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我是家庭小主人教学目的：1．激发学生对家庭的责任感，明确作为家庭的一员，要承担哪些责任。
2．切实掌握一些替家庭分担责任的途径和方法。
3．增进家庭责任感。
教学准备：多媒体课件教学时间：40分钟。
教学内容：培养小学生家庭责任感团体心理辅导。
教学对象：小学二年级学生。
教学过程：一、听儿歌说感想我是家庭小主人妈妈洗衣服，我来拿衣架。
爸爸回到家，我去倒杯茶。
爷爷看报纸，我把眼镜拿。
奶奶看电视，扶她坐沙发。
师：儿歌中的小朋友帮家人做过什么事？生：（同桌讨论，自由发言）3.教师总结：我们每个人都是家庭的一员，每个家庭成员都是家庭的主人，在家庭生活中承担一定的责任。
作为小主人的我们，是不是对家庭的事情也要关心，要参与，要与长辈一样对家庭负责任？二、我是我家小主人那么在我们的小家中，小朋友都做了哪些工作，还可以做哪些工作来帮助爸爸妈妈分担家庭的责任呢？1.请学生分组讨论，并将讨论结果写在卡片上。
2.每组派一位发言人来介绍本组讨论的结果，教师根据学生的发言将关键词写在黑板上，其他组的同学进行补充。
3.教师总结：（1）主动承担力所能及的家务（2）不向父母提过分的要求（3）尽力为家庭分忧解难（4）管理好自己的学习和生活（5）自己的事情自己做（6）学会检讨，对自己的过错负责三、小小练兵场1.师导：刚才我们的同学提出了对家庭要有责任感，首先体现在主动承担力所能及的家务事上，那么根据我们的年龄、身体条件，有哪些家务是我们力所能及的呢？学生回答：如扫地、擦桌子、洗碗筷、洗袜子等小件衣服、整理自己的床铺和房间等。
2.现场演练：老师这里收集了班上一些同学在家里辛勤劳作的模样，让我们一起来观赏一下吧！看看班上的小能手平时在家时怎么做家务的。
3.学习歌曲妈妈你别说我小我会穿衣和洗脚爸爸你别说我小我会擦桌把地扫奶奶你别说我小我会种花把水浇爷爷你别说我小我做的活也不少小结：自己的事情自己做，家里的事情帮着做；会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。
