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部编九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件

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人教部编版九年级上册历史课件9.4希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)

人教部编版九年级上册历史课件9.4希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)

雅典民主政治的特点：
“人民主权” 全体成年男性公民普遍参与国家政 治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问 题。
“轮番而治” 主要体现在抽签选举，轮流执政。
“法律至上”
“公民内部的平等”公民享有各种优惠权利，如 为担任公职和参加政治活动的公民发放工资与津 贴，另外，城邦还向公民发放‘戏剧津贴”，鼓 励他们接受政治教育和文化熏陶。
希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
希腊最早的文明产 生于爱琴海地区。 爱琴文明包括克里 特文明和迈锡尼文 明。迈锡尼各国后 来被多利亚人攻占， 迈锡尼文明中断， 希腊进入相对落后 的荷马时代。
克里特岛
一、希腊城邦
公元前8世纪，希腊出现 了几百个城邦。希腊城 邦一般是以一个城市或 市镇为中心，把周围的 农村联合起来，组成一 个小国。希腊城邦的突 出特点是“小国寡民”。 小的城邦公民甚至不过 几千人。最大的城邦斯 巴达，领土也只有8400 平方千米。
公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地； ③参军打仗； ④城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主 体。
二、雅典的民主政治
（一）顶峰时期：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期。 （二）内容： 1、公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生， 2、代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集 公民大会。 3、公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等职能。 4、为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴 制度。 （三）特点：人民主权、轮番而治、直接民主制。 （四）局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇 女没有任何政治权利。
性质或地位
主要职责
全体男 最高权力机构 投票决定内政、外
性公民

人教版九年级历史上册(部编版)第四课希腊城邦和亚历山大帝国 (共16张PPT)

人教版九年级历史上册(部编版)第四课希腊城邦和亚历山大帝国 (共16张PPT)
国家形式？城邦
海洋和重叠的山峦，把希腊人分割 在彼此独立的山谷里和海岛上。
1.古希腊位于巴尔干半岛，东临爱琴海。
城邦的特点：小国寡民
古希腊东邻_亚_洲__(两__河_流__域_)，南至__非_洲__(_古_埃__及_)，北连__欧__洲____
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
（2）城邦的时代的终结
公元前4世纪，马其顿王国征服了希腊，希腊的城邦 时代终结。
公元前4世纪，马其顿征服希腊，希腊 城邦时代终结。之后，国王亚历山大占 领两河流域，灭波斯，建立起地跨欧亚 非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
亚历山大帝国是什么时候由谁建立的？主要依靠什 么手段成为帝国的？
公元前4世纪，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧、 亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/1020：有利于公民主动参政议政，是雅典 走向繁荣与强盛的重要保障，对后 世西方民主制度的形成产生了深远 的影响。
局限性：建立在奴隶制基础上的，占人口绝 大多数的奴隶、妇女和外国人没有 任何政治权利，有很大的局限性。
希腊城邦的衰亡
（1）城邦的衰亡原因
斯巴达与雅典的长期争霸战争。各城邦内部的混乱和希 腊城邦之间的长期混战使希腊城邦制度迅速衰微，希腊 北边的马其顿王国却日益强盛。

