职业技能鉴定实施方案

职业技能鉴定管理办法第一章总则第一条为了加强职业技能鉴定的管理，规范职业技能鉴定工作，培养符合市场需求的高素质技能型人才，实现学历教育与职业能力培养的有机结合，根据国家有关职业技能鉴定规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条职业技能鉴定所是学校领导下，设置的专业工作机构，业务上接受重庆市职业技能鉴定指导中心指导，日常工作与职业培训部合暑办公，由职业培训部统筹协调各教学部门共同组织开展工作。

各鉴定场地和实施设备与学校教学资源共享。

第三条职业技能鉴定所面向本校学生和社会人员服务，对劳动者职业技能资格进行考核鉴定。

第二章职责第四条职业培训部职责：1、组织协调各教学部门开展职业技能鉴定工作，制订有关规章制度；2、统筹全校职业技能培训与技能鉴定工作计划，审核职业技能鉴定经费预算和开支；3、对技能鉴定工作进行监督、检查、评比和经验交流。

4、制定职业技能鉴定所的发展建设和规划，负责考评员队伍建设。

第五条系（部）职责：1、指定技能鉴定管理人员，负责本系（部）学生参加技能鉴定的宣传、报名登记和费用收取，统一缴学校财务处；2、负责安排技能鉴定场地、设施设备，以及维护专用仪器；3、与技能鉴定所一起协商安排本系（部）考评人员、监考人员和考务人员；4、负责本系（部）学生技能鉴定证书发放。

第六条技能鉴定所：1、受理参加职业技能鉴定人员的报名申请，对申请鉴定人员进行资格审查，对符合申报条件的签发准考证；2、在己取得考评员资格的人员中，聘任相应工种、级别的考评员组成专业鉴定小组；3、按照国家或市鉴定中心统一编制的试题，组织实施理论和操作技能鉴定；4、向劳动行政部门报告鉴定情况，并对鉴定合格人员办理核发证书手续；5、协调职业技能鉴定所需的设备和场地，确保符合鉴定要求。

6、管理和培训职业技能鉴定考评人员。

第七条技能鉴定所接受国家、市有关行政部门的监督、检查，遵守有关规定和管理制度，并在市技能鉴定中心的指导下开展业务工作。

第三章技能鉴定的实施第八条每学期开学初，技能鉴定所根据教学计划，结合职业培训工作特点，制定技能鉴定工作计划，并上报重庆市职业技能鉴定中心。

上海市职业技能鉴定实施办法(试行)(1996年修订) 文章属性•【制定机关】•【公布日期】1996.09.05•【字号】沪劳技发[1996]76号•【施行日期】1996.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文上海市职业技能鉴定实施办法（试行）(沪劳技发[1996]76号)为了建立健全职业技能鉴定和实施职业资格证书制度，根据国务院批准的《工人考核条例》，劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》，结合本市的实际，特制定本办法。

第一条职业技能鉴定的含义职业技能鉴定是以劳动部颁布的《国家职业技能标准》《工人技术等级标准》《技师任职条件》和市劳动局颁发的《岗位技能规范》为依据，对劳动者进行技能资格的考核和技师、高级技师任职资格的考评。

第二条职业技能鉴定的对象（一）各级各类职业技术学校（高等职业技术学校、中等专业学校、技工学校、职业学校）和就业训练中心等各类职业技能培训机构的毕（结）业生。

（二）培训期满需要转正定级的学徒工、培训生和转业、重新就业的人员。

（三）赴境外就业和各类劳务输出人员。

（四）国家机关、企事业单位的职工。

（五）军地两用人才，进城务工的劳动者（农民工），从事技能性工作的乡镇企业职工，个体从业人员及其他社会人员（大学、大专毕业生、自学成才者）。

第三条职业技能鉴定的申报条件和程序（一）申报条件1．学徒工学徒期满或经各级各类培训院校及培训机构培训毕、结业生（培训期一年以上），可申报初级职业技能鉴定。

2．取得初级《技术等级证书》后，在本工种连续工作四年以上（含四年）或具备本工种专业工龄六年以上（含六年），可申报中级职业技能鉴定；经评估合格的中等专业学校、技工学校、职业学校的毕业生，持有初级技术等级证书，可申报中级职业技能鉴定。

3．取得中级《技术等级证书》后在本工种连续工作四年以上（含四年）或具备本工种专业工龄十年以上（含十年），取得中级《技术等级证书》；高级技工学校、高等职业技术学校的毕业生，持有中级技术等级征收，可申报高级技术等级的职业技能鉴定。

石家庄爱尔眼科医院有限责任公司职业技能等级认定工作实施方案及质量管控措施一、学习制度为进一步提高职业技能等级认定工作人员的素质，建立一支优良的等级认定工作队伍，特制定本制度。

