视听语言的概念

视听语言⭕️①什么是视听语言：以视听为载体来传达和接受信息，进行沟通和交流的语言。

视听元素：影像，声音，剪辑特征：（全媒体全渠道的融合性，重共享重反馈的交互性，纪实与虚拟的两极化发展，艺术创作的虚拟性）②视听语言基本属性两个基本属性（特征）：一，逼真性（精确还原现实世界，重现幻听渴望。

生产技术特性决定，使人产生快感，造就质感质感即信息，使人产生快感，造就感染力）二，幻觉性（运动幻觉与立体幻觉）光波与声波接受的特殊机制：视觉暂留原理。

似动现象。

心理补偿机制。

视觉暂留（视觉后像）：人眼在某个视像消失后仍可使该视像在视网膜上滞留0.1—0.4秒左右。

电影胶片每秒24格的速度匀速转动，每秒24帧。

双眼视差：两眼瞳孔相距大约65毫米，当用两只眼睛同时看一个物体的时候，左眼看物体的左边多一些，右眼看物体的右边多一些，两眼视网膜上形成两个略有差异的一事项。

心理补偿机制：人有一种将他看到，听到感知的形象复合成他已知的完整形象的倾向。

电影创作流程：前期筹备阶段（选择剧本，组建创作班子，分镜头剧本。

）实拍阶段，后期制作阶段。

视听作品：导演，摄影师，录音师，剪辑师。

影像的基本单位：镜头实际拍摄：一次开机到关机之间所摄取的一段画面剪辑之后：两个剪切点之间的一段画面形成影像的基本元素：机位、画框、构图、景别、角度、焦距摄影机运动、照明、色彩、场面调度上述各元素并非孤立存在，相互联系，相互影响，综合形成影像的叙事，表意，抒情等。

分析影像的基本方法：文本分析（分镜头分析，截图截取片段分析，机位图分析）背景资料阅读（导演的个人背景作品，创作的背景，文本的时代背景）画框：又叫景框，封闭的四边框相当于镜头的取景框。

③画类空间，画外空间构成画外空间的主要方法：1，拍摄对象出、入画。

2，人物指向画外的视线或者动作3，画外的人物或者物体投射在画内的影子4，利用镜子等有反射功能的物体或平面5，画外人物有局部出现在画内6，画面停留足够长的时间，引人联想画外空间7，摄影机的运动8，打破画面内的一些空间隔断9，画外音④构图一，概念在一定的画幅格式中，为表现某一特定的内容和视觉美感效果，将镜头前被表现的对象以及被摄取的各种造型元素（线条光线影调色调）有机的组织分布在画面中，形成一定的画面形式。

《视听语言》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 视听语言：视听语言是影视艺术中特有的叙事和表达方式，通过镜头、声音、剪辑、色彩、构图等元素，将视觉和听觉信号有机结合，形成具有情感、思想及信息传递功能的综合表现形式。

2. 镜头：在电影或电视制作中，镜头是指摄影机从一个特定视角捕捉到的连续画面，它是构成影像的基本单位。

根据拍摄方法和技术的不同，可以分为长镜头、短镜头、特写镜头等多种类型。

3. 剪辑：剪辑是影视制作过程中的重要环节，通过对原始素材进行选择、组织、排列和组合，构建新的时空关系和叙事结构，以实现故事讲述、情绪渲染和主题传达等功能。

4. 蒙太奇：蒙太奇是一种电影与电视的艺术手法，通过不同镜头的组合与并置，产生超越单个镜头本身含义的效果，包括叙事蒙太奇（如平行蒙太奇、交叉蒙太奇）、理性蒙太奇（如对比蒙太奇、象征蒙太奇）等多种形式。

5. 音画对位：音画对位是指在电影或电视作品中，声音（包括音乐、对话、音响效果等）与画面并非完全同步对应，而是通过刻意错位或非直接相关联的方式，达到强化情感表达、深化主题内涵或引发观众思考的目的。

