新冠疫情开学第一课—爱学习爱祖国教育01

小学低年级返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案班会主题：复学第一课班会背景：由于突发的疫情，正常的教室上课被迫停止，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

通过本次复学班会，调整学生状态，帮助学生重新适应线下的教学。

班会目的：1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒，学习防疫知识。

2.了解学校闭环管理的要求，配合学校的疫情防控管理3.了解在疫情期间为抗疫默默奉献的工作人员，弘扬抗疫精神。

4.缓解学生疫情期间的心理压力，进行心理健康引导。

班会准备：1.将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

2.分享缓解心理压力的方法。

3.PPT课件。

班会过程：一、导入1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2.同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了x 城。

因为它的易传染性，有人不幸中招，经过了两周的艰难抗疫，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

二、讲授（一）学习防疫知识1什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

2临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。

严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。

多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3病毒的传播途径有哪些？飞沫传播、接触传播、气溶胶传播、粪口传播。

4讲解了病毒的相关知识，教授学生如何预防病毒。

（1）提问：作为学生的我们要怎样做好个人防护呢？（2）讲解防疫知识：①在学校期间，配合老师，学校的要求，和相关的工作。

感恩的心感恩的心升旗仪式 别样感觉0 102 03致敬英雄 最美逆行 时间紧迫 合理安排目录①②③学生代表谈话：剩下的时间该怎么安排？写一写：我的打算。

老师总结：珍惜生命，努力学习！升旗仪式请少先队员佩戴红领巾，全体起立！少先队员行队礼，其他人行注目礼。

升旗仪式 别样感觉孩子们，经历了这段特殊的时期，在庄严的国歌声中，面对鲜艳的五星红旗时，不知你有没有不一样的感觉，老师我的双眼总是噙满了泪花！有个声音在我的心底呐喊：我骄傲，我是中国人！眼前总是浮现出战役的英雄们,你们的付出，没有谁能够忘记！众志成城2020年新年伊始，一场突如其来的病毒让华夏大地过了一个特殊又难忘的春节。

这牵动着14亿人民的心，党中央迅速部署，全国各地积极响应！“信心百倍打好阻击战、总体战，打好这一场人民战争，我们一定要树立信心，一定会胜利！”战疫就是命令 防控就是责任举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。

亲爱的孩子，你一定看得见这样的画面：全国上下立即行动！正因为有了他们——白衣天使，春天的使者，我们才能在温暖的家中安心学习。

在这关键时刻，涌现出了一批爱心企业、单位和个人，他们勇担责任,奉献爱心真情。

致敬英雄 最美逆行致敬英雄 最美逆行好消息！3月23日的一系列数据，充分表明我们的战果！3月23日这一天，相当多中国人，终于有了一种轻松的感觉。

因为中央最新的判断：当前，以武汉市为主战场的全国本土病毒传播已基本阻断。

也就20来个字，但字字千钧!相较于国外的严峻形势，我们深深地体会到：我们英雄们的可爱！在这场没有硝烟的“阻击战”里，医护人员、军人、警察、环卫工人、志愿者等等英雄们，冲在第一线，成为时代最美逆行者。

他们不惧生死，不畏艰难，让我们向英雄们致敬！致敬英雄 最美逆行没有谁能够忘记没有谁能够忘记钟南山院士，这位参与2003年非典战斗的83岁老人再次挂帅出征；他临危受命，奔走于防控最前线。

他不辞辛劳他的心里永远装着国家和人民！。

初中疫情防控开学第一课教案敬畏生命一、教学背景在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受了人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。

一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。

惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。

但同时我们又感受到了人类生命的顽强与伟大，为了挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。

防疫在家，停课不停学，教师通过网络课堂复习七年级上道德与法治第四单元探问生命之敬畏生命这一课，以现实案例强化提升学生敬畏和尊重生命的意识，让学生树立正确的价值观和生命观。

二、教学对象：七年级-九年级三、教育目标1.知识目标：懂得个体生命至上的内涵；了解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2.能力目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。

四、课前准备学生：回顾上学期道德与法治最后一课探问生命的内容；搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。

