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一、课程名称券商专业能力提升课程二、课程目标1. 提升券商从业人员的专业技能，包括资产配置、投资分析、风险管理等；2. 增强券商从业人员的市场洞察力和客户服务能力；3. 培养券商从业人员的团队协作精神和职业素养；4. 提高券商从业人员在行业竞争中的竞争力。
三、课程内容1. 课程模块一：资产配置（1）资产配置概述：介绍资产配置的概念、原则和重要性；（2）资产配置工具与方法：讲解各类资产配置工具和方法，如股票、债券、基金、期货等；（3）资产配置案例分析：分析经典资产配置案例，总结经验教训；（4）资产配置实操演练：通过模拟投资，让学员掌握资产配置的实战技巧。
2. 课程模块二：投资分析（1）投资分析方法：介绍基本面分析、技术分析、量化分析等方法；（2）行业分析与公司分析：讲解行业分析框架和公司分析框架；（3）投资组合构建：指导学员如何构建投资组合，实现风险与收益的平衡；（4）投资策略制定：分析不同投资策略的优缺点，帮助学员制定适合自己的投资策略。
3. 课程模块三：风险管理（1）风险管理概述：介绍风险管理的概念、原则和重要性；（2）风险识别与评估：讲解如何识别和评估投资风险；（3）风险控制与应对：介绍风险控制措施和应对策略；（4）风险案例分析：分析经典风险管理案例，总结经验教训。
4. 课程模块四：客户服务（1）客户服务理念：介绍客户服务的理念、原则和重要性；（2）客户需求分析：讲解如何分析客户需求，提供个性化服务；（3）客户关系管理：介绍客户关系管理的技巧和方法；（4）客户投诉处理：讲解如何处理客户投诉，提高客户满意度。
5. 课程模块五：团队协作与职业素养（1）团队协作：介绍团队协作的重要性、原则和技巧；（2）职业素养：讲解职业素养的概念、内容和要求；（3）沟通与表达：讲解沟通与表达技巧，提高工作效率；（4）时间管理与情绪管理：介绍时间管理和情绪管理的技巧，提高工作效率。
四、教学方法1. 讲授法：由专业讲师进行系统讲解，使学员对知识点有全面了解；2. 案例分析法：通过经典案例，让学员掌握实际操作技能；3. 模拟演练：设置模拟投资场景，让学员在实践中提升能力；4. 小组讨论：分组进行讨论，培养团队协作精神和沟通能力；5. 互动问答：鼓励学员提问，讲师现场解答，提高学员参与度。
证券基础知识培训教案一、教案概述教案名称：证券基础知识培训教案适用对象：本课程适用于希望了解和掌握证券市场基本知识和技能的学员。
教学目标：1. 了解证券市场的基本概念、分类和运作机制。
2. 掌握股票、债券、基金等证券产品的基本特点和投资策略。
3. 熟悉证券交易的基本流程和操作规范。
4. 培养学员的证券投资分析和决策能力。
教学方法：1. 讲授：讲解证券市场的基本概念、分类、运作机制、证券产品特点等。
2. 案例分析：分析典型证券投资案例，帮助学员理解证券投资的基本原则和策略。
3. 模拟交易：设置模拟交易环节，让学员亲身体验证券交易过程，提高操作技能。
教学内容：1. 证券市场概述1.1 证券市场的定义、功能和作用1.2 证券市场的分类和层次结构1.3 证券市场的参与者及其职责二、证券产品2.1 股票2.1.1 股票的定义、特点和分类2.1.2 股票的价值与价格2.1.3 股票的投资策略2.2 债券2.2.1 债券的定义、特点和分类2.2.2 债券的价值与价格2.2.3 债券的投资策略2.3 基金2.3.1 基金的定义、特点和分类2.3.2 基金的价值与价格2.3.3 基金的投资策略三、证券交易流程3.1 证券交易的基本流程3.1.1 开户与销户3.1.2 委托与成交3.1.3 交割与过户3.2 证券交易的操作规范3.2.1 交易时间与涨跌幅限制3.2.2 交易费用与税收3.2.3 交易纪律与违规处理四、证券投资分析4.1 基本分析4.1.1 宏观经济分析4.1.2 行业分析4.1.3 公司分析4.2 技术分析4.2.1 技术分析概述4.2.2 常见技术指标4.2.3 技术分析的应用4.3 投资组合与风险管理4.3.1 投资组合的概念与类型4.3.2 资产配置与资产负债管理4.3.3 风险管理与风险控制五、模拟交易与实战演练5.1 模拟交易系统介绍5.1.1 模拟交易系统的功能与操作5.1.2 模拟交易的操作流程5.1.3 模拟交易的注意事项5.2 实战演练5.2.1 学员分组与角色分配5.2.2 实战操作指导与点评5.2.3 实战成果评价与总结六、证券市场法律法规6.1 证券法律体系6.1.1 证券法律概述6.1.2 证券市场主要法律法规6.1.3 我国证券法律与国际证券法律的比较6.2 证券市场的监管机构与监管职能6.2.1 中国证监会及其派出机构的组织架构与职能6.2.2 证券交易所的监管职能6.2.3 行业协会、中介机构在证券市场监管中的作用6.3 证券违法行为及其法律责任6.3.1 证券违法行为的种类6.3.2 证券违法行为的法律责任6.3.3 证券市场诚信体系建设七、证券投资心理与行为7.1 证券投资心理概述7.1.1 证券投资心理的概念与作用7.1.2 证券投资心理的主要类型7.1.3 证券投资心理的影响因素7.2 证券投资行为7.2.1 证券投资行为概述7.2.2 证券投资行为的心理分析7.2.3 证券投资行为的实证研究7.3 投资者教育与投资者保护7.3.1 投资者教育的意义与内容7.3.2 投资者保护的措施与政策7.3.3 投资者合法权益的维护八、金融科技在证券行业的应用8.1 金融科技概述8.1.1 金融科技的定义与发展历程8.1.2 金融科技的主要类别8.1.3 金融科技的影响与挑战8.2 金融科技在证券行业的应用案例8.2.1 互联网证券与移动炒股8.2.2 与量化交易8.2.3 区块链技术在证券市场的应用8.3 金融科技对证券行业的影响与启示8.3.1 金融科技对证券行业的变革8.3.2 证券行业如何应对金融科技的发展8.3.3 金融科技在证券行业的未来发展趋势九、国际证券市场发展概况9.1 