人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)教育课件

人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)教育课件

内容包括以下几点： 大家好。我居住在古希腊 雅典城邦。 我的身份是……，名字叫 做……。 我是否为公民？是不是自 由人？能否参与统治？ 我拥有哪些权利？是否占 有土地？ 你怎么看待雅典的民主政 治？它是真正的民主吗？
•公民身份的请举手！ •非公民身份的请举手！
雅• 自典由人居请民举手请！举手！
希腊城邦
希腊城邦 居民:希腊城邦的居民分为公民和非公 民。成年男性公民有参与统治的权利, 只有公民才能占有土地。参军打仗是公 民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、 文体竞赛都以公民为主体。非公民包括 外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人, 但没有政治权利,不能占有土地。奴隶 几乎没有任何权利和自由。公民与非公 民是统治与被统治的关系
在当今社会 ， 大 家 都 生 活 得 匆 匆 忙 忙 ， 比 房 子 、 比 车 子 、 比 票 子 、 比 小 孩 的 教 育 、 比 工 作 ， 往 往 被 压 得 喘 不 过 气 来 。 而 另 外 总 有 一 些 人 会 运 用 自 己 的 心 智 去 分 辨 哪 些 快 乐 或 者 幸 福 是 必 须 建 立 在 比 较 的 基 础 上 的 ， 而 哪 些 快 乐 和 幸 福 是 无 需 比 较 同 样 可 以 获 得 的 ， 然 后 把 时 间 花 在 寻 找 甚 至 制 造 那 些 无 需 比 较 就 可 以 获 得 的 幸 福 和 快 乐 ， 然 后 无 怨 无 悔 地 生 活 ， 尽 情 欢 乐 。 一 位 清 洁 阿 姨 感 觉 到 快 乐 和 幸 福 ， 因 为 她 刚 刚 通 过 自 己 的 双 手 还 给 路 人 一 条 清 洁 的 街 道 ； 一 位 幼 儿 园 老 师 感 觉 到 快 乐 和 幸 福 ， 因 为 他 刚 给 一 群 孩 子 讲 清 楚 了 吃 饭 前 要 洗 手 的 道 理 ； 一 位 外 科 医 生 感 觉 到 幸 福 和 快 乐 ， 因 为 他 刚 刚 从 死 神 手 里 抢 回 了 一 条 人 命 ； 一 位 母 亲 感 觉 到 幸 福 和 快 乐 ， 因 为 他 正 坐 在 孩 子 的 床 边 ， 孩 子 睡 梦 中 的 脸 庞 是 那 么 的 安 静 美 丽 ， 那 么令人爱怜 。 。 。 。 。 。

人教部编版历史九年级上第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(42张PPT)

人教部编版历史九年级上第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(42张PPT)

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
迈锡尼文明 约公元前2000 年-前1150年；
欧洲最早的文明
前1600年立国
爱琴文明
克里特文明
约前2850-前 1450年； 前1900年立国
米诺斯王宫 米诺斯王宫坐落在希腊克里特岛的凯夫拉山缓 坡上，这个王宫建于约公元前2000年 ，占地面积达 22000 平方米 ， 王宫四周的各种建筑物呈放射状向 外延伸。从东宫至西宫 ，有王后寝宫、双斧宫、国 宝殿、楼房、贮藏室、仓库等大小约 1500多间宫室， 并由一扇扇重门将整座建筑物连接在一起。长形的 中央庭院占地 1400多平方米 ，把东宫和西宫结合在 一起。房屋和院落之间曲折多变 ， 错落有致， 建筑 廊道迂回、宫室交替，墙上还有历经 3000多年的壁 画，而且刚出土时色泽鲜艳。里面更是挖掘出众多 的艺术品 ，有雕刻、壁画以及许多跟宗教有关的文 物。 米诺斯王宫的发现将古希腊的文明史向前推进 了将近一千年。
斯巴达战士
斯巴达——崇尚武力
斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩很 早便要在军校接受训练。到了30岁，才可以结婚， 但要生活在军营里。有了孩子之后才可以回家住， 但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁退役。
斯巴达 Sparta
内陆国、农业、崇武、
少数奴隶主贵族专政
（奴隶主军事独裁统治）
雅典的帕提农神庙
C
下列体现在民主政体下的权力或思想，其中属于雅典民主政治创造的有
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
解析：本题考查学生识图分析能力。①代表选举权；②代表决策权；③代表知情权； ④代表发言权，均为雅典民主政治所创。 答案：D
古代希腊发展简史
BC8世纪 前338年被 马其顿所灭

人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 (共27张PPT)

人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 (共27张PPT)

