五年级语文下第二单元作文课课件.ppt

示例：球滚到了吴成雨的脚下，只见他 像一条灵活的泥鳅一样，左突右闪，连 续过了好几个防守队员。他眼疾脚快， 看到有一名队友的位置比自己更好，便 迅速一脚，将球准确地传到了队友的脚 下。守门员马上紧张起来，他双腿分开， 弯腰，神情庄重地注视着前方，还不停 地调整着自己的防守位置，准备随时来 一个惊心动魄的扑救……
二、找材料
说说你们自己的童年 趣事吧……
你们的童年趣事：
我小时候做过一件很傻的事，把酱油当 中药喝。----《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里 去，希望它能长出玩具来。 -----《种玩具》 我小时候把洗衣粉当奶粉喝。 ----《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰箱里。
----《冰箱避暑》
歌曲引入：
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐 的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一 摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的 童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生 过许多事情，不像星星一样的明亮。我的
童年是美好的，有许多事值得回忆……
开门见山：
我的童年非常快乐，那时发生的 故事至今记忆犹新。其中有一件事我 一想起来心里总特别高兴。因为它给 我带来了无限乐趣。
这个“趣”字，我们还可以从 多种角度去理解它 ：
意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚 气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲 望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对 父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一 种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心 是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这 种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。
童年就像一条小船，装着许许多多难忘的事。 可这些事都大多随着时间的流逝被我渐渐地淡忘。 而在我五岁那年发生的一件趣事，却使我记忆犹 新，就好像是昨天刚发生的一样。

爱搞笑的妈妈
我的妈妈眉清目秀，看上去 文雅端庄，不熟悉她的人都夸她 气质好。①她外表看起来恬静、
①描写妈 妈的外貌特 点：眉清目 秀，看上去
温和，其实内心住着一个卓别林， 文雅端庄。
特别喜欢搞笑。
妈妈喜欢“舞文弄墨”，偶尔写点小诗。一 天，爸爸难得有空，正斜靠在沙发上看报，妈妈 则兴致勃勃地叫爸爸欣赏她为我写的诗。只听她 深情地吟诵道：“亲爱的小妹妹/你是否去过香 港/那里有金色的沙滩/还有迷人的海湾……”妈 妈刚念了几句，就被爸爸打断了：“你这也叫 诗？”妈妈怔了一会儿，转头和颜悦色近乎讨好
②过 渡句承上启 下，衔接自 然。
心情非常烦闷，看了看时间，已经 晚上九点多了，心想：算了，先睡 觉吧，反正也解不出来，明天早点 到学校，抄一下其他同学的答案就 可以了。于是，我收拾好作业，就 休息了。似乎养成了遇到难题就寄 希望于他人的习惯，每次在稍难理
解的题前，我总是果断放弃， 不肯自己动脑。直到期末考试 考砸，给我当头棒喝，我才明 白如果不能直面困难，只会让 自己越来越差。③
地问我：“你认为呢？”“不怎么
样！”我选择和爸爸站在同一阵线。
妈妈听了以后，故作眩晕状，带着 ②写妈
哭腔说道：“苍天啊！”接着“以 妈搞笑事
手拭泪”，无限感慨地念道：“万
例一：夸 张演念打
两黄金容易得，人间难觅一知音。” 油诗。
我和爸爸都被妈妈夸张的表演逗得
笑倒在沙发上。②
对我来说，早晨是最紧张的，尤其是上 学前。一天早上，出门前我突然想上厕所。 于是，我以迅雷不及掩耳之势冲向卫生间。 这时，妈妈已整装待发。她站在门外，敲敲 门，唱着歌提醒我：“你知道我在等你吗？” 我拉长语调无奈地答道：“知——道。”妈
发挥想象选择恰当的人物如探险爱好者向导生物学家等组成探险小组结合具体的场景如茫茫大漠热带雨林海中荒岛等装备如指南针地图帐篷等险情如遭遇猛兽暴雨来袭断水断粮等编写一个惊险刺激的探险故事