国际证券市场的基本特征9.1.1 国际证券市场的定义与功能9.1.2 国际证券市场的结构与分类9.1.3 国际证券市场的参与者9.2 主要国家和地区证券市场发展概况9.2.1 美国的证券市场9.2.2 欧洲证券市场的发展9.2.3 亚洲证券市场的发展9.3 国际证券市场合作与监管9.3.1 国际证券市场合作的意义与形式9.3.2 国际证券市场监管的主要组织与协议9.3.3 国际证券市场监管的趋势与挑战十、证券市场案例分析与实战经验分享10.1 证券市场经典案例分析10.1.1 股票市场经典案例10.1.2 债券市场经典案例10.1.3 基金市场经典案例10.2 实战经验分享10.2.1 成功投资者经验分享10.2.2 失败投资者教训总结10.2.3 证券市场投资策略与心得体会10.3 证券市场投资模拟竞赛与成果展示10.3.1 模拟竞赛的规则与流程10.3.2 学员实战成果展示与评价10.3.3 优秀学员表彰与奖励重点解析教案的重点在于帮助学员系统地理解和掌握证券市场的基本知识、证券产品的特性、交易流程、投资分析方法、法律法规、投资心理、金融科技的应用以及国际证券市场的发展概况。
证券投资课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生建立扎实的证券投资理论基础，培养学生分析判断和实际操作能力，引导学生树立正确的金融投资观念。
知识目标：使学生了解证券市场的基本概念、分类、运作机制和投资工具，掌握基本的财务分析方法，了解我国证券市场的法律法规和政策导向。
技能目标：培养学生运用证券投资理论知识分析实际问题，进行投资组合设计和风险管理的能力。
情感态度价值观目标：培养学生诚信守法、谨慎投资的金融投资观念，增强学生的社会责任感和金融素养。
二、教学内容依据课程目标，教学内容共分为五个部分：1.证券市场基础知识：包括证券、证券市场、投资等基本概念，证券市场的分类和运作机制。
2.投资工具：、债券、基金等投资工具的性质、特点和投资策略。
3.财务分析：财务报表分析、比率分析等基本财务分析方法。
4.投资组合：投资组合的概念、类型和构建方法。
5.风险管理：风险的概念、类型和衡量方法，风险管理的策略和技术。
三、教学方法结合学科特点和学生实际，采用多种教学方法，提高教学效果：1.讲授法：系统讲解证券投资的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：分析实际投资案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.讨论法：学生就投资问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.实验法：模拟投资操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将运用以下教学资源：1.教材：《证券投资学》等权威教材，为学生提供扎实的理论基础。
2.参考书：推荐《证券投资分析》等经典参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件，生动展示证券市场的运作和投资工具的特点。
4.实验设备：提供模拟投资操作平台，让学生亲身体验投资过程。
五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与度、提问、回答等，占总评的30%。
2.作业：布置投资案例分析、投资组合设计等作业，占总评的30%。
教案模板正(证券)第一章：证券市场概述1.1 证券市场的定义和功能1.2 证券市场的参与者1.3 证券市场的分类1.4 证券市场的组织结构第二章：证券交易基础2.1 证券交易的概念和流程2.2 证券交易的对象和种类2.3 证券交易的方式和原则2.4 证券交易的制度和规定第三章：证券投资分析3.1 证券投资分析的概念和目的3.2 基本面分析的方法和技巧3.3 技术分析的方法和技巧3.4 证券投资分析的综合运用第四章：证券投资组合管理4.1 证券投资组合的概念和目标4.2 证券投资组合的构建和管理方法4.3 证券投资组合的评估和优化4.4 证券投资组合的风险管理和控制第五章：证券交易法律法规5.1 证券交易法律法规体系概述5.2 主要证券交易法律法规介绍5.3 证券交易法律法规的执行和监管5.4 证券交易法律法规的违反和处罚第六章：证券发行与承销6.1 证券发行的概念与流程6.2 债券发行与承销的过程6.3 股票发行与承销的过程6.4 证券发行市场的主要参与者第七章：证券交易机制7.1 证券交易机制概述7.2 竞价交易机制7.3 连续交易机制7.4 做市商制度与报价驱动机制第八章：债券投资8.1 债券投资概述8.2 债券的种类与特点8.3 债券投资的风险与收益分析8.4 债券投资策略第九章：股票投资9.1 股票投资概述9.2 股票的价值分析9.3 股票投资的风险与收益分析9.4 股票投资策略第十章：证券投资基金10.1 证券投资基金概述10.2 基金的类型与运作10.3 基金的投资策略与风险管理10.4 基金评价与选择第十一章：衍生证券交易11.1 衍生证券概述11.2 期货合约与期货交易11.3 期权合约与期权交易11.4 衍生证券交易的风险与策略第十二章：外汇市场与外汇交易12.1 外汇市场概述12.2 外汇交易的类型与机制12.3 外汇市场的参与者与影响因素12.4 外汇交易策略与风险管理第十三章：商品期货市场与交易13.1 商品期货市场概述13.2 商品期货的交易流程13.3 商品期货合约与投机策略13.4 商品期货交易的风险控制第十四章：证券市场监管14.1 证券市场监管概述14.2 监管机构与监管职能14.3 证券市场法规与合规要求14.4 证券市场违规行为与处罚第十五章：证券市场道德规范15.1 证券市场职业道德概述15.2 证券市场职业道德准则与行为规范15.3 证券市场职业道德教育与监督15.4 证券市场职业道德建设的意义与挑战重点和难点解析本文主要介绍了证券市场的相关知识和技能，包括证券市场概述、证券交易基础、证券投资分析、证券投资组合管理、证券交易法律法规、证券发行与承销、证券交易机制、债券投资、股票投资、证券投资基金、衍生证券交易、外汇市场与外汇交易、商品期货市场与交易、证券市场监管和证券市场道德规范等内容。
