北师大版四年级上1.4《近似数》练习课ppt课件

四舍五入到百位：大约 是(148300)棵 。 四舍五入到千位：大约 是(148000 )棵 。 四舍五入到万位：大约 是( 150000 )棵 。
)棵 。
在括号里填上适当的数。 234509≈2（ 3）万 234509≈23（ 5 ）000 234509≈2345（ 1 ）0
在括号里填上适当的数。 30（ ）896 ≈31万 985（ ） ≈99万
≈10000
小学部四年级有175人。
北师大南湖附校有班级62个，学 生2622人。
近似数
北师大南湖附校 江 伟
北师大南湖附校约有2600名学生， 其中小学部约有900名学生，全国 小学生约有1亿3000万。
北京市人口约有1400万，全国 人口约有13亿。
小明的身高约是140Βιβλιοθήκη 米。胡夫金字塔高约147米。
南京长江大桥长约6800米。
某市小学，今年植树148264棵。
四舍五入到十位：大约 是( 148260

第1单元 大数的认识
6 求亿以内数的近似数Fra bibliotek 基础练1. 下面画线部分是近似数的画“○”，是准确数的画 “△”。 （1）星星小学的学生有900多人。（ ○ ） （2）妈妈买一台手机花了5700元。（ △ ） （3）正常人的心脏一年约跳42000000次。（ ○ ） （4）东莞到广州的距离约578000米。（ ○ ）
能力提升扩展
6. 下面的 可以填哪些数字。（省略万位后面的尾 数） （1）53 602≈53万 里可以填：0_，__1_，__2_，__3_，__4_
（2）26 560≈27万 里可以填：5_，__6_，__7_，__8_，__9 （3）87 325≈87万 里最大能填：_____4______
（4）403 568≈404万 里最小能填：_____5_____
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
（1）一个数的近似数肯定比原数大。（ × ）
（2）6280534“四舍五入”到万位，要把万位上的 数舍去，是620万。 （ × ）
（3）201后面添上4个0就是201万。（ √ ）
（4）95365省略百位后面的尾数是95300。（ × ） （5）9999999省略万位后面的尾数是1000万。（ √ ）
写作：_____3_8_4_0_0_0_____ 近似数：______3_8_万______

课堂小结： 通过学习，知道怎样求近似数 了吗？应注意些什么问题？
近似数
垣曲中心小学
华光校约有2200名学生， 全国小学生约有1亿3000万。
北京市人口约有1400万，全国 人口约有13亿。
小明的身高约是140厘米。
胡夫金字塔高约147米。
南京长江大桥长约6800米。
某市小学，今年植树148264棵。
四舍五入到十位：大约 是( )棵 。 148260
四舍五入到百位：大约 是(
)棵 148300 。 )棵 。 148000 )棵 。 150000来自四舍五入到千位：大约 是(
四舍五入到万位：大约 是(
归纳求一个近似数的方法：
求一个近似数可以用“四 舍五入法”，当 四舍五入到 十位时，应根据个位上数值 的大小来判断是否进位；四 舍五入到百位时，应根据十 位上数值的大小来判断是否 进位.....

2
160
12
按要求填表，说一说你发现了什么。
四舍五入 四舍五入 四舍五入 四舍五入 到十位 到百位 到千位 到万位
25763 25760 25800 26000 30000 29957 29960 30000 30000 30000 30168 30170 30200 30000 30000
四舍五入到十位：
十 位
148264 ≈148260
用四舍五入法可以得到一个数的近似数。
某市在校学生今年共植树148264棵。
四舍五入到百位：
百 位
148264 ≈148300
≈ 是约等号，读作“约等于”
用四舍五入法可以得到一个数的近似数。
某市在校学生今年共植树148264棵。
四舍五入到千位：
148264 ≈148000
四舍五入到万位：
148264 ≈150000 148264 ≈15万
下表为2001年我国部分省市造林面积统计表， 把表中的数据四舍五入到万位
省市 北京 河北 黑龙江 陕西 贵州
造林面积
31777 356071 205658 436572 240692
四舍五入到万位
3万 36万 21万 44万 24万
目前，世界上约有2万种高等植物濒临灭绝。 我国小学生人数约一亿三千万。 全国总人口数约13亿。
近似数－－ 与实际非常接近的数
求一个数的近似数要用什么方法？
四舍五入
四舍五入
（1）“四舍”：小于5的省略。 （2）“五入”：大于5、等于5的进一。
用四舍五入法可以得到一个数的近似数。
某市在校学生今年共植树148264棵。
预习《近似数》
1、精确数和近似数的区别？ 2、四舍五入的用法？ 3、四舍五入到某一位时，要看哪一位？

