名人学习方法

循序渐进学习方法名人例子1、朱熹读书宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。

他遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学，均有研究。

他在读书方法上，特别强调“循序而渐进“。

他说：“学者观书，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。

”就是说，读书要扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。

2、纪昌学剑先秦时期，纪昌去拜箭法高手飞卫为师学习射箭，飞卫让他练好眼睛的基本功，他回家看妻子织布，练就圆睁眼睛，一点也不眨。

飞卫让他练把小东西看成大东西，纪昌把头发上的小虱子看成车轮，飞卫这才教他射箭，从此成为百发百中的神射手。

3、苏步青学习苏步青说，对于学习，有些人了解得快一点，有些人了解的慢一点。

我读的教学书、参考书也好，其他书也好，起码要读三遍，读到这本书优点在什么地方，缺点在什么地方，一清楚，我才把它抛了，算是成功了。

比人家花的功夫要多，好处当然也比较多，一生用不完。

4、鲁迅刻字读书鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。

”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。

5、吕蒙读书吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。

于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。

”吕蒙便开始读书。

慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。

一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。

于是，吕蒙逐渐爱上了读书。

在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。

几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。

孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

模板,内容仅供参考。

名人读书的方法30篇名人读书的方法30篇名人读书的方法（一）：歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当经过自我的努力学习和不懈追求而去获得。

他认为真理是应当经过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。

第二，歌德主张对每一门学科都要专心去学，尽量学好它。

当时德国的一般学校里课程安排很多，有些设置不必须合理，歌德对此很有自我的看法，他提出了自我的学习主张：一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要去掉那匹。

聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。

第三，歌德认为仅有书本知识不够，还需要实践和运用。

歌德不仅仅博览群书，谙熟音乐、绘画、雕塑等各门艺术，并且一向注意运用，关注到书本知识和实践知识地结合。

他曾说：”理论本身对它自我是没有用处的，但它却使我们相信各种现象之间的关联性。

”他又说：”因为我们对自我学习过的东西，归根到底，仅有能在实践中运用得上的那一部分才记得住。

”实践和运用不仅仅能加强记忆，并且也能增强我们的确定本事。

第四，歌德主张向古代的经典学习。

歌德早年曾与席勒等人在文学上发动”狂飙运动”，为德国的浪漫主义代表作家，可是他还是期望人们要向古代的经典作家学习，并不因自我开启浪漫主义风气而抛弃古代经典。

在谈到当时德国戏剧时，他说：”我们要学习的不是同辈人和竞争对手，而是古代的伟大人物。

他们的作品从许多世纪以来一向得到一致的评价和尊敬。

一个资禀直正高超的人就应感觉到这种和古代伟大人物打交道的需要，而认识这种需要正是资禀高超的标志。

让我们学习莫里哀，让我们学习莎士比亚，可是首先要学习古希腊人，永远学习希腊人。

”总之，歌德是个好学不倦的人。

正由于他的勤奋读书和刻苦探索，以及他人格的伟大，才使他集文学创作与科学研究于一身，成为德国历史上最伟大的人物之一。

名人读书的方法（二）：恩格斯的读书方法恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。

学渣都看过来，15位名⼈独特的学习⽅法！⽂/陈慧欣欣我们为什么想要学习？因为急需摆脱眼前的困境学习可以磨练我们的耐⼒与毅⼒促使我们⾯对任何困难都能勇往直前沉着应对【⽬录】⼀、⾼效学习的秘诀⼆、15种学习⽅法三、万能学习⽅法的浓缩版⼀、⾼效学习的秘诀1、提问回想起以往的学习过程——“在哪个地点学习质量⾼？”“上午、下午还是晚上更有精神去学习？”“成功集中注意⼒2⼩时那⼀次经历是怎样做到的？”“我喜欢安静⼀个⼈看书，还是喜欢和⼤家⼀起讨论交流？”……2、制定练习计划是的，不是常听到的“学习计划/复习计划”，⽽是【练习计划】。

我能明确地告诉你，多练就熟⼿，但你会以“我懒”来拒绝所有让⼈⽣变得更好的机会。

因此，我会提出第⼆个建议——从浅显的、熟悉的、有趣的⽅⾯开始⼊⼿。

不能因为学习不顺利，就消极断⾔“不适合⾃⼰”或者“⾃⼰没有这⽅⾯的才能”。

没有“不适合学习的⼈”，只有“不适合⾃⼰的学习⽅法”。

3、劳逸结合当你疲惫得头晕⼼闷时，最有益于任务质量的⾏动莫过于睡⼀个不设闹钟的觉。

也许你有其他放松神经的⽅式，譬如唱歌、跑步、旅游等。

⼆、15种学习⽅法现在让我们看⼀看名⼈们有哪些独特的学习⽅法吧！1、剪报《学会学习》作者斋藤孝是明治⼤学⽂学部教授，他最喜欢的学习⽅法是——将报纸上感兴趣的新闻剪下来，贴在剪报本的左侧，然后在右侧写上选择这则新闻的理由、⾃⼰的感受以及对此产⽣的意见，让这些新闻变成属于⾃⼰的报道。

