易错字、病句

用词不当病句10例在日常的写作中，我们常常会遇到一些用词不当或者是构成病句的情况。

这些错误不仅影响了文章的流畅度，还可能会导致读者的理解困难。

因此，我们有必要认真审视自己写作中存在的问题，及时纠正。

下面将列举出十例常见的用词不当和构成病句的情况，并给予相应的修改建议。

1. 错误：由于大雨势大，他没办法前往公司。

修改：由于大雨倾盆，他无法前往公司。

2. 错误：这个问题的解决，需要大家一起努力。

修改：这个问题的解决需要大家共同努力。

3. 错误：她在学习中付出了很多汗水。

修改：她在学习中付出了很多心血。

4. 错误：他一边吃着汉堡，一边看着电视。

修改：他一边吃着汉堡，一边看着电视节目。

5. 错误：为了节约时间，他挤出了一点儿休息时间。

修改：为了节约时间，他省下了一点休息时间。

6. 错误：他对这个结果毫不在意，心情变得更加糟糕。

修改：他对这个结果毫无感觉，心情变得更加糟糕。

7. 错误：这个建议很直接，我们应当认真考虑。

修改：这个建议很中肯，我们应当认真考虑。

8. 错误：他对这份工作很在乎，珍视每一个机会。

修改：他对这份工作很重视，珍惜每一个机会。

9. 错误：这个问题很复杂，需要认真仔细地研究。

修改：这个问题很复杂，需要认真细致地研究。

10. 错误：这个方案行不通，我们必须立即改变。

修改：这个方案不可行，我们必须立即改变。

通过以上十例用词不当和病句的修改案例，我们可以看出，在写作过程中注意用词准确、语句通顺是非常重要的。

只有规范自己的表达方式，才能让读者更好地理解我们的意图，提高文章的质量与效果。

希望大家在今后的写作中能够更加注意和细致，避免这些常见的用词错误，使文章更加精确、优美。

文稿中的易错字和标点符号的不合理使用文稿中的易错字(文字工作者必看之一)A1.“安装”不要写成“按装”。

2.“安详”不要写作“安祥”。

3.“艾滋病”不要写成“爱滋病”。

4.“黯然”不要写作“暗然”。

B5.“按部就班”不要写作“按步就班”，“按部就班”的“部”指门类。

“三部曲”不要写作“三步曲”，“三部曲”的“部”指部分。

6.在表达埋怨这个意思的时候，不要把“抱怨”写成“报怨”。

7.“报道”与“报导”读音不同，提倡用“报道”。

8.“爆发”与“暴发”。

“爆发”指因爆炸而发生，如“火山爆发”；“暴发”指突然发作，多用于山洪、大水、疾病等。

非典作为一种急性流行病，应用“暴发”。

另，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。

“暴发”也指突然得势或发财，多含贬义。

9.“辨”与“辩”。

凡与区别、辨别、分辨有关的，用“辨”不用“辩”；凡与言辞、辩论、辩解有关的，用“辩”。

如“分辩率”应为“分辨率”；“被告辨护律师”应为“被告辩护律师”。

“辨明”与“辩明”、“辨证”与“辩证”等含义不同，适用对象也不同，如“辨明是非”是指辨别清楚是与非；“辩明事理”是指辩论清楚道理。

中医所说的“辨证施治”（区别病人的不同征候进行治疗）显然不能用“辩证”。

10.“表明”一般指把思想感情显示出来；“标明”指做出记号或写出文字。

11.“表率”一般不写作“表帅”。