教师：搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成PPT；制作活动小卡片分发给学生。

五、活动过程导入：出示图片1：当前日期的新冠肺炎疫情的数据图以及引用世界卫生组织成员代表的一句话，这些数据不是一个个数字，而是一个个的人！问题设计1：看完第一张数据图以及世卫组织成员代表的话，你有什么感受，请用个词来形容生命？出示图片2：前几日新冠肺炎疫情的数据图以及网友绘制的众志成城将新冠肺炎病毒抵挡在门外的图。

问题设计2：看完了数据对比和网友绘制的漫画，联系我们今天的主题，用个句话来诉说你的感受。

抗击疫情爱我中华“开学第一课〞：弘扬伟大民族精神凝聚众志成城抗击疫情的强大力量坚决打赢疫情防控阻击战新型冠状病毒肺炎疫情牵动着无数国人的心，这不仅是对我国治理体系和能力的一次大考，更是对中华民族民族意志和民族精神的一次严峻考验。

在这一关键节点，全国人民必须坚决贯彻落实习近平总书记重要发言、重要指示精神，坚决信心、同舟共济、科学防治、精准施策,弘X华民族的伟大民族精神,增强向心力、凝聚力和战斗力，切实维护人民群众生命平安、维护社会大局稳定，坚决打赢疫情防控阻击战。

一、科学预防篇新型冠状病毒感染肺炎预防知识：1、什么是冠状病毒冠状病毒是自然界广泛存在的- -类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发觉,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

除本次发觉的新型冠状病毒( WHO已命名为“COVID-19〞，即202X新型冠状病毒)外，已知感染人的还有6种。

其中4种致病性较低，其它两种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠病毒和MERS冠状病毒有很大不同。

新型冠状病毒虽然是SARS近亲，但还未表现出SARS那么恐怖的特性,因此,不必为此过分恐慌。

2、感染患者的临床表现发热、乏力、干咳。

一般病症包含发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，局部患者起病病症轻微,可无发热。

严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克难以改正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。

多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3、此次疫情的病例特点传播途径:经呼吸道飞沫和接触传播是主要的传播途径。

气溶胶和消化道等传播途径尚待明确。

患者年龄集中在40~60岁,并有低年龄儿童患者。

●高危人群多为老年人、有根底病者及肥胖者。

●危重症约占15%。

4、如果预防新型冠状病毒感染(1).增强卫生健康意识；(2).强化锻炼；(3).规律休息；(4).提高自身免疫力。

疫情期开学第一课主题班会教案珍爱生命远离病毒一、班会背景：2020年的春天，因一场疫情的持续蔓延，迫使我们的原本热闹的春节变得异常的安静。

很多人因为疫情失去了生命，自疫情爆发以来，全国各地上下一心，支持湖北各地抗击疫情。

一批批的抗疫先锋时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。

二、班会目的1、了解病毒，掌握如何防护病毒。

2、通过对最美逆行之人了解，启发学生树立正确的价值导向。

3、激发学生的感恩之心和爱国之情，引导学生思想成为一个怎样的人？增强学生的爱国情怀。

三、课前准备事项：准备课件，相关视频新闻，三、教学过程（一）谈话导入：同学们！今年的春天，一场疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。

山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。

危难面前，纷至沓来的海外游子采购的急救物资让我们感受到了华夏子孙同祖同宗深厚情谊，汹涌而至的八方援助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情深。

同学们，那么这种病毒到底什么样呢?我们应该怎么样预防控制它呢?（二）了解新型冠状病毒1、播放视频讲解病毒及防控的知识，老师补充作为学生的我们应该怎么做？2、让学生思考交流。

3、引导学生发言：我应该怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正确戴口罩。

4、教师小结：我们应珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身体发肤受之于父母，每个人的生命只有一次，孩子，请你好好保护好这副身躯，父母养你不容易，新型冠状病毒的传染性很强，请你不要随意跑到外面与人群接触，万一染病全家受累。

所以，我们需要隔离，不与外面的人接触，所以我们不能再到楼下跟小伙伴玩要了。

人其实很海小在自然界的生物链中，自有其必须遵循的规律，人为破坏它就会受到自然界的严惩。

我们要相信科学，相信医学权威专家所说的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就情，网上那么多信息来源，我们不信谣，不传谣。

