丰宁一中高二年级政治哲学生活第三单元问答

1—5 BACCB 6—10 CABBD 11-15 ABBCD 16-20CABDB21-25CDCCB 26-30CDCBB 31-35BCAAD 36-40ADACB41．(1)西部各省、市、自治区都有各自的特点，只有根据各自特点，有计划、有步骤地开发开放，才能改变面貌，发展自己。

这体现了矛盾着的事物各有其特点，应具体分析不同事物的不同特点的哲学道理。

4分(2)西部各省都有各自的长处与不足，只有扬长避短，发挥优势，才能发展自己。

体现了同一事物不同侧面各有其特点，应具体分析“长”与“短”，进而促进开发的道理。

4分(3)西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，而不能照抄照搬东部地区的经验，说明矛盾着的事物在不同发展阶段上各有其特点，应根据不同的发展阶段上的矛盾特点去决定工作的思路和方法，体现了具体问题具体分析。

4分(4)主要矛盾是矛盾特殊性的情形之一。

西部开发不能一哄而上，而要注意轻重缓急，说明在具体分析西部开发这一复杂的系统工作时，要善于抓好主次矛盾，具体分析和解决好“重”与“轻”、“缓”与“急”的关系。

4分42、①运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。

(1分)我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。

同时，经过20多年的改革与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。

2分②坚持具体问题具体分析。

(1分)我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。

解决现阶段农业发展中的矛盾，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量为中心的轨道上来，努力增加农民收入。

2分③善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。

(1分)分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流；同时还指出了当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务，这样就抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，做到了两点论和重点论的统一。

高中政治哲学第三单元知识点整理（2020年九月整理）.doc哲学第三单元1.世界是普遍联系的①联系是普遍的（普遍性）要求我们用联系的眼光看问题。

②联系是客观的（客观性）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

要求我们根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

③事物的联系是多种多样的（多样性）要求我们重视事物之间间接的、本质的和长远的联系，重视事物之间相互联系的中间环节。

要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。

要求我们一切以时间、地点和条件为转移2.用联系的眼光看问题①整体和部分相互区别相互联系、密不可分。

要求我们坚持整体和部分的统一②在事物发展的过程中，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。

整体的功能及其变化影响部分。

要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，是先整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

③整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

3.掌握系统优化的方法①整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系系统是由相互联系的相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

②掌握系统优化的方法(实践方面):整体性—要求我们要着眼于事物的整体性;有序性—遵循系统内部结构的有序性;优化趋向—注重系统内部结构的优化趋向。

(认识方面):要求我们用综合的思维方式来认识事物。

要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分，各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合形成关于这一事物的完整准确的认识。

4.世界是永恒发展的①发展的普遍性(自然界、人类世界、人的认识)②发展的实质:是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

用发展的观点看问题;坚持与时俱进，树立创新意识。

第三单元中华文化与民族精神一、单元复习知识目标本单元内容设置包括两课，四个框节和一个综合探究课。

同学们要着眼于对中华民族的文化认同，掌握民族精神是中华文化的精髓，认识弘扬优秀中华文化、培养民族精神的意义，弘扬中华民族精神.复习时应从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度去探究，要注意结合身边的具体事例理解弘扬民族精神的必要性，要把爱国主义教育贯穿始终。

二、单元复习知识重难点1。

中华文化源远流长2。

中华文化博大精深3.中华民族精神4。

弘扬中华民族精神三、单元知识要点梳理知识点一中华文化源远流长（一）基础知识记识1．作为中华文化源远流长的见证，与是很有说服力的。

(1）文字的作用：文字，作为文化的基本，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

汉字为书写中华文化，传承中华文明,发挥了巨大的作用。

汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要＿＿＿＿。

（2)史书典籍的作用：史书典籍，是中华文化的重要见证。

从历史上看，中国历来十分重视历史资料的保存，留下的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。

2。

只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

我们要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持，又体现＿＿＿＿＿。

（二)知识运用1。

中国安阳商代遗址又名殷墟，占地约24平方公里,位于河南省安阳市区西北小屯村一带,距今已有3300多年历史。

殷墟是为甲骨文和考古发掘所证实的最早的古代都城遗址。

甲骨文主要体现了中华文化的（）.A.源远流长B.博大精深C。

包容性D.民族性2。

下列说法中，能够证明中华文化“源远流长，一脉相承"的是（）。

①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来的③中华各民族文化众彩纷纭，各具特色④我国民族众多，方言也较多A。

①③ B。

②④ C.①②D.③④3。

每年一次的深港澳台少儿文化艺术夏令营会吸引来自深港澳台四地的中小学生参加。

高二政治哲学答题模板及答题框架高二政治《生活与哲学》的学习已经开始了，学习政治需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。

下面是店铺为大家整理的高二政治哲学答题模板，希望对大家有所帮助!高二政治哲学答题模板一辩证唯物论关键词：物质、意识、规律性、主观能动性。

01 世界的物质性原理【原理】自然界和人类社会都具有客观物质性。

世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】承认自然界或社会的客观性，坚持从实际出发，是主观认识与客观实际相符合。

