四年级下科学期末复习

最新教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题试题(附答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．看图，说说是什么类型的开关。

【答案】解答：第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。

【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。

【分析】本题考查开关类型。

2．把下列几种矿物与其条痕对应的颜色连接起来自然金黑色黄铁矿白色石英金黄色方铅矿绿黑色赤铁矿樱红色【答案】【解析】【解答】各矿物的颜色如下：自然金是金黄色的；黄铁矿是绿黑色；石英是白色的；方铅矿是黑色的；赤铁矿是樱红色的。

【分析】自然界的矿物种类繁多，它们的形状、硬度、颜色等各不相同。

3．请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。

【答案】花蕾——盛开的花——油菜花凋谢并长出小果荚——小果荚长成油菜荚【解析】【解答】油菜花的形状：花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。

其花蕾变化为：花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。

【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。

4．小红用湿抹布把家里的电器及插座擦得干干净净，可妈妈看到后却严肃地批评了她。

你知道为什么吗?【答案】解：因为湿抹布是能够导电的，用湿抹布擦电器、插座，就容易触电。

【解析】【解答】用湿抹布擦拭电器和插座的做法是错误的，因为抹布沾了水就会导电，人就有触电的危险，所以小红的妈妈批评了小红。

【分析】牢记不可以用沾水的物品去接触电器和插座，因为这种做法容易触电。

5．在简单电路中，我们曾尝试用两节干电池、若干导线，使两个小灯泡发光，并画出相应的简单电路图。

现在请你思考一下，在怎样的连接情况下，灯最亮?为什么?【答案】两节电池串联，两个灯泡并联。

因为电池串联，总的电压是3 V，灯泡并联，每个灯泡两端的电压都是3 V。

简单电路图：【解析】【解答】依据题目的要求，灯最亮的情况就是将电池进行串联，将灯泡进行并联。

四年级下册科学期末复习专项训练-选择题1.右图是种子结构图，图中是种子胚根的部位是（）。

A①B②C③D④2.右图种子结构图中，能发育成植物的叶子的部位是（）。

A①B②C③D④3.种子中的胚轴能发育成连接植物的根和茎的部分，图中（）部位是胚轴。

A①B②C③D④4.为了能更好地观察到种子的内部结构，我们可以（）。

A直接挑选饱满的种子进行解剖B挑选个头大的种子进行解剖C把种子浸泡在水中观察D把饱满的种子放入水中浸泡一天左右进行解剖5.关于种子的结构说法错误的是（）。

A不同的种子虽然外部形态各异，但是内部结构基本相似B种子的胚是有生命的，它能发育成一株植物C种子的内部结构基本相似，所以它们的构造特征没什么不同D不同植物里的子叶数量也可能会不同6.椰子中能发育成新生命（胚）的部位是在（）处。

A种皮B椰衣纤维C椰肉D椰汁7.以下与玉米种子的内部结构相似的是（）。

A花生B绿豆C小麦D芝麻8.8.种子中的“豆瓣”指的是（）。

A胚B子叶C胚根D胚芽9.种子最先萌发的，破种皮而出的是（）。

A种皮B胚根C胚芽D子叶10.绿色开花植物的一生都是从（）开始。

A种子B根C茎D叶11.凤仙花种子发芽后，最先长出的是（）。

A根B茎C叶D花12.将一株凤仙花放在阳台上，另一株放在室内，每天同时给它们浇同样多的水，一段时间后，会发现（）。

A放在阳台上的植物长得好B放在室内的植物长得好C长得一样好D无法判断13.在种植凤仙花选种时，我们应该（）。

A选择大的种子,能大量存储营养B选择种皮厚的种子，确保种子不容易受伤C选择外形漂亮的种子，确保长势好D选择饱满、未受伤的种子，能更完好地储存大量营养14.在播种凤仙花时，需要多放几粒种子，这是因为（）。

A实验要求这样做B保证实验的公平性C让种子间互相补充所需的养分D避免实验的偶然性，防止有不发芽的种子15.关于种植植物下面说法正确的是（）。

A“一年之计在于春”，所以所有种子都应该在春季播种B在种植凤仙花时，把种子埋入土中种子就能生根发芽C种子种下后，土壤里还有点水分就不需要浇水了D种植凤仙花后，为了了解凤仙花的一生我们需要持续观察它的生长变化16.想直接看到种子萌发时的情况，我们可以用（）这个办法。

