第23课祖国统一的历史潮流

第23课祖国统一的历史潮流【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践；认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义．【知识梳理】一、统一之由——港澳台问题1、台湾问题：①1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，占领我国台湾及其附属岛屿。

②1943年：《开罗宣言》规定日本把台湾还给中国。

③1945年抗日战争胜利，《波茨坦公告》敦促日本投降，把台湾还给中国。

日本无条件投降，中国收回台湾。

④1949年蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”，造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。

【知识链接】台湾自古是中国的领土：①公元230年，三国时吴王孙权派遣将军卫温率水军到达台湾；②隋朝时，隋炀帝曾三次派人前往台湾；③元政府设澎湖巡检司，管理台湾和澎湖岛，从此，台湾正式归属中央政权的管辖④1661年郑成功打败荷兰殖民者，1662年台湾回到祖国的怀抱，1683年清政府进军台湾，1684年设台湾府，隶属于福建省；⑤1885年，清政府正式将台湾建为行省，刘铭传为第一任巡抚。

2、香港问题：1842年割占香港岛《南京条约》1860年割占九龙司《北京条约》1898年强租新界《展拓香港界址专条》3、澳门问题：1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》，强行租占澳门【探究问题】结合已学的知识，请思考香港、澳门和台湾问题的不同之处？二、统一之策—“一国两制”构想的提出1、“一国两制”的伟大构想B初步酝酿：1981年，________阐述了和平统一祖国的“九条方针”。

C正式提出：80年代以后，________全面阐述“一个国家，两种制度”的深刻含义。

D立法保障：____年____月，全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》。

E定为国策：1984年，“一国两制”的方针在_______________________会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。

第23课祖国统一的历史潮流【学习目标】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义【目标解读】学习重点：“一国两制”的含义，港澳回归祖国，台湾问题的现状。

学习难点：“一国两制”的形成过程、对当今“台独”分子的正确认识。

【预习案】【知识梳理】一、“一国两制”的伟大构想（一）形成过程：1、雏形：20世纪中后期，毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题”的设想——除外，台湾一切事物都有蒋介石全权处理，后者还可以派人参加中央政府；2、基础：年9月30日，全国人大常委会委员长发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“”——国家统一后，台湾可作为，享有高度的，并可保留，中央政府不干预台湾地方事务；台湾现行、不变，同外国的关系不变等等。

这些原则后来称为“一国两制”构想的基本内容；3、形成：80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义——在的前提下，国家的主体实行制度，台湾、香港、澳门保持原有的制度长期不变，两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路；4、宪法保证：年12月，全国人大会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，第31条规定——国家在必要时得设立。

在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定；5、成为方针：年，“一国两制”方针在全国人大会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。

（二）实践——香港澳门回归祖国1、香港、澳门回归祖国的条件：①物质：中国增强，不断提高；②理论：构想和各项具体方针政策的完善，为解决香港、澳门问题指明方向；2、香港回归：（1）过程：①提出方案：年9月，英国首相撒切尔夫人访华，中国正式提出以方案收回香港；②签署声明：年12月，中英两国政府在北京正式签署了《关于香港问题的联合声明》——中国将于年月日对香港恢复行使主权，英国政府届时将把香港交还中国；③恢复主权：年月日零时，中国政府恢复对香港行使主权。

同日，《中华人民共和国香港特别行政区》正式生效。

第23课祖国统一的历史潮流第23 祖国统一的历史潮流【程标准】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

【标解读】祖国统一和一国两制：掌握“一国两制”的含义、形成过程；掌握港澳问题解决的基本史实；概括海峡两岸关系的曲折发展，认识统一是大势所趋，是历史发展的潮流，是海峡两岸人民的共同心声，两岸和平、发展、交流是中华民族的心愿。

【考试大纲】“一国两制”的理论和实践【知识梳理】一、“一国两制”构想的提出1．目的：为早日解决台湾问题，实现祖国和平统一。

2．过程：1979年元旦，《告台湾同胞书》提出和平统一方针；1981年，叶剑英具体阐述了和平统一祖国的“ ”；20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”构想。

3．含义：。

4意义：是一项大胆的创造性的重大战略决策，是邓小平理论的重要组成部分请思考1：如何理解“一国两制”的特定含义？二、“一国两制”构想的实践1．香港回归（1）条：①中国国力增强，不断提高。

