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2011年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲已公布。
博仁教育学考研精英专家团队的成员们携手为您解析新大纲，为您的考研之路指点迷津。
一、不易之道：2011教育学考研大纲无变化(一)考查形式：依旧采取全国统考，无论报考哪所学校，考生将使用同一份卷子，全国统一命题和考试。
(二)考试科目：依旧是五科：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法。
(三)考试方式：依旧是闭卷、笔试。
考试时间是180分钟。
(四)题型安排：1、单项选择题：45小题，每小题2分，共90分辨析题：3小题，每小题15分，供45分简答题：5小题，每小题15分，共75分分析论述题：3小题，每小题30分，共90分2、各科分值：教育学原理约100分；中外教育史约100分；教育心理学约40分；教育研究方法约30分。
另30分为选做题，两道试题内容分别为教育心理学和教育研究方法，考生选择一道题作答。
(五)考察目标：依旧是要求考生掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
(六)考查内容：与2010年相比，考查的内容上没有变化。
二、变易之用：历年真题的变化分析(一) 单项选择题注重对知识的全面考察，不仅包括知识的识记性考查，也包括知识的理解性应用。
尤其是2010年的真题中首次出现了教育研究方法的选择题，请各位同学务必重视。
(二) 辨析题按照《大纲》对于相关部分的说明，辨析题共有3道。
2007年至今，题量没有发生变化。
但是，分值和考点学科分布出现了重大变化。
2009年至今，都为每小题15分。
例.在教育研究中，样本容量越大越好。
【答案要点】2009年真题错误。
(3分)样本容量是指研究中所使用的样本数量的大小。
一般来说，样本容量与样本的代表性呈正相关，大的样本更具有代表性，其研究结果更有一般性；(4分)但从实际操作来看，要考虑实际操作中收集资料的可能性。
2011年与2010年考研英语(一)大纲变化对照表2011年与2010年考研英语（一）大纲变化对照表内容题型《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲》要求《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲》要求大纲变化词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。
注：词汇部分详细解析请参考高等教育出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语没有变化考试大纲配套强化指导》第二章第一节内容。
语法考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
![2011年管理类联考综合能力[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/5ebab428bd64783e09122b1c.png)
2011年管理类联考综合能力、英语（二）考试大纲综合能力考试科目中，数学部分增加考试内容，逻辑、写作保持不变；2011年英语（二）大纲保持不变。
内容简介：本考纲规定了综合能力考试科目的考查目标、考试形式、试卷结构、考查内容，同时给出题型示例，供报考2011年硕士研究生入学考试工商管理、公共管理、会计、旅游管理、工程管理、图书情报等专业学位类别的考生使用。
2011年管理类联考综合能力考试大纲根据2011年全国管理类专业学位联考综合能力考试大纲数学部分考试说明，2011年数学试题命题，从命题指导思想、考试内容及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定，只是在对数学内容上增加两部分知识点，分别是增加了立体几何（长方体、圆柱、球）和数据描述（平均值、方差与标准差、数据表示）。
1.对比变化：增加了两部分内容：分别是增加了立体几何（长方体、圆柱、球）和数据描述（平均值、方差与标准差、数据表示）。
新增内容基本都是公式，立体几何主要考查上述三种几何体的体积和表面积公式，及长方体的体对角线公式；数据描述（平均值、方差与标准差、数据表示）：这里平均值和方差不是大学概率论里的期望和方差，而是指数据中的期望和方差，还有数据表示是指柱状图。
只要掌握公式，做题不会有问题。
2.大纲形式更加细化：去年大纲笼统说明考试内容，今年详细列举各考点，更加人性化，使考生复习更有针对性。
如2010年大纲对于算术部分的说明仅仅是一句话：实数的概念、性质、运算和应用；而2011年算术部分的表达则变为具体化。
考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
考查目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看，与2010年大纲相比，2011年考研英语大纲非常稳定，基本没有变化。
尤其在完型、翻译新题型部分未作明显变动，下面谈谈三部分的复习备考。
新题型部分英语新题型是2005年新增加题型，许多同学复习时对这种题目把握不准，加上可以借鉴的考研真题数量比较少，参考资料少，很多考生都感觉复习起来比较困难。
那么如何在有限的复习时间中给自己吃一颗定心丸呢？请看以下这些分析也许能帮助大家解决一些疑难。
新题型又称段落大意题，新题型的解答需要理解文章的段落大意。
考研英语新题型是一种以快速阅读为完成条件的阅读类题型补充。
考研英语大纲中已经规定新题型主要考查“考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”。
这就要求考生在准备这类题时，应该掌握必要的攻题技巧。
新题型占考研英语总分的10%，所占分值比重比较小，所以复习压力要小一些。
但由于新题型在考研英语中比较特别，所以仍然需要掌握一定的方法，通过一定数量的练习才会在考试中得到比较理想的分数。
