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练习一1.给加点的字注音。
贮．存( ) 蹿．出来( )橱．柜( ) 不甘落．后( )2.辨字组词。
悼( ) 踪( ) 叼( )掉( ) 综( ) 叨( )贮( )储( )3.写出下列词语的反义词。
继续——( ) 保留——( )灵活——( )4.写出下列词语的近义词。
特别——( ) 储备——( )千方百计——( ) 保留——( )5.修改病句。
(1)我们急忙赶快把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。
__________________________________________________________________________(2)我愿望登上万里长城。
_____________________________________6.缩句。
(1)我们家的房子紧挨着森林。
_____________________________________(2)爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
_____________________________________7.读句子，按提示理解句意。
(1)爸爸哈哈大笑．．．．．．是在储备冬粮．．．．，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”从加点词语中可以看出什么？___________________________________________________________________ (2)有一天，宅干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
“我们”心里为什么空落落的？____________________________________________________________________ 8.阅读短文，完成练习。
珍贵的熊猫熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。
它是我国特有的一种珍稀动物。
跑进家来的松鼠一、读拼音，写词语。
ch ǔ b èi ɡān cu ì sh ì ōn ɡ l ín ɡ hu ó í ɡu àn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ù ɡān lu ò h òu qi ān f ān ɡ b ǎi j ì ū i ào b ù d é（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。
捡 （ ） 柜 （ ） 诚 （ ） 钩 （ ） 俭 （ ） 矩 （ ） 城 （ ） 沟 （ ）凉 （ ） 挂 （ ） 炉 （ ） 烟 （ ） 晾 （ ） 桂 （ ） 护 （ ） 咽 （ ）三、给多音字按不同读音组词。
s ì （ ） lu ò （ ） ɡān （ ）sh ì （ ） lu ō （ ） ɡàn （ ）四、填上恰当的词语。
（ ）地咬我的耳朵 （ ）地坐在沙发上看书（ ）地贮存冬粮 （ ）地挂在枝头晾干五、填标点。
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇六、阅读选段，回答问题。
1942年春天，正当第二次世界大战进入高潮时，同盟军的一艘潜艇奉命外出似 干 落执行任务，不幸被德国收音机发现，并投弹轰炸。
潜艇的舵轮和浮起装置都被炸毁了，瘫痪在水中不能动弹，与基地的通（讯迅）联系也中断了，眼看只有坐以待毙了。
幸运的是，潜艇上还有两只鸽子。
水兵们怀着一线希望，把鸽子用鱼雷发射到海面。
两只鸽子在巨浪翻滚的大海上连续飞行了几百公里，终于把求救的信件及时地送到基地。
第二天，援救船（讯迅）速赶到出事地点，搭救出潜艇上的全体官兵。
由于这一功绩，两只鸽子被授予最高勋章。
1、划掉括号里错误的字。
2、联系上下文解释“坐以待毙”的意思。
第22课《跑进家来的松鼠》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。
叼（）凉（）柜（）钩（）叨（）晾（）拒（）钧（）四、填写量词。
一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖五、活学活用（用上本课词语）。
1．他的滑稽动作逗得我____________________。
2．这个小卖部有____________________的学习用品。
3．我们要____________________想法把成绩提高上去。
4．几个人争着抢先，谁也____________________。
5．他爱搞恶作剧，常常弄得我____________________的。
6．他头缠绷带来到学校，令老师。
六、对号入座（选词填空）。
贮存储备储藏1．春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。
2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。
3．每年，就数他家的红薯（）得最好。
忽然自然果然1．我说他一定会参加，瞧，他（）来了。
2．回家的路上，我（）听到有人叫我的名字。
3．他平时最用功，成绩（）数他最优秀了。
继续陆续连续1．你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？2．开演之前，观众们（）走进剧场。
3．这个问题以后再争论，下面我们（）开会。
七、修辞辨析。
1．可我又上哪给他找去呢？（）2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（）3．咱们的松鼠自然也不甘落后。
（）4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。
（）八、句子车间。
1．松鼠是动物。