教案模板正(证券)教案内容：一、课程目标1. 了解证券市场的基本概念和构成2. 掌握证券投资的基本原理和策略3. 熟悉证券交易的基本流程和规则4. 培养学生的投资意识和风险管理能力二、教学内容1. 证券市场概述：证券市场的定义、作用和分类2. 证券投资基础：股票、债券、基金等证券产品的基本特点和投资策略3. 证券交易流程：开户、下单、成交、结算等交易环节的介绍4. 证券市场规则：证券交易规则、信息披露制度、市场监管等内容的讲解三、教学方法1. 讲授法：讲解证券市场的基本概念、投资原理和交易规则2. 案例分析法：分析典型证券投资案例，帮助学生理解和掌握相关知识3. 模拟交易法：组织学生进行模拟交易，提高学生的交易操作能力和风险管理能力4. 小组讨论法：分组讨论证券投资问题，培养学生的合作意识和批判性思维能力四、教学资源1. 教材：证券投资学、证券市场教程等教材2. 课件：PowerPoint课件，包括图文并茂的讲解和案例分析3. 视频资料：证券市场相关的视频资料，如证券交易操作演示、投资者访谈等4. 模拟交易软件：提供学生进行模拟交易的软件平台五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性2. 模拟交易结果：评估学生在模拟交易中的操作能力和风险管理能力3. 课后作业：评估学生对课程内容的理解和掌握程度4. 考试：进行期末考试，全面测试学生的学习效果和知识运用能力六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟2. 授课计划：证券市场概述（2课时）证券投资基础（4课时）证券交易流程（3课时）证券市场规则（3课时）投资策略与分析（4课时）风险管理与合规（3课时）模拟交易与实践（4课时）期末考试（2课时）七、教学步骤1. 引入新课：通过证券市场热点新闻或案例，引发学生兴趣，引入课程主题2. 讲解概念：详细讲解证券市场的基本概念和投资原理3. 案例分析：分析典型证券投资案例，让学生理解和掌握相关知识4. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享投资策略和心得5. 模拟交易：安排学生进行模拟交易，提高操作能力和风险管理能力7. 布置作业：布置课后作业，巩固所学知识八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力2. 鼓励学生提问和参与讨论，培养学生的批判性思维能力3. 关注学生的个体差异，因材施教，提供针对性的指导4. 注重培养学生的投资伦理和合规意识，强调风险管理的重要性九、教学拓展活动1. 组织学生参观证券交易所或证券公司，了解证券市场的实际运作2. 邀请证券专业人士进行讲座或研讨，增加学生的行业认识3. 安排学生参加证券投资竞赛或模拟交易比赛，提高投资技能4. 引导学生阅读证券投资相关的书籍和资料，丰富知识储备十、教学反馈与改进1. 定期收集学生的反馈意见，了解教学效果和学生需求2. 分析学生的考试成绩和平时成绩，评估教学效果3. 根据学生反馈和教学评估，调整教学内容和方法4. 持续关注证券市场的最新动态，更新教学资源和案例5. 不断提高自身教学水平和专业素养，提升教学质量重点和难点解析一、课程目标补充说明：在教学过程中，要注重理论联系实际，通过案例分析和模拟交易等方式，使学生能够将所学知识应用于实际投资实践中，从而培养学生的投资意识和风险管理能力。
证券投资课程设计结论书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握证券投资的基本概念、分类及投资原理；2. 了解证券市场的运作机制、相关法律法规及风险防范措施；3. 理解企业财务报表的基本构成和关键指标，学会分析企业投资价值。
技能目标：1. 培养学生运用金融工具进行投资分析和决策的能力；2. 提高学生收集、整理、分析证券投资信息的能力；3. 培养学生团队合作、沟通表达及解决实际投资问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生树立正确的投资观念，认识到投资的风险与机会；2. 增强学生的财经素养，培养其诚信、负责任的投资者品质；3. 激发学生对证券投资领域的兴趣，引导其关注国家经济发展和资本市场动态。
课程性质分析：本课程为高中年级的选修课程，旨在帮助学生了解证券投资知识，提高投资技能，为其未来参与资本市场奠定基础。
学生特点分析：高中学生具有一定的逻辑思维和分析能力，对新鲜事物充满好奇，但投资经验不足，需要系统学习证券投资知识。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合；2. 采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考；3. 强化团队合作，培养学生的沟通表达能力和解决问题的能力；4. 关注学生的个性化发展，激发其对证券投资领域的兴趣。
