北京喜获2008年奥运会主办权说课稿

5．北京喜获2008年奥运会主办权教学目标：1，了解消息这一种文体的特点。

2，感知课文内容，把握简明的语言特点。

3，体会文中的情感。

4，激发学生的民族自豪感和自信心。

教学重点：把握消息的特点。

教学难点：消息结构的组成及关系。

课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课这个短片反映一个什么样的主题？(北京奥运)当国际奥委会主席宣布北京为2008年奥运会的主办城市时，全国沸腾，那一夜也成了中国人的不眠之夜，今天我们就来学习《北京喜获2008年奥运会主办权》这篇新闻，再次重温那一段振奋人心的历史吧。

二、整体感知1．读课文，掌握词语(画线的注音）矜jī承诺nuò噙qín风度翩翩：形容举止洒脱。

噙：（眼里）含。

水泄不通：形容十分拥挤或包围得十分严密。

不已：不能控制。

2. 思考：本文是一则消息。

这则消息报道了一件什么样的事?表达了中国人民什么样的心情？点拨：这则消息迅速及时地向全国人民报到了中国申奥成功的喜讯，表达了中国人民无比振奋喜悦的心情。

3．文体知识消息的六要素是：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

消息的结构的五部分为：标题、导语、主体、背景、结语。

其中标题、导语、主体是消息必不可少的。

本文包括标题、导语、主体三部分。

标题就是文章的题目。

导语是对事件或事件中心的概述。

一般是开头的第一句或第一段。

主体部分承接导语，扣住中心是对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用充分的典型材料来表现主题。

读课文，快速找出本文的标题、导语和主体部分。

点拨：正标题——北京喜获2008年奥运会主办权副标题——得票数比第二名多34票导语——1、2段主体部分——3~11段。

三、分析课文：①这则消息的正副标题分别有什么作用?饱含怎样的情感？点拨：正题，概括报道中心事件。

“喜”字贯穿全文。

副题，用具体数字突出得票数多。

体现豪情满怀。

标题有概括消息最主要的内容或大意的作用。

②“新华社莫斯科7月3日电（记者许基仁、刘广、林容）”是导语中的电头。

《北京喜获2008年奥运会主办权》教案第一课时教学目标1、了解消息的特点3、整体感知课文4、关注国家大事，激发民族自豪感。

教学重点：1、学习这篇新闻的特点2、了解新闻的有关知识教学难点：了解新闻的有关知识、基本特点教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：举办奥运会是13亿中国人民的共同心愿。

1990年7月，邓小平同志在视察北京亚运村时提出：“中国要申办奥运会。

”1992年，中国北京市正式申请举办2000年奥运会主办权。

但是在西方某些政治势力的干扰与反对下，最终以2票之差而未取得主办权，但中国人民为发展国际奥林匹克运动所付出的热情已为世人所称颂。

“申奥”一直是举国上下普遍关心的话题。

为“申奥”贡献力量是全国人民共同的行动。

今天的中国，经济发展，政治稳定，民族团结，社会进步，人民安居乐业，综合国力显著增强，为北京成功举办2008年奥运会打下坚实的基础。

今天的北京，城市面貌日新月异，环境保护长足进步，体育设施日臻完善。

古老而现代的北京欣欣向荣，完全有信心、有能力、有条件把一届最美好的奥运会奉献给世界。

2001年7月13日傍晚，在莫斯科世界贸易中心召开了国际奥林匹克委员会第112次全体会议，决定2008年第29届夏季奥林匹克运动会的主办城市。

经过两轮的投票，国际奥委会决定将2008年第２９届夏季奥林匹克运动会的主办权授予中华人民共和国的首都——北京。

当国际奥委会主席萨马兰奇宣布这一决定的时候，神州大地沸腾无比。

聚集在电视机前的亿万华夏儿女，无不为之欢呼，无不为之泪下。

记者在第一时间将胜利的消息传回了祖国，迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜讯，表达了中国人民无比振奋的心情。

二、学习新闻的特点1、新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时简单地报道新而重要事实的新闻体裁。