（扩写句子）_________________________________________________________ 2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）_________________________________________________________ 3．用上关联词，合并成一句话。
22*《跑进家来的松鼠》课文解析及练习课文大意：《跑进家来的松鼠》文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝”。
作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。
文章语言清新自然，生动有趣。
松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。
1、它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。
写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
2、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。
对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。
描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。
3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。
知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。
4、有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。
虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
22 跑进家来的松鼠一、找出字音、字形全对的一组，在括号里打“√”。
1．橱．柜(chú) 贮．存(chǔ) 蹲．着(dūn) 蘑菇 ( ) 2．叨．走(diāo) 储．备(chú) 烟囱．(cōnɡ) 干脆 ( ) 3．垫．窝(diàn) 失踪．(zōnɡ) 晾．干(liànɡ) 不甘落后 ( ) 4．蹿．出来(cuàn) 蓝．子(lán) 尽．量(jìn) 景像 ( )二、给下面句子中带点词语换上另一个词语，要求意思基本不变。
1．它特别．．爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。
( )2．它在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活．．得惊人。
( )3．松鼠到了秋天，就要开始储备．．冬粮。
( )4．这是松鼠的天性，,咱们的松鼠自然．．也不甘落后！( )5．我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草．．吃了饭就睡了。
( )三、下面的问句中，哪一个与其他句子不同？ ( )A．可我又上哪儿给它找去呢？B．第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了，蘑菇都哪儿去了？C．炉子里的烟直往屋子里冒，而烟囱口却不见一丝烟，这是怎么回事？四、判断下面的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1．用音序查字法查“蹭”“餐”“蹿”应查大写字母C。
( )2．“晾”“谅”“凉”是同音字。
( )3．松鼠到了冬天就开始千方百计地贮存冬粮。
( )4．“它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
”这句话表现对松鼠动作灵活的称赞。
( )五、读下面的句子，回答问题。
1．有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落．．的。
(1)从全文来看你知道失踪的松鼠会躲在哪里呢？(2)“空落落”一词表现了我们对松鼠怎样的感情？2．唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯．．．。
它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。
22* 跑进家来的松鼠一、在加点字正确的读音后画“√”。
尽．量（jǐn jìn）舍．得（shěshè）烟囱．（cōnɡ tónɡ）蹿．出（cuān cuàn）紧挨．（āi ái）着．火（zháo zhuó）暖和．（huó huo）磨蹭．（zènɡ cènɡ）二、辨字组词。
叼（）凉（）柜（）钩（）叨（）晾（）拒（）钧（）三、填写量词。
一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖四、写出下列句子使用的修辞手法。
1.这样的松鼠能不令人喜爱吗？（）2.松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（）3.咱们的松鼠自然也不甘落后。
（）五、根据要求写句子。
1.松鼠是动物。
（扩写句子）_____________________________________________________________________ 2.它特别爱吃甜食。
它经常跳到我肩上要糖吃。
（用上关联词，合并成一句话）_____________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
通过描写松鼠在作者家里的几件事，反映了松鼠的，表达了作者及家人对松鼠的之情。
参考答案一、jǐn shěcōnɡcuānái zháo huo cènɡ二、叼烟凉鞋衣柜鱼钩唠叨晾晒拒绝千钧三、只顶头片面块四、1.反问 2.比喻 3.拟人五、1.松鼠是惹人喜爱的动物。
