2014年二年级下册第三单元图形的运动(一)旋转课件

观察下面这些图形运动的特点，并用手势比 画物体的运动。
这些运动还是平移现象吗？今 天我们就来研究这样的现象。
人教版小学数学二年级下册
旋转
＞ 12 3
二 探究新知
二 探究新知
探究新知
物样方体的向在绕现着 象变一叫，观们个做形察有点状旋这什或、转些么轴大。共游作小旋同乐圆不转点项周变物？目运。体，动的它，位这置、
用数字转盘，将下列数字的乘积表示出来（转 盘内圈、外圈的数字相乘） 72 81 36 42
拓展练习
拓展练习
奖橡皮一块
完成20道 除法计算
做一份旋转 的手抄报
奖辣条一包
（帮小鱼找双胞胎弟弟）
移一移，数一数
思 维 拓 展
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
①
①
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
②
②
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
它们都是围着中心转动。
新知探究
你还见过哪 些旋转现象 呢？
旋转门
方向盘的转动
风车的转动
开关水龙头
飞机螺旋桨的转动
返回
请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。
钟表指针
停车场道闸
对比提升
平移和旋转有什么区别？
平移：物体的形状、大小和方向都不改变，只是物 体的位置发生了改变。
旋转：物体的形状、大小不改变，物体的位置和方 向发生了改变。
巩固内化 1.观察下面物体的运动，是平移的画“△”，
是旋转的画“○”。
写出分针从12旋转到下面各个位置所经过 的时间。
35
10
25
45
观察下图，判断每次发生了怎样的变化，在 括号里填上“平移”或“旋转”。
（平移） （旋转）

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例1 对 称
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一、复习(fùxí)导入，揭示课题
这些游乐项目里有许 多数游学乐知场识里呢都，有今哪天些 我们游就乐一项起目来？研究图 形的运动。
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二、探究 新知 (tànjiū)
想说一说想它在们我都们叫的什生么 活现中象，？还有这样的 现象吗？
旋转(xuánzhuǎn)
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二、探究 新知 (tànjiū)
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
钟扇表叶指的针转的动运 是动 旋也 转 是现旋象转。现象。
旋转门是旋转 现象。
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三、知识 应用 (zhī shi)
下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
平移
(pínɡ yí)
旋转
旋转
(xuánz huǎn)
平移
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旋转
三、知识 应用 (zhī shi)
用教材第121页中的 学具照样子做陀螺。 做和好你后想先的别一急样着吗转？动你。也 想可一以想自陀己螺设上计的一每个个不点同 转的出陀的螺是，什看么看形能状转。出什 么美丽的图案。
图形(túxíng)的运动（一）
例3 旋 转
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一、复习(fùxí)导入，揭示课题
这些你运能动说还说是生平活移中现的象 吗？平今移天现我象们吗就？来研究 这样的现象。
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二、探究 新知 (tànjiū)
这观些察都这是些旋游转乐现项象目。，
它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
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移一移。
我来试试。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。

第 3 单 元 图形的运动（一）
第 3 课时 旋转
一、情景引入
这些运动还是平移现 象吗你？能今说天说我生们活就中来 研究的这平样移的现现象象吗。？
二、学习新课
观这察些这都些是游旋乐转项现目象,。 它们有什么共同点？
它们都是围着中 心转动。
二、学习新课
生活中的平移现象
想说一说想它在们我都们叫的什 生么活现中象,？还有这样 的现象吗？
旋转
二、学习新课
请伸出你的手,模仿 一下这些旋转现象。
ห้องสมุดไป่ตู้
扇叶的转动 是旋转现象。
旋转门旋转 是旋转现象。
钟表指针的运动 也是旋转现象。
二、学习新课
平移与旋转
下面的现象,哪些 是平移？哪些是旋 转？
平移
旋转
旋转
平移
旋转
二、学习新课
用教材第121页中 的学具照样子做陀 螺。
做和好你后想先的别一急样着吗转？动你。也想可一以想自陀己螺设上计的一 每个个不点同转的出陀的螺是,看什看么能形转状出。什么美丽的图 案。
2.平移与旋转的区别：物体平移是整个物体 沿着直线方向移动；而物体旋转是有一个 点或轴固定不变,整个物体绕着这个点或 轴在转动。
三、巩固练习
1.下列属于旋转现象的是（ A ） A．汽车方向盘的运动 B．拉开抽屉 C．电梯的运动
2.下面的第一个图形是通过（ B ）变成第二个图 形的。
A．平移 C．轴对称
B．旋转
三、巩固练习
3.你能利用这一片花瓣,通过旋转,制作出一 朵美丽的花吗？
四、课堂小结
1.物体和图形绕着一个点或轴转动的现象就 是旋转。