②“ ”的构想不断完善。

（2）过程：1982年，撒切尔夫人访华，邓小平提出“和平统一”方针；1984年，中英签署联合声明；（时间）香港回归祖国。

（3）意义：香港的回归洗刷了，翻开了，中华民族在上迈出了坚实的一步，为澳门问题的解决提供了成功的范例。

2．澳门回归（1）回归：年4月，中葡双方在北京正式签署了《》；年12月30日，中国政府恢复对澳门行使主权，澳门也回到祖国的怀抱。

（2）意义：香港、澳门的胜利回归是的结果，为提供了成功的范例。

请思考2：中国为什么选择用“一国两制”方式解决台湾、香港和澳门问题？三、海峡两岸关系的发展1原因：（1）“和平统一，一国两制”方针的影响。

（2）两岸人民的共同努力。

2．概况：（1）1979年元旦，实现真正停火。

（2）1987年，台湾当局允许居民赴大陆探亲，打破隔绝状态。

（3）1993年，汪辜会谈是一次历史性突破。

（4）2000年以，台湾政局变化，和平统一进程一波三折。

【学习目标】“一国两制”伟大构想的形成；香港、澳门回归祖国的过程；海峡两岸关系的新发展。

【重难点】一国两制的形成过程、内容、意义【自主学习】一、“一国两制”伟大构想的形成1、形成过程：“一国两制”构想最初是为解决而提出来的①雏形：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来就曾提出关于“和平解决_______问题”的设想。

②基本框架：1981年9月，全国人大常委会委员长_______发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“________”。

③形成：80年代以后，________多次发表谈话,全面阐述了“_________、__________”的深刻含义，完整的“一国两制”构想逐渐形成。

④宪法保证：1982年12月，全国人大__________会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，这使“一国两制”构想有了宪法保证。

⑤成为国策：1984年，“一国两制”的方针在全国人大________会议上通过，正式成为我国的国策。

2、定义：在的前提下，国家的主体实行制度，台、港、澳保持原有的制度长期不变。

【自主探究】“一国两制”在台湾问题和港、澳问题上有什么区别？3、评价：“一国两制”构想，是邓小平运用马克思主义的基本原理，依据中国的历史、现实状况提出的一个全新的战略思想，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的指导思想，是实现祖国统一的唯一可行之路。

它不仅为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向，也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。

二、香港、澳门的回归——“一国两制”的实践1．时机的成熟：20世纪80年代，中国，不断提高，和各项具体方针政策日渐完善，为解决港澳问题指明了方向2．香港回归①经过A. 年，中英两国正式签署了《》，确认中国政府将于年月日对香港恢复行使主权。

B．年月日，中国政府对香港恢复行使主权。

同日，《》正式生效。

②意义：洗刷了百年国耻，翻开了历史新的一页，中华民族在上迈出了坚实的一步。

第23课祖国统一的历史潮流一“一国两制”伟大构想的提出1、目的为早日解决___________问题，实现祖国统一2、理论的形成（1）雏形：20世纪50年代中后期（2）基本框架：1981年9月，叶剑英提出了_____________。

（3）形成：80年代以后 ____________多次发表谈话。

（4）宪法保证：1982年12月，_______________________________会议通过了新宪法，使这一制度有了宪法保证。

（5）成为国策：1984年在______________________________________会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。

3、含义:“一国两制”即“一个国家，两种制度。

在_________________的前提下，______________________实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的__________________长期不变。

两种制度长期共存，这是实现祖国同一的必经之路。

二“一国两制”伟大构想的实践------香港澳门回归祖国1、香港回归（1）过程：1982年，撒切尔夫人访华，邓小平提出“和平统一”方针；1984年，中英签署联合声明；（时间）香港回归祖国。

(2)意义：香港的回归洗刷了，翻开了，中华民族在上迈出了坚实的一步，为澳门问题的解决提供了成功的范例。

2、澳门回归年4月，中葡双方在北京正式签署了《》；年12月30日，中国政府恢复对澳门行使主权，澳门也回到祖国的怀抱。

3、意义：香港、澳门的胜利回归是的结果，为提供了成功的范例。

探究一：中国政府为什么能在20世纪末先后收回香港、澳门？材料一：邓小平在总结和平方式解决香港前途的原则时说：“香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方努力的结果。