有效数字的舍入规则
1．当保留n位有效数字，若后面的数字小于第n位单位数字的 0.5就舍掉。
2．当保留n位有效数字，若后面的数字大于第n位单位数字的 0.5 ，则第n位数字1。
作业布置 完成课后习题。
解：（1）0.452 ≈0.5 （2）20.415≈20.42 （3）4.805 ≈4.81（4）5.904≈6
小明和小强在做同一道题把“0.3214999精确到千分位” 小明的做法是只考虑万分位的数不满5舍去，所以结果为 0.321，小强的做法是先把0.3214999表示为0.3215，再得 0.322，你认为谁的解法正确，说说你的理由。
理解下面几个概念
1．准确数： 与实际完全符合的数
2．近似数： 与实际接近的数
3．精确度： 精确度表示一个近似数与准确数接
近的程度。
按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：
（1）0.452（精确到0.1）； （2）20.415（精确到百分位）； （3）4.805（精确到0.01）； （4）5.904（精确到个位）。
近似数
下列语句中，那些数据是精确的，哪些数据是近似的？
1．我和妈妈去买水果，买了8个苹果，大 约5千克。 2．小民与小李买了2瓶水，4根黄瓜，6袋香巴拉牛肉干，约 20元，然后骑车去大约3.5km外去郊游，大约玩了4.5小时回家。 3．我国共有56个民族。
精确数：8，2，4，6，56 近似数：5，20，3.5和4.5
近似数3.2和Leabharlann .20一样吗？ 表示近似数时，能简单地把3.20后面的0去掉吗？
练一练
用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数取近似值。 （1）3.4981（保留两个有效数字） （2）0.05016（保留两个有效数字） （3）5.1062（保留三个有效数字） （4）70.774（保留三个有效数字）

•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
在近似到万位数的时候, 先看千位上的数,如果千位数 上是4或者比4小,就直接把尾 数去掉。
自学指导二
看课本11页最下面的填一填、说 一说内容。重点看绿色部分，补充习 题时注意观察取不同的精确值后数据 变化，并把你做的方法在小组内交流。 （4分钟后做检测题，看谁最棒！）
下面我们对刚 才求近似数的方法 进行总结。
在近似到百位数的时候, 先看十位上的数,如果十位数 上是5或者比5大的数,就把尾 数去掉同时向前一位进一。
36 21 44 24
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160
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25760 25800 26000 30000 29960 30000 30000 30000 30170 30200 30000 30000
实践活动
你所在年级有多少名学生？四舍五入 到十位是多少？
你所在学校有多少名学生？四舍五入 到百位是多少？
说说你的收获吧？
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 6:16:55 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021

A
1532米≈1500米 732000人≈70万人
B
返回
本节课我们主要学习了哪些 内容？同学之间互相总结一 下，看谁总结的最准确。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
近似到十万位:3 8 4 0 6 0公里 千 ≈ 4 00000公里
下面我们对刚才 求近似数的方法 进行总结。
四舍五入
在取近似数的时候,如果尾 数的最高位数字是4或是比4小, 就把尾数去掉的,如果尾数的最 高位是5或是比5大,就把尾数去 掉的同时向前一位进一。
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近似数
准确数
找 朋 友
希望小学共有 465名学生。
384060公里 十进制数位顺序表
近似到千位:3 8 4 0 6 0公里 百 ≈384000公里
384060公里 十进制数位顺序表
近似到万位:3 8 4 0 6 0公里 千 ≈380000公里
在近似到万位数的时候, 先看千位上的数,如果 千位数上是4或者比4小, 就直接把尾数去掉。
384060公里 十进制数位顺序表
) ) )… )
刚才我们看到的 数字哪些是近似 数那些是准确数 呢?
约为(747万)和(26869 万)是近似数(384060 公里)和(10:10分)是 准确数。
有时候我们并不需要非常精确的数字。
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384060公里
四舍五入 到百位: 3 8 4 0 6 0公里 十 ≈384100公里
在近似到百位数的时候, 先看十位上的数,如果 十位数上是5或者比5大 的数,就把尾数去掉同 时向前一位进一。
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

四 年 级 上 册 数学 求 近 似数 北师大 版优秀 PPT 课 件
判断下面的数据中，哪些 是精确数？哪些是近似数？
2009年10月1日，国庆60周年庆 典在60响礼炮声中开始，国旗护卫 队正步行进了169步，寓意着1840年 鸦片战争以来169年不凡的历程。阅 兵式与阅兵分列式共用时间近66分， 有56个方队和梯队，约20万人接受 了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》 画布总面积近2万平方米。
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省略万位后面的尾数求近似数 ：
• 12684000≈ 1268万 • 44790≈4万 • 50123≈5万 • 416090≈42万
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下面我们对刚才 求近似数的方法 进行总结。
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四舍五入
在取近似数的时候,如果尾 数的最高位数字是4或是比4小, 就把尾数去掉的,如果尾数的最 高位是5或是比5大,就把尾数去 掉的同时向前一位进一。
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十384进06制0千数米 位顺序表
近似到万位:3 8 4 0 6 0千米 千
四 年 级 上 册 数学 求 近 似数 北师大 版优秀 PPT 课 件
≈380000千米
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四舍五入 到十万位:
233482
万
小于5，舍去 ≈ 2 0 0 0 0 0=20万
练一练
• 以“万”为单位写出295001的近似数 • 以“亿”为单位写出1019990000的近似数
•以“万”为单位写出295001的近似 数
在四舍五入到万位数的时候,先看千位上的数, 如果千位数上是5或者比5大的数,就把尾数改写 成0后同时向它的前一位进一.
舍去，改写成0.
是5以下的数,就 直接把尾数舍去，
改写成0.
四舍五入 到亿位:
1019990000
千 万
≈1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近
似数？
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精确数： 近似数：
56 个 7308 万
190 个 3万
40 万
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1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近
似数？
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精确数： 近似数：
56 个 7308 万
190 个 3万
40 万
2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？
2155
2155米≈2200米
3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（ 2302万 ）人
将山东省人口数四舍五入到亿位： 95793065人≈（ 1亿 ）人
95793065
4.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
国庆60周年庆典在60响礼炮声中开始
国旗护卫队正步行进了169步