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2023年校外培训机构督查表摘要：1.校外培训机构的背景和意义2.2023年校外培训机构督查的重点和目的3.各地开展校外培训机构督查的案例4.校外培训机构督查的结果和影响5.针对校外培训机构的监管措施和建议正文：随着教育市场的不断发展，校外培训机构作为一种补充教育方式，在我国得到了广泛的推广和应用。
然而，与此同时，校外培训机构也存在一些问题，如办学资质、安全管理、收费等方面的问题。
为了规范校外培训市场，保障学生的合法权益，我国政府在2023年对校外培训机构进行了全面的督查。
2023年校外培训机构督查的重点和目的在于巩固校外培训治理成果，进一步减轻中小学生校外培训负担，确保校外培训治理工作取得实效。
督查内容包括办学资质、安全管理、消防管理、规范经营等方面。
在各地开展的校外培训机构督查工作中，有一些典型案例值得关注。
例如，惠济区师家河小学组织工作专班巡查对校外培训机构开展检查，重点督查办学资质、安全管理、消防管理和规范经营等问题。
弋阳县教育体育局会同市管局、公安局、消防大队、住建局等联合开展暑期校外培训治理督查工作，深入全县各校外教育培训机构开展非学科类校外培训机构重新审核登记、培训预收费、资金全流程监管、从业人员招用管、培训材料编审用、机构各方面安全等督查工作。
针对校外培训机构的监管，我国政府采取了一系列措施。
首先，对校外培训机构进行年检，如什邡市教育局对2023年1月1日前取得办学许可的艺术类校外培训机构进行了年检，并将合格机构进行公告。
其次，教育部聘任百名首届校外培训社会监督员，广泛发动社会各界积极参与校外培训治理，及时发现和解决各地出现的困难和问题，推进群策群力抓校外培训治理。
总之，2023年校外培训机构督查对于规范校外培训市场、保障学生权益具有重要意义。
通过各地开展的督查工作，促使校外培训机构合法经营，为学生提供优质、安全的培训环境。
附件1. 中小学生校外培训机构、校外托管机构统计登记表C填写机构登记名称（未登记的填写牌匾名称）；D具体到门牌号或道路；F填写“学科类”（英语班、奥数班等和学科课程有关的培训均在此类统计）、“体艺类”（舞蹈、体育、琴艺等艺体特长类培训）、“其他类”（书法、围棋等兴趣拓展类培训），“托管类”（针对中小学生开展课后托管服务的机构），涉及多类型的，以主要类型为主，不重复计数；G填写“小学”“初中”“高中”“幼小衔接”，涉及多个学段的均应填写；H填写“办学许可证”“营业执照”“事业单位法人证书”“民办非企业单位登记证书”等，涉及多个的均应填写；I填写“达标”或“不达标”；J填写容纳培训学生总数，非正在培训的学生数；K填写收费许可的依据（如物价部门等的依据，若无，应填写“无”）和收费标准（填写“元/课时”，每课时一般按照1小时或45分钟计算）；L填写“是”“否”，指该机构是否组织学生考试、竞赛或参加考级、“超纲教学”等行为。
附件2. 中小学生校外培训机构、校外托管机构统计汇总表填报单位：填报人：xxx ：填表说明：C-G均填写数字，以县（市、区）为单位汇总，系附件1汇总数。
其中C=D1+D2=E1+E2=F1+F2=G1+G2+G3+G4。
附件3. 中小学生参加校外培训、校外托管情况统计表填表说明：1.同时参加辅导项目数是泛指所有参加的校外培训项目数，包括校外辅导班和家教，即D1、D2、D3、D4统计数据包含家教；2.表内数据逻辑关系D=D1+D2+D3+D4=G1+G2+G3+G4。
附件4. 中小学生参加校外培训、校外托管情况统计汇总表表内数据逻辑关系D=D1+D2+D3+D4=G1+G2+G3+G4。
附件5. 中小学生校外培训机构、校外托管机构白名单统计表填报单位：填报人：xxx ：填报规范参加附件1。
附件6. 中小学生校外培训机构、校外托管机构黑名单统计表填报单位：填报人：xxx ：填报规范参加附件1。
附件：中小学生校外活动场所情况调查表教育部基础教育一司教育部财务司2017年2月28日附件 1青少年校外活动场所情况调查表填报单位：单位编码：填表人（签字）：电话：负责人（签字）：主管部门（盖章）：负责人（签字）：填报时间：中华人民共和国教育部制填表说明一、此登记表由教育系统管理的公办青少年校外活动场所（指青少年活动中心、综合实践基地、青少年宫、科技馆等独立法人单位，包括在建尚未竣工的、竣工尚未正式使用的、因各种原因关闭的青少年校外活动场所。
不包含乡村学校少年宫）填写、主管部门审核报送。
二、填报单位要指定专人负责填报。
填表人须按要求认真逐项填写，保证真实、准确，不得漏报、错报、瞒报。
填报单位负责人及主管部门负责人对填报内容的真实性、准确性负责。
三、填表人在指定网站填写完有关信息，经有关人员审核后，系统会自动生成摸底表。
四、要求填报人、相关负责人签字的，不得代签或盖章。
填写完成后逐级报备。