**【特点】让⾃⼰喜欢的、感兴趣的事物与社会接轨，活学活⽤ **2、王牌参考书⾄少练习5遍如果询问数学考试成绩⾼的学⽣：“为什么能学得这么好呢？”“把参考书做个五遍、⼗遍就可以了。

” 他们会⽤⼤家难以想象的毅⼒反复训练⾃⼰。

⽽你，每本教材都想学，结果哪本都没学好。

也许你对这种“题海战术”不屑⼀顾，然⽽在未找到其他达到同样效果的学习⽅法前，这种⽩眼式不屑只不过是懒惰的表现。

**【特点】在反复练习中加深理解与记忆 **3、Deadline与重命名现代经营学之⽗彼得·德鲁克的学习⽅法是——①每年给⾃⼰出个题⽬（长期⽬标），然后花三个⽉集中对其进⾏学习（短期⽬标）。

以下是一些著名的名人读书方法：
1. 孔子的“学思结合法”：“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学习和思考的结合。

2. 孟子的“独立思考法”：“尽信书，则不如无书”，强调要有自己的思考和判断。

3. 朱熹的“读书三到法”：“心到、眼到、口到”，强调读书要专心致志。

4. 苏轼的“八面受敌法”：“每一书皆作数次读之，每次作一意求之”，强调读书要从多个角度思考。

5. 陈善的“出入法”：“始当求所以入，终当求所以出”，强调读书要有自己的见解和创新。

6. 韩愈的“提要钩玄法”：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄”，强调读书要抓住要点和关键。

7. 梁启超的“分类读书法”：“将内容相同或相关的书籍放在一起阅读”，强调读书要有系统性。

8. 鲁迅的“跳读法”：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了”，强调读书要有跳跃性和灵活性。

9. 老舍的“印象法”：“我读书似乎只要求一点灵感”，强调读书要注重感受和体验。

10. 钱钟书的“笔记法”：“读书笔记是最重要的读书方法”，强调读书要做好笔记和总结。

这些名人读书方法各有特点，但都强调了读书要有思考、创新、系统、灵活等方面的要求。

中外名人学习方法启迪1 爱迪生“读书”——读书、学习要有“目标”、“志向”伟大的科学家爱迪生，童年时被视为“低能儿”，只上过三个月学便离开了学校。

十二岁那年，他当上了火车上的报童。

火车每天在底特律停留几小时，他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。

不管刮风下雨，从不间断。

当时，他随着兴致所至，任意在书海里漫游，碰到一本读一本，既没有方向，也没有目标。

有一天，爱迪生正在埋头读书，一位先生走过来问：“你已读了多少书啦？”爱迪生回答：“我读了十五英尺书了”。

先生听后笑道：“哪有这样计算读书的？你刚才读的那本书，和现在读的这本完全不同，你是根据什么原则选择书籍的呢？”爱迪生老老实实地回答：“我是按书架上图书的次序读的。

我想把这图书馆里所有的书，一本接着一本都读完。

”先生认真地说：“你的志向很远大。

不过如果没有具体的目标，学习效果是不会好的。

”这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。

他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，特别注重电学和机械学。

定向读书，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成为伟大的科学发明家。

学习要有志向，目标要明确。

作为正迈入二十一世纪的大学生，学习目标应更加明确和远大。

在学习目标确立过程中必须坚持三点：一是确立无产阶级的立场、观点和方法。

这就需要认真学习好马列主义与邓小平的基本理论，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，用马列主义、邓小平理论辨别真伪，开拓新的知识领域。

二是要有崇高的学习目的，树立为国家、为人民学习的远大志向。

三是要扬长避短，科学地选择主攻目标。

大学生在选择专业时，应进行全面系统的了解，培养起对所学专业的兴趣。

在具有兴趣的基础上，坚定学习目标，刻苦攻读，学有所为。

实践证明：学习的成功，关键在于方向正确，目标明确，朝着一个既定目标，锲而不舍地追求。

而朝三暮四，见异思迁，是很难做成学问的。

2 陶渊明“指点迷津”——学习没有捷径“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问；凹面呢？”书生说：“磨下去的。

