罪犯心理矫治工作实效性研究

监狱学视角下的犯罪心理矫治与康复犯罪心理矫治与康复是监狱学领域的重要研究内容，旨在通过对犯罪者心理状态和行为习惯的了解，为他们提供必要的帮助与改变。

本文将从监狱学的角度探讨犯罪心理矫治与康复的重要性以及相关的方法和措施。

第一部分：犯罪心理分析犯罪心理矫治与康复的前提是对犯罪心理的深入了解。

犯罪行为并非单一原因所致，而是由多种心理因素综合作用的结果。

例如，个体的人格结构、家庭环境、社会影响等都会对犯罪行为产生影响。

监狱学家通过对个体心理状况的分析，可以更好地理解和干预犯罪行为。

第二部分：犯罪心理矫治的方法与原则犯罪心理矫治是一种以改变犯罪者心理状态为核心的治疗方法。

其目的是通过干预个体的心理过程，重塑其价值观念和行为习惯，从而降低再犯率。

下面介绍几种常见的犯罪心理矫治方法：1. 心理诊断与评估：通过对犯罪者进行系统的心理评估，了解其犯罪原因和心理特征。

2. 心理咨询与治疗：借助心理咨询师的指导，帮助犯罪者认识并解决内心的问题，提高其自我认知和情绪调控能力。

3. 行为矫正与训练：通过对犯罪者的行为进行调整和训练，帮助其改变不良的行为习惯，逐渐形成积极、健康的生活方式。

4. 社会支持与适应：为犯罪者提供必要的社会支持，帮助其融入正常社会环境，稳定就业和生活。

在犯罪心理矫治过程中，还需要遵循以下原则：1. 个体化原则：针对每个犯罪者的具体情况和需求，制定个性化的矫治方案，因材施教。

2. 综合性原则：将心理矫治与其他专业治疗方法结合，形成相互促进的治疗效果。

3. 全程性原则：矫治过程应持续到犯罪者康复为止，防止二次犯罪的发生。

第三部分：康复的重要性与措施犯罪者的康复是整个矫治过程的重要目标之一。

通过犯罪心理矫治，帮助犯罪者恢复正常的心理状态和生活方式，减少再犯风险，实现社会重新融入。

以下是康复方面的重要措施：1. 职业培训与技能提升：为犯罪者提供各类职业培训课程，提高其就业技能和竞争力，增加就业机会。

2. 教育与文化活动：通过教育和文化活动，拓宽犯罪者的视野，培养其良好的道德和价值观。

男性服刑人员心理健康状况及矫治对策研究——以河北省某监狱为例中文摘要服刑人员的心理健康状况是对其进行心理健康教育以及提供矫正对策的依据，更是帮助其回归社会后，更好的适应社会生活的重大前提。

而男性作为社会的主体，对男性服刑人员心理健康状况的研究就显得尤为重要本文采用SCL—90症状自评量表、自编男性服刑人员心理健康状况相关情况问卷相结合的方式对河北省某监狱297名男性服刑人员的心理健康状况进行了调查。

并运用SPSS16.0对结果进行分析。

调查及分析结果表明：（1）SCL—90症状自评量表结果显示，男性服刑人员心理健康健康状况较差。

（2）在躯体化，偏执等方面明显高于全国常模。

（3）不同情况的男性服刑人员的症状因子特别是文化程度和刑期两个方面与其他情况的服刑人员存在差异。

关键词：服刑人员，SCL—90，心理矫治TITAL OF DISSERTATIONAbstractKey words:第一章引言1．1研究背景广义的监狱指关押一切犯人的场所，包括监狱，看守所，拘留所等。

狭义的监狱指依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。

对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公民。

本文所研究的服刑人员为经过人民法院因刑事犯罪判刑的判处有期徒刑以上的，在判刑后投入到监狱劳动改造的刑事犯罪人员。

服刑人员在犯罪的原因是多方面的，但其直接原因往往是他们在心理活动上出现了障碍如人格障碍、认知障碍和性格障碍等。

正是由于这些方面的原因，才使他们不能正确的认识社会，认识人生，因而走上了犯罪的道路。

[2]服刑人员自服刑以来，面临着来着周围环境、家庭、社会、自身等多方面的压力，其心理健康状态也变得十分不乐观。

研究表明：服刑人员中普遍存在较重的精神障碍及心理问题，约20%的服刑人员心理健康水平低于正常。

[1]服刑人员处于监狱这一特殊的环境中，其心理表现出特殊性[2]，而我国监狱的目的是将罪犯改造成守法公民，使其回归社会，更好的适应社会生活，一旦服刑人员进入社会后，心理健康状况仍然堪忧，会对社会稳定与安全带来极大的隐患。

短刑期罪犯在服刑期间的心理特征与矫治对策短刑犯是指被判刑期较短或拘役的罪犯，我国法律上没有明确的界定，在监狱工作实践中一般是指罪责较轻，被判处5年以下有期徒刑的罪犯。

在多次调查中发现,近几年来，短刑犯投入改造后，由于较短的刑期、较轻的惩罚心理效应和较宽松的改造处遇等的影响，导致他们无心改造，常常处于于不稳定状态，加大了改造工作的难度。

虽然短刑犯心理活动复杂多变、千差万别，但是相同境遇使其在改造中具有极其相似的共性，即对待刑罚“无所谓”,对待改造“混”。

探讨短刑犯的共性心理特征，寻求最佳改造对策，对他们进行有针对性心理矫治，体现“法德结合，文明改造”的改造新理念，对监管安全防范，不断地提高改造质量，都具有深远的意义。

一、短刑犯的心理特征(一)、怨恨心理调查发现，尽管短刑犯的犯罪生涯不同，思考问题的角度不同，但是，在认罪服法方面，大部分都推罪客观，怨恨社会，甚至怨恨自己的命运。

