创意弹射模型飞机规则

（一）、自由飞项目（橡筋、手掷、电动滑翔机、弹射飞机）1、橡筋动力模型滑翔机：
（1）动力橡筋为国产橡筋，最大质量2克（包括固定在橡筋上不可拆的零件）。

（2）允话有一名助手（学生），助手不得绕橡筋。

2、电动滑翔机：
（1）使用规定套材，允许对模型进行改装。

（2）比赛时统一充电，充电时间为40秒。

3、弹射模型：
（1）使用规定套材，允许对模型进行改装。

（2）翼展不得大于200毫米，小于150毫米。

4、手掷滑翔机距离赛：
（1）使用规定A4纸（70克），现场组装，允许对模型进行改装。

但翼展不得小于150毫米。

（2）比赛在室内场地进行，起飞后，以飞机着陆后机头静止点投影为该模型的成绩，如发生压线则积零分。

（3）行区为10米*30米。

（二）、线操纵项目
1、电源最大标称电压12.5V，不允许使用交流电源。

允许一名助手（学生）入场。

2、自点名起，包括入场时间在内，每轮比赛时间为3分钟，超过时间的动作不予评分。

3、模型离地即为正式飞行，飞行中任何部分落地即为飞行结束。

4、特技动作应按规定顺序进行，漏做的动作补做亦不予评分。

不能飞完所有规定动作应在飞行前向裁判声明。

动作之间至少平飞2圈，做动作前举手示意。

5、用10分制评分，分数乘以难度系数为动作得分，所有动作得分之和为该轮竞赛成绩，保留二位小数。

6、每次比赛进行二轮，以成绩较高一轮得分为个人竞赛成绩，成绩相同者，以二轮得分之和排列名次。

7、特技动作见附表。

P2E-1特技动作。

船模、航模比赛细则一、弹射飞机比赛一、拼装资格赛1、中小学组拼装时间均为30分钟，凡是在规定时间内完成拼装的，均有资格参赛，未能完成的，取消比赛资格。

拼装完成时间不作成绩。

2、现场完成的航模作为正式比赛模型，选手拼装完成后坐在原位，举手示意裁判进行编号，不可擅自离开拼装赛场。

未经编号的模型不得参赛。

二、留空时间比赛1、参赛选手检录三次未到，作自动放弃处理。

比赛所用航模须经裁判检查，如发现编号不符或为自带航模的，取消比赛资格。

2、比赛前、中，飞机遭人为或外界因素破损，以致不能参赛，后果自负，不得借用他人模型参赛，并作零分处理。

3、比赛前不安排试飞。

4、选手站在放送点放飞航模，放送方向自选。

5、听裁判口令：“预备。

放”，选手方可放飞航模，否则成绩无效。

6、计时方法，以航模离手时开始计时，到机身任何一点落地为止。

如果飞机着陆在树枝或房顶等，则以此为落点；如果飞机在空中破裂，则以机身落地为准；如果飞机飞出场外，则以看不见为准计时。

7、每位选手有2次比赛机会，取最好成绩为最后成绩。

二、橡筋直升机承重飞行竞赛一、比赛模型自带航模作为比赛模型，赛前必须经过组委会检验、编号，未经编号的模型不得参赛。

除螺旋浆与杆身不得更改，其余均可根据需要进行改装。

二、承重飞行比赛1、参赛选手检录三次未到，作自动放弃处理。

比赛所用航模须经裁判检查，如发现编号不符或为自带航模的，取消比赛资格。

2、比赛前、中，飞机遭人为或外界因素破损，以致不能参赛，后果自负，不得借用他人模型参赛，并作零分处理。

3、比赛前不安排试飞。

4、选手站在放送点放飞航模。

5、听裁判口令：“预备。

放”，选手方可放飞航模，否则成绩无效。

6、在离地面5米处作标高，以橡筋直升机承重飞跃标高线（以尾部超越标高线为准），凡是飞过标高线的，承重克数大者成绩排列在前。

承重竞赛时，现场有裁判组提供承重物。

承重物标准为2克、2.5克、3克、3.5克、5克、7克、10克，请选手自选一个重量参赛，比赛不安排试飞。

弹射模型飞机的调整试飞一、弹射飞行原理弹射模型飞机是利用橡筋的弹性能量作为初始动力来放飞模型的。

当模型获得橡筋的弹性能量后就会被弹射出去，模型爬升到最高点后在重力作用下转为下滑，模型在下滑时由于机翼翼型的作用，可以产生一定的升力，因此，会慢慢地滑翔飞行，在滑翔过程中若遇到上升气流，则可获得较长的留空时间。

