第一课——爱祖国

第一课爱祖国教学目标1．通过欣赏《红旗颂》、《卢沟谣》、《我们走进十月的阳光》，感受音乐深沉的爱国情感。

2．能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，并积极地参与表演歌曲；能用活泼、有力的声音演唱《只怕不抵抗》，体验歌曲中儿童的活动与情感。

教学重点1．引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《祖国祖国我们爱你》并进行表演。

2．培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动。

教学难点培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动。

课前准备小乐器、多媒体课时安排三课时。

第一课时课时目标1．通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。

2．了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。

3．通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐素养。

教学过程一导入（一）师生讨论：红旗代表了什么？中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。

五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。

每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党全面的领导。

（二）导入课题《红旗颂》。

所以，才诞生了《红旗颂》这一首庄严乐曲。

设计意图：使学生懂得了“红旗”的象征意义，为理解音乐作知识上的准备，又奠定了一节课的情绪基调二分段聆听《红旗颂》（一）释义：“颂”是什么意思？（学生回答后教师提炼：歌颂、赞颂）（二）聆听引子部分。

1．聆听引子部分，设问：乐曲的引子部分给我们怎样的感觉？你在引子中听到了哪首歌曲的曲调？2．师生讨论。

3．复听引子，配上吹号角的动作，感受音乐的庄严嘹亮。

设计意图：引子部分主要引导学生感受音乐的庄严辉煌，为接下来主题的出现作好铺垫（三）聆听红旗主题1．师：这样庄严的引子会引出怎样一段音乐主题呢？。

开学第一课的爱祖国作文（精选21篇）开学第一课的爱祖国作文（精选21篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的开学第一课的爱祖国作文，希望能够帮助到大家。

开学第一课的爱祖国作文篇1中国，是孕育我们千千万万华夏儿女的母亲。

我们身为中国人，我们都应该有一颗爱国心。

记得有首歌这样唱“：五十六个民族，五十六枝花。

五十六个兄弟姐妹是一家。

”是啊，虽然我们分布在五湖四海，但我们的心都紧紧连在一起。

昨天，是一个激动人心的日子。

2004年的8月3号，将载入历史。

所有的中国人都应该知道，事隔了10年，中国终于在2004年8月3号的亚洲杯上，赢了伊朗队，中国足球队已经打进了决赛。

虽然，我并不经常看足球赛。

但是我知道，今天的成功是来之不易的，成功的背后，是足球队员们的汗水，是足球队员们的艰辛，足球队员们的团结。

当最后点球的时候，我的心都提到了嗓子眼了。

我相信，在观看这场比赛的中国人们，心情也一定跟我一样，非常紧张。

当我听到中国队赢了的时候，我真的激动得热泪盈眶，我知道我们中国人都是好样的！我真的好感谢那些运动员们，他们为了能让祖国在亚洲，在国际都能抬头挺胸，雄赳赳气昂昂地走上世界的最前端，拼命努力，拼命练习。