在复习过程中应该注意一下两个部分：一、文章的结构要做新题型中完形填句(段)的题目，考生就应该先了解这类文章的结构，一般情况下，文章的结构有：1、描述性结构主要介绍事物、问题或倾向的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个**好、成就贡献等内容进行描述、因此时间、地点往往是出题重点。
2、释义性结构解释某一理论、学科、事物，主要用例子比喻类比阐述。
3、比较性结构把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比。
4、原因性结构这种结构主要分析事物的成因，客观的、主观的、直接的、间接的。
5、驳斥性结构这种结构主要是先介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，然后分析其优点缺点，危害性，最后阐明自己的观点。
以上文章结构的知识其实反映了完形填句(段)题型的出题原则。
二、解题步骤1、锁定目标答案可能的特征2、阅读选择项，寻找特征词特征词：代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等。
Dilemma, prospective, quation, miscellaneous, adage, amenity, stereotype hedonist, decry, shirk, imperative, procreate righteous, indignation, mortgage, spouse foolhardy, incremental, savvy, bankruptcy tough, abhor, strain阅读方面，我认为大纲上没有做任何实质上的变化。
英语分成两部分考试，一个是英语一考试，和英语二考试。
英语二考试的考生是比较少的，去年录取的47万考生里面11万考生考的是英语二。
英语二和英语一主要的不同点在阅读上面没有很大区别。
在新题型方面，新题型就是完形填空后面的一个，在新东方新题型和完形填空是一起讲解。
新题型就是选择搭配题方面的，英语二加了一个正误判断题，而且它的篇幅更少一点。
完形填空篇幅反而更大一点，但分值都一样。
英语一和英语二的大纲单词都一样，英语一和英语二都要求我们考生对近义词、辨析和固定搭配以及前后缀都要去掌握它。
为什么这么说呢？因为不管英语一和英语二正确答案普遍都是对文章同意改写，所以我们要了解一个单词相同意思，在原文里面的表达或者选项里面会采取另外一个近义词的替换。
单词方面，大纲单词连页码都是一样的，英语一和英语二页码每个单词排列都是一样的。
2011年考研英语二大纲及卷面结构详解一、英语二的特点英语二考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。
专业硕士学位项目培养的是社会需要的应用型人才，对其英语水平和技能的要求有别于对研究型人才的要求。
二、英语二适合对象MBA、MPA、MPAcc 等19 个专业硕士学位项目入学考试的英语科目采用全国硕士研究生入学统一考试“英语二”试卷。
三、英语二大纲的总体要求“英语二”要求考生较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组，能熟练地运用基本的语法知识，包括：①名词、代词的数和格的构成及其用法，②动词时态、语态的构成及其用法；③形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法，④常用连接词的词义及其用法；⑤非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；⑥虚拟语气的构成及其用法；⑦各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；⑧倒装句、插入语的结构及其用法。
2011年考研英语(一)考试大纲刚刚和同学们见面，现在第一时间对考纲进行全面、深入的剖析，以便广大考生能以考纲为准绳，有的放矢的进行卓有成效的考研英语复习。
2011考研大纲下载一、2011年考研英语(一)考试大纲的变化特点说明比对2011年和2010年的考纲不难发现，在去年的基础上，今年的新大纲未做任何调整和变化，而且自2005年英语考研大纲做过较大的调整以来，在时至今日的总计七个考研英语大纲出炉的年头里，考纲一直秉承了稳定性和连续性，只在去年有过局部微调，并没有实质性的重大变化，这对广大考生来说是一个非常好的态势，同学们如有考研的打算，越早启动英语复习越好，完全没必要去受新考纲的钳制。
今年的考纲依然从以下几个方面确定了考研英语的要求和侧重权重。
(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和答题卡。
答题卡分为答题卡1和答题卡2。
考生应将1-45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46-52题的答案写在答题卡2上。
(二)考题内容与试卷结构试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分英语知识运用该部分不仅考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
考生在答题卡1上作答。
第二部分阅读理解该部分由A,B,C三节组成，考察考生理解书面英语的能力。
共30小题，每小题2分，共60分。
A节(20小题)：主要考察考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。
要求考生根据所提供的4篇(总长度约1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
英语考研大纲（历年）万学海文教研中心英语教研室针对近几年考研英语大纲的修订趋势和命题规律，做出2011年考研英语（一）大纲的变化分析，具体如下：一、2011年考研大纲的修订趋势今年英语考研大纲应该没有实质性变化。
一般而言，大纲5年一大变，而去年已经经历了5年来的一次大变化。
比如，与2009年的大纲相比，2010年全国硕士研究生入学统一考试《英语考试大纲》最显著的变化是将考研英语分为考研英语（一）和考研英语（二）。