本邦成年男子
妇女
奴隶
外邦人
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
公元前4世纪，马其顿的入 侵，使希腊城邦时代终结。
人教版九年级上册第4课希腊城Fra bibliotek和亚历山大帝国
第二单元
马其顿崛起 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
公元前4世纪，马其顿一跃而成 为希腊北部重要国家。公元前338年 夏，马其顿军与以雅典、底比斯军 为首的反马其顿联军决战，联军惨 败。战后，希腊各邦被迫承认马其 顿的霸主地位，只有斯巴达保持了 自己的尊严。公元前336年，马其顿 国王腓力二世被波斯刺客杀死。腓 力二世的儿子亚历山大，当年年仅 20岁就继位了，并以权谋和武力镇 压了希腊人反马其顿运动。
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
亚历山大东征
小亚细亚--埃及-两河流域（波斯）--中亚（印度）--巴比伦（定都）
希腊 文明
犹太 文明
埃及 文明
波斯 文明
印度 文明
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
亚历山大东征
结果
历经10年征战，亚历山 大建立了一个空前庞大 的帝国，版图西起希腊， 东到印度河流域，北抵 中亚，南达埃及，地跨 欧、亚、非三洲。这个 帝国被称为“亚历山大 帝国”，亚历山大被称 为“亚历山大大帝”。
梦 回
雅
典
公民大会由 全体雅典成 年男性公民 参加，是国 家的最高权 力机构，决 定国家内政、 外交的一切 大事。
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
高峰
公元前5世纪 中后期伯里克利 主政时期，雅典 达到全盛，奴隶 制民主政治发展 到高峰。

人教版九年级历史上册(部编版) 第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共18张PPT)

人教版九年级历史上册(部编版) 第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共18张PPT)
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
雅典卫城
雅典是古希腊最大的城邦之一，领土约2550平方千米， 人口最多时约20万—30万。雅典卫城，在今希腊雅典西南部， 建在一陡峭的山冈上，原为雅典城邦的城堡；公元前5世纪改 建为雅典宗教活动的中心。
雅典的帕特农神庙
帕特农神庙是古希腊最著名的建筑，建于古希 腊城邦繁荣时期，位于雅典卫城的中心，是雅典人 供奉雅典保护神雅典娜的神庙。
雅典民主政治
嘿，大家好！我是帕卡迪，欢迎大家 来到雅典城邦！想了解雅典的民主制？
那就跟我来吧......
我是卡迪娅，是 帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年30岁， 雅典书签
帕卡迪的妻子 有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子，知识归纳
家庭美满幸福。公元前399年的一天，帕卡
迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这 公民大会由 个公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每 全体雅典成
这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！
外交的一切
大事。
为什么明帕知卡参迪加的公妻民子大为会什会么严不重和影帕响卡干迪农一活起，去帕参卡加迪公还民是大很会愿呢意？去？
雅典民主政治
雅典书签
今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍 陶片放逐法
者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名字陶片放逐法由克里斯
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12

人教部编版九年级历史上册 第4课希腊城邦和亚历山大帝国共30张PPT

人教部编版九年级历史上册 第4课希腊城邦和亚历山大帝国共30张PPT
材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体， 但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。 请回答： ①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？ ②你对这种政治体制是如何认识的？
①是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 ②雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多
方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的 强盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的 职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级 实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一 种形式。
屿星罗棋布 尔
干
航海条件优越
航海、贸易、渔业发达； 商业繁荣
思想上追求自 由平等
海洋和山峦，把希腊人分割在 孤立的山谷和海岛上。
西方文明的摇篮
城邦林立, 影响统一
2.希腊文明的产生与发展
A.
爱 琴 文 明 （
爱琴文明是希腊文明最早 的一个历史阶段奴雅隶，典制也是西 欧文明的起源。共和国
公
元
迈 锡 尼 文
斯巴达军事性的奴隶主贵族专政
斯巴达境内被征服居民人 数数倍于斯巴达人，需要用暴 力镇压反抗以维持统治，所以 说斯巴达崇尚武力，对内男子 从小就必须实行严格的军事训 练，从20岁开始服役，直到60 岁退役。
二：雅典的民主政治
（一）、雅典发展线索:
(几次改革见课本20页：知识拓展）
前8世纪----——前6世纪----——前5世纪 城邦建立 著名的奴隶制共和国 全盛时期
床……”这表明（B ）
A．雅典物产丰富人民富足 B．雅典海外贸易非常发达 C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色
D 3、希腊文明最早产生于（
）
A.地中海地区 B.黑海地区
C.波罗的海地区 D.爱琴海地区
C 4、雅典民主政治发展到高峰是在（ ）统