二、填空题1. 在视听语言中，______是用于描述镜头景别大小的一种分类，其中包含远景、全景、中景、近景和特写。

答案：景别2. 按照运动方式划分，摄影机运动主要包括推、拉、摇、移、跟拍和______等。

答案：升降3. 在声音设计中，______常用来刻画人物内心活动、烘托气氛或者转场过渡。

答案：主观音响/内心独白/背景音乐4. 纪录片常用的剪辑方式之一是______，强调时间和空间的连续性，保留事件发展的完整性和真实性。

答案：长镜头剪辑5. 电影《教父》开场的经典段落运用了______手法，用一段没有言语的婚礼场景展示出科莱昂家族的人物关系和社会地位。

答案：隐喻蒙太奇三、单项选择题1. 下列哪一项不是影响镜头节奏的主要因素？A. 镜头长度B. 镜头切换速度C. 音乐风格D. 摄影机运动速度答案：C2. 在以下哪种剪辑手法中，两个同时发生的事件被交替呈现，以增加剧情紧张感？A. 平行蒙太奇B. 交叉蒙太奇C. 重复蒙太奇D. 对比蒙太奇3. 下列关于声音在视听语言中的作用描述不正确的是？A. 可以增强画面的真实感和现场感B. 只能配合画面内容，不能独立存在C. 可以塑造角色性格和推动情节发展D. 可以创造独特的观影氛围答案：B4. 以下哪个镜头运动方式主要用于展现环境全貌或物体整体？A. 推镜头B. 拉镜头C. 摇镜头D. 移镜头答案：B5. 在电影《辛德勒的名单》中，红色小女孩形象的运用属于哪种蒙太奇手法？A. 对比蒙太奇B. 象征蒙太奇C. 平行蒙太奇D. 交叉蒙太奇答案：B四、多项选择题1. 视听语言中，构成画面空间关系的基本要素包括：A. 光线B. 色彩C. 构图E. 运动答案：ABCDE2. 下列哪些是声音在视听语言中的功能？A. 表现空间感B. 描绘动作细节C. 创造心理空间D. 强化时间观念E. 承担叙事任务答案：ABCDE3. 下列哪些剪辑技巧有助于加快影片节奏？A. 使用快速切换的短镜头B. 采用平行蒙太奇手法C. 运用重复和积累的剪辑手法D. 减少静止镜头的数量E. 加大镜头内部的动作强度答案：ABDE4. 关于视听语言中的色彩运用，下列说法正确的有：A. 冷色调往往用于营造冷静、悲伤或恐怖的氛围B. 热色调常用于表现欢快、热烈或激动的情绪C. 色彩可以作为区分不同角色或故事线索的标识D. 影片色调需统一和谐，不能出现色彩冲突E. 色彩可以通过对比和渐变等方式来表达主题和情感变化答案：ABCE四、多项选择题5. 视听语言中，以下哪些元素是构成视听叙事的重要组成部分？A. 镜头B. 剪辑C. 蒙太奇D. 声音E. 色彩F. 构图G. 运动答案：ABCDEFG五、判断题1. 长镜头通常用来表示时间和空间的一致性，减少观众的认知负担。

视听语言期末复习导言索绪尔——二十世纪，语言学的研究取得了突破性的进展，瑞士的语言学家索绪尔认为语言是一个符号系统，符号系统中，有两个非常重要的概念：能指（signifier）和所（singnified）。

能指（意符）：符号的表示成分，在狭义语言中能指是由有声形象构成的，它具有一个物质的实体。

所指（意指）：符号的被表示成分（名词解释）视听语言——视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言，也可以称为“电影语言”。

包括狭义的视听语言和广义的视听语言。

狭义的视听语言，就是镜头与镜头之间的组合。

广义的视听语言，指电影或电视为了表达内容所采用的所有艺术手段，涵盖电影艺术形式的各个方面：摄影、录音、剧作、表演、美术、音乐、剪辑等等。

视听语言的构成——可视性系统（视觉）与可听性系统（听觉）视听语言的基本特性（影像的特点）——记录性、幻觉性东西方视听语言的差别1，西方重视听刺激 2，东方重情节寓意视听心理基础1，视觉暂留原理2，似动现象3，心理补偿机制（完整与闭合倾向）视觉暂留原理——视觉暂留原理指的是人眼在观察动态景物时，光信号使视网膜上形成视觉影像，外界刺激停止后，视网膜上的物体影像并不立即消失，而是暂留一段时间，这一现象就被称为“视觉暂留”。

