班级常规评比栏1

小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。

2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。

3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。

4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。

二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。

2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。

3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。

4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。

三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。

2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。

3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。

4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。

四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。

2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。

3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。

4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。

五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。

2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。

3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。

中学优秀班集体评比条模版1. 作风建设篇本班同学遵守校纪校规，具备良好的学习态度和行为规范。

他们始终保持积极向上的精神状态，课堂上认真听讲，做到按时完成作业，积极参与班级活动。

他们注重团队合作，互相帮助和支持，形成了和谐友善的班级氛围。

2. 学术成绩篇本班同学在学业方面表现出色，他们勤奋刻苦，学习成绩优秀。

他们充分利用课余时间进行自主学习，积极参加各类学科竞赛和知识竞赛，取得了优异的成绩。

不仅在班级内名列前茅，在整个年级中也有很好的表现，为学校争得了荣誉。

3. 社会实践篇本班同学积极参与各类社会实践活动，展示了优秀的综合素养。

他们参与社区志愿服务，关心社会民生，帮助他人。

他们关注环保事业，主动参与环保行动，培养了良好的环保意识。

此外，他们还参加了一系列文艺演出和体育比赛，在舞台上和赛场上展示才华，并取得了优异成绩。

4. 班级管理篇本班同学在班级管理方面表现出色。

他们严格遵守班级纪律，自觉维护班级秩序。

他们积极参与班会活动，发表自己的的意见和建议，为班级发展贡献力量。

他们组织协调班级事务，做好班级宣传工作，提高了班级的凝聚力和向心力。

5. 品德修养篇本班同学在品德修养方面表现出色。

他们遵守学校的道德规范，具备良好的道德风尚。

他们热爱集体，关心同学，乐于助人，形成了相互尊重，和谐相处的学习环境。

他们具备正确的价值观和道德观，懂得诚实守信、友善待人的重要性，为全校树立了榜样。

6. 创新创业篇本班同学具备创新创业的意识和能力。

他们积极参与创新活动，提出新的想法和方法。

他们勇于尝试，敢于创新，在实践中积累经验，不断完善自己的创新项目。

他们具有创新精神和创业精神，为未来的发展奠定了坚实的基础。

看到这里，不难看出，本班同学在各个方面都有出色的表现，他们的努力和付出值得我们的肯定和赞扬。

在今后的学习生活中，我们相信他们会继续保持优秀的品质和素养，为班级和学校争光，为社会做出更大的贡献。

