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部编版八年级上册语文《身边的文化遗产》PPT名师课件51

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八年级上册语文《身边的文化遗产》人教版 (共51张PPT)[优秀课件资料]

八年级上册语文《身边的文化遗产》人教版 (共51张PPT)[优秀课件资料]
中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长 江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联
斩断长江千里水
下联
锁住三峡无数峰
请根据阅读的课外名著，补全下面的对联。 上联：搏命运风浪
贝多芬奏出悲壮乐曲 下联：炼钢铁意志
柯察金写下动人篇章
补写对联
简爱自尊自重坚强勇敢求真爱
江姐 不屈不挠视死如归献忠心
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张PPT) 统编版语文八年级上册

第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张PPT) 统编版语文八年级上册

二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
阅读课本资料夹相关内容，结合自己收集的资 料，讨论探究下面的问题。
1.请用自己的语言介绍一下“中国文化遗产”标志的组成及内 涵。 2.文化遗产保护的意义有哪些？ 3.破坏文化遗产的主要因素有哪些？ 4.请你为保护身边的文化遗产建言献策？
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜 索、访问老人等方式获取资料。
四、课 堂 活 动 ： 实 地 考 察 ， 搜 集 资 料 ， 撰 写 申 请 报 告
2．小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报 告》。报告（以某古代建筑为例）要注意以下事项：
报告中的内容应包括： （1）建筑概述；（2）人文、历史价值；（3）建筑保护
古人曾用"天桥接汉若长虹，雪洞迷离如银海"的诗句，描绘丛台的壮观。唐 代大诗人李白、杜甫、白居易等曾多次登台观赏赋诗。当代陈运和也用诗"天桥雪 洞奇观曾扬名华夏，花苑庄阁诸景曾流传后世"夸奖丛台。
三、课 堂 活 动 ： 文 化 遗 产 推 荐 与 评 选
我们身边还有哪些符合条件的项目？
四、课 堂 活 动 ： 实 地 考 察 ， 搜 集 资 料 ， 撰 写 申 请 报 告
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
3.破坏文化遗产的主要因素有哪些？
人为 因素
游客不文 明行为
非人为
干旱
因素
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
4.请你为保护身边的文化遗产建言献策？
①政府及相关部门要以法律、规章的形式加大对文化遗产的保 护力度，维护重奖，破坏严惩。 ②加大宣传，开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛等活动。让 人们耳濡目染，感受中华传统文化遗产的魅力和文化遗产存在 的必要性。 ③以自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚决的斗争。

部编版八年级上册语文《身边的文化遗产》PPT优质课件

部编版八年级上册语文《身边的文化遗产》PPT优质课件

斝（jiǎ），其形状像爵，但比爵大。 基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下 有长足。斝的器身有圆形、方形两种， 腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状 几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、 锥状实足、柱形足等。斝可作温酒和饮 酒之用。
（1）这段文字是从形状、__造__型____、 __用__途___三个角度介绍斝，画线部分 的说明顺序为___从__上___到__下___。
课下作业
模拟答辩会结束后，参考本次活动的“资料四”，以 “我与文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈 你对文化遗产保护的认识和思考。
拓展探究
范文
你，世界文化遗产
历史悠悠，我品古代风味；文化绵绵，我读千秋万载。中华五千 年悠久绵长的历史长河淘洗了不尽的文化遗产。
——题记 你，就是一道辉煌的历史文明。 你，兵马俑，多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的 水蚀，历经着火烧的磨炼，硬是挺直了身板，撑开了头上的一片泥土， 重现在世人面前。你
链接中考
（江苏扬州中考）阅读下面这段文字，回答问题。
斝（jiǎ），其形状像爵，但比爵大。 基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下 有长足。斝的器身有圆形、方形两种， 腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状 几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、 锥状实足、柱形足等。斝可作温酒和饮 酒之用。
链接中考
（江苏扬州中考）阅读下面这段文字，回答问题。
秦兵马俑
戏曲文化
文化遗产
➢ 1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、 节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆， 是宝贵的文化遗产。
➢ 2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 ➢ 3．国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期六定为我

