语文烦忧诗歌赏析PPT

• 皎洁的明月何时出现？我端起酒杯问青天。不知道月中宫殿， 今晚该是哪一年？我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫 殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎么比得上人间。 • 月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。 它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有 离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴天隐藏、晴天出来，团圆残 缺。这些事自古以来难得永久圆全。但愿我们岁岁平安，远隔千里， 共对这明月互相祝福。
欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山 。
2019/7/17
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课堂练习
4.以下对诗歌的理解有误的一项是（ A ） A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的 宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝 廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能 实现的豪迈气概。
2019/7/17
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课堂练习
名句积累
5.收集古诗词中表雄心壮志的句子。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心
酬乐答天谢 扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身被。抛弃的人 怀怀旧念空老吟朋闻友笛赋，到乡翻似烂反柯而人。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
枯朽的树
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
增长、振作
诗
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。歌Biblioteka 我在巴山楚水这凄凉的地方，

山行 [唐] 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
梅花 [宋] 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
与卢钺共赏雪梅
——·知诗人·——
卢钺
自号“梅坡”，宋朝末年人，具 体生卒年、生平事迹不详，存世诗作 也不多，以两首雪梅诗留名千古。色的山野的 时候,你似乎就会听到到了下雪的声音。
生
下雪的声音,好像有至亲好友窸窓窣窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一
个欣喜的消息。
共
下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔柔暖的胸怀拥着你。
啊,下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用用心去感受。
漫读好时光
读卢钺的《雪梅》，这种感触更深。卢钺是谁？很多人不清楚。其实他还有一个名字叫“卢梅坡”， “梅坡”是他的号，意为开满梅花的山坡，其隐意不言而喻。
自古以来，写梅和雪的诗不可谓不多，比如宋代诗人王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”，梅花 就如女子眉间的美人痣，隽秀雅致；又如元代诗人吴澄的“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间”，雪花 就如一个烂漫女子的心绪，随风飞扬......
雪,滋润着大地鲜丽的色彩,隐蔽蔽着满野的花花草草、一日它融化了,一个绚丽的
春天就来了。
下雪的声音,春天的序曲。
【观赏封河】 “小雪封地，大雪封河”，
北方“千里冰封，万里雪飘”， 南方“雪花飞舞，漫天银色”，
到了大雪时节， 河里的冰都冻住了， 人们可以尽情地滑冰嬉戏。
创意写作坊
【煮雪烹茶】
围炉夜话，煮雪烹茶 是中国人独有的雅事
雪，冰清玉洁； 茶，散发幽香， 都代表了君子高洁的情操。 下雪天最美好的事， 莫过于约上三五好友， 围炉而坐，手捧一盏清茶， 闲谈人间百事，忘却平日烦忧。

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237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
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238、回避现实的人，未来将更不理想。
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239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
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240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬
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241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
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242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
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243、人之所以能，是相信能。
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244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
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245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
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246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
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247、两粒种子，一片森林。
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248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
浓愁、哀愁
－－沉郁凄凉
李清照创作以南渡为界 分为前后两个时期。从愁 情角度分析：
前期词：家愁、情愁 闲愁、离愁－－清丽婉转
后期词：国破家亡之忧 颠沛流离之苦
彻骨的凄凉、孤独 浓愁、哀愁－－沉郁凄凉
触探李清照的内心世界
提示： 1、以散文的形式、语言描绘词的意
境，描摹其“愁之美” 2、针对典型语句、关键词语，触探
愁莫渡江 秋心拆两半
• 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 • 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为
赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却 道天凉好个秋。
• 十里亭湖霜满天，寸寸青丝愁华年 • 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水
醉酒的滋味 是乡愁的滋味
愁莫渡江 秋心拆两半

欢快的少女
点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。 露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜铲金钗溜，和羞走。 倚门回首，却把青梅嗅。
如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳， 玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂， 帘卷西风，人比黄花瘦。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66李清照18岁就嫁与 赵明诚，婚后，两人 伉俪情深、琴瑟和谐 ，但不久，赵明诚外 出做官，这让本来就 多愁善感的李清照饱 受相思之苦，于是她 写下这首词《一剪梅 》，委婉缠绵。