小学班容班貌评比模版一、班级整体评价本班同学表现出色，让人印象深刻。

二、学习态度1. 学习认真：每位同学在课堂上都能专心听讲，做好笔记，积极回答问题。

2. 作业及时：大部分同学能够按时完成作业，字迹整洁、规范。

3. 课堂表现：同学们在课堂上积极参与讨论，大胆发言，展示了良好的学习风貌。

三、团结友爱1.互助合作：同学们乐于助人，互相帮助，共同解决问题。

2.关心他人：同学们关心班级其他同学的生活和学习情况，积极表达关心之情。

3.团结一心：班级活动中，同学们能够团结一心，积极参与，共同完成任务。

四、礼貌待人1.举止文明：同学们行为举止端庄，有礼貌，从不吵闹、打闹。

2.待人友善：同学们待人友善，与他人相处时始终保持良好的态度。

3.尊师重教：同学们对老师存有敬意和感激之情，尊师重教的风貌为班级树立了良好的榜样。

五、诚实正直1.说话实话：同学们勇于说实话，从不撒谎，坚持诚实原则。

2.守信诺：同学们信守诺言，遵守班级规则和约定，不轻易许诺而不履行。

六、爱护环境1.爱整洁：同学们懂得珍惜环境，经常帮助保持教室的整洁和卫生。

2.节约用水用电：同学们学会节约用水用电，将环保意识融入到日常生活中。

七、坚持锻炼1.体育锻炼：同学们积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。

2.团队合作：同学们懂得团队合作的重要性，在体育课和活动中能够积极与队友配合。

八、积极参与1.班级活动：同学们积极参与班级组织的各类活动，展现了自己的才艺和领导能力。

2.社会实践：同学们积极参与社会实践活动，努力提升自己的社会责任感。

九、自主学习1.自主解决问题：同学们学会独立思考，主动探索解决问题的方法。

2.有主见：同学们在班级讨论和小组活动中能够有自己的见解，并勇于表达。

十、突出特长1.艺术特长：部分同学在绘画、音乐、舞蹈等方面展现出非凡的才能。

2.文学特长：部分同学在写作、演讲等方面具有突出的才华。

总结：本班同学以其出众的学习态度、团结友爱的精神、礼貌待人的风貌、诚实正直的品德以及环保、锻炼等方面的突出表现，为全校师生树立了榜样，值得表扬和鼓励。

小学流动红旗评比细则范文一、参评对象：1. 小学全体学生。

2. 可以根据年级、班级等不同层次设置评比对象。

二、评比条件：1. 纪律表现：守纪守法，遵守校规校纪，积极参与学校日常活动。

2. 学业成绩：取得良好的学习成绩，积极参与课堂活动。

3. 社会实践：参与社区、社团等社会实践活动，展示出优秀的社会责任感和公民意识。

4. 志愿服务：积极参与学校、社区等志愿服务活动，为他人提供帮助。

5. 体育表现：参加学校体育活动和比赛，展示出良好的体育素养和团队合作精神。

三、评比程序：1. 宣布评比活动：学校在适当的时间宣布开展流动红旗评比活动，并向全体学生介绍评比的目的和意义。

2. 评选条件公示：学校明确评比的条件和标准，并向学生公示，确保评比的公正和透明。

3. 学生自荐或推荐：学生可以个人自荐或由班主任、老师推荐，提供相关材料和证据支持自己的评比申请。

4. 评选候选人：根据评比条件，学校评选出候选人，代表各班级或年级参加最终评比。

5. 最终评选：通过评委组织对候选人进行面试、考察等，评选出各项奖项的获奖者。

6. 颁奖和表彰：学校组织颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，并宣布评比结果。

四、评选奖项：1. 流动红旗：根据评比结果，评选出流动红旗获得者，表彰其在学业和德育方面的突出表现。

2. 优秀奖：评选出学习成绩优秀、纪律表现好、具备良好社会责任感和公民意识的学生。

3. 进步奖：评选出在学习或行为上有明显进步，展示出积极向上的态度和努力的学生。

4. 优秀团队奖：评选出在学校活动或比赛中表现突出、团结协作的班级或团队。

以上仅为一些常见的评比准则，具体的细则还需根据学校的实际情况来制定。

希望以上内容能对您有所帮助。

小学流动红旗评比细则范文（二）小学流动红旗评比是为了鼓励和表彰学校内各班级在集体活动、学习、表现等方面优秀的班级。

评比细则如下：1. 流动红旗评比的对象：小学各班级。

2. 流动红旗的评定周期：一般为每学期评定一次。

五星级班级评比方案(10篇)为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的五星级班级评比方案，欢迎大家分享。

