一堂有趣的作文课400字作文
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一节有趣的语文课作文(8篇)“丁毒毒……”铃响了,学生们立刻回到座位上,等待老师的到来。
语文老师大步走进教室。
只见她满面笑容:“哪位同学知道今天学哪篇课文?”“陶校长讲话。
”学生们异口同声地回答。
“学生看到这个题目,会产生很多疑惑。
哪位同学知道陶校长是谁?”同学们争先恐后的举手,都希望老师能指给自己看。
“孔卓布。
”太棒了!老师给我起名:“陶行知,中国著名平民教育家……”“了解作者后,我们开始学习新单词吧!”老师在黑板上写了“练习”这个词。
“运动”这个词很容易被很多同学拼错。
其实只要了解古代的炼铁工艺,就很简单了。
”老师开始讲得绘声绘色:“古代科技没有现在发达。
要冶炼金属,首先要把金属变成铁水,然后放入模具中,经过试炼才能完成。
同学们,是时候记住这两个字怎么写了!接下来,我们开始学习课文。
我先找几个同学来读。
”老师点名了几个学生。
“第二课,《陶校长讲话》……”“同学们读得很好,说明他们已经为回家做好了准备,值得表扬。
那么,在小组讨论中,我们应该如何根据文本的含义对其进行分段呢?”话音刚落,班级爆炸了。
学生们一个个点着了灯,七嘴八舌地聊着。
很快就形成了两种观点:一种认为应该分六段,另一种认为应该分三段。
公说公有理,婆说婆有理。
看到双方各执一词,互不相让,老师露出了答案:课文是总分结构,应该分为三段。
答对的学生兴高采烈,洋洋得意。
没有答对的同学叹了口气,一脸悲伤。
“现在错了,可以原谅。
不过,以后遇到这种问题,我们会先对文章的结构进行推论。
”老师的话重新点燃了答错的学生的斗志。
最后,老师仔细梳理了课文中的知识点。
一个普通的班级一点都不简单。
我们不仅可以流利地写新单词,而且可以像手背一样知道课文中的知识点。
这门课真的很生动!山大教育的郭菊东听到这个话题,你不禁会想,语文课天天开。
你的语文课有什么好玩的?没错。
我,我们的语文课很有趣。
过来看看!星期三,第一节课是语文。
张老师站在讲台上说:“我们要不要比赛?”“好!”我们异口同声地说。
一堂有趣的课作文三年级一堂有趣的课作文400字一堂有趣的课作文三年级一堂有趣的课作文400字1今天我们上了一堂有趣的作文课。
我们老师先给我们说出了游戏规则:1、四个杯子一枚硬币。
2、把硬币放在其中一个杯子里。
3、发现了秘密不能告诉别人。
老师让韩聪做助手,给韩聪说了几句悄悄话,不一会,韩聪神秘的冲我们笑了笑。
老师面带微笑的向我们宣布:“第一轮比赛现在开始。
”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来,老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便,助手便把硬币放进了一个纸杯里,然后老师慢慢地转过身,用魔棒轻轻地敲了敲纸杯,听听里面的声音是不是一样。
老师还专注地寻找硬币,助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里,可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。
于是老师说:“这次不算!”于是第二轮比赛开始了。
为了试试老师的法力,大家把老师请出了门外,让边雨晨监督老师,我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里,然后把老师叫了进来。
老师三步并作两步走上讲台,不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来,十分得意的向我们展示,我们在台下大眼瞪小眼的吃惊的看着老师。
老师看我们十分不解,于是宣布了秘密,原来放在第一个杯子里说“好”,放在第二个被子里说“好了”,放在第三个杯子里说“放好了”,放在第四个杯子里说“真的放好了”。
从此我知道了细心的好处,便把“欲要看究竟,处处细留心”作为我的座右铭。
一堂有趣的课作文三年级一堂有趣的课作文400字2今天,老师给我们上了一节有趣的作文课。
“叮铃铃”上课的铃声响了,老师迈着轻盈的步伐走进教室,和以往不同的是,她的手里多了一个盒子。
这是一个正方形的盒子,由红白两色组合而成,上面还有个大大的红心,看起来非常精致!上课伊始,老师神秘地说:“今天老师带来了一个珍贵的盒子,里面装着世界上独一无二的宝贝,你们来猜猜看是什么?”全班同学都充满了好奇,纷纷把手举起来。
有的同学说是金子,有的同学说是钻石,还有的同学说是珍珠同学们七嘴八舌地讲开了。
一堂作文课作文400字一堂作文课作文400字6篇一堂作文课作文400字篇1今天,我上了一堂特别的作文课,题目是“咬出来的画”。
我想了想,对江老师说:“我们平时是用手和纸画画呀,怎么是牙齿呢?那在哪儿作画呢?”看着我们困惑的眼神,江老师神神秘秘地从背后拿出了一盒饼干,原来是在饼干上“作画”呀!江老师从盒子里拿了一块饼干,圆圆的像太阳一般。
接着,饼干就在江老师嘴里发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
本来江老师是想创作一只轻盈飞舞的蝴蝶,结果成了一只吃撑的胖蝴蝶。