在初犯和从犯看来，自己只不过是一时偶然的罪错或是受他人的诱惑、指使、甚至胁迫，就被处以刑罚，认为：“这是法律的无情、社会的不公，自己、家庭、亲朋势力的不足。

”因此他们在内心里怨恨法律、怨恨社会、怨恨被害人或检举人。

而二次以上犯罪的罪犯由于犯罪历史长，恶习较深，又有上次被判处刑罚的经验，他们在改造生活中常常行走于违法与犯罪之间，注意法律的规避。

对于他们认为是受生活所迫，被捕判刑是因为自己作案手段不高明，走“霉运”所致。

内心里不认罪，缺乏罪责感，思想抵触情绪大。

(二)、临时作客心理短刑犯因为刑期短，刑罚的处罚作用一般都达不到心理的惩治效应，难以使他们形成对刑罚的正确认识。

他们往往认为服刑三、二年无所谓，全当在外“打几年工”，咬咬牙，挺一挺就过去了，管他改造不改造的(三)、急于出监心理短刑犯因刑期短，入监与出监处于一种临界状态，很多短刑犯具有一种急于出监处于一种临界状态，很多短刑犯具有一种急于出监，重返社会的心理，时常陷入对出监后的各种幻想之中。

我国罪犯心理矫治的现状、问题与对策犯罪与改造研究2001年第8期我国罪犯心理矫治的现状,问题与对策周勇罪犯心理矫治自20世纪8O年代引进中国监狱系统以来,迄今已有十多年的历史.经过这些年来摸索和发展,目前我国监狱系统罪犯心理矫治的现状如何,质量水平怎样,无疑是一个值得认真探讨的重要问题.因为,只有对当前我国监狱罪犯心理矫治工作的现状进行全面而深入的调查和研究,总结成功经验,吸取失败教训,发现存在的问题,分析原因,采取积极的解决对策,才能使我国监狱的罪犯心理矫治工作得到健康快速的发展,进而发挥出其应有的作用.为此,司法部预防犯罪研究所在2000年度科研计划中单独立项,成立了”当前罪犯心理矫治的现状与对策”课题组,开展了对这一问题的研究和探讨.本研究综合采取了文献综述,实地调研和问卷调查等研究方法.在文献综述方面,系统查阅了近年来发表在《犯罪与改造研究》,《监狱理论与实践》,《中国监狱学刊》等刊物上罪犯心理矫治领域的数十篇论文和研究报告,重点研读了《罪犯心理健康教育的理论与实践》等着作.在实地凋研方面,先后赴山东,广东,湖北,河北,上海,广西,浙江和江苏等省,市,自治区的2O多所监狱,少管所进行实地考察和调研,召开座谈会,收集第一手材料.在问卷调查方面,对参加2000年9月在中央司法警官教育学院举办的”全国第三期罪犯心理矫治培训班”的159名学员进行了调查,这些学员都是在监狱,少管所直接从事或即将从事罪犯心理矫治工作的干警,分别来自全国除香港,澳门和台湾外的所有3O个省,市,自治区的159所监狱,少管所,因此,关于他们的调查结果对于全国监狱系统来说应具有相当的代表性和可靠性.一,我国罪犯心理矫治的现状(一)我国监狱罪犯心理矫治发展里程的简单回顾罪犯心理矫治在我国监狱系统出现是2O世纪7O年代末和8O年代初以后的事情.1978年,心理学在中国脱掉了”伪科学”的帽子.之后,包括法制心理学,犯罪心理学,罪犯心理学,罪犯改造心理学在内的心理学各分支学科得到了迅猛的发展,各种心理学知识不断向公众普及,心理测验,心理咨询,心理治疗在社会上逐渐被人们认识和接受.心理学界和监狱部门的一些有识之士纷纷认识到心理学在监狱工作中具有巨大的应用价值和发展前景.中国心理学会法制心理学专业委员会,中科院心理研究所和一些高等院校面向监狱系统举办了各种心理学培训班.中央司法警官教育学院和各省警官学校也专门开设了犯罪心理学,改造心理学等必修课程.所有这些,均为我国监狱正式开展罪犯心理矫治工作从思想上,知识上,人员上奠定了必要的基础.1981年9月召开的第八次全国劳改工作会议,提出了对罪犯心理开展研究的要求.1985年,开始有人在监狱里运用心理测验量表来测量和研究罪犯,正式拉开了我国罪犯心理矫治实践活动的序幕.1989年在上海召开的全国监管改造工作会议明确指出:”罪犯改造教育的内涵十分丰富,包括行为,道德,利欲,人格以及个性等方面.政治教育要讲针对性,有效性,实用性,既要懈决罪犯的世界观I司题,又要懈决心理缺陷和心理障碍问题,要开展心理咨询活动,以巩固和促进改造成果,建立罪犯心理矫治工作制度.”1991年,黑龙江省率先开始了罪犯心理矫治试点工作,此后,辽宁,山东,上海等省市也先后开展了各自的试点工作.这些省市在这方面做了大量探索性的工作,并取得了一定的成效,如设立罪犯心理咨询机构,形成罪犯心理矫治工作网络,建立罪犯心理咨询制度,开通罪犯心理热线,普及罪犯心理健康教育,等等.1993年,当时的司法部监狱管理局领导在中央电视台《社会经纬》节目中介绍了中国监狱开展罪犯心理矫治的情况,不仅在社会上引起了强烈反响,还得到了学术界和实际部门的高度重视.1994年,为了推动罪犯心理矫治工作进一步开展,由司法部监狱管理局,中国心理学会法制心理专业委员会,司法部预防犯罪研究所和中央司法警官教育学院组成总课题组,由山东,上海,湖北等11个省,市监狱管理局组成分课题组,共同研制”中国罪犯心理测试量表”.1994年底,司法部将开展罪犯心理矫治正式列为现代化文明监狱的验☆作者系本所国外犯罪与刑事司法研究室副主任,北京师范大学心理学专业在职博士研究生40r周勇我国罪犯心理矫治的现状,问题与对策收标准之一,大大促进了我国监狱系统罪犯心理矫治工作的开展和推广.(二)当前我国开展罪犯心理矫治工作的监狱数量本研究专门实施的问卷调查结果显示,截止2000年8月,在所调查的159所监狱,少管所(以下简称监狱)中,已经开展罪犯心理矫治工作的监狱达到127所,占调查总数的79.9.