（通用版）2019-2020学年高三语文一轮复习特色训练60 古诗歌7
大题材读懂练（送别怀人诗）
1．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
送丘为落第归江东
王维
怜君不得意，况复柳条春。
为客黄金尽，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。
知祢不能荐，羞为献纳臣。
[多学一点·积素养]
(1)文化常识
①落第：原指科举时代应试不中，又指考试不及格。
古代考试放榜，榜上无名，称为“落第”，泛指考试、测试不成功或比不过别人。
考中为及第。
②江东：江东是一个人文地理名词，在不同时期有不同的定义。
一般指长江下游以南吴
越一带，丘为家在嘉兴，属越地。
(2)典故
①黄金尽：用苏秦典故。
《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂
之裘敝，黄金百斤尽”。
这里指盘缠花光。
②祢(mí)：祢衡，东汉人，有才辩，个性恃才傲物，和孔融交好。
孔融著有《荐祢衡表》，向曹操推荐祢衡，但是祢衡称病不肯去，曹操封他为鼓手，想要羞辱祢衡，却反而被祢衡裸
身击鼓而羞辱。
后来祢衡骂曹操，曹操就把他遣送给刘表，祢衡对刘表也很轻慢，刘表又把
他送去给江夏太守黄祖，最后因为和黄祖言语冲突而被杀，时年二十六岁。
黄祖对杀害祢衡
一事感到十分后悔，便将其加以厚葬。
此处借指丘为。
[多练一点·胜选择](判断正误)
(1)此诗的开头由一“怜”字引出，“不得意”点明“落第”。
丘为落第正值柳枝又绿的
新春，伤心人对满目春光不免倍觉伤神。
(√）
(2)颔联以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。
(√）
(3)颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。
诗人刻画了一个步履沉重、心情懊丧的形象，令人产生怜悯的共鸣。
(√）
(4)尾联中诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓忍，对于贤才遭弃的黑暗政治表示了愤慨。
(×）
解析：感情基调分析错误，于“羞”中寓愤。
(5)诗写送别，抒发的却不是一般的离情别绪，全诗从离别写到归程，由近及远；诗情则由哀怜转为羞愤，由浅入深。
(√）
(6)尾联反用孔融与祢衡的典故，虽是从识贤、荐贤的角度引出，但“知”字与篇首的
“怜”字，还是表现了一种长者所特有的口吻。
(√）
2．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
贺新郎·送胡邦衡待制
张元幹①
梦绕神州路。
怅秋风，连营画角，故宫离黍②。
底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注？聚万
落千村狐兔。
天意从来高难问，况人情，老易悲难诉！更南浦，送君去。
凉生岸柳催残暑。
耿③斜河、疏星淡月，断云微度。
万里江山知何处？回首对床夜语。
雁不到、书成谁与？目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝？举大白④，听《金缕》。
[注] ①张元幹：南宋初爱国词人。
宋高宗绍兴八年(1138)，南宋向金屈辱求和，枢密院编修官胡铨(字邦衡)因上书请斩秦桧，被贬为福州签判。
绍兴十二年，胡再遭迫害，被除
名押送新州(今广东新兴)加以管制。
时张元幹寓居福州，作《贺新郎》以送胡铨，后因此词
而被捕下狱，并被削职为民。
②故宫离黍：旧时宫殿长满荒草。
③耿：明亮。
④大白：酒杯
名。
[多学一点·积素养]
(1)文化常识
昆仑倾砥柱：即“倾昆仑砥柱”。
昆仑，即昆仑山。
古人相信黄河源出昆仑山，传说昆
仑山有铜柱，其高入天，称为天柱。
本词喻指北宋的灭亡。
(2)重点意象
意象意思
