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监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策首先，罪犯心理矫治工作的现状是不够重视。
由于监狱管理中的各种工作繁琐且复杂，心理矫治往往被边缘化。
监狱管理者和工作人员过于关注物质安全和秩序维护，而忽视了罪犯的心理健康和个人成长。
这导致了罪犯在服刑期间得不到充分的心理矫治和帮助，容易再次犯罪。
其次，监狱管理中缺乏专业的心理矫治人员和资源。
目前，监狱管理中的心理矫治工作主要由狱警和一些基层工作人员承担。
他们缺乏专业的心理矫治知识和技能，无法有效地开展心理矫治工作。
而且，监狱中的心理矫治资源有限，无法满足罪犯的需求。
第三，监狱管理中缺乏个性化和综合化的心理矫治方案。
每位罪犯的心理问题和个性特点都不同，需要量身定制的心理矫治方案。
然而，目前的监狱心理矫治工作大多是一刀切的，缺乏针对性和差异化。
此外，监狱中的心理矫治和其他矫治方式（如教育、职业培训等）之间缺乏有效的衔接和协同。
针对以上问题和挑战，我们可以提出一些对策。
首先，监狱管理者和工作人员要重视罪犯的心理矫治工作，将其纳入日常管理和教育培训的重要内容。
通过加强心理矫治工作人员的培训和队伍建设，提高他们的专业能力和水平。
第三，制定个性化和综合化的心理矫治方案。
监狱管理者和心理矫治人员应该通过对罪犯的详细评估和分析，制定符合其个性和需求的矫治方案。
可以采用心理评估工具和方法，了解罪犯的心理问题和特点，为其量身定制适当的心理矫治措施。
同时，将心理矫治与其他矫治方式相结合，形成一个有机和协同的矫治体系。
最后，加强监狱和社会的衔接和合作。
监狱管理人员和心理矫治人员应与社会组织、专业机构和相关领域的专家进行密切合作。
通过开展培训、研讨会和合作项目，共同推进罪犯心理矫治工作的发展。
此外，建立有效的信息共享和反馈机制，及时了解罪犯的心理矫治情况和效果。
综上所述，罪犯心理矫治工作是监狱管理中的重要环节。
目前，罪犯心理矫治工作存在一些问题和挑战，需要监狱管理者和工作人员共同努力解决。
罪犯心理矫治规章制度第一章总则第一条为了加强罪犯心理矫治工作，提高教育改造质量，保障监狱安全稳定，根据《中华人民共和国监狱法》、《中华人民共和国精神卫生法》、国家卫计委等22个部门《关于加强心理健康服务的指导意见》、《上海市精神卫生条例》、司法部《监狱教育改造工作规定》《教育改造罪犯纲要》以及司法部监狱管理局《关于加强监狱心理矫治工作的指导意见》等有关规定，制定本规定。
第二条本规定所称罪犯心理矫治工作，是指监狱机关运用心理学原理，采用心理咨询以及心理治疗的方法和技术帮助罪犯克服心理障碍和服刑期间出现的心理问题，促使罪犯心理素质的良性转化，以利于稳定狱内改造秩序和提高改造质量的一种手段。
第三条罪犯心理矫治工作应坚持以下原则：（一）以人为本，服务罪犯；（二）预防为主，综合治理；（三）因人施教，分类指导；（四）注重实效，提高质量。
第二章组织管理第四条监狱应设立心理矫治机构，负责组织、协调、实施罪犯心理矫治工作。
第五条监狱应配备一定数量的具有心理学专业背景的工作人员，负责罪犯心理矫治工作的具体实施。
第六条监狱应加强与地方心理卫生机构的合作，邀请心理治疗专家进行指导和支持，提高罪犯心理矫治工作的专业水平。
第三章罪犯心理矫治工作内容第七条罪犯心理矫治工作主要包括以下内容：（一）心理测试；（二）心理咨询；（三）心理治疗；（四）心理健康教育；（五）心理康复。
第八条心理测试应根据罪犯的个性特点、犯罪类型、改造表现等因素进行，以了解罪犯的心理状况和心理需求。
第九条心理咨询应针对罪犯在服刑期间出现的心理问题，通过与罪犯进行交流、沟通，帮助他们解决心理困扰，提高心理素质。
第十条心理治疗应对罪犯的心理障碍进行专业治疗，包括心理药物治疗和心理治疗技术应用。
第十一条心理健康教育应包括罪犯心理健康知识普及、心理卫生教育、心理素质训练等内容，提高罪犯的心理健康意识和自我调适能力。
第十二条心理康复应针对罪犯的心理功能障碍，采取康复训练、康复治疗等措施，帮助他们恢复心理功能。
罪犯心理咨询与矫正知识点1. 罪犯心理咨询的定义和目的罪犯心理咨询是指对罪犯进行心理辅导和咨询的过程，旨在帮助罪犯认识自己的问题和错误，解决心理障碍，改变不良行为，最终达到社会融入和再教育的目标。
罪犯心理咨询的目的包括： - 帮助罪犯认识自己的问题和错误； - 解决罪犯的心理障碍； - 促使罪犯改变不良行为； - 培养罪犯积极向上的人生观和价值观； - 帮助罪犯实现社会融入和再教育。
2. 罪犯心理咨询的重要性罪犯心理咨询在刑事司法领域中扮演着重要角色，具有以下几个方面的重要性：2.1 促使罪犯认识问题通过与专业心理咨询师进行沟通交流，罪犯可以更好地认识自己的问题和错误，从而有助于他们对自己的行为进行反思和认知。
2.2 解决罪犯的心理障碍很多罪犯在犯罪过程中或之前存在各种心理障碍，如焦虑、抑郁、人格障碍等。
通过心理咨询可以帮助他们解决这些心理问题，减少再次犯罪的可能性。