中国，是一个拥有五千年辉煌历史的历史古国。

虽然中国现在还不是非常强大，科技也还不是非常发达，但是我们这群华夏儿女都在为她奋斗着。

困难固然是有的，但是始终吓不倒我们这群热血沸腾的华夏儿女。

这次亚洲杯的精彩表现，让我们了解了中国在前进，中国在进步，中国正从风雨坎坷中走来，中国正踏上富国强民之路，中国正走在世界的最前端。

雄奇瑰丽的古埃及文明已随风而逝了；旷古绝今的古巴比伦艺术早已灰飞湮灭了；壮丽辉煌的古印度文化也日落西斜了。

惟有巍峨雄壮的华夏文明依然屹立在世界之林。

啊，中国，虽然你历经了五千年的风霜雨雪，却不改炎黄子孙自强不息的奋斗精神，不变神州儿女坚贞不屈的顽强意志。

课堂教学设计表教学过程飞翔，卜面疋片绿油油的草地。

）5、引导学生创编第四乐句的歌词出示课件一（画面：一张图片上画了一个太阳，一张图片上一些小朋友簇拥着国旗。

）6、完整地按节奏朗读歌词。

二、学唱全歌7、老师带唱歌谱。

8老帅带唱歌词。

师：“同学们，你们在唱这首歌的时候，心情是怎样的呢？”16、学生主动上台表演，教师及时奖励。

17、全体学生随音乐自信地、有表情地演唱歌曲。

（引导学生用咼兴、快乐的心情有表情的演唱歌曲。

）三、参与表现3、积极参与即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。

三、欣赏《我们走进十月的阳光》1设问：为什么人们把十月称为金秋?（气候、季节、节日）2 •欣赏《我们走进十月的阳光》。

回答问题：歌曲的内容是什么？表达了什么主题思想？演唱的形式？3•细致地聆听全歌曲。

研究的问题：（1）歌曲给你什么感受与启示？⑵对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解？4 •各人根据三段音1 •出示歌片，再次欣赏：边看谱边欣赏。

研究的问题：歌曲由几部分组成？为什么？2 •分段深入欣赏：（1）边看教材的图形谱［1］，边听第一部分音乐，谈谈你对这部分音乐的感受。

（2）边看教材的图形谱［2］，边听第二部分，谈谈与第一部分的对比。

“风”、“雨”的含义？⑶听第三部分并按曲调由自己画图形谱。

谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。

聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。

一、听《共产儿童团歌》1、要打鬼子，必须先练好枪法，拿出手60年前一］进教室，师生问好枪, 跟老师瞄准。

个叫海娃二、情景导入XX XX I X 0X|X —I XX I X--I的儿童团师：冈財我们听着《共产X0 I （手枪）叭团长，他儿童团歌》雄赳赳，气昂练好手枪，接下来练冲锋枪经常给八昂地走进教室，歌声又把X X I X X I X.X I XX X.X路军送鸡我们带回了革命战争年I X—I Da毛信，没代。

2、口号练习想到有一师：现在我们成立一个雏XX XX I X 0XI X —I X X I次半路遇鹰战队，一起走进时光隧X —I XC) 不怕年见了日本道，回到抗日战争年代一纪小只拍不抵抗鬼子。

开学第一课主题我爱你中国《开学第一课主题我爱你中国》新的学期，新的开始。

当我们踏入校园，迎来开学第一课，“我爱你中国”这一主题犹如激昂的旋律，在心中奏响。

中国，这片古老而神奇的土地，承载着我们的梦想与希望，孕育着无尽的可能。

我爱你中国，因为你的历史源远流长，博大精深。

从古老的甲骨文到如今的简体汉字，从雄伟的万里长城到精妙绝伦的故宫，每一处遗迹、每一段历史，都诉说着中华民族的智慧和坚韧。

那是五千年文明的沉淀，是岁月长河中璀璨的明珠。

我爱你中国，因为你的山川大地壮丽多姿。

雄伟的泰山、秀丽的黄山、广袤的草原、奔腾的黄河……每一处风景都让人心醉神迷。

在这片广袤的土地上，大自然的鬼斧神工造就了无数令人叹为观止的景观。

我们可以在春天欣赏江南的杏花烟雨，在夏天感受塞北的广袤草原，在秋天领略香山的红叶如火，在冬天沉醉于东北的冰雪世界。

这多彩的自然风光，是我们共同的家园，是我们心灵的栖息之所。

我爱你中国，还因为你的文化丰富多彩。

诗词歌赋、书法绘画、戏曲舞蹈，每一种艺术形式都蕴含着深刻的内涵和独特的魅力。

唐诗宋词，是文学宝库中的瑰宝，它们用优美的语言描绘出人间的悲欢离合、自然的四季变幻。

京剧、昆曲，那婉转的唱腔和精彩的表演，传承着千年的故事和情感。

中国的传统节日，如春节、中秋、端午，更是凝聚着亲情、友情和对美好生活的向往。

在当今时代，中国更是展现出了强大的科技实力和创新精神。

高铁的飞速发展，让距离不再遥远；5G 技术的领先，让信息传递更加迅速；航天事业的突破，让我们的目光投向浩瀚宇宙。

中国的科学家们不懈努力，为国家的发展贡献着智慧和力量。

无数的创业者们勇攀高峰，在科技、文化、教育等各个领域创造着奇迹。

然而，我们也要清醒地认识到，中国的发展并非一帆风顺。

在历史的长河中，我们经历过风雨，遭受过挫折。

但正是在困难面前，中华民族展现出了顽强的意志和团结的力量。

从抵御外敌入侵到战胜自然灾害，从改革开放的探索到全面建设现代化国家的征程，我们一步一个脚印，坚定地向前迈进。

开学第一课主题我爱你中国《开学第一课主题我爱你中国》新的学期，新的开始。

当我们踏入校园，迎来开学的第一课，那鲜明的主题“我爱你中国”就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也点燃了我们心中对祖国深深的热爱之情。

