学校的各功能室考核细则.doc

校园功能室规章制度内容一、开放时间1. 校园功能室的开放时间为每天上午8:00至晚上10:00。

2. 学生在功能室学习、活动时必须在规定的开放时间内进入和离开。

二、进出管理1. 学生进入功能室前必须凭学生证在门口刷卡登记并留下个人联系方式。

2. 学生进出功能室时必须遵守管理人员的指示并接受安全检查。

3. 功能室内严禁带入易燃、易爆、有毒有害、违禁物品。

三、安全管理1. 学生在功能室内必须遵守消防安全规定，禁止私拉乱接电缆，禁止烟火行为。

2. 学生在使用功能室设施时必须按照规定使用，注意安全使用电器设备。

3. 发生安全事故时，学生应立即向管理人员报告并配合处理。

四、行为规范1. 学生在功能室内要遵守公共秩序，不得大声喧哗，不得打闹嬉戏。

2. 学生在功能室内要保持卫生，不得乱扔垃圾，不得在地上乱涂乱画。

3. 学生在使用功能室设施时要珍惜公共财产，不得损坏或私自移动设备。

五、设备使用1. 学生在使用功能室设备时必须提前预约，并按照预约时间使用设备。

2. 学生在使用功能室设备时必须遵守设备使用规定，不得擅自调整或改动设备设置。

3. 学生在使用设备过程中出现故障或异常情况时，应立即停止使用并报告管理人员。

六、管理制度1. 功能室设有专门管理人员负责日常管理和维护工作，学生在使用过程中必须听从管理人员的管理和指导。

2. 学生如需举办活动或组织集体使用功能室，必须提前向管理人员申请，并按照规定审批程序办理。

3. 学生在功能室内发现设备损坏或设施问题时，应立即向管理人员报告并配合处理。

七、违规处理1. 学生如有违反上述规定的行为，将受到相应的处理措施，包括口头警告、书面通报、停用功能室使用权等处罚。

2. 学生如有违反法律法规的行为，功能室管理人员有权立即报警处理，并将违规学生移交相关部门处理。

以上是校园功能室规章制度的内容，学生在使用功能室时必须严格遵守，保持良好的学习和生活秩序，为校园功能室的正常运作和学生全面发展做出贡献。

学校办公室考核细则一、办公室、功能室环境卫生1.环卫要求。

地面：无烟头、烟灰、纸屑等，干净无死角。

墙面（天花板）：张贴规范，无蛛网、灰尘。

桌面：整洁清爽。

门窗（窗帘）：洁净美观，功能正常。

物品：储物柜、桌椅、电脑、电扇、电灯、灯罩、空调、热水器等布局合理，功能正常，洁净无尘。

节能：电灯、电扇、电脑、空调等电器，无人时，应停止运行；人少时，应减少或降低运行。

2.采取打分制，总分100分。

检查时，依据各办公室、功能室的地面、墙面、桌面、门窗、物品、节能等六方面的整洁度、美观度、科学性、合理性，分别扣0―5分。

最低分为70分。

3.每周检查1次并公示，一个月、一学期、一学年分别汇总公示。

按月发“清洁奖”。

4.检查结果纳入各办公室、功能室全体成员的全年过程考核、学年奖励性绩效、年终实绩目标奖和奖励性绩效高出部分考核，以及评职、晋级、评优、评先等。

5.未尽事宜，由校长办公会或行政会研究处理。

二、教职工出勤1.按照《教职工考勤管理制度》，采取打分制，每月全勤计10分。

出勤考核扣分不封顶。

婚丧、产假等假期按国家有关规定执行。

具体扣分办法为：旷课每1节扣1分，缺席每次扣0.2分，迟到、早退、请假每次扣0.1分，事假每半天扣0.2分，病假每天扣0.2分，生病住院的每天扣0.1分。

3.坐班检查每周公示1次，其余每月公示1次。

一月汇总并公示。

按月发“全勤奖”。

4.检查结果纳入教职工全年过程考核、学年奖励性绩效、年终实绩目标奖和奖励性绩效高出部分考核，以及评职、晋级、评优、评先等。

5.未尽事宜，由校长办公会或行政会研究处理。

2023年3月15日。

学校功能室规章制度汇编第一章总则第一条为了规范学校功能室的管理，提高学校教学和管理水平，加强师生管理意识，树立良好的校风、学风，特制定本规章制度。

