中考作文立意训练
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中考最新材料作文审题立意训练316、依据下列材料,写一篇文章。
文体除诗歌外不限。
不少于800字。
哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:"如何除掉这些杂草?"弟子甲说:"用铲子铲。
"乙说:"用火烧。
"丙说:"撒上石灰。
"丁说:"连根拔去。
"哲学家说:"都试一下。
如果没有除掉,一年后再来此相会。
"一年后,都来了,哲学家未来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。
这个故事让人明白:欲无必有,欲有必无。
那么,要心中有真善美,必远离假恶丑。
这必须经过选择、鉴别和心灵的"巷战",才会让一个退出,另一个占据。
提示"无"与"有"是两个抽象的概念,材料中要"无草",则要"有庄稼",这是含义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美,此类题目审题时要注意化抽象为具体,这样一来,思路就开阔了。
如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵;要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵;要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑;要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等。
关键要把握生活的大网,以小见大。
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。
你同意这种观点吗?请以“最前与最后”为话题,写一篇不少于800字的文章。
自定立意,自选文体,自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
审题点拨:首先明确关键字词:“最前”、“最后”、“痛苦”。
漫想之后整合为三类:第一,走在最前和走在最后的人都是痛苦的。
林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。
中考作文指导立意(合集4篇)第1篇: 中考作文指导立意我不需要一个多么富贵的人生,我只希望它能从平凡中给予我快乐——题记“孩子,你听我慢慢说,我已经为你铺好了人生路,你只需要好好学习,其他的你就不用操心了。
”但我想问:“你们知道我的梦想吗你们知道我有那些爱好吗”不,你们不知道,你们只知道按你们的计划来,我将来会过得好。
今天我想说,我有自己的梦,有自己的人生计划。
纵使你们计划的路与我的梦想吻合,但我想用自己的能力来完成,而你们则是在我摔倒时,能给予我一个温暖的怀抱。
其实在我心中,我一直有一个平凡的梦想。
我想长大后当一个医生,但我并不是因为他的工资高。
在我的认知里,医生是一个富有使命感的职业,对于生命,他们抱着永不放弃的态度。
他们没有太多的假期,但他们无怨无悔,他们在不停的帮助病人与病魔作斗争,他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。
爸妈,我想对你们说,人生是我自己的,我知道一切你们都是在为我好,但倘若你们已经为我准备好一切,我只会顺着你们的轨迹走,我会变的没有主见,也许一阵微风就会让我摔倒,让我迷茫,失去方向。
我想要的和大家一样,自己选择道路方向,而你们给予我建议,让我来做最总决定。
你们可曾想过,若我的梦想与你们的铺设轨迹不同,那时你们铺的路将会白费,你们会有多么伤心。
爸妈,你们就张开你们的臂膀,让我自己展翅飞翔,我有自己的梦想,为了梦想,我愿意付出,我不怕吃苦,请不要再为我操心,我已经长大了,有自己的主见,我可以为自己做主。
第2篇: 中考作文指导立意在我记忆中,有一件事令我终生难忘。
那是暑假里的一天,爸妈有事出去了,我一个人闷在家里。
心想,我也不小了,该帮助父母做点事情。
于是,我开始收拾屋子,想给他们一个惊喜。
我打来一盆清水,开始收拾起屋子。