2.3 改变不良行为罪犯往往有一些不良的行为习惯和思维方式，这些行为习惯和思维方式是导致他们犯罪的原因之一。
通过心理咨询，可以帮助罪犯改变这些不良行为，培养积极健康的生活方式。
2.4 培养积极向上的人生观和价值观罪犯往往缺乏正确的人生观和价值观，导致他们在社会中产生不良行为。
通过心理咨询，可以帮助罪犯重新审视自己的人生，并培养积极向上的人生观和价值观。
2.5 实现社会融入和再教育罪犯心理咨询的最终目的是帮助罪犯实现社会融入和再教育。
通过心理咨询，罪犯可以改变自己的行为和思维方式，重新融入社会，并成为对社会有益的人。
3. 罪犯心理咨询的方法和技巧罪犯心理咨询需要运用一系列方法和技巧来达到预期的效果。
以下是一些常用的方法和技巧：3.1 倾听与沟通倾听是心理咨询师最基本也是最重要的技能之一。
通过倾听，心理咨询师可以让罪犯感受到被尊重和被理解的情感，从而建立起良好的沟通关系。
3.2 面对面交流面对面交流是罪犯心理咨询中常用的方法之一。
通过面对面交流，心理咨询师可以观察罪犯的非语言表达，并及时给予反馈，促进双方之间更深入的沟通。
浅谈罪犯心理矫治罪犯心理矫治是指监狱心理矫治人员运用心理学理论与技术，结合各种可利用资源矫治罪犯的犯罪心理和不良行为习惯以及影响对犯罪心理矫治的心理问题和心理疾病，促使罪犯的心理和行为发生积极变化，提高其适应社会的能力成为合格公民的过程。
作为罪犯改造领域的新方法，是心理学理论与技术在监管改造实践中的应用与表达。
随着犯罪心理学研究的不断开展，罪犯的心理矫治问题越来越受到人们的重视。
在押罪犯是心理问题的高发人群，存在心理障碍或患有心理疾病的罪犯占有很大比例。
尤其是我们监狱，关押的暴力犯和老病残犯人数众多，由于性格、环境、疾病、家庭等众多因素长期积压而造成心理问题甚至精神疾病的例子屡见不鲜。
这在一定程度上影响了罪犯的日常改造。
推行对罪犯的心理矫治，并与狱政、狱侦、教育、劳动等矫治相辅相成，是监狱深化教育改造，促进监管平安，提升监狱管理水平的重要措施，是新形势下深化教育改造工作的又一具有科学性、针对性、前瞻性的重要手段。
一、罪犯心理矫治工作的作用(一)促进了监管秩序持续平安稳定。
监管平安是监狱根底，是开展其它一切工作的前提。
心理矫治虽然不能像狱政、狱侦工作一样直接作用于监管平安，但它可以通过对罪犯不良情绪的疏导、错误认知的调整、畸变人格的矫治等途径，客观上减少了罪犯情绪与行为的冲突，间接维护了监管平安和狱改造秩序的稳定。
(二)为科学认识和改造罪犯提供了有力武器。
科学认识罪犯是科学改造罪犯的前提。
过去我们对罪犯的认识往往凭经历、凭感觉，定性的成份多，定量的成份少，引进心理矫治工作后，我们运用科学的测量工具，对罪犯进展心理测试和评估，了解了罪犯的心世界，从而为科学改造罪犯奠定了根底。
尤其是对民警心理学知识、罪犯心理矫治业务知识的培训和普及，民警在进展个别教育时，能够恰当地运用心理咨询的知识和技术，寻找切人点，增强了个别教育的科学性和针对性，进一步提高了个别教育的成效。
(三)增强了罪犯改造的自觉性。
通过开展形式多样的心理安康教育以及心理咨询活动，特别对那些不认罪服法或认罪态度差的罪犯，运用认知疗法、正确归因法等，启发其主动思考，帮助罪犯自我剖析，查找犯罪原因。
论罪犯教育改造中的心理矫治罪犯心理矫治问题是罪犯教育改造中的一个重要内容。
罪犯心理研究表明，许多人犯罪虽然同错误的世界观、人生观相联系，但直接导致其中相当一部分人犯罪的却是其心理因素。
而到监狱服刑的罪犯，其心理结构又会出现新的变化，在封闭高压的特定监管环境中容易形成监狱人格。
因此，在监狱行刑中实施罪犯心理矫治就显得尤为重要。
一、罪犯心理矫治的内涵罪犯心理矫治是指监狱专业人员利用心理学原理和方法调整罪犯心理和行为并促使其发生积极变化的活动。
所谓积极的变化，就是指通过罪犯心理矫治活动能够产生符合社会正常需要和法律、监规要求、有利于罪犯个人身心健康的变化。
这类变化，实际上构成了一般所说的罪犯改造的重要内容。
在理解这一点时，应该注意目前的罪犯管理需要与罪犯回归社会的长远需要之间的冲突问题。
在许多情况下，在监狱中对罪犯进行管理的当前需要，并不完全与罪犯回归社会的长远需要相吻合；根据这两类需要确立的矫治目标，往往会发生矛盾和冲突。
因此，在罪犯心理矫治中，要解决好这两类需要或者目标之间的关系问题。
二、研究罪犯心理矫治的重要意义监狱是国家的刑罚执行机关，是执行监禁刑的最重要的机构。
保障被监管罪犯的人身安全和身心健康，防止罪犯发生逃跑、破坏、自杀等行为，是监禁机关最重要的任务。
对于监狱来说，安全地监管罪犯，不仅是其最重要的任务，也是对它们最基本的要求。
因此，研究罪犯心理矫治具有重要的意义，具体体现在以下几点：1.对罪犯进行心理矫治可以有效地促进监管安全。
在罪犯心理矫治中，通过罪犯心理评估，可以发现罪犯中存在的危险性和暴力行为等方面的心理倾向，提示监狱管理人员增强对危险罪犯的警觉性，避免监管事故的发生。
通过罪犯心理矫治，一方面可以增进罪犯的心理健康，帮助罪犯学会一些恰当的思维方式和问题解决方式；另一方面，也可以提高监狱工作人员的心理素质，增强他们恰当地看待和处理问题的能力。
