最美班级评选评分表
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文明班级评比标准及评分表
网吧、带危险品进校园
班级后边的专栏、班级两边的布置、
班级
3
板报小样、班级三表、图书角数量、 文化
、文明礼貌、校
4 应会 风、学风、班风等
10
班主 教师手册、班主任手册使用情况、有
5
任 偿家教、违规接收学生及家长礼品。 10
小书
6
小书房建设数量、质量。 房
10
自我
7
学生节目表演、家长节目表演 展示
10
完成 中心校布置的服务性收费等工作完成
8 任务 情况。
10
9 安全 班级无任何安全事故。
5
学生习作发表、班级获县级及以上比
10 加分 赛奖励，完小校长的班主任或班级管 5 理文章。
我是如何做好班主任工作的（题目自
书面
11 材料 拟、字数在2000字以上，5000字以
1、（2分）掌握、了解《教师手册》的内容。 2、（2分）班主任手册使用认真、规范。 3、（1分）无有偿家教行为。 4、（1分）无违规收受学生、家长礼品。 5、（2分）家校通使用率高，内容切合实际，家长反映好。 5、（2分）开足上齐班队会，效果好。 （六）、小书房建设:10分 1、（5分）小书房建设占班级学生数的百分比高，书房建设数量 足，质量高。符合小书房建设标准，房间布置有特色，符合少年儿童特 点。 2、（5分）有读书笔记、心得体会、读后感、手抄报等。 （七）、自我展示：10分 1、（5分）有学生自己表演的节目，形式不限，内容健康，积极向 上，能展示班级师生良好的精神面貌。 2、（5分）学生家长的节目，体现家校互动，增加正能量，可以夸 夸自己的孩子，谈谈自己的建议，也可以说说老师、学校等。 （八）、完成任务情况：10分 能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校 统一指挥。 1、（5分）中心校布置的服务性收费工作完成情况。 2、（5分）学校布置的其它工作任务。 （九）、安全:5分 1、（2分）班级未出现任何安全事故。 2、（1分）班级安全管理工作有创新。 3、（2分）无体罚和变相体罚学生的现象。 （十）、加分部分:5分 1、（2分）学生习作发表 2、（1分）学生或班级获县级及以上表彰奖励。
班级后边的专栏、班级两边的布置、
班级
3
板报小样、班级三表、图书角数量、 文化
、文明礼貌、校
4 应会 风、学风、班风等
10
班主 教师手册、班主任手册使用情况、有
5
任 偿家教、违规接收学生及家长礼品。 10
小书
6
小书房建设数量、质量。 房
10
自我
7
学生节目表演、家长节目表演 展示
10
完成 中心校布置的服务性收费等工作完成
8 任务 情况。
10
9 安全 班级无任何安全事故。
5
学生习作发表、班级获县级及以上比
10 加分 赛奖励，完小校长的班主任或班级管 5 理文章。
我是如何做好班主任工作的（题目自
书面
11 材料 拟、字数在2000字以上，5000字以
1、（2分）掌握、了解《教师手册》的内容。 2、（2分）班主任手册使用认真、规范。 3、（1分）无有偿家教行为。 4、（1分）无违规收受学生、家长礼品。 5、（2分）家校通使用率高，内容切合实际，家长反映好。 5、（2分）开足上齐班队会，效果好。 （六）、小书房建设:10分 1、（5分）小书房建设占班级学生数的百分比高，书房建设数量 足，质量高。符合小书房建设标准，房间布置有特色，符合少年儿童特 点。 2、（5分）有读书笔记、心得体会、读后感、手抄报等。 （七）、自我展示：10分 1、（5分）有学生自己表演的节目，形式不限，内容健康，积极向 上，能展示班级师生良好的精神面貌。 2、（5分）学生家长的节目，体现家校互动，增加正能量，可以夸 夸自己的孩子，谈谈自己的建议，也可以说说老师、学校等。 （八）、完成任务情况：10分 能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校 统一指挥。 1、（5分）中心校布置的服务性收费工作完成情况。 2、（5分）学校布置的其它工作任务。 （九）、安全:5分 1、（2分）班级未出现任何安全事故。 2、（1分）班级安全管理工作有创新。 3、（2分）无体罚和变相体罚学生的现象。 （十）、加分部分:5分 1、（2分）学生习作发表 2、（1分）学生或班级获县级及以上表彰奖励。
小学班容班貌评比表
**小学(xiǎoxué)班容班貌评比表
年月日
班级(bānjí)卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点；2、教室内的桌椅摆放整齐。
3、教室讲台桌保持整洁。
4、墙壁及其张贴物无灰尘。
黑板报：主题突出，内容丰富，字迹工整，插图美观，板面整洁，设计新颖、合理。
三栏充实情况：展示栏以学生作品为准，鼓励定期更换，排版有序，能起激励作用，墙面不随便张贴任何东西。
信息栏要根据时令粘贴相关要闻，评比栏要有相应的评比公布。
图书角：有足量的图书，书籍摆放整齐。
图书登记和借阅薄放置于图书厨内。
绿化角：在教室适当位置摆放绿色植物。
卫生用具整齐摆放于卫生橱内。
讲台布置：必备《点名册》和《五分钟安全讲义》，不堆放教学用具和其他杂物。
个人卫生：学生穿着干净、整齐，佩带红领巾、校徽，不留指甲，男生不留长发。
班级名片：定期做好卫生，名片内张贴班级课程表、十人联保小组名单、班干部名单和班规。
班级特色：教室有特色布置，能体现班级良好班风班貌，展示学生特长。
内容总结
（1）**小学班容班貌评比表
年月日评比参考标准：
班级卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点（2）卫生用具整齐摆放于卫生橱内。
文明班级评比打分表
徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载 2徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载 3徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载 4徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载 5徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载 6徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载7徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载8徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载9徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载10徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载11徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载12徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载13徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载14徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表欢迎下载15检查日期：年月日检查人：欢迎下载16徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载17徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载18徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载19徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载20徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载21徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载22徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载23徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载24徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载25徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载26徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载27徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载28徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表欢迎下载29检查日期：年月日检查人：欢迎下载30徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载31徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：欢迎下载32徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:欢迎下载33徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:欢迎下载34徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:欢迎下载35徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:欢迎下载36徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:欢迎下载37徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:欢迎下载38欢迎下载39。
最美班级评比方案
XX小学“最美班级”评比方案为了增进学校“校风、班风和学风”建设，增进学校教育教学工作迅速发展，为广大师生创设一种洁净整洁文明友好旳校园环境，特制定本方案。
一、指导思想“百年大计，教育为本”。
学生是祖国旳未来，从小可以养成良好旳行为习惯，对其长大成材有着重要旳影响。
因此这就需要我们老师在实行教育教学旳过程中狠抓常规教育和素质教育。
为全力配合学校教育教学工作，学校将充足运用少先队这块主阵地，对学生旳平常行为进行检查、督促。
二、评比内容（100分）1、扫好地：清洁区卫生和教室卫生工作检查（20）2、读好书：朝读经典检查（10）3、唱好歌、做好操：早操、课间操、眼保健操及唱歌贯彻状况（10）4、讲纪律、保安全（20）5、说好话、走好路、吃好饭：文明礼貌、行为习惯方面（20）6、班级自主管理（10）7、奖励加分（10）三、评比分组、评比方式和评比措施1、评比分组：为了充足考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 学生会检查组、监督岗组员由四～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则旳少先队员担任。
并按中高年级搭配方式成立5个检查组和监督岗，分别负责周一到周五旳检查和值勤工作。
2、评比方式：学生会检查组组员每天检查完后，由组长将“检查表”进行记录，汇总后公告，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。
3、评比措施：学校德育处在学生会中成立检查组和监督岗，检查组每天早饭后检查卫生，朝读和“三操”时间到班巡视；监督岗组员随手带本带笔，记录违规违纪和不文明行为。