一、认真学习党和国家的有关方针、政策及劳动保障部门的有关条令、制度规定等，切实按文件精神开展工作。

二、积极参加上级部门组织的会议和相关培训，努力提高工作人员的政治素质和业务水平。

三、鼓励并发动社会人员利用业余时间进修学习，不断提升自己的技能水平。

四、要定期组织考务人员进行政策法规和业务技能的学习，并检查学习效果，促进考务人员自身理论水平和业务能锻造力的提高。

五、各职业技能等级认定机构应经常交流经验，采取“走出去请进来”的方法，学习其它单位的先进经验，不断完善自身建设。

六、结合自己公司的实际情况制定好学习计划。

七、组织学习时，方式方法要灵活多样。

要做到时间、内容、人员和效果四落实。

二、安全管理制度为预防各类事故的发生，确保认定工作的安全，特制定本制度。

一、职业技能等级认定试卷从提取、运送、保管到发放，必须严格遵守保密制度，防止泄露和丢失。

试卷未启封前应有专人保管。

二、职业技能等级认定考场在实施认定时严禁闲杂人员靠近，保证认定工作正常进行，维护认定结果的公正性。

三、职业技能等级认定工作在使用各种设施、设备时，特别是对容易危及人身安全的职业(工种)实施认定时，必须对设备和人身安全进行防护，严格按照有关规定执行，积极采取安全防护措施。

四、特殊职业(工种)考试认定时，考生必须出示有关部门颁发的《特殊职业操作许可证》方准予参加认定。

五、认定设备因故需要在露天和无人看守的场地摆放时，应派专人看守。

六、认定过程中，如发现危及安全问题时，考评员有权停止认定工作。

七、机密档案、文件、图纸、资料、试卷必须有专人专柜保管，严格实行借阅制度。

复制及销毁，必须报有关部门批准，并登记备查。

发现泄密，及时上报有关部门。

八、定期进行安全检查,发现安全隐患时，要及时解决，以确保安全。

职业技能等级认定工作实施方案一、综述随着社会的快速发展，职业技能等级认定已经成为评价个人职业技能水平的重要方式。

为了让这项工作的开展更加有序、高效，我们特地制定了这份《职业技能等级认定工作实施方案》。

这份方案旨在为大家提供一个明确的方向，让每一位有志于提升自己技能水平的人都能得到应有的认可。

1. 背景介绍（简述当前职业技能等级认定的重要性和必要性）当我们说起职业技能等级认定这个话题，其实是离不开咱们社会的发展大背景的啊。

随着时代不断进步，各行各业的岗位竞争也是越来越激烈，这其中呢专业技能的高低，成了评价一个人能力的重要因素之一。

这不仅仅是对于求职者的挑战，也是对企业乃至整个社会发展的一大要求。

那说起职业技能等级认定的重要性和必要性，那可真是老生常谈了。

现在的工作可不是随便应付一下就能行的，大家都要拿出真本事来比拼。

对于个人来说，职业技能等级认定就像是给自己能力的一个证明，有了这个证书，咱们找工作或者升职加薪都会更有底气。

而对于企业来说，这也是选拔人才的重要依据，能够确保招到真正有能力的人。

所以可以说职业技能等级认定是当下社会不可或缺的一环，咱们得重视起来，积极推进这项工作的实施。

2. 方案制定目的与意义（明确制定实施方案的目的是提高职业技能水平，促进就业和经济发展）制定这个《职业技能等级认定工作实施方案》，可是有我们的目的的，主要是想提高大家的职业技能水平。

毕竟技能高了，找工作就更方便了，也能更好地促进经济发展嘛。

现在社会变化那么快，咱们的技能也得跟上节奏才行。

所以这个方案就是为了让大家都能有展示自己的舞台，让职业技能得到认可，也能更好地推动社会就业和经济发展。

简单说就是让大家都能成为行业里的佼佼者，一起为社会的发展出一份力。

二、职业技能等级认定概述职业技能等级认定，简单来说就是对人们在特定职业中所展现的技能水平进行评估和认证。

这个过程就像是给职业技能颁发一个“证书”，让大家知道你的技能达到了什么样的水平。

职业技能等级认定工作方案根据人力资源和社会保障部《关于改革完善人才评价制度的意见》（人社部发【20**】90号）和**省人力资源和社会保障厅《关于全面实施职业技能等级认定的通知》（陕人社发【20**】30号）文件精神。

为深入贯彻落实党中央、国务院和省厅关于推进“放管服”决策部署，更好服务人才强国战略和创新驱动发展战略，发挥技工院校在技能人才培养、评价方面的主体作用，激发市场活力和社会创造力，加强技能人才队伍建设，调动广大技能劳动者学技术、钻技能的积极性。

学校结合教育教学工作实际，开展职业技能等级认定工作，具体方案如下：一、职业技能等级认定领导小组组长：副组长：成员：主要职责：制定职业技能等级认定工作的各项管理制度；制定职业技能人才评价实施方案和细则；修订评选标准，组织命题开发；审定专业考评组成员，组织开展考评工作；审定参评合格人员的认定等。

二、认定的对象、范围和方式（一）、认定的对象本学校学历教育应（往）届毕业生和参加全日制脱产学习的短期培训学员。

如有委托企业，应当签订委托协议或经上级管理部门批准，方可面向企业及社会符合条件人员进行职业等级认定。

（二）、认定的职业（工种）范围职业（工种）应这《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）中非准入类的技能类职业（工种），认定的等级原则上在国家职业技能标准中确认的等级内。