人教版九年级上册历史(部编) 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共15张PPT)

人教版九年级上册历史(部编) 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共15张PPT)
“我们的制度可以成为民主政 政治，因为行政权不是掌握在 少数人手里，而是掌握在大 多数人手里”……这段话赞美 的是 A亚历山大的统治 B伯里克利的统治 C屋大维的统治 D凯撒的统治
探究：雅典民主政治的实质 积极： 基本实现了公民在法律面前人人平等，公
民左右国家政权，民主政治达到了顶峰。
消极：但这种民主是建立在奴隶主对奴隶专 政基础上的，真正享有民主权利的只 是拥有公民权的少数雅典人（妇女、 儿童、奴隶和外邦人无公民权。）
最能证明亚历山大征服埃及的是（ ） D
• 学生甲：埃及的象形文字
• 学生乙：埃及的金字塔
• 学生丙：埃及的狮身人面像
• 学生丁：埃及的亚历山大港。
• A.学生甲 B.学生乙 C.学生丙 D.学生丁
• 5.下列关于亚历山大帝国征服的影响说法正确的
是（B）
• A.促使希腊文明走向衰落 B.促进了东西方文化 交流
• C.促使东方文明走向衰落 D.促使东西方文化被 毁灭
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
（欧洲最早的文明）
迈锡尼
克里特岛
从公元前2000年起，地中海沿岸先后以_克__里__特__岛__和 _迈__锡__尼__为中心形成了爱琴文明，历时约800年。
细探城邦 城邦是古希腊文明的基本特征之一
（1）什么是城邦？ 城邦是以城市为中心的小国，包括周边的一些
征给东方人民究竟带来了什么？ • 人民反对压迫和掠夺，给东方人民带来了战争的灾难和奴役。 • ③根据材料二概括亚历山大远征在客观上所起的作用。 • 促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历
史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
课堂小结

人教版部编九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(26张PPT)

人教版部编九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(26张PPT)

公元前5世纪 伯利克里当政时，雅典
民主政治最高峰
2、雅典民主机制
如果你是一个雅典公民，你能享受哪些 民主？
帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年30岁，有一位 美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子，家庭美满 幸福。
情景一：
公元前399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会， 这个公民大会是雅典的最高权力机构，这让帕卡迪倍感自豪——我 是雅典城邦的人！
大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领
袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，
你认为这个人是（
）
D A.汉谟拉比
C.伯里克利
B.屋大维城邦分布图
（1）材料一和材料二反映的 （2）综上所述，并结合所学知识，
两种古代文明有什么不同？并 指出世界古代文明呈现出的主要特征。
①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世 界的民主政治发展到高峰.对后世西方民主制度 的形成产生了深远的影响。
②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没 有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广 大奴隶的专政。
16
亚 历 山 大
亚历山大大帝
【Alexander the great(公元前356-前323年)】
说明造成这种不同的主要因素。 面对不同文明，我们应该持怎样的态
度？
一：大河文明，以农业为主
二：海洋文明，工商业发达
多元化，又具有相对独立性；
主要因素：地理位置环境
尊重不同地区的文明，持和平交流
的态度
早期文明
迈锡尼文明 约前1500年
克里特文明 约前2000年
发祥地
特洛伊木马
荷马时代指的是： 希腊历史中，从多利亚 人入侵及迈锡尼文明灭 亡的公元前十二世纪， 直到公元前八世纪，最 早的希腊城邦之崛起时 期。

人教部编版九年级历史上册第4课-希腊城邦和亚历山大帝国课件(共33张PPT)