2.因为它特别爱吃甜食，所以经常跳到我肩上要糖吃。
六、机灵可爱喜爱。
跑进家来的松鼠同步练习题一. 看音写词：kù xíng qiān yí jù pà zhēn fēng xiān duì（）（）（）（） kè zhì huī huáng chǐ rǔ bēi fèn jiāo jiā（）（）（）（）二. 比一比，再组词。
恕（）廷（）泰（）辩（）怒（）延（）奏（）辨（）三. 选择正确的读音打上“√”记载（zǎi zài）上卿（qīn qīng）不（bú bù）同搜（sōu shōu）集蔺（lìn nìn）相如临（lín líng）终四. 把下列成语补充完整。
深（）大义完（）归赵守（）待兔刻舟求（）（）鸡起舞负（）请罪（）假虎威（）公移山五. 选词填空。
无论……都……只要……就……尽管……还是……宁可……也不……只有……才……不但……而且……1. （）社会主义，（）能救中国。
2. 老师（）重视提高我们的文化素质，（）重视提高我们的思想素质。
3. （）尊重别人，（）会得到别人的尊重。
4. （）遇到什么困难，他（）不灰心。
5. （）自己吃苦，（）让筑路工程受到影响。
六. 阅读答题。
船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。
有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……啊，百里山峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
新人教版六年级上册《第22课时跑进家来的松鼠》同步练习卷（1）一、基础知识点点记1．（5分）我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
2．（5分）一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āiái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）3．（5分）火眼金睛（辨字组词）。
叼凉柜钩叨晾拒钧。
4．（5分）填写量词。
松鼠帽子鹿角面包镜子方糖。
5．（5分）活学活用（用上本课词语）。
（1）他的滑稽动作逗得我。
（2）这个小卖部有的学习用品。
（3）我们要想法把成绩提高上去。
（4）几个人着抢先，谁也。
（5）他爱搞恶作剧，常常弄得我的。
（6）他头缠绷带来到学校，令老师。
二、对号入座（选词填空）．6．（5分）贮存储备储藏（1）春节快到了，爸开始忙着过节用的东西。
（2）冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜起来。
（3）每年，就数他家的红薯得最好。
7．（5分）忽然自然果然（1）我说他一定会参加，瞧，他来了。
（2）回家的路上，我听到有人叫我的名字。
（3）他平时最用功，成绩数他最优秀了。
8．（5分）继续陆续连续（1）你这已经是第三次迟到了，怎么回事儿？（2）开演之前，观众们走进剧场。
（3）这个问题以后再争论，下面我们开会。
9．（5分）修辞辨析。
（1）可我又上哪给他找去呢？（2）松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（3）咱们的松鼠自然也不甘落后。
（4）松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。
10．（5分）句子车间。
（1）松鼠是动物。
（扩写句子）（2）这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）（3）用上关联词，合并成一句话。
它特别爱吃甜食。
它经常跳到我肩上要糖吃。
（4）爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子：（5）松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
第22课《跑进家来的松鼠》复习检测一、赏析感悟。
当你静静地躺在我的手上，
我才发现你是那样美丽：
颈上的羽毛比雪花还白，
翅膀的羽毛比小草更绿，
金黄的小嘴半张着，
好像还在唱那未完的歌曲……
啊，大森林少了一名歌手，
鸟妈妈失去一个好闺女，
山村谢了一朵会飞的鲜花，
小树失去一位亲爱的伴侣……
你看，草地上洒满了水珠儿，
那是小草痛心的泪滴。
啊，远处有百鸟在叫，
一声声，仿佛向我抗议！
花儿收起微笑，树举起长臂……
一切美丽的生命，
好像都要离开我，
把我孤零零丢在这里……
小鸟，请原谅我，
我已把弹弓扔进深深的谷底。
小鸟，你要是能原谅我，
就在坟头长出一棵小树，
我一定天天来浇水，
绿叶会成为迎你归来的彩旗……
1．结合诗歌中的描写回答，这是一只怎样的小鸟？
______________________________________________
2．读诗歌第二节填空
小鸟被打死了，对森林来说，就是__________；对鸟妈妈来说，就是__________；对山村来说，就是__________；对小树来说，就是__________。
3．读第三节，我仿佛在听见百鸟在对我说什么？
_________________________________________________
4．你能接着诗歌第四节的内容写下去吗？
小鸟，你要是能原谅我，
______________________________
______________________________
______________________________。
必备的六年级语文《跑进家来的松鼠》练习题：上册字词考察：在线字典查询1、给加点字注音储备( ) 贮存( ) 叼走( )烟囱( ) 蹿出来( )2、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是( )A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B.小虫子那么多，而且都在动!C.小虫子!那么多小虫子都在动!D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