名人学习方法简介名人学习方法简介一、毛泽东读书笔记“六式”毛泽东从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。

他常说读书要注重“四多”，即多读、多写、多想，多问。

这里说的“多写”是指多做读书笔记。

他做读书笔记，坚持不辍，内容广泛而精要，形式活泼而多样，确实是人们特别是中学生学习做读书笔记的楷模。

1．摘录式毛泽东在青年时代听老师讲课就认真地写课堂笔记，称为“讲堂录”；在自修时也写读书笔记，称为“读书录”，包括抄录全篇文章和摘录精彩内容等。

这类笔记本共有好几网篮，可增大都散失了，现存的只有一本，其中一半是抄屈原的《离骚》《九歌》，一半是“讲堂录”。

长期来毛泽东一直保持着写这种读书笔记的习惯。

他边抄边研究，把读书、抄录和探讨密切地结合起来。

例如在延安时期，毛泽东对哲学家艾思奇的《哲学与生活》摘录了3000字左右。

他特地写信给艾思奇说：“你的《哲学与生活》是你的著作中更深刻的书，我读了得益很多，抄录了一些，送请一看，是否有抄错。

其中有一些疑点（不是基本的不同），请你再考虑一下2，符号式毛泽东读书常常用各种符号画在书上，以标明自己的褒贬见解。

他在读德国鲍尔生著、蔡元培译的《伦理学原理》时，逐字逐句用毛笔标上圈、点、单杠、双杠、叉等符号。

在读《共产党宣言》《资本论》《哥达纲领批判》《列宁选集》《国家与革命》、《列宁关于辩证法的笔记》等重要著作时，不少段落、章节都作了圈点、勾划等标记。

他很长时期一直在阅读的一套线装二十四史，850册每册都有他留点、勾划的标记。

这些符合同样是他读书的心得体会。

3．批注式毛泽东在读10万多字的《论理学原理》一书时，用工整的小楷写在页边、行间的批语就有12100多字。

名人读书的方法10篇名人读书的方法（一）歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当经过自我的努力学习和不懈追求而去获得。

他认为真理是应当经过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。

第二，歌德主张对每一门学科都要专心去学，尽量学好它。

当时德国的一般学校里课程安排很多，有些设置不必须合理，歌德对此很有自我的看法，他提出了自我的学习主张一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要去掉那匹。

聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。

第三，歌德认为仅有书本知识不够，还需要实践和运用。

歌德不仅仅博览群书，谙熟音乐、绘画、雕塑等各门艺术，并且一向注意运用，关注到书本知识和实践知识地结合。

他曾说“理论本身对它自我是没有用处的，但它却使我们相信各种现象之间的关联性。

”他又说“因为我们对自我学习过的东西，归根到底，仅有能在实践中运用得上的那一部分才记得住。

”实践和运用不仅仅能加强记忆，并且也能增强我们的确定本事。

第四，歌德主张向古代的经典学习。

歌德早年曾与席勒等人在文学上发动“狂飙运动”，为德国的浪漫主义代表作家，可是他还是期望人们要向古代的经典作家学习，并不因自我开启浪漫主义风气而抛弃古代经典。

在谈到当时德国戏剧时，他说“我们要学习的不是同辈人和竞争对手，而是古代的伟大人物。

他们的作品从许多世纪以来一向得到一致的评价和尊敬。

一个资禀直正高超的人就应感觉到这种和古代伟大人物打交道的需要，而认识这种需要正是资禀高超的标志。

让我们学习莫里哀，让我们学习莎士比亚，可是首先要学习古希腊人，永远学习希腊人。

”总之，歌德是个好学不倦的人。

正由于他的勤奋读书和刻苦探索，以及他人格的伟大，才使他集文学创作与科学研究于一身，成为德国历史上最伟大的人物之一。

名人读书的方法（二）恩格斯的读书方法恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。

1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·哼利希·福尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才好。

关于名人读书的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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名人读书的方法有那些今天小编为大家推荐名人读书的方法。

希望大家可以多多读书。

名人读书的方法介绍1.毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。

其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。

他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。

毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。

他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

2.鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。

一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。

二是硬看。

对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

三是专精。

他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。

否则，读书虽多，终究还是一事无成。

四是活读。

鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。

他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。

”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。

五是参读。

鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

3.苏步青的读书法著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。

他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。

他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。

起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。

苏步青读数学书也是这样的，他总是边读边想，边做习题，到读最后一遍，题目全部做完。

他认为，读书不必太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。

4.华罗庚的读书法华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。