看到被我擦的一尘不染的梳妆台、光洁的窗台,亮锃锃的家具时,心里非常高兴。
我甚至想像妈妈回来时表扬我的情景……正当我在兴头上时,一不留神将妈妈的心爱之物——一个祖传的花瓶碰到了地上,立刻摔得粉身碎骨。
中考作文审题立意授课类型C作文审题C作文立意C失误对策授课日期及时段教学内容如何审题?题眼即作文题目中的关键词。
它对中心词进行陈述,有限制或修饰作用,是揭示作文的意义、中心、重点或表明感情色彩的词。
作文中抓住“题眼”就等于抓住了文章的写作重点。
表语气、表频率或重复的副词:《这样的感觉真好》《跟你说说另一个我》题眼作文题目以动词为题眼:《选择》《期待你的夸奖》《为这样的创意点赞》《我的坚持》时间副词 :《曾经,并肩同行》、《花开有时》、《若能重回那一天》题眼具有比喻义、象征义、引申义: 《__是我心中的一缕阳光》《上海的味道》、《花开有时》《初中,一曲难忘的歌》以形容词等为题眼:《精彩的瞬间》、《初中,一曲难忘的歌》以人为题眼:《同桌的你》审题示例(一):《花开有时》诗意的语言往往含义丰富,正如这个命题,既可以理解为美丽的花儿总会有开放的时候,引申为努力的付出总会换来成功的喜悦;也能理解为花的盛开是有季节性和时令的,而不是想什么时候看花都有,所以要珍惜花开的时光。
第一种理解:美丽的花儿总会有开放的时候,引申为努力的付出总会换来成功的喜悦。
那可以写的内容就多了:一段时间刻苦认真的学习,换来理想的成绩;挑战自卑,战胜自我,自己的才能终于获得他人的肯定和赞誉;与家长相处时,真诚的沟通和理解,化解两代人的误解和隔阂,关系融洽和谐……按照这个思路去想,可选的素材真的不少。
第二种的理解:花开有时,花开——美好的事物,有时——有固定的时令季节,所以,对美好的事物,要珍惜。
那什么事美好的事物呢?大好的青春时光、纯真的友谊、美丽的回忆……《花开有时》——“花开”为实,类似这样的命题,化实为虚、虚实结合的写法是最能将立意更加深刻的。
所以在行文过程中,可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花,这样不仅能加入相应的环境描写,增添语言的生动性,更能烘托人物的心理或人物的形象,更好的突出主旨。
当然,以上可能只是比较常规的写法,想要出彩得到高分,也是需要另辟蹊径,创新立意的。
作文审题立意训练作文题目,假如我是一只小鸟。
假如我是一只小鸟,我会飞向哪里呢?这是一个有趣的问题。
也许我会飞向大海,欣赏那无边无际的蔚蓝;也许我会飞向高山,俯瞰那雄伟壮丽的风景;又或许我会飞向人群,感受那喧嚣繁华的都市。
无论飞向何方,我都会尽情享受自由飞翔的快乐。
如果我是一只小鸟,我会选择在清晨的阳光下展翅飞翔。
那时,大地被染上了一层金黄,微风轻拂着我的羽毛,让我感到无比舒适。
我会在空中盘旋,享受自由自在的感觉,感受自己翱翔于蓝天之上的快乐。
如果我是一只小鸟,我会选择停在树梢上欣赏美丽的风景。
我会聆听树叶在微风中的低语,感受大自然的宁静和美好。
我会凝视着远方的山川湖泊,让自己沉浸在大自然的怀抱中,享受宁静和安逸。
如果我是一只小鸟,我会选择在天空中与同伴一起飞翔。
我们会一起展翅高飞,畅快地欢叫,享受着彼此的陪伴和快乐。
我们会在空中编织出美丽的舞蹈,展示我们的风采和优雅,让人们为我们的美丽而赞叹不已。
如果我是一只小鸟,我会选择在黄昏时分返回到温暖的巢穴。
我会和家人团聚,分享一天的所见所闻,感受着家的温暖和幸福。
我会在夜幕降临前,闭上双眼,享受着一天的劳累后的宁静和安逸。
如果我是一只小鸟,我会选择在星空下闭上双眼,享受宁静的美好。
我会聆听星星的低语,感受宇宙的神秘和浩瀚。
我会在夜空中徜徉,感受自己微小的同时也感受到自己的伟大。
假如我是一只小鸟,我会选择在大自然中尽情飞翔,享受自由自在的快乐。
我会感受大自然的美好,感受生命的意义,让自己沉浸在自然的怀抱中,享受宁静和安逸。
让我们向往自由,向往美好,向往幸福,向往快乐。
愿我们都能像小鸟一样,展翅飞翔,享受生命的美好。
中考材料作文立意
《中考材料作文立意那点事儿》
哎呀呀,说起中考材料作文立意呀,我就想起了我当年的一件事儿。
记得那时候我们正在进行中考前的模拟考,那次的作文就是个材料作文。
当时看到那材料呀,我的脑袋一下子就懵圈了,这讲的啥呀,完全没头绪啊!