第二条学校功能室是学校教学、科研和管理活动的场所，是师生学习教育的重要场所，师生应当主动遵守学校功能室的管理规定，共同维护好学校功能室的秩序。

第三条学校各功能室的使用应当符合学校的教学、科研、管理目的，不得擅自占用或转借他用，严禁损坏功能室设备设施。

第四条学校功能室管理委员会负责审核功能室的使用申请，监督管理功能室的运行，及时处理功能室管理中出现的问题。

第五条学校各功能室的使用管理事宜，由各功能室管理员具体负责，管理员应当严格执行各项管理规定，保证功能室的正常运行。

第六条学校坚持“以人为本”的原则，维护师生的合法权益，加强功能室管理宣传教育，提高师生的管理意识和能力。

第二章功能室管理第七条学校各功能室包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室、办公室等，不同功能室的管理规定不尽相同，但管理目的一致，即保障教学正常进行，提高教学质量。

第八条教室是学校师生进行课堂教学的重要场所，师生应当珍惜教室资源，不得私自占用、丢弃垃圾、乱涂乱画。

在使用完毕后应当及时整理教室环境，保持教室的整洁、美观。

第九条实验室是学校进行实验教学和科研的场所，实验室管理严格，师生使用实验室时必须遵守实验操作规程，不得擅自调整实验设备，严禁将实验室用于非教学、科研目的。

第十条图书馆是学校师生进行文献检索、阅读、学习的场所，师生在使用图书馆时应当保持安静、文明，不得大声喧哗、随意摘取书刊。

第十一条多媒体教室是学校教学辅助的场所，师生在使用多媒体教室时应当按照预定课程进行教学活动，不得擅自调整设备设置。

第十二条办公室是学校管理和教学活动的场所，师生在办公室内工作时应当保持办公室的整洁、安静，不得滋扰他人工作。

第三章功能室使用流程第十三条使用教室、实验室、图书馆等功能室时，师生应当提前在学校系统中预约，获得审批通过后方可使用。

大冶三中各部门考核方案担的省、地、县、校课题项目。

③、负责学校教科研的普及工作，做好教师的在职培训，努力提高教师的教研能力。

搞好校本培训，组织教师进行教科研理论学校、业务学习及培训，搞好教育教学竞赛活动④、全力协助学校各级、各类先进个人和集体的申报工作。

②、做好学生及校产的安全工作，定期检查教学设备设施，做好危房、危险品的检查与管理。

6、团委（1）、常规工作（10分）①、制定团委工作计划；定期召开学校团委的各级会议，听取各团支部工作汇报和情况反映；布置、研讨和检查团的工作。

②、开展全校共青团员的思想教育，及时了解团员的思想动态，开展多种形式的行之有效的教育活动。

③、抓好团的基础工作和团的组织建设，建立健全团内各项规章制度；做好团组织的发展、团员的教育管理，团组织经费管理；负责学校团干部的培训和管理工作④、指导学校学生会开展工作，负责校园广播宣传工作。

（2）、卫生防预工作（10分）①、负责学校疾病防治工作，做好传染病宣传、防预工作。

②、负责学校健康宣传教育工作③、负责校园绿化卫生管理工作。

（3）、工作业绩（10分）（此项得分不超过15分）①、传染病宣传防预得力，学校无传染病疫情发生奖5分，宣传防预不得力，发生疫情处理控制不力扣10分②、配合学校和其他部门的检查工作，搞好校园卫生保洁工作，得到上级检查部门表扬每次奖1分，受到批评每次扣1分。

7、党支部（1）、常规工作（20分）①、坚持党的基本路线，坚持办学方向，认真贯彻党的教育方针，制订党支部工作计划。

②、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设③、有计划地组织党员及教师参加政治和业务学习，负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作④、参与学校行政工作重大问题的决策。