职业（工种）范围在申请表中祥细列出，方案不需祥列。

（三）、认定方式学校开展技能等级认定的方式，主要为考核评价，采取理论知识考核、技能操作、论文答辩等方式评价职业技能等级。

对于参加省级以上技能大赛的获奖选手，可依据人力资源社会保障部门的有关规定直接认定相应职业技能等级。

（四）、评价内容不论任何专业技能等级认定，在认定过内容中，坚持把品德作为技能人才评价的首要内容，全面考察技能人才的工匠精神、职业道德、职业操守和从业行为，强化社会责任。

（五）、认定标准和等级依据人力资源社会保障部制定的国家职业技能标准和学校备案的职业技能评价规范实施职业技能等级认定工作。

福建省职业技能鉴定工作规则实施细则第一章总则第一条根据劳动部《关于加强职业技能鉴定质量管理的通知》[劳部发（1996）362号文]和《职业技能鉴定工作规则》[劳培司（1996）58号]并结合我省职业技能鉴定工作的实际情况，制定本实施细则。

第二条全省所有职业技能鉴定机构必须严格按照本实施细则开展职业技能鉴定工作。

第三条福建省劳动厅职业技能鉴定指导中心负责本实施细则在全省的组织实施，各地、市劳动行政部门职业技能鉴定指导中心（以下简称地、市职业技能鉴定指导中心）负责本实施细则在本行政区域内组织实施。

第四条本实施细则受劳动部、省劳动厅监督检查。

第二章职业技能鉴定站（所）第五条职业技能鉴定站（所）是实施职业技能鉴定的场所，承担劳动部《职业技能鉴定规定》、《福建省职业技能鉴定实施办法（试行）》规定的各项业务工作，并负责职业技能鉴定的咨询服务和信息统计等工作。

第六条除国家规定的特殊工种外，各地、市劳动行政部门、省直有关单位应按照统筹规划、合理布局、择优建点的原则，根据本地区、本行业推行技术工人持证上岗制度的原则，根据本地区、本行业推行技术工人持证上岗制度的要求和劳动力市场的需求制订本地区、本行业三年内的建站规划和年度计划，年度计划应包括原有鉴定站鉴定工种分布和申报建站的工种名称、鉴定等级和承办单位建站基本条件、地址等到详细情况。

年度计划应于每年元月十日前上报省劳动厅，省劳动厅审核后批准下达，同时确定审批权限。

省属部门申报鉴定站由省劳动厅组织审批；地、市部门申报鉴定站按省劳动厅确定的审批权限组织审批。

鉴定站根据隶属关系，实行分级管理，分级管理的主要内容：1、地、市劳动行政部门根据省厅批准下达的建站规划和年度计划按确定的审批权限组织审查或审批鉴定初、中技术等级的鉴定站；2、各地、市劳动行政部门负责本地区鉴定站的年审、评估及日常管理、监督工作；3、受省劳动厅委托，地、市劳动厅行政部门负责本地区初、中级技术等级证书的核发。

福建省职业技能鉴定工作规则实施细则第一章总则第一条根据劳动部《关于加强职业技能鉴定质量管理的通知》[劳部发（1996）362号文]和《职业技能鉴定工作规则》[劳培司（1996）58号]并结合我省职业技能鉴定工作的实际情况，制定本实施细则。

第二条全省所有职业技能鉴定机构必须严格按照本实施细则开展职业技能鉴定工作。

第三条福建省劳动厅职业技能鉴定指导中心负责本实施细则在全省的组织实施，各地、市劳动行政部门职业技能鉴定指导中心（以下简称地、市职业技能鉴定指导中心）负责本实施细则在本行政区域内组织实施。

第四条本实施细则受劳动部、省劳动厅监督检查。

第二章职业技能鉴定站（所）第五条职业技能鉴定站（所）是实施职业技能鉴定的场所，承担劳动部《职业技能鉴定规定》、《福建省职业技能鉴定实施办法（试行）》规定的各项业务工作，并负责职业技能鉴定的咨询服务和信息统计等工作。

第六条除国家规定的特殊工种外，各地、市劳动行政部门、省直有关单位应按照统筹规划、合理布局、择优建点的原则，根据本地区、本行业推行技术工人持证上岗制度的原则，根据本地区、本行业推行技术工人持证上岗制度的要求和劳动力市场的需求制订本地区、本行业三年内的建站规划和年度计划，年度计划应包括原有鉴定站鉴定工种分布和申报建站的工种名称、鉴定等级和承办单位建站基本条件、地址等到详细情况。

年度计划应于每年元月十日前上报省劳动厅，省劳动厅审核后批准下达，同时确定审批权限。

省属部门申报鉴定站由省劳动厅组织审批；地、市部门申报鉴定站按省劳动厅确定的审批权限组织审批。

鉴定站根据隶属关系，实行分级管理，分级管理的主要内容：1、地、市劳动行政部门根据省厅批准下达的建站规划和年度计划按确定的审批权限组织审查或审批鉴定初、中技术等级的鉴定站；2、各地、市劳动行政部门负责本地区鉴定站的年审、评估及日常管理、监督工作；3、受省劳动厅委托，地、市劳动厅行政部门负责本地区初、中级技术等级证书的核发。