教科版四年级下册科学期末试题及答案教科版四年级下册科学期末试题注意卷面整洁，书写端正，字迹清楚，养成良好的写字惯。

一、填空题：1、油菜花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

2、容易让XXX过的物体，我们称它为导体，不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。

3、开关是电路中控制电流的元件。

4、电荷有两种，一种叫正电荷，另一种叫负电荷。

5、同种电荷靠近时，相互排斥；异种电荷靠近时，相互吸引。

6、蚕豆种子的胚芽发育生长后变成了蚕豆植株；胚根发育生长后变成蚕豆根系；子叶为种子发芽提供了养分。

7、蒲公英的种子是靠风传播的，苍耳的种子是靠动物传播的。

8、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。

9．将电池两端直接用导线连接，会使电池报废，这种现象叫短路。

10．花生放在白纸上压出了油迹，这说明花生中含有油脂。

11．矿物中硬度最小的是滑石。

12.在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。

二、判断题：1.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（√）2.家用电器一般都是串联的。

（×）3.动物产的卵都能发育成新一代生命。

（√）4.岩石很坚硬，永远不会改变模样。

（×）5.雷雨天时，不能在大树下躲雨。

（√）6．同一种食品，无论怎样包装，保质期都差不多。

（×）7．人体所需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。

（√）三、选择题：1．我们家里使用的交流电电压有。

A、220V。

B、3V。

C、50V答案：A2．花生放在白纸上压出了油迹，这说明花生中含有。

A、淀粉。

B、蛋白质。

C、脂肪答案：C3．雌蕊的柱头上有。

A、花粉。

B、黏液。

C、雄蕊答案：A4．下列植物的花中，属于单性花的是。

A、南瓜花。

B、桃花。

C、油菜花答案：A5．下列动物中，不属于卵生的是。

A、蝴蝶。

B、羊。

C、鸡答案：B6．在下列的饼干配料中，属于添加剂的是。

A、小麦粉。

B、奶粉。

C、膨松剂答案：C7．滴上盐酸会冒泡的岩石是。

土壤的组成1.土壤中既有非生物也有生物。

土壤中有沙粒、小石子等非生物，还有小虫子、小树枝、小草等生物。

2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。

3、怎样证明土壤中含有空气？实验：将干燥的土块放入水中，会产生气泡，说明土壤中含有空气。

怎样证明土壤中含有水？4、将湿润的土壤放入蒸发皿，盖上玻璃片，用酒精灯加热，玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含有水分。

5在农业生产中，人们常常用农作物的秸秆、牲畜的粪便添加到土壤中改善土壤结构，提高土壤肥力。

使农作物生长得更好。

6、列举提高土壤肥力的三种方法？提高土壤肥力的方法：秸秆还田、施用有机肥、施农家肥沙质土黏质土壤土。

1. 根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。

根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。

2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的土壤是黏质土。

3.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。

4.沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力。

它们在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。

沙质土有什么特点？适合生长哪些植物？沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长，适合种植的植物有：西瓜、花生、红薯、仙人掌等。

5、壤土有什么特点？适合生长哪些植物？壤土通气透水，保水保温性能好，耐旱耐涝，适合大多数植物生长。

如：月季、桂花树等。

6、黏质土有什么特点？为什么大多数植物不适合在黏质土土中生长？黏质土沙粒含量少，质地黏重，透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长。

适合种植的植物有：芦苇、水稻、莲等。

7、黏质土有什么用途？黏质土具有很好的可塑性，在工业模型制造和艺术领域具有较多的应用。

保护土壤资源1.土壤是地球上重要的资源之一。

土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。

2.由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。

【译林版】四年级科学下册总复习知识梳
理
本文主要针对四年级下册科学的研究内容进行知识梳理，并总结了每个章节的重点内容。

第一章眼保健操
本章主要研究了眼保健操的相关知识，包括什么是眼保健操、眼保健操的好处，以及如何进行眼保健操等。

第二章动植物的种类
本章介绍了动植物种类的分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类、无脊椎动物、种子植物和非种子植物等。