⑤、负责干部的推荐、考察、培养和教育工作；培养、发展新党员。

⑥、对党员进行日常管理，健全党内民主生活和组织生活，（2）、党建、支农工作（10分）1、负责学校党建工作。

学校多功能室的规章制度第一章总则第一条为了加强对学校多功能室使用管理，维护学校内部秩序，根据学校有关规定，制定本规章制度。

第二条学校多功能室是供教职工和学生开展教学、科研、学术交流以及其他相关活动使用的场所。

第三条多功能室的使用须遵循合理、合法、安全、经济、科学的原则，并应做到公平、公正、公开。

第四条多功能室使用管理应当遵守学校有关规定，满足实际需求，提高使用效率。

第五条学校对多功能室的使用负有监督责任，对不按规定使用的单位和个人应当予以纠正。

第六条多功能室使用管理应当遵循综合协调原则，合理配置资源，提高资源利用效率。

第七条学校多功能室使用管理人员应当具备专业知识和管理能力，严格履行管理职责。

第八条多功能室使用管理应当加强对设备设施的维护保养，确保设备设施正常使用。

第二章多功能室的开放时间和使用范围第九条多功能室的开放时间为工作日的上午8:00至下午22:00，周末和节假日根据需要而定。

第十条多功能室的使用范围包括但不限于教学、科研、学术交流、文艺活动、座谈会和会议等。

第十一条在使用多功能室时，应当遵守学校的有关规定，不得违法乱纪，不得进行违反道德规范的活动。

第十二条在使用多功能室时，应当保持室内整洁、有序，不得擅自移动设备、损坏设施。

第十三条在使用多功能室时，应当遵守教室使用流程，按规定时间结束活动，及时归还设备。

第十四条在使用多功能室时，应当遵守火灾安全、用电安全、场地安全等相关规定，确保活动安全。

第十五条在使用多功能室时，不得擅自占用他人预约的场地，不得私自调整预约时间。

第十六条未经学校许可，不得私自改变多功能室的使用用途，不得擅自增设设备。

第十七条在使用多功能室时，不得带宠物进入，不能在室内吸烟，不得乱扔垃圾。

第三章多功能室的预订和使用管理第十八条对于需要使用多功能室的单位和个人，必须提前做好预订工作。

第十九条预订多功能室应当提供真实有效的个人或单位信息，遵守预订规定，不得冒用他人名义。

中学教务处室管理岗位考核细则
一、算评依据
1、教务员
（1）专职教务员基础积分24分，每次检查按时到位、认真检查办公及时公布，每次加0.1分，没有按时到位检查办公每次减0.1分；积极完成教务处常规工作每次加0.1分，缺一次减0.1分。

（2）兼职教务员基础积分15分，每次常规检查中能按时完成检查内容，认真填写检查表格，每次加0.1分，不按时参与检查，检查表格未及时上交每次减0.1分，积极完成教务处常规工作每次加0.1分，缺一次减0.1分。