《身边的文化遗产》精品PPT课件

《身边的文化遗产》精品PPT课件
成以下任务。
（1）【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。。 剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪 去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对 称剪、阴影剪、图案剪等。
活动，请完成下列任务。
(1)结合今年“文化遗产日”主题，请你设计三项与
此相关的活动。
请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座； 开展 “走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参 观博物馆)； 举行“保护文化遗产”知识竞赛。
(2)请为本次活动拟写一幅宣传标语。
保护文化遗产，擦亮中国名片。
弘扬民族文化，传承中华遗产。
昆曲是现存的中国最古老的剧种之一，。
昆曲的唱腔具有很强的艺术性，对中国近代的 所有戏剧剧种，如川剧、京剧都有着巨大的影 响。
杂技
川剧 变脸
民俗活动：
你知道“文化遗产日”吗？
2005年12月，国务院决定从2006年起，每 年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产 日”，这充分体现了党和国家对保护文化遗产 的高度重视和战略远见，有助于提高人民群众 对文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的 文化遗产保护意识。
（2）非物质文化遗产是指各种以非物质形 态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传 统文化表现形式。
从2006年起，每年六月的第二个星期六为 中国文化遗产日。
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐
全的国家之一，也是世界自然与文化双遗 产数量最多的国家（与澳大利亚并列）， 其中首都北京拥有6项世界遗产，是世界 上拥有遗产项目数最多的城市。而苏州是 至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中 国城市。 中国五千年文化蕴藏了不可估 计的文化遗产，中国文化是世界之窗。

人教部编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共55张PPT)

人教部编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共55张PPT)

籺（ hé ）的由来
相传，从前茂名地区本是一片荒芜之地，五谷不生，后来来了一群 躲避战乱的人，见此处丘陵连绵，了无烽烟，便扎根开荒种作，繁衍生 息。
人们初时只能种些薯类等杂粮，聊以充饥。为充分利用粮食，人们 便将杂粮用木槌捣成粉，加水搅成糊状蒸煮，令其体积增加几倍，成为 木薯糊、玉米糊之类的食物。
高州木偶戏因“琢木为偶”而得名，是高州市城乡群众喜闻乐见的一 种传统戏曲艺术品种。相传于明代万历年间传入高州，至今已有400多年 的历史，后经高州民间艺人不断改造、发展、加工，形成今天的木偶戏。
高州非物质文化遗产 ——木偶戏（鬼仔戏）
一九九七年，高州被命名为广东 民族民间艺术(木偶)之乡，二00三年 又被国家文化部命名为中国民族民间 艺术(木偶)之乡。2007年11月，高州 木偶戏被列入广东省非物质文化遗产 保护名录。
为了唤起同学们对身边文化遗产的重视，我们一起出发啦！！！
“最让我心动的高州文化遗产” 推荐与评选活动
1.自由分成学习小组，做好小组活动计划，分配小组成员活动任务，围绕 “身边的文化遗产”的主题搜集资料，做好活动笔记，准备活动资料。 2.小组分工合作，寻找认同的“文化遗产”。先寻找，再通过回忆、访问等形 式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。
什么是文化遗产
，又可称文化资产、文化财产或文化财，是 指具有历史、艺术、科学等文化保存价值，并经政府机构或 国际组织指定或登录之物品，概念上分为“有形文化遗产” 和“无形文化遗产”。
包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物； 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活 密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国 的“文化遗产日”。

部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》PPT课件

部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》PPT课件
文化遗产的行动中。
3.理解文化遗产，增强保护文化遗产的意识。
以“身边的文化遗产”为主题的三种主要活动形式。
1. 文化遗产推荐与评选
2. 实地考察并撰写申请报告
3. 召开模拟答辩会
请同学们选择你最感兴趣的活动形式，开动脑
筋说一说：这种活动的基本步骤是什么？
02
活动指导
活动指导
1.文化遗产推荐与评选
遗产类别
工艺类文化遗产
所在地
山东省济南市济阳县
黑陶是中华民族古老的文化遗产，其工艺
遗 在世界制陶历史上独具特色。济阳黑陶制作工
产 艺既保留了传统手工制作工艺的精髓，又融合
概
述 了现代艺术创意，使用科学配方，精选泥料，
严格调制，运用独特的雕刻艺术手法，经过古
法烧制而成。
它在艺术制作上既保持了古黑陶“黑、薄、
席必备的美食，流传至今。
召开模拟答辩会
（1）各小组推荐一位组员担任“申遗代表”，介绍推
荐的项目，其他组员做辅助工作。
（2）各小组推举一位组员担任评委，另邀请语文老师
或相关学科老师担任首席评委，共同组成评委委员会。
（3）组织答辩会。确定好答辩会的时间、流程，并拟
出相关规则；选定主持人，撰写主持词。
04
此为契机开发益阳旅游资源。
________________________________________
2.文艺汇演
班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，准备
在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份
作一个简短的开场白。（50字左右）
示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家
_________________________________________