中国，这片广袤而神奇的土地，承载着我们的梦想与希望，是我们永远的家园。

她有着悠久的历史，那是一部波澜壮阔的史诗。

从古老的甲骨文到如今的简体汉字，从雄伟的万里长城到如今的高楼大厦，岁月的长河见证了中国的变迁与发展。

我爱中国，爱她的壮丽山河。

那雄伟的泰山，高耸入云，让人感受到大自然的鬼斧神工；那奔腾的黄河，波涛汹涌，诉说着中华民族的不屈精神；那秀美的桂林山水，如诗如画，仿佛是人间仙境。

每一寸土地都有着独特的魅力，每一处风景都让人心醉神迷。

我爱中国，爱她的灿烂文化。

诗词歌赋，是中华民族智慧的结晶。

李白的豪放、杜甫的深沉、苏轼的豁达，他们的作品穿越时空，依然能打动我们的心灵。

传统的戏曲艺术，如京剧、昆曲，那优美的唱腔和精湛的表演，展现了中华文化的博大精深。

还有古老的中医药学，蕴含着千年的智慧和经验，为人类的健康贡献着力量。

我爱中国，更爱她的人民。

中华民族是一个团结友爱、勤劳勇敢的民族。

在困难面前，我们众志成城，携手共度难关。

在灾难来临时，无数的普通人挺身而出，展现出人性的光辉。

从抗击疫情的白衣天使，到抗洪救灾的战士，他们用行动诠释着对祖国和人民的热爱。

在今天这个全球化的时代，中国正以崭新的姿态走向世界。

我们的科技创新不断取得突破，5G 技术引领全球，高铁让世界惊叹。

中国的文化也越来越受到世界的关注和喜爱，孔子学院在世界各地生根发芽，让更多的人了解中国。

然而，我们也要清醒地认识到，中国的发展还面临着诸多挑战。

我们需要不断努力，学习知识，提高自己的能力，为祖国的繁荣贡献自己的一份力量。

作为新时代的学生，我们要树立远大的理想和抱负，肩负起时代赋予我们的使命。

在校园里，我们要努力学习科学文化知识，培养自己的创新思维和实践能力。

开学第一课——我爱我的祖国我的祖国!您是一个拥有五千年悠久历史和灿烂文明的古国，您地大物博，山河壮美，56个少数民族的兄弟姐妹生活在您的怀抱里，和睦相处，亲如一家人。

我的祖国就是我们脚下的这片祖祖辈辈生息繁衍的土地，是我们整个中华民族生生不息繁荣昌盛的地方。

爱国之情是千百年来生活在这片土地上的赤子对祖国最深沉的情怀，是对养育自己的土地的深深眷恋和对祖国山川大地的神往，是对祖国独特的文明和文化传统的景仰、继承和发扬，是对生息在这片土地上的人民的深切的同情、热爱与忠诚。

我爱辽远的草原，我爱苍莽的群山，我爱奔腾的黄河，我爱不息的长江，我爱广袤的田野，我爱宽阔的海疆，我爱喧闹的城市，我爱宁静的村庄。

祖国的山山水水之间，哪一处不留有赤子的丹心，豪杰的血汗，英雄的足迹，志士的理想?我看到充满忧国之心的屈原向我们走来，路漫漫而修远兮，吾将上下而求索!我看到了为人师表的孔子向我们走来，他意味深长地说，苛政猛于虎焉!我看到岳飞向我们走来，他的心中依然装着“尽忠报国”的愿望!我看到文天祥向我们走来，人生自古谁无死，留取丹心照汗青;我看到怀抱着博爱的孙中山向我们走来，“民族、民权、民生”是他终身奋斗的理想;我看到无数的志士为了“民主、科学、伦理”，前赴后继;我看到了无数的英雄为了民族的生存，浴血沙场!我看到张自忠、饶国华、王铭章，我看到戴安澜、高志航，我看到狼牙山五壮士，我看到四行仓库的八百英雄。

