通过对“教育的艺术——怎样做个好老师(第二版)”课程的学习,谈谈你对好老师标准的认识。

《教育的艺术——怎样做个好老师》读后感教师随笔通过学习课程《教育的艺术——怎样做个好老师》中的第二讲，让我对教育的本义有了更深刻的理解。

教育的本义就是让孩子拥有美好的人性，教会孩子如何生存，如何做人，如何成功。

说到这里，我突然想到了教学中存在的一个现状：在“应试教育”的影响下，在人们的心目中，分数是衡量一个人能力的标准，是通向重点中学，重点大学的通行证，是打响学校品牌的依据，评价一个教师能力的高低，就看教的学生成绩如何。

这一现象尤其是在家长的观念中更为突出。

在这种情况下，教师就只有对学生统一要求，严格训练，竭尽全力使学生考出好的分数，忽视了学生的个性与特长。

从而使学生感到教师不可敬，不可亲，感到学校没有吸引力和相容力，从而拒绝说教，学生的学习也就没有积极性、主动性可言。

可见教师的这一教学行为严重违背了教育的本义。

要解决这一问题，我们应该呼唤人性的回归，关注人文精神的培养，让和谐走进课堂。

因此裴老师提到的教育的素养对教师来说显得尤其重要，而且我认为师生间的和谐相处是教师所具备的教师素养的重要内容，也是成功教育的基础。

“成功的教育就是和谐的教育”，我很赞同这一观点。

那么我们教师应该如何与学生建立起平等和谐的师生关系呢？我觉得我们首先应该做到裴老师提到的那几点：第一，长辈关系：关爱学生要象关爱自己的孩子一样，多点鼓励，少点责骂。

陶行知说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

德国教育家第斯多惠也曾说：“教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。

”因此，在教学过程中，教师要尽量地去发现学生中闪烁的点滴思想的火花，挖掘有价值的东西，加以充分的肯定。

第二，同辈关系：与学生相处要象与自己的兄弟和姊妹一样，多一份关心，多一份理解，多一份宽容。

第三，朋友关系：老师要努力成为学生无话不谈的朋友，学生有困难第一个想到的朋友。

我认为朋友关系是最重要的，也是很难做好的。

首先教师要具有平等，合作意识的健康心态。

怎样做个好老师心得精选5篇怎样做个好老师心得精选5篇做一名好的教师不能光作为一种口号，我们一定要落实到实处，真真切切地去教与学。

下面是小编为大家收集的怎样做个好老师心得例文，希望你喜欢。

怎样做个好老师心得【篇1】刚开始拿到《做一个好老师并不难》这本书的时候，是开学刚十天左右，不论是上课还是班级纪律，我都还没理出头绪来，所以整个人是焦头烂额。

拿到这本书后，我开始一阵恶补。

其中让我印象最深刻的就是李镇西老师讲的化批评为表扬，当学生犯了错误之后，如果老师上来就是一阵劈头盖脸的批评，很有可能让孩子产生抵触情绪进而听不进去甚至对老师心生厌烦。

如果是这样的话，批评就失去任何意义了。

因此，当学生犯了错误之后，老师应该积极寻找有效的方法和策略，有些时候化批评为表扬也会收到意想不到的效果。

看了这篇文章之后，我开始反思我对违纪学生的处理方法。

当时，我们班的一些学生作业不认真完成，而且上课的时候总是有那么一两个学生在那儿说话打闹，这严重影响了课堂教学秩序。

我几次提醒之后，他们依然在那里我行我素每次我都是忍无可忍，在班里大发雷霆，当着全班同学的面狠狠地批评那些捣乱的学生。

但是，发火的作用只能持续几分钟，几分钟之后，班里又一切照旧，这使我非常有挫败感。

看了李镇西老师的做法后，我突然意识到在维持课堂秩序方面我的做法简单、粗暴而且没有效果。

如果这样下去的话，学生们非但不会收敛而且会变得更加变本加厉，因为他们发现把老师惹急了之后，老师的反应不过就是发一通火而已，不会把他们怎么样。

了解到这一点后，在之后的课上，如果有违纪学生，我一般不会再大声呵斥，而是课后把他们叫到办公室跟他们心平气和地聊一聊。

聊的时候，我会先说说他们的优点，然后再评论他们在课上的所作所为。

当我这样做时，孩子们开始能够听进去我的话了，课堂纪律也比以前好了很多，我跟学生的关系也变得越来越融洽。

我们班还有一个学生叫刘笑歌，是一个很老实、不爱说话的小女孩，每当上英语课时，就用她那双大眼睛盯着我，看上去听讲非常认真，但是她从不主动举手回答问题，如果你要是叫她回答问题，她也是心惊胆战站起来，什么也不说。