这些方面的积极变化，可以有效地预防监管安全事故的发生。
罪犯心理矫治的实施步骤1. 评估和筛查在开始罪犯心理矫治的实施之前，首先需要进行评估和筛查，以确定罪犯是否适合进行心理矫治。
这一步骤包括以下内容：•罪犯的个人信息，包括年龄、性别、教育程度等。
•罪犯的犯罪史，包括犯罪类型、犯罪频率等。
•罪犯的心理评估，包括心理健康状况、人格特征等。
•罪犯的社会关系，包括家庭关系、社交关系等。
•其他相关因素，如罪犯的自愿参与矫治、矫治资源等。
2. 制定个性化矫治计划根据评估和筛查的结果，制定适合罪犯的个性化矫治计划，以满足罪犯的具体需求。
个性化矫治计划的制定包括以下步骤：•设定矫治目标：根据罪犯的特点和问题，确定需要改变和解决的具体目标。
•制定行动计划：明确罪犯需要采取的具体行动，以实现矫治目标。
•定期评估和调整计划：根据罪犯的表现和反馈，定期评估计划的效果，并根据需要进行调整和修改。
3. 实施心理矫治措施一旦个性化矫治计划制定完成，就可以开始实施具体的心理矫治措施。
这些措施可以包括以下内容：•个体心理疏导：通过个别辅导和心理疏导，帮助罪犯面对自身问题和挑战，改变不良的心理和行为模式。
•社会技能训练：提供必要的社会技能训练，帮助罪犯学会适应社会环境，改善社交能力。
•心理教育：通过心理教育活动，增加罪犯的心理知识和认知能力，提高其对矫治的理解和积极参与度。
•创造积极环境：在矫治过程中，创造积极的环境，提供适当的支持和鼓励，帮助罪犯建立积极的生活态度和价值观念。
4. 进行跟踪和监测在心理矫治实施的过程中，需要进行跟踪和监测，以了解罪犯的进展和效果。
跟踪和监测的方法包括：•定期评估：定期进行心理评估，评估罪犯的心理健康和矫治效果。
•反馈和记录：及时收集罪犯和矫治人员的反馈，记录矫治过程中的关键信息和事件。
•监督和检查：对矫治过程和实施进行监督和检查，确保矫治工作的质量和效果。
5. 总结和评估成效在罪犯心理矫治的实施过程中，需要定期总结和评估矫治的成效。
这一步骤包括以下内容：•成效评估：对矫治过程和效果进行评估，分析罪犯的改变和进步。
罪犯心理矫正名词解释
罪犯心理矫正是指通过心理治疗、社会支持和其他方法，帮助罪犯纠正其不良行为和态度，促进其自我反省和自我约束，并促进其重返社会后的良好适应。
罪犯心理矫正的目的是通过建立积极的人际关系、情感体验和社会支持，帮助罪犯摆脱犯罪行为和消极心理状态，并建立积极的自我形象和自我约束能力。
该方法强调罪犯的主体性和自主性，认为罪犯通过自我反思和自我约束，可以逐渐养成良好的行为习惯和积极的心理状态。
罪犯心理矫正包括以下几个方面:
1. 心理治疗：通过心理治疗的方法，帮助罪犯了解自己的行为动机、心理状态和情绪反应，掌握自我调节和自我控制的技能，从而减少犯罪行为。
2. 社会支持：通过社区、家庭、司法系统等渠道，提供社会支持和资源，帮助罪犯重返社会后能够顺利适应，减少犯罪率。
3. 心理重建：通过教育、文化、艺术等方式，帮助罪犯重塑价值观念和行为习惯，建立积极向上的心理状态和自我形象。
罪犯心理矫正作为一种新型的司法矫正方式，越来越受到重视。
通过罪犯心理矫正，许多罪犯重新融入了社会，减少了犯罪率，同时也提高了司法系统的公正性和效率。
罪犯心理矫治规章制度内容第一章总则第一条为了加强对罪犯心理矫治工作的管理，提高工作效果，保障社会安全，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国监狱法》等法律法规，制定本规章。
第二条矫正机关对罪犯进行心理矫治工作，应当坚持依法、科学、人文原则，采取综合施策，因人施治的原则，帮助罪犯树立正确的世界观、人生观和价值观，促使其得到良好的思想品德矫正。
第三条矫正机关应当建立健全罪犯心理矫治工作责任制，明确工作任务、工作流程和工作要求，确保心理矫治工作有序开展。
第四条矫正机关应当加强队伍建设，培养一支高素质的心理矫治队伍，提高工作效率和质量。
第五条矫正机关应当建立罪犯心理矫治工作档案，详细记录罪犯的矫正过程和成果，为评定其矫正成果提供参考依据。
第六条矫正机关应当借鉴国内外成功的心理矫治经验，不断探索和创新工作方法，提高工作水平和效果。
第七条矫正机关应当加强与相关部门的合作协调，充分发挥各方面资源的协同作用，提高罪犯心理矫治工作的整体效果。
第八条矫正机关应当根据罪犯的不同情况和特点，制定具体的心理矫治方案，因人施治，精准施策。
第二章罪犯心理矫治工作流程第九条对新收押的罪犯，矫正机关应当及时进行入监评估，了解其心理状况和矫正需求，制定相应的矫正方案。
第十条对已服刑的罪犯，矫正机关应当根据其矫正过程和成果，定期进行评估和跟踪，及时调整矫正方案，确保矫正效果。
第十一条矫正机关应当组织心理矫治人员对罪犯进行心理矫治干预，包括个别心理辅导、心理治疗、心理教育等，帮助罪犯解决心理问题，改善心理状态。
第十二条矫正机关应当加强对罪犯的心理诊断和评估工作，了解其心理特点和矫正需求，为矫正工作提供科学依据。
第十三条矫正机关应当开展心理康复活动，提供各种文体娱乐活动，丰富罪犯的精神生活，促使其形成健康的心理状态。