我不禁展开了丰富的联想:春天来了,花朵纷纷穿上了艳丽的衣裳,有粉红的、嫩黄的'、靛蓝的……它们漫山遍野的开放着,蝴蝶在芬芳的花朵间采花粉。
那些蝴蝶都十分贪嘴,把肚子吃得圆滚滚的。
但是,正当我想得出神,老师一不小心把蝴蝶的翅膀折断了,最后却变成了一座美丽的灯塔。
江老师给我们每人一块饼干,让我们自己创作。
我本想咬出一朵绽放的花朵,但是我越看越像一只可爱的小猪。
我灵机一动:那干脆就咬成我的生肖——小猪好了!于是我举了手,同学们也纷纷展示出五花八门的作品,有的像爱心,有的像星星,真是太有创意了!今天,是我觉得最快乐的作文课了!我还明白了,只要有想象力,就一定能写出好作文。
一堂作文课作文400字篇2今天,我去上作文课,王老师神秘兮兮的走进来。
左手拿着一个箱子,右手拿着两个大小一样的纸条,有的同学以为要变魔术,一个同学洋洋得意的说:“老师,我也会变魔术,等下我也露一手。
”一个同学说:“老师是抽奖吗?我当代表,好不好?”老师不以为然地摇了摇头,说:“白纸上有数字。
”“啊!”一个同学叫道:“不是作文课吗?怎变数学课了!数字三岁孩子都认识。
”老师亲切和蔼的说:“我白纸上的是一样的数字!看了之后!A组、B组把自己看到的数字不能说出来。
”老师摇头摆尾地走了一圈,问A组看到的是什么,我们异口同声的说:“6!”老师轻言细语地问:“B组看到了什么?”B组拖声咽气地说:“是9!”老师一脸神秘的说:“大家信不信自己的眼睛?两张纸上的字是相同的哦!”大家争论起来!一位B组的同学笑嘻嘻的说:“不相信。
有趣的一节课作文•相关推荐有趣的一节课作文(通用125篇)无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
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有趣的一节课作文篇1我喜欢上作文课,特别是游戏作文课。
周二,我们在老师的带领下就玩了别开生面的游戏——水果蹲。
老师简单介绍了游戏规则,我们就赶紧选好自己想当的水果。
游戏开始了,大家神经紧绷,紧张得满头大汗,教室里非常安静,好似连一根针丢在地上都听得见。
老师笑眯眯地说:“水果蹲,水果蹲,水果蹲完香蕉蹲。
”我当香蕉,赶忙说:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完苹果蹲。
”说完滑了一下,摔了个四脚朝天,大家捧腹大笑。
苹果小朋友看热闹,觉得自己是芒果,于是狂笑不止,大家见苹果小朋友不蹲,就说:“你是苹果,你怎么不蹲?”苹果小朋友才恍然大悟,说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。
”幸好老师没发现。
草莓说:“草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完苹果蹲。
”苹果小朋友这次精神高度集中,没有忘记,说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。
”就这样草莓说苹果,苹果说草莓,打了一个“持久战”,大家都在看热闹。
苹果突然说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完樱桃蹲。
”樱桃还在自己的“小世界”里,还在傻笑,都忘了蹲,于是被淘汰了。
第二轮,水果蹲游戏又拉开帷幕,老师说:“水果蹲,水果蹲,水果蹲完草莓蹲。
”苹果似跟草莓有仇似的说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。
”草莓也不甘示弱,又开始了“持久战”,其他小朋友已经被无视了。
苹果小朋友较胖,他一会儿就满头大汗、气喘吁吁,但跟他恰恰相反的是草莓,她精神抖擞,她喊的声音震耳欲聋,还不累,我们看得目瞪口呆,老师见这种场面,说:“你们休息一会儿吧,你们很厉害,除了被淘汰的,其他的都有QQ糖。
”同学们异口同声地说“耶!”真开心!就这样,一节有趣的课在我们的欢声笑语中结束了。
最新一节有趣的语文课作文范文8篇“叮铃铃,上课了。
”唉,这节生物课又要做实验了,真没劲。
我一边拿出书本,一边暗自嘀咕。
你不知道,我最讨厌上生物课,一会儿解剖小白鼠,一会儿解剖青蛙,多恶心!我向来以慈悲为怀,不杀生灵,以往都是我的同桌代劳。
可是,今天他没来上课。
生物老师来了,他提起一个筐。
天呀,一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐!老师推了推架在鼻梁上的眼镜说:“上节课,我给大家介绍了青蛙的一些知识。
今天,我们自己亲自来解剖,观察一下它的生理构造。
”我坐着,只是发呆,直到老师让我们上前去拿,我才如梦初醒。
我往试盘里看,那只结实的青蛙,肚子一鼓一鼓的,嘴里还吐着白沫,双眼直往上翻。
突然,它来了个“后滚翻”,吓得我把试盘往桌子上一扔,差点儿倒退几步。
老师赶紧走过来,捉住了那只向我进攻的“敌人”。
老师说:“用针钉住它的脊神经。
”我拿起了针,却又不知所措了。
我只在书本上看见过模式图。
老师抓住我手中的针,狠狠的把它钉住了,并说:“好了,再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。
”那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚,像做广播操似得扭动着整个身体。