二、教学内容1. 证券投资基础知识：包括股票、债券、基金等证券产品的基本概念、特点及投资策略；教材章节：第一章 证券投资概述2. 证券市场运作机制：介绍证券市场的构成、功能、交易规则及相关法律法规；教材章节：第二章 证券市场运作机制3. 企业财务报表分析：学习财务报表的基本构成、关键指标，掌握分析企业投资价值的方法；教材章节：第三章 企业财务报表分析4. 投资分析方法：讲解基本面分析、技术分析等投资分析方法，并举例说明；教材章节：第四章 投资分析方法5. 投资风险与风险管理：介绍投资风险的种类、识别及防范措施，强调风险意识；教材章节：第五章 投资风险与风险管理6. 投资组合与资产配置：讲解投资组合构建、资产配置策略，提高投资收益；教材章节：第六章 投资组合与资产配置7. 实践操作与案例分析：组织学生进行模拟投资，分析实际案例，提高投资技能；教材章节：第七章 实践操作与案例分析教学进度安排：1. 前三章内容，共计6课时，让学生掌握证券投资基础知识和企业财务报表分析；2. 第四章至第六章内容，共计8课时，学习投资分析方法、风险管理与资产配置；3. 第七章内容，共计4课时，进行实践操作与案例分析，巩固所学知识。
一、课程背景随着我国资本市场的不断发展，证券投资已成为个人和企业理财的重要手段。
为培养具备证券投资基本理论知识和实践能力的专业人才，特制定本投资证券课程设计方案。
二、课程目标1. 使学生掌握证券投资的基本理论、方法和技巧。
2. 培养学生分析证券市场、企业财务报表、宏观经济等方面的能力。
3. 增强学生的风险意识，提高证券投资决策水平。
4. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协调能力。
三、课程内容1. 证券市场概述- 证券市场的定义、功能和发展历程- 证券市场的组织结构、交易规则和监管体系2. 证券投资工具- 股票、债券、基金、权证等投资工具的特点、风险和收益- 证券投资工具的选择与组合3. 证券投资分析方法- 宏观经济分析：货币政策、财政政策、产业政策等对证券市场的影响- 行业分析：行业生命周期、行业竞争格局、行业发展趋势等- 企业财务分析：资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表分析- 技术分析：K线图、均线系统、成交量等技术指标分析4. 证券投资策略- 长期投资策略：价值投资、成长投资等- 短期投资策略：趋势投资、量化投资等- 风险管理策略：风险识别、风险度量、风险控制等5. 实践操作- 证券交易模拟：利用模拟交易平台进行股票、债券、基金等交易操作- 投资组合构建：根据学生兴趣和风险承受能力，构建个性化的投资组合- 投资案例分析：分析经典投资案例，总结投资经验与教训四、教学方法1. 讲授法：系统讲解证券投资理论知识，提高学生理论基础。
2. 案例分析法：通过分析经典投资案例，培养学生的实际操作能力。
3. 模拟交易法：利用模拟交易平台，让学生在实际操作中掌握证券投资技巧。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、课程考核1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：考察学生对证券投资理论知识的掌握程度。
3. 模拟交易成绩：根据学生在模拟交易平台上的交易表现进行评分。
证券交易模拟课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握证券交易的基本概念、流程和交易规则，了解我国证券市场的基本结构。
2. 使学生理解股票、债券等证券产品的特点，并能分析其投资价值和风险。
3. 让学生掌握证券投资分析方法，如基本面分析、技术分析等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行证券交易模拟操作的能力，提高实际操作水平。
2. 培养学生收集、整理和分析证券市场信息的能力，提升投资决策能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，学会在投资实践中与他人交流、分享经验。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资的兴趣，树立正确的投资观念，认识到投资的风险和收益。
2. 培养学生具备良好的投资心态，学会在投资过程中保持冷静、理智。
3. 培养学生遵守证券市场法律法规，遵循诚信、公平、公正的原则，形成健康的投资行为。
本课程结合高中年级学生的认知特点，注重理论联系实际，通过证券交易模拟操作，让学生在实践中掌握知识、提高技能，培养正确的投资观念和良好的投资心态。
教学要求注重启发式、探究式教学，激发学生的兴趣和积极性，提高学生的自主学习能力。
通过课程目标的分解，为教学设计和评估提供明确的方向，确保课程实施的有效性。
二、教学内容1. 证券市场基础知识：包括证券的种类、发行、交易和清算等基本概念，我国证券市场的结构和功能，教材第二章内容。
2. 证券交易流程与规则：讲解证券交易的步骤、交易规则和交易时间，介绍证券账户的开户、交易委托等操作，教材第三章内容。
3. 证券投资分析方法：阐述基本面分析和技术分析的基本原理，结合实例进行分析，教材第四章和第五章内容。
4. 证券投资风险与收益：介绍证券投资的风险类型、收益计算方法，探讨风险与收益的关系，教材第六章内容。
教学安排与进度：第一周：证券市场基础知识学习，了解证券种类和交易流程。
第二周：证券交易规则与操作，学会证券账户开户、交易委托等操作。
第三周：基本面分析方法，学习如何分析公司基本面，评估投资价值。
券商技能课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握券商基本概念、功能和运作流程；2. 了解我国证券市场的法律法规和监管体系；3. 掌握股票、债券、基金等证券投资品种的特点和投资策略；4. 了解证券交易的基本技巧和风险管理方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行证券投资分析和决策的能力；2. 提高学生搜集、整理和分析证券市场信息的能力；3. 培养学生运用券商平台进行模拟交易的操作技能；4. 培养学生具备团队合作和沟通协调能力，能就证券投资问题进行有效讨论。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资市场的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生树立正确的投资观念，认识到投资风险和回报的关系；3. 培养学生遵守证券市场法律法规，遵循市场道德规范，具备良好的投资素养；4. 培养学生关注国家经济发展，理解证券市场在国家经济中的地位和作用。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在帮助学生掌握券商技能，提高投资素养，为未来参与证券市场投资奠定基础。