第十四条矫正机关应当定期举办心理健康教育讲座，普及心理健康知识，提高罪犯的心理健康意识和素质。
第十五条矫正机关应当组织心理矫治人员定期进行心理咨询和指导，帮助罪犯解决心理问题，提高自我调节能力。
罪犯的心灵救赎悔罪的心理治疗方法罪犯的心灵救赎：悔罪的心理治疗方法在当今社会中，罪犯心灵救赎的话题备受关注。
无论是为了惩罚罪恶行为还是为了帮助罪犯重新投入社会，心理治疗方法在帮助罪犯走出罪恶循环、重建生活的过程中发挥着重要的作用。
本文将探讨一些常见的心理治疗方法，包括认知行为疗法、心理动力疗法和群体治疗，以期为罪犯的心灵救赎提供有效的指导。
一、认知行为疗法认知行为疗法是一种通过修改个体的思维和行为模式来帮助他们调整情绪和处理问题的方法。
对于罪犯来说，这种疗法可以帮助他们认识到自己的罪行，理解罪行对受害者和社会造成的伤害，并进行自我反思。
首先，罪犯需要通过认知重建来改变其错误的价值观和思维习惯。
心理治疗师可以与罪犯一起分析他们过去的决策和行为，探索背后的动机和情绪，并帮助他们发展一种更积极和道德的思维方式。
其次，认知行为疗法还强调改变罪犯的行为模式。
通过让罪犯了解其不良行为的后果和替代行为的价值，心理治疗师可以帮助罪犯矫正其不良行为，培养积极的生活方式。
此外，罪犯还需要学习解决问题的技巧，以便更好地应对生活中的挑战。
二、心理动力疗法心理动力疗法旨在通过探索和解决罪犯潜意识中的冲突和压抑情绪来实现心灵救赎。
这种疗法可以帮助罪犯探索其罪行背后的心理原因，并找到解决的办法。
在进行心理动力疗法时，心理治疗师需要与罪犯建立起信任和合作的关系。
只有在相互信任和理解的基础上，罪犯才能够打开内心，自愿地参与疗程。
心理动力疗法的一个重要组成部分是梦境的分析。
通过分析罪犯的梦境，心理治疗师可以帮助他们解读和理解潜意识中存在的冲突和矛盾。
这有助于罪犯认识到自己的内心世界，并逐渐接受、理解和面对自己所犯下的罪行。
三、群体治疗群体治疗是一种通过让罪犯与其他犯人和治疗师共同参与的治疗方式。
通过与其他罪犯分享自己的经历和感受，罪犯可以获得支持、理解和激励，从而加速心灵救赎的过程。
在群体治疗中，罪犯有机会与其他人建立积极和健康的关系。
《罪犯心理矫治工作总结【对罪犯心理矫治个案分析材料】》摘要：对罪犯李某心理矫治案分析教育改造工作常会遇到些罪犯存各种各样心理问题监区心理咨询师就要科学运用心理学知识针对罪犯具体情况制定对策及进行心理干预，教育改造实际工作部分心理问题罪犯都是般心理问题只要及进行心理干预和心理矫治充分发挥心理咨询师引导作用就能及化罪犯般心理问题促进罪犯顺利改造消除影响监区安全稳定不良心理因素确保监管安全，悲观、抑郁、偏执、精神异常症状情绪易变性存轻问题教育改造及罪犯般心理问题对罪犯李某心理矫治案分析教育改造工作常会遇到些罪犯存各种各样心理问题监区心理咨询师就要科学运用心理学知识针对罪犯具体情况制定对策及进行心理干预教育改造实际工作部分心理问题罪犯都是般心理问题只要及进行心理干预和心理矫治充分发挥心理咨询师引导作用就能及化罪犯般心理问题促进罪犯顺利改造消除影响监区安全稳定不良心理因素确保监管安全06年5月至06年9月心理咨询师对有心理问题罪犯李某进行了期五月会谈和矫治助罪犯李某及发现问题抓住主要原因充分利用教育改造各种手段罪犯身问题有效缓了该犯悲观情绪改善了该犯适应性促进了该犯心理健康、般、人口学李某男汉族6岁云南省县人运输毒品罪死刑缓期两年执行0年7月7日入监、人成长史李某幼农村长兄弟姐妹6人李某乡地处云南边陲地区该地区毒品泛滥村里人多从事毒品交易并以谋生和致富道李某近亲有人因从事毒品交易先到监狱刑这样成长环境李某只到学三年级就早早辍学助父母农常跟社会些不正业人士往眼看着身边人因从事毒品交易走上致富道路由不住金钱诱惑加上对身边人夜暴富盲目崇拜己也走上了贩卖毒品道路993年月8日因贩卖毒品罪被判处死刑缓期两年执行云南省三监狱刑008年月9日刑满释放刑满释放回到乡看到村里些辈因从事毒品交易上富足生活而己没有化没有技术加上逸恶劳心里产生了重操旧业想法是到刑期认识狱友开始了二次走上犯罪道路该犯0年7月7日投入云南省四监狱改造3、精神状态感知正常思维逻辑正常情感表达言行致情绪低落表情忧郁与咨询师交流无碍、生理与身体状态李某没有患严重躯体疾病和精神疾病族无精神疾病史新入监刑人员体检报告表明李某身体健康无躯体疾病近段以感觉腰疼头疼食欲下降失眠健忘5、社会功能常以腰疼由消极劳动与改交流流露出轻生言论常常唉声叹气对监狱考核制有怨言对部分事情没有兴趣二、矫治原因刑人员李某0年7月7日入监以能够认罪伏法积极参加学习和劳动改造表现直比较稳定由系累犯且系毒品再犯被法院判处死刑缓期两年执行且限制减刑05年从六监区调入五监区十习艺楼接受劳动改造06年5月份以该犯劳动出现悲观烦躁情绪悲观与他犯交流流露出轻生言论常常以腰疼由消极劳动并伴有入睡困难厌食等现实表现三、主诉及人李诉主诉我今年7岁了由限制减刑至少要监狱刑二十五六年到我已七十多岁人了获得由已没有什么义可言了我被抓孩子还没有满月由我触犯了国法律害得庭破碎不能孝敬父母不能抚养幼子不能扶持妻子深感责无颜再见人现监狱管理严格考核分难挣劳动报酬也少刑期又