五星级班级评比方案1一、班级星级管理的目标和意义(一)目标1、通过目标管理，创设班级间的竞争机制，从而培养学生的竞争意识和责任感。

2、努力构建学生自主管理和自我教育的模式，充分发挥每个学生的特长和能力，调动学生的主动性和创造性。

3、通过目标管理，有利于加强班集体的建设，从而提高班级管理的评价效能。

(二)意义实施班级星级管理与评价在于努力实现学校德育管理的规范化和科学化，促进良好的学风、校风的形成，它能避免传统测评的主观臆断性，提高测评的力度、效度、信度。

二、班级星级管理的评价原则1、民主性和客观性相结合的原则。

2、激励性和发展性相结合的原则。

3、科学性和指导性相结合的原则。

4、定性和定量评价相结合的原则。

三、班级星级管理的主要内容(一)定性评估内容1、班风正、形象好学生自觉遵守学校规章制度，违纪率低，犯罪率为零。

2、学风浓，成绩好班级中学习风气浓厚，平时能够积极参加各类竞赛活动，并取得较好成绩。

3、锻炼勤，素质好班级有计划开展文体活动，平时能积极参加文体竞赛，并取得较好成绩；体育达标率为95%以上。

（二）定量评估内容表一：月定量评估表(注：权重分值指本月该项最多计分值)序号评估内容权重分值评估细则计分标准自评分校评分评估组织1 班级常规竞赛 100竞赛活动积极参与表现突出见附件1政教处2 文化建设 202-1黑板报每月出一刊2-2班容班貌布置得体2-3各种学生作品张贴美观发现一例扣2分政教处3 文明礼貌 20使用文明用语，文明行走、文明交往、文明上网等发现一例扣1分政教处学生会4 遵纪守法 15无打架、偷窃、赌博、看不健康书籍等现象发现一例扣1分政教处学生会5 主题班会 5每月至少开好一次主题班会有记录，有上报5分；无记录，无上报0分政教处6 爱护公物 106-1财产无损坏现象6-2无乱摘花草树林现象6-3无涂抹刻画课凳桌等现象发现一例扣1分总务处7 好人好事 107-1拾金不昧7-2其它能提升湾龙区实验中学形象的好人好事7-1将钱物上交政教处的价值在30元以下加0.5分，31-100元加1分；100元上以加2分；500元以上加3分。

