河南省中考英语语法专题突破专题十一非谓语动词课件
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河南人教版英语课件：第二部分 语法专题突破专题十一 动词的语态(共13张PPT)
5. —It’s difficult to get to the other side of the
river.
—I think a bridge A over the river.
A.should be built
B.should build
C.will build
D.has built
6. Chinese C by more and more people
◆被动语态的构成(6年6考8次) 被动语态由“助动词be+及物动词的过去分 词(用done表示)”构成。常见的被动结构如下：
种类
被动结构
例句
一般现在时 (2015年66题， 2013年28题， 2011年30题)
be(am/is/are) +动词的过去 分词
The flowers are
watered every day. 每天都要给 花浇水。
现学现用
1. Smoking is not allowed (allow) here. Can you see the sign? 2. On Teachers’ Day, Mrs. Lin__w__a_s_g_i_v_e_n (give) lots of best wishes from her students. 3. If it doesn’t rain tomorrow, the sports
【方法点拨】第①步：分析语境“金先生昨天被记
______。” “他很了不起！他帮助了如此多的残疾人”及句中 的“by the reporter”可知，动作的承受者Mr. King在空前，实 施者the reporter在空后；第②步：观察语境，找到关键词 “yester- day”，可首先判断出本题的时态是一般过去时，排 除B、C项；本题考查被动语态，故选A。
中考英语语法专题讲解——非谓语动词(共29张PPT)
She can’t help to clean the house because she’s busy making a cake. Excuse me. I couldn’t help overhearing what he said.
We had supper and went on to watch TV. He didn’t have a rest and went on working.
三、某些动词后接不定式和动名词的区别
He stopped to smoke a cigarette. I must stop smoking.
Don't forget to turn off the lights when you leave the classroom. He forgot turning the light off.
中考英语语法专题讲解 非谓语动词
构成
不定式的基本形式：to+动词原形，有时可以省 略to。这里的to是不定式符号，本身没有意义。 动词不定式的否定形式是“not+to do”。
句法功能
①作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的 主语放在句末，其结构为：It+be+adj./n. (for/of sb.)+动词不定式。 To learn English well is useful. =It is useful to learn English well. It is a hard job for us to finish the work in such a short time. It is kind of you to help me a lot.
②作宾语 一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表 示命令、打算或希望，如：would like, want, wish, hope, decide, plan, expect等。 Would you like to see a film this evening? 注意：在find, think后跟不定式作宾语时，常用it作形 式宾语，而将真正的宾语放在后面。
中考英语专题复习--非谓语动词课件(33张PPT)
To learn a foreign language is not easy.
It is not easy to learn a foreign language.
做宾语 常可接动词不定式作宾语的动词有： agree to do…(同意) hope to do…(希望) decide to do…(决定) need to do…(需要) mean to do…(打算) wish to do…(希望) fail to do…(失败) want to do…(想要) begin to do…(开始) would like to do…(想要)
中考英语非谓语动词
*在句子不做谓语成分的动词 叫做非谓语动词 非谓语动词做什么句子成分？ 有哪些表现形式？
to +V 动词不定式 非
谓 V+ing 动名词 语 动 词 分词 Ving /Ved
一 动 词 不 定 式
做主语、 To see is to believe. 表语 做宾语 He likes to play. 做宾补 He asked me to go. 做定语 I have a lot to do.