长不知道活着还有什么义四、咨询师观察和他人反映情况、咨询师观察到情况该犯年龄偏精神欠佳情绪低落所穿囚还比较干净整洁回答问题切题叙述问题语速慢思维正常知力完见明显精神病症状、李某身边刑人员反映情况李某近期常说己腰疼头疼消极劳动不与他犯交流常讲己活不出见父母了常常抱怨考核分少前六监区高戒备分监不用劳动每月分现每天要干劳动完不成任就只有3分该犯近食欲和睡眠都不3、咨询师谈话了情况根据进步谈话了该犯存三方面问题是法律观念淡薄认进行毒品交易只是赚钱种方式被抓只是运气不心存侥幸；二是父母年事较高担心他们身体健康和养老问题；三是愧对妻子儿女五、心理测验情况根据罪犯改造质量评估人身危险程（R）检测分析报告该犯检测分值6分人身危险程处相对稳定区根据罪犯改造质量评估心理、认知和行特征（XRX）检测分析报告结显示、该犯认知方面法律理这维存严重问题表现法律常识缺乏严重对法律理极其错误；、该犯心理方面有轻悲观、抑郁、偏执、精神异常症状情绪易变性存轻问题；3、该犯行方面存轻贪财行倾向；综合鉴定B类罪犯六、对该刑人员心理问题成因分析、社会原因该犯到三年级就辍学社会交往接触到些不良人员和不良信息乡地处云南边陲地区身边人从事毒品交易人很多耳濡目染加上法律识淡薄法律常识缺乏对法律理和毒品存严重偏差才两次走上犯罪道路；、心理原因该犯述嫉妒心理和逸恶劳性格对己生影响很因嫉妒别人比己有钱所以拼命赚钱逸恶劳就只能铤而走险终走向犯罪刑能认罪法但是对漫长刑期存恐惧心理担心人问题担心减刑问题又有完不成任现实改造问题终导致该犯心理出现问题七、诊断心理咨询师综合临床对该犯情况进行诊断般心理问题诊断依据、通罪犯健康档案了其既往医学史可排除器质性病变；、根据病与非病原则该刑人员知情是统对己心理问题有知力产生情绪问题有明显现实原因无知觉异常无妄想、幻觉等精神病症状可排除精神病； 3、该犯引起心理问题主要原因是刑期长又不能完成改造任考核分低劳动报酬少近期又被腰疼困扰是现实改造问题该助者心冲突是趋避式冲突与现实处境相属常形冲突可排除神症性问题；、从该犯社会化功能虽然受到影响包括睡眠和劳动但干警谈话就会有该犯能够适调整己状态和改造行与心理咨询师交流表达流畅其悲观情绪局限刑期较长上没有泛化可排除严重心理问题； 5、该助者主导症状是悲观情绪情绪反应正常围没有严重影响社会功能； 6、根据以上分析诊断般心理问题八、矫治目标、短期目标缓该犯悲观情绪症状树立改造目标增强该犯对监狱改造适应性；、长期目标改善该犯认知能够正确认识和看待问题正确问题促进心理健康使其出狱也能正确面对遇到挫折九、矫治程、06年5月8日分监区监区狱情会上说明该犯情况监区引起重视并安排监区专职心理咨询师了具体情况；、06年5月5日监区心理咨询师采用摄入性会谈收集助者有关了助者基情况、精神状态、行特以及助动机通共情、理、关等技术与助者初步建立良咨询关系；3、06年6月日监区心理咨询师与助者共确定咨询目标制定实施方案介绍咨询方法、原理及程并运用合理情绪疗法[]助该犯改善认知、控制情绪合理情绪疗法也称B疗法该理论认使人痛苦不是外界事件身而是对事情不正确认知B即不正确态、看法和评价错误认知和不合理观念是导致不良行和情绪反映根通理性分析改变造成李某情绪困扰不合理观念并建立起合理观念助李某克身情绪问题改变错误认知与刑人员李某起分析刑期长以及造成焦躁情绪和不能认真劳动改造行然让助者己分析己认知B 是不是正确通合理情绪疗法使该犯改变错误认知形成正确认知、06年6月日将罪犯情况上报给监狱教育科刑指导心和心理矫治心矫正心心理咨询师对李某进行了次跟踪心理咨询5、06年6月3日监区会议讨论针对李某情绪反复特安排监狱警察心理咨询师对该犯进行心理危机干预对该犯劳动任给予定量下调并安排技术能手对该犯劳动技能进行辅导6、06年6月日监狱教育科组织召开顽危犯研讨会听取监区情况汇报教育科胥科长要监区加强对李某教育对李某进行心理危机干预每月至少次7、06年7月5日监区心理咨询师三次对该犯进行心理咨询指出该犯存认知错误运用阳性强化法促使该犯增加信心相信己只要努力改造只要合减刑条件就定能得到减刑8、06年6月至8月通思想课教育和法制课教育加强法制观念教育进行“三生教育”引导李某认识生命珍贵； 9、8月至9月每月对李某进行了次心理危机干预0、06年9月3日监区心理咨询师和教育科心理矫治心心理咨询师共组织了次团体心理辅导通团辅使该犯进步增加对监区改造适应性进步促进了该犯心理健康、监区心理咨询师巩固对该犯别谈话教育和心理辅导用合理认知、情绪控制、阳性强化等心理矫治手段改善该犯认知和行进步促进该犯形成合理理念促使罪犯可以己调节己情绪和心理使该犯顺利改造十、矫治效评估、该刑人员己评估通矫治精神状态和改造状态都了起特别是对生命看法有了积极认识李某述能适应目前改造岗位；、该刑人员监罪犯评估该犯改造正常参加三课学习和劳动无异常行表现怨言也较少了； 3、李某所分监警察评估该犯悲观情绪有很改善积极参加学习和劳动积也愿跟他犯进行交流；、心理测量结对该犯进行L90和量表测量结L90量表总分分各因子分属正常围量表分3分属正常围说明助者悲观情绪已明显缓； 5、咨询师评估该犯四月会谈和矫治悲观情绪明显缓监区适应性明显增加改造表现也恢复正常十、总结通对李某化教育情况案可以看出罪犯般心理问题并不是多么困难件事情只要监区干警及收集狱情监区心理咨询师对存般心理问题罪犯及进行关根据罪犯现实改造实际情况制定对策科学运用心理学知识和心理辅导技巧借助教育科和监区其他干警共努力影响罪犯改造现实问题继而教给罪犯些简单心理学知识就能使罪犯能够学会我调节心理和情绪就能够较及罪犯般心理问题从而促进罪犯心理健康促进罪犯改造顺利确保监管安全稳定参考献 []郭念锋主编心理咨询师技能北京民族出版社0年 []郭念锋主编心理咨询师基础知识北京民族出版社0年。