八年级语文人教部编版(上册)《身边的文化遗产》课件(共45张PPT)


▪ 习主席说：“历史文化是城市的灵 魂，要像爱惜自己的生命一样保护好 城市历史文化遗产。
虚云禅林——
重胜寺
重 胜 寺
重檐歇山顶琉璃瓦的仿唐建筑
永 安 桥
桥碑文记
载为明朝万历 年（1573 — —1619）所建 造，距今已有 三、四百年的 历史。
大桥全部用青石条砌券而成，为单孔斗拱桥， 桥面长20米，宽4.5米，拱长11米，深9米，
桥东西两侧的
桥面上，各有石 望柱八根，柱头 上有石雕的狮、 桃等物;石柱之 间有栏板，两侧 各有栏板七块， 栏板上浮雕着各 种人物、传说、 故事、或花卉图 案;
永 安 桥
永 安 桥
桥孔顶处 东西两侧 各嵌有一 头雄狮浮 雕头像
雄狮浮雕头像
永 气势雄伟 安 桥 栩栩如生
清 代 李 家 古 宅
对 称 的 门 钉
清 代 李 家 古 宅
古朴的廊柱
精美窗雕
鹿代表福禄寿
清 代 李 家 古 宅
安放吻兽的屋脊“伤痕”累累。
舞龙——于底舞龙灯
于
底
舞 龙双
龙 戏 “蛛”
于 底 舞 龙
石 家 庄 丝 弦
▪ 丝弦传承人：边树森
▪ 丝弦行当 ▪ 生、旦、净、丑
丝弦刻画人物其他剧种的程式动作动作
火 流 星
火 流 星 表 演
火 流 星 表 演
活动二：模拟答辩会热身
在 “优秀文化遗产申报” 活动中，就报告 中的遗产现状将会有专家答辩会，今天我们为 答辩会来一个小热身。
让文化遗产“活起来”
从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国 文化遗产日。
为了迎接第十三个遗产日，我市将举办“优 秀文化遗产申报”活动，我们各小组将带着遗

人教部编版八年级语文上册《身边的文化遗产》 示范公开课教学课件

巴丹吉林沙漠—沙山湖泊群 文化遗产资料卡片
制作人 景点 名称 英文 名称
所在地
A同学 巴丹吉林沙漠—沙山湖泊群
Badain Jaran Desert—Towers of Sand and Lakes 内蒙古自治区阿拉善盟巴丹吉林高大沙山、海森楚鲁、 额日布盖峡谷、曼德拉山4个区。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
身边的文化遗产
综合性学习
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
身边的文化遗产
名胜古迹
民间技艺
艺术形式
民俗活动
节庆礼仪
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
学习目标
1.分组搜集身边的物质文化遗产和非物质文化遗产的相关资料， 和同学分享并制作成资料卡片。
2.选定相关遗产，通过实地考察或其他途径加深了解，并撰写文 化遗产申请报告。
非物质文化遗产
口头传统，传统表演艺 术，民俗活动和礼仪与节庆， 民间传统知识和实践，传统 手工艺技能，相关的文化空 间等。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
1234 文化遗产我来寻
成果展示
中国著名的世 界文化遗产
物质文化遗产
故宫、秦始皇陵及兵马 俑、莫高窟、周口店北京人 遗址、长城、拉萨布达拉宫 历史建筑群等。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
1234 文化遗产我来寻
遗产 图像
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
活动小结
1234 文化遗产我来寻
整个民族智慧结晶
文化遗产
全人类文明的瑰宝
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
项目 名称 项目 概述 人文、 历史价值 保护现状 及面临 问题

