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本学期地理教学工作计划5篇范文本学期地理教学工作计划1新的学期到来了，面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。
因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的业务培训提高工作计划如下：一、指导思想：以县教局2016年教育教学会议和我校发展规划为指针，以“终身学习”教师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。
二、奋斗目标：1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。
2、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。
3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。
三、具体措施：(一)思想方面：1、努力提高自己的思想觉悟，认真学习党章、学习与实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。
2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。
3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。
4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。
5、以大局为重，服从组织分配的各项工作任务，并努力出色的完成任务。
(二)文化方面：1、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好*，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。
2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化知识进一步得以充实和更新。
3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。
初中地理学习材料鼎尚图文制作整理第九专题认识中国区域【点击考点】省级区域：北京、香港和澳门、台湾、新疆维吾尔自治区省内区域：珠江三角洲、西双版纳、济南跨省级区域：黄土高原、长江沿江地带上述不同尺度区域的位置范围，区域自然特征，区位发展条件（优势和不足），经济发展特点，区域间的联系、环境问题及综合治理的措施。
具体目标如下：1.能够根据图文资料描述各个区域的位置特点；2.掌握各个区域最主要的自然特征；3.明确各个区域的区位发展条件（优势和不足），分析自然因素对人类活动的影响有哪些有利和不利的方面；4.掌握各个区域的经济发展特点；5.明确各区域间的联系，以及区域间的优势互补；6.了解区域环境问题及综合治理措施，知道人类不合理利用自然产生的不利影响，要学会遵循自然规律，树立正确的人地观。
【地图导学】在这里，利用地图帮你回忆本专题应掌握的基础知识。
1. 下图是台湾、香港和澳门在祖国的位置图和台湾岛物产和城市分布图，据图回答下列问题：（1）在甲图中填出香港、澳门、珠江、广东、福建、台湾岛、台湾海峡、东海、南海；在乙图中标注北回归线、基隆、高雄、台北、玉山等地理事物名称。
（2）珠江三角洲地区和台湾的出口加工工业都十分发达，这种经济特点的形成与三地的地理位置有什么关系?（3）港澳台的旅游业都十分发达，三地相比台湾对游客更具吸引力的旅游资源是(单选)Ａ．购物Ｂ．博彩C．城市风光D．自然风光（4）根据台湾岛物产和城市分布图，说出台湾城市分布特点，并简单分析原因。
2．读下图，完成下列要求：（1）在上面的轮廓图中简单画出新疆的主要山脉和盆地，并写出和体会新疆的地形特点。
（2）写出新疆主要的自然特征，并简单分析这种特征形成的原因。
（3）在图中标注塔里木盆地的主要城市，说明塔里木盆地的人口、城市分布的主要特点，并分析原因。
（4）新疆发展农业的有利条件是什么？制约因素是什么？3.读两个省内区域图，完成下列要求：（1）在甲图中填注：西双版纳、澜沧江、越南、老挝、缅甸；在乙图中填注：深圳、珠海、香港、澳门、广东。
微专题航天基地的区位分析【知识精析】一、发射基地选址的条件(1)地形平坦，视野开阔，便于搜救。
(2)人烟稀少，有利于疏散人群，保证安全。
(3)气候干旱，多晴朗天气，能见度高。
(4)地质条件好。
(5)无大河、湖泊，少森林的地区。
我国的回收场地就选在了内蒙古自治区的中部地区。
四、全球十大航天发射基地1、肯尼迪航天中心肯尼迪航天中心美国 28.5°N 81.0°W东南肯尼迪航天中心成立于1962年7月，是美国宇航局进行航天器测试发射最重要的场所，特别在载人航天器方面是美国独一无二的。
该中心位于美国东部佛罗里达州东海岸的梅里特岛，与卡纳维拉尔角相邻。
２、美国西部航天和导弹试验中心西部航天导弹试验中心美国 31.4°N 120.4°W西南/南它位于美国西部洛杉矶北面的西海岸。
３、拜科努尔航天控制中心拜科努尔发射场哈萨克斯坦 45.6°N 63.4°E东北拜科努尔发射场建于1955年,是前苏联(俄罗斯)最大的载人航天器发射场，也是世界上最大型的发射场之一。
该发射场位于哈萨克斯坦共和国境内的丘拉塔姆地区。
４、普列谢茨克航天发射阵地普列谢茨克基地俄罗斯 62.8°N 40.1°E东北该基地位于俄罗斯白海以南300余公里的阿尔汉格尔斯克地区。
５、酒泉卫星发射中心酒泉卫星发射中心中国 40.6°N 99.9°E东南酒泉卫星发射中心建于1958年，原为导弹武器试验靶场，位于甘肃酒泉以北的戈壁滩。
６、西昌卫星发射中心西昌卫星发射中心中国 28.3°N 102.0°E东南。
７、种子岛航天中心种子岛航天中心 ***30.4°N 131.0°E东南种子岛航天中心位于日本本土最南部种子岛的南端。
８、库鲁发射场库鲁发射场法国航空局5.2°N 52.8°W东库鲁发射场也称圭亚那航天中心，是目前法国惟一的航天发射场，也是欧空局(ESA)开展航天活动的主要场所。
范文2020年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空1/ 7间定位考点总览2020 年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空间定位考点总览地理位置和地理事象的分布是高考地理考查的重点内容，特别是区域经纬位置是近几年高考的热点之一。
这些试题解题门槛在于空间定位和区域识别，如何进行空间定位和区域识别?可以采取粗化细化和精细化过程和步骤逐渐培养（一）粗化阶段——选取重要经纬线： 1.感知区域的空间跨越范围，在头脑中建立起一个粗略的心理地图。
2.世界地理：纬线：赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。
经线：20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W 在脑海中形成网格状地球仪。
各大洲的经纬度位置如表：经度范围纬度范围位置特征亚洲26°E--169°W 10°S--80°N北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度非洲17°W--51°E 35°S--37°N南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。
欧洲10°W--66°E 36°N--71°N 处于中、高纬度北美洲170°W--20°W 7°N--72°N 北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度南美洲82°W--35°W 54°S--12°N赤道、南回归线通过，热带面积广大洋洲110°E--130°W 47°S--30°N赤道、日界线穿过，跨东西和南北半球，同时有二个日期南极洲360° 62°S 以南跨经度最大的洲，以南寒带为主（二）细化阶段——明确具体位置：细化阶段是在粗化阶段的基础上，进一步确定各主要经纬线穿越区域的具体位置，以达到明确化。
2024年高三地理教师的工作计划范文紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩如何，一年来平平稳稳、按部就班的____了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下：一、学科组备考方面结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。
今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。
今年我的主要做法有1、优化课堂教学，注重双基落实能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。
我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。
另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。
2、做好学生主动学习的引导。
学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。
在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。
引导学生提问。
不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。
3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。
课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。
高三地理的教学工作计划样本20-20-学生学情的基础上，如何创新教育教学模式，实现高考奇迹，是我思考的内容，并为此不断地从想法走向实践。
一、学校、学生基本情况学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。
高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。
学生目前是从7：20-18：05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。
就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为____分(满分____分)，普通班平均分____分。
由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。
高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。
暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格____人。
学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。
一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。
二、可实现的目标针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。
文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为____%-____%，大部分考生为____%-____%;艺体生而言，地理得分锁定在____%-____%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从____月都在专业课集训，真正文化课的复习应从____月开始，加之放假____天多，主要复习时间应在3、4、____月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定____分，地理分数应在____分左右。
本学期在____月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。
三、本学期复习的主要内容与检测1.内容：本学期主要复习内容为20-.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背;20-.11.1-20-.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。