返
一些省略to的句型
(1) Why not +动词原形 (2) Why don’t you+动词原形 (3) You’d better +动词原形 (4) You’d better not +动词原形 (5) Will/Would you please +动词原形 (6) Will/Would you please not +动词原形 (7) sb do nothing but +动词原形 (8) help sb.（to）do sth (9) Would rather do宁愿做… (10) 情态动词+do 助动词+do
《非谓语动词》ppt课件
作用
非谓语动词在句子中可以充当定 语、状语、补语等成分，使句子 更加简洁、明了。
非谓语动词的种类
01
02
03
不定式
由“to+动词原形”构成 ，表示未发生的动作或目 的。
动名词
由动词+ing构成，具有名 词的特点，可以表示动作 或状态。
分词
包括现在分词和过去分词 ，分别由动词+ing和动词 +ed构成，表示主动和被 动的动作或状态。
用，以表达更加准确、生动的意思。
02 不定式的用法与 功能
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行时态形式
完成时态形式
to + 动词原形，如“to do”。
not to + 动词原形，如 “not to do”。
to be + 现在分词，如 “to be doing”。
to have + 过去分词， 如“to have don语态的变化，需要根据句子的时态和主被动关系来选择合适的非谓语 动词形式。
非谓语动词的否定形式
非谓语动词的否定形式通常是在其前面加not，而不是在其后面加助动词的否定形式。
常见的非谓语动词误区及纠正方法
误区一
将动词不定式误用作谓语动词。 纠正方法：明确句子中的谓语动 词和非谓语动词，确保动词不定
与谓语动词的区别与联系
区别
谓语动词是句子的核心，表达主语的动作或状态；非谓语动词则作为句子的修饰或补充 成分存在。
联系
非谓语动词和谓语动词都可以表达动作或状态，但非谓语动词在形式和功能上与谓语动 词有所不同。非谓语动词可以转换为相应的从句或并列句，从而使句子结构更加复杂、 丰富。同时，非谓语动词和谓语动词在语义上也有一定的联系，可以相互转换或配合使
非谓语动词在句子中可以充当定 语、状语、补语等成分，使句子 更加简洁、明了。
非谓语动词的种类
01
02
03
不定式
由“to+动词原形”构成 ，表示未发生的动作或目 的。
动名词
由动词+ing构成，具有名 词的特点，可以表示动作 或状态。
分词
包括现在分词和过去分词 ，分别由动词+ing和动词 +ed构成，表示主动和被 动的动作或状态。
用，以表达更加准确、生动的意思。
02 不定式的用法与 功能
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行时态形式
完成时态形式
to + 动词原形，如“to do”。
not to + 动词原形，如 “not to do”。
to be + 现在分词，如 “to be doing”。
to have + 过去分词， 如“to have don语态的变化，需要根据句子的时态和主被动关系来选择合适的非谓语 动词形式。
非谓语动词的否定形式
非谓语动词的否定形式通常是在其前面加not，而不是在其后面加助动词的否定形式。
常见的非谓语动词误区及纠正方法
误区一
将动词不定式误用作谓语动词。 纠正方法：明确句子中的谓语动 词和非谓语动词，确保动词不定
与谓语动词的区别与联系
区别
谓语动词是句子的核心，表达主语的动作或状态；非谓语动词则作为句子的修饰或补充 成分存在。
联系
非谓语动词和谓语动词都可以表达动作或状态，但非谓语动词在形式和功能上与谓语动 词有所不同。非谓语动词可以转换为相应的从句或并列句，从而使句子结构更加复杂、 丰富。同时，非谓语动词和谓语动词在语义上也有一定的联系，可以相互转换或配合使
初中非谓语动词讲解ppt课件
语法互动(十一)┃非谓语动词
4．作状语 Laughing and talking, they went into the room. 他们有说有笑地走进了房间。 5．现在分词与过去分词的区别 (1)语态上，现在分词表示主动之意，过去分词表 示被动之意。 如： the surprising news 令人惊讶的新闻 a surprised boy 一个受惊吓的男孩 (2)时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表 示已经完成的动作。 如： the developing country 发展中国家 the developed country 发达国家
语法互动(十一)┃非谓语动词
6．易混结构 使役动词(make, keep, let, have等)易混结构的区分。如 have sb doing sth 与have sth done 的区别： (1)have sb doing sth 意为“让某人一直做某事”， doing这 个动作具有持续意义。如： The teacher had the boys standing all day. 老师让男生罚站了一整天。 (2)have sth done 意为“让某人做某事”，相当于ask sb to do sth, done 表示让他人完成，有被动之意。如： I had my computer repaired yesterday. 昨天我让人修理了我的电脑。
语法互动(十一)┃非谓语动词
3．作宾语补足语 (1)后面能接带to的不定式作宾补的动词有 tell，ask， allow，want，help，wish，teach，warn，invite，would like, encourage等。如： The teacher told us ____to__d_o___ Exercise 1. 老师要我们做练习一。 (2)使役动词let, make, have和感官动词see，hear, watch, notice, feel, find等后要用不带to的动词不定式作宾补。但是 ，当上述动词变被动语态时，其后的不定式必须补上to。如 ： We often hear her sing. 我们经常听见她唱歌。 被动语态： She is often heard to sing.