人教部编版八年级上册第六单元 综合性学习《身边的文化遗产》课件 (31张ppt)


一、传统音乐
蒙古族四胡音乐（鄂尔多斯四胡演 奏法）
• 纵观蒙古族音乐文化历史,元代器乐最 为繁盛。四胡,是蒙古族最具有代表性 的古老传统乐器之一,属于胡琴一类,不 但盛传于我国大江南北,而且随着数年 来中外经济文化的交流,也广泛流传于 东南亚一些国家。四胡作为蒙古族传 统乐器四大件之首,拥有着独特的品性 、丰富的表现力以及优美的音色和特 殊的演奏法,在传统器乐合奏中的作用 越来越突出。H:\课 改动\鄂尔多斯民歌 四胡演奏.mp4
• 鄂尔多斯地区至今仍然比较完整地保留着鄂尔多 斯婚礼的仪式程序，并使其发展演变成为一种礼 仪化、规范化、风俗化和歌舞化的民俗文化现象 。
• 2006年5月20日，鄂尔多斯婚礼经国务院批准列 入第一批国家级非物质文化遗产名录。H:\课 改动 \鄂尔多斯婚礼迎亲篇.flv
保护文化遗产
世界遗产青少年教育苏州宣言
• 对世界遗产青少年教育进行监测和评估，促 进其可持续发展。
• 国际社会和各国政府应该围绕世界遗产青少 年教育加强国际合作，共同开展工作。同时，
帮助欠发达地区建立起教育机制，使全世界 的青少年都能够接受世界遗产教育。
• 落实世界遗产青少年教育需要必要的经费， 因此，各国政府和国际社会作出具体的财政
• 2006年5月20日，那达慕经国务院批准列入第一 批国家级非物质文化遗产名录。H:\课 改动\那达 慕大会.flv
四、传统美食技艺
炒米
• 在鄂尔多斯，如果要找一种食物，其日常的程度可以比肩 馓子，那非炒米莫属。喝奶茶，泡一碗；喝酸奶，泡一碗 ；脆的来一碗；硬的来一碗……各种搭配，各种口感。炒 米的制作方法，同样也已经被列入了，自治区级第四批非 物质文化遗产名录。
五、民俗
成吉思汗陵祭典