一般采用客观报道形式，只用叙述手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感,没有特殊的必要，不应在消息中发表议论和抒情2、新闻的种类动态消息、综合消息、典型消息、述评消息3、新闻的基本特点：真实性、时效性、客观性、篇幅小4、新闻的结构标题、导语、主体、结尾、背景主标题，说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想,是标题的最主要的部分，主标题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置，起到了核心的作用。

北京喜获2008年奥运会主办权事件背景2001年7月为期5天的国际奥委会（IOC）第112次全会在加拿大渥太华召开。

本次全会是近年来举办得最为紧凑、议程得最为繁忙的一次全会。

北京、巴黎、多伦多、伊斯坦布尔、大阪、赫尔辛基六个城市争夺举办奥运会的青睐。

事件详情2001年7月13日，经过四轮投票，北京在第二轮将原本领跑且在首轮投票中的落后三票逆转、以44票对巴黎41票赢得了2008年夏季奥运会主办权。

此时，北京奥运会向世界各国人民宣布了自己的到来。

事件分析经济发展北京的成功申办奥运会意味着中华人民共和国在国际体育圈里人气的提高，这对于中国的经济发展有着十分积极的影响。

此外，在奥运会前期的准备和建设过程中，大量的人力、物力和财力的投入，也将进一步推动中国经济的发展。

国际形象奥运会是国际化、大型、综合性的体育盛会，参与国家和地区、物品和服务都需要高质量的展现，而北京的成功申办将长期提高中国在世界体育地图上的形象，对于日后的国际交流和互动有着莫大的助益。

社会文化奥运会作为全球最具影响力的体育盛会之一，其举办地也受到全球关注。

北京奥运会的成功申办，将会使得中国的文化与社会能真正的展现在全球面前，展现出中国的热情、积极向上的态度，同时也能够促进中华优秀文化的传播和推广。

事件影响北京奥运会的举办，将对于中国的经济、社会和文化等多个方面产生积极的影响，同时，它也将为世界各国人民提供展示自己的舞台，成为全球人类共同开展体育活动、增进友谊、促进世界和平的场所。

结论北京奥运会的成功申办，标志着中国在国际舞台上已经开始崭露头角，为中国的发展注入了一股新的动力和活力，同时也为人类的体育事业做出了重大的贡献。

《北京喜获2008年奥运会主办权》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《北京喜获2008 年奥运会主办权》。

一、说教材1、教材的地位和作用《北京喜获 2008 年奥运会主办权》是一篇新闻稿，它真实地记录了北京申办 2008 年奥运会成功的历史时刻。

这一事件不仅是中国体育史上的一件大事，更是中华民族伟大复兴道路上的一个重要里程碑。

通过学习这篇课文，学生可以了解新闻的特点和结构，感受语言的准确性和简洁性，同时增强民族自豪感和爱国情怀。

2、教学目标（1）知识与技能目标：了解新闻的结构和要素，掌握新闻语言的特点；培养学生阅读新闻、筛选信息的能力。

（2）过程与方法目标：通过自主学习、合作探究等方式，引导学生理解课文内容，提高分析问题和解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观目标：激发学生的民族自豪感和爱国热情，培养学生关注社会、关心国家大事的意识。

3、教学重难点（1）教学重点：理解新闻的结构和要素，体会新闻语言的准确性和简洁性。

（2）教学难点：感受北京申办奥运会成功的重大意义，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

二、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法：讲解新闻的相关知识，为学生的学习奠定基础。

2、讨论法：组织学生讨论课文中的重点问题，激发学生的思维能力。

3、朗读法：通过朗读，让学生体会新闻语言的特点，感受作者的情感。

三、说学法在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，引导学生采用以下学习方法：1、自主学习法：学生自主阅读课文，完成预习任务，初步了解课文内容。

2、合作学习法：学生分组讨论问题，共同探究，相互交流，提高学习效果。

3、归纳总结法：学生对所学知识进行归纳总结，加深理解和记忆。

四、说教学过程1、导入新课（1）播放北京申办 2008 年奥运会成功的视频片段，营造氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：同学们，你们还记得北京申办 2008 年奥运会成功的那一刻吗？今天我们就来学习一篇关于北京申办奥运会成功的新闻报道。