另据司法部监狱管理局统计,自中国监狱开展罪犯心理矫治以来,到2000年,全国720余所监狱中有675所成立了相应的心理咨询与矫治机构,开展了罪犯心理矫治方面的工作.这就是说,全国93以上的监狱开展了罪犯心理矫治工作.尽管这一数据与本研究问卷调查所取得的结果(即79.9V oo的监狱开展了罪犯心理矫治工作)存在少许差别,但是,两者都明显表明了目前罪犯心理矫治工作已在我国监狱系统广泛地开展起来了.本研究问卷调查结果进一步显示,在已经开展罪犯心理矫治工作的127所监狱中,开展罪犯心理矫治工作在5年及5年以上的监狱有28所,在所调查的159所监狱中占17.6;4年的有21所,占13.2;3年的有19所,占12.0;2年的有36所,占22.6;1年或未到1年有23所,占14.5②.这些数据表明,近4年也就是自1995年以来,是我国监狱系统罪犯心理矫治工作的高速发展和推广时期,开展罪犯心理矫治工作的监狱数量每年以总数的10以上的速度递增.(三)当前我国监狱罪犯心理矫治的内容从当前我国监狱系统罪犯心理矫治工作的内容来看,主要包括了罪犯心理测试,罪犯心理咨询与情感疏导,罪犯心理治疗和罪犯心理健康教育等几个方面.本研究调查发现(见表11),在所调查的159所监狱中,有116所监狱(占调查总数的73.0%)对罪犯进行过心理测试.在这些监狱中,经常使用的心理测量表主要有卡特尔十六项人格因素测验(16PF),艾森克人格测验(EPQ),明尼苏达多项人格测验(MMPI),心理健康症状自评量表(SCL--90),加利弗利亚人格测验(CPI),气质测验,偶尔使用的心理测验量表包括了,行为类型测验,焦虑自评量表(SAS),SDS,心理健康测验(PHI),防御方式测验,生活事件量表,主题统觉测验,画树测验,罪犯心理素质量表(上海编),少年犯心理量表(广东编),盗窃犯心理问卷(吉林编)等.此外,自2000年9月起,司法部监狱局等4家单位联合研制的”中国罪犯心理测试个性分测验(试用版)”开始在全国近200所监狱里大范围试用.’从表1—1还可得知,在所调查的159所监狱中,有97所监狱(占总数的61.0)开展了罪犯心理咨询工作,其中有27所监狱(占总数的17.0%)还设有罪犯心理咨询热线;有103所监狱(占总数的64.8)建立了罪犯心理档案,其中的29所监狱是面向全部罪犯建立心理档案,其他74所监狱则只是针对部分罪犯如顽危犯建立心理档案;有66所监狱(占总数的41.5)开展了罪犯心理治疗方面的工作;在罪犯心理健康教育方面,有55所监狱(占总数的34.6)向罪犯开设了”心理卫生”方面的讲座,课程,有些省局还为此专门编写了教材,如湖南省监狱局和山东省监狱局分别编写了《服刑人员心理健康教育读本》,《心理卫生》;有61所监狱(38.4)办了有关罪犯心理卫生,心理矫治方面的报刊(如山东微湖监狱举办的”心理医生”专栏).表11当前监狱罪犯心理矫治的内容及开展情况内容数量(所)占已开展罪犯心理矫治占全部调查监狱的比例监狱的比例(%)(%)罪犯心理测试l1691-373.O罪犯理咨询9776461.O罪犯理执纠}2721-317.O罪犯心理档案1O381.164.8面向全部罪犯2922.8182面向部分罪犯7458.246.5罪犯心理治疗6652.O41.5罪犯心理卫生课程5543.334.6罪犯心理卫生宣传6148.038.4①刘坤:《首期”心理咨询与罪犯心理矫治专业证书班开学”》,载《中国监狱学刊))2000年第5期,第46页.②注:即使还没有开展罪犯心理矫治工作的监狱,也正在筹备,如选送干警来参加”全国第三期罪犯心理矫话培训班”就说明为开展和启动这项工作做人员上的准备41犯罪与改造研究2001年第8期(四)当前我国监狱罪犯心理矫治的机构调查发现,在所调查的159所监狱中,有98所监狱(占总数的61.6)在监狱一级设立有专门的心理咨询与矫治机构,这些机构中大部分是属于监狱教育科下设的一个分支机构,少部分则是挂靠在监狱医院之下的一个部门(门诊室),特别值得指出的是,其中有2所监狱(即江苏镇江监狱和龙潭监狱)成立了与狱政科,教育科,生活卫生科等管教科室平级的心理咨询科,由监狱长直接领导.这些机构在所采用的名称上也不尽相同,归纳起来具体有”罪犯心理咨询室”,”罪犯心理矫治中心”,”罪犯心理矫治总门诊室”,”心理教研室”,”情感疏导室”,”宣泄室”,”心理咨询科”等.调查还发现,有56个监狱(占总数的35.2)在监区(大队)一级设立有专门的心理咨询室或类似机构,使用的名称主要有”心理辅导站”,”心理咨询辅导室”,”心理疏导室”,”心理咨询室”,”心理咨询联络站”,”心理矫治分门诊室”等.(五)当前我国监狱从事罪犯心理矫治的人员队伍关于当前在我国监狱从事罪犯心理矫治工作的人员队伍,从本研究问卷调查的159名干警学员来看,男性有123名,占77.4%,女性有36名,占22.6.由于在所调查的159所监狱中只有13所监狱关押女犯(其中12所女子监狱,1所监狱设有女犯监区),因此可推知有23名女干警是在监狱从事男犯或男性未成年犯的心理矫治工作.这表明当前我国监狱系统从事罪犯心理矫治工作的人员中既有男干警,也有女干警,而且一些男犯监狱或少管所中,由女干警来从事心理矫治工作.在这159名从事罪犯心理矫治工作的干警中,年龄最大的54岁,最小的21岁.