作动词时，用“统率”不用“统帅”；作名词时，用“统帅”不用“统率”。

12.“部署”不要写作“布署”。

13.“备加”“倍加”“备受”“倍受”都是可用的词，其中“倍”与“备”主要区别在所表示的程度不同。

“倍”指加倍，有更加、格外的意思，如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。

“备”是表示完全，有极而言之的意思，如“艰苦备尝”“关怀备至”“备受欢迎”“备受青睐”。

14.“倍”字不能用于表示减少的场合。

“减少了一倍”是错误的用法，应写作“减少了一半”“减少了50%”或“减少了五成”。

人民日报公布的500个易错字001. 爱带(戴) 002. 白晰(皙) 003. 爆乱(暴)004. 报筹(酬) 005. 暴炸(爆) 006. 卑却(怯)007. 辩析(辨) 008. 恶耗(噩) 009. 材华(才)010. 喝采(彩) 011. 翱游(遨) 012. 娘两(俩)013. 更叠(迭) 014. 恰商(洽) 015. 起迄(讫)016. 沾辱(玷) 017. 中裁(仲) 018. 雕彻(砌)019. 陷井(阱) 020. 劈谣(辟) 021. 明片(名)022. 梦餍(魇) 023. 缈视(藐) 024. 募然(蓦)025. 蓦捐(募) 026. 通辑(缉) 027. 杂踏(沓)028. 奕棋(弈) 029. 疏峻(浚) 030. 吉详(祥)031. 肖象(像) 032. 开消(销) 033. 撕杀(厮)034. 膺品(赝) 035. 贮立(伫) 036. 绉纹(皱)037. 躁热(燥) 038. 肿涨(胀) 039. 羁靡(縻)040. 描模(摹) 041. 遨翔(翱) 042. 振撼(震)043. 呕气(怄) 044. 亵赎(渎) 045. 恢谐(诙)046. 渲泄(宣) 047. 宣染(渲) 048. 延申(伸)049. 奢糜(靡) 050. 毗临(邻) 051. 骠悍(剽)052. 永决(诀) 053. 欧打(殴) 054. 座落(坐) 055. 幅射(辐) 056. 拥带(戴) 057. 煤碳(炭) 058. 编篡(纂) 059. 按磨(摩) 060. 爆躁(暴) 061. 蜇居(蛰) 062. 纹身(文) 063. 显象管(像) 064. 爆发户(暴) 065. 造事者(肇) 066. 下功夫(工)067. 座标系(坐) 068. 照像机(相)069. 暖哄哄(烘) 070. 明信片(名)071. 坐右铭(座) 072. 天然汽(气)073. 煤汽机(气) 074. 引伸义(申)075. 雄纠纠(赳) 076. 冷不妨(防)077. 裨官野史(稗) 078. 百练成钢(炼)079. 火山暴发(爆) 080. 和霭可亲(蔼)081. 爱不失手(释) 082. 爱乌及屋(屋乌)083. 安份守己(分) 084. 按居乐业(安)085. 暗然泪下(黯) 086. 黯无天日(暗)087. 敖敖待哺(嗷) 088. 飞扬拔扈(跋)089. 绝不罢休(决) 090. 白壁微瑕(璧)091. 英雄倍出(辈) 092. 半途而费(废)093. 哀声叹气(唉) 094. 山洪爆发(暴)095. 武装爆动(暴) 096. 五色斑澜(斓)097. 百步串杨(穿) 098. 百尺杆头(竿) 099. 罢绌百家(黜) 100. 百战不贻(殆)。

