最新《苏教版小学四年级数学上册第9单元试题》统计与可能性(精品卷)

20秋苏教版数学四年级上册第九单元整理与复习（同步练习）
统计与可能性
一、红光小学四年级图书角书本情况统计图。

1.哪种书最多？是多少本？
2.一共有多少本书？平均每种书多少本？
二、现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学，谁的说法对？为什么？
乐乐说：我摸出的可能是黑球贝贝说：我摸出的一定是白球
答案：一、1.故事书最多，是50本。

2.10+15+50+40+30=145（本）145÷5=29（本）
二、乐乐说的对因为乐乐摸的盒子里黑球多，白球少，因此摸到黑球的可能性大，所以可能摸到黑球；贝贝的盒子里既有白球也有黑球，所以摸出的不一定是白球，因此他的说法错误。

苏教版四年级上册第九单元试卷（统计与可能性）班级 姓名 成绩一、填填选选1、口袋里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸（ ）橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入（ ）橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（ ）橡皮（ ）块。

2、小磊和小辉做摸圆片游戏，每次任意摸一个圆片，摸后放回，每人摸30次，摸到白色圆片小磊得1分，摸到黑色圆片小辉得1分，摸到灰色圆片小磊和小辉都不得分。

下面有A 、B 、C 三个口袋，在（ ）袋中摸圆片小磊获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片小辉获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片两人获胜机会相等。

红 3 红 3 红 3灰 3 灰 4 灰 5白 2 白 3 白 4A B C3、如图，有A 、B 、C 、D 四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在黑色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。

（1）想让小磊获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。

（2）想让小辉获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。

（3）想让两人获胜的可能性均等，要在（ ）转盘上玩。

二、按要求解决问题1、某地民兵进行打靶练习，每人打10发子弹（每发子弹最好成绩是10环）从上表中可以看出哪个成绩段范围内的人数最多？需注册（4）制成统计图90～10080～8960～7960以下单位：人2、做一个小正方体，在6个面分别涂上颜色，三人一组各抛15次。

你觉得下面哪些游戏规则公平的？（1）正方体的两个面涂成黄色，两个面涂成红色，两个面涂成蓝色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢。

（2）正方体的一个面涂成黄色，两个面涂成红色，三个面涂成蓝色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢。

（3）正方体的六个面分别涂成黄色、红色、蓝色、黑色、绿色、紫色，黄色朝上甲赢，红色朝上乙赢，蓝色朝上丙赢，绿色、黑色、紫色朝上都不算，重新抛。

四年级上册数学单元测试-6.可能性一、单选题1.从下面箱子中摸1个球，摸到黑球甲赢，摸到白球乙赢。

规则公平的是( )。

A. B. C. D.2.如下图，转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域，转动转盘，指针在（ ）区域的可能性最大。

A. 红色B. 黄色C. 蓝色3.两个足球队进行比赛，结果（ ）A. 两个队都胜了B. 两个队都负了C. 两个队平了4.一个小正方体的一个面上写A ，两个面上写B ，三个面上写C ，抛起这个正方体，落下后，C 朝上的可能性是 （ ） A. 14 B. 13 C. 12 D. 15 二、判断题5.判断对错.闭上眼睛就不能看东西.6.“大象会在天上飞”是可能的。

（判断对错）7.从标有1、2、3、4的四张卡片中， 任何两张和是双数的可能性与和是单数的可能性一样大．（ ） 8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有________种可能，拿到________的可能性最小。

10.口袋里有7块红色橡皮，4块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸________橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，至少需要再往袋中放入________块________橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入________橡皮________块。

11.一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到红球的可能性为________12.填空题（1）电脑屏幕上不停滚动着1～9这9个数字，暂停屏幕，可能出现的数字是________；（2）出现数字1，2，3，4，5，6，7，8，9的可能性各是________（3）出现数字0的可能性是________；（4）连续两次暂停屏幕，出现的两个数字之和为7的可能性是________四、解答题13.在有4个白球1个黑球的袋子里，小明怎样才可以保证一定能摸到白球?14.有红、黄、白三种球若干个，根据要求分别在下面每个盒子中放入6个球，应该怎样放?（1）从1号盒子中摸出的一定是白球。

数学四年级上册第九单元《可能性》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 要想在装有8个球的盒子里摸到白球的可能性为，球除颜色外均相同，在盒子里要放（）个白球．A．8B．3C．52 . 转动下面三个转盘，指针停在蓝色区域的可能性最小的是（）。

A．B．C．3 . 某足球评论员预测世界杯德国队有80%的机会战胜意大利队．与划线部分最接近的意思是（）A．德国队肯定会赢这场比赛B．德国队肯定会输这场比赛C．假如这两支球队进行10场比赛，德国队会赢8场左右D．假如这两支球队进行10场比赛，德国队恰好会赢8场．二、填空题4 . 抛一枚硬币40次，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性．5 . 盒子里有大小相同的绿球和蓝球共10个。

要想使摸到绿球的可能性大,盒子里应放（____）个绿球、（____）个蓝球。

6 . 可能性的大小．7 . 一个袋子里装有12个红球和2个白球(除颜色不同外，其他都相同),任意摸出一个球，摸出白球的可能性（______），（______）摸出黄球(填"可能”或“不可能”)。

8 . 盒子里有5个红球和2个黄球，任意摸出1个，可能摸出（_________），摸到（_______）球的可能性小。

9 . 用“一定”“可能”“不可能”填空．地球（）绕着太阳转．三、判断题10 . 结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”填空。