小学文明班级评比条范本一、文明礼貌类班级内外行为规范，以文明礼貌为核心。

1. 随手关门：出入教室、公共场所时，每位同学要随手轻轻关门，避免造成噪音，保持安静的学习环境。

2. 讲文明话：同学之间要用文明、礼貌的语言交流，不说粗话、脏话，不进行侮辱、讽刺等言语攻击。

3. 尊师重道：同学们要尊敬老师，遵守学校的规章制度，老师有话好好听，遵守行为规范，维护良好的教学秩序。

4. 站队守纪：排队时要遵守秩序，站好队、不插队，不打闹。

听到或看到老师示意停下时，立刻停下，并保持队形整齐。

5. 文明用餐：吃饭时要保持整齐、干净，不大声吃喝、不乱扔食物渣滓，用餐后清理自己用过的餐具和桌面。

6. 关爱他人：发现同学受伤或遇到困难，要及时伸出援手，帮助他们，体现班级同学之间的互助精神。

二、环境卫生类班级环境整洁、卫生，养成良好卫生习惯。

1. 整理书包：进入教室后，同学们要及时将书包整理好，放在指定位置，确保教室整洁有序。

2. 扔垃圾到垃圾桶：同学们要在正确的垃圾桶内扔垃圾，不随意丢弃，保持校园环境整洁。

3. 珍惜纸张：爱护书本、讲台等公共物品，不乱涂乱画，避免浪费纸张。

4. 清理自己的座位：每位同学在离开座位时，要自觉整理好个人物品和座位，保持整洁。

5. 美化班级：同学们可以参与班级环境美化活动，如装饰班级布告栏、墙壁等，在保持卫生的同时，营造温馨的学习氛围。

6. 节约用水用电：用水用电时要有意识地节约，不开水龙头乱流水，不插口蜜蜂，养成良好的节约习惯。

三、友爱团结类班级同学之间互相友爱、互相团结。

1. 坚守团队：班级内同学要互相支持，团结协作，共同完成班级任务和活动。

2. 互帮互助：遇到同学困难时，要伸出援手，互相帮助、鼓励，共同进步。

3. 尊重多样性：班级内同学来自不同的家庭和文化背景，要相互尊重、包容，建立和谐的班级关系。

4. 友好交往：同学之间要友好相处、多交流，不歧视、排斥他人，共同共享快乐时光。

5. 团队协作：班级内的集体活动，同学们要积极参与，团结协作，共同努力，取得更好的成绩。

一年级班级评比栏规则一、说明：1．我校“百分评比制度”是德育处对年级的各班进行百分评比的重要依据。

2．各班每月成绩100分，凡有违纪行为的学生从班级的基础分中扣分，德育处组织学生会、值周班的学生每天检查，公布扣分情况，每月公布各班在年级的名次。

二、规范要求及违纪扣分标准（一）门卫1．学生到校：7：10学生到校做卫生及早自习，凡7：30以后到校的均为迟到，迟到者在门卫值勤老师处登记班级、姓名，迟到者扣：0.5分，进惩戒室学习规章制度；如遇特殊情况：如特殊天气，病假的不在此列。

2．课间时，不准出校门，如有特殊事情，需年级组长或班主任或任课教师开假条，违者扣0.5分。

(二)晨检1．学校每天早晨7：20至7：30为晨检时间，要求学生按时到校，病事假必须由家长给学校打电话或来校请假。

无故旷课者除按处罚条例给予纪律处理外，每人每天扣0.5分2．教室卫生天天打扫，如有不洁处每项扣0.1分。

3．教室桌椅摆放整齐，窗台干净不得放任何杂物，不符合要求的班级每项扣0.1分。

4．卫生区：墙壁、地面、门不洁，扣班级每项扣0.5分。

（三）升旗1．每周一10：05升旗，下课后迅速到操场集合，做到快、静、齐。

违者扣班级1分2．在升旗时，仪表不规范、又违纪的学生，按各项扣0.5分。

3．升旗活动进行中态度要严肃认真，精神饱满。

唱国歌声音要洪亮。

违者扣班级1分（四）卫生1．每天三查，（班级自查、学生会检查、学校抽查）凡不合格的班级按扣分标准扣分。

2．随地吐痰，乱扔果皮屑等各项扣0.1分。

3．乱写乱画乱贴，破坏环境，除罚清除干净外扣5分。

（五）课间、课间操1．不得在楼道内追逐打逗、大喊大叫等，违者各扣0.5分，2．教学楼内不准搞体育活动，不准拍球，玩扑克。

（违纪每人次扣0、5分）并根据情节的轻重给予纪律处分。

3．课间操要保证出勤，无故缺勤者扣0.5分。

4．做操集合速度快，动作到位、认真有力，凡不符合要求每人扣0.1分。

（六）教室日志1．学生课前两分钟要进入教室，做好上课的准备，不迟到，不旷课，迟到每节每人扣0.1分，旷课每节每人扣0.5分,按学生处罚条件累计核算2．体育课不经老师的批准，不得擅自不上，如有特殊情况可在操场见习，否则按旷课论处。

