2020年中考生物 第5讲 生物圈中主要的动植物类群

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群动物的分类1.根据体内有无脊柱分为2.根据体温是否恒定分为无脊椎动物类群动物类群代表动物主要特征腔肠动物水螅身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门扁形动物涡虫身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门线形动物蛔虫身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门环节动物蚯蚓身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动软体动物缢蛏柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足节肢动物蝗虫体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节脊椎动物类群动物类群代表动物主要特征鱼鲫鱼生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳两栖动物青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸爬行动物蜥蜴体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳鸟家鸽体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸哺乳动物家兔体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化蛔虫、鱼和鸟与各自生活相适应的特点1.蛔虫适于寄生的特点(1)体表:包裹密不透水的角质层,起保护作用。

(2)消化:消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜。

(3)生殖:生殖器官发达,生殖能力强。

(4)运动:无专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2.鱼与水中生活相适应的特点(1)体形:大多呈流线型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。

(2)体表:常有鳞片覆盖,其表面有黏液,起保护身体的作用。

(3)运动:通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

(4)呼吸:用鳃呼吸,主要部分是鳃丝。

3.鸟适于飞行生活的特点(1)形态①身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力。

②体表覆羽,前肢变成翼,翼上生有大型羽毛,可扇动空气而飞行。

(2)结构①骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可以减轻体重。

②胸部龙骨突附着发达的胸肌,牵动两翼扇动空气而飞行。

八年级生物上册知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群目前己知的动物大约有150万种，根据体内有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。

一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。

包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物六大类。

1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

（2）代表动物名称：水螅（靠刺细胞捕捉猎物，出芽生殖，体壁由内胚层和外胚两层细胞构成）、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

（2）代表动物名称：涡虫（靠咽捕捉猎物，有口、咽、肠；自由生活；体壁由内胚层、中胚层、外胚层构成）、华枝睾吸虫、血吸虫（寄主是钉螺）、绦虫。

3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

（2）代表动物名称：蛔虫（寄生在小肠内）、蛲虫、丝虫、线虫（大多寄生，但是秀丽隐杆线虫师自由生活）。

寄生的特点：有角质层起保护作用，生殖器官发达，消化器官简单，蛔虫没有专门的运动器官。

4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

（2）代表动物名称：蚯蚓（雌雄同体，靠刚毛和肌肉的配合蠕动）、水蛭（蛭素，抗血栓的药物）、沙蚕等。

（3）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。

实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。

（4）蚯蚓与人类的关系：a.使疏松土壤，改良土壤 ;b.能提高土壤肥力;c.优良的蛋白质饲料和食品;d.处理有机废物。

5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜（能随着身体生长，具有保护作用，能形成贝壳和将异物包裹起来形成珍珠），大多具有贝壳；运动器官是足。

（2）代表动物名称：河蚌（呼吸器官是鳃，有斧足）、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛（呼吸器官是肺，有腹足）、鲍鱼（壳做药用：石决明）、乌贼（壳做药用：海螵蛸）和章鱼等。

6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼（不能随着身体生长，所以要蜕皮。

考点知识聚焦【点拨】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都由孢子繁殖后代,所以又可以称它们为孢子植物,而且它们都含有叶绿体,都是绿色植物。

热点实验梳理高频考向探究热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦①藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能进行光合作用。

()②海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上。

()③墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织。

()甄别判断√××热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【点拨】①种子植物的器官:被子植物也叫绿色开花植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;裸子植物只具有根、茎、叶和种子四大器官。

两者的主要区别是种子外有无果皮包被着。

②植物的进化历程:原始藻类③植物的进化趋势:从水生到陆生,从简单到复杂,从低等到高等。

考点知识聚焦【思维警示】昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是唯一能飞的无脊椎动物。

热点实验梳理高频考向探究热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦①线形动物都是寄生的。

()②软体动物都有贝壳。

()甄别判断××热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【规律强化】动物的特征总结①鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温度变化而变化,统称为变温动物;而鸟类和哺乳类动物的体温不随外界环境的温度变化而变化,统称为恒温动物。

体温恒定有利于增强动物对环境的适应能力和扩大动物的分布范围。

②植食性哺乳动物的门齿、臼齿和盲肠发达,肉食性动物的犬齿发达。

③用肺呼吸的常见动物有两栖动物的成体、爬行动物、鸟类和哺乳类,用鳃呼吸的常见动物有水生甲壳动物、鱼类、两栖动物的幼体,具有辅助呼吸器官的动物有两栖动物的成体、鸟类。

④具有保护和防止体内水分蒸发作用的结构:节肢动物的外骨骼、爬行动物的鳞片或甲。

热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦|实验梳理|观察蚯蚓1.观察体形蚯蚓的身体呈长圆筒形,身体分节,蚯蚓身体的前端有环带。

触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙不平的感觉,因为蚯蚓腹面有许多刚毛。

专题五生物圈中有哪些绿色植物（抓重点）第一节藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物有50余万种。

作为生物圈中的生产者，常见的绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，这四大类群植物的分类单位是门。

2、这四类植物体现了生物的进化趋势：由低等到高等，由水生到陆生，由简单到复杂。

3、植物按照有无种子可分为种子植物和孢子植物。

种子植物按照有无果皮包被可分为裸子植物和被子植物。

4、用孢子繁殖后代的属于孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

用种子繁殖后代的属于种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。

5、孢子在结构层次上属于细胞，种子在结构层次上属于器官。

考点一藻类植物1、生活环境：藻类植物大多生活在水中。

2、结构特点：无根、茎、叶的分化。

3、代表植物：水绵（多细胞）、衣藻（单细胞）、海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等。

（不是所有带“藻”的植物都属于藻类植物，如金鱼藻、黑藻属于被子植物。

）4、作用：（1）藻类植物可以进行光合作用，是大气中氧气的主要来源（70%）。

（2）其他水生生物的食物来源。

（3）供人类食用、工业和医药用。

（4）检测水污染的指示植物。

5、藻类植物全身都可以吸收水和无机盐。

6、地衣是藻类和真菌共生，藻类植物为真菌提供有机物，真菌为藻类植物提供水和无机盐。

考点二苔藓植物1、生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。

2、结构特点：植株矮小，具有类似茎、叶的分化，但是茎中无导管，叶中无叶脉，具有假根。

苔藓植物主要用叶吸收水和无机盐，假根起固着作用。

3、代表植物：葫芦藓、墙藓、地钱等。

4、作用：（1）苔藓植物的叶只有一层细胞，苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

（2）有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。

考点三蕨类植物1、生活环境：生活在阴湿陆地环境中2、代表植物：里白、卷柏、贯众、满江红、桫椤等。

3、结构特点：有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，这也是蕨类植物比苔藓植物高大的原因。