部编版八年级上册语文《身边的文化遗产》PPT优秀课件


分层作业
(3)【乡音探究】演出结束后，同学们意犹未尽，对淮剧的唱词 产生了浓厚的兴趣。小妍找来此次演出曲目的唱本片段，现在 请你和她一起探究:淮剧的唱词有哪些特点？
客堂间，先打扫， 厨房内把热水烧， 煤炉扇得火直冒， 我再淘米下锅把粥熬， 萝卜干子切切好， 抽空上街排队买油条。
——《买油条》
分层作业
合作探究
特征:①综合性；②程式性；③虚拟性。
合作探究
传承和保护文化遗产。 1.某校八年级开展以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为主 题的活动，请结合材料内容，根据要求完成任务。 材料一 中华国学经典是指中华文化中最优秀、最精华、 最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进 中 小 学 课 堂 ”“ 国 家 应 把 中 华 优 秀 传 统 文 化 引 入 国 家 实 验 课 程”。不少地方中小学已开设国学教育课。
◎重点:了解我国“文化和自然遗产日”，传承和保护文化 遗产。
情境预设
同学们，我们伟大祖国有着五千年的灿烂文明史，历史遗 留下来的名胜古迹、艺术形式等数不胜数。如前面课文中我们 学习过的赵州桥、苏州园林、《清明上河图》等，都是文化遗 产。那么，我们该如何保护与传承这些文化资源呢？今天，我 们就来共同探讨这个话题。
国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产 日”。
活动指导
1.文化遗产推荐与评选
全班同学分成若干小组，分别推荐和评选出本组认同的“文 化遗产候选项目”。可以是本乡镇、街道的项目，也可以扩大到 县、区、市的范围。
1.文化遗产推荐与评选
（1）各小组最好有所分工，避免重复。比如有的负责物质文化遗产，有的 负责非物质文化遗产。具体区别阅读课本“资料一”。
合作探究
3.为了庆祝京剧成功入选“人类非物质文化遗产代表作名 录”12周年，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你 根据下面材料概括京剧艺术的三大特性。
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春联
桃爆 符竹 处声 处声 岁春 时讯 新早
百春 花草 遍满 地庭 飘吐 香秀
瑞东 雪风 兆迎 丰新 年岁
节日联
万家元宵夜；一街太平歌 辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香 石榴开花花胜火；劳动造福福无边。
婚联
一世良缘同地久 百年佳偶共天长 映日红莲开并蒂 同心伴侣喜双飞 日丽风和桃李笑 珠联璧合凤凰飞
东风吹出千山绿 上 春雨洒来万象新下
辞 旧 岁
快过年了，家家户户贴 福字贴对联，邻居王阿姨
灵 也贴上了对联，她这样贴
鸡 对吗？该怎样贴呢？请你
迎 新 春 瑞 犬
歌 依据对联的有关知识，用 日 得体的语言向她说明。 丽
报 平 安
☆以“梨花院落溶溶月”为上，下面四个句子中，哪个
能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项
身边的文化遗产
走进对联的世界
东光二中
陈金华
郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同 学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状， 先生追责学生，没人承认。先生说，我出 个对子，谁能对上免罚。先生曰：
昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？
郭沫若思索了片刻，对道：
他年折桂步蟾宫，必定有我。
先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免 予处罚。
名字趣联
刘伶饮尽不留零 贾岛一醉非假倒
大肚能容，容天下难容之事 开口便笑，笑世间可笑之人
• 上联：醉汉骑驴，步步点头算酒账；---苏东坡 • 下联：艄公摇橹，深深作揖讨船钱。---秦少游
牛刀小试显身手
——拟写对联
此联写的是谁？
一千
身古
李
傲 气
诗 才
李白
白
， 青
， 蓬
莲莱
居文
士章
谪建
仙安
人骨
6.要 大 力 发 展 生产 力，必 须加快 科学技 术的发 展，大 力推动 科学进 步和创 新。 7.发 展 中 国 特 色社 会主义 文化是 建设社 会主义 文化强 国的必 由之路 。
名形
内容相关，上下衔接
正对：上下联表现相近或相似的内容。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
反对：用来表示相反的事物，上下两联 内容是相反的。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 串对：又称流水对。它的上下两联不是并列关 系，而常是因果、条件、假设等主从关系。
一失足成千古恨,再回头是百年身
对联的种类
• 1、春联 • 2、节日联 • 3、婚联 • 4、寿联 • 5、勉联 • 6、挽联 • 7、职业联 • 8、名胜联
A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪
A
C．带水芙渠点点雨
D．丁香初绽悠悠云
对联寻亲
1、人梯巧搭登攀路
2、学海无涯勤可渡 3、风吹杨柳千门绿 4、点点轻舟腾巨浪
A、阵阵渔歌卷春风 B、雨滋桃杏万户红 C、书山有径志能攀 D、心血勤浇栋梁材
改写对联 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，