（3）按时参加教务处例会，缺席一次减0.2分。

2、教研组长、备课组长
各教研组长、备课组长基础积分为8分，根据平时完成本教研组工作情况,在基础积分上进行加减,每次1分。

3、功能室管理
（1）各功能室管理人员基础积分为5分，计算机、网络中心管理人员基础积分为6分。

（2）功能室卫生打扫及时认真每次加1分，不按时打扫或打扫不及时不认真每次减1分。

（3）档案续建不及时每次减1分。

（4）功能室人员会议每缺会一次减1分。

二、算评办法
奖金=投入资金÷总积分（3项所有人积分总和）×每个人积分。

学校文明办公室评比奖励细则模版一、背景介绍随着时代的发展和社会的进步，学校文明办公室在学校管理中扮演着重要的角色。

为了进一步推动学校文明办公室的建设和提高工作质量，以及激励办公室工作人员的积极性和创造力，我们制定了以下评比奖励细则，以便根据实际情况进行合理评比和奖励。

二、评比指标与基本要求1. 工作效率评估办公室工作人员完成工作任务的效率和质量。

要求工作人员能够高效地处理各类文件、邮件和电话，并及时回复和解决相关问题。

此外，办公室工作人员还应严格按照学校规定的流程和时间节点完成工作任务。

2. 服务态度评估办公室工作人员在与学校师生和家长、访客等进行沟通和交流时的服务态度。

要求工作人员热情、耐心、细致地解答疑问，妥善处理各类问题，给予师生和家长等良好的服务体验。

3. 问题处理能力评估办公室工作人员在面对各类问题时的应对能力和解决能力。

要求工作人员能够冷静分析问题，科学制定解决方案，并及时有效地解决问题，以保障学校正常运转。

4. 业务知识和专业技能评估办公室工作人员在各项工作任务中所需的业务知识和专业技能。

要求工作人员熟悉学校管理制度和各项规章制度，能够熟练操作办公软件和设备，以及具备良好的沟通和组织协调能力。

5. 创新意识与团队合作评估办公室工作人员的创新能力和团队合作精神。

要求工作人员能够不断提出创新点子和改进措施，以提高工作效率和服务质量。

同时，鼓励办公室工作人员积极参与团队合作，共同完成学校文明办公室的各项任务。

三、评比奖励细则1. 工作效率奖对工作效率高、任务完成质量好的办公室工作人员予以表彰和奖励。

评估标准主要包括任务完成的及时性、准确性和完整性等方面。

2. 优质服务奖对服务态度热情、善解人意的办公室工作人员予以表彰和奖励。

评估标准主要包括与他人沟通时的礼貌、语言表达能力、回复问题的及时性和准确性等方面。

3. 解决问题奖对在解决各类问题时表现出色、举措得力的办公室工作人员予以表彰和奖励。

XX〔2015〕93号XX小学关于制定各功能室管理人员考核办法的通知各处室、年级组：为了切实做好学校各功能室及教学仪器设备的管理和使用，经研究决定，特制定本办法，请遵照执行。

附件：1.XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法2.XX小学功能室管理人员考核细则3.XX小学功能室管理人员考核表XX小学2015年10月11日附件1XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法一、考核办法1.教务处对照考核细则按月检查记录；2.考核小组每学期总结一次。

3.通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。

4.考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级二、考核对象功能室全体管理人员三、考核内容功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员进行年度考核：1.能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。

2.管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。

综合考核以下几个方面的水平和能力。

(1)实验教学、活动指导等方面的水平。

(2)仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力。

(3)帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平。

(4)与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。

3.考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。

四、考核领导小组组长：副组长：成员：五、奖惩1.对于完成岗位目标的功能室管理员，成绩显著的应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。

2.对不能完成岗位目标的功能室管理员，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。

严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。

3.奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。

附件2数学科学仪器室、实验室管理员考核细则1.严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。

2.熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。

学校工作考核细则模版一、综述学校工作考核是评估教职工绩效的重要手段，能够全面了解教职工的工作表现和成果，并为学校提供科学依据，推动学校的改进和发展。

本细则旨在明确学校工作考核的标准、方法和程序，以确保考核的公正、公平和科学。

二、考核标准1. 教学工作考核标准教师在教学方面的表现是考核的重要指标之一。

评估教师的教学工作可以从以下几个方面考虑：a. 教学质量：包括教学内容的科学性、教学设计的合理性、教学过程的掌控能力等；b. 教学创新：是否能够积极探索和运用新的教学方法和手段，提高教学效果；c. 学生评价：分析学生对教师教学的满意度，听取他们的反馈意见，进一步改进教学；d. 学生学习效果：包括学生的学习成绩、学习态度以及学业发展等。

2. 科研工作考核标准教师的科研水平也是考核的重要衡量标准之一。

评估教师的科研工作可以从以下几个方面考虑：a. 科研成果：包括发表的学术论文、参与的科研项目、获得的奖励等；b. 科研能力：是否具备独立开展科研工作的能力，是否能利用科研成果指导学生开展科研活动；c. 科研团队建设：是否能积极参与学校的科研团队建设，为学校提供科研支持和智力支持。

3. 管理工作考核标准除了教学和科研，教职工还需要承担一定的管理工作。

评估教职工的管理工作可以从以下几个方面考虑：a. 团队协作：是否能与同事和其他部门建立良好的合作关系，是否能协调各种资源，有效推动工作的开展；b. 组织能力：是否能对工作进行有效组织和规划，是否能合理安排时间，高效完成工作任务；c. 问题解决能力：是否能够及时发现和解决工作中的问题，遇到困难时是否能够找到合理的解决办法；d. 创新能力：是否能积极开展改革和创新工作，推动学校的发展和进步。

三、考核方法1. 考核方式和频次学校工作考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行，以确保考核的及时性和全面性。