02 物质决定意识原理【原理】物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

03 意识的能动作用原理【原理】人能够能动地认识和改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识起阻碍作用。

【方法论】要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识。

04 物质和意识辩证关系原理【原理】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

正确意识对事物发展起促进作用，错误意识起阻碍作用。

【方法论】要求我们想问题办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是;又要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。

05 规律的客观性和普遍性原理【原理】规律具有客观性和普遍性。

【方法论】要求我们尊重规律，按客观规律办事。

06 客观规律性和主观能动性辩证关系原理【原理】规律是客观的，不以人的意志为转移;但人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。

【方法论】要求我们想问题、办事情把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

07 物质和运动辩证关系原理【原理】物质和运动不可分割。

运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。

【方法论】要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题。

08 运动和静止辩证关系原理【原理】物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】要求我们坚持绝对运动和相对静止的统一。

高二政治哲学答题模板二辩证唯物主义认识论关键词：实践、认识、真理。

哲学生活第三单元测试题一、选择题：（66分）1.“词不离句，句不离章”是记英语单词的一个有效办法。

对此，下列理解不止确的是（）A.事物Z间存在相互影响，相互制约的关系B.要学会从整体上把握事物的联系C.认识事物也是有规律可循的D.任何两个事物Z间都有直接联系2.孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，我不常吃角，怎么会游泳呢？”孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”这则笑话蕴涵的哲学道理是（）①事物是普遍联系的②联系是客观的③主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系④并不是每一个事物都处在普遍联系Z中A.②③B.①②③C.①②④D.③④3.和谐是中国传统文化的基本价值取向。

下列体现人与口然和谐思想的语句是（）①己欲立而立人，己欲达而达人。

（《论语》）②天地与我并牛，而万物与我为一。

（《庄子》）③万物并育而不相害，道并行而不相悖。

（《中庸》）④徳不优者不能怀远，才不人者不能廨见。

（《论衡》）A.①②B.③④C.②④D.②③4.由丁•金融危机对世界经济的彩响，特别是延缓世界经济的发展，对中国的经济也必将造成彩响，但只要我们政策对头，我们一定能够保持经济平稳较快发展。

材料蕴含的哲学道理令①整体的功能状态及其变化会影响到部分②部分的功能及其变化会影响整体的功能③社会历史的发展是前进性和1111折性的统一④正确的意识决定着客观事物的方向和进程A.①③B.②③C.①②③D.①②④5.有一位苦名教育家这样说过：高等教育是一支人乐队，名牌人学是乐队里的人钢琴，但不要只把眼光盯在人钢琴上.大提琴、小提琴都是好乐器。

这里蕴涵的哲学道理是A.整体居于主导地位，统率着部分B.整体由部分构成，整体与部分相互制约C.新事物一定战胜IU事物D.要搞好局部，使整体功能得到最大发挥6.2008年5月23日至24日，俄罗斯总统梅徳韦杰夫对我国进行国事访问。

胡锦涛就更好更快地发展中俄战略协作伙伴关系，从政治、经济、文化及地区、国际事务方面提出四点建议。

1、联系的普遍性原理原理：世界上一切事物都处在普遍联系之中。

所谓联系，就是事物之间以及事物内部要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2、联系的客观性原理原理：联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

方法论：（1）要从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。

（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

方法论：联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在发展的各种条件，坚持一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体和部分辩证关系原理原理：整体和部分既有区别，又有联系：①整体由部分组成，离开部分整体也就不复存在；部分的功能将影响整体，特别是关键部分的功能及其变化对整体功能起决定性作用；②部分离不开整体，整体的功能及其变化也会影响部分。

方法论：要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。

搞好局部，用局部的发展带动整体的发展。

5、系统优化的方法系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；要求我们用综合思维的方式来认识事物。

6、发展的普遍性及其实质原理：世界上的一切事物都处在永不停息的变化发展之中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

方法论：要求我们要用发展的眼光看问题。

要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

7、发展的前进行与曲折性（发展的趋势）原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

方法论:我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。

又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

8、量变与质变的辩证关系原理（发展的状态）原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

高二政治必修3第三单元同步测试及答案推荐文章高二政治必修4第四单元测试试卷及答案解析热度：2015年泉州中考语文试题及答案热度：高二下学期语文期末测试题及答案热度：高一语文下学期期末试卷带答案热度：高二语文下学期期末测试试卷及答案热度：单元质量检测就是让学生把这一阶段所学的知识转化为能力，高二政治必修3课程也不例外，下面是店铺给大家带来的高二政治必修3第三单元同步测试，希望对你有帮助。