藏古今学术 聚天地精华
钟表店
书店
猜岁数
相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时， 在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制 了这么一副对联赠给老人：
花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。
141岁
分辨上下联
下 上 水深不乏破浪舟
山高自有人行路
上 下 鲲鹏展翅乾坤大
桃李争春天地宽
立志读尽人间书 下发愤识遍天下字 上
而 须外
下 直，
， 写张
不 能 颠 倒 。
竖贴 贴的 ，对 自联 右， 而传
左统
，作
由法
读你千遍不厌倦
——欣赏对联
名联欣赏
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
——明·顾宪成
白
青
铁
山
无
有
辜
幸
铸
埋
佞
忠
臣
骨
名联欣赏
落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
宠辱不惊，闲看庭前花开花落 去留无意，漫随天外云卷云舒
请联系《桃花源记》，写出下联 小石潭凄寒幽邃，
桃花源和平宁静
请结合《岳阳楼记》对出下联
上联：
欧阳修醉翁亭里与百姓同乐
下联：
范仲淹岳阳楼上先天下而忧
根据课外阅读的名著，补全下列对联： 上联：
《朝花夕拾》忆亲人师长 下联：
《三国演义》颂英雄豪杰
《聊斋志异》讽污吏贪官
1、对上联
上联： 下联：人行草木间（茶）
玉女飘飘如天降 珠花滚滚似玉倾
洞庭天下水， 岳阳天下楼。
平仄相合，音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”，即上联末句 尾字用仄声，下联末句尾字则要用平声。
云带钟声穿树去
平仄 平 平 平 仄 仄
月移塔影过江来
仄平 仄仄仄平平
词性相对，结构相同。
墙上 芦苇 头重脚轻 山间 竹笋 嘴尖皮厚
名 名 名形名形
根底浅 腹中空
2、利用课文内容同桌配合写一幅对联， 一个写上联，一个对下联。
我大 为功 联夫 界展 英露 才锋 。芒
，
厉再接再
谁小 是试 语卷 林铺 高开 手赛 ？场
，
1.加 强 对 文 化 市场 的管理 ，正确 引导文 化事业 和文化 产业的 发展。 2.大 力 发 展 面 向广 大人民 、反映 人民的 利益与 呼声， 为人民 大众所 喜闻乐 见的社 会主义 文化。 3.加 强 文 化 建 设， 大力发 展先进 文化， 支持健 康有益 文化， 努力改 造落后 文化， 坚决抵 制腐朽 文化。 4.必 须 通 过 改 革， 调整生 产关系 中与生 产力不 相适应 的部分 ，调整 上层建 筑中与 经济基 础不相 适应的 部分， 必须深 入贯彻 落实新 发展理 念。 5.加 快 生 产 力 发展 必须全 面提高 劳动者 的素质 ，包括 思想道 德素质 、科学 文化素 质和健 康素质 。
（王阳明挽于谦）
写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
（郭沫若挽蒲松龄）
职业联
萍水相逢如亲友；停车暂住似归家。 （旅店联） 柴米油盐样样不少；甜咸酸辣味味俱全。（饭店联）
名胜联
四面湖山归眼底， 万家忧乐在心头
四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉
青山碧水廊桥影 小巷幽村金婺源
岳阳楼 泰山
婺源
上 必此
请问此联写的是谁？
• 诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心
杜 甫
翁去八百载醉乡犹在 猜山人行名：六七里亭影不孤
欧阳修
欧阳修
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
李清照
春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归
宾馆
万千星斗心胸里 十二时辰手腕间
中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长 江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联
斩断长江千里水
下联
锁住三峡无数峰
请根据阅读的课外名著，补全下面的对联。 上联：搏命运风浪
贝多芬奏出悲壮乐曲 下联：炼钢铁意志
柯察金写下动人篇章
补写对联
简爱自尊自重坚强勇敢求真爱
江姐 不屈不挠视死如归献忠心
一、字数相等，断句一致 二、平仄相合，音调和谐 三、词性相对，结构相同 四、内容相关，上下衔接
字数相等，断句一致。
• 上下联字数必须相等 • 句子节奏形式相同
东风迎新岁 瑞雪兆丰年
字数相等，断句一致。
• 上下联字数必须相等 • 句子节奏形式相同
忌：同位与不规则重字
有李先生满腔热血， 无李先生满屋诗书。
掀起你的盖头来
——对联常识
对联的含义
对联:雅一点称楹联，俗一点叫对子。
所谓“对”，就是形式上成对成双，彼此 相“对”；
所谓"联"，就是上下文的内容要互相照应， 紧密联系。
对联由骈文和律诗的形式演变而成， 形成于唐宋，盛行于明清，可谓源 远流长。
嘉 最早的对联 新
节
年
号
纳
长
余
春
庆
chǎng
对联特点
寿联
福如东海长流水 寿比南山不老松
白发朱颜登上寿，丰衣足食享高龄
勉联
• 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴（蒲松龄）
• 天下兴亡； 匹夫有责。（顾炎武书堂联）
• 板凳要坐十年冷，文章不写一句空
•
(历史学家范文澜)
挽联
赤手挽银河，公自大名垂宇宙； 青山埋忠骨，我来何处吊英贤