似动现象——人们把客观上静止物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。

它的产生依赖于刺激物的强度、时间间隔和空间距离。

心理补偿机制——即观众在观影过程中，会自觉不自觉地根据自己的日常生活经验，对影片画面之间的断裂作出心理补偿，从而最终实现对电影、电视的观赏。

雨果·敏斯特伯格《电影：一次心理学研究》1916.视听思维1、形象化思维2、暗示镜头镜头的两层含义光学镜头.镜头画面镜头的定义:指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点之间的片段，又称镜头画面。

镜头是构成影像的基本单位镜头的职能:提供信息表现风格画框（名词解释）画框也叫景框，原是美术创作中使用的一个名词，是指用木条或线条包围的一个封闭的四边框，用来把绘画的空间与绘画作品以外的空间分割开，并且相互区别。

视听语言的概念视听语言的概念一、引言视听语言是指通过视觉和听觉来传达信息的一种语言形式，它包括了口头语言、音乐、舞蹈、电影、电视、广播等多种形式，是人类交流和传递信息的重要方式之一。

本文将从视听语言的定义、特点、分类以及应用等方面进行详细阐述。

二、定义视听语言是一种通过感官传达信息的语言形式，它不仅仅是口头交流，还包括了音乐、舞蹈以及各种媒体形式。

视听语言可以通过声音和图像来传递信息，这些信息可以包括文字、图像以及音频等多种元素。

因此，视听语言是人类交流和传递信息的重要方式之一。

三、特点1. 多元化：视听语言有许多不同的形式，包括了口头交流、音乐、舞蹈以及各种媒体形式。

2. 具有感染力：通过声音和图像来传递信息可以更加生动地表达情感和意义。

3. 具有可塑性：在不同的文化背景下，人们可以运用不同的艺术手段来表达相同的内容。

4. 具有广泛的应用：视听语言在娱乐、教育、广告等领域都有广泛的应用。

四、分类1. 口头语言：口头语言是指人们通过口头交流来传递信息的一种方式，包括了各种不同的语言形式。

2. 音乐：音乐是一种通过声音来传递信息的艺术形式，它可以表达情感和意义。

3. 舞蹈：舞蹈是一种通过身体动作来传递信息的艺术形式，它可以表达情感和意义。

4. 电影、电视、广播等媒体形式：这些媒体形式通过声音和图像来传递信息，包括了电影、电视剧、广播节目等多种形式。

五、应用1. 娱乐：视听语言在娱乐领域有着广泛的应用，如音乐会、演唱会、电影等。

2. 教育：视听语言在教育领域也有着重要的应用，如教学视频、在线课程等。

3. 广告：视听语言在广告领域也有着重要的应用，如电视广告、网络视频广告等。

六、总结视听语言是一种通过感官传达信息的语言形式，它包括了口头语言、音乐、舞蹈、电影、电视、广播等多种形式。

视听语言具有多元化、感染力、可塑性和广泛的应用特点，可以在娱乐、教育、广告等领域发挥重要作用。

一.视听语言的定义1.视听语言=视觉语言+听觉语言2.视听语言：同时依托视觉与听觉两种感觉器官，以声音和图像的综合形态进行思想、情感的交流所使用的语言。

其载体为光波和声波。

视听语言=电影语言（影视语言）二.镜头1.镜头的概念技术性概念：摄影机和照相机的光学部件，即光学镜头。

艺术性概念：从开机到关机过程中连续拍摄的画格叫作一个镜头。

画格：画幅，排除运动因素后每一个时间点上的画面状态。

电影每秒有24个画格；电视每秒有25个画格。

画格类似照片，但不具有独立性。

2.镜头的类型（一）依据摄像机距离拍摄对象的视距的远近①远景镜头大远景:被摄主体与画面高度约为1:4;写意、抒情，暗示环境与主体的关系；人物是画面的构成元素之一。