第三单元 图形的运动（一） 平移和旋转
主讲人：XXX
一、复习导入，揭示新课
这些游乐项目里有 许多数学知识呢， 今天我们就一起来 研究吧。
二、合作交流，探究新知
观察物体的运动,你发现了什么特点?
二、合作交流，探究新知
风车、旋转小飞机和升飞机螺旋桨的转动, 都是绕同一个点(或轴)作圆周运动。
你还知道哪些旋转现象？
三、知识应用
上面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？
四、课堂小结
物体绕同一个点(或轴)作圆周运动的现 象就是旋转。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢观看

2
这些都是旋转。你还 见过哪些旋转现象?
物体或图形围绕一个点进行转动， 就是旋转现象。
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
电扇
发 电 风 车
旋转门
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平移
旋转
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平移
滑梯 缆车 小火车
只要物体或图形 沿着直线移动，
上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
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前后运动 上 下 运 动
只要物体或图形沿着直线移动， 就是平移。
电梯、缆车的运动是平移。 你还见过哪些平移现象？
张 家 界 “ 世 界 第 一 电 梯 ”
索道
雪地摩托
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
这些运动都是旋 转。
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答对了
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题目见
R·二年级下册
旋转
观察下面这些图形运动的特点，并用手势比 画物体的运动。
这些都是旋转现象。
物体绕着一个点或轴作圆周运动，这样的现象叫作 旋转。旋转物体的位置、方向在变，形状、大小不变。
想一想在我们生活中，还有这样的现象吗?
地球自转是旋 转现象。
旋转木马是旋 转现象。
摩天轮是旋转现象。
请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。
【选自教材P34 练习七 第5题】
○
△
△
○
2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过 的时间。
【选自教材P34 练习七 第6题】
15
5
50
3
4.你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一 朵美丽 这样的现象叫作旋转，旋转物体的 位置、方向在变，形状、大小不变。
钟表指针
停车场道闸
剪下第119页中的学具，贴在硬纸板上，照样子 做陀螺。
陀螺旋转以后，每个点转 出什么形状？试一试吧！
陀螺上的每个点转出的是圆。
和你想的一样吗？你也可以自己设计 一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的 图案。
1.下列现象，是平移的在（ ）里画“△”， 是旋转的在（ ）里画“○”。

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和
南昌儿童游乐园
摩天轮 大风车 缆车 荡秋千 滑滑梯 小火车
பைடு நூலகம்跷跷板平移旋转木马
旋转
平 移旋转
平移
旋转
生活中的平移和旋转
平移的特点是沿着一条直线移动，旋转的特点是绕一个固定点或轴作圆周运动。
哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的 变化，填上“平移”或“旋转”．
旋转
旋转
平移
哪些蝴蝶通过平移可以飞到花瓣上。
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
①
①
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
②
②
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
③
③
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
① ②
③
① ②
③
金鱼图向（左）平移了（ 7 ）格
把 向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
把 向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
把 向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
把 向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
把 向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
分别画出将 向上平移3格，向左平 移8格后得到的图形。
下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合?
向上平移 5 格
向_左_平移_6_格
向_右__平移__7_格
向 _下__ 平移 _5__ 格