2023年中考语文修改病句常考易错类型总结语文修改是中考中常见的题型之一，要求学生在给定的句子或段落中找出错误并进行修改。

这种题型考查学生对语法、词汇、修辞手法等方面的掌握能力，对学生的细致观察力和逻辑思维能力提出了较高的要求。

下面是对2023年中考语文修改病句常考易错的类型进行总结，希望对同学们有所帮助。

一、错别字错别字是语文修改中常见的错误类型之一。

在修改句子时，同学们应该仔细审题，避免因为一个小小的错别字而导致整个句子的错误。

常见的错别字有：用字不规范、写错字形、音近字混淆等。

同学们在平时的学习过程中应该多积累词汇，掌握常见的错误拼写，并加强对字义、音近字的区分。

例句1：他把两个价值连城的首饰当成了家庭装饰。

修改：他把两个价值连城的首饰当成了家庭装饰品。

例句2：在中国梁山泊的小说情节中，人物形象塑造的非常生动。

修改：在《水浒传》小说情节中，人物形象塑造的非常生动。

二、成语搭配错误成语是语文修改中常见的错误类型之一。

同学们在修改中考试卷时，应注意成语的用法和搭配，避免因成语的错误而导致整个句子的错误。

常见的成语搭配错误有：用词不当、颠倒搭配等。

例句1：他对别人的批评一直充耳不闻。

修改：他对别人的批评一直充耳不畏。

例句2：他拒绝了老师的好意，一脚把老师揣到了门外。

修改：他拒绝了老师的好意，一脚把老师踹到了门外。

三、语法错误语法错误是语文修改中常见的错误类型之一。

同学们在修改句子时应注意主谓一致、时态、语态等方面的问题，确保句子的语法正确。

常见的语法错误有：主谓不一致、动词形式错误、时态错误等。

例句1：她发现自己被困在了一个陌生的地方，不知道如何去回家。

修改：她发现自己被困在了一个陌生的地方，不知道如何回家。

例句2：为了加强学生的安全意识，学校将在下个学期开始进行消防演习活动。

修改：为了加强学生的安全意识，学校将在下个学期开始进行消防演习。

四、标点符号错误标点符号错误是语文修改中常见的错误类型之一。

小学易错系列中文作文常见错误及改进方法一、字词错误1. 语法错误：主谓不一致常见错误：我喜欢唱歌、跳舞和画画。

改进方法：我喜欢唱歌、跳舞和画画。

2. 词性错误：形容词与副词混淆常见错误：她跑的很快，比我要快。

改进方法：她跑得很快，比我要快。

3. 错误使用介词常见错误：我喜欢和朋友们在公园玩。

改进方法：我喜欢和朋友们在公园玩耍。

二、标点符号错误1. 句号与逗号混淆常见错误：我昨天买了一件红色大衣.它很漂亮。

改进方法：我昨天买了一件红色大衣，它很漂亮。

2. 冒号与引号混淆常见错误：老师说：“请你们认真完成作业:检查一遍”改进方法：老师说：“请你们认真完成作业，检查一遍。

”三、句子结构错误1. 并列句结构错误常见错误：我喜欢打篮球，也喜欢踢足球。

改进方法：我既喜欢打篮球，又喜欢踢足球。

2. 句子中缺少主谓宾结构常见错误：走在花园里的小径。

改进方法：我走在花园里的小径上。

四、修辞错误1. 修辞错误：夸张和庸俗常见错误：这个冰棍好吃得爆炸！改进方法：这个冰棍很好吃！2. 修辞错误：词汇搭配不当常见错误：我非常冷，差点冻死。

改进方法：我非常冷，几乎冻僵。

五、语病错误1. 主谓不一致常见错误：我和妹妹最喜欢吃饭。

改进方法：我和妹妹最喜欢一起吃饭。

2. 逻辑错误常见错误：我每天早上都起得很早，所以我不会迟到。

改进方法：我每天早上都起得很早，所以我从不迟到。

六、拼写错误1. 中英文混淆常见错误：我喜欢reading books.改进方法：我喜欢阅读书籍。

2. 音似字混淆常见错误：我在给妈妈做菜，打了一个蛋。

改进方法：我在给妈妈做菜，打了一个鸡蛋。

七、注意事项在写作文时，我们应该养成以下好习惯：1. 仔细检查所写文章，确保语句通顺，表达清晰。

2. 学会借助词典和语法书等工具，及时纠正自己的中文写作错误。

3. 多读书，多了解中文写作的特点，学习优秀的作文写作方法。

4. 鼓励请教老师和同学，互相讨论和学习。

通过认真纠正和改进这些常见错误，我们能够提高自己的中文写作水平，写出更加流畅和准确的文章。

普通话测试中常见易错字100个普通话测试中常见易错字100个普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。