非第时期任何不当的行为都有可能给社会人们這成危害，法制的社会，我们要做守法的小公民四、爱国德育教育：1、播放疫情的相关视频，使学生感受医护的责任和辛苦，也感受他们的那种有神，他们懂得一名医护的责任和担当。

【班会背景】2020 年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人卷入了一场特殊的战役，让我们迎来一场特殊的考验。

我们每个人都拿出了最强的气势、最好的状态，与祖国心手相牵、风雨共进。

疫情终将过去，春天必将到来，而那人、那事、那精神，亦将融入我们的血液，成为个人生命的一局部，成为民族之魂的一局部。

【授课对象】此次班会课中学生，中学生对于爱国主义教育已有一定的认识，具备就某一现象或者事实发表个人观点，但在独立和理性思考方面还需要老师借助素材进行培养。

【班会目标】〔一〕知识与技能：通过活动，学生了解战“疫〞英雄们的事迹，懂得在疫情面前不恐慌，知道众志成城的重要性；〔二〕情感态度与价值观：通过活动，感受各类抗疫人员的无私与伟大，激发学生的爱国情感，民族使命感，让学生昂扬民族气节，提高思想道德素养；〔三〕过程与方法：通过教师引导制定合理方案，让学生学会“做自己的主人〞的方法，促使学生以实际行动为抗击疫情做奉献。

【课前准备】〔一〕学生提前通过各种渠道收集战“疫〞英雄的故事。

〔二〕老师收集疫情防控的相关诗歌、新闻、视频和图片等，以及先进人物的事例；以互动为主，兼以视频、图片呈现等。

【班会流程】导语:同学们，相信过去的这个特殊的春节长假，对我们每一个中国人来说，都将是记忆深刻的。

我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士〞们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从……但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着荣耀的责任与使命，做好自己，科学战“疫〞！一、心怀恻隐敬畏生命相信大多数同学都了解了疫情的起源，它最早发现于武汉的华南海鲜批发市场，虽然挂着海鲜批发市场的招牌，但是市场内存在众多的野生动物交易，其中一张来自群众畜牧野味的菜单，看了实在让人触目惊心。

这家野味店出售形形色色的野生动物，而专家从这些野生动物身上提取到了大量的新冠状病毒。

开学第一课疫情防控班会教案设计《抗击疫情爱我中华》【班会背景】2020庚子岁首，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

2020年的春节，因一场疫情的持续蔓延，迫使我们的原本热闹的春节变得异常的安静。

自疫情爆发以来，全国各地上下一心，支持灾区抗击疫情。

出现了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者、对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。

学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。

并且在这一场关乎生命，关乎科学和责任的大课中，感悟更多，收获更多。

【班会主题】《抗击疫情爱我中华》【班会目的】1、通过搜集普通人抗击疫情的图文、视频资料，激发学生的爱国情感和社会责任感。

2、通过班会活动的设计让学生参与疫情，真实表达思想和感受。

3、通过学习同年龄的同学针对疫情发出声音的方式引导学生担起自己的责任，树立正确的价值观。

4、将爱国主义热情转化为学习的动力，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

【准备】1、老师:班会教案，课件，新闻，图片，视频。

2、学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任?【班会流程】一、情景导入:2020年是不平凡的一年，2020年的春天，疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。

在这紧急时刻，面对无情的病毒，全国各地的白衣天使与专家立即主动为国请命全国各地医务救援队，连夜赶往重灾区支援全国人民团结起来，不出门、不聚会、不串门，共同抗击疫情。

山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。

危难面前，很多国家伸出援手，还有纷至沓来的海外游子采购的急救物资让我们感受到了华夏子孙同祖同宗深厚情谊，汹涌而至的八方援助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情深。

同学们，那么这种病毒到底什么样呢?我们应该怎么样预防控制它呢?二、做好疫情防护，做好个人卫生（一）防疫流程1.分年级进入校园，排队测量体温时间隔一米以上。

2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。

2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。

教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。

5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。

B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。

C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。

四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。

B.对疫情传播的防控成果。

C.对感染者的治愈成果。

五．如何预防新冠：1.保持手卫生。

咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

2.保持室内空气的流通。

避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。

咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。

3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。

4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。

祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。

从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。

无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。