识发现数前后之间的排列规律
1．按规律填数。 (1)1，2，4，7，( 11 )，( 16 )。 (2)3，6，5，10，9，( 18 )，( 17 )。 (3)0，1，4，9，( 16 )，( 25 )，( 36 )。
妙用 2 可以通过仔细观察发现每组数之间的和、
差、积、商的规律 2．在空格里填上合适的数。 (1)
3 图形的运动（一）
第 4 课时 用对称知识解决问题
RJ 二年级下册
1 课堂探究点
运用对称知识解决实际问题
2 课时流程
情境 导入
探索 新知
当堂检 测
课堂 总结
课后 作业
你能画出对称图 形的对称轴吗？
今天，我们要用这些知 识来帮我们解决问题。
旋转
平移
旋转
平移
探 究 点 运用对称知识解决实际问题
26
(2) 22
(3) 21 5
妙用 3 只要仔细观察会发现有一些图案或字
是按一定规律排列的
3．接着画或写。
(1)
(2)
··
学
答案略
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
用数学： 运用对称知识解决实际问题:
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画 出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
3 图形的运动(一)
用对称知识解决实际问题
RJ 三年级上册
习题课件
教材习题
5．拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。 指出不同剪法展开后分别得到的图案。
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)汽车在笔直的公路上行驶是平移。 ( )
辨析：汽车在笔直的公路上行驶时，车轮作旋转 运动，车身作平移运动。

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看一看 生活中的旋转现象
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上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
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3.
生活中的旋转现象。
钟表指针
停车场道闸
4. 你能利用这一片花瓣，通过旋 转，制作出一朵美丽的花吗？
5. 我们冬天看到的美 丽雪花，也和今天 认识的旋转现象有 着密切的关系。
四、课堂小结 旋转
旋转——物体绕着一个点或轴做圆周 运动。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二、探究新知
观察这些游乐项目， 它们有什么共同点？
这观它些察们都有这是什些旋游么转共乐现同项象目点。？， 它们都是围着现活象中？， 还有这样的现象吗？
旋转
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
扇钟叶表的指转针动的运动 是也旋是转旋现转象现。象。
第3课时 旋转
R·二年级下册
学习目标
1.通过实例，初步感知旋转现象，探索它 的特征和性质。
2.通过学生自己动手做一做，制作出可以 旋转的陀螺，培养学生的动手操作能力。
3.在探索规律的过程中培养初步的形象思 维能力和逻辑思维能力。
一、新课导入 你这天能些我说们运说就动生还来活研是中究平的移这平样现移的象现吗现象象？吗。今？
旋转门是 旋转现象。
三、课堂练习
1.
下面的现象，哪些是
平移？哪些是旋转？
平移
旋转
旋转
平移
旋转
2. 做好后先别急着 用教材第 转动。想一想陀 121页中的 螺上的每个点转 学具照样子 出的是什么形状。 做陀螺。
陀螺上的每个点转出的是圆。
和你想的一样吗？你也可以 自己设计一个不同的陀螺， 看看能转出什么美丽的图案。

二、感受旋转的方向
按照不同方向旋转的物体，进行分类。
说说你为什么要这样分。
秒针是怎么样旋转的？ 给旋转按不同的选择方向起个名字。
小结：像这样一类跟秒针一样从左往右转动的叫顺时针，而跟 它相反的转动叫逆时针旋转。
三、动手做一做 用第121页中的学具照样子做陀螺。
自己表演一个旋转。让你手里的东西旋转起来。 将物品先向左旋转，再向右旋转。
四、展示旋转美，创造旋转美
想想它是怎样被创造出来的？ 请大家利用身边的物品旋转，创造出 美丽的图案。
五、总结全课
你能用自己的话说一说，什么是平移什么是旋转吗？ 通过这节课的学习，你有什么收获？
六、作业
哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
数学二年级 下册
第3单元
图形的运动（一）
第3课时 旋转
一、体会感受 1.观察电风扇、风车等旋转的物体。
2.请同学们用手比划一下它们是怎么动的。
3.生活中有没有像这样的一些运动呢？请举例说明。
像这样的一类的现象我们把它叫做什么呢？ 哪பைடு நூலகம்物体的运动属于旋转。
地球自转、旋转式自动门、各种带合页的门或窗、 旋转按钮。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。