二、航空模型技术常用术语1.翼展——机翼（尾翼）左右翼尖间的直线距离。

（穿过机身部分也计算在内）2.机身全长——模型飞机最前端到最末端的直线距离3.重心——模型飞机各部分重力的合力作用点称为重心4.尾力臂——机翼后缘到水平尾翼前缘的距离5.翼型——机翼或尾翼的横剖面形状6.前缘——翼型的最前端7.后缘——翼型的最后端8.翼弦——前后缘之间的连线9.展弦比——翼展与平均翼弦长度的比值。

展弦比大说明机翼狭长三、模型飞机受力分析1.升力——由机翼产生的向上作用力机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。

当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大。

这是造成机翼上下压力差的原因。

造成机翼上下流速变化的原因有两个：(1)不对称的翼型；(2)机翼和相对气流有迎角。

翼型是机翼剖面的形状。

机翼剖面多为不对称形，如下弧平直上弧向上弯曲(平凸型)和上下弧都向上弯曲(凹凸型)。

对称翼型则必须有一定的迎角才产生升力。

2.重力G——与升力相反的向下作用力3.拉力P——由发动机产生的向前作用力4.阻力Q——由空气阻力产生的向后作用力四、试飞前的检查组装完成后，检查重心的位置,两边上反角是否对称，机翼、水平尾翼是否扭曲。

垂直尾翼是否垂直，水平尾翼是否扭曲变形，机翼的安装角是否正确五、测定重心位置用两手指顶在两片机翼之间，找出能使飞机平衡的某点，再对照力学中重心位置。

（机翼后缘向前，在机翼的40%处左右）如发现飞机的重心不在规定的位置上，应该进行重心调整。

如果整机前（后）倾，应在机身尾部（头部）粘上电工胶布（配重）。

弹射纸飞机制作方法
弹射纸飞机是一种很有趣的玩具，制作过程如下：
材料：
1. 一张长宽比较大的纸（最好不要太薄，否则容易被撕破）
2. 一根橡皮筋
步骤：
1. 将纸沿着宽度方向对折，确保两边完全吻合，并按照对折线将纸剪成两半。

2. 取一半纸张（其中一条边是对折的边），将其展开。

3. 将纸张的两个侧边向内对折，使得两条边都与对折线吻合。

4. 再将两条边向内对折，使得垂直于对折线的两条边都与对折线吻合，这样纸张就被折成一个三角形。

5. 将顶角按对角线向内对折，使得对角线能够与底边吻合，并按住对角线，将底边向上弯曲。

6. 将橡皮筋套在被弯曲的底边上，用手指压紧橡皮筋，确保它紧密贴合纸张。

7. 将飞机的尖端稍微向上翘起，使得弹射的时候能够产生更好的飞行效果。

8. 准备好以后，用另一只手抓住纸飞机的尾部，拉紧橡皮筋，然后迅速松开，让纸飞机飞出去。

制作完成后，你可以根据需要对纸飞机做一些微调，如调整飞机的重心位置或机翼的角度，以获得更好的飞行效果。

同时，不同的纸张和不同的橡皮筋也会对飞行效果产生影响，可以试验不同的材料和尺寸来寻找最适合你的纸飞机。

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则一、参赛资格1. 参赛选手必须为小学在校学生，年级不限。