课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 券商基础知识：介绍券商的定义、功能、分类及运作流程，对应教材第一章第一节。
2. 证券市场法律法规：讲解我国证券市场的法律法规体系，包括《证券法》、《公司法》等，对应教材第一章第二节。
3. 证券投资品种：分析股票、债券、基金等证券投资品种的特点、投资策略及风险，对应教材第二章。
4. 证券交易技巧与风险管理：教授证券交易的基本技巧、风险管理方法及投资心理素质，对应教材第三章。
5. 券商平台操作：指导学生运用券商平台进行模拟交易，熟悉交易软件的操作流程，对应教材第四章。
6. 投资分析与决策：培养学生搜集、整理和分析证券市场信息，运用技术分析、基本面分析等方法进行投资决策，对应教材第五章。
7. 投资案例分析：分析实际投资案例，让学生了解投资策略在实践中的应用，对应教材第六章。
教学内容按照教学大纲安排和进度进行，确保科学性和系统性。
证券公司会计课程设计课程背景证券公司是金融市场的重要组成部分，证券公司的资源配置、资金管理、投资决策等方面需要运用会计知识对业务进行核算和监督。
因此，为了提高证券公司财务人员的会计水平，本课程旨在帮助学员掌握证券公司的会计理论和实践知识，提高证券公司的财务管理水平。
课程目标1.了解证券公司的会计系统和会计核算方法，掌握证券公司的财务管理知识；2.掌握证券公司各种金融产品的会计处理；3.掌握证券公司财务分析方法，能够对证券公司的财务情况进行分析；4.掌握证券公司的风险控制方法。
课程安排第一章：证券公司的会计基础1.证券公司的会计制度与会计准则2.证券公司的会计科目与核算方法3.证券公司的会计报表第二章：证券市场的会计处理1.证券买卖的会计处理方法2.证券托管和清算的会计处理方法3.证券投资的会计处理方法第三章：证券公司的财务分析方法1.证券公司的财务比率分析2.证券公司的财务报表分析方法3.证券公司的财务风险分析第四章：证券公司的风险控制1.证券公司的市场风险控制方法2.证券公司的信用风险控制方法3.证券公司的操作风险控制方法课程评价方式1.课堂参与度和作业完成情况（占40%）2.知识掌握情况和能力表现（占60%）教学方法和教学手段本课程采用面授和案例分析相结合的教学方法，通过课堂教学和实践案例分析相结合，帮助学员掌握相关知识和技能。
同时，还将采用多媒体教学手段，如PPT 演示、课件播放等，以便于学员更好地理解和掌握课程内容。
课程参考教材1.《金融会计》（第三版），马秀华，中国人民大学出版社；2.《证券公司财务管理》（第二版），李彦宏、史红磊，中国财政经济出版社。
教师介绍本课程教师为资深财务专家，有多年证券公司财务管理和审计经验，曾担任多家证券公司的会计主管和财务总监，对证券公司财务管理有深入研究，并且有丰富的教学经验。
证券公司网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券市场的基本概念、功能及其在国民经济中的地位。
2. 使学生掌握证券公司的主要业务和运作模式。
3. 帮助学生了解证券投资的基本原则和风险控制方法。
技能目标：1. 培养学生运用网络平台进行证券市场信息查询、分析的能力。
2. 提高学生运用所学知识进行证券投资模拟操作的能力。
3. 培养学生具备基本的投资风险评估和决策能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具备正确的投资观念，认识到投资需谨慎、理性。
2. 激发学生对证券市场的兴趣，鼓励他们关注国家经济发展。
3. 培养学生的团队协作意识，使他们能够在讨论、交流中共同进步。
课程性质：本课程为实用性强、与实际操作相结合的网络课程，旨在帮助学生掌握证券市场的基本知识和操作技能。
学生特点：考虑到学生所在年级，已具备一定的经济、金融知识基础，对证券市场有一定的了解，但实际操作经验不足。
教学要求：结合课程性质、学生特点，采用案例教学、模拟操作、小组讨论等方法，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 证券市场概述- 证券市场的基本概念与功能- 证券市场的分类及运作机制2. 证券公司业务与运作模式- 证券公司的业务范围- 证券公司的主要运作模式- 证券公司内部控制与风险管理3. 证券投资基本原则与风险控制- 证券投资的基本原则- 投资风险评估方法- 风险控制策略及应对措施4. 网络证券信息查询与分析- 网络证券信息查询途径与方法- 证券信息分析技巧- 案例分析与讨论5. 证券投资模拟操作- 模拟交易平台的使用方法- 证券投资策略与操作技巧- 模拟投资竞赛与总结教学内容安排与进度：第一周：证券市场概述第二周：证券公司业务与运作模式第三周：证券投资基本原则与风险控制第四周：网络证券信息查询与分析第五周：证券投资模拟操作（含竞赛与总结）教材章节关联：本教学内容与教材第二章“证券市场基础知识”、第三章“证券公司业务与运作”、第四章“证券投资分析”相关联，确保教学内容与课本紧密衔接，为学生提供系统性的学习指导。
教案模板正(证券)教案内容：一、教学目标1. 了解证券市场的基本概念和组成部分。
2. 掌握证券交易的基本流程和操作方法。
3. 理解证券投资的风险和收益特点。
4. 培养学生的投资意识和理财能力。