年龄在21至35岁之间的有107名,占67.3,年龄在35—45岁之间的有43名,占27.0,年龄在45岁以上的有9名,占5.7.这表明当前我国监狱罪犯心理矫治的人员总体是相当年轻的.在文化程度方面,高中,中专和技校毕业的占8.2%(13名),大专文化程度占59.1(94名),大学本科占31.4(50名),研究生学历占1.3(2名).显然,与监狱干警的平均水平相比,从事罪犯心理矫治工作的干警队伍的文化程度应该说是较高的.从所学专业看,监狱学,狱内侦察学,法律,教育学,医学,心理学,师范等专业毕业的干警达到了89.3(142名).这些干警在求学期间,应该或多或少学过心理学,具有一定的犯罪心理学,教育心理学,医学心理学方面的知识.在所调查的159名干警中,从事监狱工作最长的为36年,最短为1年.平均从事监狱工作10.58年;从事罪犯心理矫治工作最长为11年,最短的还不到1年,从事罪犯心理矫治工作1年以上共有106人,占调查总数的67.0.关于从事罪犯心理矫治的人员在监狱中的工作岗位,在所调查的159名干警中,142名(占89.3)属于教育改造系列,包括监狱的教育科或监区的教育干事,2名(占1.3)来自监狱独立设置的心理咨询科(即江苏省镇江监狱与龙潭监狱),其余15名(占9.4)则来自监狱医院等其他部门.(六)当前我国监狱罪犯心理矫治的作用在理论上,我国学者归纳认为罪犯心理矫治具有以下几方面的作用∞:有助于保持监所的安全稳定;有助于提高监管改造的科学性;有助于提高改造的质量;有助于发展监狱生产;有助于培养身心健康的守法公民;有助于提高监狱干警的心理素质.在实践中,当前我国监狱罪犯心理矫治的作用尽管不是十分明显和系统,但也在某些方面初见成效.例如,湖南省监狱系统于1996年开展了系统的罪犯心理健康教育,取得了较好的效果.通过心理健康教育,罪犯的心理素质有了一定的提高,一些罪犯的消极心理与不良情绪能及时得到排遣,各类事故发生率明显下降.怀化监狱以1996年8月至1997年7月与开展心理健康教育前的1995年8月至1996年7月相比,罪犯的脱逃,盗窃,酗酒,赌博,斗殴等事故发生率,分别下降了5O,52,51和78.津市监狱7000多名罪犯中,有脱逃思想的由心理健康教育前的2.3下降到0.5,32名原有自杀念头的罪犯,消除了心理障碍.再如,黑龙江省某监狱应用系统脱敏的行为疗法,对患有矿井恐怖症的罪犯进行了集体矫治,①张文华等主编:《罪犯心理矫治理论与实践》,第16—19页,群众出版社,1997年版.②孙业华等主编:《罪犯心理健康教育理论与实践》,第34—35页,湖南人民出版社,1999年版.42周勇我国罪犯心理矫治的现状,问题与对策取得了较好的效果,促进了生产.①二,当前罪犯心理矫治存在的主要问题(一)关于对罪犯心理矫治作用的认识不足问题对罪犯心理矫治的作用认识不足,是当前罪犯心理矫治工作面临的一个重要的根本性问题,极大地影响着罪犯心理矫治工作的开展及其健康发展.在我国监狱系统,至今仍有相当一部分人认为罪犯心理矫治工作对监狱的监管改造没有作用或几乎没有作用.在实地调研中我们常常听到这样的说法:”罪犯心理矫治好听不好使,是花架子,没啥用.因此无需多此一举.”本研究的调查问卷中专门设计了一道题:”在你周围的干警中,认为在监狱开展罪犯心理矫治工作是大有好处的:①绝大多数;②大多数;③一半左右;④少数;⑤极少数.”结果显示,选择①,②,⑧,④和⑤的干警比例分别为9.4,32,1,18.9,23.9和15.6,从中可以看出,在39.5%(选④和⑤)的监狱中,目前大多数干警认为罪犯心理矫治是无用的.显然,如果干警持有罪犯心理矫治无用论的认识,那么在实际工作中对罪犯心理矫治要么不重视,要么不配合.如果罪犯也持有这种看法,他们自然就会抵触或排斥心理矫治工作,进而影响心理咨询与矫治的效果.本研究对159名从事罪犯心理矫治工作的干警的问卷调查结果显示,”领导不重视”(65.5),”其他干警不配合,不理解”(63.2),”罪犯抵触”(29.2)被认为是当前罪犯心理矫治工作中面临的几个严重问题.而这些问题在很大程度上正是由于对罪犯心理矫治的作用认识不足所造成的.(二)关于罪犯心理矫治质量低水平徘徊的问题质量低水平徘徊不前,是当前罪犯心理矫治工作面临的一个突出问题.我们在山东,上海,江苏调研了几所罪犯心理矫治工作开展较早的监狱,发现有的监狱目前的罪犯心理矫治工作还是停留在几年前的水平,有的监狱甚至还不如当年,有的监狱某一段时间开展得好一些,另一段时间则停顿下来,呈现出时有时无的态势.就整体而言,全国监狱系统罪犯心理矫治工作的质量普遍处于相对较低的水平.这突出表现在罪犯心理矫治工作过多地停留在表面和形式上,真正与监狱的实际工作有机结合并发挥出实效的很少,罪犯心理矫治工作的深度和创新远远不够,十分缺乏有效,具体,操作性强的罪犯心理矫治方法,对于罪犯心理矫治工作的日常开展根本没有规范化,正规化的制度来保障,也没有必要的标准来考核,评估.许多监狱都将罪犯心理矫治工作当作表面文章来做,不注重实效,有的认为只要给间房子(作办公室),搭个班子(常常还是兼职的),挂块牌子就可以了,至于罪犯心理矫治工作的质量好坏,效果如何,根本没有人去过问和关注.一个典型的例子就是,一些部级现代化文明监狱在创建时都专门成立了”罪犯心理咨询室”,安排了工作人员,建立了罪犯心理档案,开展了罪犯心理咨询和心理健康教育等工作,但一旦创建完毕,这些机构往往”人去楼空”,工作也中断停止,变成了名副其实的摆设.