我犹豫了。
这时,抬起头,见到老师用严肃的目光正注视着我,又见到周围的同学专心致志解剖的神态,刹那间,我不知从哪里冒出一股勇气,迅速的把青蛙的四肢钉住。
我舒了一口气。
我拿起镊子,小刀,仔细观察一番,心理自言自语的说:“今天对不起你了,不过以后见到你的子孙,我一定手下留情。
”我埋头解剖,不知不觉铃声响了。
我抬起头,深深地吸了口气,心想:太好了,太好了,终于下课了!不知不觉,一周一次的作文课又到了。
这天,老师给我们上了一堂别开生面都作文课。
当老师出现在讲台上时,我们惊奇地发现老师手中怎拿着一个圆形的硬纸片,随及老师转身走向黑板,左手摁住圆片,右手用粉笔描出一个圆。
老师让我们在圆上添几笔画出一个有趣的图形来。
一个同学一个箭步走上去,略加思索地画了几笔,就成了一张甜甜的笑脸。
老师让我们展开丰富的联想:这张笑脸是谁的?为什么笑呢?同学们七嘴八舌地说开了。
有趣的一堂课作文(8篇)本周,我们班开展了一项有趣的活动——漫游汉字王国。
老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。
她让我们回家做好准备,然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。
经过几次纠结的选择,我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。
下课铃响的时候,我的心怦怦直跳。
虽然我已经不止一次上台演示PPT了,但还是有点紧张。
我担心如果我说得不好,我会丢面子,不会给小组抹黑。
我和徐光亚代表我们组走上讲台,“今天我们要讲对联和段子。
”我打开PPT,根据课件的内容一页一页的播放讲解。
虽然徐光亚是个“跑龙套”的,但我们有默契是因为事先排练过。
在我讲解的过程中,他不时向学生提出一些问题,并与他们互动,活跃了课堂气氛。
15分钟的课不知不觉结束了,教室里响起了热烈的掌声。
我们的演示成功了!然后,李渔的填字游戏团队出现在舞台上。
他甚至利用自己三寸不烂之舌,用幽默的话语赢得了同学们的掌声。
下课后,老师一遍又一遍地表扬我们。
我们都喜欢这种语文课。
它不仅锻炼了我们的勇气,提高了我们的语言表达能力,也真正实现了团队的作用。
是展示自己,锻炼自己的平台。
就像老师说的,希望能有更多人参与。
同学们,你们喜欢这个班吗?10月15日,正在用金笔写字的赵先生,带来了一桶水、一个杯子和几张纸。
赵老师让我们猜我们要写什么活动,把我们两个和尚搞糊涂了。
赵老师问:“谁知道?”金智翔灵光一闪,马上回答了赵老师。
那是一场水上比赛,对吗?赵老师摇摇头。
没有,赵老师又问:“谁知道这是什么活动?”教室里鸦雀无声,赵老师宣布了答案——用一张纸把装满水的杯子倒立起来,不漏水。
我很肯定地说:“这个肯定会漏。
”赵老师开始给我们展示。
我很不安。
首先,她把一张纸放在一个装满水的杯子上。
然后她用手轻轻按了一下。
是见证奇迹的时候了。
赵老师成功了。
赵老师邀请了几个学生试穿。
首先是陆柏熙,他给杯子倒满水,拿了一张纸。
背部强壮的壮汉卢柏熙用尽力气,在水杯上拍了一记“佛掌”,水杯上的纸掉了下来。
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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有趣的一堂课作文1今天下午是作文课,老师走进教室对我们说:“同学们,今天我们一起做个游戏——错位,老师要求我们每个同学拿一张纸。
第一排的同学在纸上写上班级的同学。
再叫第2排的同学写地点,又叫第3 排的同学写干什么。
当然,1排2排的任务是随便的。
纸条写了,老师教每一排叫一个同学让他们念,开始念了,达达说:”陈意达在牛肚子里吃鞋子。
刚念完,同学们哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗?第2个,郁杨雷在月球上吃饭。
“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑,单单说:拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。
拖优优!啊!该我念了。
我的心砰砰直跳。
单单在河里盖房子,哈哈哈哈哈,老师说:”这堂课好不好?好!那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。
这堂课真有趣!有趣的一堂课作文2今天一来到学校,斯老师就告诉我们:第一节课要表演节目,再写一写第节课表演的节目。
斯老师先告诉我们把桌子移开,放成一个正方形,再让我们一个一个地表演。
移好桌子,主持人就上台说:“有请星甸上台唱《至少还有你》。
”唱了会儿,星甸又唱了一首:“天下”。
汪羽航出马了,他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了,同学开心的玩着……写作了,同学们走进教室开始了起来。
今天真是一节有趣的课。
有趣的一堂课作文3今天,王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。
王老师讲了游戏规则:同桌两个互相配合,一人一手拿针,别一个一手拿线,看谁最先把线穿好,并打上结。