远景:被摄主体与画面高度约为1:2;人物是画面构成的主导因素。

②全景镜头被摄主体占画面约3/4的高度。

被摄主体是视觉中心，环境作为背景展示。

③中景镜头中景镜头取人物大半身，即膝部以上。

表现上肢动作和情绪。

空间淡化、动作加强，中景镜头是叙事性的。

④近景镜头近景镜头取人物胸部以上部位，且主体占画面一半以上的面积。

以表现人物表情、传神达意为重心。

（肖像画面）⑤特写镜头：头肩部以上或某一局部的画面。

“特写是突出细节描写的艺术，不仅描写，而且评价。

（二）依据摄像机拍摄的视角①平视镜头以人的正常视线（与人眼等高的位置）为基准而拍摄的镜头。

常规视野，透视正常、构图平稳、客观中性。

适用：电视新闻、生活类题材的影视剧、纪录片（1）正面镜头：平和、中正、庄重。

如：新闻播报的画面（2）背面镜头：含蓄、神秘。

（3）侧面镜头：自然、灵活。

②仰视镜头摄影机低于被摄对象拍摄的镜头。

A 务实：表征空间位置和视点。

例《罗密欧与朱丽叶》阳台对话B 务虚：修辞手段。

仰拍的视觉效果——被摄对象有向上集中、高耸的透视效果。

表达敬仰、突出、醒目、敬畏、优越感等。

③俯视镜头摄影机处于人的水平视线之上。

A 务实：表征空间位置和视点。

例《罗密欧与朱丽叶》阳台对话B 务虚：修辞手段。

视听语言导言：视听语言的含义一、什么是语言定义：语言是特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的符号系统。

功能 :思维的工具和交际的工具麦克卢汉:媒介即信息二、什么是视听语言视听语言又称影视语言，是以影像和声音运动幻觉为基础，用以表达思想，传递感情，完成叙事的创造性的语言体系。

三、视听语言的基础——幻觉1.生理前提——视觉暂留原理1824年英国彼得·马克·罗格特公布“视觉暂留”理论视觉暂留:人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经需经过一段短暂的时间，光作用结束时，物像仍在视网膜上滞留0.1～0.4秒的时间，物理学上称之为“视觉暂留”原理。

2.心理前提——完形心理完形心理: 又称格式塔心理，是指人有一种将他看到、听到、感知到的形象复合成他已知的完整形象的心理倾向。

人类的完形心理还具有心理补偿的功能，即人的知觉可以根据生活的积累和视听感知经验，将缺失的部分补偿完成，从而形成完整的形象。

3.似动现象（phi-phenomenon）似动现象是电影运动的幻觉产生的原理视觉暂留的作用是使那运动更为连贯流畅。

电影是创造运动幻觉的机器，它创造的是现实的幻觉，但不是现实本身。

四、影视视听语言的构成要素“影像、声音、剪辑。

”（波布克）第一章影像第一节基本概念一、影像的基本单位——镜头（一）镜头的基本含义镜头一般有两层含义：一层是指作为组成画面的镜头；另一层是指作为硬件方面的镜头。

1.画面镜头指拍摄过程中摄像机由启动到关闭这段时间内所拍摄的内容。

镜头是由画面和音响组成的一个信息单位，是视听语言的最基本的单位。

镜头的职能是提供信息。

单个的镜头并不能表达明确的观念，镜头与镜头连接后形成的逻辑关系才是视听语言用以表达含义和讲故事的重要手段。

2.物理镜头作为硬件方面的镜头，它是指摄像机的光学构件，它是内透镜组合而成的成像系统。

（二）镜头的类别从摄像机装备的镜头规格以及形成影像的效果看，我们一般把镜头划分为三种类别：广角镜头、标准镜头和长焦镜头。

视听语言（感性语言概念）视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言，包括影像、声音、剪辑等方面内容。

语言，必然有语法，这便是我们所熟知的各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。

视听语言英文名称：Audio-visual language这些方法和技巧来自于人们长期的视觉和听觉实践，可以说是完全符合人们的欣赏习惯的。

用一句专业一点的话来说就是不用担心没有共同的意义区间，因为这些实践经验大多来自于人的本性和长期的研究积累。

视听语言的定义一直以来都是随着着这门艺术的发展而不断变化。

比如，谷克多认为“电影是运用画面写的书法”，而亚历山大.阿尔诺认为“电影是一种画面语言，它有自己的单词，名型，修辞，语型变化，省略，规律和语法”，爱普斯坦人认为“电影是一种世界性语言”。