(三)关于罪犯心理矫治发展不平衡的问题如前所述,当前各个监狱在开展罪犯心理矫治工作的时间上有早有晚,内容上有多有少,形式上多种多样,机构名称上五花八门,管理体制上互不相同,采用的心理测验和心理健康教材也不太一致,心理测验,咨询与治疗的实际操作上更是千差万别.尽管有少数省(如山东,湖南,湖北等)对全省的罪犯心理矫治工作进行过统一的规划和部署,但从全国来看,在罪犯心理矫治工作上,各个地区各个监狱基本上都是各自为战,各行其是,迄今还缺乏比较统一,可行的标准和规范可以依循.从一定程度上来说,当前全国监狱系统的罪犯心理矫治工作好象一把零乱的散沙,这样,不仅大大削弱了罪犯心理矫治的规模效应,损害了罪犯心理矫治的整体形象,而且还严重妨碍了各监狱之间的业务交流和借鉴学习,影响了罪犯心理矫治实践中失败教训l的吸取和成功经验的推广,非常不利于罪犯心理矫治工作的健康发展.(四)关于罪犯心理矫治队伍建设的问题罪犯心理矫治是一项专业性较强的工作,对人员队伍的素质要求较高,不仅需要有扎实的心理学,社会学,医学等方面的知识,还应具有丰富的心理测验,心理治疗临床经验和监狱实际工作经验.从本研究的调查来看,相对于全体干警,罪犯心理矫治工作者的队伍不论从年龄上还是从文化程度和知识结构上应属于比较优秀的,但即便如此,与胜任罪犯心理矫治这项工作相比还有相当大的差距.这些年来,我国监狱系统十分重视罪犯心理矫治队伍的建设,一是积极引进心理学专业的毕业生,但由于名额有限等原因,目前①鞠海涛,李洪吉:《罪犯矿井恐怖症的集体矫治》,载《中国监狱学刊》1997年第1期,第37—38页.43犯罪与改造研究2001年第8期这类人才的数量极少,不是这支队伍的主体,例如,在我们所调查的这159名干警中,只有2名,1名本科生,1名硕士研究生;二是从现职干警中大量培训心理矫治工作者,这是队伍建设的主渠道.据不完全统计,除了社会上一些科研院所如中科院心理研究所,北京师范大学,湖南医科大学等办有罪犯心理测验与心理咨询方面的培训班外,司法部监狱局先后举办了4期全国性的培训班,大部分省,市和自治区监狱局也各自举办了数次培训班.不容否认,参加这些培训或学习,对提高监狱心理矫治工作者的专业素质起到了非常积极的作用.但同时也要清醒地看到,由于在这些专业培训与学习中还存在这样或那样的问题,效果并不十分理想,远远不能满足罪犯心理矫治队伍建设的迫切要求.其中有两点比较突出,一是培训的师资力量不甚理想,培训内容单一且与监狱工作明显脱节,例如有的讲授罪犯心理咨询的教师连监狱都未进去看过,培训的内容大多为科普性的理论知识,而适合监狱的应用性的操作技术相当缺乏.二是由于罪犯心理矫治队伍不稳定,人员流动性大,每次来参加培训或学习的大多是新面孑L,这样每次培训班都需要从基础知识讲起,而时间又相对有限,因此无法安排新的,纵深的内容,这就使得许多培训班实际上都停留在普及心理学知识的初级阶段,这样的班举办再多,学员的知识和技能也得不到明显的,有效的提高.除了以上几个问题之外,当前罪犯心理矫治工作还面临着受生产冲击,运行经费严重缺乏等问题.由于这类问题与当前”三课”学习,个别教育等传统教育改造活动所普遍面临的问题一样,并不是罪犯心理矫治工作所单独面临的,这里就不多加阐述.可以相信,一旦监狱经费得到了充分保障,监狱生产恢复到其应有的面目一一作为改造手段而不是解决经费不足的手段使用,诸如受生产冲击,运行经费不足等此类问题将会迎刃而解.三,当前我国监狱罪犯心理矫治的发展对策(--)提高认识,营造罪犯心理矫治的良好工作环境在过去十多年里,罪犯心理矫治在我国监狱系统从无到有,发展十分迅速.迄今为止,全国许多监狱都不同程度,不同范围地开展了罪犯心理矫治工作.尽管如此,并不表明人们对罪犯心理矫治就有了正确的认识.事实上,在当前监狱系统中,一些领导干部不重视罪犯心理矫治,相当一部分干警不支持配合此项工作,许多罪犯对心理测验,心理咨询和心理治疗抱抵触态度,把罪犯心理矫治当作表面文章来作,当作走过场的监狱在全国绝不是少数.出现这些问题的根源之一,就是缺乏对罪犯心理矫治科学性和有效性的正确认识.为此,一方面要大力进行专门的宣传教育,提高监狱系统各级领导者对心理矫治的关注和认识,取得广大管教干警的理解和支持,改变服刑人员对心理矫治的抵触心理.其中重点要解决监狱一级领导的认识问题.我们在调研中发现,凡是罪犯心理矫治工作搞得好或者很有起色的监狱,其领导班子特别是一把手和分管改造的监狱领导肯定对罪犯心理矫治的作用和价值有正确的认识.另一方面,也是目前相当欠缺的,罪犯心理矫治工作者要加倍努力,确实做出令人信服的成绩来.事实胜于雄辩.只要通过罪犯心理矫治工作者的工作,用铁的事实(哪怕开始只是一件小事)证明了罪犯心理矫治有助于监狱的监管改造工作和罪犯的自身发展,监狱领导,基层干警乃至罪犯就会逐步地去重视,支持和配合心理矫治工作.相反,如果只是单纯地去宣传心理矫治如何如何有用而从没有做出实实在在的成绩,那么只会起反作用.通过以上两方面,在我国监狱系统树立起关于罪犯心理矫治的正确认识,营造出罪犯心理矫治的良好工作环境.(二)加强罪犯心理矫治工作的正规化和规范化建设解决当前我国监狱罪犯心理矫治工作一盘散沙的对策,就是要花大力气进行和加强此项工作的正规化和规范化建设.作为主管全国监狱工作的司法部应组织专门力量,在总结十多年来各地开展罪犯心理矫治的实践经验和借鉴国外有益做法的基础上,研究并制定出中国监狱系统《罪犯心理矫治工作规范》,将罪。