正是他们高高地挺起了我们民族的脊梁。

如果没有繁荣富强的您，也就没有我们今天幸福的生活。

我们是您的希望和未来，我们要自强不息，要用实际行动来热爱您，要努力学习回报您，用我们自己的双手去创造您更加灿烂、美好的明天!每当看到冉冉升起的五星红旗，心中的自豪感油然而生，作为龙的传人，我很自豪与骄傲；冉冉升起的五星红旗，象征着祖国将的腾飞与繁荣昌盛。

新时代、新思想、新目标、新征程，我们将在这个美好的新时代，勇做新时代的坚定者、奋进者、搏击者，为实现中国梦而“不忘初心，砥砺奋进”。

日期：2015年月日课型：普通课科目：汉语课题：第一课爱祖国班级：二年级课时：第一课时授课者：阿尔祖古丽授课内容：讲解词语的意思教学目标：知识与技能：掌握7个词语读音、写法、意思。

过程与方法：通过词语学习，提高学生的听、说、写的能力。

情感态度与价值观：：对学生进行《要做勤奋好学的同学》教育.教学重难点教学重点：掌握词语读音、写法、意思。

教学难点：培养学生的词语应用能力。

教学步骤,与教学的具体方案教法：分析法，引导法，领读法，齐读法学法：分析法，齐读法，分组讨论法德育教育对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯教学过程：一、导入新课谈话导入新课⏹通过提问方式来把学生导入新课⏹你们喜欢学习汉语吗？第二步:老师领读、学生跟读、分组读、抽读词语。

第三步：教师采用多种方法进行识字、让学生去掌握字的读法和意思、每个都要求会读、会写、给生字组词、让他们能正确运用。

第四步讲解词语词语学习看拼音，查词典，学习词语。

墙qiang 地方defang 台湾taiwan眼前yanqian 昂首angshou 闪闪shanshan 明珠mingzhu第五步：总结上课内容板书设计：第一课爱祖国（词语）词语学习墙地方台湾眼前昂首闪闪明珠教具：课本，词语卡片作业布置抄写词语（一）、预习剩下的词语组长批阅课后反思科目：汉语课题：爱祖国班级：二年级课时：第二课时授课者：阿尔祖古丽授课内容：讲解词语2的意思教学目标知识与技能：掌握6个词语读音、写法、意思。

过程与方法：通过词语学习，提高学生的听、说、写的能力。

情感态度与价值观：对学生进行《要做勤奋好学的同学》教育.教学重难点教学重点：掌握词语读音、写法、意思。

教学难点：培养学生的词语应用能力。

教学步骤,与教学的具体方案教法：分析法，引导法，领读法，齐读法学法：分析法，齐读法，分组讨论法教学过程：德育教育对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

301．1.3 第一课爱祖国王海荣教学内容：1、学唱《卢沟谣》2、齐唱、合唱教学目标1. 能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。

2. 了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。

3. 掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。

教学重点1. 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。

2. 准确表达“渐强，倚音”等音乐记号的演唱方式。

教学难点音域较宽，从1到低一个八度5。

教学方法：欣赏法、跟唱法、朗诵法、感受法教学准备多媒体课件、乐谱。

教材分析：此曲用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷，折射出伟大的爱国主义精神。

歌曲采用了民族五声调式，曲调清新、悠扬。

音域较宽。

教学过程一、导入新课1. 师出示“卢沟桥”的高清风景图片。

2. 生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。

二、朗读歌词1. 师播放伴奏音乐，并朗读第一段的歌词（PPT歌词滚动出现）2. 师带生一起朗诵第一段歌词。

三、学唱第一段1. 师范唱第一段歌词，生聆听。

2. 生尝试用声音表现卢沟桥的美景。

四、解决第一段难点1. 师逐句示范“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。

2. “卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。

五、处理歌曲1. 师再次范唱第一段，并在强调的地方加上手势。

2. 生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。

3. 师小结：卢沟桥的景色非常美，你们的歌声也非常美，老师真的很满意。

六、学唱第二段1. 师范唱第二段（愤怒的），让生聆听并谈谈音乐表现了什么情感？2. 请生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。