人教部编版九年级历史上册第4课-希腊城邦和亚历山大帝国课件(共33张PPT)
材料二：为了保持兴盛，该国十分重视教育。男孩在学校里练习演 奏乐器、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文史地知识，锻炼当众 发言、自由讨论，从而增强体质，提高文化素质，准备将来做身心 健康的公民。女孩除了担任家务外，还在家里读写、吹奏乐器。－ －雅典
古希腊的著名 城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
雅典的民主制度
机构
公民 大会
产生方式或 资格
全体男性公 民
性质或地位
最高权力 机构
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议 事会
陪审 法庭
抽签产生 抽签产生
公民大会常 设机关
最高司法 机构
处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
雅典民主的实质：雅典民主政治是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的， 是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为 政权是在全体公民手中，而不是在少数人 手中。在解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的 。－－伯里克利
雅典民主政治与专制制度有何根本区别？
民主制度：政权在大多数人手中
专制制度：政权在少数人手中
希腊的城邦时代终结者，通过东征 建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
【亚历山大帝国】
亚历山大
亚历山大东征基本情况
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大帝国
（一）背景 公元前四世纪，希腊北部的马其 顿成为军事强国。 （二）时间 公元前334年
（三）过程 击败波斯大军－攻占地中海东岸－进入埃及－灭波斯
（四）结果 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大帝国建立东征路线
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域 ， 灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

人教部编版九年级上册历史课件：第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共16张PPT)

人教部编版九年级上册历史课件：第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共16张PPT)
居民义务：参军打仗是公民的义务。
二、雅典的民主政治
1. 高峰 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期。 2. 内容 （1）从全体公民中抽签产生公职人员； （2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；
3. 进步性 为公民创造了广泛的参政机会，推动了 雅典社会经济、军事和文化的发展。
4. 局限性
南达埃及
东到印度河流域
4. 影响 消极影响：给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 积极影响： （1）促进了东西方文化的大交汇； （2）加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；
精典题例
1. 爱琴文明是古希腊文明的基础和渊源。爱琴文明包括（ A ）
A. 克里特文明和迈锡尼文明 B. 克里特文明和希腊文明
情境导入
木马计 传说古代希腊人攻打特洛伊城九年攻不下，后 来用一计策，把一批勇士藏在一只特制的木马中， 佯装撤退，扔下木马。特洛伊人把木马当作战利品
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
1. 了解古希腊文明的发源地，希腊城邦以及亚历山大帝国的 基本史实。
2. 能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识 雅典民主政治的局限性。
雅典卫城
三、亚历山大帝国
1. 背景
公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。
2. 亚历山大东征
（1）伊苏斯之战：公元前334年，亚历山大率军击败波斯。 （2）继续南下：攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。
3. 结果
到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲， 定都巴比伦。
北抵中亚 西到希腊
2. 一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，
还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是哪一政治制度（ A ）

人教版九年级历史上册(部编版)第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共23张PPT)

人教版九年级历史上册(部编版)第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共23张PPT)

进步性：有利于公民主动参政议政，是雅典
走向繁荣与强盛的重要保障，对后
世西方民主制度的形成产生了深远
的影响。
局限性：建立在奴隶制基础上的，占人口绝
大多数的奴隶、妇女和外国人没有 任何政治权利，有很大的局限性。
1.有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他们 的最佳旅游地应是( ) A．希腊 B．英国 C．法国 D．德国
地理环境有什么特点？
谷和海岛上。 海洋和山峦，把希腊人分割在孤立的山 巴
尔
爱
干 琴
地 中
海
海
西方文明的摇篮
前2000年 ---前12世纪
迈锡尼 克里特岛
爱 克里特 琴 文 迈锡尼 明
欧洲最早的文明
特 洛 伊 木 马
荷马时代 指的是：希腊 历史中，从多 利亚人入侵及 迈锡尼文明灭 亡的公元前十 二世纪，直到
①是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 ②雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多 方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的 强盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的 职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级 实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一 种形式。
（4）雅典民主制度的局限性
雅典民主制度建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、 妇女和外邦人并没有任何政治权利，真正能够享受这种 民主的人只占少数。
斯巴达三百勇士剧照
出征前,斯巴达人的母亲往往对儿子说:如果 斯巴达 不带盾牌回来, 便让：城邦争霸战争
公元前4世纪，马其顿王国征服 希腊，建立地跨欧、亚、非三洲的 亚历山大帝国，定都巴比伦。
公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时 期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这 段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。