罪犯心理矫治规章制度范本第一章总则第一条为加强对罪犯的心理矫治工作，促使其重新健康、积极向上地投入社会，在本规章制度下对罪犯进行心理矫治，提高其社会责任感和社会适应能力。
第二条矫治对象为在监狱执行刑罚的罪犯。
第三条心理矫治工作应当遵循科学、规范、全面、持续的原则，确保矫治效果。
第四条心理矫治工作应当坚持法治原则，依法办事，保护罪犯合法权益。
第五条各级监狱应当建立健全专业化心理矫治机构，配备专业人员，加强心理矫治力量。
第六条心理矫治工作应当与其他工作相互配合，形成合力。
第七条心理矫治工作需根据罪犯的实际情况和个体差异，制定个性化的心理矫治方案。
第八条矫治对象应当配合心理矫治工作，主动接受矫治，积极参与。
第九条心理矫治工作应当关注罪犯的心理变化，及时调整矫治方案。
第二章矫治组织第十条每个监狱应当设立心理矫治机构，配备专业心理医师、心理治疗师等专业人员。
第十一条心理矫治机构应当定期开展心理评估、心理咨询、心理治疗等活动。
第十二条心理矫治机构应当加强矫治对象的心理监督和跟踪。
第十三条心理矫治机构应当加强与其他机构、社会组织的合作，共同推进心理矫治工作。
第三章矫治内容第十四条根据罪犯的犯罪行为和心理特征，确定矫治内容，可包括心理辅导、心理治疗、心理教育等。
第十五条矫治对象应当配合进行矫治内容，参与矫治活动。
第十六条矫治内容应当围绕罪犯的心理问题，有针对性地开展。
第十七条矫治内容应当注重心理健康知识的普及，促使矫治对象树立正确的心理观念。
第四章矫治效果第十八条每个监狱应当建立心理矫治效果评估制度，定期对矫治对象进行评估。
第十九条对于矫治效果不佳的罪犯，应当及时调整矫治方案，加强矫治力度。
第二十条心理矫治工作应当与监狱的安全管理、教育改造等工作相互配合，形成合力。
第五章法律责任第二十一条对于拒绝参与心理矫治的罪犯，应当依法给予相应的处罚。
第二十二条对于心理矫治工作中的失职、渎职行为，应当追究相关责任。
第六章附则第二十三条本规章制度自公布之日起施行。
浅谈罪犯心理矫治罪犯心理矫治是指监狱心理矫治人员运用心理学理论与技术，结合各种可利用资源矫治罪犯的犯罪心理和不良行为习惯以及影响对犯罪心理矫治的心理问题和心理疾病，促使罪犯的心理和行为发生积极变化，提高其适应社会的能力成为合格公民的过程。
作为罪犯改造领域的新方法，是心理学理论与技术在监管改造实践中的应用与体现。
随着犯罪心理学研究的不断发展，罪犯的心理矫治问题越来越受到人们的重视。
在押罪犯是心理问题的高发人群，存在心理障碍或患有心理疾病的罪犯占有很大比例。
尤其是我们监狱，关押的暴力犯和老病残犯人数众多，由于性格、环境、疾病、家庭等众多因素长期积压而造成心理问题甚至精神疾病的例子屡见不鲜。
这在一定程度上影响了罪犯的日常改造。
推行对罪犯的心理矫治，并与狱政、狱侦、教育、劳动等矫治相辅相成，是监狱深化教育改造，促进监管安全，提升监狱管理水平的重要措施，是新形势下深化教育改造工作的又一具有科学性、针对性、前瞻性的重要手段。
一、罪犯心理矫治工作的作用(一)促进了监管秩序持续安全稳定。
监管安全是监狱基础，是开展其它一切工作的前提。
心理矫治虽然不能像狱政、狱侦工作一样直接作用于监管安全，但它可以通过对罪犯不良情绪的疏导、错误认知的调整、畸变人格的矫治等途径，客观上减少了罪犯情绪与行为的冲突，间接维护了监管安全和狱内改造秩序的稳定。
(二)为科学认识和改造罪犯提供了有力武器。
科学认识罪犯是科学改造罪犯的前提。
过去我们对罪犯的认识往往凭经验、凭感觉，定性的成份多，定量的成份少，引进心理矫治工作后，我们运用科学的测量工具，对罪犯进行心理测试和评估，了解了罪犯的内心世界，从而为科学改造罪犯奠定了基础。
尤其是对民警心理学知识、罪犯心理矫治业务知识的培训和普及，民警在进行个别教育时，能够恰当地运用心理咨询的知识和技术，寻找切人点，增强了个别教育的科学性和针对性，进一步提高了个别教育的成效。
(三)增强了罪犯改造的自觉性。
通过开展形式多样的心理健康教育以及心理咨询活动，特别对那些不认罪服法或认罪态度差的罪犯，运用认知疗法、正确归因法等，启发其主动思考，帮助罪犯自我剖析，查找犯罪原因。
浅谈对罪犯的心理矫治及心理对策徐玮当前押犯中存在的许多改造问题多是由于罪犯不良心理所引发，大力开展罪犯心理矫治工作，善于适用心理学方法转化罪犯的犯罪心理系统是对监管工作民警的现实要求。
笔者就此问题谈一些粗浅认识。
一、对罪犯心理矫治工作应有正确、全面的认识罪犯心理矫治工作是基于监管改造罪犯的实际需要而产生，并在实践中不断发展的，但要使这项工作在监管改造罪犯中发挥更大的作用，首先必须使民警对罪犯心理矫治工作有一个基本的统一的思想认识。