教育的艺术怎样做个好老师心得体会感悟作为一名教育工作者，怎样成为一个好老师，一直是我思考的问题。

多年来，我在教育的道路上积累了一些个人的心得体会和感悟。

通过不断学习和实践，我发现教育的艺术并不仅仅是传授知识，更是塑造人格，启迪智慧的过程。

以下是我对成为好老师的心得总结，希望对广大教育工作者有所启发。

第一，关注学生的全面发展。

作为一名好老师，应该注重学生的学习而不是仅仅关注他们的考试成绩。

学生的全面发展包括知识、素质和能力的培养。

我们应该鼓励学生广泛阅读，培养他们的阅读兴趣和批判思维能力；引导学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神；关注学生的身心健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

第二，倾听学生的声音。

作为一名好老师，我们应该积极倾听学生的想法和意见。

学生是教育的主体，他们对教学内容和方式有着独特的认识和理解。

通过与学生的交流，我们可以更好地了解他们的需求和困惑，从而调整教学策略和方法。

在课堂上，我们可以开展小组讨论、互动问答等活动，让学生积极参与到教学过程中来，提高教学的互动性和灵活性。

第三，激发学生的学习兴趣和潜能。

学习兴趣是学生学习的动力源泉，只有激发学生的学习兴趣，才能培养他们对知识的渴望和追求。

作为一名好老师，我们要善于发现学生的潜能和特长，帮助他们充分发挥自己的优势，实现自我超越。

在教学中，我们可以运用多样化的教学方法，如游戏化教学、实践教学等，激发学生的积极性和创造力。

第四，注重培养学生的学习能力和自主学习能力。

学习能力是学生终身受益的能力，而自主学习能力是学生独立思考和解决问题的核心能力。

作为一名好老师，我们要指导学生掌握学习方法和学习技巧，培养他们主动探究和独立思考的能力。

在教学中，我们可以引导学生进行个性化学习，鼓励他们制定学习计划和目标，培养他们的自主学习意识和能力。

第五，营造积极的教学氛围。

良好的教学氛围是学生学习的基础和保障。

作为一名好老师，我们要以身作则，注重自己的言行举止，树立良好的师德师风；要关心和理解学生，尊重学生的个性和差异；要激励和鼓励学生，给予他们适当的表扬和奖励；要处理好师生关系，与学生建立平等、信任、和谐的关系。

教诲的艺术怎样做个好老师心得领会感触西席要教给门生知识，本身必需拥有知识。

而知识的拥有，必需是要通过不竭的学习，不竭的得到新知识。

任何时间都要客气学习，敢于认可本身的不敷，在此谈谈教诲的艺术怎样做个好老师心得领会感触。

下面是为各人网络整理的教诲的艺术怎样做个好老师心得领会感触，接待各人阅读。

教诲的艺术怎样做个好老师心得领会感触篇1西席的本分是育人，负担着民族兴衰的重任，被遍及誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、魂魄工程师、太阳底下最灿烂的职业怎样才气不辜负这些美称呢?我以为要害是心中要有爱。

我国当代教诲家夏沔尊曾说：教诲之没有情绪，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不克不及称其为池塘，没有爱就没有教诲。

是的，要成为一名良好的人民西席，心中必必要有爱。

起首，要爱门生。

每一位门生都是故国的花朵、建立故国的栋梁，因此我们要把每一位门生都看作是爱迪生、爱恩斯坦。

用爱心、体贴、责任心、宽容心、仔细去培养他们。

高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教诲孩子。

简直，爱是一种情绪交换，只有把酷热的爱通过一言一行传给门生时，才会激起门生对老师情绪的回报，从而乐于担当你所赐与的统统。

以是要成为一名受门生恋慕的老师，先决条件是要爱门生，只故意中有爱，才会无微不至地体贴门生的康健生长;才会不遗余力地去教诲勤门生。

苏联闻名教诲学家苏霍姆林斯基倾注了10年的爱，终将一名有偷窃风俗的门生造就成了一名乐成的农庄主席，可谓爱的巨大!其次，要爱学习。

教诲是一项浇灌奇迹，要给门生一杯水，西席必需是一条有源头的河道。

以是要成为一名受门生敬佩的老师，必然都要热爱学习，不竭学习，树立终生学习的理念。

学习新的教诲理念，是使本身的教诲取得乐成的宝贝;学习新的讲授要领，力图使本身的讲授与时俱进，成为一种生长着的讲授艺术;学习专业知识，使本身拥有富厚的知识积聚和辽阔的智力配景。