考试形式为口试，应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的'重要依据。

参加普通话考试的考生应该提前做好考试准备工作，下面是店铺给大家提供的普通话测试中常见易错字，大家可以参考阅读。

1、挨紧āi2、挨饿受冻ái3、皑皑ái4、狭隘ài5、不谙水性ān6、熬菜āo7、煎熬áo8、鏖战áo9、拗断ǎo10、拗口令ào11、纵横捭阖bǎi hé12、稗官野史bài13、扳平bān14、同胞bāo15、炮羊肉bāo16、剥皮bāo17、薄纸báo18、并行不悖bèi19、蓓蕾bèi lěi20、奔波bō21、投奔bèn22、迸发bèng23、包庇bì24、麻痹bì25、奴颜婢膝bì xī26、刚愎自用bì27、复辟bì28、濒临bīn29、针砭biān30、屏气bǐng31、摒弃bǐng32、剥削bō xuē33、波涛bō34、菠菜bō35、停泊bó36、淡薄bó37、哺育bǔ38、粗糙cāo3 9、嘈杂cáo40、参差cēn cī41、差错chā42、偏差chā43、差距chā44、搽粉chá45、猹chá46、刹那chà47、差遣chāi48、谄媚chǎn49、忏悔chàn50、羼水chàn51、场院cháng52、一场雨cháng54、徜徉cháng55、绰起chāo56、风驰电掣chè57、瞠目结舌chēng58、乘机chéng59、惩前毖后chéng60、惩创chéng chuàng61、驰骋chěng62、鞭笞chī63、痴呆chī64、痴心妄想chī65、白痴chī66、踟蹰chí chú67、奢侈chǐ68、整饬chì69、炽热chì70、不啻chì71、叱咤风云chì zhà72、忧心忡忡chōng73、憧憬chōng74、崇拜chóng75、惆怅chóu chàng76、踌躇chóu chú77、相形见绌chù78、黜免chù79、揣摩chuǎi80、椽子chuán81、创伤chuāng82、凄怆chuàng84、辍学chuò85、宽绰chuò86、瑕疵cī87、伺候cì88、烟囱cōng89、从容cóng90、淙淙流水cóng91、一蹴而就cù92、璀璨cuǐ93、忖度cǔn duó94、蹉跎cuō tuó95、挫折cuò96、呆板dāi97、答应dā98、逮老鼠dǎi99、逮捕dài bǔ100、殚思极虑dān。

学业水平考试常考的错别字和病句1、按（安）装2、甘败（拜）下风3、自抱（暴）自弃4、针贬（砭）5、气慨（概）6、不落巢（窠）臼7、一股（鼓）作气8、烩（脍）炙人口9、悬梁刺骨（股）10、打腊（蜡）11、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。