具体考核频次在工作移交或合同签订时进行明确，并根据实际情况进行调整。

学校食堂员工考核细则学校食堂员工考核细则一、常规整理（15分）1.各功能间内不得存放多余物品，如发现一处扣1分。

2.个人物品需集中摆放（如更衣室的衣柜内），个人茶具、毛巾需统一存放于指定位置，如发现乱摆放扣1分。

二、常规整洁（15分）1.已清洗、已加工食品不得直接置于地上，如发现一次当事人扣1分。

2.清洗肉类、蔬菜、水产时，需按照水池标示功能分开清洗，不遵守的发现一次扣1分。

三、常规清洁（20分）1.责任区域需打扫干净（包括蛛网、积尘等），责任人扣1分/每次。

2.在工作区域内抽烟发现一次扣1分。

3.不戴工作帽、不穿工作服者，发现一次扣1分。

4.进备菜间需更衣、洗手，不遵守的发现一次扣1分。

5.造成下水道堵塞的，如发现有毛巾、抹布之类的，每人扣1分。

四、常规规范（30分）1.如发现按分工责任不到位，每次扣1分。

2.每人包干区工作：洗涤工作，如发现餐具清洗后有残渣等现象，洗涤组每人扣1分。

烧菜工作，如发现烧焦等现象，当事人扣1分。

蒸饭工作，如发现不熟等现象，当事人扣1分。

3.消毒记录漏写的，扣1分。

留样记录漏写的，扣1分。

4.询价制度执行情况：购菜者需每天到菜场按学校用菜的菜单，向市场询价，如实反映，如有遗漏或不实的，当事人每人扣1分。

5.菜的数量和质量需由两人以上进行实测，违者当事人每人扣1分。

6.上级检查反馈，如是工作人员自身引起的，责任人每人扣2分。

五、常规自律（20分）1.迟到、早退现象发生一次扣1分。

2.生病不请假，扣1分。

3.不及时做好体检，扣1分。

4.食堂物品拿回家的，当事人扣完奖金，另行处理。

学校各功能室考核细则背景学校各功能室是学生学习和生活的重要场所，为了保障室内设施的完整性、维护室内卫生和提高功能室的使用效率，需要对各功能室进行考核，以科学、合理的标准评估各室的使用情况，进而采取一系列措施保证各室的正常运转和维护。

考核标准设施完整性各功能室应按照相关规定保持各项设施完整无损，若有设施毁损应及时维修或更换。

考核内容包括但不限于：•门窗是否完好•地面是否平整、无裂缝•桌椅是否稳固、无缺损•大型器材是否正常运转、缺损是否修复或更换•空调、照明、插座等是否正常使用卫生状况各功能室应保持清洁、整洁、干燥，注意环境卫生，切勿破坏环境卫生。

考核内容包括但不限于：•地面无杂物、无脏污•墙面无涂鸦、无粘贴物、无脏污、无斑点•桌椅台面干净、无脏污•空气新鲜、无异味•卫生间无脏污、水、电正常使用使用效率各功能室应保证使用效率，积极维护相应设施，保证使用的公平、合理。

考核内容包括但不限于：•使用时间是否合理安排•使用者是否按规定使用、顺序使用•使用者是否按规定保护设施、保证安全、节约能源•使用者是否及时反馈问题、及时修复故障考核流程1.安排检查人员，各功能室对应教学楼、办公楼、实验楼的管理员、专责人员等负责组成考评小组。

2.各功能室每学期进行一次全面考核，每月进行一次随机抽查，并做出考核结果。

3.考评小组对考核结果进行综合评定，及时处理查出的问题并给予落实整改。

4.对于考核不合格的功能室，相关部门需及时协助处理，以便功能室能够在最短时间内得到及时修复、维护，保证正常使用。

结语通过对各功能室的考核，可以及时发现、解决潜在问题，促进各功能室持续发展，推动学校各项事业的进一步完善。

不定时进行考核和评估，也可以提醒大家维护潜在的问题。

普通高中学校管理考核细则（60分）
职业学校管理考核细则（60分）
成人文化技术学校管理考核细则（60分）
初中学校管理考核细则（60分）
注：1.活动组织单位须是教育、体育行政部门，学会、协会均不得分；公开发表的刊物须有统一刊号和邮发代号；2.各项得、扣分不得超过标准分值。

小学学校管理考核细则（60分）
注：1.活动组织单位须是教育、体育行政部门，学会、协会均不得分；公开发表的刊物须有统一刊号和邮发代号；2.各项得、扣分不得超过标准分值。

幼儿园管理工作考核细则（60分）
注：各项得分、扣分不超过标准分值。

直属单位管理工作考核细则（60分）。

学校功能室管理员考核制度
一、考核小组
组长：
成员：
三、考核对象
全体功能室管理人员
四、考核内容
功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校根据管理人员对工作完成情况进行月考核和年度考核：1．热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。