2020河南中考英语复习——非谓语动词(共33张PPT)
need doing sth. 需要做某事（被动含义） need to do sth. 需要去做某事（主动含义）
try doing sth. 尝试做某事 try to do sth. 尽力做某事
hear/see sb.doing sth.听见/看见某人正在做事 hear/see sb. do sth. 听见/看见某人做了某事
You must wear a mask when you go out to
avoid infection. (你出门时必须戴口罩，避免被感染。） ②结果状语
He is too excited to say anything. ③原因状语
I am glad to see you.
(6) 作宾语补足 如：
1. They wanted ____( get ) on the bus, didn’t they? 2. He said he wished ______( be ) a professor. 3. I agreed______ ( go ) there with the doctor. 4. He had promised ______ ( give ) me a hand.
(3)作表语 常位于系动词之后。如：
To see is to believe .
My dream is to be/become a famous scientist.
My job is to look after my sister.
(4)作定语：置于被修饰的名词之后，作后置定语。 And she is believed to be the first to make it popular.(2015.70)
•The bridge built last month needs repairing.
中考英语语法大全——非谓语动词(共21张PPT)
非谓语动词是指动词在句中不能独立作谓语， 但同时保留动词某些特征的动词形式。包括不 定式、动名词和分词(现在分词、过去分词)三 种。它们没有人称和数的变化，但可以有自己 的逻辑主语、宾语、状语等。
不定式（to do）
1.作主语 动词不定式短语作主语，可以放在句子前,也可以放在句 子后。如： To study hard is necessary. To get up early is a good habit. It is necessary to study hard. =To study hard is necessary.
eading).
分词
1. 作表语
分词用作表语时已经完全形容词化了，可以被very, rather 等副词 修饰。现在分词作表语通常说明主语的性质、特征;过去分词作表 语通常说明主语的状态或感受。 eg: The result of the game is very surprising. 游戏的结果让人 很惊讶。 eg: We were greatly surprised at the news. 我们听到这个消息 后深感意外。
4. 作状语
分词在句中可作时间状语原因状语结果状语、条件状语、 方式状语或伴随状语等。 eg: Arriving home, he showed me a large bright cle an room. eg: Frightened by the noise outside, the little girl da red not sleep in her bedroom.
动词不定式作主语，常用it作形式主语，放在句子的开头。真正主语动词不定式 短语放在句子后面，汉语翻译时要符合汉语习惯，仍然翻译在的句子前面。如： It is a good habit to get up early. = To get up early is a good habit.
不定式（to do）
1.作主语 动词不定式短语作主语，可以放在句子前,也可以放在句 子后。如： To study hard is necessary. To get up early is a good habit. It is necessary to study hard. =To study hard is necessary.
eading).
分词
1. 作表语
分词用作表语时已经完全形容词化了，可以被very, rather 等副词 修饰。现在分词作表语通常说明主语的性质、特征;过去分词作表 语通常说明主语的状态或感受。 eg: The result of the game is very surprising. 游戏的结果让人 很惊讶。 eg: We were greatly surprised at the news. 我们听到这个消息 后深感意外。
4. 作状语
分词在句中可作时间状语原因状语结果状语、条件状语、 方式状语或伴随状语等。 eg: Arriving home, he showed me a large bright cle an room. eg: Frightened by the noise outside, the little girl da red not sleep in her bedroom.
动词不定式作主语，常用it作形式主语，放在句子的开头。真正主语动词不定式 短语放在句子后面，汉语翻译时要符合汉语习惯，仍然翻译在的句子前面。如： It is a good habit to get up early. = To get up early is a good habit.
