考研心理学专业:社会心理(6)
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考研常识:312心理学考研介绍考研常识:312心理学考研介绍心理学是一个有魅力的学科,学好它不仅可以丰富我们相关的专业知识,也能帮助我们更深入的认识自己与他人。
本文是店铺搜索整理的关于考研常识:312心理学考研介绍,供参考复习,希望对大家有所帮助!一、心理学考研概述心理学硕士分学术型硕士和专业型硕士两种,简称为学硕和专硕。
最初,学硕考试类型为全国统考,考试代码为312。
但随着院校对人才选拔的要求逐渐提高,部分高校已经退出统考,开始进行自主命题,如北京大学考615心理学综合,西南大学考677心理学综合等。
所以,如果童鞋们已经决定要考心理学学术型硕士,一定要尽快确定报考院校,再根据院校招生要求进行相应准备。
虽然,对于自主命题院校,考试科目可能与312统考不尽相同,但从复习策略和准备上来说,同样具有共通性,所以本备考指导对自主命题院校的考生同样适用。
二、通晓312考研1、考研科目312心理学统考共考查6门,分别是:心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与心理测量。
其中,心理学导论从2011年加入社会心理的部分内容,所以由普通心理学和社会心理两部分组成。
严格意义上来说,312共包含了7门科目。
2、统考考情分析312心理学统考的专业课共计300分。
从考研科目的分值分配比例来说。
心理学导论约100分左右,发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量均约70分左右。
3、推荐参考教材312心理学统考虽是全国统考,由教育部统一命题,但教育部并没有指定参考教材。
而现在考研市场上有许多参考教材,鱼龙混杂,以至于反而让童鞋们感到无所适从。
所以,我们根据多年考研经验,结合心理学考试大纲及历年真题命题特点,给大家推荐以下教材:(1)《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社(第四版)(2)《社会心理学》侯玉波北京大学出版社(第三版)(3)《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社(4)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社(第二版)(5)《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社(6)《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社(第三版)(7)《心理与教育测量》戴海崎主编暨南大学出版社(第三版)值得注意的是,这些是参考教材,想要更深入理解知识还需多涉猎相关其他教材。
往年考研社会心理学试题
一、选择题(每题2分,共10分)
1. 社会心理学主要研究的是:
A. 个体心理
B. 社会文化
C. 人际关系
D. 群体心理
2. 下列哪项不属于社会认知的范畴?
A. 印象形成
B. 刻板印象
C. 情感认知
D. 自我认知
3. 社会心理学中的“从众行为”通常是指:
A. 个体与群体保持一致的思维
B. 个体模仿他人的行为
C. 个体在群体压力下改变自己的观念或行为
D. 个体对群体的依赖
4. “角色冲突”是描述:
A. 个体在不同场合扮演的不同角色之间的矛盾
B. 个体在特定场合扮演的角色与该场合不匹配
C. 个体对自己的期望与他人对其期望之间的差异
D. 个体对社会的适应不良
5. “归属感”主要涉及的是个体对群体的:
A. 认同感
B. 责任感
C. 荣誉感
D. 依赖感
二、简答题(每题10分,共30分)
1. 简述社会心理学中的“群体极化”现象,并举例说明。
2. 描述社会心理学中的“认知失调”理论,并说明如何减少认知失调。
3. 解释社会心理学中的“社会影响”概念,并分析其在日常生活中的表现。
三、论述题(每题20分,共40分)
1. 论述社会心理学如何帮助我们更好地理解人类的社会行为。
2. 分析社会心理学在教育领域的应用及其对教育实践的影响。
四、案例分析题(每题25分,共50分)
1. 假设某大学发生了一起学生集体罢课的事件,从社会心理学的角度分析其原因。
2. 一家企业在组织变革中遇到员工抵制,运用社会心理学的知识分析员工抵制的原因并提出应对策略。
2023年应用心理学专业考研书目