晚饭后检查组组员和监督岗组员将检查和记录状况上交到德育处进行记录总分，一月之后总分排名前4名旳，由校委会集中讨论后决定四个“最美班级”，学校将在下个月旳第一种星期升国旗时间，进行全校公开表扬并颁发锦旗和奖品。
四、评分原则及评分细则（一）卫生扣分细则1、教室地面、走廊、清洁区有垃圾，扣1分；2、卫生工具使用完后摆放不整洁，扣1分；3、到检查时间尚未打扫完，扣0.5分；4、教室课桌椅摆放不整洁，扣0.5分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整洁洁净，扣0.5分7、教室天花板有蜘蛛网较明显旳，扣0.5分8、检查时没有及时清空垃圾桶，扣1分以上项目情节严重者扣双倍分。
文明班级评比打分表
徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期:年月第周检查人:徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期:年月第周检查人:徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期:年月第周检查人:徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期:年月第周检查人:徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期:年月第周检查人:徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期:年月第周检查人:精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。
优秀班集体评分表
走廊地面整洁、无水迹、无垃圾杂物（2分）
教室窗户擦拭明净、无水迹、无尘（1分）
教室桌椅按序摆放整齐（1分）
讲台工具摆放整洁、黑板擦拭干净（1分）
清洁工具摆放整齐有序（1分）
班级纪律
（30%）
课堂纪律（10分）Байду номын сангаас
打断老师课堂、随意说话、睡觉、看非本课堂书籍……（-1分/人）
课间纪律（10分）
追逐打闹、吸烟喝酒、打架斗殴……（-3分/次）
宿舍卫生（5分）
宿舍纪律（5分）
综合得分
（满分100分）
得分：
排名：
流动红旗：
评语：
班级规定（10分）
违反学校规定、损坏学校公物、浪费水电、违规使用物品……（-3分/次）
班级学习
（30%）
各科目考试成绩排名前3/进步3名以上（10分）
班级获奖人员（10分）
（含成绩优异获奖、获得综合/单科进步奖）
积极参加学校活动（10分）
参加社团、校运会、比赛活动……（+3分/人）
宿舍管理
（10%）
优秀班级评比登记表
年级
初一
班别
3班
学生人数
46人
班主任
丁美美
评比时间
0000/00/00-0000/00/00（第二周）
评比项目
项目
明细
得分
评分人
班级出勤
（15%）
按时全员出勤（上课/出操/会议）（10分）
迟到、早退、缺席（-1分/人）
教室卫生管理
（15%）
早读前/晚读前的按时清理（2分）
教室地面整洁、无水迹、无垃圾杂物（2分）
教室窗户擦拭明净、无水迹、无尘（1分）
教室桌椅按序摆放整齐（1分）
讲台工具摆放整洁、黑板擦拭干净（1分）
清洁工具摆放整齐有序（1分）
班级纪律
（30%）
课堂纪律（10分）Байду номын сангаас
打断老师课堂、随意说话、睡觉、看非本课堂书籍……（-1分/人）
课间纪律（10分）
追逐打闹、吸烟喝酒、打架斗殴……（-3分/次）
宿舍卫生（5分）
宿舍纪律（5分）
综合得分
（满分100分）
得分：
排名：
流动红旗：
评语：
班级规定（10分）
违反学校规定、损坏学校公物、浪费水电、违规使用物品……（-3分/次）
班级学习
（30%）
各科目考试成绩排名前3/进步3名以上（10分）
班级获奖人员（10分）
（含成绩优异获奖、获得综合/单科进步奖）
积极参加学校活动（10分）
参加社团、校运会、比赛活动……（+3分/人）
宿舍管理
（10%）
优秀班级评比登记表
年级
初一
班别
3班
学生人数
46人
班主任
丁美美
评比时间
0000/00/00-0000/00/00（第二周）
评比项目
项目
明细
得分
评分人
班级出勤
（15%）
按时全员出勤（上课/出操/会议）（10分）
迟到、早退、缺席（-1分/人）
教室卫生管理
（15%）
早读前/晚读前的按时清理（2分）
教室地面整洁、无水迹、无垃圾杂物（2分）
文明班级评比标准及评分表
文明班级评比活动方案一、活动目的为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。
为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。
经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。
二、文明班级评比领导小组组长：组员：三、活动安排1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。
统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。
2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。
3、评比总结阶段：2018年5月19日四、文明班级评比标准（一）品行及秩序（共35分）1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。
（5分）2、全班学生爱校守纪，言行文明。
爱护公物，遵守社会公德。
（5分）3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。
（5分）4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。
不带危险物品到学校，不进网吧。
（5分）5、“三操”纪律早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；?动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。