高二政治必修3第三单元同步测试(一)1.文化独特性是区域文化发展的基础。

()提示：×经济是文化发展的基础。

2.英雄家书激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量。

()(2015·北京卷，27①)提示：×英雄家书激发了人们的爱国情感，是一种巨大的精神力量，而非物质力量。

3.现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵。

()(2014·新课标Ⅱ卷，19④)提示：×现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力。

4.不同地域决定不同文化的发展。

()(2013·安徽卷，9③)提示：×地域可影响文化，但不能决定文化，经济政治决定文化。

5.中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍的延续。

()提示：×中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

6.汉字的产生与发展是一种自然现象。

()(2015·福建卷，29①)提示：ד汉字的产生与发展是一种自然现象”是错误的，是文化现象。

7.中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。

()提示：×不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

8.中华文化呈现多种民族文化的丰富多彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。

()提示：×中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。

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高二政治哲学第三单元知识点一.世界是普遍联系的1.联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2.联系的普遍性(1)原理：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

任何事物都处在联系之中。

②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。

③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。

l注意：并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。

(2)方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。

3.联系的客观性：⑴原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

⑵方法论：①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

4.联系的多样性⑴原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

⑵方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移。

二.用联系的观点看问题1.坚持整体和部分的统一⑴整体和部分的辩证关系：区别：①含义不同。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。

①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。

高中政治必修三哲学生活三、四单元考点高中政治必修三哲学生活三、四单元考点迟雨沐霂整理目录高中必修三哲学生活三、四单元考点 (4)第三单元思想方法与创新精神（唯物辩证法） (4)【考点】唯物辩证法 (4)坚持唯物辩证法，反对形而上学 (4)【考点】用联系的观点看问题 (5)第四单元认识社会与价值选择（历史唯物主义） (17)历史唯物主义基本观点 (17)【考点】社会存在与社会意识的辩证关系原理 (18)【考点】社会基本矛盾 (18)【考点】社会发展的总趋势 (19)【考点】社会历史的主体 (20)价值观 (20)【考点】价值观的导向作用 (21)【考点】人生价值 (21)【考点】价值判断与价值选择 (22)【考点】价值的创造与实现 (23)总结：哲学中的结构问题 (24)整体部分辩证关系原理 (24)基本原理 (24)方法论: (24)系统优化方法 (24)基本原理 (24)方法论 (24)量变质变辩证关系原理 (25)基本原理 (25)方法论：重视量的积累，优化部分结构，创造条件促成飞跃。

(25)哲学三、四单元考点第三单元思想方法与创新精神（唯物辩证法）【考点】唯物辩证法联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾。

联系、发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。

坚持唯物辩证法，反对形而上学唯物辩证法与形而上学的对立：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

唯物辩证法与形而上学根本分歧在于：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

【考点】用联系的观点看问题基本概念联系整体、部分系统基本原理联系的普遍性联系的客观性联系的多样性整体部分关系系统优化方法联系的普遍性基本概念联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用基本原理联系具有普遍性方法论用联系的观点看问题联系的客观性基本原理联系具有客观性事物的联系就其与实践的关系来看，可分为自在事物的联系和人为事物的联系方法论我们应从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

高二政治必修3第三单元试题及答案近年来，政治学科在高中课程中的地位日益重要。

作为一门理论和实践相结合的学科，政治学可以帮助学生了解国家、政府和社会运作的原理，培养学生的思辨和批判思维能力。

在高二政治必修3课程中，第三单元涵盖了政治与生活、政治与经济、政治与文化等主题。

这一单元的试题涵盖了课本的重点内容，下面我们来一起学习一下具体的试题和答案。

1. 为什么说政治是普遍存在的？答案：政治是普遍存在的，是因为政治与人们的生活密切相关，无论是家庭、学校、工作单位还是国家，都需要政治来协调各方利益，维护秩序和稳定。

政治是由人类社会发展而来的一种社会现象，它与经济、文化等因素相互交织、相互作用，因此政治无处不在。

2. 政治与经济的关系是什么？答案：政治与经济是密不可分的关系。

经济发展需要政治的引导和保障，而政治也需要经济的支撑和推动。

政治决策的制定和实施都与经济因素密切相关，政府通过经济手段来调控社会发展，保证资源的合理配置和社会的稳定。

3. 政治与文化的关系是什么？答案：政治与文化也是相互依存的关系。

政治是文化的重要组成部分，政治体制和组织形式的建立与文化价值观念的传播和影响密切相关。

文化则通过意识形态和价值观念的传播，影响和塑造政治的发展。

4. 什么是公民的政治权利？列举一些公民的政治权利。

答案：公民的政治权利指的是公民在政治生活中享有的权利。

它包括但不限于：选举权、被选举权、言论自由、新闻表达自由、结社自由、示威自由、信仰自由等。

这些权利保障了公民的政治参与和表达意见的自由。

5. 什么是公民的政治义务？列举一些公民的政治义务。

答案：公民的政治义务指的是公民在政治生活中应尽的责任和义务。

它包括但不限于：遵守宪法和法律、维护国家的统一和安全、履行选举权和公民投票权等。

公民的政治义务是公民在享受权利的同时应当履行的社会责任。

通过完成这些试题，我们可以对政治与生活、政治与经济、政治与文化等主题有更深入的了解。