游戏开始了,老师给我们发了针和线。
卞静冉左手拿针,我右手捏着线,目不转睛的看着针眼,我的手一直抖,快穿进去的时候,线头弯了,我怎么穿也穿不进去,只好拿了出来,第二次也一样失败了。
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文5篇篇一:有趣的一堂课今天,我们上了一堂有趣的课,那就是体育课体育课上,林老师和我们一起踢足球,有两个小朋友守门,林老师和另外两个小朋友比赛,只见林老师抢了球往球门射,另两个小朋友往球门跑,守门的小朋友正好接到了林老师的球,这时我从外面来到球场看见了,我惊呆了说:“好球”。
下课了,林老师和同学们回到了教室。
这真是一堂有趣的课。
篇二:有趣的一堂课今天,我们在玩吹乒乓球的游戏。
游戏规则是:放几个杯子在桌上,在杯子里装水。
放一个球在杯子里,从第一个杯子把球到最后的杯里。
比赛开始了,我的第一个对手就是扬扬。
他一脸骄傲地上了台。
老师数了一、二、三!我一下子把球吹到第二个杯子中。
扬扬看起来很不服气,他用力一吹。
可那球好像在和扬扬作对一样,在原地转着圈、跳着舞。
而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩,这真是有趣的一堂课啊!篇三:有趣的.一堂课一天,在一堂生物课上,老师给大家讲一种叫“爱泼思坦”的远古生物。
“这是一种生活在白垩纪晚期的伪剑齿虎科生物。
”老师边说边拿出它的头骨。
同学们一见到头骨就来了劲,他们虽然感觉和猫的头骨很像,可没人提出疑问。
最后,老师说:“其实,根本没有这种生物,头骨也只不过是猫的罢了。
”同学们恍然大悟,谁也不知道老师为什么花费一节课的时间就说这个无聊的话题,也许是要我们有怀疑精神!篇四:有趣的一堂课今天下午是作文课,老师走进教室对我们说:“同学们,今天做个游戏,——错位。
”每人拿纸,1排写上班的人,2排写地点,三排的人写干什么。
大家写起来,开始念了:开开在牛肚子里吃鞋子。
杨一名在月球上吃饭?哈哈哈哈……周周在树上捉耗子,陈五雷!哦,该我了,丹丹在河里盖房。
哈哈哈哈这堂课真有趣!篇五:有趣的一堂课今天上午,三班的陈老师,给我们讲了一节有趣的课。
陈老师非常幽默,打开电脑,屏幕上出现一个金表,怎么都删除不了。
陈老师说:“这是同学送我的礼物呀”。
同学们哄堂大笑。
这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文12篇无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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这堂课真有趣作文1今天在课外补习班,老师给我们上了一堂有趣的课,令我留下了深刻的印象。
上课了,老师满脸笑容地走进教室,说道:“同学们,今天我们来剪纸,我先做,然后就轮到你们。
”我听后,好奇地想:会让我们干什么呢?会让我们也剪纸吗?可这是作文辅导班,会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。
还没等我想出个所以然来,老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条,反复地折叠起来,一会儿就变成长方形的了。
接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。
剪好后,老师就问:“你们谁知道是什么?”同学们在思考后都纷纷地举起了手,当时的气氛踊跃极了。
有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案,她打开那张纸时,大家都叫了起来:“原来是白色的蝴蝶花边!”老师让我们在她剪好后写下这一过程。
看着那又漂亮又整齐的花边,大家议论纷纷,赞叹老师有一双巧手。
这堂课我不仅练习了作文,又学会了一门“小手艺”,心里甭提有多高兴。
这堂课真有趣作文2我最喜欢上体育课了,因为体育这堂课很有趣!如果你不信,那就来听听我们的故事吧!有一天,体育老师笑眯眯地说:“这堂课自由活动,大家想玩什么?”“大渔网!”同学们异口同声地说。
我高兴地跳了起来,说:“耶,又要玩大渔网啦!”大渔网的规则是这样的,一个人当网,其余的人当鱼,如果小鱼都被“捕”到了,渔网胜利;如果渔网破了,鱼儿们胜利。
比赛开始啦!渔网气势汹汹地向鱼儿们扑去,鱼儿们一哄而散!啊!仿佛一眨眼的功夫,渔网就变得大大的了,它正要来捕捉我呢。
眼看就要抓到我了,我急中生智,一个急转弯,但由于渔网人太多,转起弯来很吃力,所以我趁机逃脱了。
一堂有趣的课作文六篇范文一:今天我们有一堂非常有趣的课,老师教我们如何制作一个口香糖泡泡。
整节课程内容丰富,充满了趣味性,让同学们学得不仅轻松愉快还收获满满。
首先,老师向我们介绍了制作口香糖泡泡的原理,并示范了一遍制作过程。
然后,老师分配了材料,带领我们一步一步地完成这个动手实践的过程。
整个制作过程分为了准备材料、混合材料、搓揉成形以及制作泡泡这几个步骤。
这次制作的材料不仅是有意思的,而且游戏性强,同学们能在课堂中找到自己的乐趣。
我们从溶液中添加颜料和香味,搓揉成形的时候也可以随意塑造,并且尝试在空气中制作口香糖泡泡。
整个课程没有枯燥单调,而是充满了互动,同学之间大声笑着,挥洒着自己的创意。