要按时做眼保健操。
（5分）6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。
送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。
（5分）7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。
（5分）（二）班风及学风（共25分）1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。
美丽班级评分表
四.物品摆放整齐，桌面勤擦无灰尘，干净整洁。（10分）
五.劳动工具摆放到位、整齐，笤帚和垃圾斗统一放在教室右后角。垃圾斗里无垃圾。 （10分） 六.书籍摆放整齐、没有灰尘，绿植摆放到位。（10分）
七.门窗玻璃无灰尘、无污渍、无脚印，保持其光洁如新。窗台无垃圾，无灰尘，一尘不 染。（10分） 八.内墙无污渍、无乱涂乱画、无脚印，干干净净。外墙瓷片无污渍、无乱涂乱画、无脚 印，擦拭光洁如新。（10分）
九.走廊无垃圾、无污渍、无水渍，干干净净。（10分）
十.护栏台上、护栏瓷片光洁如新，花草养护生机勃勃。（10分）
合计
第三实一.地面清扫干净、无垃圾、无污渍、无灰尘，干干净净。 （10分）
班级
一（1） 一（2） 一（3） 二年级 三年级 四年级
二.桌椅摆放整齐、有序、人离位凳子要归位。桌面干净,无乱涂乱画，干净如新。每天 放学后桌子兜里无垃圾。 （15分）
三.每天根据需求擦拭黑板，保持干净 。（5分）
最美班级评选方案
大东街小学“最美班级"评比方案一、活动目的：为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
二、参加对象：一至六年级16个班三、评比时间：2016年4月1日—2016年6月30日四、评比办法：本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级"三个阶段.第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量.旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量"这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。
一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组,评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩.第三阶段评比另行安排。
奖项名额:第一、二阶段每个阶段评4个班级,并为班级颁发奖状与奖品。
五、第一阶段评比内容：（一）班级阵地建设1、整体环境（1)走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
(2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观.（3）课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐;桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐.（4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个,并做到每天清理。
（5）鼓励班级摆放绿色植物。
(6）教室布置和谐、美观,色调统一。
2、布置内容积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。
（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
(2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等(3)荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等.（4)图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。
最美班级评选评分表
!
精神
文化（10）
（三）
—
班徽班训
1、有班徽、班训、班级评比栏目等，要醒目、精心设计构思、有创新性， 健康向上，能体现班级特点。2、班训、班微人人熟知，教育效果显著。3、创设全面彰显班风、学风的文化育人氛围。
?
课堂
文化
（20）
（四）
课堂常规
1、全面落实《滦南县中小学课堂常规》，师生课上课下行为规范，班级自律性强。
*
行为
文化
（15）
（九）
习惯养成
1、实施自主管理，落实值周员、值周班长等自主管理制度。2、学生自我发展、自我管理能力较强。
3、学生的学习、纪律、生活、文明礼仪等习惯良好。
*
团队
文化（10）
]
（十）
班风学风
1、班级机制健全，班委、团（队）凝聚力强，成员分工明确，能够负起责任。2、有良好的班风、学风，班级学生全面发展。3、因材施教，充分把握学生特长，加强文化类特长生的培养，切实提升学生的文化基本功和专业素养。
2、学生听课、作业、质疑、反思、交流等习惯良好。
—
（五）
高效课堂
@
1、根据新课改的要求，探索和推行高效课堂改革。2、呈现自主合作探究式学习方式，形成小组合作学习机制。3、充分体现教师为主导、学生为主体，不出现角色错位。4、教学任务当堂完成，既关注基础知识的识记，又注重能力生成。5、班级学风浓，教学成效显著。
（六）
现代技术
1、充分利用现有的媒体技术，辅助教育教学，提高课堂效率。2、实现教学手段多元化，推进教学现代化。
、活动Biblioteka 文化（15）（七）
班级活动
1、坚持开展传统文化、班团队、主题教育等各类活动。2、打造丰富多彩、育人效果良好的活动文化。
精神
文化（10）
（三）
—
班徽班训
1、有班徽、班训、班级评比栏目等，要醒目、精心设计构思、有创新性， 健康向上，能体现班级特点。2、班训、班微人人熟知，教育效果显著。3、创设全面彰显班风、学风的文化育人氛围。
?