《北京喜获2008年奥运会主办权》教案(语文版八年级必修) 教案教学设计《北京喜获2008年奥运会主办权》教案揭阳真理中学分教处郭奕明教材分析：1、本课为语文版八年级上册第5课，教材安排为精读课。

2、第二单元的首课。

整个第二单元，包含了四篇“新闻”，细分之下，依次是：消息、特定、电视解说词、人物通讯。

3、单元整体设想：让学生了解“新闻”这一体裁，对“新闻”感兴趣，能在生活中关注“新闻”，在“新闻”中学习语文。

4、于2008年9月26日星期五在初二执教，恰处“奥运年”，距北京奥运会结束约一个月，奥运热尚未退去。

教学目标：一、知识与能力1、明确消息这种新闻体裁的有关知识。

2、整体感知课文内容，把握本文简洁、凝练的语言特点。

3、体会语言中蕴含的丰富情感。

4、培养学生概括事件的能力，初步了解消息的写法。

二、过程与方法本文可以通过学生课前查资料、分组讨论、演讲等方式完成学习任务。

三、情感、态度与价值观了解北京申办2008年奥运会成功的消息，全国人民为之欢腾，这是祖国强大而赢得的。

培养学生的爱国情操，激发学生的民族自豪感和自信心。

教学重点难点一、重点让学生以此课为例了解“消息”的特点，培养学生从新闻中学语文。

二、难点了解本文简洁、凝练的语言所表达的丰富的情感。

教学设想：1、确立三个板块：“信息与选材”、“结构与组成”、“语言与词汇”。

2、建立一个基础：教师读课文，让学生从中提取信息与的为教师找错。

课时安排：1课时。

教学过程：一、引入新课刚刚结束的暑假，同学们是怎么度过的呢？我想，都少不了“奥运会”这一热门话题吧！的确，北京奥运会是今年举世瞩目的一件大事，是值得我们中华儿女自豪和关注的一件大事！在七年多以前——2001年的7月，决定这届奥运会主办权花落谁家的那一刻，同样也是举世瞩目，同样也特别牵动着我们中国人的心。

事情的结果现在我们都已经非常清楚了，是我们的首都北京赢得了这届主办权，这才有了七年后这届物品出色的北京奥运会。

2008
34
1
2
3
1
2
2008
1
2
3
4
70
1
2
作用特点
简洁。

电头交代消息来源，发稿地点、时间、记者姓名。

强调可信性、真实性、及时性。

标题概括消息最主要的内容或大意。

明确、简练、突出
导语是对事件中心的概述，将最主要、最新鲜的
概括、简述。

事实告诉读者。

具体、详述。

主体是消息的主要部分，对导语所概括的事实作
比较具体的叙述，用充足的典型材料来表现主
题。

3、北京是在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办权的？她有哪几个竞争对手？各方对北京申奥成功有什么反应？
这则消息的副标题、导语以及主体部分都用了数字，有什么作用？
准确。

绝对优势。

增强消息的可信性、真实性、准确性。

四、总结。

1、真、短、快、新。

2、六要素。

3、四个组成部分。

《北京喜获2008年奥运会举办权》项目设计内容备注课时第一课时课型讲读课文教具教学目标知识与能力1、明确消息这种新闻体裁的有关知识。

2、整体感知课文内容，把握本文简洁、凝练的语言特点。

过程与方法本文可以通过学生课前查资料、分组讨论等方式完成学习任务。

态度与情感了解北京申办2008年奥运会成功的消息，全国人民为之欢腾，这是祖国强大而赢得的。

培养学生的爱国情操，激发学生的民族自豪感和自信心。

重点让学生以此课为例了解“消息”的特点，培养学生从新闻中学语文。

难点了解本文简洁、凝练的语言所表达的丰富的情感。

教学手段方法这一课的学习，我们假设穿越时空隧道，来到2001年的7月前的那一刻，一起来通过这篇及时的报道来了解在莫斯科发生的事情。

要求大家不要看课本，由老师来临时扮演“播音员”播出这则报道，大家仔细听，了解相应的内容。

可以在笔记本上记录。

教学过程教师活动学生活动说明或设计意图一、引入新课（播放音乐，《北京欢迎你》）听到这熟悉的旋律，我们仿佛又回到了充满激情的八月，北京奥运会的成功举办已经成为了历史，我们永远不会忘记奥运会的每一个精彩瞬间，我们也同样不能忘记八年艰难的申奥历程。