有点好笑啊 （B）怎么样？“巧
吃西瓜”这件事很有趣吧！把你的
童年也告诉我啊。
04
（引用歌曲或名人名言结尾法）
“池塘边的榕树上，知了声声叫夏
天……”歌声依旧，童年不再，这
件童年趣事成了我美好的回忆。
童年趣事
单击此处可添加副标题
童年是璀璨的星空,星空中几颗闪闪发亮的星星,便是我的童年,在 童年里我又长得一岁. 在我三四岁的时候,是一个夏天.我连同一群好伙伴去玩耍,到了夜 晚夜幕降临时,我才想起了回家.刚到家门口,只见,爸爸手拿小树 条,正等着我.“惨了,怎么撞到老虎口了.”我一边想,一边迈进了 家门,爸爸见我来了,拿起小树条,就追着我打,打完之后.还让我面 壁思过,我不服气的站了过去.我边便面壁思过还一边想办法,来整 整爸爸.这是,我歪脑筋一转,发现了妈妈买来的夹心饼干,我又翻 箱倒柜的找到了牙膏,我把夹心饼干切成两半,把一半饼干拿起,挤 了一些牙膏.又把一半饼干压了上去,大功告成.我一边想还一边坏 坏的笑了一声,这时,爸爸走了进来,我连忙用笑脸迎上,还拿着我 准备的“礼物”.坐到爸爸旁边说:“爸,我错了,为了表示我的歉 意.请吃一块夹心饼干吧!”爸爸听了,点点头,接过了我的“礼物” 咬了一口,又嚼了嚼,边嚼还边说：“你妈买的饼干,味道真独特. 还有一股说不出来的味.”我听了,又递给爸爸一杯水说：“爸,饼 干太干了,来喝点水吧!‘’爸爸接过水,喝了一口,才知道是“牙 膏牌夹心饼干”,连忙吐了出来,边吐还边说：“别跑,你给我站住” 把我逗得捧腹大笑. 童年的事如满天繁星,数也数不过来.唯有闪亮的一颗,是我最深刻 的记忆.
玩不玩
故事最有趣的地方是：
我故意把西瓜推倒在地 上，让它打破，我就吃 上了西瓜。
那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地 把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把 西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时， 我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚 下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜 “啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

一个人要想达到目标实现理想使自己接近完美就必须反反复复时时刻刻地修剪自己的缺点和不足不断地完善自己否则就不会成长不会进步不会成照应没有精心的修剪树苗怎能长成参天大树
小学六年级作文写作指导
指导教师
罗婷
小学六年级作文应该以记叙文为主或写人或写事。
写人的作文——则重点在——外貌描写 ——语言描写 ——动作描写 ——心理描写 ——神态描写 写事的作文——是按事情发生的起因--经过--结果--总结的顺序来写的。 还可以用倒序、插叙的方法来写。
小学作文写作指导
方法举例：
“大侦探”爸爸
开头——扣题定位引下文 爸爸是个“大侦探” 中间——承头顺写详重点 一次，我偷看了电视。突然，门外传来急促的脚步声。哦，一 定是爸爸回来了。我飞快地关上了电视机，装着若无其实的样子 东走走，西走走。 爸爸开门进来，看了看电视机，又大量了一下我。我的脸开始 发烧了，爸爸问我：“你刚才有没有看电视？”我支支吾吾地回 答：“没……没有。”“真的没有吗？”可是，半天才说出话来： “恩……恩……”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”，摆出一副物 理学家的架势：“电视后面还是热的，刚才一定开过。”他接着 说：
小学作文写作指导
第四单元 有趣的汉字 题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目：自己确定 提纲：一、开头（同前） 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示 例文：《汉字，奇妙的精灵》、《小议错别字》、 《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例：妈妈，我想对你说 提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚） 例文：《妈妈，我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈， 你能原谅我吗》