（改法有二：①在“要”前面加上“是否”一词，构成两面对两面；②去掉“能否”一词中的“否”。

）12、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

（改法有二：①在句首加上“能否有”之类词语；②将“成败”改成“成功”。

）13、一部现代小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵世界。

（“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作两面讨论的可能性，故应去掉第一个“是否”。

类似的句式还有“不是……而是”等。

）14、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。

（“出色工作”是不能被“采用”的。

）15、大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。

（句中第一个谓动词“阅读”与宾语“精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质”。

）16、读他的诗会使人感到如行云流水般流畅自如，感情宣泄不急不火，语言简约通达，给人亲切、自然之感。

（谓语“感到”与最后一个补语不搭配，存在语义重复，应去掉“给……之感”。

）17、这起明显的错案之所以迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。

（是“其根本原因是党风不正”与“党风不正在作怪”两种句式糅在一起，去掉“在作怪”。

）18、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。

）19、电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。

三年级语文修改病句训练题错字
以下是一个三年级语文修改句子和错字训练的例子：
1. 原句：我的妈妈每天都会做饭，而我喜欢帮她切菜。

修改后：我的妈妈每天都会做饭，而我喜欢帮她洗菜。

2. 原句：大象有很长的鼻子，它可以用它的鼻子喷水。

修改后：大象有很长的鼻子，它可以用它的鼻子吹水。

3. 原句：昨天我去公园玩，看到了很多美丽的花朵。

修改后：昨天我去公园玩，看到了很多美丽的花。

4. 原句：我每天晚上都会读书，因为读书可以开拓我们的视野。

修改后：我每天晚上都会读书，因为读书可以开阔我们的视野。

5. 原句：小狗在草地上追逐球，它追到了球并抓住了它。

修改后：小狗在草地上追逐球，它追到了球并咬住了它。

请注意，这只是一个示例，实际的病句和错字练习可能会更具挑战性。

在修改句子时，要注意语法、用词准确性和句子的流畅性。

希望这个例子对你练习修改句子和纠正错字有所帮助。

中考语文修改病句常考易错类型总结一、主谓一致错误1.主语与谓语之间缺乏一致的单复数关系。

例如：错误：我和他是好朋友。

修改：我和他是好朋友们。

2.主谓之间存在不一致的时态关系。

例如：错误：他们都不了解这个问题，连我也不了解。

修改：他们都不了解这个问题，连我也不了解。

二、动宾搭配错误1.动词与宾语之间不搭配。

例如：错误：我昨天去了电影院看了一部电影。

修改：我昨天去了电影院看了一场电影。

2.形容词或者名词与宾语之间不搭配。

例如：错误：她戴了一只金的戒指。

修改：她戴了一只金色的戒指。

三、词语用法错误1.词语的搭配不准确。

例如：错误：他努力了一年，终于取得了丰硕的成绩。

修改：他努力了一年，终于取得了丰硕的果实。

2.词语的用法不正确。

例如：错误：我终于体会到了做家务的辛苦。

修改：我终于理解到了做家务的辛苦。

四、时态误用1.过去时态与现在时态的混用。

例如：错误：我昨天去学校，然后写作业。

修改：我昨天去学校，然后做作业。

2.现在完成时与一般过去时的混用。

例如：错误：我已经看完了那本书，它是非常有趣的。

修改：我已经看完了那本书，它非常有趣。

五、连词错误1.连词的使用不准确。

例如：错误：她笑了笑然后去了电影院。

修改：她笑了笑，然后去了电影院。

2.连词的顺序错误。

例如：错误：他没来，也没给我打电话。

修改：他没来，也没给我打电话。

六、标点符号错误1.句子中缺少或多余标点符号。

例如：错误：你们过来帮帮我修改：你们过来，帮帮我。

2.标点符号使用不当。

例如：错误：你去帮他, 我去帮她。

修改：你去帮他，我去帮她。

七、介词错误1.介词的使用不准确。

例如：错误：他在香港工作了一年。