二、教学重点1. 证券市场的基本概念和组成部分。
2. 证券交易的基本流程和操作方法。
3. 证券投资的风险和收益特点。
三、教学难点1. 证券市场的基本概念和组成部分。
2. 证券交易的基本流程和操作方法。
四、教学准备1. 教室环境布置，准备教学多媒体设备。
2. 准备证券市场相关教材、资料和案例。
3. 准备证券交易模拟软件或平台。
五、教学过程1. 导入：通过引入证券市场相关案例，引发学生对证券市场的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解证券市场的基本概念、组成部分和证券交易的基本流程。
3. 演示：通过演示证券交易模拟软件或平台，让学生了解证券交易的操作方法。
4. 练习：让学生通过模拟交易平台进行实践操作，加深对证券交易流程的理解。
5. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交易经验和投资理念。
7. 作业：布置相关的练习题和研究报告，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论和练习中的参与程度，评估学生的积极性和兴趣。
2. 操作技能评估：通过观察学生在模拟交易平台上的操作，评估学生对证券交易流程的掌握程度。
3. 知识掌握评估：通过课后作业和研究报告的提交，评估学生对证券市场基本概念和组成部分的理解程度。
七、教学反思1. 反思教学内容：根据学生的反馈和教学效果，调整和优化教学内容，确保教学目标的达成。
2. 反思教学方法：根据学生的参与度和学习效果，调整教学方法，提高教学的吸引力和效果。
八、教学拓展1. 证券市场动态追踪：引导学生关注证券市场的最新动态，提高学生的市场敏感度和信息分析能力。
2. 投资策略研究：引导学生进行投资策略的研究和分析，培养学生的投资决策能力。
3. 证券市场实地考察：组织学生参观证券公司和交易所，增加学生对证券市场的直观认识和体验。
课程名称：证券投资学课程设计一、课程设计目的和任务目的：证券投资学这门课程实践性很强，学好这门课程，必须理论联系实际。
因此本课程将课程设计作为一个重要实践环节来安排。
任务：1、熟悉相关证券交易和行情软件，并搜集相关证券数据；2、在教师指导下完成选做题目；二、课程设计的基本要求1、明确课程设计任务；2、一共六个设计题目，每个同学自选其中一个设计题目，课程设计要求自主完成，内容不能雷同，否则视为作弊无课程成绩；三、课程设计题目设计题目一：投资收益的计算投资收益是指初始投资的价值增值量，该值增量来源于两部分：投资者所得红利或利息；市场价格相对于初始购买价格的升值。
投资收益一般以持有期年收益率HPR来衡量。
一、单期收益：HPR=[利息收入+（期末价格-期初价格）]/期初价格二、多期收益多期收益的衡量，可分别计算各期的单期年收益率，然后算出整个持有期的平均年收益率。
1、算术平均法：2、几何平均法：三、投资组合收益率设计要求：选择三种股票（要求不同行业、且每年均有分红派息或配股）记录各年分红某投资者于2009年年初购入上述三种股票各3000股，并于2011年末全部卖出（买入价与卖出价查阅历史资料，按年初和年末当日收盘价为准）。
计算：1、该投资者投资于每种股票各年度的单期年收益率；2、各股票的平均年收益率（几何平均值和算术平均值）；3、计算组合平均年收益率（几何平均值和算术平均值）；比较几何平均与算术平均收益率的差别，并说明产生差异的原因。
设计题目二：上市公司财务分析对于股票投资者，研究上市公司的获利能力、偿债能力、成长能力等财务状况，从而确定其是否具有投资价值，是一项重要工作。
从上市公司的招股说明书、上市报告书、期中或期末财务报表公布的资料中，比较容易获得财务分析所需要的数据。
公司财务分析一般采用比率分析方法。
常用于反映企业财务状况和经营业绩的比率。
一、获利能力1、每股盈余（每股净利润）2、市盈率3、净资产收益率二、偿债能力分析1、流动比率2、速动比率3、资产负债比率三、经营能力1、总资产周转率2、应收账款周转率3、固定资产周转率4、存货周转率四、成长力分析1、固定资产增长率2、股东权益增长率3、税后利润增长率五、生产力分析1、总产值或销售总额设计要求：选择同行业的两个上市公司作为样本，对其进行财务分析。
证券投资分析课程设计步骤一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券产品的特点及其运作机制。
2. 帮助学生掌握证券投资分析的基本方法，包括基本面分析和技术面分析，并学会运用相关指标进行市场预测。
3. 引导学生了解我国证券市场的法律法规和监管体系，明确投资过程中的合规要求。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识对证券投资进行分析和判断的能力，提高投资决策的准确性。
2. 提高学生收集、整理和分析投资相关信息的能力，学会利用网络、报刊等渠道获取资料。
3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能在小组讨论中积极参与，阐述自己的观点。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具备正确的投资观念，认识到投资风险与收益的平衡，遵循价值投资原则。
2. 引导学生树立诚信、合规的投资意识，遵循市场规则，尊重投资对手。