2．按时完成岗位职责范围内的工作要求，平时保质保量做好以下基本要求。

（1）各功能室的卫生打扫与保持。

（2）做好与实验教学有关的准备工作并指导学生参与实验活动。

（3）仪器、图书的收集、整理与维护，积极做好开发与利用等方面的建议。

（4）做好与任课教师的配合协调、实验开出率及仪器图书的周转率等工作。

（5）健全及规范管理各种帐册及档案。

3．考核的重点是工作的责任心、主动性和遵守办公纪律等方面。

四、考核办法
1．考核小组对照考核细则采用不定时检查的方式，每两周检查一次。

每月总结一次，学期末进行综合评定。

2．通过查看现场、实物、原始记录等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。

3．考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

五、奖惩措施
1．对于完成岗位目标管理的教师，成绩显著的给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。

2．对不能完成岗位目标管理的教师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。

严重失职造成事故的要追究责任，给予一定的处分并解除相应的工作。

3．奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资的参考依据。

教科室考核细则一、考核目的及背景考核目的：教科室是学校重要的教学组织单位，负责管理和指导所属教师的教学工作。

为了提高教科室的整体教学质量，推动教师教学水平的不断提升，制定了教科室考核细则。

背景：教科室考核旨在通过全面、客观地评估教科室的工作情况，发现问题，提出改进意见，为教科室的发展提供有力支持。

本考核细则旨在明确考核的指标和内容，确保评价结果具有科学性和公正性。

二、考核内容1. 教学管理（1）教学计划：教科室应按照学校教学计划制定每学期的教学计划，确保各教师的教学内容和进度符合要求。

（2）教材使用：教科室应监督教师按照规定选用教材，保证教学质量。

（3）教学准备：教科室要求教师做好教学准备工作，包括备课、教案编写等。

（4）教学方法：教科室应指导教师采用多种有效的教学方法，提高学生的学习效果。

（5）教学评估：教科室需要建立科学的教学评估体系，评估教师的教学效果和学生的学习情况。

2. 师德师风（1）职业道德：教师应具备良好的职业道德，保持教风正派。

（2）形象仪表：教师应注重自身形象仪表的塑造，以身作则，起到榜样作用。

（3）态度服务：教师要以积极的态度服务于学生和家长，解决他们的问题和困惑。

3. 教师培训和发展（1）培训计划：教科室应根据教师的需求，制定年度培训计划，提供相关培训和发展机会。

（2）培训效果评估：教科室需要对教师参加的培训进行评估，了解培训的实际效果。

4. 教研活动（1）教研组织：教科室应定期组织教研活动，鼓励教师之间的交流和合作。

（2）教研成果：教科室需要评估教师的教研成果，鼓励优秀的教师在学科教研方面取得突出成绩。

三、考核方法1. 定期考核（1）教学观摩：教科室可以安排教学观摩活动，评估教师的教学水平。

（2）听课评价：教科室可以委派专门的教师听课并进行评价，了解教师的教学实际情况。

（3）教学评估：教科室可以通过课堂观察、教案审查等方式对教师的教学进行评估。

2. 不定期考核（1）随机抽查：教科室可以不定期随机抽查教师的教学过程和教学准备情况。

学校多功能室规章制度第一章总则第一条为了规范学校多功能室的使用管理，保障师生生命财产安全，营造良好的校园环境，特制定本规章制度。

第二条学校多功能室是供师生日常学习、教研和活动使用的场所，任何单位和个人都必须严格遵守本规章制度。

第三条学校多功能室的管理工作由学校相关部门负责，负责人为多功能室管理员。

第四条多功能室管理员必须严格执行本规章制度，做到公平、公正、公开管理，保证多功能室的正常运行。

第五条师生在使用多功能室时，必须遵守学校相关规定，不得擅自改变多功能室使用用途。