第三章动物的生活和栖息地
本章主要介绍了动物的生活起居及其适应环境的能力，让学生了解一些动物的性及其适应环境的方式。

第四章食品与健康
本章介绍食品与健康的相关知识，包括营养成分、饮食结构、食品安全、五谷杂粮等。

第五章物体与材料
本章主要介绍了物体与材料的相关知识，包括物体的性质、形状、材料的种类、特点等。

第六章四季变化
本章介绍了四季变化的知识，包括了春夏秋冬的时间、气候和景象变化等。

第七章地球与月亮
本章主要介绍了地球与月亮的相关知识，包括地球的形状、地球公转和自转、月亮的形状、月相变化规律等。

第八章身体卫生
本章介绍了身体卫生知识，包括人体各脏器的功能、保持身体
健康的方法等。

总的来说，四年级下册的科学学习内容较为丰富，有许多有趣
的知识点，希望同学们认真学习，加强技能掌握和理论知识的积累。

杭州市教科版小学科学四年级下册期末复习试卷精选附答案一、选择题1．不是由地球运动火山喷发形成的岩石是( )。

A. 气泡石B. 浮石C. 化石【答案】 C【解析】【解答】A.气泡石是由地球运动火山喷发形成的，不符合题意；B.浮石是由地球运动火山喷发形成的，不符合题意；C.化石不是由地球运动火山喷发形成的，符合题意。

故答案为：C。

【分析】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。

化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。

生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。

由于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。

2．下面的岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是( )。

A. 板岩B. 花岗岩C. 石灰岩D. 砾岩【答案】 B【解析】【解答】花岗石具有五彩斑斓的色彩，硬度较大，美观，可做建筑材料。

B选项符合题意。

故答案为：B。

【分析】本题考查的是岩石的特点和应用。

3．由火山喷发形成的岩石是( )。

A. 板岩B. 石灰石C. 浮石【答案】 C【解析】【解答】结合各种岩石形成的过程，对选项进行分析，可知浮石是由火山喷发形成的岩石，C选项符题意，故选C。

【分析】各种岩石的由来：板岩是由于粘土质、粉砂质沉积岩或中酸性凝灰质岩石、沉凝灰岩经轻微变质作用形成的；石灰石是由碳酸钙沉积而成的；浮石则是由火山喷发形成的。

4．岩石的用途很广泛，如石头可以( )。

A. 盖房子、铺路、建围墙B. 盖房子、造飞机、铺路C. 做椅子、修堤坝、修电脑【答案】 A【解析】【解答】岩石具有广泛的作用，比如说，石头既可以用来盖房子，也可以用来铺路，还可以用来建围墙。

A.全部都是石头的用途，符合题意；B.盖房子和铺路属于石头的用途，但是造飞机是不能用石头的，不符合题意；C.做椅子和修堤坝都可以用石头，属于石头的用途，但是修电脑不能用石头，不符合题意。

故答案为A。

期末复习专项训练02——实验探究题班级：_________ 姓名：__________小红在学习了《电路》单元后，对电路产生了极大的兴趣，请你和她一起完成以下任务。

1．请用导线把下面实验材料连接一个完整的可控制的电路，并用箭头在导线上标出电流的路径。

2．在上面右侧方框里画出电路图。

3．小红连接电路后，发现灯泡没有亮，她要用电路检测器寻找电路中的故障，正确的操作顺序是（）。

①电路检测器自检②从故障电路中取出电池③重复检测，并把检测结果记录下来④用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A．①②③④B．②①④③C．①④③②4．关于电路检测器，下列说法正确的是（）。

A．使用电路检测器前要先自检B．电路检测器可以用于家庭电路的检测C．把两个检测头连接在一起，这个电路就会形成短路5．小形还用电路检测器检测了接线盒内的连接情况，结果如图。

据此可知盒内的接线是（）。

；A．B．C．材料：1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小灯泡。

①②③6．上图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是（）。

A．①B．②C．③7．上图三种连接方式中，用手触摸电池可能会发烫的是（）。

A．①B．②C．③8．关于电路，下列说法错误的是（）。

A．小灯泡亮了说明有电流过小灯泡的灯丝B．只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光C．电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光9．电路的研究。

材料清单：导线3根、发光二极管2个（其中1个备用）、纽扣电池1个。

提示：材料清单中，纽扣电池电压为3V，是安全电压，可用手直接操作。

实践任务：发光二极管有两只“脚”A和B，均为连接点（如图）。

请用导线、纽扣电池点亮发光二极管。

（为方便操作，可以把发光二极管的两只“脚”轻轻掰开）（1）拆开纽扣电池包装，观察后发现纽扣电池其中一面有符号“＋”，说明平的一面是___________极，向外凸的一面是___________极。