应用心理学是心理学的一个分支,它主要研究如何运用心理学知识来解决实际问题。
考研需要掌握大量的知识,所以选择合适的书目非常重要。
下面是2023年应用心理学专业考研书目:
一、教材
1.《心理学概论》(理论部分)罗映、周愚睿著
2.《应用心理学》(上、下)胡卫生、徐澍著
3.《心理学与人类行为》(上、下)王积龙、郝海文、吕浩宇著
4.《普通心理学》(上、下)王卓著
5.《心理咨询与治疗》(上、下)孙晓华著
二、辅助参考书
1.《心理学的科学方法》王卓著
2.《社会心理学》(上册) 保罗·杰尔德著
3.《统计学习方法》李航著
4.《最新大脑科学》斯蒂文·皮尔伯格著
5.《行为心理学》罗德·皮奇著
6.《临床心理学》爱德华·托理著
7.《认知心理学》(上、下)刘再复著
8.《应用心理统计学》(上、下) 尹红叶著
9.《认知神经科学》(上、下) 罗伯特·莱科克著
10.《人格心理学》阿伯拉罕·马斯洛著
三、实践指导类书籍
1.《心理测量与测试实践》范国珍著
2.《心理学进展与实践:技术、研究与治疗》网尔德著
3.《脑科学:从基础到临床》卡尔·费什曼著
4.《群体性心理治疗》伊里奇、马塞洛著
5.《常见心理障碍症状与治疗方案》李琳著
以上书目涵盖了应用心理学专业考研所需的大部分知识点和考试要求。
考研是一个系统性的过程,我们需要认真看书并积极参加考试模拟练习,才能在考试中有所作为。
社会心理学考研考点一、社会认知和社会知觉社会认知是指个体在社会交往中对信息的处理过程,包括注意、记忆、形成印象、推断和决策等。
考点包括注意的分配、记忆的存储与提取、形象与归因、隐性印象和固定化思维等。
二、社会影响与合作竞争社会影响是指个体在社会环境中受到他人行为、观点和期望的影响。
考点包括社会规范与行为规范的形成与维持、从众行为和抵抗社会影响的策略、社会认同与归属感、合作与竞争等。
三、群体心理与领导群体心理是指个体在群体中的行为、态度和动机等。
考点包括群体决策的优势与劣势、集体行为和群体动力、群体冲突与合作、领导与权力等。
四、社会心理的应用五、社会心理学的实验方法以上只是社会心理学考研的一部分考点,实际考试中可能涉及到更多的知识。
首先,建议考生熟悉社会心理学的基本概念、理论和实验方法。
掌握社会心理学的基础知识是理解和解答考题的前提。
其次,考生可以通过参考历年真题以及相关教材和专业书籍进行练习和复习。
通过做题可以熟悉考试的题型和难度,并加深对知识点的理解。
此外,建议考生积极参加讨论、研讨会和学术报告等活动,了解最新的研究进展和应用案例。
这有助于拓宽视野,提高对社会心理学的理解和应用能力。
最后,考生可以进行模拟考试和自我评估,及时发现自身的薄弱环节并进行重点复习。
同时,保持积极的心态和规律的学习计划,为考试做好充分准备。
总之,社会心理学作为考研科目,考点涵盖了广泛的知识点和理论。
考生需要全面了解社会心理学的基本概念、理论和实验方法,并通过练习、复习和参与相关活动加深对知识的理解和应用。
只有全面准备和积极备考,才能在考试中取得好成绩。
第一章社会心理学的领域一、社会心理学的定义社会心理学的研究对象(定义)是:人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因。
二、社会心理学的本质属性同物理、化学或生物、地理等科学学科一样,社会心理学本质上是一种科学性的研究,属于科学研究的领域。
社会心理学的科学属性,充分表现在其研究的科学过程中,其研究方法,以及研究的过程,都是科学的,具有与其他科学学科同样的科学取向。
而有所不同的,是它们的研究对象。
社会心理学的研究对象是人。
三、影响人的社会心理与社会行为的主要因素(起因)1.他人的特点和行为人们的社会心理与行为,是与出现在人们社会情境中的他人密切相关的,他人的特点与行为,是引起人们相应的社会心理与行为的重要因素。
2.人们的认知过程人是有主观能动性的,因此,人们的认知过程影响着人们的心理和行为。
3.生态意义上的环境因素整个自然界,是我们赖以生存的生态意义上的环境,对我们的社会心理和行为有直接或间接的影响。
如,噪音、空气污染、过分拥挤等对我们的心境和行为有很大的影响。
4.社会行为发生的文化背景人类的任何一种社会行为,都必然发生在某种特定的文化背景之中,因此,为了更好地理解人们的社会行为,就应该充分考虑社会行为所发生的文化背景。
5.我们的生物及遗传因素四、社会心理学的发展历程社会心理学作为一门学科的发展,是一种缓慢的过程。