罪犯心理矫治个案报告罪犯心理矫治个案报告1. 概述本报告旨在分析罪犯心理矫治个案，并提供相关结论和建议。

2. 个案背景•罪犯姓名：张三•罪行：抢劫、故意伤害•入狱时间：2018年7月•矫治开始时间：2019年3月•支持系统：家庭、心理咨询师3. 个案分析犯罪动因•经济困难：张三家庭贫困，缺乏经济支持，导致其选择犯罪行为。

•社交环境：张三周围朋友均为犯罪分子，社交环境影响他的价值观和行为选择。

心理特征•自卑感：张三在学业和经济上的困难使其产生自卑感，导致其寻求通过犯罪获得成就感。

•冲动控制困难：张三难以控制自己的冲动和情绪，容易做出冲动的犯罪行为。

4. 矫治方法和效果心理矫治•自我认知培养：通过心理咨询和辅导，帮助张三认识自己的动机和行为，并培养正确的价值观。

•冲动控制训练：进行冲动控制训练，教导张三控制自己的冲动和情绪，以减少犯罪可能。

家庭支持•认知重建：通过家庭支持，帮助张三建设积极的家庭环境，重建家庭成员之间的信任和关系。

•经济援助：提供经济援助，减少家庭经济困难，降低犯罪的诱因。

效果评估根据矫治开始至今的观察和心理评估，张三在心理矫治过程中逐渐认识到自己的错误和思维偏差。

他对冲动控制的训练表现出积极的态度，并在一定程度上改善了自己的行为。

5. 结论与建议综上所述，针对张三的个案，可以得出以下结论和建议： - 张三的犯罪行为主要受到经济困难和社交环境的影响，因此在矫治中应加强经济援助和家庭支持。

- 心理矫治的方式包括自我认知培养和冲动控制训练，对张三的心理特征进行针对性的干预。

- 目前来看，张三在矫治过程中表现出积极的改变和谅解，但仍需进一步的跟踪和评估。

以上为罪犯心理矫治个案报告，希望能为相关研究和实践提供参考和指导。

6. 进一步探讨个案定性和定量分析在个案分析过程中，我们采用了定性和定量相结合的方法。

通过对张三的背景、心理特征和矫治方法进行定性分析，揭示了他犯罪的动因和心理困难。

同时，通过对进展的观察和心理评估，实现了个案效果的定量评估。

监狱心理矫正实施方案监狱心理矫正是指通过心理学原理和方法，对服刑人员进行心理调适和矫正，帮助他们改变不良的心理状态和行为习惯，最终实现社会重新融入的过程。

监狱心理矫正实施方案的制定和执行对于监狱管理和社会安全具有重要意义。

下面将就监狱心理矫正实施方案的相关内容进行探讨。

一、心理评估和诊断。

在监狱心理矫正实施方案中，首先需要对服刑人员进行心理评估和诊断。

通过心理测试、访谈等方法，了解服刑人员的心理状况、人格特征、心理问题等情况，为后续的矫正工作提供科学依据。

二、制定个性化矫正方案。

根据心理评估和诊断的结果，针对每位服刑人员的具体情况，制定个性化的心理矫正方案。

这包括制定个人的心理矫正目标、矫正计划和矫正方法，针对性地进行心理干预和辅导，帮助他们认识自己的问题，改变不良的心理习惯。

三、心理矫正干预。

在监狱中，可以通过心理咨询、心理辅导、心理治疗等方式进行心理矫正干预。

通过与服刑人员的交流和沟通，帮助他们解决心理问题，调整心理状态，树立正确的人生观和世界观，提高他们的心理素质和社会适应能力。

四、心理矫正教育。

监狱心理矫正实施方案中，还需要进行心理矫正教育。

通过心理知识的普及和教育，提高服刑人员的心理素养和心理修养，增强他们的心理自我调节和心理自我管理能力，预防不良的心理行为。

五、心理矫正效果评估。

监狱心理矫正实施方案的最后一步是对心理矫正效果进行评估。

通过心理测试、观察等方式，对服刑人员进行心理矫正效果的评估，了解矫正工作的成效和问题，及时调整和完善矫正方案，确保心理矫正工作的有效性和持续性。

总之，监狱心理矫正实施方案的制定和执行是一项复杂而又重要的工作。

只有通过科学的心理评估和诊断，制定个性化的矫正方案，进行有效的心理矫正干预和教育，才能最大程度地提高服刑人员的心理素质，减少不良的心理行为，实现监狱管理和社会安全的双重目标。