2. 每个学生可以以个人或团队的形式报名参赛。

二、比赛形式1. 比赛采取现场模拟飞行测试的方式进行。

2. 参赛选手需要亲自投掷自己制作的纸飞机。

3. 每位参赛选手有两次机会进行投掷，取最好成绩计分。

三、纸飞机制作规则1. 参赛选手可以使用任意纸张制作纸飞机。

2. 纸飞机的尺寸不得超过A4纸的限制。

3. 纸飞机的制作过程必须是手工完成，禁止使用任何机械装置。

4. 纸飞机的形状、结构和装饰都没有任何限制。

四、比赛评分标准1. 比赛成绩将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性来评定。

2. 飞行距离：选手纸飞机飞出的水平距离，以最远落地点为准。

3. 飞行时间：纸飞机从离地到落地所用的时间，以纸飞机完全停止为止。

4. 稳定性：纸飞机飞行过程中的平稳程度和飞行姿态。

五、比赛注意事项1. 在比赛进行期间，参赛选手必须听从工作人员的安排和指示。

2. 参赛选手可以在规定的时间内进行纸飞机的调整和准备工作。

3. 参赛选手的纸飞机必须在指定地点投掷。

4. 禁止参赛选手投掷纸飞机时使用任何辅助工具或设备。

5. 比赛中发现违规行为或作弊行为将被取消成绩和参赛资格。

六、奖项设置1. 比赛设立一、二、三等奖，根据成绩进行评选。

2. 所有参加比赛的选手都将获得一份参与奖。

七、安全规定1. 参赛选手必须保证在比赛过程中不会对自己或他人造成伤害。

2. 比赛场地周围禁止投掷纸飞机以外的物品。

八、组织安排1. 比赛时间、地点和具体安排将由主办方提前通知。

2. 主办方将提供比赛所需的场地、纸张和其他必要设备。

九、比赛纪律1. 参赛选手需遵守比赛纪律和工作人员安排。

2. 参赛选手在比赛中需保持良好的行为举止。

十、其他规定1. 主办方保留随时调整比赛规则和奖项设置的权利。

2. 参赛选手在赛前如有任何疑问，可向主办方咨询。

以上即为小学科技周“纸飞机”模型比赛的详细规则和要求，请各位参赛选手和家长提前做好准备，祝大家比赛顺利！。

“弹射”“手掷”留空模型飞机竞赛规则一、分组：竞赛分小学组、中学组。

二、通则：1、每架模型只能由参赛运动员一人用来参加比赛。

每名运动员在一次比赛中最多使用4架飞机。

比赛前交栽判组审验。

2、教练员和其他人员不得进入竞赛场地；凡教练或领队不听劝阻进入场内的，将对正在进行比赛的该校选手给予成绩上的处罚。

有意干扰他人比赛或破坏比赛秩序的运动员，取消比赛资格和比赛成绩。

发现参赛选手使用他人飞机的，同时取消两人竞赛资格和成绩。

3、必须使用指定套材，不得对模型进行任何改变。

4、本次竞赛不设助手。

三、竞赛方法。

1、模型从手上起飞。

留空时间从离手开始计时，模型着地停止计时。

记时单位为0.1秒。

2、一次飞行时间达到或超过5秒即为正式飞行。

不到5秒时，运动员可以认可这个成绩，也可以声明放弃这个成绩再次飞行。

已声明放弃的成绩不再追认。

3、模型遇障碍下堕，触地时停止计时。

模型空中解体或脱落零件，以最先触地者为计时终点。

4、模型飞行过程中，在障碍物上停止前进运动或飞出视线，应停止计时；如10秒内继续飞行并重新看见，应连续计时，中断时间应包括在留空时间内。

5、每名运动员每轮比赛时间为1分钟，运动员必须在限定时间内完成放飞。

在每轮比赛时间内每名运动员可放飞2次。

6、必须使用套材内的弹射手把。

7、运动员须认真听取载判员口令，在裁判员喊“放”的口令时才能放飞，否则算作一次正式飞行。

四、成绩评定。

1、两轮竞赛取较好一轮的成绩为最后成绩。

2、如遇二人成绩相同时，以另一轮成绩排列名次。

如仍相同，进行附加赛。

五、对裁判工作有异议的可向总裁判长提出。

航空模型竞赛规则（普及级）航空模型竞赛规则(普及级)普及级航空航天模型的分类与分级一．自由飞模型飞机类（P1类）牵引模型滑翔机 P1A-1 PLA-2橡筋模型飞机 P1B-0 P1B-1 P1B-2 活塞式发动机模型飞机P1C-1 P1C-2室模型飞机P1D-0 P1D-I P1D-2 电动模型飞机 P1E-1 PIE-2 橡筋模型直升机P1F-1 P1F-2二氧化碳气体动力模型飞机软弹射模型滑翔机 P1R手掷模型滑翔机P1S-0 P1S-1 P1S-2 弹射模型滑翔机P1T-1 P1T-2橡筋伞翼模型飞机 P1Y二．线操纵模型飞机类（P2类）线操纵竞速模型飞机P2A-1 P2A-2线操纵特技模型飞机P2B-0 P2B-1 P2B-2 P2B-3 线操纵小组竞速模型飞机 P2C线操纵空战模型飞机P2D线操纵电动特技模型飞机P2E-0 P2E-1线操纵甩动特技模型飞机P2S线操纵风动特技伞翼机P2W-1 P2W-2三．无线电遥控模型飞机类（P3类）无线电遥控特技模型飞机 P3A-1 P3A-2 P3A-3无线电遥控牵引模型滑翔机P3B-1 P3B-2 P3B-3无线电遥控模型直升机P3C-1 P3C-2 P3C-3 无线电遥控山坡模型滑翔机P3F无线电遥控空投模型飞机 P3K无线电遥控特定模型飞机 P3S无线电遥控弹射模型滑翔机P3T四．像真模型飞机类（P4类）自由飞行像真模型飞机 P4A-1 P4A-2线操纵像真模型飞机P4B-1 P4B-2无线电遥控像真模型飞机 P4C-1 P4C-2五．无线电遥控电动模型飞机类 (P5类)无线电遥控电动特技模型飞机P5A-1 P5A-2无线电遥控电动模型滑翔机PSB-1 P5B-2 P5B-3无线电遥控电动模型直升机P5C-1 P5C-2无线电遥控电动绕标竞速模型飞机P5D-1 PSD-2六．.外观像真航空航天模型类 (P6类)七．.指定模型飞机类 (P7类)八．.非常规模型飞机类 (P8类)九．航天模型类 (S类)S1 高度模型火箭 S1A S1BS2 载荷模型火箭 S2A S2BS3 伞降模型火箭 S3A／2 S3AS4 火箭推进模型滑翔机 S4A S4BS5 像真高度模型火箭S5A S5BS6 带降模型火箭 S6AS7 像真模型火箭 S7S8 遥控火箭推进模型滑翔机S8D S8ES9 自转旋翼模型火箭S9A S9BS10 柔性翼模型飞机S1OA S1OB竟赛的一般规则一．各级竞赛可按年龄段、学龄段、性别分组进行。