部编人教九年级上册历史课件第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共19张PPT)

部编人教九年级上册历史课件第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共19张PPT)
古代希腊是西方文明之源，而希腊文明又渊源于爱琴文明，所以说爱琴 文明是欧洲最早的文明，是古希腊历史的开端。从爱琴文明衰落后四五百 年，到公元前8世纪，古希腊开始出现奴隶制城邦。
古希腊城邦 ①特点： 小国寡民。 ②代表： 雅典、斯巴达。
城 邦 地理位置 经 济
特点
性质
斯巴达 南部、内 陆国家
雅典 近海国家
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。
雅典民主政治的表现
• ①人民主权： 全体成年男性公民普遍参与国家政治。 • ② 抽签选举，轮流执政。 • ③法律之上。 • ④公民享有津贴制度。
在雅典，占人口大多数的奴 隶被排斥在民主政治之外，外邦 人和妇女也没有公民权。在公民 中，经常参加公民大会的只是公 民中的少数人。雅典民主政治本 质上仍然是奴隶主的民主。
3.亚历山大帝国
①背景：马其顿的强大。 ②时间：公元前334—前324年。 ③过程：击败波斯大军→攻占地中海东岸→埃及→灭波斯。 ④结果： 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大（公元前336—前323年），马其顿国 王，腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里 斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊 联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身 份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把 世界当做自己的家乡”。
伊苏斯之战，亚历山大大 败大流士三世
亚历山大帝国版图
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对 此，你如何看待？
①消极影响： 给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无 数财富。

部编人教版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(共16张PPT)

部编人教版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(共16张PPT)

公元前8世纪，希腊出现了城邦。
克里斯提尼时期和伯利克里时期。 克里斯提尼时期：基本铲除旧贵族的政治特权， 扩大了公民权利，确立了民主制度。 伯利克里时期：民主制度达到全盛，政治民主、 经济繁荣、文化昌盛，被称为古希腊的黄金时代。
克里斯提尼改革 确立了雅典民主制度
伯利克里执政 民主制全盛 “黄金时代”
课后练习
1.公元前8—前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中 希腊最著名的城邦是( A．斯巴达和特洛伊 C．迈锡尼和雅典 ) B．雅典和斯巴达 D．赫里斯特和特洛伊
2.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察， 认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团 做出这一判断的主要依据是（ ） A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C．雅典民主制实质是一种直接民主制
评价：
进步性：开世界民主先河，对近代西方民主也 产生一定影响。
局限性：本质上仍然是奴隶主的民主，是少 数奴隶主对广大奴隶的专政。
启示：
改革是经济发展、社会进步的 重要推动力；杰出人物对社会发展 能起一定推动作用。
三、亚历山大帝国
1.马其顿崛起： 公元前4世纪，希腊北部边陲的 马其顿 成为军事强国。 2.亚历山大东征： （1）公元前334年，马其顿国王亚历山大率领大军进攻 波斯。以少胜多，击败波斯大军，南下攻占地中海东岸 地区，进入埃及。转向进入两河流域，最终灭亡波斯。
（2）结果：经过十年征战，亚历山大建立了西起希腊，东到印度河
流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国，史称
“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
4.亚历山大东征的影响：
（1）消极性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方 人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；

人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)

人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)