职业技能鉴定与管理实施办法目录第一章总则第二章组织机构第三章鉴定对象和申报条件第四章技能鉴定考核程序和方法第五章技能操作人员的聘任和管理第六章津贴待遇第七章附则第一章总则第一条为了培养数量充足、结构合理、素质优良、作风过硬的高技能人才队伍，实现公司科学发展、安全发展，根据公司《职业技能鉴定与管理实施办法（试行）》文件，结合公司实际，制定本办法。

第二条建立公司内部职业技能鉴定考评机制。

依据国家和行业职业技能资格考核标准以及公司有关规定，开展职业技能等级考评工作。

第三条建立职业技能考评激励机制。

坚持公平公正、评聘分离、使用和考核相结合、待遇与业绩相联系的原则。

实行技能岗位津贴，激励技能岗位员工立足岗位成才。

第四条推行职业准入制度，对从事技术操作岗位的人员，必须具有或在规定期限内取得相应岗位工种的初级技能等级资格。

技能等级鉴定实行逐级晋升的考评原则，不得跨级评定。

第二章组织机构第五条职业技能鉴定实行计划管理，按照管理权限，进行分级组织实施。

第六条成立公司职业技能鉴定评审领导小组，负责技师以下技能等级的考核评审。

职业技能评审领导小组组长：总经理副组长：总工程师成员：公司人力资源部、安全环保部、生产技术部负责人职业技能评审领导小组下设职业技能鉴定办公室在公司人力资源部，由部门经理担任主任，并配备专兼职管理人员，具体负责职业技能评审组织协调、公司内部员工职业技能竞赛和日常管理工作。

职业技能鉴定小组办公室主要工作职责：（一）在集团公司职业技能鉴定站的指导下，开展职业技能鉴定相关工作，承担集团公司职业技能鉴定站委托安排的鉴定任务。

（二）编制公司年度职业技能鉴定计划，实施公司员工职业技能鉴定工作。

（三）负责组织安排职业技能鉴定前强化培训工作。

（四）审核上报参评人员资格，协助培训机构和鉴定机构做好培训和鉴定工作。

第七条各单位相应成立组织机构，配备专兼职人员，负责本单位职业技能鉴定工作的组织、管理和日常考核、聘用等工作，配合公司做好职业技能评审工作。

职业技能等级考试实施方案一、考试目的职业技能等级考试是为了评价和认定劳动者在特定职业领域内的专业技能水平，促进职业教育和培训的发展，提高劳动者的职业素质和技能水平，促进劳动者就业和职业发展。

二、考试对象职业技能等级考试对象为从事各类职业的劳动者，包括企业职工、农民、农民工、个体工商户、灵活就业人员等。

三、考试内容职业技能等级考试内容包括理论知识和实际操作两部分，主要包括岗位技能要求、职业素养要求、安全生产和职业健康要求等。

四、考试方式1. 笔试：主要测试考生的理论知识水平，包括选择题、填空题、简答题等形式。

2. 实操：主要测试考生的实际操作能力，根据不同职业的特点设置相应的实操环节。

五、考试评价标准考试评价标准按照职业技能等级标准进行评价，主要包括岗位技能、职业素养、安全生产和职业健康等方面的评价指标。

六、考试合格标准考试合格标准按照职业技能等级标准确定，考生需在笔试和实操两部分均达到合格标准才能取得相应的职业技能等级证书。

七、考试实施机构职业技能等级考试实施机构由国家相关部门指定或授权的职业技能鉴定机构承担，具体实施机构名单由国家人力资源和社会保障部门发布。

八、考试费用考试费用由考生自行承担，具体费用标准由国家相关部门规定。

九、考试证书考试合格的考生将获得国家统一颁发的职业技能等级证书，证书有效期为若干年，具体有效期根据不同职业等级而定。

十、考试宣传职业技能等级考试宣传工作由国家相关部门和职业技能鉴定机构共同负责，采取多种形式进行宣传，包括宣传册、宣传片、宣传会等。

十一、考试监督职业技能等级考试实施过程中，国家相关部门将加强对考试的监督和管理，确保考试公平、公正、公开。

十二、考试改革国家将不断完善职业技能等级考试制度，推动考试内容、方式、标准的不断创新和改进，以适应社会经济发展和职业技能需求的变化。

结语职业技能等级考试实施方案的制定和实施，将有力促进我国职业教育和培训体系的建设，提高劳动者的职业素质和技能水平，为劳动者的职业发展和社会经济的持续发展提供有力支持。

职业技能鉴定实施方案1目的明确公司职业技能鉴定程序、方式、内容、职责界面等相关内容，规范公司职业技能鉴定工作。

2适用范围公司及其所属各单位、部门。

3编制依据3.1《人力资源管理手册》（2014），上级公司3.2《职业技能鉴定管理细则》（2014），上级公司3.3《职业资格管理办法》（2014），公司4释义4.1职业技能鉴定考评人员（以下简称“考评员”）指在规定职业（工种）、等级和类别范围内，按照统一考核方法、职业标准及考核要求，对职业技能鉴定对象进行考核、评审的人员。