（2）用一根导线的一端连接发光极管的A点，另一端连接电池正极；B点与负极相连，此时发光二极管的亮灭情况是灭。

湘科版小学科学四年级下册期末复习知识点
一、植物的生长与繁殖
种子的结构
种子主要由种皮和胚组成。

种皮起到保护种子的作用，而胚则能发育成一株植物。

胚包括子叶、胚根、胚芽和胚轴。

子叶负责提供营养，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。

种子萌发的条件
种子萌发需要满足三个基本条件：充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。

有些种子（如苜蓿、烟草、胡萝卜等）的萌发还需要阳光，这类种子被称为需光种子。

植物的繁殖方式
有性繁殖：通过开花结果的方式进行繁殖，如开花、传粉、结果等。

无性繁殖：通过根、茎、叶等器官进行繁殖，常用的方式有扦插、嫁接等。

二、动物的生命周期
动物的繁殖方式
卵生：通过产卵、孵化等过程繁殖后代，如昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。

胎生：哺乳动物通过胎盘直接繁殖后代，如人类、猫、狗等。

动物的生长变化
动物会经历出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段，每个阶段都有其独特的特征和需求。

三、生物与环境
生物与环境的关系
生物与环境之间存在着相互作用和相互依赖的关系。

生物需要适应环境才能生存和繁衍，而环境也会因为生物的活动而发生变化。

生物对环境的适应
生物通过不同的身体结构和行为方式来适应环境，如北极熊的厚皮毛和脂肪层使其能够适应寒冷的极地环境。

四、科学实践技能
观察与记录
学会使用科学方法进行观察和记录，如使用显微镜观察种子结构，记录植物生长过程等。

实验与探究
通过实验来探究科学原理，如探究种子萌发的条件，观察植物繁殖过程等。

最新教科版小学科学四年级下册期末复习填空题专题练习(含答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习填空题1．电流从电池的一端经________流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个________，小灯泡就会发光。

【答案】导线；完整的回路【解析】【解答】电流经过电池的一端经过导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，这时小灯泡就会发光。