但他听见苏格拉底竟然说：
“像他这样目不识丁的人没
有资格参加审判！被激怒了
由此反映了雅典民主 的加迪决定举手投他有罪，
政治的什么问题？ 可能大多数人也有这样的想
法，结果表决通过了对苏格
拉底的死刑判决。
8、评价
积极：它为雅典的繁荣提供了政治上的条件和保障， 成为古代民主政治的典范，对近现代民主政治的确 立产生了深远的影响。
C （
）统治时期
A.汉谟拉比 C.伯里克利
B.屋大维 D.亚历山大
A 5、雅典国家最高权力机构是（
）
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
6、公元前334年，他开始东征，建立起地
跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价
不一：“伟大的军事家”“英明的领
袖”“好战的将领”“贪婪的侵略
者”“文化的爱好者”等，你认为这个人
他足智多谋，在担任马其顿 国王的短短13年中，以其雄才大 略，东征西讨，先是确立了在全 希腊的统治地位，后又灭亡了波 斯帝国。建立起了一个西起希腊、 马其顿，东到印度河流域，北抵 中亚，南达埃及，以巴比伦为首 都的地跨亚、欧、非的大帝国。 创下了前无古人的辉煌业绩。
个人名言
1、把财富分给他人，把希望留给自己，她将带给我无 穷的财富。
2.综上所述，并结合所
学知识，指出世界古代文明
呈现出的主要特征。
古代雅典的舰船和古希腊城邦分布图
面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
多元化，又具有相对独立性； 尊重不同地区的文明，持和平交流的态度
B 3、希腊城邦的突出特点是（
）
A.人少地多 B.小国寡民
C.地少人多 D.人多地多
4、雅典民主政治发展到高峰是在
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10
B.公元前8世纪，希腊出现了许多 的城邦，其中雅典城邦是最重要的城邦 之一。
城邦——以城市为主体形式的国家， 以城市为中心，辐射周围的农村。
城邦是希腊奴隶制国家的基本形 式。
阅读教材P17，说说希腊的居民 组成及社会生活情况
11
斯巴达是一个著名的城邦
主要特点： 内陆国、农业、 斯巴达人、自由人、希洛人 崇武、 少数奴隶主贵族专政
亚历山大东征引起什么样的结果？ 41
“把世界当做自己的家乡”
希腊 文明
埃及文明
犹太文明 波斯文明
印度文明
42
巅峰的建筑
亚历山大城堡
世界七大奇迹
埃及亚历山大港
灯塔
43
古代世界七大奇迹之一
——亚历山大灯塔
44
亚历山大铜像
45
46
4、影响：结合教材P20正文，评价亚历山大的 东征。
47
第3课 西方文明之源
6
7
ห้องสมุดไป่ตู้
木 马 计
8
2.希腊文明的产生与发展
A.
爱 琴 文 明 （
爱琴文明是希腊文明最早 的一个历史阶段奴雅隶，典制也是西 欧文明的起源。共和国
公
元
迈 锡 尼 文
前
明
2000
年 斯巴达
左 崇尚武力
右 的城邦
）
古代希腊
9
克里特岛的米诺斯王宫
• 克里特岛位于希腊本
土以南130公里的地 中海上，爱琴海以南， 面积8236平方公里， 是希腊最大的岛屿。 在克里特岛上，距海 边4公里的地方有一 座面积为270万平方 米的城市克诺索斯。
其奇迹光荣的功绩而成为希腊的民族英雄。
32
居鲁士大帝
波斯金马车
33
波斯文
四、亚历山大大帝东征
阅读P19亚历山大帝国，试着从课本找出 以下问题答案。
1、亚历山大东征的时间、过 程、结果 2、对亚历山大东征的正确评 价
34
从雕像到影视，他无所不在
35
亚历山大大帝
亚
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王， 腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多
主政治？
4. 课文问题思考
17
如何评价雅典民主政治？
• 益处：1、是古代希腊城邦社会中先进的政治制
度，是近代民主政治的源头。
• 2、有利于调动城邦公民的积极性和创造性. • 3、有利于推动社会经济和文化的进步，促进雅
典的繁荣.
• 弊端：1、只有成年男性公民才真正享有民主权
利，是维护奴隶主阶级利益的工具。
历 山 大 头
德作他的家庭教师，他向
像
老师学习了哲学、医学、
科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，
特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，
挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希
腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率