我就盯着那材料,左看右看,上看下看,感觉每个字都认识,可就是不知道该咋立意。
我心里那个着急呀,就像有只小猫在挠啊挠。
这要是立意错了,那不就完蛋啦!就在我抓耳挠腮的时候,我突然看到旁边的同桌,嘿,他居然那么淡定,在那刷刷地写着。
我心里那个羡慕呀,心想他咋就那么厉害呢。
我就偷偷瞟了他两眼,想从他那找点灵感。
结果啥也没看着,人家捂得严严实实的。
没办法,还得靠自己呀。
我深吸一口气,告诉自己要冷静,好好再琢磨琢磨。
我又仔仔细细地把材料读了好几遍,终于,好像有点眉目了。
我开始在脑子里构思,想着从哪个角度来写。
经过一番纠结和思考,我终于确定了立意。
然后就开始奋笔疾书啦,边写还边想着,可千万不能跑题呀。
等我写完交卷的时候,心里还是有点忐忑呢。
后来成绩出来,作文分数还不错,我这才松了一口气。
你看,这中考材料作文立意呀,真的就像是一场和材料的“战斗”,得好好琢磨才能找到那个最合适的点呀。
现在回想起来,还真是挺有意思的呢,哈哈。
以后呀,再遇到这种事儿,我可得更认真对待啦!。
立意教案中考作文指导立意一、立意的重要性作文的立意,是文章的灵魂,是决定文章质量的关键因素。
立意高远,文章就能给人以启迪,引人深思;立意平庸,文章就会流于表面,难以引起读者的共鸣。
在中考作文中,立意的成败往往决定了作文的分数档次,因此,掌握立意的方法和技巧,对于提高作文水平至关重要。
二、立意的原则1.正确性:立意要符合社会的主流价值观,传递正能量,弘扬真善美,抨击假丑恶。
文章的立意要积极向上,体现出作者的正确立场和健康心态。
2.深刻性:立意要深刻,不能只停留在表面现象,要挖掘事物的本质,揭示事物的内在联系。
立意深刻,才能使文章有分量,有力度。
3.新颖性:立意要新颖,避免陈词滥调,要有自己独特的见解和思考。
新颖的立意能够吸引读者的注意力,使文章更具吸引力。
4.鲜明性:立意要鲜明,立场要明确,不能模棱两可。
鲜明的立意能够使文章的观点更加突出,更容易引起读者的共鸣。
三、立意的方法1.以小见大:从生活中的小事入手,挖掘出其中的深刻道理,反映出社会的大主题。
这种方法要求作者具备敏锐的观察力和深刻的思考能力。
2.反向思维:对于一些传统的观念和做法,可以采取反向思维,提出自己的不同看法,从而形成新颖的立意。
3.比较鉴别:通过对两种或多种事物的比较,找出它们的共同点和不同点,从而提炼出文章的主题。
4.联想拓展:从一个事物出发,展开丰富的联想,挖掘出与之相关的事物和道理,形成文章的立意。
四、立意的步骤1.审题:仔细阅读题目,理解题目的要求和限制,确定文章的主题。
2.构思:根据题目要求,进行深入的思考,形成初步的立意。
3.修改:在写作过程中,根据文章的发展和内容的需要,对立意进行适当的调整和修改。
4.确定立意:在文章完成后,再次审视立意,确保其正确、深刻、新颖、鲜明。
五、立意的注意事项1.避免空泛:立意要具体,避免空泛的口号和套话。
2.避免跑题:立意要紧扣题目,避免离题万里。
3.避免肤浅:立意要深入,避免流于表面。
2023中考语文作文预测题审题立意训练题1.沟通的乐趣“沟通”,《现代汉语词典》解释为“使两方能通连”;“乐趣”,则是“使人感到快乐的意味”的意思。
请以“沟通的乐趣”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
写作提示“沟通的乐趣”,是个偏正结构短语,写作时应注意凸显“乐趣”这一关键词。
参考立意:一、沟通的乐趣是什么:呼吁沟通者说,生命的本性是渴望沟通的,人与人之间需要沟通,但沟通是什么呢?沟通是一种真诚的对话,一种情感的交流,一种信息的互换。
沟通可弥补情感的缺失,抚平各自的伤痛,又可激起思想的火花;沟通能够消除误解,能够平息怒火,能够达成共识,能够互相激励——这些,就是“沟通”的“乐趣”所在。