为了研究的方便,本书将其发展历程大致分为如下几个阶段:1.新学科的出现(1908—1924)1908年,心理学家麦独孤和社会学家罗斯(E.Ross)分别出版了取名为〈〈社会心理学〉〉的专著。
因此,有不少心理学家以此将1908年作为社会心理学诞生的标志。
1924年,弗罗德.阿尔波特(F.Allport)出版了〈〈社会心理学〉〉专著,其以实验为基础和基调并注重在社会情境中来研究个体的心理和行为,正是社会心理学随后发展的主要方向。
2.青春期的发展(30年代—60年代)1930年前后,一批热心而杰出的学者,集结于社会心理学的旗帜之下,有力地推动了社会心理学的发展。
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1.1.构造主义学派的主要代表人物是( )A.冯特B.铁钦纳C.杜威D.桑代克正确答案:A,B解析:冯特和铁钦纳是构造主义代表;杜威、桑代克是机能主义代表;赫尔姆霍茨用青蛙的运动神经测量了神经的传导速度,为在生理学和心理学中应用反应时的测量方法奠定了基础。
故答案是A、B。
知识模块:心理学概述2.影响注意分配的因素包括( )。
A.同时进行活动的熟练程度B.同时进行活动的性质C.同时进行活动的难度D.同时进行活动的数量正确答案:A,B,C,D解析:注意分配的基本条件是同时进行几种活动的熟练程度或自动化程度。
注意分配也和同时进行几种活动的性质、难度和数量有关。
知识模块:意识和注意3.能够对1000Hz以下频率声音的分析进行合理解释的理论是A.频率理论B.共鸣理论C.行波理论D.神经齐射理论正确答案:A,D解析:频率理论只能解释人耳对1 000Hz以下声音的频率分析,因为人耳基底膜不能作每秒1 000次以上的快速运动。
神经齐射理论是对频率理论的修正,认为当声音频率低于400Hz时,听神经个别纤维的发放频率是和声音频率对应的。
声音频率提高,个别神经纤维无法单独对它做出反应。
在这种情况下,神经纤维将按齐射原则发生作用。
个别纤维具有较低的发放频率,它们联合“齐射”就可反应频率较高的声音。
该理论的提出者韦弗尔指出,用齐射原则可以对 5 000Hz以下的声音进行频率分析。
行波理论和共鸣理论都属于位置理论,强调不同位置对不同声音频率的敏感性不同,这两种理论对于低于500Hz以下的声音频率的分析无法解释,因为当声音频率低于500Hz时,它在基底膜各个部位引起了相同的运动。
综上分析,本题选AD。
知识模块:普通心理学4.在马斯洛的需要层次理论中,属于缺失性需要的是A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要正确答案:A,B,C解析:马斯洛将生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要归类为缺失需要。
开通黄钻心理学考研自命题院校考试科目及参考书整理——勤思考研现在很多同学都在纠结于怎样选择院校,选择统考的还是自主命题的,自主命题的又该如何复习,老师给大家的建议是如果你非常中意某个学校,非此学校不去,并且有自信能够考上,可以选择自主命题学校,按照该学校指定科目及参考书复习,如果没有确定自己的目标,并且没有信心,那我给大家的建议是按照统考复习,我是勤思丹丹老师,我的Q2455344731,所有自命题院校都列在这里了,大家可以参考一下。
关于自主命题的院校,如果不知道该如何复习,勤思有针对于各个院校的课程,同学们根据自己的情况可以考虑参加勤思的辅导课程,有相关问题可以跟我联系。
1、中国人大社会心理学方向自主(基础、应用统考)(621)社会研究方法(833)社会心理学(含人格心理学)2、首都师范大学775)心理学基础综合775)该考试科目不指定参考书。
主要考试内容包括:(1)普通心理学(2)实验心理学、(3)人格心理学、(4)心理统计学、(5)心理测量学、(6)发展心理学。
3、中央财经大学(616)社会心理学(816)心理学研究方法参考书:1社会心理学《社会心理学》金盛华高等教育出版社(2005 第一版) 