非谓语动词完整ppt课件完整版
误用非谓语动词的形式
不定式、动名词、分词混淆
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句 子中的用法和含义各不相同。不定式通常表示目的或将来， 动名词表示一般性或抽象的概念，分词则起到修饰或说明的 作用。
错误搭配
非谓语动词的形式应与句子的主语、宾语等成分保持一致。 例如，“I am interested in to learn English.”这句话中， to learn应改为learning，因为in是介词，后面应接动名词形 式。
现在分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 现在分词”中，表示主语的状态或特征 。
过去分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 过去分词”中，表示主语所处的状态或 已完成的动作。
状语结构
动词不定式作状语
表示目的、原因、结果等，常位 于句首或句尾。
现在分词作状语
表示时间、原因、条件、伴随等， 常位于句首或句尾，与主句之间用 逗号隔开。
过去分词作状语
表示时间、原因、条件、让步等， 常位于句首，与主句之间用逗号隔 开，相当于一个状语从句。
06 非谓语动词的语法功能
作主语和表语
不定式作主语
通常用it作形式主语，将不定式 置于句末，如：It is important
to learn English well.
动名词作主语
表示抽象、泛指的行为，如： Reading is a good way to
03
动名词的用法
动名词在句中可作主语、宾语、表语和定语等，具有名词的特征。同时
，动名词还可以用于构成合成词，如reading room（阅览室）等。
分词的形式和用法
2019年河南中考英语复习-11.专题十一 非谓语动词课件
7. (2011河南31题)—Why are you so excited? A —Peter invited me ________ on a trip to Yuntai Mountain. A. to go C. going B. go D. went
C 8. (2010河南24题)Father often tells me________ too much time on computer games.
23. —What did you do on Earth Day this year, Lei Lei?
B —We put on a show ________ the ways of protecting the environment.
A. spreading
B. to spread
C. spread
连词来连接，可知空处应填非谓语动词；第②步：结合句意“我们被
要求进行小组学习的目的是为了培养我们的团队精神”，可知应用动 词不定式表目的，在句中作目的状语，同时注意句首单词首字母应大 写。故填To develop。
Be 【例】________(be) happy with what you have while working for what you want, and you will be successful sooner or later.
B 11. ________ the air clean, we are supposed to drive private cars less. A. Keep C. Keeping B. To keep D. Keeps
12. —Who is the man in the picture?
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注意
（1）动名词和不定式作主语，一般都可以用it作形式主语， 把动名词或不定式放后面。但在“It’s no use...”和 “It’s no good...”结构中，要用动名词。 It’s no use waiting for so long. 等这么久是没有用的。
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专题十一 非谓语动词
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考 情 分 析
考 点 梳 理
典 例 精 析
备 战 演 练
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1 考情分析
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2011~2015年河南中考考情一览表
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考情解读：从河南省近五年中考真题统计结果可知，非谓 语动词所占分数为1~2分，主要在单项选择或词语运用中考查 动词不定式的用法。2015年在词语运用中新增加了对动名词的 考查。考生应在平时的练习过程中多注意对非谓语动词的准确 掌握和灵活运用。
The next train to arrive is from Beijing. 下一趟到达的是来自北京的火车。（作定语）
I come here only to say goodbye to you. 我来这儿仅仅是向你告别的。（作状语）
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注意
（1）常用动词不定式作宾语补足语的动词有：tell，ask，want， would like，expect，allow，invite，encourage，teach等。
（强调动作的完成，具有被动意义）。
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She looked disappointed. 她看起来很失望。（作表语）
Please hand in your written exercises. 请上交你们的笔试练习。（作定语）
Built in 1192，the bridge is over 800 years old. 这座桥建于1192年，已有800多年的历史。（作状语）
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（3）有些动词既可以接动名词，也可以接不定式作宾语， 但意义不同。 stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停下来去做某事
remember doing sth. 记得做过某事（已做） remember to do sth. 记得去做某事（未做）
He was made to clean the room.