课堂
文化
（20）
（四）
课堂常规
1、全面落实《滦南县中小学课堂常规》，师生课上课下行为规范，班级自律性强。
*
行为
文化
（15）
（九）
习惯养成
1、实施自主管理，落实值周员、值周班长等自主管理制度。2、学生自我发展、自我管理能力较强。
3、学生的学习、纪律、生活、文明礼仪等习惯良好。
*
团队
文化（10）
]
（十）
班风学风
1、班级机制健全，班委、团（队）凝聚力强，成员分工明确，能够负起责任。2、有良好的班风、学风，班级学生全面发展。3、因材施教，充分把握学生特长，加强文化类特长生的培养，切实提升学生的文化基本功和专业素养。
2、学生听课、作业、质疑、反思、交流等习惯良好。
—
（五）
高效课堂
@
1、根据新课改的要求，探索和推行高效课堂改革。2、呈现自主合作探究式学习方式，形成小组合作学习机制。3、充分体现教师为主导、学生为主体，不出现角色错位。4、教学任务当堂完成，既关注基础知识的识记，又注重能力生成。5、班级学风浓，教学成效显著。
（六）
现代技术
1、充分利用现有的媒体技术，辅助教育教学，提高课堂效率。2、实现教学手段多元化，推进教学现代化。
、活动Biblioteka 文化（15）（七）
班级活动
1、坚持开展传统文化、班团队、主题教育等各类活动。2、打造丰富多彩、育人效果良好的活动文化。
文明班级评比打分表
徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表页脚内容检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表页脚内容检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校车家壁分校“文明班级”评比打分表检查日期：年月日检查人：页脚内容徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:页脚内容徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:页脚内容徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:页脚内容徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:页脚内容徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:页脚内容徐霞客中心学校徐霞客分校“文明班级”评比每周总表检查日期: 年月第周检查人:页脚内容页脚内容。
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璃明亮，窗帘干净，室内外无乱张贴。5、
班级扫除分工明确，卫生评比居全校前列。
精神 文化
（10）
（三） 班徽班训
1、有班徽、班训、班级评比栏目等，要醒 目、精心设计构思、有创新性，健康向上，
能体现班级特点。2、班训、班微人人熟知， 教育效果显著。3、创设全面彰显班风、学 风的文化育人氛围。
课堂 文化
（20）
（四） 课堂常规
1、 全面落实《滦南县中小学课堂常规》 ，师 生课上课下行为规范，班级自律性强。
2、学生听课、作业、质疑、反思、交流等 习惯良好。
（五） 咼效课堂
1、根据新课改的要求，探索和推行高效课 堂改革。2、呈现自主合作探究式学习方式， 形成小组合作学习机制。3、充分体现教师
为主导、学生为主体，不出现角色错位。4、
“最美班级”评选赋分表
评比 项目
重点 内容
评分标准
班级赋分
1
2
3
4
5
6
环境 文化
（20）
（一）整体布局
1、三表两则齐全2、桌椅无污损，排列整齐， 桌面物放有序，桌斗无杂物。3、讲台及各 教学设备放置整齐，无杂物，无积灰。4、
有图书角且利用得好。5、室内盆花摆放有 序，且护理良好。
（二） 卫生状况
1、教室地面干净、整洁，墙面无污损，桌 面无乱涂乱画。2、门窗、墙壁、黑板、灯 管等保持干净。3、清洁工具干净，整齐摆 放在合理位置，垃圾及时清理。4、教室玻