只有爱学习的老师，才会在讲授中保持制造的豪情与活力，不竭进步本身的教诲讲授质量，成为门生倾慕，学校安心，家长快乐的名师。

教育的艺术怎样做个好老师心得做好一名教师首先需要具备专业知识和教育技能，但更重要的是要具备一种使命感和对学生的爱心。

教育是一门艺术，艺术需要用心、用情和用智慧去创造。

下面是我对如何做一个好老师的心得总结，希望对您有所帮助。

一、树立正确的教育观念做好老师首先要树立正确的教育观念，认识到教育的目的是培养学生的全面发展。

我们不能仅仅关注学生的学业成绩，更应该注重培养学生的品德、创造力、社交能力等方面。

一个好的老师应该把学生的身心健康和终身发展放在首位。

二、关注学生的个体差异每个学生都是独一无二的，他们有不同的兴趣、特长和学习能力。

好的老师应该了解每个学生的个体差异，通过个性化的教学方法和措施，帮助每个学生充分发展自己的潜力，并找到适合他们的学习方式和节奏。

三、建立良好的师生关系师生关系是教育的基石，对于学生来说，老师是他们的榜样和引领者，而对于老师来说，学生是他们的责任和使命。

好的师生关系可以为学生提供安全感和信任感，使他们更主动地参与学习。

要建立良好的师生关系，老师需要尊重学生、关心他们的成长，同时也要建立良好的沟通机制，及时了解每个学生的困惑和需求。

四、善于激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力，好的老师应该善于激发学生的学习兴趣。

可以通过生动有趣的教学内容、多样化的教学方法和丰富的教学资源来激发学生的兴趣。

同时，老师还可以选择适合学生的小组活动和任务，培养学生的合作意识和学习积极性。

五、创造积极向上的学习氛围良好的学习氛围有助于学生积极主动地学习。

好的老师应该创造这样的氛围，可以通过设置良好的班级规章制度，引导学生形成良好的学习习惯和行为模式。

同时，老师还可以通过鼓励学生的努力和进步，给予他们肯定和奖励，让学生感受到学习的乐趣和成就感。

六、关注学生的心理健康学生的心理健康对于他们的学习和发展具有重要影响。

好的老师应该注意学生的心理变化，关注他们的情绪和压力，并及时采取适当的心理辅导和支持。

此外，老师还可以组织一些心理健康教育活动，帮助学生正确认识自己，增强自信心和适应能力。

教育的艺术怎样做个好老师心得锦集教育的艺术怎样做个好老师心得体会1.矢志不渝铸师魂。

自任教以来我一直担任数学教学工作，始终坚持德育首位的原那么，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。

我坚持以德治教，以德育德。

坚持从育人环境抓起，从学生行为标准抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，发奋进取。

2.树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的表达。

我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。

但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的热诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。

学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。

他深情地说：我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。

古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

3.提升专业技术能力，提升教师魅力。

首先，教师要提升专业素养。

专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。

前苏联教育家马卡连柯曾说过:学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。

其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的开展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。

4、学会宽容，敬业爱生教育的艺术怎样做个好老师心得体会教育的艺术怎样做个好老师心得体会好的老师应是人类灵魂的工程师，应与学生做心灵的沟通，应成为学生心灵可以信赖的港湾;好的老师应努力自觉提高教师专业能力，尤其是教育技术与信息技术能力。

教育的艺术---怎样做个好老师
在大学的时候我就一直在想，我将来是否能成为一位好老师。

当我走上工作岗位，我就常常反思：我是否是一位好老师。

成为一位好老师，如何去评判？
学习了《教育的艺术—怎样做个好老师》，我才发现我的认识是多么的浅显。

“学高为师，身正为范”，这句古训深深的印刻在我的脑海里。

的确，要成为人师，首先就得有足够高的学识。

“给人一杯水，自己首先就得有一壶水”。

回忆自己从幼儿园，到小学，到中学，到大学，给自己留下深刻影响的老师，无一不是知识渊博。

当自己还是一个小孩子的时候，常常感觉到老师无所不知，就好像一本百科全书。

其次，做老师，最起码就得以身作则，自己就是孩子学习的一部教材。

要想教育好孩子就得严格要求自己。

成为一位优秀的教师，要有爱。

要知道如何去爱，爱这份职业，爱那些可爱的学生，爱那一双双求知的眼。

教师，是一份爱的职业。

走上工作岗位，我才明白：爱对学生有多么重要。

爱，可以给学生以鼓励；爱，可以给学生以动力。

每一次，当学生的双眼望着我时，我知道我的一句表扬，一句鼓励就能让他/她更勇敢，更坚强。

在工作中有很多的挑战，每一次的努力，都会有成功的喜悦。

2011年11月28日，工作了整整3个月。

这只是一个小小的开始，为自己努力，为将来努力，为成为一位优秀的教师努力。

教师个人参考计划总结《教育的艺术——怎样做个好老师》读书心得
教育是科学，更是艺术。

从教这么多年，非常少去考虑这个咨询题，觉得每天认真上好每一节课，教好学生，不出什么事情，对得起本人的良心就万事大吉了。

通过学习《教育的艺术——怎么样做个好老师》这门课程，深深地感受到本人确实是井底之蛙，对教育的认识太过于浅薄。

作为一名老师，我们不能仅仅把教育停留在教书育人的外表上，而是要在教书上讲究科学的方法，育人上讲究灵敏的策略，老师的教学、学生的反应，老师的反思升华不断的为再教学提供经历和信息，让教育艺术在这个过程中逐步构成、积累日趋完满。