今天我们就通过学习《北京喜获2008年奥运会主办权》这则消息来回顾那同样激动人心的时刻。

（板书课题进入情境引导学生进入情境，激发学生的爱国情感。

二、达标教学（一）学生听读教师以较慢的语速朗读这篇课文。

故意读错三处。

（二）简介消息的有关知识（一）介绍消息的有关知识消息又称新闻，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实；消息的六要素包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果；阅读消息，还要注意它的结构的五部分。

五部分包括标题、导语、主体、背景、结语；其中标题、导语、主体是消息必不可少的。

（幻灯片出示）消息的特点：真实性、及时性、明确性。

广义的新闻包括：消息、特写、通讯、新闻评论（社论）、典型报告（报告文学）等。

狭义的新闻专指消息。

北京喜获2008奥运主办权第2课时(网友来稿) 教案教学设计共3篇北京喜获2008奥运主办权第2课时(网友来稿) 教案教学设计1北京喜获2008奥运主办权第2课时2001年7月13日，国际奥委会在莫斯科宣布，北京成为2008年的奥运会举办城市，这一消息震惊了全球。

对于北京，这是一项重大的荣誉，也是对中国近几十年来体育事业取得的巨大成就的肯定。

这是中国在奥运史上第二次获得奥运主办权，并成为第一次在亚洲举办奥运会，也是一次件划时代的历史事件。

为什么北京能够成功申办2008年奥运会？首先，北京拥有先进的基础设施和广泛的经济实力。

作为中国最大的城市，北京一直致力于经济和社会的全面发展。

自20世纪80年代以来，北京一直在加强基础设施建设，特别是交通和城市设施，如北京国际机场、城市轨道交通、天安门广场和北京鸟巢体育馆等大型项目。

这些设施是让北京面向世界，承办国际大型赛事的基础。

其次，北京拥有丰富的体育资源和经验。

北京一直是中国体育事业的重要推手，拥有丰富的体育资源和经验，如全国性别别、种类别、年龄别体育比赛，大型运动会、亚运会等比赛的承办经验，以及大量的体育文化和人才资源。