综合这些理论，我们认为视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。

作为一种独特的艺术形态，主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

视听语言包括狭义的视听语言和广义的视听语言。

所谓狭义，就是镜头与镜头之间的组合；所谓广义，还要包含了镜头里表现的内容--人物、行为、环境甚至是对白，即电影的剧作结构，又称蒙太奇思维。

在广义的意义上讲，所有的影视作品都是由视听语言所书写而成的文章，只不过这文章不再仅仅存在于白纸之上罢了。

完整概念1、是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一；形象思维的方法；（文字、对白、旁白等形式不能摆脱的问题）；2、作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合；3、作为电影剪辑的集体技巧和方法：电影视听语言课主要研究——思维方法；创作方法；基本语言；（镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系）。

应用编辑在中国的文化环境当中，有文化的人或者说读书人更爱一种曲折，一种东方的、儒教的委婉。

这一点与西方是完全不同的。

这就决定着西方的视听语言在语境的营造上同中国有着很大的差别。

视听语言的基本概念
嘿，各位！今天咱来说说视听语言是啥。

有一次啊，我去看电影。

电影一开始，那画面和音乐一下子就把我吸引住了。

我就想，这就是视听语言的魅力吧。

视听语言呢，简单来说，就是用画面和声音来讲故事的一种方式。

就像我们说话用词语和句子一样，电影、电视这些用的就是视听语言。

比如说，电影里的画面可以很美丽，也可以很恐怖。

音乐可以很欢快，也可以很悲伤。

这些画面和声音组合在一起，就能让我们感受到不同的情绪和故事。

就像有一部电影，讲的是一个勇敢的英雄拯救世界的故事。

电影里的画面很宏大，有激烈的战斗场面，还有美丽的风景。

音乐也很激昂，让人听了就觉得很振奋。

这就是视听语言的作用。

视听语言在我们的生活中可重要了。

它可以让我们感受到不同的世界，也可以让我们更好地理解故事。

所以啊，视听语言就是这么个神奇的东西。

下次当你看电影、电视的时候，也可以留意一下视听语言，感受一下它的魅力。

好啦，今
天就聊到这儿，希望大家都能喜欢上视听语言。

《视听语言》答题技巧一、理解视听语言的基本概念与理论视听语言是一种以影像和声音为主要表现形式的艺术形式，它通过视觉和听觉两个通道，传递信息，表达情感，构建意义。

在视听语言中，影像、声音、画面、音效等元素都具有独特的意义和功能。

理解这些基本概念和理论是掌握视听语言的基础。

二、掌握视听语言的基本要素视听语言的基本要素包括影像、声音、画面、音效等。

在答题时，需要掌握这些要素的基本知识和技能，如如何运用镜头语言、如何处理声音与画面的关系、如何运用色彩等。

同时，也需要了解这些要素之间的相互关系和作用，以便更好地理解和分析视听作品。

三、分析视听语言的语法与修辞视听语言的语法和修辞是其独特的表达方式，对于理解视听作品的含义和情感具有重要的作用。

在分析视听作品时，需要了解和掌握视听语言的语法和修辞规则，如镜头组接的规则、音效的运用技巧等。

同时，也需要通过分析和比较，深入理解视听作品中的意义和情感表达。

四、研究视听语言的艺术表现手法视听语言具有多种艺术表现手法，如蒙太奇、长镜头、景深控制等。

在答题时，需要了解这些艺术表现手法的定义、特点和作用，并能够运用它们对视听作品进行分析和评价。

同时，也需要通过研究和探讨，深入理解视听语言的表现力和艺术价值。

五、探索视听语言的创新与发展随着科技的不断发展和人们审美观念的改变，视听语言也在不断地创新和发展。

在答题时，需要了解和掌握最新的视听技术和艺术发展趋势，如虚拟现实、增强现实等新兴技术对视听语言的影响和变革。

同时，也需要通过研究和探索，了解视听语言未来的发展方向和趋势。

六、结合实例进行命题分析命题分析是考查学生对视听语言理解和应用能力的重要方式。

在命题分析时，需要选择具有代表性的视听作品或片段，并针对其进行分析和评价。

分析时需要注意以下几点：1. 从整体上把握作品的主题、情感和意义；2. 对作品中的视听元素进行深入的剖析和理解；3. 结合相关的理论知识和艺术表现手法对作品进行评价和分析；4. 需要注意命题的背景和语境对作品的影响和作用。

视听语言著名的推进头开场的案例摘要：一、视听语言的概念及意义二、推进头开场的案例分析三、推进头开场对影视作品的影响四、推进头开场的技巧及应用正文：一、视听语言的概念及意义视听语言是指通过影像、声音、音乐、配音等手段，在影视作品中传递信息、表达情感、构建意境的艺术手法。