(1)地球绕着太阳转。

（）(2)明天本地要下雨。

（）(3)水从高处往低处流。

（）(4)亮亮一年长高一米。

（）11 . 一副扑克牌去掉大王和小王后，任意抽出一张是红桃的可能性最大。

（____）12 . 盒子里有8张小纸条写着“中奖”，3张小纸条写着“谢谢参与”。

任意摸出一张，一定会中奖。

（______）13 . 一个长方体抛向空中落在桌面上，每个面朝上的可能性都是．_____．四、解答题14 . 请你设计盒子中只装白球、黑球共10个（大小一样），任意摸出一个球，使摸到白球的可能性大于黑球．有哪几种装球方法？五、作图题15 . 按要求给袋子里的球涂上颜色。

苏教版四年级上册《第9章统计与可能性》单元测试卷（2）一、填空．1. 袋中有5个白球3个黄球，从袋子里每次摸一只球出来，摸到可能性大是________球，至少摸出________只球才能保证有一个黄球。

2. 把1−9九张数字卡片，打乱后反扣在桌上摸到单数算小军赢，摸到双数算小明赢，公平吗？3. 在口袋里有6枝红色钢笔和4枝黑色的钢笔，从中任意摸一枝钢笔摸到________钢笔可能性大，若想使两种颜色笔可能性相等。

需要再往袋里放入________黑色钢笔，若想使黑色摸到可能性大应至少拿去红色钢笔________枝。

4. 板桥小学四(2)班4名同学给贫困地区小朋友捐图书。

本数据如图。

①纵轴每一格代表________本；②张成比王华多捐________本；③李军捐的是孙平________倍；④平均每人捐________本。

5. 如图。

有甲、乙、丙三个方框。

小张、小孙、小王在方框上做游戏，在蓝色区域算小张赢，在白色区域算小孙赢。

①想让小张获胜可能性大要在________方框上玩；②想让小孙获胜可能性大要在________方框上玩；③想让两人获胜可能性均等要在________方框上玩。

二、选择题．整理数据一般用（）方法好。

A.画正字B.数一数C.画表格硬币有正反两面，把它抛50次后落下，朝上机会（）A.下面B.反面C.正反差不多正方体六个面分别写上2、3、4、6、7、8朝上抛若干次，朝上数除以2没有余数小光胜，朝上的数除以3没有余数的小明胜，胜的可能性大（）A.小光B.小明C.小光小明不胜不败两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。

用下面正方体（）掷是最公平的。

A.2红1蓝1绿2黄B.3红1绿2黄C.1红3蓝2黄条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量的多少（）A.正确B.不正确C.无法选择三、综合应用题．在口袋里放进红蓝两种球共8个，任意摸一个摸到红球算甲胜，摸到蓝球算乙胜，你认为怎样放球游戏才是公平的。

苏教版四年级数学上册第九单元《统计与可能性》优秀教学设计与反思
教材分析
本课时内容主要是数据的分段整理。

教材提供了为鼓号队员买服装这一现实情境，使学生能想到要按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。

学情分析
学生在以前的学习中已经积累了一定的统计活动经验，初步认识了简单的统计表。

本单元继续教学把一组数据按大小分成若干段进行统计，并把统计获得的数据填入相应的统计表里。

然后引导学生自主分段整理数据，完成统计表，分析整理后的数据，根据分析结果解决实际问题。

教学目标
知识目标：使学生经历收集、整理和分析数据的简单统计过程，能正确填写统计表，会根据实际情况对一组数据进行分段整理和统计。

能力目标：培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

情感目标：初步渗透统计观，初步培养学生的有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的欢乐。

教学重点和难点
1、学会将数据分段整理进行统计的方法。

2、能将收集的数据填入表中，能根据统计表提出和回答有关问题。

难点：对数据进行分段整理。

渗透统计观。

9.4 统计与可能性
一、红光小学四年级图书角书本情况统计图。

1.哪种书最多？是多少本？
2.一共有多少本书？平均每种书多少本？
2、现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学，谁的说法对？为什么？
乐乐说：我摸出的可能是黑球贝贝说：我摸出的一定是白球
答案：一、1.故事书最多，是50本。

2.10+15+50+40+30=145（本）145÷5=29（本）
二、乐乐说的对因为乐乐摸的盒子里黑球多，白球少，因此摸到黑球的可能性大，所以可能摸到黑球；贝贝的盒子里既有白球也有黑球，所以摸出的不一定是白球，因此他的说法错误。

卷
某中心小学四年级4名同学给贫困地区小朋友捐图书的本数如下图。

中国运动健儿在26届亚特兰大奥运会、27届悉尼奥运会、28届雅典奥运会上获得的金牌情况
（1）从图中看出，中国运动员在哪一届奥运会上获得的金牌数最多？
（2）从统计图中你还能知道些什么？
（3）请你预测2008年北京奥运会上中国运动员会获得多少金牌？并说明你预测的理由。

哪种农产品产量最高？哪种最低？
小麦的产量是高粱的几倍？
为庆祝“六一”儿童节，四（3）班同学准备举行庆祝活动，为此班委研究决定购买一
去。

摸到红色球次数多为小红胜，摸到黄色球次数多为小芳胜。

请按下面要求设计如何在盒子中放彩色球。

放进的球要使小红胜的可能性比小芳大。

放进的球要使小芳胜的可能性比小红大。