• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午6时45分3 5秒下午6时45分18:45:3521.11.9
合作探究
根据材料分析澳大利亚混合 农业的优势区位条件。
大
分
℃ 30
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水
20 10
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• 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午6时45分21.11.918:45November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二6时45分35秒18:45:359 November 2021
A.位于国土西南部 B.是主要的小麦—牧羊带 C.家庭式的混合农场规模很大 D.采用牧草与作物轮作的方法,保持土壤肥力
3.关于这种农业地域类型优越性的叙述,错误的是(D)
A农场成为一个良性的生态系统 B农民能够灵活应对市场变化,保持稳定的季节收入 C农民可有效的利用时间安排农事活动 D造成土地资源的闲置和浪费
季节 月份 小麦 种植
绵羊 饲养
夏
秋
冬
123456789
犁地 (忙碌)
播种(忙碌)
生长季节
在牧场上放牧
配种(忙碌)
剪羊毛( 忙碌)
春
夏