通过这堂有趣的课,我们不仅学会了制作口香糖泡泡,更让我们感受到了科学教育的趣味性和互动性。
与此同时,也增强了同学之间的团队合作能力和实践动手能力,让我们在学习和生活中充满了更多乐趣和惊喜。
写作重点分析:句式简洁明了,突出了整个课程的过程和互动性。
用词平实,充满了趣味性。
用词分析:丰富、趣味性、轻松愉快、游戏性强、颜料、香味、创意、互动性、增强、团队合作能力、实践动手能力。
范文二:今天我们的语文老师带着我们欣赏了一首绝妙的诗歌,一张震撼人心的画。
整节课堂不仅让我们开阔了视野,也激发了我们对语文与艺术的兴趣。
在这节课中,我们首先欣赏了一首文歌《星辰》,听完了之后,老师分析了诗歌中的意境和特点,并与阅读课文中的感悟进行了对比。
随后,老师又给我们介绍了著名画家荷兰文森特·梵高的经典画作《星夜》。
老师给我们逐一分析了画作中的细节和风格,让我们更深刻地理解了名画的魅力所在。
整节课堂不仅让我们了解了文学和美术的交叉点,也让我们深入感受到了语文课的趣味性。
通过这堂课,我们明白了诗歌与画作的内涵,更掌握了如何欣赏诗歌、画作的方法与技巧。
我们学习的不仅是语文和美术,更是一种对美的认知、一种对感官的体验。
写作重点分析:从整体角度出发,突出了课堂的趣味性和学习收获。
一节有趣的课作文400字一节有趣的课作文400字1课堂是多姿多彩的,有开心的,有搞笑的,还有惊奇的。
今天,我上了一节有趣的课。
下午的作文课时间到了,大家个个都兴奋得不得了。
因为我们今天要做手工。
老师先在每张桌子上放了两张纸,上面有各种各样用纸杯子做的东西,老师又给我们每个人发了四个纸杯子,我们都迫不及待地制作了起来,我决定做一套桌椅。
我先把一个纸杯子用剪刀剪成一半,接着,我又拿出一个杯子竖着剪成一半来做椅背,再在椅背上剪出了两个空心的水滴形,在它的周围涂上一圈淡蓝,然后把它们贴在一起。
最后,我给小椅子画上了眼睛和嘴巴,还帮它贴上了两只小鹿的角,仿佛一头真的小鹿。
做完了椅子,我又开始做起了桌子。
我又拿起了一个纸杯子,也把它用剪刀剪成一半。
我用有底的一半来当桌子。
我在桌子下面剪了三个洞。
我在桌子上面画了一个小女孩甜蜜的笑脸。
终于大功告成。
等大家做完各自的作品,老师还拍了许许多多的照片。
同学的作品都十分的美丽。
有栩栩如生的天鹅,有色彩鲜艳的花朵这真是一节有趣的作文课呀!一节有趣的课作文400字2今天,老师让我们做了一个有趣的游戏。
首先,老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字,2.小组其他同学可以用动作表情提示,3.小组外其他人不得提示,否则将会扣除红花。
然后,老师数了一下,共有16人,正好分为两个组,一组有8个人。
游戏开始了,首先是我们这一组,老师叫了两个同学参加活动,她们两个缓缓走到老师面前,老师先让两个同学商量一下,谁来比划谁来猜。
她们商量了一会儿,最后决定让XXX来比划,XX来猜,老师让猜的同学转过身去,让比划的同学到老师那儿看词语,她看到的词语是写字,然后她开始比划,一手当作本,另一只手的一根手指当作笔。
就这样,她比划了几下,另一个同学顺利的猜出了这个词语,在之后的几个词语中,她都顺利的猜出了,我想她这时的心情一定非常开心,可是到最后一个词语的时候,却被卡住了,另一个同学不管怎么做,可她就是猜不出来。
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文(精选21篇)在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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一堂有趣的课作文篇1上课了,老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室,告诉我们今天要玩一个游戏。
接着老师发给大家气球和钢丝,让我们吹胀气球,把钢丝从气球的中间穿过,而且不能让气球爆炸。
我心想,怎么可能呀,再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸,更别说穿过了,这时老师对我们说:“穿上后气球都会漏气,但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。
我拿起气球,吸了一口气,用力一吹,气球便鼓了起束,我拉长了气球的口,在手指上挽了一圈,结了一个疙瘩,再用力把疙瘩收紧。
接下来,我把气球放到桌子上,右手拿起钢丝,我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着,紧接着,我把钢丝对准气球的壁,两根手指轻轻转动着钢丝,“咚”的一声,气球被我戳破了!真棒!我接着穿,可钢丝刚碰到气球另一面时,“嘭”气球竟然爆炸了,飞出去老远。
我只好找老师又拿了一个气球,回到坐位后,我吸取了上一次的教训。
用同一种办法,把钢丝穿到一半时,慢慢地一点一点向前移动,终于,气球的另一面鼓起了小山包,可是,正当我用力往前一戳,气球又“嘭"的一声炸了。
虽然经历了两次失败,但这堂课依然给我带来了快乐。
一堂有趣的课作文篇2今天下午老师对我们说:“明天要上一节同学们想不到的课哦!”我们全班都很期待,但也充满恐惧。