2心理学研究方法《心理与教育研究方法》董奇北京师范大学出版社(2004第一版)复试参考书:普心彭聃铃4、南开大学748)心理学专业基础考试科目和参考书是《普通心理学》彭聃龄主编北京师范大学出版社2004年版《社会心理学》十三院校合编南开大学出版社2008年第四版《认知心理学》乐国安主编南开大学出版社2011年版《咨询心理学》乐国安主编南开大学出版社2002年版《西方心理学史》汪新建主编南开大学出版社2011年版《实验心理学》郭秀艳著人民教育出版社2004年版《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平编著北师大出版社2009版《心理测量》金瑜主编华东师大出版社2005年版5河北大学发展心理学:(697)心理学专业基础综合《普通心理学》,北师大出版社,彭聃龄《发展心理学》,浙江教育出版社,林崇德《当代教育心理学》,北师大出版社,陈琦,刘儒德《实验心理学》,浙江教育出版社,杨治良《心理与教育测量》作者:戴海琦暨南大学出版社《现代心理与教育统计学》,北师大出版社,张厚粲,徐建平复试心理与教育研究方法《心理与教育研究方法》,北师大出版社,董奇同等学力加试心理学史《心理学史》,高等教育出版社,叶浩生同等学力加试教育心理学《当代教育心理学》北师大出版社,陈琦,刘儒德基础心理学:(659)心理学概论(816)心理学研究方法心理学概论《普通心理学》,北师大出版社,彭聃龄《发展心理学》,浙江教育出版社,林崇德《当代教育心理学》,北师大出版社,陈琦,刘儒德心理学研究方法《实验心理学》,浙江教育出版社,杨治良《心理与教育研究方法》,北师大出版社,董奇《现代心理与教育统计学》,北师大出版社,张厚粲,徐建平复试认知心理学《认知心理学》,北京大学出版社,王甦,汪安圣同等学力加试心理学史《心理学史》,高等教育出版社,叶浩生同等学力加试心理与教育研究方法《心理与教育研究方法》,北师大出版社,董奇6、河北师大(730)心理学专业基础综合《普通心理学》(修订版)彭聃龄主编,北京师范大学出版社;《实验心理学》(第2版)朱滢主编,北京大学出版社;《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平主编,北京师范大学出版社。
心理学312考研参考书摘要:1.引言2.心理学312 考研简介3.参考书目推荐4.复习策略与建议5.总结正文:心理学312 考研是我国心理学专业研究生入学考试的一个科目,主要考察心理学的基本理论、研究方法和应用等方面的知识。
为了帮助考生更好地备考,本文将推荐一些参考书目,并提供一些复习策略与建议。
1.心理学312 考研简介心理学312 考研是为了选拔具有较高心理学素养、具备一定研究能力和专业实践能力的心理学专业人才。
考试科目包括心理学基础知识、实验心理学、心理统计学、测量心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、管理心理学等。
2.参考书目推荐针对心理学312 考研,以下是一些建议参考书目:(1) 《心理学导论》(第10 版),James W.Kalat 著,郭秀艳等译,人民邮电出版社。
(2) 《实验心理学》(第10 版),John J.DeLuca 等著,陆正飚等译,人民邮电出版社。
(3) 《心理统计学》(第7 版),Ronald J.Shoenberger 著,王爱英等译,人民邮电出版社。
(4) 《心理测量学》(第5 版),George J.Turtle 等著,郑日昌等译,人民邮电出版社。
(5) 《发展心理学》(第12 版),David R.Shaffer 著,邹泓等译,人民邮电出版社。
(6) 《教育心理学》(第12 版),Anne Anastasi 等著,贺淑曼等译,人民邮电出版社。
(7) 《社会心理学》(第13 版),David Myers 著,侯玉波等译,人民邮电出版社。
(8) 《心理咨询与治疗》(第11 版),Richard D.Kassan 等著,刘华山等译,人民邮电出版社。
(9) 《管理心理学》(第14 版),Stephen P.Robbins 著,孙健敏等译,人民邮电出版社。
3.复习策略与建议(1) 制定合理的复习计划,确保每个科目都有充足的复习时间。
(2) 注重基础知识的学习,理解每个科目的基本理论和方法。
第一章社会心理学导论在社会心理学研究中,出现过欺骗被试者、让被试者在试验中做他们不愿意做的事,以及实验研究中把被试者置于生理和心理压力之下(如不让被试者吃饭、喝水、遭电击或噪音过强)等情形并因此引起了学术界的争论。
请依据所学知识指出,社会心理学研究中必须注意哪些方面的伦理问题。
【2015年吉林大学专硕】【答案要点】伦理问题:(1)侵犯被试的隐私;(2)对被试的实验性欺骗,即为了在实验中创造出更加真实的实验条件而对被试掩饰真正的研究目的;(3)给被试造成实验性痛苦,包括精神上的和肉体上的。
应该遵循的原则:(1)自愿参加原则;(2)接近真实生活原则;(3)有利研究设计原则;(4)自由终止原则;(5)充足补救原则。
简述Triplett和麦独孤对社会心理学的贡献。