（八） 班级评比
1、坚持每周召开班会。
2、每周进行学习、卫生、纪律评比。
行为 文化
（15）
（九） 习惯养成
1、实施自主管理，落实值周员、值周班长 等自主管理制度。2、学生自我发展、自我 管理能力较强。
3、学生的学习、纪律、生活、文明礼仪等 习惯良好。
团队 文化
（10）
（十） 班风学风
1、班级机制健全，班委、团（队）凝聚力 强，成员分工明确，能够负起责任。2、有
与社会、家庭沟通顺畅，促进学生健康成长。
总分
请分别 对应填写
教学任务当堂完成，既关注基础知识的识 记，又注重能力生成。5、班级学风浓，教
学成效显著。
（六） 现代技术
1、充分利用现有的媒体技术，辅助教育教 学，提高课堂效率。2、实现教学手段多元
化，推进教学现代化。
活动 文化
（15）
（七） 班级活动
1、坚持开展传统文化、班团队、主题教育 等各类活动。2、打造丰富多彩、育人效果 良好的活动文化。
良好的班风、学风，班级学生全面发展。3、
因材施教，充分把握学生特长，加强文化类 特长生的培养，切实提升学生的文化基本功 和专业素养。
综合 情况
（10）
整体效果
1、整体布置简洁明快，富有温馨感、艺术 感Байду номын сангаас和谐感，有积极向上的教育作用。2、
彰显班级特色与活力。
3、师生关系和谐、融洽。4、重视学生综合 素质评价，学生成长记录袋内容丰富。5、
班级扫除分工明确，卫生评比居全校前列。
精神 文化
（10）
（三） 班徽班训
1、有班徽、班训、班级评比栏目等，要醒 目、精心设计构思、有创新性，健康向上，
能体现班级特点。2、班训、班微人人熟知， 教育效果显著。3、创设全面彰显班风、学 风的文化育人氛围。
课堂 文化
（20）
（四） 课堂常规
1、 全面落实《滦南县中小学课堂常规》 ，师 生课上课下行为规范，班级自律性强。
2、学生听课、作业、质疑、反思、交流等 习惯良好。
（五） 咼效课堂
1、根据新课改的要求，探索和推行高效课 堂改革。2、呈现自主合作探究式学习方式， 形成小组合作学习机制。3、充分体现教师
为主导、学生为主体，不出现角色错位。4、
“最美班级”评选赋分表
评比 项目
重点 内容
评分标准
班级赋分
1
2
3
4
5
6
环境 文化
（20）
（一）整体布局
1、三表两则齐全2、桌椅无污损，排列整齐， 桌面物放有序，桌斗无杂物。3、讲台及各 教学设备放置整齐，无杂物，无积灰。4、
有图书角且利用得好。5、室内盆花摆放有 序，且护理良好。
（二） 卫生状况
1、教室地面干净、整洁，墙面无污损，桌 面无乱涂乱画。2、门窗、墙壁、黑板、灯 管等保持干净。3、清洁工具干净，整齐摆 放在合理位置，垃圾及时清理。4、教室玻
（八） 班级评比
1、坚持每周召开班会。
2、每周进行学习、卫生、纪律评比。
行为 文化
（15）
（九） 习惯养成
1、实施自主管理，落实值周员、值周班长 等自主管理制度。2、学生自我发展、自我 管理能力较强。
3、学生的学习、纪律、生活、文明礼仪等 习惯良好。
团队 文化
（10）
（十） 班风学风
1、班级机制健全，班委、团（队）凝聚力 强，成员分工明确，能够负起责任。2、有
与社会、家庭沟通顺畅，促进学生健康成长。
总分
请分别 对应填写
教学任务当堂完成，既关注基础知识的识 记，又注重能力生成。5、班级学风浓，教
学成效显著。
（六） 现代技术
1、充分利用现有的媒体技术，辅助教育教 学，提高课堂效率。2、实现教学手段多元
化，推进教学现代化。
活动 文化
（15）
（七） 班级活动
1、坚持开展传统文化、班团队、主题教育 等各类活动。2、打造丰富多彩、育人效果 良好的活动文化。
良好的班风、学风，班级学生全面发展。3、
因材施教，充分把握学生特长，加强文化类 特长生的培养，切实提升学生的文化基本功 和专业素养。
综合 情况
（10）
整体效果
1、整体布置简洁明快，富有温馨感、艺术 感Байду номын сангаас和谐感，有积极向上的教育作用。2、
彰显班级特色与活力。
3、师生关系和谐、融洽。4、重视学生综合 素质评价，学生成长记录袋内容丰富。5、