零至玖数字儿歌

1--10数字⼉歌 ⼀个⼿指头呀，变呀变，变成⽑⽑⾍，爬呀爬 ⼆个⼿指头呀，变呀变，变成⼩兔⼦，蹦蹦蹦 三个⼿指头呀，变呀变，变成⼩花猫，喵喵喵 四个⼿指头呀，变呀变，变成螃蟹⾛，⾛⾛⾛ 五个⼿指头呀，变呀变，变成⼤⽼虎，吼吼吼 六个⼿指头呀，变呀变，变成⼩电话，铃铃铃 七个⼿指头呀，变呀变，变成⼩⽼⿏，吱吱吱 ⼋个⼿指头呀，变呀变，变成⼩⼿枪，叭叭叭 九个⼿指头呀，变呀变，变成拉勾勾，哎呀呀 ⼗个⼿指头呀，变呀变，变成⼤锤头，咚咚咚 你拍⼀,我拍⼀,⼀个⼩孩穿花⾐. 你拍⼆,我拍⼆,⼆个⼩孩梳⼩辫⼉. 你拍三,我拍三,三个⼩孩吃饼⼲. 你拍四,我拍四,四个⼩孩写⼤字. 你拍五,我拍五,五个⼩孩敲⼤⿎. 你拍六,我拍六,六个⼩孩吃⽯榴. 你拍七,我拍七,七个⼩孩坐飞机. 你拍⼋,我拍⼋,⼋个⼩孩吹喇叭. 你拍九,我拍九,九个⼩孩交朋友. 你拍⼗,我拍⼗,⼗个⼩孩站得直。

你拍⼀,我拍⼀,天天早起练⾝体. 你拍⼆,我拍⼆,天天都要带⼿绢. 你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫. 你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊⼦. 你拍五,我拍五,有痰不要随地吐. 你拍六,我拍六,⽠⽪果核不乱丢. 你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急. 你拍⼋,我拍⼋,勤剪指甲常刷⽛. 你拍九,我拍九,吃饭以前要洗⼿. 你拍⼗,我拍⼗,脏的东西不要吃. 什么１，棍⼦１. 什么2，鸭⼦２ 什么3，⽿朵３ 什么4，帆船４ 什么5，钩钩５ 什么6，⼤肚６ 什么7，拐杖７ 什么8，眼镜８ 什么9，汽球９ 什么10，1个棍⼦打棒球 ⼀⼆三，上⾼⼭， 四五六，吃鸡⾁， 七⼋九，来喝酒， 哈哈哈哈，我们都是好朋友 ⼀⼆三，爬上⼭； 四五六，翻筋头； 七⼋九，拍⽪球； 伸出两只⼿，⼗个⼿指头。

⼀望⼆三⾥，烟村四五家； 亭台六七座，⼋九⼗枝花。

1.⼀只⼩阳雀 ⼀只⼩阳雀，（伸出右⼿⾷指表⽰数字“1”） 飞过乌江东。

（双⼿摆动作鸟飞状） 站在花枝上，（双⼿挺直后摆） 望着太阳升。

《数字宝宝 1 到10 儿歌》
小朋友们，你们知道吗？数字宝宝 1 到10 可有一首特别好玩的儿歌呢！
“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一道，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。

”
这首儿歌可有意思啦！比如说 2 像小鸭水上漂，我就会想到小鸭子在池塘里快乐地游来游去，“嘎嘎嘎”地叫着。

还有7 像镰刀割青草，就好像看到农民伯伯拿着弯弯的镰刀在田野里辛勤地劳作。

数字宝宝们在儿歌里变得好生动呀！
《数字宝宝 1 到10 儿歌》
小朋友们，咱们再来聊聊数字宝宝的儿歌哟！
每次唱到“3 像耳朵听声音”，我就会摸摸自己的耳朵，想着能听到好多好听的声音，像小鸟唱歌，像风儿吹过树叶。

“8 像麻花拧一道”，那香香甜甜的麻花，咬一口脆脆的，可好吃啦！
当唱到“10 像铅笔加鸡蛋”，我就会拿起铅笔，画一个大大的鸡蛋。

这首儿歌让数字宝宝们都变得活灵活现的！
《数字宝宝 1 到10 儿歌》
小朋友们，数字宝宝 1 到10 的儿歌真有趣！
“4 像小旗迎风飘”，我就想到学校里的国旗，在风中飘啊飘，特别好看。