小手工弹射飞机教案教案标题：小手工弹射飞机教案教案目标：1. 帮助学生了解和理解弹射飞机的原理和基本构造。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生的合作与团队精神。

教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺、彩色笔等。

2. 设备：投影仪或黑板、白板。

教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或黑板、白板展示一张弹射飞机的图片，并向学生解释弹射飞机的原理和作用。

2. 引导学生思考，询问他们对弹射飞机有什么了解和想法。

教学主体：步骤一：制作飞机机身1. 向学生展示一张飞机机身的示意图，并解释其构造。

2. 学生使用铅笔和直尺在彩纸上画出飞机机身的形状，并用剪刀剪下。

3. 学生将飞机机身的两侧对折，使其呈现出立体的形状。

4. 使用胶水将两侧黏合在一起，确保飞机机身的稳固性。

步骤二：制作飞机翅膀1. 向学生展示一张飞机翅膀的示意图，并解释其构造。

2. 学生使用彩纸和剪刀制作出飞机翅膀的形状，并用胶水将其黏贴在飞机机身的两侧。

步骤三：制作弹射装置1. 向学生展示一张弹射装置的示意图，并解释其构造。

2. 学生使用彩纸和剪刀制作出弹射装置的形状，并用胶水将其黏贴在飞机机身的尾部。

步骤四：装饰飞机1. 学生使用彩色笔或其他装饰材料为飞机机身和翅膀进行装饰。

2. 鼓励学生发挥创造力，可以为飞机添加各种图案和颜色。

总结：1. 向学生解释如何使用手工弹射飞机，包括拉动弹射装置并松手的方法。

2. 组织学生进行飞机试飞活动，并观察飞机的飞行距离和高度。

3. 引导学生讨论飞机飞行的原因和可能的改进方法。

拓展活动：1. 鼓励学生设计和制作不同形状和尺寸的飞机，比较它们的飞行效果。

2. 学生可以在室外进行飞机比赛活动，比较不同飞机的飞行距离和高度。

评估：观察学生在制作飞机过程中的参与程度和动手能力，并评估他们对弹射飞机原理的理解程度。

此外，还可以评估学生在飞机试飞活动中的观察和分析能力。

教学延伸：教师可以引导学生进一步了解飞机的原理和发展历史，以及不同类型的飞机的特点和用途。

2021年小学科技周“纸飞机”模型比赛规则（一）纸飞机模型要求
1、统一提供A4(80G)打印纸三张。

2、参赛选手必须在5分钟内，现场制作至少一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上选手的年级和姓名，以便核对成绩。

制作好后放在指定位置。

3、纸飞机不能粘贴、拆分、撕裂、装订或填装其他物品。

4、制成的纸飞机至少有双翼，要符合典型飞机造型。

（二）纸飞机投掷要求
1.纸飞机必须是由一个人亲自用手投掷,不能借用其他工具投掷。

2.投掷的位置周围应该没有任何干扰。

3.投掷前不能采用快速的奔跑和快走等助跑形式。

4.投掷飞机的时候选手至少要有一只脚没有离地，脚落地以后不能超过比赛起始线。

（三）手掷纸飞机模型直线距离比赛
1、飞行距离测量以投掷线为起点，以飞机落地完全静止后飞机机身靠近起始线一端为飞行距离终点进行测量。

以起点与终点之间的直线距离为准。

每1米为1分，精确至0.1米，不足0.1米不计入成绩。

2、如果飞机在飞行过程中碰到了其他障碍物后坠落，以最终静止点为终点。

3、手掷纸飞机放飞2轮，选手可使用同一架飞机，也可使用不同的飞机。

4、成绩取最好一轮为最终成绩。

如成绩相同，在相同成绩参赛选手之间增加对抗赛决出胜负。

对抗赛比赛规则与正式比赛相同。