第二章多功能室的开放时间第六条多功能室的开放时间为每周一至周日，具体时间为早上8:00至晚上21:00。

第七条师生可以根据实际需求提前预约多功能室使用时间，但需提前至少一周申请。

第八条师生在使用多功能室时，如有特殊需要延长使用时间，需提前至少三天向多功能室管理员提出申请，经批准后方可使用。

第三章多功能室的安全第九条师生在使用多功能室时，必须遵守消防安全规定，禁止使用易燃易爆物品，避免发生火灾。

第十条师生在使用多功能室时，必须保持室内整洁，不得擅自移动或破坏多功能室内设备设施。

第十一条师生在使用多功能室时，如有危险发生，应立即向多功能室管理员报告，禁止私自处理。

第十二条师生在使用多功能室时，禁止涂写、张贴任何有损学校形象和校风的内容。

第四章多功能室的设备使用第十三条多功能室内设备设施的使用须符合规定，不得私自更改或拆卸设备。

第十四条师生在使用多功能室设备时，应按规定使用，保证设备安全。

第十五条师生在使用多功能室设备时，如发现设备损坏或故障，应立即报告多功能室管理员，禁止自行修复或使用。

第十六条师生在使用多功能室设备时，禁止超载使用，保证设备正常运作。

第五章多功能室的清洁卫生第十七条多功能室的使用单位和个人应保持室内清洁卫生，不得乱扔垃圾或破坏室内卫生。

第十八条多功能室管理员负责每日清理多功能室，保证室内整洁。

第十九条师生在使用多功能室后，应及时清理干净并保持室内整洁。

世纪奥桥学校各功能室考核细则仪器室、实验室管理员考核细则1、严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。

2、熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。

3、学期末应根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补充计划，做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、•药品的回收和处理工作，做到帐物相符，帐卡相符、帐帐相符。

4、•按照教材规定的内容和“实验通知单”准备好实验需用的仪器、材料和药品。

协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现的问题。

实验完毕，及时清点仪器，发现缺损，应查明原因，按有关规定认真处理并保留处理结果。

5、建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料，及时、全面、规范登记。

6、认真做好实验室的安全工作，每天下班前应检查实验室、仪器室的水、电、气及门窗是否关闭。

熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施。

经常保持实验室、仪器室的整洁，教育学生保持良好的卫生习惯。

7、严格做好易燃、易爆、腐蚀、毒害、等危险品物质的管理。

8、积极创造条件，课外开放实验室，提高实验室使用率，组织学生开展课外科技活动。

考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核计算机室（远程教育资源室）管理员考核细则1、严格执行计算机室（远程教育资源室）各项规章制度。

2、熟练掌握各类财产的管理方法，保证电路、微机等安全使用，并熟悉其构成、部分的性能、用途及维护、存放要求。

3、积极协助任课教师上好微机课，开展兴趣小组活动，解答师生的咨询问题。

4、按时检查维修微机、电路，以防短路、损机、坏机等事故发生，保证教学工作正常进行。

5、严格执行值班制度，在没有课的时间内，不得擅离职守。

6、负责计算机房（远程教育资源室）的日常卫生、安全工作。

7、按要求做好远程教育资源接受、刻录、播放、建档工作考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核体育器材室管理员考核细则1、器材管理员全面负责全校体育器材的管理。