4.2职业技能鉴定督导员（以下简称“督导员”）指按照国家职业技能鉴定的有关规定，对职业技能鉴定机构贯彻国家有关法规、规章和政策，执行国家职业标准、考务管理及证书管理等工作进行监督检查的人员。

5职责分工5.1人力资源部a)负责职业技能鉴定政策的宣传贯彻；b)负责选派技术和技能专家参与职业标准、教材和题库开发；c)负责配合考核站协调或准备实操鉴定场地、设施设备；d)负责公司技能人员职业技能鉴定的申报、资格复审；e)协助鉴定站编制职业技能鉴定计划，经批准后按照鉴定计划开展公司技能鉴定工作；f)负责申报鉴定人员的业绩评价和申报技师、高级技师人员的综合评议；g)负责技能操作人员的聘用、考核、使用和培训；h)负责考评员的申报，协助考核站对其进行培训和管理；i)负责公司技能人员职业资格证书的日常管理；j)负责公司所属各单位、部门鉴定工作的咨询服务；k)负责指导所属各单位、部门开展职业技能鉴定工作。

5.2各单位、部门a)负责职业技能鉴定政策的宣传贯彻；b)负责推荐技术和技能专家参与职业标准、教材和题库开发；c)负责配合公司协调或准备实操鉴定场地、设施设备；d)负责本单位、部门技能人员职业技能鉴定的申报、资格初审；e)负责配合公司对申报鉴定人员的业绩评价和申报技师、高级技师人员的综合评议；f)负责技能操作人员的日常考核、使用和培训；g)负责本单位、部门考评员的推荐，协助公司对其进行培训和管理；h)负责协助公司对本单位、部门技能人员职业资格证书的日常管理。

职业技能鉴定管理办法第一章总则第一条为了加强职业技能鉴定的管理，规范职业技能鉴定工作,培养符合市场需求的高素质技能型人才,实现学历教育与职业能力培养的有机结合,根据国家有关职业技能鉴定规定,结合学校实际，制定本办法。

第二条职业技能鉴定所是学校领导下,设置的专业工作机构,业务上接受重庆市职业技能鉴定指导中心指导,日常工作与职业培训部合暑办公,由职业培训部统筹协调各教学部门共同组织开展工作。

各鉴定场地和实施设备与学校教学资源共享。

第三条职业技能鉴定所面向本校学生和社会人员服务，对劳动者职业技能资格进行考核鉴定.第二章职责第四条职业培训部职责:１、组织协调各教学部门开展职业技能鉴定工作,制订有关规章制度;２、统筹全校职业技能培训与技能鉴定工作计划，审核职业技能鉴定经费预算和开支;3、对技能鉴定工作进行监督、检查、评比和经验交流。

4、制定职业技能鉴定所的发展建设和规划，负责考评员队伍建设.第五条系（部）职责:１、指定技能鉴定管理人员,负责本系（部)学生参加技能鉴定的宣传、报名登记和费用收取,统一缴学校财务处；２、负责安排技能鉴定场地、设施设备,以及维护专用仪器;３、与技能鉴定所一起协商安排本系(部)考评人员、监考人员和考务人员;4、负责本系(部）学生技能鉴定证书发放。

第六条技能鉴定所:1、受理参加职业技能鉴定人员的报名申请，对申请鉴定人员进行资格审查,对符合申报条件的签发准考证；2、在己取得考评员资格的人员中,聘任相应工种、级别的考评员组成专业鉴定小组;３、按照国家或市鉴定中心统一编制的试题,组织实施理论和操作技能鉴定；4、向劳动行政部门报告鉴定情况，并对鉴定合格人员办理核发证书手续；５、协调职业技能鉴定所需的设备和场地,确保符合鉴定要求.６、管理和培训职业技能鉴定考评人员。

第七条技能鉴定所接受国家、市有关行政部门的监督、检查，遵守有关规定和管理制度，并在市技能鉴定中心的指导下开展业务工作。

第三章技能鉴定的实施第八条每学期开学初,技能鉴定所根据教学计划,结合职业培训工作特点,制定技能鉴定工作计划,并上报重庆市职业技能鉴定中心。

职业技能鉴定与管理实施办法职业技能鉴定与管理实施办法第一章总则为了进一步规范职业技能鉴定与管理工作，提高职业技能鉴定与管理水平，保障职业技能鉴定质量，制定本办法。

第二章职业技能鉴定机构职业技能鉴定机构应当具备下列条件：（一）拥有固定场所、职业技能鉴定设备和考试、评定用品；（二）有较强的技术力量和教育、考试、评定、管理等人员，有职业技能鉴定的业务知识和技能；（三）严格按照国家职业技能鉴定制度进行操作，确保评定公正、准确的质量；（四）具有一定的管理、服务能力，人员机构合理、规范；（五）依法向职业技能鉴定机构登记注册并取得职业技能鉴定机构执业证书。

