第一框●从容说课本框由讨论冼星海的材料入手，让学生明白坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，然后导入意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
通过“寻找坚强意志品质的作用”的小组活动，导入“坚强意志品质的作用”的学习。
教材中介绍了四个作用，每本课落实的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情感，教学重点：坚定正确的人生方向。
教学难点：意志品质的表现。
教学方法：典型事例分析法、创设情景法。
●教学目标1.2.1.2.知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。
●教学重点●教学难点●教学方法●教具准备●课时安排●教学过程学生表演小品《学艺》。
说的是在暑假中，有位同学先后参加了音乐、美术、体育、微［师］也就是说，没有坚强的意志。
那么坚强的意志有哪些表现呢？有哪些作用呢？这第六课为坚强喝彩(板书)第一框让我们选择坚强(板书)一、坚强意志的力量(板书)···第一步：多媒体播放《黄河大合唱》片段，学生听完后阅读他如何将这些曲子作出来的［生1］我们生活中常常有这样一些人：他们是人云亦云，左右摇摆，好似“墙头草，随风倒”，别人干什么，他也干什么，今天绘画，明天上网，后天又想练字，但只有三分钟热情，白白地浪费了大量的时间和精力，对自己行动的动机和目的没有清醒而深刻的认识。
冼星海则不同，尽管当时延安的条件很艰苦，但他依然努力工作，完成了许多脍炙人口的名曲。
［生2］冼星海能在困难面前迅速地判断所发生的情况，很快作出决定；条件不具备时，则不忙于行事，多想其他办法。
如写曲子，先在瓷器陶罐上练，一旦觉得成熟，则立刻从墙上取下他珍爱的小提琴开始拉起来，尽管舍不得轻易用它，但该用的时候毫不犹豫，处事果［生3］冼星海有很强的坚韧力。
在艰苦的环境中，能够长期保持坚强的毅力，顽强地战胜种种困难，坚持到最后胜利。
他在困难面前锲而不舍，坚持不懈。