【2013年北大简答】【答案要点】Triplett的贡献包括:(1)1895年美国印第安纳大学的Norman Triplett教授就做了第一个社会心理学实验,实验回答了“当有他人在在场的时候个体的作业绩效会有什么样的变化”这一问题。
他发现,当有他人在场的时候,个体骑自行车的速度要比自己单独时快,并且也不费力。
后来他又让参加实验的孩子做在钓竿上绕线的工作,也发现一起做的时候要比单独做的时候快。
(2)1897年,他发表了他的研究结果,他的工作也因此成了美国实验社会心理学的指向灯,现在为止,美国的社会心理学一直沿着这个方向发展。
麦独孤的贡献包括:(1)社会心理学的真正建立却是以1908年麦独孤(McDougall)的《社会心理学绪论》出版为标志。
(2)麦独孤提出18种本能,用本能论的观点解释人类个体的行为,认为人类的行为都是由本能决定的,本能决定着个体的动机和行为倾向。
尽管人们对本能论有这样那样的批判,但是它的影响却依然存在。
许多基于进化的理论在解释人类的社会行为时都用到了它。
另外80年代的社会生物学在解释人类的利他行为时也用到了这一思路。
对“社会心理学”有哪几种主要的界定?【2015年南京师范大学专硕简答】【答案要点】(1)社会学取向的定义:把人与人之间的关系或人与人之间的相互影响作为研究对象。
中国人民大学833社会心理学(含人格心理学)考研专业课真题复习笔记学习建议中国人民大学是国内较早开展心理学学科建设的高校之一。
早在上世纪五十年代,中国人民大学就已经在教育学教研室开设心理学课程,培养了新中国第一批心理学专业研究生。
后于1985 年在社会学系建立了社会心理学教研室,分别于1987 年和1995 年招收社会心理学方向的硕士和博士研究生,是国内最早开展社会心理学教学科研的机构。
2004 年,在社会学一级学科下自设了社会心理学的硕士点和博士点,2009 年,为推进和落实学科发展战略部署,进一步提升学科竞争力,完善学科布局,学校决定在理学院下成立心理学系,将原社会与人口学院心理研究所的硕士、博士点调整至该学科点,同年开始招收应用心理学专业本科生。
2011 年6 月,获批心理学一级学科硕士学位授予权,下设基础心理学和应用心理学两个二级学科硕士授予点;2014 年,在中国语言文学一级学科下自设心理语言学博士点和硕士点;2017 年底,获批应用心理学专业硕士学位授予权。
诺登学习网作为一家专业的研究生考试学习网站,给出一些专业的学习建议,以帮助考生顺利上岸。
该专业适用于中国人民大学以下学院:理学院心理学系2023年中国人民大学理学院心理学系《833社会心理学(含人格心理学)》考研全套(会员免费)1.考研真题全国名校社会心理学考研真题及详解(含西南、央财等)2.教材教辅许燕《人格心理学》配套题库(含考研真题)第1编人格心理学第2编经典精神分析学派第3编新精神分析学派第4编行为主义学派第5编人本主义学派第6编人格特质理论学派第7编认知学派3.考研题库2023年社会心理学考研题库【考研真题精选+章节题库】注意要点:(1)外界干扰:考研期间尽量减少外部事件对你的干扰,一些不必要的社交和活动可以考虑取消,也不要加太多的考研群(而且如果考研群里气氛很焦虑,可以考虑屏蔽或退出)(2)周围环境:这里的环境主要是指物理环境,对身心平稳很有帮助。
第13章社会心理一、单项选择题1.被誉为实验社会心理学创始人的是()。
A.罗斯B.麦独孤C.奥尔波特D.冯特【答案】C【解析】美国社会心理学家奥尔波特出版以比较系统的实验材料为依据的《社会心理学》一书,宣告了社会心理学作为一门科学的历史正式开始。
奥尔波特本人也被誉为科学或实验社会心理学的创始人。
2.伯克威茨以“武器效应”的研究为根据,进一步修正了()。
A.本能理论B.挫折—侵犯理论C.社会学习理论D.去个性化理论【答案】B【解析】社会心理学家伯克威茨1978年以其有影响的“武器效应”研究为根据,进一步修正了挫折—侵犯理论。
侵犯的本能理论是由习性学家洛伦茨提出的。
社会学习理论是由班杜拉提出的。
去个性化是由费斯廷格提出的。
3.在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是()。
A.第一印象B.首因效应C.印象形成D.近因效应【答案】B【解析】首因效应是指在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。
第一印象效应是指人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。