1、对罪犯心理矫治的含义及作用、地位的基本理解罪犯心理矫治工作，是我国监狱应用心理学知识，改善传统思想改造方法，科学营造改造气氛，纠正罪犯不良心理倾向和心理状态，促进其人格健康发展的监管改造活动。
由此我们可以看出，罪犯心理矫治工作是一项专业性很强的工作，它关注罪犯个体的心理，具有更强的针对性，对管教民警的素质也提出了更高的要求。
可以说，三大基本改造手段具有群体性、客观性、一般性、思想性特点，而罪犯心理矫治则具有个体性、微观性、特殊性、心理性的特点，与传统的狱政管理、教育改造、劳动改造手段有很大的不同。
实践证明，罪犯心理矫治作为监管改造的手段，对于稳定监所秩序、预防狱内又犯罪，培养身心健康的守法公民都具有重要作用。
具体而言，一是预防功能。
在监管改造罪犯过程中，监狱的首要任务是确保安全，防范各种事故的发生，各监狱无不给予高度重视。
但不可否认，实践中，多是凭直觉、经验做防范工作，事后应付多于超前预防，即使是个别教育、狱情分析也不能科学的预测罪犯违法犯罪心理。
尽管广大民警尽了很大努力，仍然是防不胜防，事故不断发生。
而心理矫治工作，不仅使我们的监管改造工作具有更强的针对性，及时掌握罪犯深层次的思想动向，防患于未然，而且，心理矫治工作还为罪犯合理宣泄不良情绪疏通了渠道，从而稳定罪犯心理，避免罪犯铤而走险。
二是激励和评价功能。
心理矫治重视矫治双方建立平等、信赖的关系，重视根据罪犯的个性特点、智力、技能等组织管理、教育和劳动，更能培养罪犯自尊心、自信心，有效调动罪犯改造积极性。
复吸毒人员刘某进行心理矫治获得成功的案例
摘要：在对戒毒人员的心理矫治工作中，我们总结了各方面的实践经验，得出一些具体的措施办法。
针对戒毒人员的成长经历和所处的社会环境，先作仔细的调查，对其中的一些影响吸毒人员成长的客观因素进行分析诊断，戒毒人员中吸食毒品是否是因这些客观因素所导致的。
其次，以着手对戒毒人员的人生观、价值取向作调查、研究，分析戒毒人员在思想上对人生观、价值观的认识，找出其自身的人格缺陷，逐步地、长期性地对其进行正确人生观、价值观的树立引导，使戒毒人员从思想上、心理上真正地明确，并拥有正确的人生方向，达到从心理上彻底摆脱毒品的控制。
用调查客观因素和分析自身心理因素加之正确的引导方法，对戒毒人员进行心理矫治工作中收到了很好的效果，实践中每一名通过这样的方法矫治之后、健康地回归社会的戒毒人员，让社会、家庭乃至每一个人都感到欣慰。
关键词：复吸毒家庭生命劳教所
毒品——这一令人心惊胆颤的词汇，在人类交流语言中出现的那一刻起，就给整个世界和人类带来了无尽的灾难和伤害。
无数个家庭，乃至每一个吸毒者都经受着它所带来的种种不幸，心理和生理上受到了巨大摧残，导致一个个家庭破裂，一个个吸毒者走向死亡！
在全世界人民面对毒魔高举利剑的同时，对吸毒者心理疾病的矫治问题已摆在大家面前。
为什么一个个吸毒者在无数次生理脱毒之后，大都发生复吸情况，周而复始地重演这样的人间悲剧呢？就是因为在吸毒人员进行生理脱毒的时候，心理矫治工作没有做足、做好，没有彻底戒除吸毒者在心理上对毒品的迷恋，所导致的后果。
所以在戒毒工作中对心理的矫治工作也是非常重要的。
一个健康的人，除了要从生理上彻底脱毒以外，还必须在心理上摆脱毒品的诱惑和控制，只有拥有了一个健康的身体和健康的心理，才可以算是一个真正健康的人。
1、基本情况。
戒毒劳教人员刘某，出生于农村，家庭成员三兄弟均有吸毒史，刘某无业。
生活的家庭环境和个人所处的社会环境，给该员造成了吸毒的客观因素。
加之在接受治疗矫治之前，刘某又属社会闲散人员，接触到社会上有不良习惯的人较多，耳濡目染，渐渐地走上了吸毒的道路。
刘某在自身思想上
一直抱以贪图享受、好逸恶劳的人生观，对生活从不抱太大希望，对家庭也不承担责任，文化素质较低，且法律观念十分淡薄。
这一系列的主客观因素直接导致了刘某一次次的吸毒又一次次的戒毒，反反复复地在吸毒和戒毒之间徘徊。
2、强制戒毒。
刘某2006年再一次复吸毒品，被送进强制戒毒所接受三个月的强制戒毒。
生理上的脱毒在强制戒毒所时按常规药物进行治疗，过程比较顺利。
在对其宣布劳教戒毒时，他生理上已经完全脱毒，也逐渐恢复身体健康和各种生理功能。
接下来心理矫治将是必须长期坚持的一项工作。
3、调查分析。
2006年8月，刘某被移送到泸州市劳教所戒毒医疗中心接受劳教戒毒以后，我们首先对其复吸毒的客观原因和心理因素作了认真的调查分析。
该员属于复合型的吸毒人员，认为其可称为客观因素提供条件，主观思想因素直接导致的吸毒人员。
这样的吸毒人员在心理矫治上是十分不容易的。
他长期在吸毒人群中生活，其思想已经彻底地被毒品打垮，人生观和价值观已被扭曲。
4、启发诱导。
我们首先就将其断除和隔离了外界不良联系，让其无法再次沾到毒品。
并按照“以人为本、科学矫治”的工作方针，细致、耐心地对其进行思想上的开导，列举许多美好的事与物，许多通过戒毒获得成功人士的事例，对其进行启发，希望他能明白世上美好的东西还很多，值得追求的还很多。
成功的人是怎样成功的，自己也可以像别人那样做一个成功之人。