律无波愁 后诗已怀
谐穷浩。 生人杳对
美无淼” 发登无黄
，尽的时 开临踪鹤
文的大至 去古迹楼
采乡江黄 ，迹，的
飞愁，昏 写，眼美
扬！迷， 下睹前好
， 雾眺 了物只憧
望
憬
日晴黄昔 暮川鹤人
黄
乡历一已 关历去乘 何汉不黄
鹤 楼
唐 处 阳 复 鹤
是树返去
·
崔 ？ ， ， ，
烟芳白此
颢 波 草 云 地
江萋千空
动物昆虫类
人们所亲近的朋友，时而会发出悲伤 地声响。蝉凄冷的鸣叫，鸿雁独自掠过天 空——，都让自然界笼罩上一层愁苦的思 绪。
蝉
痛别离，苦远游； 感身世，诉悲凉；
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客愁侵。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沈。 无人信高洁，谁为表予心。
首联见景生情，托物起兴，颔联蝉人并举，叙中 生议，那么颈联的重心则转在感慨议论的抒发上。“露 重飞难进，风多响易沉”，是说蝉因露重而难以前飞， 因风大而鸣声不能远传。这既是描写深秋寒蝉的艰难处 境，也是对自身遭遇的慨叹。作者在诗前的序中写道： “仆失路艰虞，遭时徽墨。不哀伤而自怨，未摇落而先 衰”，意即是时代的“徽墨”(绳索之意)将其捆绑，使 他不能驰骋壮志。
序文还说他“见螳螂之抱影，怯危机之未安”， 看到螳螂抱紧螳斧，欲扑捉被食之虫，立即想到自己仍 处在深深的危机中。朝廷内外奸邪势力的浓露重霜不但 冻僵了他的翅膀，锁住了他的声音，而且会将他的生命 推向“末日”。序文的这些话说明了颈联虽宇宇写蝉， 然意不在蝉。这两句诗，写得蝉人相融，抒情忘蝉，达 到了出神入化地步。
柳：“柳”，“留”的谐音，折柳有 相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因 此“柳”带有伤离别的意味。

[一 煞 ]青 山 隔 送 行 ， 疏 林 不 做 美 ， 淡 烟 暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋 风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时 甚急，去后何迟？ [收 尾 ]四 围 山 色 中 ， 一 鞭 残 照 里 。 遍 人 间 烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?
莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象？ 青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶…… 这些景色表现了她怎样的心情？ 无限惆怅、失落和孤单。 “懒”、“迟”道出了莺莺怎样的心态呢？ 道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，赞科夫1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的

问题探究
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
4、而今的愁是怎样的一种愁？
而今的愁是胸怀大志，倍受打击，以致年 华虚度壮志难酬的愁，是一种深沉而无法 解脱的愁。
问题探究 5、为什么词人“欲语还休”？是什么原因使他想说却又不说了？
01
作者处境的残酷。统治者处 处排挤、打击他，他处处受 猜忌，所以有愁不敢说。
真题演练
1、下列对这首词的说法正确的一项是 ( D )
A.“丑奴儿”是词的标题，“书博山道中壁”是这首词的副标题。 B.这首词以“愁”字贯穿全篇，着重表现了作者思想成熟的心路历程。 C.词的上片以“少年不识愁滋味”为核心，回忆了年少时无忧无虑，天真烂漫的时光。 D.词的下片表现“而今识尽愁滋味”， 愁到极点而无话可说的深沉和悲愤。
知识链接
知识链接：“登楼”
《登楼赋》是东汉文学家"建安七子"--王粲的作品。这篇赋主要抒 写作者生逢乱世、长期客居他乡、才能不能得以施展而产生思乡、 怀国之情和怀才不遇之忧，表现了作者对动乱时局的忧虑和对国 家和平统一的希望，也倾吐了自己渴望施展抱负、建功立业的心 情。 后人常以登楼暗喻“愁”，成了“愁”的代名词。
问题探究
10、找出文中运用重复手法的句子，并说出其作用。
上片中两个“爱上层楼”重复使用，将两个不同层次的内容联系起来，表达了一个完整的意思，真实地写 出了词人年轻时代的精神面貌。“欲说还休”也有两层意思。
一是因为“识尽”愁滋味，饱经沧桑，历经坎坷，有 说不尽的“愁”。 二是当时投降派当权，有“愁”无处可说，说了犯忌， 不如不说。重复也同时起到了“中间枢纽”的作用。
真题演练
2.下列对这首词的理解不正确的一项是( D )
A.上片中第一个“爱上层楼”，与上句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。 B.上片中第二个“爱上层楼”，与下句构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下， 也要勉强说些“愁闷”之类的话。 C.下片中第一个“欲说还休”紧承上句的“尽”字而来，作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。 D.下片中第二个“欲说还休”则是紧连下文的“天凉好个秋”，表现作者积极乐观，将愁绪寄予自然景色之中的豁达。