的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切
人“把世界当做自己的家乡”。
历史学 家希罗 多德
医学家 希波克 拉底
政治家 克里斯 提尼
哲学家 赫拉克 利特
悲剧家 索福克 勒斯
历史学 家修昔 底德
数学家 毕达哥 拉斯
哲学家 柏拉图
哲学家 苏格拉 底
思想家 留基伯
24
雅典卫城
25
雅典露天剧场遗址
26
鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
27
28
谈谈说说
假设你生活在公元前5世纪的 古希腊，你愿意生活在雅典还是斯 巴达？为什么？
• 希腊文明——西方文明的摇篮
雅典：希腊的重要城邦之一，伯利克里 时代雅典的民主政治达到全盛。
• 罗马文明（兴衰）
城邦 共和国 帝国
（前8世纪） （前509年） （前27年）
东 1453亡于奥斯曼
土耳其
西 476年灭亡
西欧奴隶社会结束
48
时间： 公元前4世纪后期 背景： 马其顿的强大，控制
希腊 经过： P19 结果：建立起横跨欧、亚、非的帝国
促进东西方文化交流
38
马其顿
希腊
波斯帝国
39
四、亚历山大大帝东征
（1）马其顿王国: 4世纪后期，控制希腊
（2）经过：小亚细亚
埃及
两河流域
灭掉波斯帝国
印度
3、结果：地跨亚欧非三洲，定都巴比伦
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西侵，进击阿蒂卡，在距雅典城东北的马拉松海湾
登陆。
雅典军奋勇应战，在马拉松平原打败波斯军队。
马拉松赛跑
史称马拉松之战。 为了把胜利消息迅速告诉雅典人，希腊派遣长
（世界上最长的田径项目） 跑优胜者菲迪皮茨（Pheidippides）从马拉松跑至雅
典中央广场（全程42195米）。在极速完成36.2公里
的路程并传达胜利的消息后，体力衰竭倒地而亡。
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三、希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 结果： 希腊胜利（以弱胜强）
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西
东
方
方
文 明
文 明
影响：东西方文明的
一次重要冲突。世界
文明发展的格局逐渐
形成东西方并立共存
之势，延续至今。
希腊 PK 波斯
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马拉松希腊阵亡将士墓
公元前490年，波斯国王大流士一世渡海第二次
• 2、妇女、奴隶和外邦人被排除在外. • 3、是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主逐
渐成为政治腐败、社会动乱的隐患。
18
19
20
21
22
伯利克里时期雅典的繁 荣表现在哪些方面？
• 政治上：奴隶主民主政治
发展到高峰
• 经济上：奴隶制经济高度
繁荣
• 文化上：文化昌盛，重视
教育，人才辈出
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人才辈出：
2004年雅典奥运会
1
在28届雅典夏季奥运会上，获胜 的运动员除了得到奖牌和鲜花以外， 还有一份与众不同的礼物，你知道是 什么吗？
橄榄枝叶绕成的冠
为什么要橄榄枝叶绕成的冠？
2
3
4
一、希腊城邦
特洛伊
爱
琴
雅典
海
5
希腊半 岛山峦起伏， 海岸线曲折， 东邻爱琴海， 岛屿星罗棋 布。境内四 分之三为山 地，粮食不 能自给，经 济作物主要 有橄榄和葡 萄。
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二、雅典城邦的民主政治
公元前6世纪，雅典成为著名的
奴隶制共和国。
公元前5世纪中后期，伯利克里 当政时期，雅典达到全盛，奴隶主
民主政治发展到古代世界的高峰。
16
阅读教材P18页课文，回答：
1. 伯里克利是个怎样的人？ 2. 雅典民主政治的具体内容有哪些？ 3. 结合相关史实及课文，如何评价雅典的民
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小故事
• 公元前334年的春天，亚历山大率领 35000人的大军和160艘战舰，开始了 远征东方的行动。行前，他把自己的 所有地产收入、奴隶和畜群分赠给人。 一位大将问道：“请问陛下，您把财 产分光，给自己留下什么？”亚历山 大说：“希望，我把希望留给自己， 它将给我无穷的财富！”
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亚历山大大帝东征