佳作赏析
读《狼王梦》有感 亲爱的同学们,你还在为妈妈的打骂而生气吗?你知道母爱 有多伟大吗?那就来读读《狼王梦》这本书吧! 《狼王梦)讲述的是一只母狼紫岚含辛茹苦抚养孩子,为了 使她的孩子成为地位显赫的狼王,实现紫岚一黑桑家族的愿望, 紫威牺牲了自己的婚姻,从风华绝代的美狼到摔跛了脚、没了 门牙的丑狼,但终未成功,最后为了保住狼孙、为子报仇,与金 雕同归于尽的荡气回肠的故事。 紫岚为了让自己的孩子早日当上狼王,不受别人的压迫,付 出了她所能付出的一切。紫岚是多么爱自己的孩子呀！由此我 想到了2008年汶川大地震中的英雄母亲。
审题指导
1.审清题材: 我们读书看报往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下 很深的印象,把读过一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。 2.审清内容:本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。 3.审清重点: 认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后 感的写法。按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信 心，激发写读后感的兴趣。
思路指引
1.引述原文。扼要介绍所读作品的名字、内容或直接引用原文重点语句，引出“感”的观点。 2.亮明观点。说读后感受,要用一个简洁的句子明确表述出来。 3.联系实际。结合实际讲道理,可举某些典型事例,也可联系生活中类似或相反的现象,抒发感 受感想,发表议论。 4.总结升华。回到所读的作品,概括提升主题;提出自己努力的方向,归纳得出结论;指导自己的 行动,发出号召。
确定写作对象
从读过的众多的文章和书籍中，选择一篇文章或一本书，作为介绍对象。
如《安徒生童话》中的拇指姑娘;有时一些事情会让你受到触动,如《祖父的 院子》中“我”跟着祖父学种菜的情形:有时文中讲述的道理会让你深受启发,如 《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。

我得意洋洋地坐着，等待老妈的验收。妈妈从厨房出来，看到了这千年 难得一见的场面后，十分惊讶地问：“这是什么皂粉？”当我讲完原因后， 妈妈哈哈大笑：“牛奶洗袜子？也许你可以去申请创新发明奖了！”
★★★超级大对换★★★
我家有许多旧书。一天，我看到马小跳穿着背心，心想：他不冷吗？我 又看到阿衰裹着大棉袄。我突发奇想，于是，拿来剪刀和胶水，把马小跳和 阿衰的衣服互换。我看到唐飞很胖，毛超很瘦。我把唐飞和毛超进行了超级 大对换，唐飞的胖身子顶着一个小脑袋，毛超的小身子顶着一个大脑袋，好 帅呦！
用瓢舀水往天空扬 用草帽遮脸睡觉
2021/6/20
32
“添枝加叶法”之
找重点，添加情节
2021/6/20
33
对人物的描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
外貌描写 2021/6/20
34
“添枝加叶法”之
用技法，描写细节
2021/6/20
35
写事注意的几个方面
时间 地点 人物 事情起因、经过、结果
我小时候把洗衣粉当奶粉喝。
----《 喝洗衣粉水》
我小时候天气热就躲进冰里。
2021/6/20
----《冰箱避暑》
26
《冬阳·童年·骆驼队》里的童年 趣事
学骆驼咀嚼 想象驼铃用处 想替骆驼剪毛 追问骆驼去处
2021/6/20
27
《祖父的园子》里的童年趣事
观赏小昆虫，大榆树
跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱
我们要写的是“事”。
只能写童年的事。
要通过写“事”，重点表现 “趣”。
“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、 傻趣四个方面理解。

好我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
开
头
1、童年趣事就像沙滩上的贝壳，多的捡不完，又像绿 草地上的小红花，点缀着金色的童年。有趣的事情嘛， 很多，但是最让我无奈的，就是……
2、童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年 的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能 让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中， 发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是 美好的，有许多事值得回忆……
3、啊！金色的童年是那么丰富多采，现在回想起来仍 偷偷抿嘴笑。
4、我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星 星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
开头：每个人的童年都有很多趣事，我也不例 外。其中，令我至今难以忘怀的是我8岁那年 模仿京剧唱腔时的情景。
结尾：其实童年的趣事还很多，三天三夜也说 不完。这件只是我的印象最深的。每个人都有 自己童年的时光，并想做更多的事为人生增添 色彩。
爸却说：“没事那鱼可狡猾了，就是你钓到了，那鱼也不会乖乖的让你
放进桶里的。〞说完爸爸笑了笑。我越想越生气，生气是因为爸爸以为
我力气小，鱼竿都拿不起来，于是我拿出了爸爸准备好的小漩网，我用
尽全力把小漩网抛出去等一会又收回来。就这样几次我就打了好几条小
鱼，我去叫爸爸让爸爸看，爸爸看了看说：“龙王爷的儿子天生会凫水
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
开头：童年多么像一幅画，画着每一件快乐的 事，童年多么像一篇日记，记录着开心和微笑。 童年的每一件事都那样有趣。
结尾：通过这次经历，让我明白了一个道理， 做人不要胆小，需要更多伙伴帮助你，和你分 享快乐和喜悦。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
童年趣事 开头：童年是美好的；童年是幸福的；童年是