“5 像秤钩来买菜”，就好像看到妈妈拿着秤钩在菜市场买好多好吃的菜。

“6 像豆芽咧嘴笑”，那白白胖胖的豆芽，好像在对我们开心地笑呢。

数字宝宝们在儿歌里变得这么有趣，咱们要多唱唱哟！。

让知识带有温度。

一二三年级数学儿歌口诀数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。

数数的办法数数办法多，看谁多灵便。

数得对又快，得数不写错。

两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。

位置与方向清晨起床面对阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小伴侣们要分清。

退位减法退位减法要铭记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫遗忘；第1页/共3页千里之行，始于足下假如隔位退了1，0变十来最好记。

凑十法儿歌一九一九好伴侣，二八二八手拉手，三七三七真亲热，四六四六一起走。

五五凑成一双手，小伴侣，拍拍手，大家一起把十凑，9凑1，8凑2，7凑3来6凑4，两5相凑刚好够！熟悉钟表小小钟面圆又圆，12个数字围一圈。

时针、分针和秒针。

秒针最长最细又最快。

分针长来时针短，分针快来时针慢。

分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。

时针时，分针分。

时针指着几是几时。

分针指着12是整时。

分针指着6加个半。

第2页/共3页让知识带有温度。

时光一定要认准！比多少（大小）你一个，我一个；你两个，我两个……你不少，我不多，一个对一个，刚好对完同样多。

你没有，我还有，你的比我少，我的比你多。

加减之歌两数合一个，加法来协助。

本来减拿走，得到剩余数。

拿走和剩余，合并是总数。

总数减一个，可得另一个。

补数歌1补9，2补8。

两数合十，分毫不差。

3补7，4补6。

两数凑十，刚好正够。

5补5，55补。

自个互补，只能是五。

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

第3页/共3页。

数字童谣
一，一，一什么一，一是小猫穿花衣二，二，二什么二，二是小猫梳小辫三，三，三什么三，三是小猫爬雪山四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺五，五，五什么五，五是小猫打花鼓六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉七，七，七什么七，七是小猫下象棋八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭九，九，九什么九，九是小猫扭一扭
拍手童谣
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。

你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。

你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

荡秋千的儿歌
荡秋千，荡秋千，
一荡荡过柳树梢，
摘朵白云怀中抱，
送给爷爷把背*。

秋千秋千高高，
荡呀荡过树梢，
树梢点头微笑，
夸我是勇敢的宝宝。

幼儿园数字习歌谣数字习歌谣是幼儿园教学活动中常用的一种形式，它利用简单易懂的歌词和动听的旋律，通过重复和儿歌的方式，帮助幼儿学习数字和概念。

在幼儿园中，数字习歌谣可以分为1-10的基础数字歌谣和更高级的数字概念歌谣。

基础数字歌谣是幼儿园常见的数字歌谣之一，它主要用来帮助幼儿认识数字和数字之间的顺序关系。

下面是一个常见的基础数字歌谣：一二三点点点，四五六点花朵，七八九飞彩虹，十看到就笑。

这首歌谣通过数字和描述词的结合，生动形象地展示了数字1-10的顺序和形象，帮助幼儿记忆和认识基本数字。

除了基础数字歌谣，幼儿园还常使用数字概念歌谣，它主要用来帮助幼儿理解更高级的数字概念，如加减法、相等和不等等。

下面是一个示例：一只小兔子，两只小兔子，三只小兔子在跳舞，四只小兔子，五只小兔子，六只小兔子转圈圈。

这首歌谣通过数字和动作的结合，帮助幼儿理解数字的加法概念，并在歌谣中通过数目和动作的增加，呈现了数数过程中的顺序和数量变化。

这样的歌谣可以帮助幼儿在玩乐中学习数字概念，培养他们对数字的兴趣和理解能力。

数字习歌谣在幼儿园教学中的作用不仅仅是帮助幼儿学习数字和数字概念，还有其他重要的教育意义。

首先，数字习歌谣以其简单易懂的歌词和动听的旋律，吸引幼儿的注意力，使他们对数字习得充满了兴趣。

其次，歌谣的重复和儿歌的形式，帮助幼儿巩固记忆，加深理解。

再次，数字习歌谣可以通过集体表演的形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。

最后，通过数字习歌谣，幼儿可以培养他们的音乐感知和表达能力，提升他们在音乐方面的综合素养。

总之，数字习歌谣是幼儿园教学活动中一种重要的学习方式。

它通过简单易懂的歌词和动听的旋律，帮助幼儿学习数字和数字概念，并培养他们的兴趣、记忆力、合作意识和音乐能力。

在幼儿园的教学中，教师可以结合幼儿的兴趣和实际情境，设计丰富多样的数字习歌谣，激发幼儿的学习热情，促进他们全面的发展。

1-10数字儿歌《1-10 数字儿歌》“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一遭，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。