第二天来临了,……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了,只听见老师走路的清脆声音。
老师走一步我们的心就跳一下。
老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈,问我们这是什么。
我第一个举手,所以老师就先叫我说,我说那是一个太阳,可是同学们不服。
就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷,老师说:“这题没有一定的答案”张鑫问:“为什么呢?”老师和蔼可亲地说:“在现实生活中有很多东西都像一种形状,还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。
一堂有趣的课的作文(8篇)星期五是我的第一堂兴趣课。
上课前,我迫不及待地想马上开始。
开始上课的时候,老师给我们看了一部动画片叫《赛车总动员》,讲的是一辆赛车只有一个朋友的故事,不值得珍惜。
有一天他们在外面遇到了四个坏人,把他们分开了。
这辆赛车被扔进了地狱,以便找回它的朋友...当我们读完的时候,下课了。
我们还是想看。
老师说我们下次继续看。
我们听着,怀着极大的兴趣回到了教室。
这学期宣爸爸请了一个教我们唱歌的音乐老师,在爱的时候每周二都教我们唱歌。
一开始我们在学唱歌的时候,还是一团乱麻。
还没进入状态的大家,夹杂着五音不全的音乐,有条不紊的跟着评书老师唱着。
这场演唱会太有趣了!我觉得唱歌很开心很好玩。
我们有时候会带乐器,比如铃鼓、沙铃、手摇铃、响板,这些都是和我们唱歌相匹配的。
整个教室真的很热闹!喜欢这些乐器,喜欢玩。
一开始,我是新认识他们的。
渐渐地,我发现每种乐器都有自己不同的声音和特点!我真的很喜欢用我的乐器唱歌,我发现每个人似乎都唱得更好。
唱歌真的是一堂有趣的课!DO,Re,Mi,Fa,SO,La,Si...七个音符组成了许多美妙的音乐!所以,我们成了小歌手!我喜欢唱歌。
宣神父,谢谢您为我们安排!唱歌让我好开心好开心!最后,我想在母亲节前夕给妈妈唱一首好听的歌!告诉妈妈我爱妈妈。
我觉得这是我学唱歌最大的收获!我是语文课代表。
今天我问龚老师上课前会不会发作业,她说:“不会,今天有考试。
”回到座位上,我顺便对陆说:“今天作文课考试,不做作业,复习一下!”做眼保健操的时候,觉得不对劲:今天是学校开放日,老师听课怎么考试?龚先生这葫芦里卖的是什么药?睁开眼,只见龚老师快步走到书柜前,拿起试卷放在讲台上:“今天我们期中考试前要做期末考试。
而且这个分数是1比2,可以达到考试分数的两倍。
”可以想象,这是相当困难的。
没有!再多的★都没用。
这怎么可能!这太可怕了!回家吃“栗子包”。
可怜可怜那个!“啊!”“我能怎么办?”学生们互相窃窃私语,把事情搞得一团糟。
一堂有趣的课500字作文六年级《一堂有趣的课》
在我的小学生活中,有许多有趣的课,但让我印象最深刻的,是那堂科学实验课。
那天,老师拿着一个装满水的大玻璃缸,还有一个乒乓球,走进了教室。
同学们都好奇地盯着老师,不知道老师要做什么。
老师笑着说:“同学们,今天我们来做一个有趣的实验。
”说着,他把乒乓球放进了玻璃缸里,乒乓球一下子就浮在了水面上。
老师问:“谁能让乒乓球沉下去?”大家都摇摇头。
这时,老师拿出了一包盐,慢慢地往水里倒。
奇迹发生了!乒乓球竟然慢慢地沉下去了。
同学们都惊讶得张大了嘴巴。
老师解释说:“这是因为盐让水的密度变大了,浮力也就变大了,乒乓球就沉下去了。
”我们恍然大悟,原来科学这么神奇!
这堂课太有趣了,让我对科学产生了浓厚的兴趣。
《一堂有趣的课》
“丁零零”,上课铃声响了,这节课是语文课。
老师走进教室,神秘地说:“今天我们来玩一个游戏。
”同学们一听,立刻兴奋起来。
老师在黑板上画了一个大大的脸,却没有五官。
“这个游戏叫‘画五官’,我请同学上来蒙上眼睛,给这张脸画上五官。
”
第一个同学上去了,他被蒙上眼睛后,转了三圈,开始摸索着画。
结果,他把眼睛画到了下巴上,嘴巴画到了额头上,逗得大家哈哈大笑。
接着又有几个同学上去画,有的把鼻子画歪了,有的把耳朵画得一大一小。
教室里充满了欢声笑语。
这堂课在欢乐中结束了,真希望每节课都能这么有趣!。
一堂有趣的作文课400字作文一堂有趣的作文课400字作文1上课了,老师拿着红包走进教室。
我疑惑不解,心想:老师难道要给我们发红包?这时,老师说:“今天我们要玩一个游戏――抽签答题”。
说着就给我们发红包,又说:“等会儿我们打开红包。
如果抽到红色的纸条就上台答题。
”听了老师的话,我的心里就像有一只兔子似的――怦怦直跳。
终于,老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。
呀!我太幸运了,是白纸条。
在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸灾乐祸,还有人高兴地都要跳起来。
抽到红纸的同学,只好不情愿地上了讲台。
王依晨抽了2号题,周佳佳抽了1号题。
王依晨苦着脸,开始读手里抽的题:请你前一排的两位同学上台,画带有圆的东西。
王依晨真是因祸得福,她的脸上马上阴转晴,然后,高高兴兴地回到了座位上。
可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了,本来想看好戏的,但没想到还轮到了自己。