南浦泛指送别的地方。
出自屈原《九歌·河伯》：“子交手兮东行，送美人兮南浦。
”或江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波。
送君南浦，伤如之何！”
斜河天河，即银河；银河偏斜，又称斜汉，表示夜已深。
这里作者以凄清的夜景衬托离别时的气氛和心情。
《金缕》曲调《金缕曲》《金缕衣》的简称。
[多练一点·胜选择](判断正误)
(1)这首送别词与通常的婉约之作迥然不同，满纸忠愤，慷慨悲凉，具有震撼心弦的力量。
(√）
(2)“底事”，即何事、为什么，冠领以下三句，是作者客观的疑问；“昆仑倾砥柱”，
指遭逢地震之类的自然灾害。
(×）
解析：“客观的疑问”错误，应是悲怆的质问；“昆仑倾砥柱”，喻指北宋的灭亡。
(3)“九地黄流乱注，聚万落千村狐兔”运用夸张的修辞手法抒发人民流离失所，国家不幸陷于敌手的悲痛。
(×）
解析：比喻的修辞手法。
“九地黄流乱注”，是说中原沦陷，有如黄河泛滥；“聚万落
千村狐兔”，以狐兔喻敌人，写金兵横行。
(4)“更南浦”二句，始入送别正题，将送别场面置于广阔的时代背景之下，突出了送别的意义，充满悲壮感。
(√）
(5)“目尽”二句是说：我们关注的是天下古今大事，怎么能像小儿女那样只顾个人的恩
怨呢！(√）
(6)这首词打破了历来送别词的旧格调，把个人之间的友情放在了民族危亡这样一个大背
景中来咏叹，既有深沉的家国之感，又有真切的朋友之情。
(√）
3．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
忆王孙·春词
李重元
萋萋芳草忆王孙。
柳外高楼空断魂。
杜宇声声不忍闻。
欲黄昏。
雨打梨花深闭门。
[多学一点·积素养]
(1)典故
王孙：泛指一般贵族官僚的子弟，出自马融《长笛赋》：“游闲公子，暇豫王孙，心乐五
声之和，耳比八音之调。
”也可用于对人的尊称，如同公子，出自《史记·淮阴侯列传》：“吾哀王孙而进食，岂望报乎！”此处指主人公的丈夫。
(2)重点意象
意象诗(词)句
芳草“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。
”(淮南小山《招隐士》)
《诗经》中的“杨柳依依”，韦庄的“无情最是台城柳”，李白的“春风知杨柳
别苦，不遣柳条青”，柳永的“杨柳岸、晓风残月”。
欧阳修《蝶恋花》中的“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路”和欧阳修《踏
高楼(危楼)
莎行》中的“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚”。
梨花谢逸的“柳絮风轻，梨花雨细”。
[多练一点·胜选择](判断正误)
(1)词中女主人公思念远游在外的丈夫的时间是在黄昏时分。
(×）
解析：由第一句可知女主人公整个暮春时节都在思念丈夫，而时将黄昏，天又降雨，拍
打梨花落地，伤情离绪更进一层。
少妇思夫的孤寂心情，伴随凄风厉雨，更加“断魂”。
不
忍再看落地梨花，遂关掩门户，不再见人。
由此可以看出“黄昏”更加重了其愁情，而不是
指在“黄昏”时才思念丈夫。
(2)“萋萋”与“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”都是形容“春草茂盛的样子”。
(√）
(3)“杜宇声声不忍闻”意为杜鹃鸣声凄厉让人不忍听，反衬出女主人公内心的悲伤。
(×）
解析：杜鹃凄厉的鸣叫声并非反衬女主人公内心的悲伤，应为正衬。
(4)本词用芳草、烟柳、杜鹃、春雨、梨花等意象来抒发离恨别绪，韵味悠长。
(√）
(5)“雨打梨花深闭门”是说风雨很大，不但打落了梨花，而且把开着的门都吹闭了。
(×）
解析：“把开着的门都吹闭了”错，“深闭门”的动作发出者是女主人公。
(6)本词中的女主人公，在暮春时节，登楼远望，不见自己思念的丈夫归来，内心愁闷，
因而“空断魂”。
(√）。