第三章职业技能鉴定人员职业技能鉴定人员应当具备下列条件：（一）具有相应的职业技能鉴定专业知识和技能；（二）具备较高的职业操守和职业道德素质，维护职业技能鉴定的公正性、透明性；（三）以客观、公正、准确、及时的标准鉴定被评鉴人；第四章职业技能鉴定流程职业技能鉴定流程分为以下五个环节：（一）鉴定申请、报名环节：由鉴定申请人或者其单位或者组织向职业技能鉴定机构提出职业技能鉴定申请，并按要求填写职业技能鉴定报名表；（二）准考证发放环节：职业技能鉴定机构应当在规定时间内向符合条件的鉴定申请人发放准考证；（三）职业技能鉴定环节：由职业技能鉴定机构组织评鉴，评鉴结果以成绩单的形式向鉴定申请人通报；（四）评定环节：由职业技能鉴定机构对鉴定合格的申请人进行评定，颁发相应的职业技能等级证书；（五）监督管理环节：职业技能鉴定机构应当加强自身管理，在职业技能鉴定活动中贯彻公正、公开、透明的原则，确保评定结果的质量。

第五章职业技能鉴定结论的效力职业技能鉴定结论的效力包括以下两个方面：（一）职业技能鉴定结论对鉴定申请人或者被评鉴人职业技能的鉴定准确性、公正性、透明性、合法性具有约束力；（二）职业技能鉴定结论对行政机关、用人单位、职业教育培训机构及相关社会组织等依法开展相关管理活动具有依据，对有关管理决定具有指导意义。

职业技能鉴定考核实施方案一、引言随着社会的发展和职业竞争的加剧，职业技能的鉴定和评估越来越重要。

职业技能鉴定考核是评估个人在特定职业领域所掌握的知识、技能和能力的过程，对于提高职业竞争力和职业发展具有重要意义。

本文将介绍一种职业技能鉴定考核的实施方案。

二、目的和意义职业技能鉴定考核旨在评估个人在特定职业领域的技能水平，为个人提供职业发展的参考和指导，为用人单位选拔和培养人才提供依据。

通过鉴定考核，可以识别个人的优势和不足，为个人的职业发展提供有针对性的培训和改进方案。

三、考核内容和形式1. 考核内容职业技能鉴定考核的内容应与特定职业领域相关，包括但不限于专业知识、实际操作能力、解决问题的能力和团队合作能力等。

考核内容应根据不同职业领域的需求进行针对性设计，确保考核的准确性和有效性。

2. 考核形式职业技能鉴定考核可以采取多种形式，包括但不限于笔试、实践操作、面试、案例分析和模拟演练等。

考核形式应根据不同职业领域的特点和要求进行选择，确保考核的全面性和公正性。

四、考核标准和评估方法1. 考核标准职业技能鉴定考核的标准应明确、具体、可操作。

考核标准可以根据职业领域的要求、行业标准和职业能力模型等进行制定，确保对个人技能水平的准确评估。

2. 评估方法职业技能鉴定考核的评估方法应科学、客观、公正。

评估方法可以采用定量评分和定性评价相结合的方式，通过评委打分、考核记录和综合评定等方式进行综合评估，确保评估结果的准确性和可信度。

五、考核流程和组织机构1. 考核流程职业技能鉴定考核的流程应合理、规范、可操作。

考核流程包括报名、资格审核、考核准备、考核实施、评估和证书颁发等环节，确保考核的顺利进行和结果的有效反馈。

2. 组织机构职业技能鉴定考核的组织机构应专业、权威、可信。

组织机构可以由相关行业协会、职业培训机构和用人单位等共同组成，确保考核的专业性和权威性。

六、考核结果和反馈1. 考核结果职业技能鉴定考核的结果应准确、全面、可靠。

职业技能鉴定工作计划职业技能鉴定工作计划你写好了吗?没有就来这看看。

下面由本小编精心整理的职业技能鉴定工作计划，希望可以帮到你哦!职业技能鉴定工作计划篇一第一章总则第一条为适应社会主义市场经济发展的需要，进一步完善职业技能鉴定制度，实现职业技能鉴定的社会化管理，促进职业技能开发，提高劳动者素质根据《工人考核条例》，制定本规定。

第二条本规定所称职业技能鉴定是指对劳动者进行技术等级的考核和技师、高级技师(以下统称技师)资格的考评。

第三条职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制。

(一)劳动部综合管理全国职业技能鉴定工作，制定规划、政策和标准;审查批准有关行业的职业技能鉴定机构。

(二)各省、自治区、直辖市劳动行政部门综合管理本地区职业技能鉴定工作，审查批准各类职业技能鉴定指导中心和站(所)，制定以下有关规定和办法：1.参加技能鉴定人员的申报条件和鉴定程序;2.专业技术知识、操作技能考核办法;3.考务、考评人员工作守则和考评小组成员组成原则及其管理办法;4.职业技能鉴定站(所)考场规则;5.《技术等级证书》的印鉴和核发办法(三)职业技能鉴定指导中心负责组织、协调、指导职业技能鉴定工作。