印象形成是指个体接触新的社会情境时,总是按照以往经验,将情境中的人或事进行归类,明确它对自己的意义,使自己的行为获得明确定向的过程。
近因效应是指最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。
4.海德提出的态度改变理论是()。
A.平衡理论B.调和理论C.分阶段变化理论D.认知不协调理论【答案】A【解析】1958年,心理学家海德提出了改变态度的“平衡理论”。
海德认为在人们的认知系统中存在着使某些情感或评价趋向于一致的压力。
5.定量地解释整个群体的人际关系状况,以及各成员在该群体中地位的一种方法是()。
A.社交测量法B.角色扮演法C.罗夏克墨迹测验法D.主题统觉测验法【答案】A【解析】社交测量法是从群体的角度,定量地揭示整个群体的人际关系状况,以及各成员在该群体内人际关系状况的一种方法。
一、单选题(题数:65,共52.0 分)1人格结构的最核心部分叫做()。
(0.8分)A、自我B、他我C、本我D、超我正确答案:C 我的答案:C2班长在通知你一件事情的时候他一个一个来通知属于()沟通(0.8分)A、轮型B、星型C、Y型D、链型正确答案:A 我的答案:A3基本焦虑是()的理论。
(0.8分)A、弗洛姆B、班杜拉C、阿德勒D、霍妮正确答案:D 我的答案:D4婴儿的社会化中,()很重要。
(0.8分)A、观察B、接触C、独立D、控制正确答案:B 我的答案:B5某些自我的方面是他人不可获知的隐秘,我们将这种意识称为()(0.8分)A、私我意识隐秘自我C、隐私意识D、公我意识正确答案:A 我的答案:A6反应标准的杠杆是()。
(0.8分)A、社会舆论B、价值观念C、奖惩制度D、主观偏好正确答案:C 我的答案:C7信息发送者的()和接受者对发送者的依赖性决定了信息的影响程度。
(0.8分)A、公平性B、专业性C、社会性D、权威性正确答案:D 我的答案:D8环境心理学是研究人的行为和他们的()间相互关系的学科。
(0.8分)A、物质环境B、心理环境C、社会环境D、经济环境正确答案:A 我的答案:A9人们对他人的认知更多的是通过交往实现的,因此()是实现性格认知的基本条件。
(0.8分)A、认真交往B、社会环境C、群居人际关系正确答案:A 我的答案:A10当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低,这是()(0.8分)A、旁观者效应B、公众效应C、腼腆效应D、从众效应正确答案:A 我的答案:A11预防群体思维的方法有领导者显示公平、()、将群体划分小组、欢迎局外的专家和伙伴提出批评(0.8分)A、团队合作B、寻找差异C、鼓励批评性的评价D、集思广益正确答案:C 我的答案:C12鼓励()的评价有助于预防群体思维。
(0.8分)A、一般性B、附和性C、称赞性D、批评性正确答案:D 我的答案:D13信号检测理论认为,要准确认识事物除了考虑个体的辨别力和知识水平等,还需要考虑其()。
【比邻学堂】社会心理学模拟题第一章社会心理学概述【本章习题精练】一、判断题1.社会心理学是研究社会相互作用背景中的社会行为及其心理根据的科学。
2.社会心理学的研究对象是群体心理及行为。
3.1838年,孔德发表《实证哲学教程》,标志着社会心理学的诞生。
4.费斯廷格提出的认知失调理论是社会认知的一致性理论的重要代表。
5.社会交换理论是由霍曼斯采用强化心理学和经济学原理,把人际相互作用比作经济贸易而提出来的。
二、填空题1.奥尔波特认为,社会心理学是研究人的__________、__________和__________怎样受到真实的和想象的他人存在的影响的学科。
2.金盛华认为,社会心理学的研究对象包括__________、__________、__________和__________四个方面。
3.精神分析学派社会心理学理论的代表人物有弗洛伊德、__________、__________和__________。
(据说不能只知道弗洛伊德~)三、单项选择题1.标志实验社会心理学诞生的著作是A.奥尔波特的《社会心理学》B.孔德的《实证哲学教程》C.麦独孤的《社会心理学》D.罗斯的《社会心理学》2.苏联社会心理学开始迅速发展的时期是A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代3.新行为主义者中的“激进派”代表是A.华生B.赫尔C.斯金纳D.班杜拉4.一种观点认为,随着年龄的增长,儿童对社会和社会准则的看法也会相应变化,不能简单地认为儿童都是被动地发展的。