【分析】用导线构成回路，才能构成完整的电路。

2．请你用两种不同的方法把下面的器材用线连接起来，使两个小灯泡同时发光，并填出连接方法。

________ ________A________ B________在电池电压相同时，哪种连接方法会使小灯泡更亮一些?________【答案】；；串联；并联；将小灯泡并联会使小灯泡更亮一些。

【解析】【解答】把两个灯泡连入电路，要使两个灯泡同时发光，连接方法有两种。

把两个灯泡首尾连接起来的电路，叫做串联电路；把两个灯泡并排连接起来的电路，叫做并联电路。

导线连接多的方向是先从电源正极出发，连接开关，再从开关出来经过小灯泡，再回到电源负极。

所以并联接法灯泡更亮一些。

【分析】一般情况下，电路只有两种接法，串联和并联，电源一定的情况下，并联的接法电流更大，小灯泡更亮。

3．一节电池的电压是________V。

两节电池串联起来的电压是________V。

【答案】 1．5；3【解析】【解答】一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。

【分析】电池和灯泡都可以串联和并联，把电池串联起来小灯泡会更亮些。

两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。

4．像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为________。

【答案】绝缘体【解析】【解答】不容易导电的物体就是绝缘体。

【分析】不容易导电和不容易让电流通过是一个意思。

5．观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由________控制的。

【答案】开关【解析】【解答】手电筒上面的开关控制灯泡的亮灭。

教科版小学科学四年级下册期末复习试卷专题练习(含答案)50一、选择题1．砾岩最主要的特点是( )。

A. 灰色B. 粗糙C. 由小石或卵石组成【答案】 C【解析】【解答】砾岩是指由百分之三十以上直径大于2毫米的颗粒碎屑组成的岩石。

砾岩也有比较光滑的，颜色多种多样。

C答案正确。

故答案为：C【分析】砾岩就是有小石或卵石组成的，这是它最主要的特点。

2．将两个带电气球靠近时，下图中错误的是（）。

A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】电荷具有同性电荷相斥、异性相吸的特点。

B选项符合题意。

故答案为：B。

【分析】本题考查的是正负电荷的性质。

3．有一种矿物，能用指甲刻划出痕迹，这种矿物的硬度为( )。

A. 硬B. 较硬C. 较软D. 软【答案】 D【解析】【解答】可以用指甲划出痕迹的矿物，其硬度为软。

D选项符合题意。

故答案为：D。

【分析】我们可以利用指甲、铜钥匙和小刀将矿物的硬度分为软、较软、较硬和硬四个等级。

4．如果反复将鹅卵石烧热后放入冷水中，使岩石裂开，变小，是为了证明( )。

A. 冷与热对岩石的影响B. 摩擦对岩石的影响C. 植物的根对岩石的影响【答案】 A【解析】【解答】实验的目的是为了检验冷热变换对岩石的影响。

A选项符合题意。

故答案为：A。

【分析】在检验岩石的不同特点时有很多方法。

5．用稀盐酸滴在下列矿物中能冒气泡的是（）。

A. 石灰岩B. 石英C. 方铅矿D. 赤铁矿【答案】 A【解析】【解答】用稀盐酸滴在下列矿物中能冒气泡的是石灰岩，A选项符合题意，故答案为：A。

【分析】石灰岩的主要成分是碳酸钙，遇到稀盐酸会生成二氧化碳气体，产生气泡。

6．关于矿物，下列说法错误的是（）。

A. 矿物可以提炼金属B. 矿物都是单独存在的C. 矿物可以制成我们身边的许多物品【答案】 B【解析】【解答】A.矿物可以提炼金属，A选项说法是正确的，不符合题意；B.矿物并不是单独存在的，通常由几种矿物组成一种物质，B选项的说法错误，符合题意；C.矿物可以制成我们身边的许多物品，C选项的说法是正确的，不符合题意。

【教科版小学科学】四年级下册期末复习选择题(附答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习选择题1．凤仙花的真叶是( )。

A. 嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去B. 深绿色，两头有点凹进去，边缘是齿轮状C. 深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状【答案】 C【解析】【解答】凤仙花的真叶是深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状。

C符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题考的是凤仙花的叶片的特征。

2．种子发芽时，最先长出的是( )。

A. 胚根B. 子叶C. 胚芽【答案】 A【解析】【解答】种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。

A符合题意。

故答案为：A。

【分析】植物的根最先发育出来，并且由于受到地心引力的作用，方向始终朝下。

3．下列说法错误的是（）A. 落叶的数量多少说明树叶在老化死亡B. 周围环境中的植物在不断地发生变化，有的快速有的缓慢C. 树木的变化速度很快，所以可以一天记录一次D. 用数据记录植物的变化，知道植物的变化是生命体的特征之一【答案】 C【解析】【解答】ABD都是正确的说法，C选项树木每天变化的速度不是很快，每天测量浪费成本且没有必要。

【分析】树木的变化速度不快，所以要一个月记录一次。

4．我们可以用（）的方法来比较叶片的大小A. 看一看B. 摸一摸C. 量叶片的长度和宽度D. 拓印【答案】 C【解析】【解答】用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

能用数据记录植物的变化。

【分析】可以用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

5．下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是( )。

A. 用放大镜观察B. 将种子掰开观察C. 将种子研碎观察【答案】 B【解析】【解答】A、用放大镜观察只能看到外部结构，不符合题意。

B、将种子掰开观察，可以观察到内部结构，符合题意。

C、将种子研碎观察，内部结构会被破坏，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】本题考的是种子的观察方法。

人教鄂教版四年级下册科学期末复习要点
1. 植物的生长和繁殖
- 植物的生长需要阳光、土壤、水和空气。

- 植物通过光合作用制造食物。

- 植物繁殖的方式有种子繁殖、块茎繁殖和茎叶繁殖。

2. 动物的生存和繁殖
- 动物的生存需要食物、水、空气和适宜的生活环境。

- 动物有不同的食性，包括食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 动物繁殖的方式有卵生和胎生两种。

3. 物体的运动
- 物体的运动有直线运动和曲线运动两种。

- 物体受力的大小和方向会影响其运动状态。

- 摩擦力会影响物体的运动速度和方向。

4. 环境保护与资源利用
- 我们应该保护环境，减少垃圾的产生，节约能源和水资源。

- 垃圾分类有利于资源的回收利用。

- 植树造林和节约用水是保护环境的重要举措。

5. 健康与安全
- 我们应该保持良好的卫生习惯，勤洗手、保持整洁。

- 预防疾病的方法包括注重饮食健康、适度锻炼和保持良好的生活习惯。

- 我们在日常生活中要注意安全，避免发生意外事故。

以上是人教鄂教版四年级下册科学期末复习的要点。

希望能对你的复习有所帮助！。

苏教版四年级下《社会科学》期末复习资料(含答案)苏教版四年级下《社会科学》期末复习资料（含答案）第一章：我们生活中的社会科学1.1 社会科学的定义社会科学是研究人类社会及其规律的学科，包括政治学、经济学、法学、教育学、社会学等。