3. 比较两段的结束句：万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓4. 讲解结束句5. 出示乐谱，让生掌握反复跳跃记号，并整理歌曲结构：B—B（加一句）—结束句。

七、处理歌曲1. 师引导生用隐忍、压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。

2. 师前两句动作提示生感情，后指示乐谱注意反复与结束句八、表演歌曲有感情地演唱歌曲，并用生喜欢的动作表达。

开学第一课---我爱你中国
央视在九月一号开学这天，制作了一期节目叫做《开学第一课---我爱你中国》，节目请了一些各个行业的杰出代表，在夜晚的长城脚下，采取很生动形象的方式，给小学生们上了一课。

客观的讲，这是一件难得的好事，表达了国家教育部门对于孩子教育中素质教育尤其是爱国教育的重视。

但是，我还想得多了一点，需要接受这个教育的难道只是孩子吗？一个孩子受到的教育和影响基本上源于教师，家长，和社会。

那么我想，社会范畴比较空泛，家长的成份也不算统一，但是教师，确是实实在在的一个职业，代表着一个部门。

教师爱国与否，对于教育的质量有多大影响呢？
近些年，教育不断扩招，但是教育质量却在下滑，这个与教师素质的下滑关系很大，同时成为教师的都是些什么样追求的人呢？是因为他们热爱教育吗？还是为了一份稳定和优厚的待遇呢？我们听到的，孩子上幼儿园就会给老师送礼的消息，我们听到的关于教师接受性贿赂的新闻，都强烈的刺激着我们的神经，我很想说，最需要接受爱国主义教育的首先不是学生而是教师。

教人者如果不爱国，被教着怎么会爱国？
前几天好像看到总理讲话说要提高基层教师的待遇，不低于公务员。

这个是一件好事，只是有一个问题就是，收入丰厚的教师是否比收入微薄的教师更爱国？收入太丰厚之后，教师是否每天时间都用来数钱，没有时间爱国了呢？我恍惚记得这些年听到的那些真正感人的教书育人的事迹都是来源于那些贫困的地区的纯朴的教师，而那些贪污腐朽的事迹却都是来源于那些本来就很富足的群体。

我爱你中国，最为开学第一课真的是很感人。

但是对于很多早已渡过人生第一课的生命开说，学一学如何爱国也是未尝不可的。

开学第一课爱国教育教案1. 简介本教案是为了开学第一课设计的爱国教育教案，旨在通过课堂活动和互动来培养学生对祖国的热爱和认同感。

通过多样化的教学策略和资源，激发学生对中华文化传统的兴趣，并增强他们的爱国情感。

2. 教学目标•培养学生对祖国的热爱和自豪感•提高学生对中华文化传统的认知和理解•激发学生的创造力和表达能力3. 教学内容1.国歌与国旗的意义介绍2.中华文化传统的经典故事3.祖国的美景欣赏4. 教学准备•计算机和投影机•国旗和国歌音频文件•祖国美景图片和视频资源5. 教学过程第一部分：国歌与国旗的意义介绍（30分钟）1.引导学生唱国歌，并解释国歌的意义和象征–展示国旗图像，让学生观察并描述其中的元素和颜色含义–播放国歌音频，学生跟唱2.分组讨论：国旗和国歌对国家的意义–分成小组，每组讨论并列出自己对国旗和国歌的理解和感受–每组选择一名代表分享讨论结果3.小组展示和讨论–每个小组轮流展示他们的讨论结果并进行讨论–教师引导学生回答一些问题，如：“国旗和国歌对你来说意味着什么？”、“你如何用行动表达对祖国的爱？”第二部分：中华文化传统的经典故事（40分钟）1.教师讲解中华文化传统的经典故事–选择一个或多个中华文化传统故事进行讲解，如《孟母三迁》、《白蛇传》等–使用图片、视频或口头描述的方式，让学生感受故事的魅力和深意2.学生互动讨论–学生分组，讨论他们对故事的理解和感受–每个小组选择一名代表分享讨论结果3.故事表演和评选–学生以小组或个人形式选择一个故事进行表演–教师和学生评选最佳表演，并分享观看其他组的表演第三部分：祖国的美景欣赏（40分钟）1.教师分享祖国的美景图片和视频资源–展示一系列祖国美景的图片和视频资源，如长城、故宫、黄山等–让学生观看，并讨论他们对这些美景的感受和印象2.学生创作作品–学生以小组形式选择一幅或多幅美景图片并创作一幅海报或写一篇诗歌来表达对祖国美景的热爱–教师提供美术用品和写作材料，鼓励学生发挥创造力3.学生展示和评价–每个小组选择一种方式展示自己的创作作品，并进行评选–学生和教师一起欣赏、评论和表彰优秀作品6. 总结与评价通过本次教学，学生将对祖国的国旗和国歌有更深入的理解，学会通过创造力来表达对祖国的热爱。