(四)职业技能鉴定站(所)，具体实施对劳动者职业技能的鉴定。

第四条本规定适用于各级劳动行政部门和各级职业技能鉴定指导中心、职业技能鉴定站(所)。

第二章职业技能鉴定机构第五条劳动部所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：参与制定国家职业技能标准和组建国家职业技能鉴定题库;开展职业分类、标准、技能鉴定理论研究及咨询服务;推动全国职业技能竞赛活动。

第六条各省、自治区、直辖市劳动行政部门所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：组织本地区职业技能鉴定工作和具体实施考评员的资格培训;开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务;推动本地区职业技能竞赛活动。

第七条经劳动部批准，有关行业可建立行业的职业技能鉴定指导中心，主要职责是：参与制定国家职业技能标准以外非社会通用的本行业特有工种的职业技能标准;组织本行业特有工种的职业技能鉴定工作和考评员的资格培训;开展职业技能鉴定及有关问题的研究和咨询服务;推动本行业的职业技能竞赛活动。

XX集团职业技能等级认定试点工作实施方案根据《辽宁省企业职业技能等级认定试点工作方案（试行）》（辽人社函〔2019〕180号）要求，结合XX市、XX集团职业技能提升行动实施方案（2019-2021）, XX集团国家职业技能鉴定所（站）（以下简称鉴定站）负责组织实施职业技能等级认定相关工作。

一、基本原则坚持“职业标准与生产岗位实际要求相衔接、操作技能考核与工作业绩评定相联系、评价认定与企业认可相结合、评价结果与使用待遇相挂钩”的原则，科学、规范、精准面向企业员工开展职业技能等级认定工作。

二、工作目标2020年至2021年，配合XX市、XX集团职业技能提升行动，力争完成认定人数：基础目标2万人次，挑战目标3万人次。

三、工作范围（一）认定对象-1 - 面向XX集团在职员工以及相关劳务人员；可接受用人单位委托为XX集团以外人员组织技能等级认定。

（委托单位向XX集团有限公司人力资源服务中心出具委托函）（二）职业（工种）范围《XX集团职业技能等级认定目录清单》（附件1）中的198 个职业，476个工种。

四、工作模式根据《XX集团有限公司职业技能评价管理办法》规定，理论知识考试合格后方可参加实操考核；技师、高级技师实操考核合格后方可参加答辩，答辩成绩合格后方可参加综合评审。

（一）认定批次采取集中和专项认定方式。

集中认定：二、三、四季度分三批次组织实施，特点是职业（工种）开放范围较全面。

专项认定：根据培训机构工作进展，未能参加集中认定职业（工种），培训结业后组织开展认定，特点是职业（工种）开放范围较小，有针对性。

（二）评价加分根据《关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）第四部分第十条规定，“坚持以能力、业绩、贡献为导向，注重考核岗位工作绩效，强化生产服务成果、创新成果和实际贡献”，拟对各单位在生产服务岗位上业绩突出，处理现场疑难险要能力强的生产骨干和技术带头人，获得相关荣誉予以晋级加分，加分可并入实操考核分数中，理论知识免考与加分不可兼得。

职业技能等级认定试点工作实施方案福海县技工学校二〇二〇年三月目录一、学校简介 (1)二、在校师生情况 (2)三、近三年职业技能鉴定工作开展情况 (2)四、专业设置与职业（工种）对接情况 (6)五、组织机构 (6)六、认定对象 (6)七、认定职业（工种）及等级情况 (8)八、认定方式及内容 (8)九、培训培养、队伍建设、 (10)十、试点工作安排等 (12)一、学校简介福海县技工学校（福海县职业高中）始建于1991年初，占地面积91亩、建筑面积3万平方米，固定资产1400万元。

是一所集学历教育与非学历教育、培养与培训相结合的综合性、施行军事化管理的准中等职业学校；是全县职业教育和培训的主要基地；地区示范性重点职业高中学校。

2008年3月成立以专业教师为基础的阿勒泰地区第七国家职业技能鉴定所；2010年3月被评为自治区优秀鉴定所；2010年10月通过自治区中等职业学校办学条件评估验收；2011年学校成功申报为自治区示范性县级职教中心；2013年3月学校申报为福海县技工学校；2017年10月始与新疆战旗军事拓展有限公司联合开展，进行军事化管理；学校根据本地经济发展需求，及时对专业设置进行改革创新，开设涉及工、理、农、商等科14个专业，可招录学生800人，同时面向社会企事业单位、农牧渔富裕劳动力、城镇再就业人员开展职业技能培训，年培训达3000人次，涉及培训工种32个，可鉴定初、中级工种14个。