这种观点是A.认知发展理论B.社会学习理论C.自我意识理论D.精神分析学说四、多项选择题1.乐国安认为,社会心理学的研究对象包括A.个体的心理及行为B.社会交往和互动的心理及行为C.群体心理及行为D.社会心理学的应用研究2.心理学的主要研究方法有A.实验法B.调查法C.观察法D.档案研究法3.社会学习理论的观点是A.儿童所学到的是具有社会意义的角色行为,而不是像其它动物那样单一模仿.B.个体的社会化过程是一个极为复杂的过程,并不能够简单地用激励和惩罚来进行解释。
考研心理学统考心理学专业基础综合(社会心理)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题7. 名词解释单项选择题1.许多人认为,坐火车比乘飞机更安全。
这种社会判断的成因是( )。
(2011年)A.调整性启发B.可得性启发C.代表性启发D.参照点启发正确答案:B解析:可得性启发,即人们根据回忆某些事情的难易程度进行判断,那些容易回忆的信息比那些不太容易回忆的信息更多地被拿来作为我们知觉判断的依据。
知识模块:社会心理2.让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗的病人,之后他戒了烟。
对其戒烟起作用因素是( )。
(2012年)A.相似性B.可说服性C.卷入D.心境正确答案:C解析:当人们进入一个新的环境中并采用一种新的行为方式时,其原有的社会态度就会发生改变。
新的生活经验将导致新的态度的形成,这是由于个人对于新的角色的自我卷入导致的。
知识模块:社会心理3.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性,产生这种现象的主要原因是( )。
(2013年)A.从众B.社会学习C.社会比较D.责任分散正确答案:D解析:责任分散即由于有他人在场,导致个体在面对紧急情境时所需承担的责任相应减少的情况。
知识模块:社会心理4.以囚徒困境为基础的研究发现,双方如果合作,各自的获益最大,但合作的基础是( )。
(2013年)A.熟悉B.理解C.竞争D.信任正确答案:D解析:合作是指两个或多个个体在工作、休闲等社会关系中通过相互帮助、共同活动,以追求共同的目标,享受共同的成果或增进友谊的行为。
合作的基础是信任知识模块:社会心理5.当亲密关系面临破裂的时候,人们采用的主动破坏性策略是( )。
(2014年)A.忽视(neglect)B.表达(voice)C.忠诚(loyalty)D.退出(exit)正确答案:D解析:当两个人的相互依赖性很大时,他们之间的关系即为亲密关系。
退出是当人们认为没有必要挽回这种关系的时候会采用的一种主动的破坏性的策略。
自下而上加工(bottom-up processing):亦称“数据驱动加工”。
与“自上而下加工”相对。
信息加工的方式之一。
指个体在对作用于感官的刺激物进行知觉时,由外部刺激开始的加工方式。
通常是先对较小的知觉单元进行分析,再转向较大的知觉单元,经过一系列连续阶段的加工,而达到对感觉刺激的解释。
信息加工理论(information processing theory):认知心理学的基本理论。
亦是第一代认知心理学的核心理论。
该理论的核心是从机能上,即从行为水平上将人的大脑与计算机进行类比,主张人脑是类似于计算机的信息加工系统。
人的认知过程就是对信息的加工过程,力图建立心理活动的计算机模型;涉及人如何注意、选择和接收信息;如何对信息进行编码、内在化和组织;如何利用这些信息作出决策和指导自己的行为。
信息加工理论在阐明人类的认知过程方面的研究成果,对心理学科的发展产生了重要的影响,推动了知觉、记忆、语言和问题解决方面的实验研究,成为当代心理学中重要的理论之一。
信息加工模型(information processing model):用信息加工理论解释人的认知过程的理论模型。
假定人的认知活动(即信息加工)是一个由若干连续阶段构成的过程。
每个阶段是一个对输入信息进行某些特定操作的单元,即发生在刺激与反应之间的整个事件的一个子过程。
反应则是这一系列阶段性操作的产物。
用语言、流程图或数学术语来表述信息从一个阶段到另一个阶段的加工,借助计算机即构成人类行为的信息加工模型。
如,司机看见红色信号灯就会停车,用信息加工模型来表示就是:(1)灯光记录在司机的视觉系统中;(2)司机提取和利用存储在记忆中的相关信息,识别出这是红色信号灯;(3)提取存储在记忆中的一条规则,即遇红灯就停车;(4)执行这条规则。
信息加工模型能直观地描述人类行为背后的内部心理过程。