考研英语（一）在往年考纲的基础上，写作部分加入了依据中文写出英语摘要的写作备考题型，这在一定程度上，体现了国家研究生入学考试中英语科目考试试题命制的成熟性。
虽然考研英语（二）是新增内容，但考研英语（二）的总体内容也并不是出乎意料或让考生无从下手，它从以下几个方面仍然和考研英语（一）保持了共性：就语言知识而言，大纲同样强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和5500个大纲词汇。
就语言技能而言，大纲也突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。
总的来说，不论是英语（一）还是英语（二），上述语言知识和语言技能都是研究生入学英语考试的主要测评目标。
而英语（二）和英语（一）的区别主要体现在：英语（二）的总体难度低于英语（一）；英语（二）的翻译试题、新题型试题、写作试题略不同于英语（一）的考查难度和出题形式。
2011年大纲应该会保持这一持续性与稳定性。
鉴于2010年是推出英语大纲（二）的第一年，而且教育部也强调继续加强对专业性研究生和学位性研究生的区分，所以2011年还是会秉承两套大纲的出炉，在考查范畴和考查要求上保持稳定性的考研（一）不会有根本的、彻底的、实质性的改变；而英语也会继续沿用去年的考查模式。
2011年与2010年考研英语(二)大纲变化对照表2010年09月03日 16:56 来源：万学海文2011年与2010年考研英语（二）大纲变化对照表内容题型2010年考研英语（二）大纲要求2011年考研英语（二）大纲要求大纲变化词汇考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
没有变化语法考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
没有变化英语知识运用主要考查考生对英语知识的综合运用能力。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
考生在答题卡1上作答。
主要考查考生对英语知识的综合运用能力。
2011年考研英语大纲与2010年相比，没有任何本质变化，这说明，考研英语出题方向和出题难度跟2010年相比具有较好的稳定性。
回顾历史，考研英语(一)自从2005年作出一次重大调整之后，考研英语试卷结构就稳定下来，分为三大部分，英语知识运用部分10分，阅读部分分为Part A(传统阅读)、Part B(新题型)和Part C(翻译)三部分共60分，写作部分分为Part A(小作文)和Part B(大作文)共30分。
从2005年至今，除了阅读部分Part B(新题型)和写作部分Part A(小作文)发生过微调(2006年新题型增加了两种备选题型；2009年小作文增加了摘要写作)，其余题型皆保持稳定。
所以同学们完全可以以近几年考试真题为依托，认真分析研究，总结应对各种题型的能力。
当然，分析2009和2010年的试卷，同学们还是感觉难度有所增加，比如阅读理解部分，选项的干扰性更强，要求更全面地理解和把握文章，题目区分度更高，真正考察考生的综合能力，不是靠简单的阅读技巧就能获得高分。
下面我们根据近几年真题情况，具体就各个考研题型谈一下2011年考研英语命题趋势及规律。
英语知识运用该题型考查两种能力，一是考研核心词汇的理解和辨析能力，二是对英文文章的上下文逻辑关系的把握能力。
英语知识运用的词义辨析题主要考查名词、动词、形容词以及副词的形近、义近词辨析。
解答这类题目时，不仅要考虑文章的中心主线，还要考虑各词本身的功能或特点，比如，动词辨析题就要考虑到动词的及物或不及物以及动词的主语或宾语对其产生的限制。
逻辑关系主要考查句与句之间的逻辑关系，有时也考查句群与句群间、段与段间的逻辑关系。
归纳起来有六种：并列关系、递进关系、因果关系、对立关系、总分关系以及条件关系。
其最直接的体现是对连词的考查。
具体参考高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第二节的内容。
完形中20道题中词汇考查占60%，逻辑考查占40%。
一、词汇和语法《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对词汇的评价目标是：“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
在考研的整个复习过程中，词汇应该始终是重点，甚至在考研前夕，仍需要对薄弱环节的单词进行浏览和回忆。
所以建议考生每天都能花一点时间放在单词复习上。
只有深入细致和反复的单词复习，才能打下坚实的词汇基础。
要熟练掌握大纲里面高频出现的核心词汇，最好能把词汇放在适合于考研难度的语言信息、文章中去记忆，同时要引申到每个单词的同义反义，各种词性的形式以及所含词缀等，这样不仅记忆了词汇的含义，而且掌握了词汇的用法，对词汇才会有全面深入的把握。
关于语法，2011考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，只是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
考研虽然没有专门的题型考查语法，但实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识、句式结构；阅读文章无时无刻不渗透对句式复杂的长难句的理解；翻译题这几年的趋向更是越来越侧重考核结构偏长偏难的句子，这说明如果对语法结构的掌握不够熟悉，就难以达到考研要求，难以在考试中取得好成绩。
所以在复习中应当注重语法的学习。
其实高中英语已经覆盖了基本的语法知识，后期只要在复习考研各种题型时对语法查漏补缺进一步融会贯通，就可以达到考研语法的要求。
二、英语知识运用英语知识运用作为试题里的第一种考试题型，主要“考查考生综合运用所学词汇和语法知识的能力”。
综合分析近年的完形填空试题，不难发现，完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等领域，具有一定时代感、现实性或科学性。
同时，完形填空的难度大大提高了，在短短的文章中，长难句增多，缺省内容难度比如说逻辑衔接题比重加大。