”这首简单又有趣的数字儿歌，是不是很熟悉呢？数字，是我们生活中不可或缺的一部分。

从学会数数开始，我们就与数字结下了不解之缘。

而 1-10 这十个数字，更是基础中的基础。

对于小朋友们来说，通过儿歌来认识这些数字，是一种既轻松又愉快的方式。

1 这个数字，像一支细长的铅笔。

铅笔可以用来写字、画画，是我们学习和创作的好帮手。

当小朋友们听到“1 像铅笔细又长”时，脑海中很容易就浮现出铅笔的形象，从而记住数字 1。

2 呢，就像一只可爱的小鸭。

小鸭在水上自由自在地游动，那憨态可掬的样子让人忍不住笑出声来。

想象一下，小鸭子在水面上扑腾着翅膀，是不是特别有趣？这让孩子们对数字 2 留下了深刻的印象。

3 像耳朵，耳朵是我们倾听世界的窗口。

我们用耳朵听爸爸妈妈的声音，听老师讲课，听鸟儿唱歌。

通过耳朵，我们能感受到世界的美好。

当孩子们想到耳朵，就能想起数字 3 啦。

4 如同飘扬的小旗，小旗在风中舞动，充满了活力。

它可能是运动会上的旗帜，也可能是庆祝节日时的彩旗，总是那么引人注目。

看到小旗，就会想到数字 4。

5 像秤钩，秤钩在市场上用来称东西。

小朋友们可能会好奇，为什么秤钩能称出东西的重量呢？这就引发了他们对生活的思考，同时也记住了数字 5。

6 像豆芽，豆芽从小小的豆子里发芽生长，咧开嘴笑着，充满了生机。

孩子们看到豆芽，会感受到生命的力量，也记住了数字 6。

7 像镰刀，镰刀是农民伯伯收割庄稼的工具。

在金色的麦田里，镰刀挥舞着，收获着一年的辛勤成果。

这让孩子们懂得劳动的意义，也记住了数字 7。

8 像麻花，麻花那拧在一起的形状，看起来就很特别。

咬一口香香脆脆的麻花，心里满满的都是幸福，数字8 也就深深地印在了脑海中。

幼儿园数字小儿歌1--10数字儿歌一个手指头呀，变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬二个手指头呀，变呀变，变成小兔子，蹦蹦蹦三个手指头呀，变呀变，变成小花猫，喵喵喵四个手指头呀，变呀变，变成螃蟹走，走走走五个手指头呀，变呀变，变成大老虎，吼吼吼六个手指头呀，变呀变，变成小电话，铃铃铃七个手指头呀，变呀变，变成小老鼠，吱吱吱八个手指头呀，变呀变，变成小手枪，叭叭叭九个手指头呀，变呀变，变成拉勾勾，哎呀呀十个手指头呀，变呀变，变成大锤头，咚咚咚你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣.你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿.你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干.你拍四,我拍四,四个小孩写大字.你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓.你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴.你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机.你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭.你拍九,我拍九,九个小孩交朋友.你拍十,我拍十,十个小孩站得直。

你拍一,我拍一,天天早起练身体.你拍二,我拍二,天天都要带手绢.你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫.你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子.你拍五,我拍五,有痰不要随地吐.你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢.你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急.你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙.你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手.你拍十,我拍十,脏的东西不要吃.什么１，棍子１.什么2，鸭子２什么3，耳朵３什么4，帆船４什么5，钩钩５什么6，大肚６什么7，拐杖７什么8，眼镜８什么9，汽球９什么10，1个棍子打棒球一二三，上高山，四五六，吃鸡肉，七八九，来喝酒，哈哈哈哈，我们都是好朋友一二三，爬上山；四五六，翻筋头；七八九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。

一望二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花。

可爱数字儿歌1.一只小阳雀一只小阳雀，（伸出右手食指表示数字“1”）飞过乌江东。

（双手摆动作鸟飞状）站在花枝上，（双手挺直后摆）望着太阳升。

（右手齐眉作眺望状）2.两只老虎两只老虎，（两手的拇指及小指竖起作老虎状）跑得快，跑得快（左手的小指接触右手拇指，然后右手的小指）一只没有眼睛（接触左手的拇指，随着歌声交替进行）一只没有尾巴真奇怪3. 三只蚂蚁来搬米一只蚂蚁来搬米（右手食指半伸扮第一只蚂蚁搬米状）搬来搬去搬不起（食指弓起数次不起）两只蚂蚁来搬米（中指加入食指扮第二只蚂蚁帮忙）身体晃来又晃去（双指弓起但不能移动）三只蚂蚁来搬米（无名指加入搬米队伍）轻轻抬着进洞里（三指抬着米进入半握的右手洞穴里）4. 四方歌前前后后（双手前后拍掌）左左右右（双手左右拍掌）咕隆咕隆东（双手握拳摇轮转动，然后右手拳指东）咕隆咕隆南（指南）咕隆咕隆西（指西）咕隆咕隆北（指北）5. 五行歌一二三四五（双手手指相对从小指数到拇指）上山打老虎（双手相对，拇指竖起）老虎没在家（拇指垂下）打到一只鹿（双手拇指及食指竖起）小猪告诉兔（右手五指扮成猪，右手中指及食指竖起）小兔告诉鼠（右手五指并拢成鼠状）虎鹿猪兔鼠（重现五动物指形）金木水火土（双手手指相对从小指数到拇指）6. 六生歌什么草，墙边倒，（先自拍手，然后击对方掌，以示提问）兰花草，墙边道。