她们还是上了台。
画的东西可真不少,有诱人的苹果・有可爱的小太阳・还有小巧的小闹钟。
周佳佳可不那么幸运了,她的题目是:学两种动物的叫声。
周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。
她又叫了一声“喵”大家说是小猫。
她学得不太像,同学们又学了:小羊・小猪。
让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草・一头头小猪正在睡觉。
在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。
一堂有趣的作文课400字作文2今天是星期四,也是我们最期待的一天,因为今天有我们最喜欢的课――文学课。
文学社是我们学校的社团之一。
只要来到我们文学社,你就一定会喜欢上她的。
瞧,在我们赖老师的带领下,一堂有趣的作文课开始了。
窗外,正是春意盎然的好时节,我们的课也从春天开始。
老师问我们关于春天的景物有哪些?有个三年级的弟弟本来是要说竹子的,结果一着急,出口就变成了“juzhi”,听着他那平江塑料普通话,我们顿时笑作了一团,连老师也忍不住哈哈大笑起来。
我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的,连眼泪都笑出来了。
更好笑的还在后头呢!当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时,他竟然不知道。
当听到旁边有人说油菜花,他立马就说油菜花。
老师又问他,油菜花是什么颜色的?他说黄色的。
老师想考考他,故意问:“是黄色的吗?”他立马改口说:“不是黄色的,是绿色的。
”我们一听,立马大笑起来。
老师说:“真的是绿色的吗?”他又摇了摇头。
后来,老师又问他油菜花是不是红色的,他居然点点头说是。
我们大家伙都笑岔了气,都说真没见过他这样不坚定自己想法的人。
哎,这就告诉我们平时一定要注意留心观察生活,不然就会犯这种常识性的错误了。
我们的课堂还在继续着,笑声也在一直不断怎么样,我们的作文课是不是非常有趣呢?你也来加入我们的文学社团吧!一堂有趣的作文课400字作文3今天,众多老师都来听曹老师的课,恰好这堂课是作文课,课前老师从包里拿出了两个大西瓜,让同学帮着切好放在大方盘里搁在了讲桌下面。
同学们议论纷纷,不知道老师的葫芦里卖的什么药。
上课铃声响了,老师首先让我们进行课前快乐三分钟口语训练,然后让我们四个人一组讨论,是关于如何写作文的,然后老师让每组派出组长发言,有的说喜欢写动物的作文,有的说喜欢写景物的作文,还有的说喜欢写人和事的作文,更有趣的还有喜欢写关于吃的作文,组长们发言热情高涨,同学们听得津津有味。
这时,曹老师从桌子下拿出了西瓜,叫上来两名同学,给同学们每人一大块发了下去,等我们狼吞虎咽的吃完西瓜,老师就说:这节课要写的作文题目就是:夏天吃西瓜。
老师转身在黑板上工工整整地写了这五个大字,然后微笑地向大家说:“刚才大家已经品尝到西瓜的美味了,下面我们就要把夏天吃西瓜的感觉真实的写出来,看谁写的好。
”我们迅速地拿出纸笔,认真的写起来了。
教室里很静很静,只听见写字的刷刷声和窗外枝头小鸟的叫声。
大约过了十多分钟,一些同学就把作文写完了,老师就让他们念念自己的作文,有的同学写的是西瓜的味道很好,有的同学写的是夏天吃西瓜的感觉真是太爽了,还有王辉同学写的更逗,念得腔调也很滑稽:西瓜西瓜我爱你,就像老鼠爱大米。
把同学们和旁边听课的老师逗得哈哈大笑。
下课铃声响了,可是我们都不愿意下课,因为这堂作文课真是太有趣了。
一堂有趣的作文课400字作文4上课了,老师拿着红包走进教室。
我疑惑不解,心想:老师难道要给我们发红包?这时,老师说:“今天我们要玩一个游戏――抽签答题”。
说着就给我们发红包,又说:“等会儿我们打开红包。
如果抽到红色的纸条就上台答题。
”听了老师的话,我的心里就像有一只兔子似的――怦怦直跳。
终于,老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。
呀!我太幸运了,是白纸条。
在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸灾乐祸,还有人高兴地都要跳起来抽到红纸的同学,只好不情愿地上了讲台。
王依晨抽了2号题,周佳佳抽了1号题。
王依晨苦着脸,开始读手里抽的题:请你前一排的两位同学上台,画带有圆的东西。
王依晨真是因祸得福,她的脸上马上阴转晴,然后,高高兴兴地回到了座位上。
可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了,本来想看好戏的,但没想到还轮到了自己。
她们还是上了台。
画的东西可真不少,有诱人的苹果、有可爱的小太阳、还有小巧的小闹钟周佳佳可不那么幸运了,她的题目是:学两种动物的叫声。
周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。
她又叫了一声“喵”大家说是小猫。
她学得不太像,同学们又学了:小羊、小猪让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草・一头头小猪正在睡觉在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。