3. 培养学生具备良好的投资心态，学会在投资过程中保持冷静和理性，面对市场波动能做出合理判断。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生将能够掌握证券投资的基本知识，具备投资分析和决策能力，形成正确的投资观念和良好的投资心态，为未来的投资实践打下坚实基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材《证券投资基础》的内容，组织以下教学大纲：1. 证券投资概述- 证券市场的基本概念与功能- 证券投资的主要类型及其特点2. 证券投资分析方法- 基本面分析：宏观经济、行业分析、公司财务分析- 技术面分析：K线图、技术指标、趋势分析3. 证券投资风险与收益- 投资风险的概念与分类- 风险与收益的关系及风险管理4. 证券投资策略与操作- 投资策略的类型及选择- 投资组合管理及调整5. 证券市场监管与法规- 证券市场的监管体系- 投资者权益保护及合规操作6. 实践操作与案例分析- 股票交易模拟操作- 投资案例分析及讨论教学内容按照以上大纲进行安排和进度规划，确保学生在学习过程中逐步掌握证券投资的相关知识和技能。
证券投资学课程设计一、课程简介本课程旨在介绍证券投资学的基本原理、方法和技能，帮助学生全面了解证券投资的实践操作和理论知识。
主要内容包括证券市场结构、证券投资分析方法、投资组合理论、金融衍生品、量化投资等。
二、课程目标本课程旨在培养学生的证券投资分析能力和判断力，让学生了解证券市场的运作规则和市场风险，掌握合理的投资决策和风险管理方法，培养学生量化分析和模型设计能力，准确把握市场动态。
三、教学方法本课程采用教师讲授、案例分析、团队学习等多种教学方法相结合，让学生从理论到实践不断深入，参与各种学习活动，锻炼学生的分析能力和应用技能，提高学生的综合素质。
四、课程内容1. 证券市场环境分析•证券市场的发展及其主要特点•证券公司和资金市场的功能和定位•证券市场的监管和法律法规2. 证券投资分析•财务报表分析和财务指标的应用•投资分析技术和方法•行业分析和公司分析方法3. 投资组合理论•投资组合的基本原理和管理•资产定价模型及其应用•风险管理和资产配置4. 金融衍生品•金融衍生品的概念和分类•期货、期权和swaps的基本知识•金融衍生品的交易和风险控制5. 市场模型和量化投资•市场模型和资产定价模型•投资组合优化方法•量化交易策略和模型五、课程评估本课程采用多种评估方法，包括考试、小组项目、个人论文和参与度等。
其中，小组项目、个人论文和参与度将在整个学期进行评估，占总评成绩的50%。
考试占总评成绩的50%。
六、参考教材•李正弘. 证券投资学. 北京：中国财政经济出版社, 2017.•范廷龙. 量化投资. 北京：机械工业出版社, 2016.•萨缪尔·贝克特等. 金融市场分析与量化投资. 北京：机械工业出版社, 2015.七、参考网站•同花顺网•东方财富网•中证网以上为本课程的课程设计，仅供参考。
证券投资学课程设计附录一、教学目标本节课的教学目标主要包括三个方面的内容：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本节课的学习，学生需要掌握证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等知识。
具体包括、债券、基金等证券的基本特征和投资方法，以及证券投资组合理论和资产配置策略等。
2.技能目标：学生需要具备运用证券投资学知识分析和解决实际问题的能力。
具体包括分析投资市场的动态，评估投资项目的风险和收益，制定投资策略等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对证券投资的兴趣和热情，使学生认识到证券投资对于个人和社会的重要性，树立正确的投资观念和风险意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等。
具体包括以下几个方面：1.证券投资学的基本概念：、债券、基金等证券的定义、特点和功能。
2.证券投资的分类：投资、债券投资、基金投资等。
3.证券投资策略：投资组合理论、资产配置策略、投资期限选择等。
4.证券投资的风险管理：风险的概念、风险的度量、风险的防范和控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体包括以下几种：1.讲授法：教师通过讲解证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等知识，使学生掌握证券投资学的基本理论和方法。
2.案例分析法：教师通过分析具体的投资案例，使学生了解证券投资的实际操作和风险管理。
3.讨论法：教师学生进行分组讨论，引导学生思考和探索证券投资的问题和解决方案。
4.实验法：教师学生进行投资模拟实验，让学生在实际操作中掌握证券投资的方法和技巧。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的证券投资学教材作为主要教学资源，为学生提供系统的证券投资学知识。
2.参考书：提供相关的证券投资学参考书籍，供学生课后自主学习。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，通过图片、视频等形式展示证券投资学的相关知识和案例。
两证券组合课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握证券组合的基本概念和原理。
2. 学生能够描述不同类型的证券组合及其特点。
3. 学生能够解释证券组合的风险与收益关系。
技能目标：1. 学生能够运用相关工具和软件进行证券组合的构建和管理。
2. 学生能够运用数据分析方法评估证券组合的风险和收益。
3. 学生能够运用投资策略对证券组合进行优化和调整。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对证券投资的兴趣，树立正确的投资观念。
2. 学生能够认识到证券投资的风险，增强风险防范意识。
3. 学生培养团队合作精神，学会在投资决策中倾听他人意见。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生能够掌握证券组合的基本知识和技能，培养其独立分析和解决问题的能力，同时提高学生的投资风险意识和团队合作精神，为其未来投资理财奠定基础。