1-10数字儿歌（5篇可选）第一篇：1-10数字儿歌1像铅笔，会写字。

2像鸭子，水中游。

3像耳朵，听声音。

4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。

6像哨子，吹声音。

7像镰刀，来割草。

8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。

10像铅笔加鸡蛋。

第二篇：数字儿歌借助儿歌，帮助记忆。

在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像棍子打棒球汽球9，一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。

蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。

数数的方法数数方法多，看谁多灵活。

数得对又快，得数不写错。

两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。

数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。

我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。

我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。

我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。

我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。

我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。

我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。

我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。

我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。

我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。

拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天要带小手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

1、一线两线三四线，五六七八九十线。

千条线，万条线，掉进河里都不见。

2、一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠。

松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。

3、一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头就是一双手。

4、一片一片又一片,两片三片四五片。

六片七片八九片,飞入芦花都不见。

——《飞雪》5、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

6、一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱；三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒；五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。

7、一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。

两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

8、初一一条线，初二看得见，初三初四像镰刀，十五十六大团圆。

9、一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

10、“1”和许多一只一只青蛙跳下水，河里许多青蛙做游戏；一只一只大雁飞上天，天上许多大雁排成行；一只一只老鼠上灯台，桌上许多老鼠偷香油；一只一只猴子爬上树，树上许多猴子荡秋千；一条一条鲤鱼跃出水，海里许多鲤鱼跳龙门。

11、1 2 3 4 5你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻。

你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块儿。

你拍三，我拍三，三只老虎爬上山。

你拍四，我拍四，四只猴子吃桃子。

你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。

12、6 7 8 9 10六七八九十数字五兄弟，拉手照镜子，模样真神气，六像哨子声音响，七像镰刀割麦忙，八像麻花味道香，九像气球飞天上，十像香肠加鸡蛋。

13、数字宝宝排排队数字宝宝排排队，一二三四五六七。

数字排队有顺序，左右相连是邻居。

1-10数字儿歌《1-10 数字儿歌》“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一遭，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。

”这首简单而又朗朗上口的数字儿歌，陪伴着一代又一代的孩子们，开启了他们认识数字世界的大门。

对于孩子们来说，数字是抽象的概念。

而儿歌这种充满韵律和趣味的形式，能够将抽象的数字变得具体、形象，让孩子们更容易理解和记忆。

1 像铅笔，细细长长的，孩子们在画画、写字的时候，就能联想到数字 1；2 像小鸭，扁扁的嘴巴，在水面上游来游去，多可爱呀；3 像耳朵，能听到各种各样的声音，是不是很神奇？数字儿歌不仅仅是帮助孩子们认识数字的形状，还能让他们在欢快的氛围中感受数字的顺序和数量。

当孩子们跟着儿歌的节奏，从 1 数到 10，他们会逐渐明白数字之间的大小关系和排列顺序。

比如，知道1 比 2 少，2 比 3 少，依次类推。

而且，通过反复吟唱，他们能更熟练地掌握数数的技能。

在幼儿园里，老师常常会带着小朋友们一起唱数字儿歌。

小朋友们围坐成一圈，小手拍着节奏，嘴里唱着：“4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜……”那一张张天真无邪的笑脸，充满了对知识的渴望和对世界的好奇。

数字儿歌就像是一把神奇的钥匙，打开了孩子们探索数学世界的第一道门。

回到家里，爸爸妈妈也会和孩子一起唱数字儿歌。

在温馨的家庭氛围中，儿歌成为了亲子之间互动的桥梁。

孩子们会拉着爸爸妈妈的手，要求一遍又一遍地唱，而爸爸妈妈则会耐心地陪伴着他们。

在这个过程中，不仅增进了亲子之间的感情，还让孩子们在轻松愉快的环境中学习和成长。

除了帮助孩子们认识数字，数字儿歌还能培养他们的语言能力。

儿歌的押韵和节奏感，让孩子们更容易学会发音，提高他们的语言表达能力。

而且，在唱儿歌的过程中，孩子们需要记住歌词，这也锻炼了他们的记忆力。

当孩子们长大一些，数字儿歌还可以成为他们学习加减法的基础。