这些条件是北京成功举办国际体育盛会的基础。

最后，北京拥有良好的组织管理体制。

在申奥过程中，北京市政府制定了详细的申办计划和组织方案，并成立了由政府和体育界领导掌管的申奥委员会，领导实施申办工作。

此外，北京市还向世界各地派遣了大量的宣传队伍，展示自己的城市形象和宣传申办的理由。

北京成功获得奥运主办权的历程自1993年在莫斯科成立申奥组委会开始，前后历时8年，共申办4次，北京成为了2008年奥运会举办城市。

这是一次艰苦卓绝的过程，需要付出大量的努力和时间。

在此期间，北京市政府提出了“新北京、新奥运”的口号，大力推进城市建设和文化发展，同时努力提高本地区的经济水平，打造国际舞台下的优良形象。

3次申办都未成功，但北京决心坚定，不断提高申办技能。

在2001年的伊甸园水晶宫，2008奥运会庄严宣布北京胜利。

《北京喜获2008年奥运会主办权》教案1教学目标：1.了解消息的特点，初步学会用消息的形式去反映生活。

2.学习并品味消息的语言特点，体会其中蕴涵的丰富情感。

3.关注国家大事，激发民族自豪感。

教学重点：目标2.教学难点：目标3.教学方法：朗读、研讨。

课型：新授课。

课时数：1课时。

教学过程：第一课时：一、情境导入北京时间6月26日晚，北京2008奥运会口号揭晓，“同一个世界同一个梦想”，英文口号为：One World，One Dream。

此刻，我们应该想起了2001年7月13日晚上坐在电视机旁收看国际奥委会在莫斯科举行投票选举的情况吧。

当国际奥委会主席宣布北京为2008年奥运会的主办城市后，全国沸腾，那夜也成了中国人的不眠之夜。

今天，让我们就来学习《北京喜获2008年奥运会主办权》这篇新闻，再次重温那一段振奋人心的历史吧。

二、学习目标1.了解消息的特点，初步学会用消息的形式去反映生活。

2.学习并品味消息的语言特点，体会其中蕴涵的丰富情感。

3.关注国家大事，激发民族自豪感。

三、整体感知1.作者简介许基仁，新华社记者，新华社体育部主任。

代表作品有《体坛新纪元》《第三座里程碑》《全运会要与时俱进》等。

刘广、林榕，新华社记者。

2.基础字词矜持jīn 承诺nuò大阪bǎn风度翩翩piān噙qín水泄xiè不通信守：忠诚地遵守。

风度翩翩：形容举止洒脱。

噙：（眼里）含。

水泄不通：连水都流不出去，形容十分拥挤或包围得非常严密。

3.关于新闻（1）新闻概念。

广义的新闻是泛指报刊广播电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告。

狭义的新闻是简要和迅速报道国内外亲近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”本篇文章属于这种。

（2）新闻结构标题（有时也有副标题）、导语（消息开头的第一段或第一句话，揭示消息的核心内容。

）、主体（消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释）、背景（消息发生的社会环境和自然环境）、结语（有时省略或暗含在主体之中）。

北京喜获2008年奥运会主办权一. 本单元的内容：这册书的第二单元都是新闻类的文章，其中《北京喜获2008 年奥运会主办权》是一则消息，《别了，“不列颠尼亚”》是一篇特写，《生命之舟》是一则电视新闻，《杂交水稻之父——袁隆平》是一篇人物通讯。

二. 本单元学习要点：学习新闻的基本特征，理解消息、特写、电视新闻和人物通讯等不同新闻文体的特点，把握各篇文章的主题思想及艺术特色；学习积累文字词汇等基础知识；学习写新闻类的文章。

三. 本单元学习的难点：理解消息的要素和结构；理解特写类消息的特点；了解电视新闻的特点；了解通讯的特点及其与消息的区别。

四. 本单元学习的知识点：（一）常识部分：1. 作家作品：《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息，作者是许基仁、刘广、林榕均，这三个人都是《人民日报》的记者。

本文选自2001年7 月14日《人民日报》。

2. 有关的重大事件：（1）江泽民在2001年7月14日致信国际奥委会主席萨马兰奇，表示中国政府和人民将全力以赴支持北京办好2008年奥运会。

（2）李岚清在2001年7月13日代表中国政府作陈述报告。

（3）北京申奥十大功勋人物：李岚清，国务院副总理；何振梁，国际奥委会执委、中国奥委会名誉主席、北京奥申委顾问；刘淇，北京奥申委、北京市市长；袁伟民，北京奥申委执行主席、中国奥委会主席、国家体育总局局长；楼大鹏，北京奥申委体育主任；王伟，北京奥申委秘书长；刘岩，北京奥申委理论研究室副主任；张艺谋，申奥宣传片《新奥运新北京》导演；邓亚平，北京申奥形象大使、世界乒乓球运动员；杨澜，北京申奥形象大使、阳光卫视董事局主席。

（4）历届奥运会举办时间与地点：第一届1896年希腊雅典第二届1900年法国巴黎第三届1904年美国圣路易斯第四届1908年英国伦敦第五届1912年瑞典斯德哥尔摩第七届1920年比利时安特卫普第八届1924年法国巴黎第九届1928年荷兰阿姆斯特丹第十届1932年美国洛杉矶第十一届1936年德国柏林第十四届1948年英国伦敦第十五届1952年芬兰赫尔辛基第十六届1956年澳大利亚墨尔本第十七届1960年意大利罗马第十八届1964年日本东京第十九届1968年墨西哥墨西哥城第二十届1972年西德慕尼黑第二十一届1976年加拿大蒙特利尔第二十二届1980年苏联莫斯科第二十三届1984年美国洛杉矶第二十四届1988年韩国汉城第二十五届1992年西班牙巴塞罗那第二十六届1996年美国亚特兰大第二十七届2000年澳大利亚悉尼第二十八届2004年希腊雅典第二十九届2008年中国北京1 常识简介：（1）消息的六要素时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果。