1.2 社会科学的重要性社会科学可以帮助我们更好地了解社会现象，提高我们的社会素养，指导我们的社会行为。

第二章：我们生活中的经济学2.1 经济学的定义经济学是研究人类如何在有限资源下进行生产、分配和消费的学科。

2.2 经济学的重要性经济学可以帮助我们更好地理解经济现象，提高我们的经济素养，指导我们的经济行为。

第三章：我们生活中的政治学3.1 政治学的定义政治学是研究人类如何管理社会、维护秩序的学科。

3.2 政治学的重要性政治学可以帮助我们更好地理解政治现象，提高我们的政治素养，指导我们的政治行为。

第四章：我们生活中的法学4.1 法学的定义法学是研究法律规范、法律制度和法律现象的学科。

4.2 法学的重要性法学可以帮助我们更好地理解法律现象，提高我们的法律素养，指导我们的法律行为。

第五章：我们生活中的教育学5.1 教育学的定义教育学是研究教育现象、教育过程和教育方法的学科。

5.2 教育学的重要性教育学可以帮助我们更好地理解教育现象，提高我们的教育素养，指导我们的教育行为。

第六章：我们生活中的社会学6.1 社会学的定义社会学是研究社会结构、社会关系和社会变迁的学科。

6.2 社会学的重要性社会学可以帮助我们更好地理解社会现象，提高我们的社会素养，指导我们的社会行为。

答案1. 社会科学是研究人类社会及其规律的学科，包括政治学、经济学、法学、教育学、社会学等。

2. 社会科学可以帮助我们更好地了解社会现象，提高我们的社会素养，指导我们的社会行为。

3. 经济学是研究人类如何在有限资源下进行生产、分配和消费的学科。

4. 经济学可以帮助我们更好地理解经济现象，提高我们的经济素养，指导我们的经济行为。

第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤1、我们在、和等地方可以找到土壤。

2、土壤的本质特征是，即。

3、小草的根很，这是因为根可以。

4、挖小草时不能伤到小草的。

5、大部分植物的总是牢牢地抓住土壤，从土壤里吸收营养和水分。

6、常见的土壤的颜色有、、。

7、晴朗干燥的时候挖泥土，表层的土壤颜色，挖下去的深层土壤颜色。

8、土壤由、、和组成。

9、土壤中常见的小动物有：、、、等。

10、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？2、了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾了，说明土壤里有。

2、将硬土块放入水中，会看到有从土块中冒出，说明土壤中含有。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为层：上层颗粒的物质是，下层颗粒的是，水面漂浮的细小物质是。

4、把土块放在火上烧一烧，看到，闻到，说明土壤中含有。

5、土壤是一种，研究土壤时，我们发现土壤由、、、和等物质组成的混合物。

在观察土壤时，我们可以借助来进行观察。

6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的。

7、土壤按照可以分为、、三类。

8、土壤固体中的大颗粒为，中等颗粒为，细小颗粒为。

人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：含量特别多的是，含量特别多的是，而三者比例差不多的是。

9、土壤中渗水性能最强的是。

10、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：；（2）用手捻一捻：；（3）和点水握一握：。

11、下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒，请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。

（1）中的颗粒（2）中的颗粒（3）中的颗粒 12、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。

（1）的渗水性（2）的渗水性（3）的渗水性结论：土壤中渗水性能最强的是。

3、肥沃的土壤1、土壤通常是分层的，最上面的一层是，能找到、和，之下是，它可能，在下层土之下是，再往下就是坚硬的。

位于土壤和碎石之下的最底层。

土壤中植物生长需要的养分很丰富，土壤能提供给植物的养分就少多了。

人教湘教版四年级下册科学期末复习知识点一、生物1. 动物的分类- 动物的分类方法有哪些？- 比较常见的动物有哪些？2. 动物的特征和生活习性- 动物的特征有哪些？- 动物的生活习性有哪些？3. 植物的分类- 植物的分类方法有哪些？- 比较常见的植物有哪些？4. 植物的特征和生活习性- 植物的特征有哪些？- 植物的生活习性有哪些？二、物质1. 物质的三态- 什么是物质的三态？- 分别举例说明固态、液态和气态的物质。

2. 物质的变化- 物质可以发生哪些变化？- 如何区分化学变化和物理变化？3. 空气的组成和性质- 空气的主要组成成分是什么？- 空气有哪些性质？4. 水的性质和用途- 水的性质有哪些？- 水在日常生活中的用途有哪些？三、地球1. 地球的形状和运动- 地球是什么形状的？- 地球有哪些运动？2. 地球的自然环境- 地球的自然环境包括哪些要素？- 地球上有哪些不同的自然环境？3. 太阳和月亮- 太阳对地球有什么作用？- 月亮对地球有什么作用？4. 季节和气候- 什么是季节和气候？- 季节和气候有什么区别？四、生活中的科学1. 常见的生活现象与科学原理- 举例说明一些常见的生活现象和对应的科学原理。