它是影视创作的核心元素，决定了作品的审美价值和观众体验。

在影视专业领域，视听语言课程是基础入门功课，也是影视爱好者的基础推荐课程。

通过学习视听语言，可以培养视听审美力，掌握蒙太奇影像及思维。

二、推进头开场的案例分析推进头开场是指在影视作品开头，通过一系列镜头的推进，引导观众进入故事情境，产生观影兴趣。

著名的推进头开场案例有：1.《星球大战》系列：电影开头通过描绘浩瀚的星空，推进到星球表面，再逐步推进到具体场景，从而引导观众进入一个奇妙的科幻世界。

2.《指环王》系列：电影开头通过描绘壮丽的风景，推进到霍比特人村庄，逐步展示中土世界的美丽与和谐，为后续的冒险故事铺垫。

3.《阿凡达》：电影开头通过描绘潘多拉星球的神奇景象，引导观众进入一个全新的世界，产生观影兴趣。

三、推进头开场对影视作品的影响推进头开场对影视作品具有重要意义，主要体现在以下几个方面：1.引导观众进入故事情境：通过推进头开场，观众可以逐步了解故事背景、人物关系、世界观等，从而更好地理解后续情节。

2.产生观影兴趣：精彩的推进头开场能够吸引观众的注意力，激发观影兴趣，为影视作品创造良好的开局。

3.奠定基调：推进头开场可以奠定影视作品的基调，为后续情节铺垫，使作品更具有层次感和深度。

四、推进头开场的技巧及应用要制作出成功的推进头开场，可以采用以下技巧：1.镜头运动：通过镜头的推进、拉近、旋转等运动，创造出紧张、悬念、美感等效果。

2.画面构图：运用不同的画面构图，如对称、不对称、黄金分割等，使画面更具有表现力。

3.音乐与音效：运用音乐和音效，强化画面情感，引导观众进入故事情境。

4.灯光与色调：运用不同的灯光和色调，营造出不同的氛围和情感，为故事增色添彩。

1.视听语言的概念：视听语言是视听艺术特有的传播媒介，是一种独特的表意指示体系。

它包含了视觉听觉等方面的诸种语言元素及其运用手段、技巧、法那么，它以自己固有的方式实现交流传播活动，并呈现出独特的美学价值。

2.克里斯丁•麦茨依据索绪尔的语言概念考察电影语言,发现他们之间存在的四大差异：第一，电影语言不是一种交流手段，银幕和和观众之间不存在双向交流，因此电影是一种表意系统。

第二，电影语言与天然语言的内部组织不同。

天然语言中字词的能指与所指之间的意指性联系是任何的和约定俗成的，而电影中影像的能指与所指之间的意指性联系却是以“类似性原那么〞为根底的。

第三，天然语言的双层分节构造使它的字词、语素、音素等层次中成分具有“离散性〞，而且根本离散单元可以确定，而电影语言中找不到这类根本的离散性单元成分。

第四，电影的根本单元不是离散性的，而是连续性的，这将使电影表达面的分层切分无法进展。

3.麦茨的八大组合段类型：1.单个镜头〔自主性镜头〕；单个镜头严格说来不是真正的组合段，而是构成另外七个组合段的组成局部。

单个镜头表现一个完整的情节片段，其中有些是自主性的，有些不是。

2.非时序性平行组合段：平行组合段即平行蒙太奇序列，它聚拢两个或多个交替出现主题，但未赋予两个主题间以任何准确的时空关系。

3.非时序性括号组合段：在诸事件之间有一样的关系，有如括号之中诸字词之间的那种关系。

4.时序性描述组合段：在影片能指层面上显示连续形象的事实间的时间关系，但画面为电影“描述〞而非电影“叙事〞。

影像的连续性不与电影虚构世界中的连续性对应。

5.时序性交替叙事组合段：交替组合段即交替蒙太奇，它表现两个或三个事件系列，在每一序列中时间关系均为联系的，但在几个当成整体看的系列之间其时间关系是同时性的。

6.时序性直线叙事场景：直线性组合段是指单一的连续影像序列把一切行动串连在一起。

7.直线时序性单一片断：事实的时序是非连续性的,但其非连续性是有组织的。