修改：他在香港工作了一段时间。

2.介词后缺少宾语。

例如：错误：我习惯了跟朋友一起上学。

修改：我习惯了和朋友一起上学。

八、语序错误1.句子中词语的顺序不正确。

例如：错误：她梳着长发，穿着一条迷彩裤。

修改：她穿着一条迷彩裤，梳着长发。

2.句子中修饰成分的位置不正确。

常见易错字大全在我们的日常生活和学习中，常常会遇到一些容易写错的字。

这些易错字可能是因为字形相似、读音相近，或者是由于书写习惯等原因导致的错误。

下面就为大家总结一些常见的易错字。

一、字形相似导致的易错字1、“戍”“戌”“戊”这三个字字形相似，读音不同。

“戍”读“shù”，意思是军队防守，如“戍边”；“戌”读“xū”，用于计时，如“戌时”；“戊”读“wù”，天干的第五位，如“戊戌变法”。

很多人会把它们混淆，写错顺序或读音。

2、“崇”“祟”“崇”读“chóng”，有高、尊敬等意思，如“崇高”“崇敬”；“祟”读“suì”，指不正当的行动或鬼怪，如“作祟”“鬼祟”。

注意“祟”字上面是“出”，下面是“示”。

3、“己”“已”“巳”“己”读“jǐ”，指自己；“已”读“yǐ”，表示停止、已经等；“巳”读“sì”，用于计时。

书写时要注意它们的开口程度不同，“己”字半开口，“已”字闭口，“巳”字全开口。

4、“拔”“拨”“拔”读“bá”，有抽出、高出等意思，如“拔河”“海拔”；“拨”读“bō”，指用手指或棍棒等推动或挑动，如“拨弄”“拨款”。

区别在于“拔”字右边是“友”多一点，“拨”字右边是“发”。

5、“辩”“辨”“辫”“辩”读“biàn”，指争论、说明是非，如“辩论”“争辩”；“辨”读“biàn”，表示分别、判别，如“辨别”“分辨”；“辫”读“biàn”，指把头发分股编成的带状物，如“辫子”。

二、读音相近导致的易错字1、“祥”“详”“祥”读“xiáng”，有吉利、祥和的意思，如“吉祥”“祥瑞”；“详”读“xiáng”，指细密、完备，如“详细”“详情”。

读音相同，但意思不同，使用时要注意区分。

2、“侯”“候”“侯”读“hóu”，封建五等爵位的第二等，如“侯爵”；“候”读“hòu”，有等待、问候等意思，如“等候”“问候”。

2024年中考语文修改病句常考易错类型总结
1. 主谓不一致：句子中的主语和谓语在人称和数上不一致。

例句：我喜欢读书的时候，喜欢边吃零食。

错误改为：我喜欢读书的时候，喜欢边吃零食。

2. 词语搭配错误：句子中的词语搭配不正确。

例句：她用心得学习方法，每天都进步很大。

错误改为：她用心学习的方法，每天都进步很大。

3. 词义不当：句子中使用的词义与语境不符。

例句：他的表演真是太生气了！
错误改为：他的表演真是太精彩了！
4. 标点符号错误：句子中的标点符号使用不当。

例句：他们在校园里玩耍，忽然，下起了大雨。

错误改为：他们在校园里玩耍。

忽然，下起了大雨。

5. 重复冗余：句子中有多余的词语或信息。

例句：我觉得这个问题真的非常真的困扰着我。

错误改为：我觉得这个问题真的非常困扰着我。

以上是中考语文常见的修改病句易错类型总结，希望能对你有所帮助！
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十大用字偏误十大常见用字偏误（以下列举的是一些在现代汉语中较为常见的错误用字现象，根据实际使用情况可能会有所不同）：1. “的、地、得”的误用：这三个字作为助词，在句子中分别表示定语标志、状语标志和补语标志，但在实际运用中常被混淆。

- “的”通常用于名词前，如“他的书”、“红色的苹果”；- “地”通常用在动词前修饰动作的方式或状态，如“飞快地跑”、“认真地听”；- “得”则多用于动词后表示结果或者程度，如“跑得快”、“高兴得跳起来”。

2. 错别字“己、已、巳”：- “自己”的“己”，如“我己经知道答案了”应为“我已经知道答案了”；- “已经”的“已”，如“他巳经出发了”应为“他已经出发了”；- “巳时”的“巳”，指的是古代十二时辰之一。

3. “做、作”的误用：- “做”一般用于具体的行为动作，如“做饭”、“做作业”；- “作”多用于抽象的创作行为，如“作文”、“当作”；但也有固定搭配如“作出决定”。

4. “再、在”的误用：- “再”表示重复或另一次，如“下次再见”、“再吃一碗饭”；- “在”表示地点、时间或状态，如“他在看书”、“现在是在上课”。

5. “那、哪”的误用：- “那”多用于指示代词，如“那个地方”、“那样的话”；- “哪”则表达疑问或选择，如“哪里不舒服？”、“你去哪？”6. “一、异、义”的误用：- 这三个字发音相似，含义完全不同，“一”代表数字或统一，“异”指不同的，“义”则是意义、正义等意思。