2. 生活中的健康知识- 如何保持身体健康？- 生活中哪些行为有害健康？3. 安全生产常识- 生活中哪些场景需要注意安全生产？- 如何避免事故发生？4. 节约用水和环保知识- 如何节约用水？- 如何保护环境？以上是人教湘教版四年级下册科学期末复习的知识点总结。

希望能对复习有所帮助！。

教科版四年级科学下册期末试卷(附答案)一、选择题1. 地球是一个（）A. 圆球体B. 正方体C. 长方体2. 下列不属于气体的是（）A. 氧气B. 氮气C. 水银3. 人体呼吸器官包括（）A. 肾B. 心脏C. 肺4. 我们生活中最常见的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳5. 植物通过什么器官呼吸？（）A. 叶子B. 花朵C. 根部二、填空题1. 在地球上，大气层紧贴着地球的（）。

2. 呼吸是人体（）氧气和排出二氧化碳的过程。

3. 汽车尾气中排放的气体对环境有（）影响。

4. 火柴燃烧的时候，产生了火焰和（）。

5. 植物通过叶子上的（）进行呼吸。

三、简答题1. 人体为什么需要呼吸？呼吸的作用是什么？2. 氧气和二氧化碳在我们的生活中扮演着什么样的角色？3. 什么是燃烧？简单描述一下火柴燃烧的过程。

四、综合题1. 读图回答问题：请根据下图回答问题。

（图片中有氧气、二氧化碳、水等分子，以及植物和动物呼吸的原理示意图）问题：动物如何呼吸的？植物如何呼吸的？它们之间有什么不同之处？2. 观察周围环境，找出三个生活中常见的气体，描述它们的来源、作用以及可能对环境造成的影响。

3. 你认为应该如何保护我们的大气环境？请列举至少三点措施。

答案：一、选择题1. A2. C3. C4. A5. A二、填空题1. 地表2. 吸入3. 不良4. 火光5. 气孔三、简答题1. 人体需要呼吸是因为呼吸可以将氧气输送到身体各个部位，帮助细胞进行新陈代谢，并排除体内产生的二氧化碳等废气。

呼吸的作用是维持人体的生命活动，使身体健康。

2. 氧气是人体生存必需的气体，参与呼吸过程，供给细胞氧气进行呼吸产生能量；二氧化碳是废气，排出人体。

在生活中，氧气也支持燃烧的过程，而二氧化碳的排放可能对环境造成污染。

3. 燃烧是指物质与氧气在高温下反应释放能量的过程。

火柴燃烧时，火柴头遇到火焰点燃，燃烧释放出热量和光线。

火柴的燃烧需具备氧气、燃料和着火点三个要素。

教科版小学四年级科学(下册)期末必考题及答案班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、蚕宝宝有一天不吃也不动，蜕下了一层皮，颜色更_______了。

2、物质同时具有________和________两种电荷，它们数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。

3、声音能在_______体，_______体，_______体中传播。

4、声音的强弱可以用_______来描述；声音的高低可以用_______来描述。

5、加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________。

6、绿色开花植物经过_______、_______、_______等过程形成果实和种子。

7、鼻腔、口腔___________、肺等器官共同参与呼吸活动。

8、按食物的来源分，食物分为________和________。

9、微生物的生长与繁殖与植物、动物一样，需要一定的_____、_______和______等条件。

10、在一个完整的电路中，小灯泡不发光，说明灯丝中没有________通过。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、流水的声音是由( )。

A．水的振动产生的B．空气的振动产生的C．岩石的振动产生的2、下列物体不是导体的是（）。

A．大地B．铅笔芯C．人体D．塑料尺3、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（）。

A．手挡住了声音的传播B．手使锣面跟空气隔开了C．手使锣面停止了振动4、搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（）。