心理矫治过程开始之初，戒毒人员刘某或许是出于对未听说过的事与人感兴趣的原因，他听得很认真，不时还随着附和几句。
5、亲情感化。
通过一段时间反复进行心理诱导后，刘某渐渐地变现出厌倦情绪，并伴有抵触端倪。
我们认识到，如果在这个时候，放松对其心理矫治工作的话，将会前功尽弃，必将导致其再次回到复吸道路。
出现这种情况以后，我们立即对其加强了思想教育，而且增加了谈话的次数和内容。
谈话中发现，每每说及他的家人和孩子时，刘某就会不由自主地展现出黯然神伤的表情。
这就足以证明，家庭和孩子对他还是有影响力的，在他心理上应该还有一定的份量。
我们针对他家庭的特殊情况，抓住“亲情”这一重点要素进行心理矫治。
给他描述了许多和睦美好的家庭生活，以及亲人之间应该怎样相处相待，才会过得更好。
特别是对于孩子，自己应该毫无理由地承担起做一个父亲的责任，要为孩子的前途着想。
告诉他一个人要勇敢地面对困难，承担责任。
通过亲情感化法的运用，渐渐地打开了戒毒人员刘某的心灵之门，让其能进一步接受心理矫治。
戒毒人员刘某在“亲情”感化法的作用下，恢复了对家人的信任，开始了和家人的沟通联系，这是良好的开始。
6、人生观教育。
在刘某开始与家人恢复书信往来后，我们及时帮助其在思想上树立正确人生观的教育。
我们对其仔细地阐述了人生观的含义。
使其认识到，一个人，从来到这个世界开始，人生的目标就是暨定的，人生的路上，无论遇到各种各样的幸福或困苦，都要有一个平和的心态去面对；在大是大非以及个人命运上都应该体现人生的价值观念。
这些道理逐人对他讲解，以求达到树立正确的人生观的目的，让其端正生活的态度。
对待生活和生命不再消极，让其知道一个人活着就应该对自己负责，对社会负责，对家庭负责。
7、劳动矫治。
在平时的交流谈话中，我们发现刘某在人生价值取向上扭曲很严重。
第一，好逸恶劳思想严重。
总是想有朝一日，可以不通过劳动而获得巨大的财富。
第二，自私自利心理严重。
对待别的戒毒人员总是斤斤计较，不能宽容待人，自己的东西不愿与他人分享，不是自己的东西老是盘算着如何将其据为已有。
我们运用了实际行为与理论讲解并用方法进行矫治，让其投入习艺劳动，促其养成爱劳动的习惯，并能掌握一技之长，在劳教过程已穿插着给其讲一些劳动创造世界和美好幸福人生的道理。
把历史上贪图享乐、好逸恶劳的人物悲剧告诉刘某，希望他能摒弃“好逸恶劳”的恶习。
针对他“怎么自利”的心理，采取常规化的集体生活作息行为训练，严格要求他遵守规范，和睦地与他人相处，宽容大度。
并且耐心地对其说明在这里的集体生活和回到社会后的生活其实是一样，同样有生活上的规则，不能非法占有别人所拥有的东西，不与人和睦相处将会导致很多不好的结果。
通过这样的矫治方法，以求促使刘某养成遵规守纪、和睦大度地与人交往的效果。
8、憎恨毒品教育。
在心理矫治工作上，对毒品的正确认识，以及法制观念的增强也是十分重要的。
戒毒人员刘某在以往复吸生活中，毒品他一直认为是消除烦恼，能使人尽情享受的“神仙药”。
我们认为必须将这样的认识转变过来。
我们为刘某介绍了一些有关禁毒、戒毒和毒品危害的书刊，让他了解各种各样的毒品对人体的伤害情况，使其从心理上对毒品产生恐惧和厌恶。
另一方面，我们还对其加强法律、法规的学习教育，让他了解到吸毒和贩毒、种毒、运毒一样，都是违反国家法律、法规的行为，对社会产生严重的负面影响，希望其成为一个懂法、守法的公民。
劳教所对每一位戒毒劳教人员均有一本记录，个人戒毒矫治过程的诊断，矫治评估表。
戒毒人员刘某也不例外。
所有心理矫治过程均按评估表中列出的程序进行，从诊断其、客观、主观因素调查分析，诊断出戒毒人员刘某复吸毒罪错以及反复戒、吸毒的原因，根据诊断出来的心理上的病因，进行到初步矫治工作中，也就是对其进行“亲情”的感化教育，帮助其树立正确的人生观和价值观，改变其病态心理，增强其生活偏心和对社会、家庭的责任信心。
通过初步矫治、渐进
入最后的矫治工作里，从实际劳动中养成劳动习惯，摒弃“好逸恶劳”之恶习，科学地运用专业书刊、法律条文地学习，使其正确地认识毒品的危害和国家法律遵守的重要性，巩固了初步矫治期的成果。
最后通过全面性地调查考证，圆满地结束了对戒毒人员刘某的戒毒心理矫治工作。
刘某已于去年春顺利回归社会，成为了一名生理和心理都很健康的守法公民，消除了对毒品的迷恋，懂得了用法律来约束自己的言行，当上了个体经营老板，承担起了对社会对家庭的责任心。
对戒毒人员刘某的心理矫治工作，是一次理论与实践相结合的尝试，也取得了许多在心理矫治工作上的宝贵经验。
面对全世界禁毒、戒毒工作的严峻形势，不但我们要坚决地打击毒品违法犯罪，而且还要加强完善我们的戒毒矫治工作。
人的思想就是一个人的灵魂，思想指导人的行为，所以对吸毒人员的心理矫治永远是工作的重中之重，我们一定要坚持“以人为本、科学矫治”理念，有效地运用心理矫治实践所取得的经验，把一个个扭曲的灵魂扶回正途，重新塑造一个个拥有崭新思想的合格的中国公民，让所有吸毒人员从心理上彻底地、真正的珍爱生命，拒绝毒品
复吸毒人员刘某进行心理矫治获得
成功的案例
姓名：易永坤
09教育学
学号：119030915210086。