中学文明班级评比条模版一、班级文明秩序评比1. 本次评比的主要内容是班级文明秩序，包括学生行为表现、班级卫生整洁、学习用品摆放整齐等方面。

2. 各班级将根据评比标准进行自查自评，并提交相关材料。

二、班级行为表现评比1. 班级行为表现评比主要从学生对待他人的态度、行为规范和尊重他人的程度等多方面进行考察。

2. 优秀班级应该具备学生之间和谐相处、互助友爱、尊师重道、礼貌待人等良好的行为表现。

三、班级卫生整洁评比1. 班级卫生整洁评比主要考察班级环境的整洁程度，包括桌椅摆放是否整齐、地面是否干净、垃圾分类是否到位等。

2. 优秀班级应该保持整体卫生干净整洁，无乱堆乱放现象。

四、学习用品摆放整齐评比1. 学习用品摆放整齐评比主要考察学生个人物品的整理情况，包括书包、文具、课本等的摆放是否规整。

2. 优秀班级应该培养学生养成良好的学习习惯，学习用品摆放整齐，维护个人物品的整洁与有序。

五、评比结果公布1. 评比结果将通过公示、通报等形式进行公布。

2. 各班级应认真总结评比结果，针对不足之处进行改进，进一步提升班级的文明秩序。

六、班级评比监督1. 班级评比工作将由学校领导、班主任、班干部共同参与。

2. 班级评比过程中应严格按照评比标准进行，确保评比公平公正。

七、奖惩机制1. 对于评选出的文明班级，将给予嘉奖和表彰。

2. 对于不符合文明班级要求的班级，将进行警示和教育，并要求进行整改。

八、评比作用1. 评比有助于提高班级内的文明素质，建设和谐的学习氛围。

2. 评比可以激发学生们爱校、爱班级的情感，培养他们主动参与维护班级文明秩序的意识。

中学文明班级评比条范本文明班级评比标准范本一、概述我校秉承“德智体美劳”全面发展的育人理念，注重培养学生的综合素质和良好的公民道德意识。

为了进一步推进文明校园建设，特设立中学文明班级评比，以促进学生自律意识的培养，营造良好的班级氛围。

二、评比标准1. 行为规范（1）课堂纪律：学生上课时不随意走动，不做与学习无关的事情，不打闹、交头接耳，保持安静，积极参与课堂讨论，不迟到早退。

（2）公共场所行为：学生在图书馆、食堂、操场等公共场所内保持文明行为，不喧哗、不乱扔垃圾，遵守公共秩序。

（3）礼貌用语：学生之间相互尊重，谦虚有礼，不使用粗话、脏话，不辱骂、羞辱他人。

（4）校园环境：学生爱护校园环境，不乱涂乱画，不损坏学校设施，并积极参与校园环境保护活动。

2. 集体荣誉感（1）班级凝聚力：班级内部团结友爱，相互帮助，积极参与班级活动，共同维护班级荣誉。

（2）集体服务意识：班级组织或参与学校、社区举办的公益活动，如义务劳动、社会实践等，扩展学生的社会责任感和服务意识。

（3）班级风气：班级内营造良好的学习风气和生活方式，不追求攀比，不盲目崇尚消极、低俗的文化，提倡健康、积极的生活方式。

3. 学习成绩（1）考试成绩：学生认真听讲，积极复习，取得优秀成绩，主动请教老师和同学，为自己班级争得荣誉。

（2）作业完成情况：学生按时、高质量完成作业，认真批改错误，保持良好的学习态度。

（3）学习积极性：学生上课专心听讲，做到课上问问题，课下做笔记，积极参与课堂互动，有良好的学习动力和独立学习能力。

三、评比流程1. 预选阶段：学校根据每个班级的文明程度进行初步评估，预选出文明班级候选名单。

2. 筛选阶段：根据评比标准对文明班级候选名单进行深入评估，筛选出最终的文明班级。

3. 评比结果公示：学校将公示评比结果，并对获奖班级表彰奖励，鼓励他们树立标杆榜样作用。

四、评比奖励1. 荣誉称号：根据评比结果，评选出优秀文明班级、先进文明班级、进步文明班级等不同级别的荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖杯、奖牌等奖励。

小学班级小组评比细则（精选3篇）小学班级小组评比细则篇1一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。

学校将开展“星级班级”评比活动。

通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。

二、工作目标更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、考评内容依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。

四、考评标准(一)文明守纪星(20分)基本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。

仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。

1.每周星期一、二、四、五穿校服。

违者每人次扣1分。

2.少先队员佩戴红领巾。

违者每人次扣1分(一年级暂时不检查)。

3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。

4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。

5. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。

发现一次各扣1分。

6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——5分。

(二)环境保护星(20分。

包括教室、走廊、卫生区。

)1.地面(含室外走廊)干净。

一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。

2.墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。

违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。

3.讲桌及教学用具摆放整齐。

违者扣0.1分。

4.课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。

5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。

6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。

9.卫生区打扫要做到及时、干净、彻底。

未打扫扣5分，一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣0.1分。