并行分布加工模型(parallel distributedprocessing model):现代认知心理学和人工智能中利用联结主义思想解释信息加工和知识表征方式的模型。
考研心理学统考心理学专业基础综合(社会心理)模拟试卷1(总分:58.00,做题时间:90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数:19,分数:38.00)1.人们在和他人接触时有时会产生“士别三日,刮目相看”之感,此时产生了( )。
(分数:2.00)A.首因效应B.近因效应√C.晕轮效应D.认知启发解析:解析:首因效应也叫最初效应,是指由第一印象导致的,在总体印象形成上,最初获得的信息比最后获得的信息影响更大的现象。
近因效应指在总的印象形成上,最近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。
晕轮效应是指我们对一个人形成了某种印象之后,这种印象会对影响他的其它特质的判断的现象。
认知启发指人们在社会认知中喜欢走捷径,并不对关于他人的所有信息进行感知,而是倾向于抄近路,喜欢感知那些最明显。
对形成判断最必要的信息现象。
2.人际关系发展到了( )阶段,双方关系的性质开始出现实质性的变化,谈话开始涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。
(分数:2.00)A.定向阶段B.情感探索阶段C.感情交流阶段√D.稳定交往阶段解析:解析:良好的人际关系的建立和发展,一般要经过四个阶段:定向阶段、情感探索阶段感情交流阶段、稳定交往阶段。
定向阶段包含着对交往对象的注意,抉择和初步沟通等多方面的心理活动。
情感探索阶段是彼此探索对方在哪方面可以建立真实的情感联系。
人际关系发展到了感情交流阶段,双方关系的性质开始出现实质性的变化,谈话开始涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。
到了稳定交往阶段,人们心理上的相容性会进一步增加,自我暴露也会更广泛。
3.小明急需要用钱,他跑去跟邻居家的老爷爷借钱,因为老爷爷看起来很和蔼,所以他一定很大方,一定会借钱给他的。
关于小明的推论,正确的是( )。
(分数:2.00)A.小明对邻居爷爷有正性偏见B.小明运用了内隐人格理论√C.小明对老爷爷进行了行为归因D.小明可能犯了基本归因错误解析:解析:当人们对社会世界的本质不甚确定时,就会运用自己的图式来填补这些空缺。
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第 1 页 共 1 页 考研心理学专业:社会心理(6)
我们学过哲学,都知道意识分为两种,自然意识和社会意识;客观存在也分为两种,物质以及社会存在。
作为一个人,我们也分自然意义上的社会意义上的。
由此可见,不同的社会环境会造就不同的人,也会产生不同的社会心理。
老师总结心理学重要记忆点,希望能对考研人有所帮助。
社会关系(三)
1.利他行为
(1)含义:对别人有好处,没有明显自私动机的自觉行为。
(2)特性:自觉自愿;以帮助他人为目的;不期望有精神或物质的奖励;利他可能有所损失。
(3)倾向:巴特森认为,利他行为有两种倾向。
一种是自我利他主义;一种是纯利他主义。
(4)利他行为的原因:①社会生物学观点:利他是动物以个体的"自我牺牲"换取物种存在和延续的一种本能。
②社会进化论:在人类文化与文明的历史发展中,人类将选择性地进化本身的技能、信念和技术。
利他行为是遍布于整个社会的行为,因此在进化中得到了提高,并已成为社会规范的一部分。
社会进化论认为有三种社会规范对社会行为很重要:社会责任规范;相互性规范,也叫互惠规范;社会公平规范。
(5)外部影响因素:①自然环境:良好的气候及环境会增加利他行为,反之会减少。
②社会环境:他人在场(拉坦和达利认为,其原因可能跟责任分散、情境的不明确性以及评价恐惧有关);情境的社会性意义(个体会对情境是否属于紧急情况、是否需要介入进行判断,然后采取行动)。
③时间压力:个体很忙时,往往难以利他。
④利他对象的特点:与利他者相似、未伤害过利他者的人、有吸引力的利他对象容易得到帮助。
(6)利他内部影响因素:心境;内疚;人格;利他技能。
小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。
2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。
加油!。