开学第一课爱国班会课教案（精选6篇）开学第一课爱国班会课教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的开学第一课爱国班会课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开学第一课爱国班会课教案篇1一、活动背景：班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

二、活动目的：1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。

进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。

2、树立正确的人生观、价值观和世界观。

并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。

三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动时间：20xx年10月10日星期一五、活动地点：四年二班教室六、活动过程：（一）体会“爱”请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的意义。

（二）爱国：1.请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲小讨论：同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）2.请谈谈:在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事? 小学生如何爱国？学生发言。

班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖国母亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。

（三）爱校：我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。

请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：（1）尊敬老师团结同学（2）爱护公共财物（3）讲究卫生（4）遵守纪律（四）爱班级：走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。

三年级上册语文句子表
第一课：我爱祖国
1. 祖国是我们生活的地方。

2. 我们应该爱护祖国的花草树木。

3. 我们要为祖国的繁荣发展做贡献。

第二课：我的家人
1. 家人是我们最亲爱的人。

2. 爸爸妈妈是我最敬爱的人。

3. 我们要互相关心和帮助家人。

第三课：我的学校
1. 学校是我们研究知识的地方。

2. 我们要遵守学校的规则。

3. 学校里有老师和同学，我们要友好相待。

第四课：小动物们
1. 小动物们生活在自然界中。

2. 我们要保护小动物们的生存环境。

3. 小动物们可以给我们带来快乐。

第五课：我的朋友
1. 朋友是我们一起玩耍的伙伴。

2. 我们要友好待人，互相帮助朋友。

3. 朋友之间要互相尊重和包容。

第六课：勤俭节约
1. 勤俭节约是一种美德。

2. 我们要爱惜物品，不浪费。

3. 勤俭节约可以让我们有更好的生活。

第七课：快乐的周末
1. 周末是我们放松休息的时间。

2. 我们可以和家人一起去郊游。

3. 快乐的周末可以让我们充满活力。

以上是三年级上册语文句子表，包括了一些有关祖国、家人、学校、小动物、朋友、勤俭节约和周末的主题。

这些句子可以帮助
大家学习基本的汉语句子结构，同时也增加了对这些主题的了解和思考。

希望对大家的学习有所帮助！。

课题：第一课爱祖国授课时间：课时：第一课时前提测评：同学们，我们为什么要上学？你们爱学校吗？今天是开学的第一天，你们有什么感受？教学内容：课文一看地图（朗读和理解）教学目标：知识与能力1.能够通东对话内容2.能够流利的朗读课文3.能根据课文内容进行口语交际，陈述自己所了解的知识。