二、如何获得沟通的乐趣:说起来,沟通并不繁难,不就是大家在一起谈谈吗?可这谈谈真要达到沟通的目的却又委实不易,因为这样的谈谈还需要一定的条件,比如:谈者都要诚实,如果谈是谈了,但都戴着假面具,其结果恐怕不是亲近而是更加隔膜。
再就是平等,谈者不分上下,无论尊卑,没有贵贱,大家都有同样说话的权利和资格,唯有如此才能沟通。
“谈谈”还需要宽容,无论是谈话还是对话,所谈不能是无情的批判和斥责,这样别说交流的乐趣,恐怕连正常说话也不敢了。
其他入题角度参考:文化差异让沟通更有乐趣。
题2.善“辨”人生在世,每时每刻都需要“辨”,例如辨色,辨音,辨高低,辨长短,辨清浊,辨好坏,辨真伪,辨虚实,还要辨方向……请以“善‘辨’”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
写作提示大千世界,芸芸众生,色彩纷呈,常常是好坏参半,鱼目混珠,真假难分,只有善“辨”,才能分清真假好坏,才能认清东南西北。
思路参考:一、把题目切分成若干个分论点进行论述,比如从“辨需时”“辨需智”“辨需明”等角度,逐层深入地揭示明辨是非的方法,强调“心中有辨”才能“心中有辉光”。
中考作文之立意中考作文之——立意出众篇复习策略:立意触及“文脉”触及“灵魂”,是一篇文章优劣高低的体现。
在评分标准中特别提出“构思新颖,有创意。
”可以说“立意深刻,构思新颖,别出心裁,不落俗套。
”会倍受阅卷者的青睐。
具体策略:明确立意的概念及要求,鉴别考场立意的失误,掌握几种构思立意的有效方法,学会升格自己的作文立意。
知识树一、能力定位二、立意“五要”(一)正确(二)深刻(三)鲜明(四)集中(五)立意要新颖教学目标:1.了解“立意、构思”在作文中的重要意义;2.了解立意常见的误区,掌握常见立意的方法,研究如何构思立意;3.运用所学方法,进行构思立意训练;教学重点:掌握立意的方法,研究如何构思立意教学时数:2课时【能力定位】立意,就是确定主题。
主题,就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。
主题是文章的灵魂,它像一根红线贯穿全篇,成为整篇文章的中心。
文章的选材、剪裁、结构、表达,都要以主题为依据,受主题的约束。
所以,一篇文章立意的成败或质量高低,就决定了这篇文章的成败或质量优劣。
因此,下笔前一定要在立意上下一番功夫。
【要点阐释】初中语文大纲提出:“根据写作需求,肯定表达的内容和中心。
”这是初中写作训练的基本要求,也是作文胜利的枢纽。
肯定了主题,就好像射箭有了靶子,登山有了方针,夜船有了航灯。
立意的要求可简括为“五要”:(一)正确。
所谓“正确”,指文中所表现的观点和思想符合人们正确的伦理观念和道德标准,必须有积极的意义,自己的看法必须符合客观实际,让人读后能受到教益。
这是写文章的最基本的要求。
譬如作文题《尝试》.有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去,并且持肯定态度,这样的立意大错特错。
(二)深刻。
所谓“深刻”,指是文章的立意应该是揭示事物本质的,能使读后深受启发、深受教育的,或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的,是有深度,有层次性的,等等。
如《琐忆》一文,记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事,从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人格,表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬,这样的立意就是深刻的。
中考作文立意(集锦6篇)中考作文立意(1)在吹灭十三支蜡烛的那个夜晚,我就知道,你原是我生命中的图腾,我的一生将与你结缘。