（试行）一、考核小组组长：李光华成员：吕元松葛友平叶秀芳二、考核对象全体功能室管理人员三、考核内容功能室管理人员应做好以下几个方面地工作，学校根据管理人员对工作完成情况进行月考核和年度考核：．热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作.．按时完成岗位职责范围内地工作要求，平时保质保量做好以下基本要求.（）各功能室地卫生打扫与保持.（）做好与实验教学有关地准备工作并指导学生参与实验活动.（）仪器、图书地收集、整理与维护，积极做好开发与利用等方面地建议.（）做好与任课教师地配合协调、实验开出率及仪器图书地周转率等工作.（）健全及规范管理各种帐册及档案.．考核地重点是工作地责任心、主动性和遵守办公纪律等方面.四、考核办法．考核小组对照考核细则采用不定时检查地方式，每两周检查一次.每月总结一次，学期末进行综合评定.．通过查看现场、实物、原始记录等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次.．考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级.五、奖惩措施．对于完成岗位目标管理地教师，成绩显著地给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励.．对不能完成岗位目标管理地教师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应地绩效扣除.严重失职造成事故地要追究责任，给予一定地处分并解除相应地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习．奖惩情况记入教师地业务档案，作为调资地参考依据.二〇一一年二月二十一日仪器室、实验室管理员考核细则．严格执行上级和学校有关实验室地工作要求，遵守各项规章制度.．熟悉各类仪器、设备、器材地规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识.．做好仪器、设备、器材地验收、登记、保管、维修及材料、?药品地回收和处理工作，做到帐物相符，帐卡相符、帐帐相符. 文档收集自网络，仅用于个人学习．按照教材规定地内容和“实验通知单”准备好实验需用地仪器、材料和药品.协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现地问题.实验完毕，及时清点仪器，发现缺损，应查明原因，按有关规定认真处理并保留处理结果. 文档收集自网络，仅用于个人学习．建立健全仪器、设备、器材等地各类帐目及管理、使用地相关资料，及时、全面、规范登记.．认真做好实验室地安全工作，每天下班前应检查实验室、仪器室地水、电及门窗是否关闭.熟知实验中地安全操作规范和发生事故地应急措施.经常保持实验室、仪器室地整洁，教育学生保持良好地卫生习惯. 文档收集自网络，仅用于个人学习．严格做好易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险品物质地管理.．积极创造条件，课外开放实验室，提高实验室使用率，组织学生开展课外科技活动.汤庄小学二〇一一年二月二十一日音体美器材室管理员考核细则．管理员全面负责全校音体美器材地管理.固定资产和其他用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查.文档收集自网络，仅用于个人学习．对现有物资器材要定期清点，分门别类，入橱、上架，摆放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好器材室卫生.．要定期对器材进行检查，确保教学与训练地需要.．为保证教学和训练地需要，所有器材一般情况下不外借，特别是易损地物品和器材.．教学和训练使用地器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿.．保管好器材，如因个人原因造成器材丢失、损坏，除按价赔偿外，扣除当月课时工资.汤庄小学二〇一一年二月二十一日功能室管理人员检查记录年月日各项标准具体要求检查情况备注严格执行上级和学校地有关要求，遵守各种规章制度在上级检查中，及时到位，不能及时到位地扣除本周课时数检查主要通过集中与抽查地方式，检查结果记入档案，做为下学年聘任地依据.各功能室地卫生打扫与保持每周彻底进行一次扫除，平时，注意功能室卫生地保持，采用集中检查与抽查地方式.卫生不合格地扣除一周地课时数课前，仪器与图书地准备（查阅阅读课及实验借阅登记）课后，各种仪器与图书地归还（查阅阅读课及实验借阅登记）各种账册地记录，做到帐物、帐卡、帐账相符查阅各种账册记录学期末.各种教具及循环用书地收回、登记，对不能继续使用地要报学校核查后统一处理教具损毁、循环用书私自处理，除原价赔偿外，根据情况扣除相应地课时数。

中小学功能室建设导则第一章总则第一条为进一步提升全市中小学教育教学质量，推进素质教育，根据《普通高中星级评估标准及评价细则》《义务教育学校办学标准（试行）》《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ 39-2016）《中小学教育技术装备标准》等文件精神，结合我市实际，进一步明确全市公办中小学（以下简称学校）功能室建设及器材配备基本标准，制定本导则。

第二条坚持“育人为本、尊重科学、功能齐全、全面覆盖”的原则，贯彻标准化建设理念，立足学校，服务学生，加大建设力度，确保功能室满足学生需要，为素质教育创造条件。

第三条本导则适用于全市公办中小学。

民办学校功能室建设及器材配备应不低于公办学校功能室配备建设标准。

幼儿园、特殊教育学校功能室按照国家有关标准及本导则配备建设。

第二章总体要求第四条新建公办义务教育学校要严格按照《义务教育学校办学标准（试行）》配建功能室、实验室，新建高中按四星级高中标准配建功能室、实验室。

第五条现有学校要对照本导则逐项自查，制订整改计划，通过对现有校舍、功能室进行改扩建，以及地下地上空间挖潜等方式，综合施策，到2020年各校建有本导则规定的功能室、实验室，到2022年，义务教育阶段完全学校达省定标准；非完全学校、农村教学点必须具备“一琴四室”，即一台钢琴、音乐室、美术室、书法室、计算机室；高中达四星级标准。

第六条依据有关要求，通过录用、聘用、购买服务等，到2022年配足专业的音乐、美术、书法、计算机和体育等专业教师，开展正常的教学活动。

第三章功能室建设第七条音乐教室。

每间使用面积不低于95平方米，音乐器材室面积不低于24平方米。

音乐教室要保证隔音效果，配备钢琴、五线谱电教板、教学音响系统、乐谱架、音响组合架等。

音乐器材室内器材橱柜数量能满足全部器材存放需求。

第八条美术教室。

每间使用面积不低于95平方米，美术准备室面积不低于24平方米。

美术教室要配置水斗，书写板，演示台，写生画架、画板、遮光布，电脑等器材及设备。