4.认识词语“墙，地方，台湾，公鸡，宝岛”；初步感知和词语“哪里，像”的用法。

5.初步感知课本的语法点：像+名词。

过程和方法：通过讲解法，引导法，谈法，鼓励法等方法给学生讲解词语，重要句子，课文内容。

情感态度与价值观：通过学习这篇课文，进一步加强学生热爱祖国的意识。

名族团结教育：“三股势力”是指什么？答：名族分裂势力，暴力恐怖势力，宗教极端势力。

教学重点：理解本课内容，陈述自己所了解的知识。

教学难点：1.认读词语，掌握“我会用”的内容。

2.会用本课词语口头造句。

教法：讲解法，引导法，谈法，鼓励法。

学法：自主学习，合作学习教具：课本，汉字卡片教学内容：同学们，你们会写汉字吗？那么，会几个汉字就试着写写你能写下几个汉字吧。

一．导入1.看图了解相关的知识。

观察中国地图，听老师介绍。

2.小组讨论：通过看地图和教师的介绍，你学到了哪些知识？3.教师总结，引出课题，看地图。

二．朗读课文，感知课文内容。

1.学生看拼音试读课文，初步感知课文内容。

学生先看拼音读课文，多读几遍，然后看字读，有不认识的字再看拼音，达到看字就会朗读课文的程度。

2.跟着教师读课文，注意倾听句和答句的语调和语气，认读新词。

纠正学生的发音错误。

3.考考你同桌之间互相检查课文的朗读，特别是新词语，检查能否读准音、理解词语的意思。

有困难者，可以相互帮忙。

三．朗读课文表演1.示范表演进行对话练习。

特别要注意疑问句和感叹句的读法，回答应该迅速、流利，以体现主人公对所问知识的了解。

2.小组合作练习学生在小组中做准备，先分角色朗读。

达到熟练朗读的程度。

然后选派代表参加朗读比赛。

开学第一课爱国主义教案2022开学第一课爱国主义教案（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的2022开学第一课爱国主义教案，欢迎阅读与收藏。

开学第一课爱国主义教案篇1活动目标：1、学习粘贴星星制作国旗。

2、在尝试过程中，体验成功的快乐。

3、增强对国旗的崇敬之情。

活动重点：学习粘贴星星制作国旗活动难点：星星的粘贴位置要准确活动准备视频仪，红色长方形纸、吸管（粘上双面胶）、五角星每人一份，国旗，教法：提问法，指导观察法，引导法，鼓励法学法：观察法，动手操作法，合作法活动过程：1、观看升旗录像导入活动，引出国旗2、认识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。

（1）出示国旗。

问：这是什么？（国旗）（2）国旗是什么颜色的？什么形状的？上面有什么？（3）五星红旗在旗帜的什么地方？它是怎样排列的？五星红旗代表什么？（五颗星星在旗帜的左上角，一颗大星在中间，四颗小星围着它，四颗小星的尖角对准大星。

表示全国人民围绕在党中央周围。

）（4）教师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的，上面有五颗星星，所以它的名字叫"五星红旗"，五星红旗是我们国家的国旗，所以我们都爱国旗。

3、教师提出和小朋友一起制作国旗，课件出示介绍国旗的制作方法。

（1）先将红色的长方形纸摆正，要横向摆放。

（2）将五颗星星在旗面上摆好位置，强调放在左上角，大星星在中间，四颗小星围在它的右边，尖角对准大星。

（3）将五颗星背后的不粘胶撕下，贴在旗面相应的位置。

（4）将吸管上的双面胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。

a、教师请幼儿自己动手尝试如何固定，以及固定的位置。

b、小结幼儿的操作：旗帜要横向粘贴到吸管的顶端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教师指导幼儿按步骤完成制作，鼓励幼儿大胆尝试。

活动评价：教师和幼儿一起进行评价谁把国旗制作得很好。

活动延伸：把做好的国旗插到展示区，一起歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》。

小学开学第一课爱国教育教案小学开学第一课爱国教育教案（精选14篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小学开学第一课爱国教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学开学第一课爱国教育教案篇1课时：1课时课堂类型：欣赏评述教学目标：1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。

2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。

教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。

教具学具：课本、图片教学过程：一、组织教学二、讲授新课：（一）引导阶段：1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝--古代的青铜艺术。

2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。

3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。

商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。

（二）发展阶段：1、欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。

2、探讨怎样来欣赏，请学生来说说。

3、归纳欣赏的基本方法：（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。

（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。

（3）从文字上来欣赏。

（三）根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术（幻灯）：夏：乳钉纹爵商朝的青铜器：1、兽面纹方鼎。

2、四羊方尊3、青铜纵目面具西汉时期：长信宫灯战国时期：1、虎噬鹿青铜器座2、宴乐攻战壶东汉时期：铜奔马（四）师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么不同。

（五）知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和铅的合金。

红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。

三、让学生讨论要怎样来热爱祖国的传统文化艺术。

小学开学第一课爱国教育教案篇2教学目标1.能用普通话清楚地表达故事的内容。