你奠定了伟业的基础,却沉积于尘埃的深处;你成就了大山的巍峨,却承受着飞瀑的抽击;你沉积了洪流的浑浊,但晶亮的清泉却舍你而去;你铺就了寒山的小径,自己的容颜却日益老去;你绵延了长城的辉煌,那憔悴的心啊,却满是沧桑;你塑造了敦煌文化的颠峰,却逃不脱匪徒无数次的洗掠;就是如此的厄运重重,你依旧留在人类的身边,诠释着生命的起源……谁说石的一生未达到至美的极限?为解脱千年的桎梏,雨花石上英魂激荡;为缔造一个幸福的家园,红岩上寒梅怒放;为了独立,为了自强,天安门广场上耸立起雄碑万丈;为了成人、成材、成功,实验园中,座座伟人的形象,生生不息、永放光芒。
青春与你为伴,便知鲜花和掌声离我远去,一生的功利均烟消云散,人生的舞台上已没有追随自己的足迹。
选择了你,便选择了恒久、奉献、悠远与博大,在平凡中显示自己的追求和魅力。
与你为伴,去面对文人那微醉的眸睨,演绎一首荡气回肠的“宝黛”情曲;与你为伴,去面对刻刀那清冷的光辉,塑造“维纳斯”动人心魄的残缺之美。
与你为伴,去面对考古家那不厌其烦的敲击和无数次的猜疑,却验证着生命长河的点点滴滴……写到这里。
你依然无语。
面对你,便面对了千古寂寞,寻觅、梦想、等待,我将在平凡与坚实中度过整整一生。
貌似呆板的你其实是有灵性的,不是吗,在你的面容里,我读懂了奉献,读懂了奋斗,读懂了人生的价值。
青春与你为伴,今生不再虚无,不再失意。
青春与你为伴,今生注定要成为有志有为者的永恒雕塑。
中考作文立意(2)星期日的早晨,我决定放慢脚步,骑车到乡下去,看看乡村美景。
转过曲曲折折的路道,穿过公路了,这时一辆公交车停靠在路边,我便从车前横穿公路。
忽然,一个小姑娘从旁边插过来。
在一阵慌乱中,我的车撞倒了那个小姑娘。
我忙停下车,扶起了那小姑娘后,赶紧用力蹬起车子,向郊外驶去。
初三的时间走得太过匆忙,总喜欢这样停下自己的脚步,给心情放个假。
2024年中考作文指导:取材立意的技巧作为中学生,作文是必不可少的一部分。
而在中考作文中,取材立意是至关重要的一环。
好的取材立意将为整篇文章打下坚实的基础,使文章内容充实丰富,思想深刻。
那么,如何在2024年中考作文中做到取材立意得当呢?本文将介绍一些技巧,来帮助同学们在中考作文中取得更好的成绩。
一、多读书多积累取材立意的第一步是要有充分的素材。
而阅读就是获取素材的最好方式。
同学们应该多读一些名著、名人传记、文学作品等,通过阅读积累一些有深度、有广度的知识和观点。
这些积累在写作中会成为宝贵的素材,帮助文章更加生动和有深度。
二、观察生活、关注时事除了读书积累素材,同学们还应该注重观察生活,关注时事。
平时多走出去走走,多看看周围的人和事,发现生活中的鲜活素材。
也应该关注一些热点话题,比如社会现象、科技进步、民生问题等,这些问题都能成为作文的取材来源。
通过观察生活,关注时事,同学们就能找到很多新鲜而有价值的素材,为作文的立意提供有力支撑。
三、思考、提炼素材有了素材之后,同学们还需要进行思考和提炼。
思考如何将这些素材有机地结合起来,形成一个有深度、有力度的立意。
可以从多个角度对素材进行分析,挖掘素材背后的深层含义或者价值,找出这些素材之间的联系和共性。
只有经过深入的思考和提炼,才能形成有价值的立意。
四、灵活运用修辞、比喻在作文中,同学们还可以灵活运用修辞手法,比如比喻、象征、排比等。
这些修辞手法可以让立意更加生动有趣,引起读者的共鸣和思考。
比如可以通过比喻来展现一个人的品质,通过象征来表现一种情感,通过排比来呈现事物的变化等等。
这些修辞手法都可以让文章更加丰富多彩,立意更加深刻。
五、关注热点话题、思考社会问题对于中考作文来说,关注热点话题、思考社会问题也是一个很好的取材角度。
可以通过关注一些社会热点话题,比如环保、科技发展、教育改革等,来展开立意。
思考社会问题,也会使作文更加具有时代性和现实意义。
通过关注社会问题、思考现实困惑,同学们就能找到很多有价值的立意角度。