开头：
名言警句开头：列如，题目以勇敢的尝试为题，开 头则以失败是成功之母；珍惜时间的
为题，开头可以以一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴；明日复明日，明日何其多。
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6
中间：
针对题目来写
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7
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述。
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4
如何给作文润色
学会运用修辞手法：常用修辞手法 1：比喻句的运用：例如太阳好大（太阳高高挂在 天空，想活一样的燃烧着大地。下雨的声音好听 （下雨的声音仿佛一首首抒情的歌好听极了。）2. 排比如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的 意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳 朴和谦逊，他们的胸怀可是编辑课那件PPT样的美丽和宽广。35.拟
不用太刻意可和编辑课死件PP板T
3
写作技巧三：
动作描写：一篇好的语文作文，就一定要有好的动 作描写，因为动作描述可以很好的润色整篇文章， 更好的展现人物的精神面貌。那么到底该怎样进行 动作描写呢？人在做任何事情的时候都会有很多个 动作，大家只要把所有的动作连起来，并且以刚好 到位的文字进行描述，就能写出很有特点的动作描
五年级语文作文写作 技巧
如何让学生自主爱上作文
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写作技巧一：
肖像描写：肖像描写就是使用适当的语言描述人物
的容貌、穿着、神情等特征进行描述。在进行肖像
描写的时候，大家一定要使用恰当的用语，可以通
过外貌的描写来表达人物的性格和心中所想，通过
语言来阐述人物的内心变化。总而言之，想要更好
的进行肖像描写，就要突出人物的特点和自己想要

手机的功能齐全，所以给人的诱惑也是很大。有时做完 作业后，我会忍不住拿爸爸的手机来玩，一玩起来就一发不 可收拾，直到大人发火了，这才罢休。每一次手机被爸爸拿 去时，我的心里就会有一种空落感。后来，我才知道手机有 幅射，屏幕的蓝光也会伤害眼睛，手机游戏玩太久，眼睛会 玩坏的。（点评：介绍手机的不足之处。） 在现代化的生活中，手机正起着重要的作用，但是人们 还是要和手机保持距离的，以免“网瘾”太重。（点评：结 尾点明手机的重要性，发出呼吁。）
生动说明
假如你是一个笔产品推销员，你向别人 推销笔时，应该推销笔的哪些方面？
品牌、图案、颜色、材料、 质量、价格、特殊功用、 代言人等。
指导习作
（一）选取写作材料
在学习和生活中，我们接触和使用过许 多物品，如食品、文具、电器……你想 用它们中的哪一样作为自己的介绍对象 呢？
指导习作
（二）索取写作内容
这种雨衣非常轻，一件的重量不会超过20克，而且可以 折叠得和校章一样大小，携带非常方便。（点评：数字准确 说明雨衣的大致重量。）我一般是塞在书包的边袋，一点也 不占用空间，也不会增加书包的重量。普通雨衣跟它相比起 来，又重又占地方。雨伞也不能跟它相提并论。（点评：普 通雨衣、雨伞跟便携式雨衣作比较。）雨伞老是滴水，走到 哪滴到哪。便携式雨衣就没有这烦恼。它的塑料薄膜使水珠 无法在上边停留，用完的时候只需用力甩一甩，小水珠就会 甩得一干二净，不用担心会再滴水了。（点评：举例子说明 便携式雨衣的方便携带不滴水的优点。）
手机边上有一个开关按钮，长按按钮，手机就开机了。手机开 机后，屏幕会显示很多功能菜单，你就可以自由设计了。如果你 不想让人知道手机里的信息，就可以在屏幕设置密码锁，密码锁 有两种：图案和数字，机主可以根据自己的喜好选用哪种密码。 开锁后，就可以点击屏幕上边的功能菜单。如果你想看电影或。上网之后，找到要下载的东西，就可以下载 了。（点评：举例子说明手机的下载功能。）有时下载了一个游 戏后，觉得不好玩要删掉，这时要点着你要删的东西不放，把它 拖进一个“垃圾桶”，东西就删除掉了。（点评：通过“设置密 码”“下载软件”“删除软件”三个事例具体说明手机的功能。）