他被要求打扫屋子。
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（3）疑问词what，which，how，when，where和whether等 后可接不定式，在句中作主语、宾语和表语。谓语动词 用第三人称单数。 When to leave for Shanghai has not been decided yet. 何时出发去上海还没有决定。 Please show us how to do that. 请给我们演示如何去做。 The question is how to put it into practice. 问题是怎样把它付诸实践。
The soldiers’ duty is to guard the president. 士兵的职责是保卫总统。（作表语）
She decided to go alone. 她决定单独行动。（作宾语）
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Her mom doesn’t allow her to stay outside late. 她妈妈不允许她在外面待得很晚。（作宾补）
【答案】 D
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典例二 动名词
（2015上海，39）Martin was so busy ________ the old that he gave up his part-time job. A. helping B. helped C. to help D. help
【解析】 句意为：Martin忙着帮助老人，因此他放弃了他的兼职。 be busying doing sth.意为“忙着做某事”。
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mean doing sth. 意味着做某事 mean to do sth. 打算或想做某事
go on doing sth. 继续做某事 go on to do sth. （完成某事后）接着去做别的事
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考点三 分词
1. 分词的构成： （1）现在分词（表主动和进行）：动词+-ing （2）过去分词（表被动和完成）：动词+ 考点梳理
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非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括：动词 不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。考纲对动词不 定式的考查主要有三种：1. 动词不定式作宾语；2. 动词不定式作 宾语补足语；3. 动词不定式作目的状语。
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考点一 动词不定式
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（2）在一些使役、感官动词后，动词不定式作宾语补 足
语时，要省略to，但在被动语态中to不能省略。 这些
动词有：一感（feel）、二听（hear，listen to）、 三让（let，make，have）、四看（see， watch， notice，look at）。
I saw you cross the street. 我看到你穿过街道。
My job is looking after the children. 我的工作是照顾这些孩子。（作表语）
I enjoy playing the guitar. 我喜欢弹吉他。（作宾语）
There is a big swimming pool here. 这儿有一个大游泳池。（作定语）
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2. 分词的用法
（1）现在分词可作表语（表示主语所具有的特征 或属性）、定语、状语（表原因、结果、条 件、让步、伴随或行为方式）和宾语补足语
（强调动作的过程，具有主动意义）。
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Her letter was touching. 她的信很感人。（作表语）
They built a highway leading into the mountains. 他们建了一条通往山上的公路。（作定语）
He will have his hair cut after school. 放学后他要去理发。（作宾补）
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３ 典例精析
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典例一 动词不定式
（2014河南，32）—Do you climb mountains every day？ —Yes，________ a little exercise. I’m so out of shape.
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考点二 动名词
1.动名词的构成 动词原形+-ing
2.动名词的用法 动名词具有动词和名词的特性，可以在句中作 主语、表语、宾语和定语。
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Eating an apple every day is good for your health. 每天吃一个苹果对你的健康有好处。（作主语）
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（4）在“Why not do...？”、“Would/Could you please do...？”、“had better（not）do...”、“would
rather do...”等句型中，要用不带to的动词不定式。 Why not go to see a film？为什么不去看电影呢？
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forget doing sth. 忘记做过某事（已做） forget to do sth. 忘记要做某事（未做）
regret doing sth. 对做过的事感到后悔（已做） regret to do sth. 对要做的事感到遗憾（未做）
try doing sth. 尝试做某事 try to do sth. 努力做某事
【答案】 A
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编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学课件
29
谢谢欣赏！
2019/7/11
最新中小学教学课件
30
1. 动词不定式的构成 （1）基本形式：to+动词原形 （2）否定形式：not to+动词原形
2. 动词不定式的用法 动词不定式可以在句中作主语、表语、宾语、
宾 语补足语、定语和状语，没有人称和数的变化。
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It’s kind of you to help the old. 你帮助了老人，你真好。（作主语，常用it作形式主语。）
Seeing nobody at home，she decided to leave them a note. 看到没人在家，她决定留张便条。（作状语）