一堂有趣的作文课400字作文5哎,今天上作文课,老师怎么笑容满面?大家正在奇怪,老师说:今天写作文前,我们要做一个游戏。
我们听了,高兴得几乎跳起来。
老师先在黑板上画了一只小鸭子。
这只鸭子,长得肥肥胖胖,仿佛连路也走不动。
它伸长脖子,望着天空,好像渴望着飞起来。
可是它没有翅膀。
小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢?于是,老师叫我们为小鸭添上翅膀,但他要我们蒙上眼睛,看谁画得准确。
刘艳华第一个走上前去,拿起粉笔,老师用手帕蒙住她的眼睛。
结果,她把翅膀画到鸭的尾巴上去了。
顿时,教室里爆发出哄堂大笑。
刘艳华看到自己画的翅膀,也忍不住笑起来。
接着,李支军走到讲台前。
他先在黑板前比试几下,然后返身拿起粉笔,请老师给蒙上眼睛。
老师又让他在原地转了几圈,才让他去画。
没想到他弄错了方向,朝窗户摸去了。
当听到同学们的笑声时,他才改变方向,摸到黑板前,抓住黑板的一头,量出左右距离,再量出高度,准确地给小鸭画上了翅膀。
顿时,小鸭似乎高兴地说:“李支军,谢谢你给我插上理想的翅膀。
现在,我这只丑小鸭可以飞上蓝天,变成小天鹅啦!”游戏结束了,老师要我们以游戏作材料写一篇作文。
这次作文,没有人叫“没东西好写”了。
一堂有趣的作文课400字作文6童年趣事就像天上的星星看也看不完数也数不清,今天就让我摘下一颗最大最亮的星星送给你。
今天,老师在教室里给我们上课,老师说:"今天我们来玩一个游戏。
”听到这句话,安静的教室变得热闹起来,想知道这个游戏叫什么吗?它叫"画鼻子。
首先,上场的是刘洋同学,老师让他闭上眼睛左右各转三圈,等他转完后,老师蒙上了他的眼睛,他像一只螃蟹一样,走得歪歪斜斜的,但在老师的帮助下他走到了黑板前,同学们嘈杂的声使他慌了起来,就连我都有点可怜他,最后,他把鼻子画到了脸的下面,使同学们哄堂大笑。
过了一会,老师又要点人了,没想老师点到我,“哈哈,到我大显身手的时候了。
”我左转三圈,右转三圈,刚转完,我晕乎乎的,差一点摔倒。
我一步一步地走到黑板前面,准备给这张脸画鼻子,我刚要下笔的时候,同学们的叫喊声使我心里极度紧张,这时男生们喊“向左!向左!”女生们喊:“向右!向右!"我心想“哼!我才不会相信男生呢,刚才的刘洋同学就是被他们坑的,还是女生靠谱一点。
”我跟着女生们的指引把鼻子画了出来,咦,怎么看的那么奇怪啊?原来我把鼻子画在了眼睛中间了,使得同学们捧膜大笑,后面也有其它同学想玩,这可真是一堂有趣的课啊!这件事可告诉了我,有些事情看似简单,但真的做起可就难了。
一堂有趣的作文课400字作文7星期一的下午,在万蝶教育的“小红帽”教室里,同学们进行了一场激烈的传乒乓球比赛。
当老师拿出一个盖着盖子的盘子时,同学们都觉得很奇怪。
当老师把盖子打开时,里面竟装着一大堆勺子。
同学们就更感到奇怪了,老师告诉我们要用勺子来传乒乓球,我们这才明白过来。
当老师向我们宣布完比赛规则后,就发给我们一人一个勺子,让我们站成一排,然后要我们紧紧地咬住勺子,用勺子把乒乓球一个一个地传下去,然后,老师把乒乓球放在了勺子上,便说:“你们练习一下吧!”练习完后,一场激烈的比赛就拉开了序幕。
老师在后面一声令下,第一轮比赛就开始了。
第一个同学猛地一转身,球掉在了地上,只好重新再来,这次,两组同学可都是紧张万分啊!这次,第一个同学就没那么大意了,他们都是小心翼翼地转身,再小心翼翼地把球传给下一位同学。
当球就要传给别人的时候,每一个人都紧锁眉头,直到最后一个人接完球后,大家才松了一口气,可是,我们比别人足足慢了十秒,我想:第二轮我们一定要赢!第二轮开始了,当我看见别人双眼盯着乒乓球时,觉得很好笑,轮到我了,我还是忍不住想笑,可我不想让乒乓球在我这儿出错,就忍住不笑,勺子就不停地动,险些把球掉地上了,我憋着不笑,把球传给下一位同学,终于传成功了,这才松了一口气。
这一轮我们赢了。
第三轮我们组因为比他们组慢了一点,所以输了。
可是,我们收获了很多东西:只要我们团结友爱,我们下次一定可以赢!一堂有趣的作文课400字作文8“叮铃铃”,上课铃响了,方老师像以往那样,大步走进教室,只是,今天老师在手里拿了一个绿色的罐子。
我心想:那罐子里装的是什么呢?正想着,老师把答案揭晓了,原来呀,这个罐子里装的是南岳产的绿茶。
老师问我们:“茶还有哪些品种?”一位同学站起来说:“有铁观音、红茶、普洱茶等等。
”“好,现在我给你们发一些茶叶,你们看一看,是什么样的形状。
”方老师说道。
话音未落,已开始发茶叶,三、四位同学一撮茶叶,那茶叶十分细小,弯弯曲曲的,好似夜晚那一轮浅浅的月芽,像是散发着幽幽的莹光,它深绿的颜色让人觉得好像轻轻一碰,那颜色都会掉落一般。
一堂有趣的作文课茶叶看似坚硬,其实极其干脆,用手捏一捏,立刻成为一小堆碎片。
把它放在鼻子下一嗅,一股股清香迎面扑来。
正在我陶醉之中时,老师忽然“大吼”一声:“我们现在来泡一杯茶吧!”这一声音可把正在陶醉中的我吓得够呛!一堂有趣的作文课开始泡茶了,只见老师拿起茶罐,往杯子里倒了少许茶叶,再拿起一瓶刚烧好的开水,倒了进去。
这一倒水,茶叶就像一个个顽皮的小孩,上蹿下跳起来,不一会,透明的水变成了淡绿色,茶叶也渐渐舒展开来,变大,随着茶叶的扩张,水的颜色也逐渐变深,最后,一杯茶就泡好了。
一堂有趣的`作文课这一堂作文可真有趣呀!一堂有趣的作文课。