五、打印出的登记表一律采取左装订方式。
六、有关说明：1．活动场所基本情况填写有关说明。
（1）单位名称一律为全称，不得使用简称；（2）批复的名称是指立项支持时所确定的名称；（3）单位具体地址要具体到街道门牌号；（4）设备数量：指截至2016年底单位固定资产台账登记的实物数量总和；设备总值是指截至2016年底单位财务账面固定资产价值。
2．中央专项彩票公益金投入情况填写有关说明。
建设成效：重点围绕立项时可监测数据和预期目标，用具体数据说明建设成效。
3．2016年度活动场所使用情况填写说明。
（1）典型活动填写不超过3项；（2）填写的每个事项需上传佐证的照片，注明拍照时间，由拍摄人签字认可。
4．“十三五”期间中央专项彩票公益金支持需求填写说明。
（1）“改扩建”拟申请资金原则上不超过500万元；（2）“设备更新”拟申请资金原则上不超过300万元；（3）“对……的描述”应当简要说明必要性、基础和方案；（4）“建设目标”要具体、明确；（5）“可监测考核指标”要围绕建设目标，细化量化，便于监测考核。
校外培训机构满意度调查问卷Q1 ：您的孩子年龄在哪个阶段？☐15-18（高中段）☐ 18-22（大学段）☐ 0-6(幼儿段)☐ 6-12（小学段）☐ 12-15（初中段）Q2 ：您身边朋友给小孩报辅导班的情况如何？☐非常多☐非常少☐各占一半☐无Q3 ：如果您选择辅导班主要通过什么途径？☐老师推荐☐宣传单页☐网络☐朋友推荐Q4 ：您会为孩子报哪一类辅导班？☐应试类（语文、数学、英语、物理等）☐艺术类（舞蹈、绘画、声乐、主持等）☐体育类（篮球、羽毛球、游泳等）☐益智类（围棋、象棋等）Q5 ：哪些因素会影响您对中小学生课外辅导机构的选择？☐教育机构品牌的知名度☐学校基础设施，教学环境☐费用☐教学口碑☐离家的远近☐其他☐教学文化有特点，办学有特色☐师资力量优厚，教师教学水平高Q6 ：您选择培训机构的起因是什么？☐孩子学习成绩不错，希望冲刺重点学校☐填补孩子的课余时间☐自身辅导能力及时间、精力不足☐培养兴趣爱好☐其他孩子都参加了，我小孩也得参加☐孩子学习成绩薄弱，希望补足Q7 ：您最希望孩子在培训机构得到哪一方面改变？☐其他☐文化成绩提升☐习惯改变，培养兴趣☐没要求，顺其自然☐扩大学生朋友圈Q8 ：目前您的小孩已经报了哪些科目的辅导？☐作业辅导☐主持☐文化课☐艺体类☐其他☐数学☐吉他☐写作☐钢琴☐英语☐架子鼓☐物理☐舞蹈☐化学☐书法☐语文☐编程Q9 ：您觉得辅导班对您的小孩有帮助吗？☐帮助很大☐帮助较大☐帮助较小☐几乎没有帮助Q10 ：若培训机构增加素质拓展、亲子活动您愿意让您的孩子来吗？☐比较不愿意☐非常不愿意☐非常愿意☐比较愿意Q11 ：您比较倾向于哪一类的辅导模式？☐一对一(费用偏高)☐小班教学☐大班教学（费用偏低）Q12 ：您会考虑运用线上教学代替面授课程吗？☐会☐不会☐趋势会考虑Q13 ：孩子在校外的培训费用占您每年收入的几成？☐ 2成以下☐ 2-3成☐ 3-5成以上☐ 5成以上。
学校考察教育机构登记表【模板】考察时间：[填写考察时间]
学校信息：
- 学校名称：[填写学校名称]
- 学校地址：[填写学校地址]
- 学校联系人：[填写学校联系人姓名]
- 学校联系[填写学校联系电话]
教育机构信息：
- 机构名称：[填写教育机构名称]
- 机构类型：[填写教育机构类型，如培训机构、研究中心等] - 机构地址：[填写教育机构地址]
- 机构联系人：[填写教育机构联系人姓名]
- 机构联系[填写教育机构联系电话]
考察目的：
[填写考察目的，比如了解教育机构的师资力量、教育资源、课程设置等方面情况]
考察内容及注意事项：
1. [填写考察内容，包括但不限于：教育机构教师团队、教学设备、教学方法、教育资源等]
2. [填写注意事项，比如安全注意事项、文明考察等]
考察结果：
- 教育机构综合评价：[填写对教育机构的整体评价，如优秀、一般、有待提高等]
- 教育机构优势：[填写教育机构的优点和特色]
- 教育机构不足：[填写教育机构存在的问题和待改进的方面] - 建议与意见：[填写对教育机构的建议和改进意见]
签字：
- 学校负责人签名：___________________
- 教育机构负责人签名：___________________
- 日期：___________________
以上为学校考察教育机构登记表的模板，各部分信息请根据实际情况填写完整。
注意事项和考察结果部分可以根据具体的需要进行扩充和调整。
附件6
校外培训机构调查登记表
培训机构名称
（单位盖章 负责人签字）
注册地址
机构代码 办学许可证号
机构负责人 联系电话（手机）
管理人员数 工勤人员数
教师总人数 专职人数 持有教师资格人数
专
职
人
数
兼职人数 兼
职
人
数
培训机构主要
情况（主要包
括培训机构招
生对象、班次、
培训内容、上
课时间以及机
构资质、培训
管理、收费标
准、安全保障
等内容）