希望相关部门能够重视监狱心理矫正工作，加大投入和支持，不断完善监狱心理矫正实施方案，提高矫正工作的科学性和有效性。

浅谈心理矫治在抑郁型罪犯个案矫正中的运用内容摘要：罪犯心理矫治的工作对象是罪犯，罪犯群体是心理问题和疾病高发，易发的特殊群体，在他们中间，心里不健康问题不仅普遍存在，而且比较严重。

一方面，几乎每一名罪犯走上犯罪道路，要么是因为其反社会人格或不良情绪恶化所致，要么则与其心理素质较低，心理状况较差有关，也就是说，每一名罪犯都可以在心理方面找到他的犯罪原因。

另一方面，监狱的特殊环境和漫长的监禁生活又容易使罪犯产生的心理疾病或人格障碍。

这些心理问题，人格障碍往往成为罪犯矫正的障碍，有时甚至成为狱内安全事故的诱因，极大地影响了罪犯矫正质量的提高。

要解决这些问题，单凭以往的思想教育是显然不够的，必须运用心理矫治技术。

关键词：心理矫治矫正抑郁治疗罪犯生活在一个封闭且失去自由的空间里，时刻被看管着，生活简单枯燥，交往单一，每天都见着同样的人，基本接收不到新鲜事物，固定机械的重复着昨天的工作。

因此罪犯较一般人易出现心理问题，特别是抑郁型的罪犯，在这样的环境下他们更容易产生心理问题，出现抑郁症。

那么如何将心理矫治技术运用到矫正抑郁型罪犯中，预防危机事件及重大事故的发生，成为罪犯心理矫治的重大课题。

一、抑郁型罪犯特点抑郁型是气质的一种类型，气质是心理活动表现在强度，速度，稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征，气质相当于我们生活中所说的脾气秉性或性情，气质有很多特征，按这些特征的不同组合，可以把气质分为几种不同类型，胆汁质，多血质，黏液质，抑郁质。

心理学上对于抑郁型人的基本描述是，具有较高的感受性和较低的敏捷性，心理反应速率迟缓，动作迟钝，说话慢吞吞，多愁善感，情绪容易发生，但表现微弱而持久。

不善与人交往，困难面前常优柔寡断，危险面前常出现恐惧畏缩，受挫以后常心神不安，不能迅速转向新工作。

主动性差，不能把事情坚持到底。

富于想象，比较聪明，对力所能及的任务，表现出较大的坚韧精神，能克服一定困难。

从这些基本的描述可以看出抑郁型罪犯具有：（1）感受性高而耐受性较低。

罪犯心理矫治工作总结对罪犯心理矫治个案分析材料教育改造中及时解决罪犯的一般心理问题--对罪犯李某心理矫治个案分析教育改造工作中经常会遇到一些罪犯存在各种各样的心理问题，监区心理咨询师就要科学运用心理学知识，针对罪犯的具体情况制定对策，及时的进行心理干预。

在教育改造实际工作中，大部分心理问题的罪犯都是一般心理问题，只要及时的进行心理干预和心理矫治，充分发挥心理咨询师的引导作用，就能及时的化解罪犯的一般心理问题，促进罪犯顺利改造，消除影响监区安全稳定的不良心理因素，确保监管安全。

20XX年5月至20XX年9月，心理咨询师对有心理问题的罪犯李某进行了为期五个月的会谈和矫治，帮助罪犯李某及时发现问题，抓住主要原因，充分利用教育改造的各种手段解决罪犯自身问题，有效缓解了该犯的悲观情绪，改善了该犯的适应性，促进了该犯的心理健康。

一、一般资料1、人口学资料：李某，男，汉族，46岁，云南省**县人，运输毒品罪，死刑缓期两年执行，20XX年7月17日入监。

2、个人成长史：李某自幼在农村长大，兄弟姐妹6人，李某的家乡地处云南边陲地区，该地区毒品泛滥，村里人大多从事毒品交易并以此为谋生和致富之道，李某的近亲中有4人因从事毒品交易先后到监狱服刑，在这样的成长环境中，李某只读到小学三年级就早早辍学，在家帮助父母务农，常跟社会一些不务正业的人士来往，眼看着身边的人因为从事毒品交易走上致富的道路，由于经不住金钱的诱惑，加上对身边人一夜暴富的盲目崇拜，自己也走上了贩卖毒品的道路。

1993年12月18日，因贩卖毒品罪被判处死刑缓期两年执行，在云南省第三监狱服刑，于2021年4月29日刑满释放。

刑满释放后回到家乡，看到村里的一些后辈因从事毒品交易过上富足的生活，而自己没有文化，没有技术，加上好逸恶劳，心里产生了重操旧业的想法，于是找到在服刑期间认识的狱友，开始了第二次走上犯罪的道路。

该犯于20XX年7月17日投入云南省第四监狱改造。

罪犯刑满释放前的心理特征及心理矫治策略缪文海在罪犯刑满释放前期，即出监狱前的半年至一年内，罪犯的心理状态一般会打破服刑中期的平静，重新呈现出较为特殊复杂的亢奋波动状态，与入监前期的失落、恐惧、焦虑和改造中期的相对平稳构成一个明显的“马鞍型”情绪曲线。

如何有的放矢地做好刑满释放前期罪犯的心理调适、矫治工作，直接影响到罪犯的改造质量及其回归社会以后的人生轨迹，对于贯彻“降低释放罪犯的重新犯罪率的首要标准”也有着重要作用。

一、罪犯刑满释放前期的心理特征罪犯在进入释放前期后，由于剩余刑期屈指可数，对于未来、自由的渴望、憧憬，开始由模糊、渺茫变得清晰和可触摸，原先的许多“不安分想法”及各种各样的打算在出狱前这个特殊时期重新被激活甚至膨胀般生长，变态心理、害怕心理、报复心理、抗改造心理、自卑心理、紧张心理等在出狱前罪犯身上潜滋暗长，有的甚至过度生长，从而成为服刑改造中的“多事之秋”。