当老师遇到学生咨询咨询题，即便咨询题确实比拟复杂，好的老师应尽可能少说或不说“这个咨询题非常复杂，非常难” ，要多说“这个咨询题非常简单” 如此的答复有助于建立学生自决心；也对老师提出更高的要求：必须把复杂的咨询题简单化、浅显化，让学生真感到简单，容易掌握。

我们都明白班级都会有一些学习比拟差的学生，常常被一些老师冠以差生，那么，应如何称呼和对待学习慢的学生？在好老师眼中：没有学习“差”的学生，只有学习“慢”的学生；采纳正确的方法鼓舞和引导，“笨鸟”是能够先飞的。

那么如何对待学习“慢”的学生？作为老师首先要有耐心，除了在学习上要给予这些小孩特别的照顾外，更要在思想、生活上
给予更多的照顾，更多的师爱，放下老师的架子，和他们做朋友，多和他们沟通，以此来拉近师生间的间隔。

让这些小孩感受到老师没有嫌弃他们，更没有看不起他们。

用爱消除心中的自卑，建立自信。

教育是科学，科学是能够复制的。

教育更是艺术，艺术是不能复制的。

通过心血浇灌的精深艺术来祥和与净化学生的心灵。

职业道德和人格魅力要求。

教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。

”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

责任感要求。

三百六十行，行行出状元，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一个行业、一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。

只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。

为人师表，以身立教，乐于奉献，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

爱岗敬业要求。

春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。

爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的催化剂，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的风景。

师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。

留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，用心去体会孩子的心情，孩子的感受，设身处地的为学生着想。

一、爱教育我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。

作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己。

今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。

科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。

教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。

二、热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。

学习完《教育的艺术——怎样做个好老师》这门课程后，你认为教师基本素养主要有哪些方面？请结合教学中的一个案例谈谈，教师的自我素养对学生所产生的影响。

谈谈我理解的“教师的素养”近期培训中，阅读了《教育的艺术----怎样做个好老师》的专题讲稿，我受益匪浅。

我认为教师是最具有挑战的一份职业，也是最单纯的职业。

一．教师是学生的模范，需以身作则俗话说，榜样的力量是无穷的。

在学校里，学生接触得最多的就是老师，同时，学生一般都比较信任老师，老师自然是学生最直接最易模仿的榜样。

因此，老师除了做好教学工作，认真向学生授课、传授知识外，还要注意言行举止对学生的影响。

对于孩子们来说，老师就是榜样，就是权威，我们必须树立自己的威信，我们必须有“身正为师”的责任感。

老师要把自己容入到班集体中去，用各种规章制度来严格要求自己，使自己成为学生的楷模。

下面举一个具体的例子。

拾掇与创造<2012年12月10日>今天天下着雨，听说有其他地方的老师来这边培训，所以我们得展现出云职的一股精气神。

早上，孩子们都穿着洁白的校服，统一佩戴了校徽和校牌。

第二节课，我们班接到了新任务----把食堂到宿舍的那片地的垃圾清理。

“老师，每次公益劳动都是我们班做，为啥？”“因为我们班比较守纪律，做事认真，所以领导信任我们。

”“老师，下雨也去咯？”“我们军训的时候，叫服从命令！”下着雨，又是斜坡，这项任务更显得不那么容易。

在熊老师的带领下，我们班来到了这片熟悉的“斜坡空地”。

我卷起衣袖就干了起来。

“老师，您别上去，您上去不了，我们来。

”这几个孩子是平时最斯文的，子啊家里扫把就没有拿过。

一眨眼功夫，就窜出去了。

我们以一根凉板块作为工具，一撮一撮地往下面赶……在半个小时后，孩子们归队咯。

一组一组的，提着满满的桶，满满的袋子。

虽然，雨淋湿了衣服，泥土弄脏了鞋，还有那可爱的草粘在了发梢，这一刻，我们都不理会。

因为，我们是愉快的。

我们为了自己的作为感到自豪，我们看到我们清理后的那片空地，我们会心地笑咯。