7. “具、俱”的误用：- “具”常用作具备、工具、家具等意；- “俱”古语中有全、都的意思，现在多见于成语，如“面面俱到”。

8. “即、既”的误用：- “即”有立即、就是之意，如“即刻出发”、“即是如此”；- “既”表示已经、既然，如“既成事实”、“既来之，则安之”。

9. “戴、带”的误用：- “戴”主要指把东西穿戴在身上，如“戴帽子”、“佩戴勋章”；- “带”则表示携带、带领，如“带上书包”、“带队伍”。

病句易混点清单1.下午我买了些卫生洁具。

（“洁”有“卫生、清洁”之意，与“卫生”重复。

）2.凯旋而归（凯旋是胜利归来之意，与归重复，去掉而归）3.加强德育教育（德育指思想政治和道德品质的教育，与教育重复）4.付诸于实践（诸，文言兼词，相当于之于，故于多于，应去掉）5.此事涉及到党群关系（及即到，所以到多余，应去掉）6.加强国际间的文化交流（际意为彼此之间，与间重复，应去掉间的）7.无声的潜台词（潜台词都是无声的，意义隐含在字词的背后，去掉无声的）8.不时发生出使人不安的怪事来（发生已表出现，所以“出”“来”多余，应去掉）9.这些莘莘（shēn）学子（莘莘形容众多，与这些重复，应去掉这些）10.切忌不要违规（切忌，切实避免或防止。

不要与切忌连用，表意刚好相反）11.报刊杂志（报刊即报刊杂志，其后再用杂志，词义重复）12.邂逅（xiè hòu）相遇（邂逅即偶然遇见，与相遇重复）13.学习先进楷模（楷模即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一）14.警匪力量悬殊很大（悬殊意即相差很大，很远，与很大重复，去掉很大）15.父亲也忍俊不禁地笑了起来（忍俊不禁就是忍不住要发笑，与笑重复）16.到会的21名与（yù）会者（与会者就是到会的人之意）17.他亲眼目睹了南京大屠杀（目睹即有亲眼之意）18.那人大约二十五六左右（大约和左右都是表示约数的，重复，任去其一）19.欢迎市委领导到我校莅（lì）临指导工作（莅临有到某地之意，再用到，重复）20.8月1日是截止日期的最后一天（截止日期就是最后一天，重复）21.雨过天晴，天空格外明净多了（格外和多了重复）22.人来人往也特别多（人来人往就是人特别多）23.班上出现了从来没有的空前的学习热情（从来没有就是空前的，二者重复）24.话语里带有扪（mén）心自问的自责（扪心自问就已经含有自责的意思了）25.令人威慑[shè]的军事力量（威慑就含有使动意义，与前面令人重复）26.不要有过虑的想法（虑就是想，应删去“有”“的”“想法”）27.他无时无刻不忘为他人着想【zhuóxiǎng】。

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孤苏城外寒山寺，夜伴钟声到客船。

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9注意女王，请勿倚靠
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11为了这三次动人的笑魇，唐驳虎佯作落魄书生，自卖自身在华府。

12大辟天下寒士俱欢颜
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14敬爱的李老师每天辛勤地工作，送走了一庙又一庙的学生，现在又送我们这一庙。

15 1980 年代以后，钱钟书先生国际声音大振。

16大鳄正溯流而下
17 姚明女友陪着“准岳父岳母”
18 世界五强鼎立打造万达shoppingmall
19说谎的文学即使有再高的技巧也仍在说谎，仍不能振撼读者的心。

19 新款手机震憾上市。

20 截止今天10`：00奥运会歌曲征集工作结束。

1、阔别60 载,余光中回故里诗兴大发
2囚犯劫持狱警被成功解救.
3一名丈夫在五年前失踪\最近被法院宣告死亡的妇女,将获9万多元保险金。