下表是2008年2月，XX监狱对在2008年年底将要刑满释放的150名罪犯，采用“临床症状自评测验量表”（SCL-90）为测量工具所做的测试，各症状有问题人数及异常人数的检出率为：各症状有问题人数及异常人数的检出率明显差异（Z>1.5）异常差异（Z>2）因子—————————————————————————————————人数 % 人数 % 躯体化 55 37 19 13强迫症状 56 37 31 21人际关系敏感 30 20 16 11 抑郁 53 35 36 24焦虑 63 42 40 27敌对 25 17 16 11恐怖 43 29 32 21偏执 25 17 11 7 精神病性 46 31 39 26由上表可见，这些罪犯在躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁及精神病性等心理问题方面的检率均为30％以上，心理健康状况较差。

通过心理测试分析，结合个别访谈、民警面谈等，罪犯常见的出监狱前期的心理特征主要有以下几种：(一)喜悦与紧张的心理。

监狱心理矫治工作的主要内容随着社会的发展和进步，犯罪问题愈发突出，因此，矫正和改造罪犯已经成为了当今社会治安工作中不可或缺的一部分。

在这一过程中，心理矫治工作也逐渐受到了重视，尤其是在监狱系统中，心理矫治工作已经成为了矫正和改造罪犯的重要手段之一。

本文将会从监狱心理矫治工作的主要内容、重要性以及实施中的问题等方面进行探讨。

一、监狱心理矫治工作的主要内容1.心理评估心理评估是监狱心理矫治工作的第一步，通过心理评估可以了解罪犯的心理状态、人格特征、行为特征、心理问题等方面的情况。

同时，心理评估还可以为后续的心理矫治工作提供参考和指导，帮助制定个性化的矫治计划。

心理评估的具体内容包括：临床面谈、心理测试、个案分析等。

2.心理干预心理干预是监狱心理矫治工作的核心内容，通过心理干预可以帮助罪犯改变不良的心理状态和行为习惯，提高其自我控制能力和自我管理能力，从而达到矫正和改造罪犯的目的。

心理干预的具体方式包括：心理咨询、心理治疗、认知重构、行为矫正等。

3.心理辅导心理辅导是监狱心理矫治工作的重要组成部分，通过心理辅导可以帮助罪犯解决心理问题和行为问题，提高其心理健康水平和适应能力，促进其心理成长和发展。

心理辅导的具体方式包括：个体辅导、家庭辅导、群体辅导等。

4.心理教育心理教育是监狱心理矫治工作的另一重要组成部分，通过心理教育可以帮助罪犯了解自身的心理问题和行为问题，提高其心理素质和社会责任感，培养其正确的价值观和人生观。

心理教育的具体方式包括：心理健康知识普及、心理健康教育活动、心理健康讲座等。

二、监狱心理矫治工作的重要性1.促进罪犯的心理健康监狱心理矫治工作可以帮助罪犯解决心理问题和行为问题，提高其心理健康水平和适应能力，促进其心理成长和发展，从而达到促进罪犯的心理健康的目的。

2.提高罪犯的自我控制能力监狱心理矫治工作可以帮助罪犯改变不良的心理状态和行为习惯，提高其自我控制能力和自我管理能力，从而避免罪犯再次犯罪。

有关罪犯心理矫治论文罪犯心理矫治在我国实施以来,已积累和丰富的经验,随着社区心理矫正的产生,原来关于罪犯心理矫治的适用对象需要界定,社区心理矫正应当作为罪犯心理矫治的一个重要组成部分。

下面是店铺为大家整理的有关罪犯心理矫治论文，供大家参考。

有关罪犯心理矫治论文范文一：罪犯心理矫治统计技术新进展摘要本文对国外罪犯心理矫治领域中的新进统计技术做了一个较深入的考察和介绍，并强调了新发展出来的统计技术——ROC曲线和logistic线性回归模型等对罪犯评估结论准确性的巨大借鉴和促进作用。

关键词罪犯心理矫治 ROC曲线 logistic线性回归模型基金项目：中国政法大学2011年教学改革立项项目《罪犯心理矫治案例课研究》研究成果。

作者简介：郑红丽，中国政法大学社会学院。

中图分类号：D916文献标识码：A文章编号：1009-0592(2013)05-236-02罪犯心理矫治课程是一门法学和心理学结合程度比较高的实操课程，也是一门学生走出校门以后可能需要直接应用的课程。

但是我国目前罪犯心理矫治课程中操作性内容缺乏，而且与国外新技术、新方法脱节严重。

笔者拟将国外近年来在罪犯矫治领域的新近统计技术引入课堂，以期提高学生未来实务工作的操作性和有效性。

一、罪犯心理矫治评估结论的特殊性一般来说，当今的罪犯心理矫治至少要达到以下目的：通过特定个体的早期行为先兆识别出犯罪可能性高的群体，获取预测性的信息并进而把这些信息应用在制定刑事司法的决策中，比如应用在判罪或释放的决策中。

而正如Andrews 和Bonta (2003)所言，这种识别或预功能就是要得出统计的或精确的预测指数，以客观的证据为指导预测犯罪并选择相应的对策。

所以，相关的统计分析技术就显得尤为重要。

但是，和一般的心理统计不一样是，罪犯心理矫治作出预测结论的过程更象医学上一个对“病人”作出“是否患病”的诊断过程。

此外，随着认识水平的提高和统计技术的发展，人们已经意识到，对于罪犯再犯风险的预测“结论”不再只是简单地根据事先设定的“一个绝对的分界点(an arbitrary cut-off point)”做出判断的过程，而是通过“风险决策”程序最终做出一个“诊断(Diagnosis)”的过程。