学校面向阿勒泰地区各县、农牧团场以及南疆部分地区实行春、秋两季招生，各项工作走在了地区前列。

福海县技工学校）始建于1991年初，占地面积91亩、建筑面积3万平方米，固定资产1400万元。

是一所集学历教育与非学历教育、培养与培训相结合的综合性、施行军事化管理的准中等职业学校；是全县职业教育和培训的主要基地；地区示范性重点职业高中学校。

2008年3月成立以专业教师为基础的阿勒泰地区第七国家职业技能鉴定所；2010年3月被评为自治区优秀鉴定所；2010年10月通过自治区中等职业学校办学条件评估验收；2011年学校成功申报为自治区示范性县级职教中心；2013年3月学校申报为福海县技工学校；2017年10月始与新疆战旗军事拓展有限公司联合开展，进行军事化管理；学校根据本地经济发展需求，及时对专业设置进行改革创新，开设涉及工、理、农、商等科14个专业，可招录学生800人，同时面向社会企事业单位、农牧渔富裕劳动力、城镇再就业人员开展职业技能培训，年培训达3000人次，涉及培训工种32个，可鉴定初、中级工种14个。

职业技能鉴定实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展，职业技能的重要性日益凸显。

人才竞争日益激烈，职业技能的鉴定成为评价人才水平的重要手段。

为了更好地促进职业技能的提升和评价，制定和实施一套科学、合理的职业技能鉴定方案显得尤为重要。

二、目的和意义职业技能鉴定实施方案的制定旨在规范职业技能鉴定工作，建立公正、公平、公开的评价机制，为人才选拔、晋升、培训提供科学依据，促进人才的全面发展和职业素质的提高。

三、实施方案1. 制定鉴定标准根据不同职业领域的特点，制定相应的职业技能鉴定标准，明确各项技能的评价要求和指标，确保评价标准科学、合理、可操作。

2. 设立鉴定机构建立专门的职业技能鉴定机构，配备专业的评定人员和鉴定设备，确保鉴定工作的公正性和权威性。

3. 完善鉴定流程明确职业技能鉴定的流程和程序，包括申请、资格审核、考核内容、考核方式、成绩评定等环节，确保鉴定工作的规范和顺畅进行。

4. 加强宣传推广通过多种途径宣传职业技能鉴定的重要性和必要性，引导广大职业人员积极参与鉴定，提高职业技能水平，推动职业技能的提升和发展。

5. 建立激励机制对通过职业技能鉴定的人员给予相应的奖励和荣誉，激励更多的人员参与鉴定，提高职业技能水平，促进人才的培养和选拔。

四、预期效果通过实施职业技能鉴定方案，预期可以达到以下效果：1. 提高职业技能水平，促进职业人员的全面发展；2. 建立公正、公平、公开的评价机制，为人才选拔、晋升、培训提供科学依据；3. 推动职业技能的提升和发展，促进产业结构的优化和升级；4. 增强职业人员的职业认同感和责任感，促进职业精神的培养和传承。

五、总结职业技能鉴定实施方案的制定和实施，对于提高职业技能水平、推动产业发展、培养人才、促进社会进步具有重要意义。

我们将不断完善和改进方案，确保职业技能鉴定工作的科学性、公正性和有效性，为推动职业技能的提升和发展做出应有的贡献。

交通行业职业技能鉴定实施方案为规范全国交通行业技能性岗位管理，维护从业秩序，保证交通行业技能性岗位从业人员的基本素质，适应交通行业持续健康发展需要，根据国家关于建立职业资格制度的规定,结合交通行业的实际，按照有利于交通发展、社会公认、国际可比、事关公共利益的原则，会同劳动和社会保障部等国务院有关部门在交通行业技能性岗位开展职业（工种)技能鉴定工作.一、交通行业职业(工种）技能鉴定范围、等级及对象交通行业职业(工种）技能鉴定范围是183个交通行业工种，鉴定等级分为高级技师（一级）、技师(二级)、高级工（三级）、中级工（四级)、初级工（五级）5个等级。

目前，在183个交通行业工种中有54个工种设有技师的鉴定等级，24个工种设有高级技师的鉴定等级.详细内容见附表1。

交通行业职业（工种）技能鉴定的对象主要是：交通行业各类职业技术学院（校）、技工学校和培训机构特有职业（工种）的毕业生;交通行业特有职业（工种）的从业人员。

二、交通行业职业（工种)技能鉴定机构行业职业技能鉴定制度实行政府指导下的社会化管理体制，包括行政管理机构、业务管理机构和具体执行机构.交通部人事劳动司是交通行业技能鉴定的行政管理机构，综合管理和指导交通行业职业（工种）技能鉴定工作。

交通部职业技能鉴定指导中心是交通行业技能鉴定的业务主管机构,负责交通行业职业（工种）技能鉴定的组织、协调和指导工作。

各地区、单位交通行业职业技能鉴定指导中心是交通行业职业(工种）技能鉴定工作的综合管理机构,负责本地区、单位(企业)的职业（工种)技能鉴定工作.交通行业所属职业技能鉴定站是职业(工种）技能鉴定的具体执行机构，按照鉴定范围,负责交通行业职业（工种）技能鉴定的组织实施工作。

三、交通行业职业（工种)技能鉴定实施步骤㈠成立交通部职业技能鉴定指导中心交通部职业技能鉴定指导中心(以下简称部鉴定中心）经报劳动和社会保障部审批后成立,同时报批《交通行业特有工种职业技能鉴定实施办法》、《首批交通行业特有职业（工种）目录》2个附件。