A．增大摩擦力B．减小摩擦力C．防止物体损坏5、空气是（）的气体。

A．白色B．乳白色C．无色6、我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（）。

A．直线运动B．曲线运动C．两者都有7、以下形状的透明容器适合让小明用来做雨量器的是（）。

A．B．C．8、物体运动的快慢可以用（）来描述。

A．时间B．速度C．距离9、下面不能用于描述声音的是( )。

A．高、低B．强、弱C．多、少10、下面植物中利用流水传播种子的是（）A．椰子B．蒲公英C．鬼针草三、判断题（每小题2分，共20分）1、鱼是用嘴来呼吸的。

四年级下册科学复习题第1课变化的世界一、填空。

1、我们生活的世界是一个【变化】的世界。

2、自然界中【没有】永远不变化的事物。

3、记录物体的变化，我们采用的方法有【表格记录法】、【条形图记录法】、【扇形图记录法】、【观察日记法】、【摄像法】、【拍照片】、【文字描述】、【画图】等。

4、完整细致的观察记录，可以帮助我们【分析物体变化的过程】，探寻【物体变化的原因】，这对科学探究来说非常重要。

5、世界是变化的，变化可分为【生命变化】和【物质变化】。

6、研究物体变化的时候，我们要对【观察到的现象】进行记录。

7、对不同的观察对象可以选用【不同的记录方法】。

二、名词解释。

变化——事物在形态或本质上产生新的状况。

三、举出生活中有关变化现象的例子。

1小蝌蚪变成青蛙○2小树变成大树○3水化成冰○4冰化成水○5蜡烛燃烧变成气○6木材燃烧变成灰○第2课多样的天气一、填空。

1、天气是指【一定区域】、【一定时间】内我们周围大气的变化情况，通常是指【冷】、【暖】、【干】、【湿】、【阴】、【晴】、【雨】、【雪】和【风向】、【风力】等。

3、随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。

除了【气温】、【阴晴】、【风力】、【风向】等，还增加了【空气质量】、【紫外线强度】和【舒适度】等内容。

4、空气质量预报是【对大气中主要污染物浓度等级的预测】。

5、紫外线强度是指【太阳辐射中的紫外线辐射强度】。

6、舒适度指数是指【人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级】。

-1-7、小鱼浮在水面呼吸说明【天气很阴沉】。

8、松果的鳞片紧闭说明【当天是阴天】。

9、文学家常用【阳光普照】、【乌云密布】、【晴空万里】、【大雨滂沱】、【微风习习】、【寒风凛冽】、【骄阳似火】、【白雪飘飘】等词语来形容天气。

二、问答。

1、“早霞不出门，晚霞行千里”是什么意思？早晨天上有彩霞不要出去，因为要下雨，晚上有彩霞可以出远门，因为第二天会是晴天。

四年级科学下册期末科学是一门既有趣又有挑战的学科。

在四年级下册的科学学习中，我们接触了许多有关生命、物质和能量等方面的知识。

本文将回顾本学期所学的重要内容，并总结其中的亮点。

一、生命世界的奥秘在生命世界的学习中，我们了解了生命的特点和分类，以及一些重要的生物概念。

首先，生命有六个特点，包括生物对环境的反应、生物的发育和繁殖、生物的新陈代谢等。

在这些特点中，我最着迷的是生物对环境的反应。

比如，植物通过向阳性和逃避性的反应可以移动叶子的位置，以接受更多阳光。

这让我对植物的智慧有了更深刻的认识。

另外，我们还学习了生物的分类，了解了生物可以分为植物、动物和微生物三大类。

在学习过程中，我们通过观察植物的外部特征和不同动物的生活习性，学会了如何分类和识别它们。

我记得有一次，我们在校园课外活动中，找到了许多不同的昆虫、鸟类和花草。

在老师的指导下，我成功地给它们分类，这让我感到非常自豪。

二、物质与变化的探索物质与变化是四年级下册的又一个重要内容。

我们学习了一些物质的性质和变化的过程，并通过实验观察，亲身体验了物质的变化过程。

比如，在燃烧实验中，我们看到了物质的燃烧是伴随着火焰、光热和气体的释放的。

同时，我们也学会了使用一些简单的实验工具，如显微镜和物质筛等，去观察物质的微观结构和分离物质的方法。

在学习过程中，我最喜欢的实验是调查饮用水中的溶解物质。

我们在实验中收集了来自不同地方的水样，并使用滤纸和试管，在老师的指导下进行了实验操作。

最后，我们发现水样中的溶解物质有所不同，这让我了解到了饮用水的质量与我们的生活息息相关。

三、能量的传递与转化能量是一个在生活中无处不在、令人着迷的概念。

在能量的学习中，我们了解了能量的来源、传递和转化等知识。

特别是在学习食物链和能量流动的时候，我对生态系统的运行有了更深入的理解。

我们在实践中通过观察植物、昆虫和鸟类等不同生物之间的关系，构建了一个简单的食物链模型。

通过这个模型，我明白了食物链中能量的传递和消耗，以及其中各个环节的重要性。