修改 升格
那次，我被冤枉了
王奕栋 我想了一会儿，说：“也行！我要精神损失补偿！我要补偿！”
（原文） ——呼啦啦变
我心里憋着气，本想说“不好”，可又嗫嚅了一会儿，张张 嘴，说出口的却是：“也行！我要精神损失补偿！我要补偿！”
【3】
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
（
）坐在座位上，后来，在碰到仇新挑衅的时候，“我”却把“病”
当作（
），这时我的心情是（
），然而，
没想到的是（
），这时，我感觉
（
）。
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
1.请将下列动词填入句子中，体会用词的准确性。 搓 抹压 挤涂 这油污确实很黏手，我（ ）了些洗洁精，使劲儿地（ ）， 才终于被（ ）去了一些。 2、古人云：纸上得来终觉浅。 能写出这诗句的下面一句吗？联系本文说说你对这诗句的理 解。 _________________________________________________________
精彩 思路
参考题目：《长高的烦恼》 《高人一等的烦恼》 _____
➢2．接着列举自己在生活中的典型事例。
佳句 6
（写作小贴士：采用有详有略的 在童装店处里理，手我法看，见也美可丽采的用裙小标子题就并嚷列着式妈妈 帮我买。妈妈段偷落偷进地行警叙告述我。：注“意别材料丢的人精现心眼裁了， 你穿不下！”剪听，着尽这量带体有现些一讥波讽三意折味。如的：话因，为火不 断地往上窜。对胖个是子我较的矮错的吗同？学这说是话，我要的低身着高头需，求！ 我偏要让服务他大员人们阿教要姨训仰给小着我孩脸拿子“最差恭大不听号多”的，，。可那真样羞子啊跟。

➢模仿课文，用相同的句式把你回忆的画面描绘出来。
这些事—— 是永不漫灭的回忆：
_蓝__蓝___的_天__空___ ， _爸__爸___的_肩__头___ ， __欢__乐__的__笑__声__ 。
➢朗读诗歌，读出“我”对母亲的深情。
繁星（七一） 这些事——
是永不漫灭的回忆： 月明的园中，
藤萝的叶下， 母亲的膝上。
二、读一读，说说句子中的两个“风雨”有什 么不同。
天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
1. 这句话中“天上的风雨”指的（ B ）， “心中的风雨”指的是（ A ）。
A.生活中所产生的各种烦恼、困难等 B.一种自然现象，风和雨
2.用“风雨”的不同意思各写一句话。 （1）_风__雨__过__后__，__仍__旧__是__风__和__日__丽__的__艳__阳__天__。 （2）_灾__难__过__后__，__全__国__人__民__风__雨__同__舟__，__一__定__ _能__够__重__建__我__们__的__美__好__家__园__。_______________
课后作业
1.背诵三首短诗。 2.收集喜欢的现代诗，工整地抄写下来。
我会写
fán
繁
组词：繁忙 繁星
造句：夏天的夜晚，天空中繁星闪烁。
màn
漫
组词：漫长 浪漫 造句：我们度过了一个漫长的假期。
miè
灭
组词：消灭 灭火 造句：消防员叔叔来到火灾现场开始灭火。
ténɡ
藤
组词：藤萝 瓜藤 造句：爷爷在院子里养了一大盆藤萝。
摘抄提示
• 收集原则：
自己喜欢的现代诗歌。
摘抄提示
多类型、多角度：

（三)研读突破
• 【思考1】 上片中“为赋新词强说愁”的“愁” 和下片中“而今识尽愁滋味”的“愁”，其内涵 是否一样？
• 不一样。 • 前者是春花秋月、无病呻吟的“闲愁”——
涉世未深“少年”的无根之愁、做作之愁。 • Βιβλιοθήκη 者是关怀国事、怀才不遇的“哀愁”——
受到压抑、无以言说、无法解脱之愁。
•
• 【思考2】为什么词人“欲说还休”？是什么原 因使他想说却又不说了？
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋
新词强说愁。 A
B
• 此叠句有力引起下文，A同首句构成因果关系， 意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢
登楼赏玩。
• B同上片结句“为赋新词强说愁”结成因果 关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不 识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之 类的话。叠句把两个不同层次联系起来，起到 “中间枢纽”作用。
• 【鉴赏4】词人成年以后的愁，又是一种怎样的 愁呢？请结合时代背景和作者生平说一说。
• 成年以后愁太多了，作者归南宋三十年来，深 受投降派的排斥，空有满腔抗金救国热情，却英 雄无用武之地，只能过着闲居的生活，白白地虚 度年华，这是一种忧国忧民、怀才不遇的哀愁。
• 【鉴赏5】“而今识尽愁滋味”的“而今”和“尽”字 分别有什么表达效果？
• 处境的残酷。统治者处处排挤、打击他，他处 处受猜忌，所以有愁不敢说。
• 更主要的原因是，一生抱负化作流水，鬓发苍 苍，功业无成，而又没有知音，无人理解。这种 孤独的愁情，跟谁诉说，说了又有什么用，这中 间也包含着对南宋小朝廷的无限失望。
• 【思考3】结句“欲说还休，却道‘天凉好个 秋’！”采用欲吐还咽的抒情法，有什么样的表 达效果？
(二)细读品悟