3、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事?从中你体会到了什么?含英咀华(一)松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
(二)一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠____到我的肩上，用小嘴____我的脸，还轻轻____我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词2、两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是____文，第二段是____文。
第一段主要介绍了松鼠的________，写出了松鼠________的特点，第二段主要写了松鼠的________，表现了松鼠____________的特点。
3、读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解?同步更新：六年级语文同步练习 | 六年级语文知识点作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，我们精心为大家提供的六年级语文跑进家来的松鼠练习题，希望可以帮助到大家的学习!。
连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：六年级语文第十一册（跑进家来的小松鼠）同步练习题22、跑进家来的小松鼠温故知新1、给加点字注音储备（）贮存（）叼走（）烟囱（）蹿出来（）2、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是（）A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B．小虫子那么多，而且都在动!C．小虫子!那么多小虫子都在动!D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
3、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事？从中你体会到了什么？含英咀华（一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
（二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠到我的肩上，用小嘴我的脸，还轻轻我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢？1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词2、两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是文，第二段是文。
第一段主要介绍了松鼠的，写出了松鼠的特点，第二段主要写了松鼠的，表现了松鼠的特点。
3、九年级(上)词语练习一、课内积累qìn（）园春 mǎngmǎng（）妖ráo（）红装素guǒ（）稍xùn（）风sāo（）田pǔ（）禁gù（）留zhì（） yīn（）哑丝lǚ（）xuān（）嚷披suō（）衣油gāo （）qiǎngbǎo（）静mì（）闪shuò（） chōngjǐng （）浪màn（）ménglóng（） jié（）难 mí（）足珍贵 chàn（）动níng（）望 xiá（）想昏yùn（） chán（）师心无旁wù（） gōulóu（）丈人承tiáo（）chě（）直xièdú（）强guō（）不舍 duàn （）章取义yǔn（）落灵jiù（） líng（）驾 ruì（）智mí（）留之际余huī（） mèi（）上qī（）下怜mǐn（）深suì（） jiān（）而有之和xié（）浩hàn（）无际 kè（）尽职守 límíng （）百姓愚mèi（） shǔ（）光 yùn（）涵宽shù（）sù( )然起敬 jǖgōng（）阿yú（）奉承 tuí（）废重蹈fùzhé（） kuò（）然无累 tìsì（）横流扶yè（）刻骨míng（）心惊心动pò（）qiān（）卑 tǎntè（）繁yǎn（） zhù（）立真dì（）怒不可è（）一póu（）黄土阴huì（）xiāo（）索 quán（）骨è（）然chī（）笑法国bǐyí（）的神色 sè（）索 wǎng（）然 zìsuī（）chánchán( )水声 xī（）闹 kōu（）门 liáo（）逗chān（）杂 chóu（）密 péng（）松 juē（）断jiéjū（）zhàn（）桥别shù（）lán lǚ（）shà（）白阔chuò（）狼狈不kān（）chà( )异精神huǎnghū（）呵chì（） jiǒng（）迫dùjì（）dǎo（）告根深dì（）固 zīzī（）不倦jí（）取 qiè（）而不舍 xiù（）手旁观 yì（）力pánghuán g（）不知所cuò（） yí（）情 zǎo（）饰狡xiá（） jié（）难味同jiáolà（）吹毛求cī（）狂wàng（）自大 huò（）然guàn（）通 xiànmù（）shè（）猎开卷有yì（） kǎi（）叹 xuán（）虚kuāng（）骗 miǎo（）茫 jǐ（）梁前pū（）后继òu（）气 chēn（）怒 gāngà（）吹xū（）怨chàn g（）面面厮qù（）别niu（） wān（）口割舌shì（）才放旷肺fǔ（）chén（）吟zèn（）害niān（）弓搭箭作yī（） tiǎn（）着肚子星xiù（）cù（）拥商zhuó（）chuài（）在塘里笨zhuō（）桑zǐ（） xuān（）敞zuàn（）在手里林dài（）玉nì（）烦 chuǎi（）摩自bào（）自弃怕sào（）虚fù（）情性huì( )人不juàn( ) zhèngzhèng( )请jiǎn（）胡zhōu（）香xiè（）暖wù（）挖心shōu（）胆穿záo（）画zēng（）二、根据拼音写汉字。