课程目标具体、可衡量，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 证券组合基本概念：介绍证券组合的定义、分类及构建方法。
- 教材章节：第二章第三节- 内容列举：证券组合的含义、股票与债券组合、主动与被动管理策略。
2. 证券组合风险与收益分析：探讨证券组合的风险、收益及其相互关系。
- 教材章节：第三章第二节- 内容列举：单一证券风险与收益、证券组合风险与收益、风险收益权衡原理。
3. 证券组合构建与优化：讲解如何运用投资策略和工具构建有效证券组合。
- 教材章节：第四章第一节、第二节- 内容列举：投资组合构建方法、现代投资组合理论、组合优化策略。
4. 证券组合管理实务：分析实际操作中证券组合的管理技巧和注意事项。
- 教材章节：第五章- 内容列举：组合管理的基本流程、投资监控与调整、业绩评估。
5. 投资案例分析：通过分析实际投资案例，使学生更好地理解证券组合的应用。
- 教材章节：附录- 内容列举：国内外经典投资案例、成功与失败案例剖析。
教学内容按照课程目标进行科学、系统地组织，结合教材章节和实际案例，确保学生能够循序渐进地掌握证券组合的相关知识和技能。
证券投资课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券产品的特点及分类。
2. 使学生掌握证券市场的运作原理，了解我国证券市场的法律法规及交易规则。
3. 帮助学生掌握投资分析的基本方法，学会运用财务指标、技术分析和宏观经济分析来评估证券的投资价值。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行证券投资分析和决策的能力。
2. 提高学生收集、整理、分析投资信息的能力，能独立撰写投资分析报告。
3. 培养学生团队合作精神，学会在投资决策过程中与他人沟通交流，形成共识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资的兴趣，激发学生学习财经知识的热情。
2. 培养学生正确的投资观念，认识到投资风险与收益的平衡，遵循合规、理性的投资原则。
3. 引导学生关注国家经济发展，理解证券市场在国民经济中的作用，增强社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够掌握证券投资的基本知识和技能，形成独立分析、理性投资的能力，培养正确的投资观念和价值观。
二、教学内容1. 证券投资基础知识- 证券与证券市场概念- 股票、债券、基金等证券产品特点及分类- 证券市场的组成及运作原理2. 证券投资分析方法- 财务报表分析及财务指标运用- 技术分析基本理论及图表识别- 宏观经济分析及市场趋势判断3. 证券投资风险与收益- 投资风险的认识与评估- 风险与收益的关系及风险管理- 投资组合理论及分散投资策略4. 证券市场法律法规与伦理- 我国证券市场的法律法规体系- 证券市场伦理与合规投资- 投资者权益保护及违法行为防范5. 实践操作与投资决策- 投资信息收集与处理- 投资分析报告撰写- 投资决策及执行教学内容按照教学大纲安排和进度，结合教材相关章节进行组织。
通过以上五个方面的教学内容，使学生全面掌握证券投资的基本知识和技能，培养实际操作和投资决策能力。
合工大证券市场课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券市场的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券产品的特点及运作方式。
2. 使学生了解我国证券市场的法律法规、交易规则及市场结构。
3. 培养学生运用财务分析、技术分析等方法对证券投资进行分析的能力。
技能目标：1. 培养学生独立收集、整理、分析证券市场信息的能力。
2. 提高学生运用所学知识进行证券投资决策的能力。
3. 培养学生团队合作、沟通表达的能力，能就证券市场问题进行讨论和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券市场的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生具备正确的投资观念，认识到投资风险与收益的关系。
3. 增强学生的法治意识，遵守证券市场的法律法规。
课程性质：本课程为合工大证券市场课程，结合理论教学与实践操作，旨在提高学生的证券投资理论水平和实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的经济学基础，对证券市场有一定的了解，但缺乏系统学习和实践经验。
教学要求：通过本课程的教学，使学生能将所学知识应用于实际投资分析，培养具备投资分析、决策能力的应用型人才。
教学过程中注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. 证券市场概述- 证券市场的定义、功能及分类- 我国证券市场的发展历程及现状2. 证券产品- 股票、债券、基金等证券产品的特点及运作方式- 证券衍生品及其交易机制3. 证券市场法律法规与交易规则- 证券市场的法律法规体系- 证券交易的基本规则和流程4. 财务分析- 财务报表的解读与分析- 财务比率分析及其在投资中的应用5. 技术分析- 技术分析的基本原理和方法- 趋势分析、图形分析、指标分析等6. 投资策略与风险管理- 证券投资的基本策略及其应用- 投资风险的识别、评估与控制7. 实践操作与案例分析- 证券投资模拟操作- 分析实际案例，提高投资决策能力教学内容安排和进度：- 课程共安排14周，每周2课时。
教案模板正(证券)第一章：证券市场概述1.1 证券市场的定义和功能1.2 证券市场的参与者1.3 证券市场的分类1.4 证券市场的法律法规第二章：证券交易基础2.1 证券交易的概念和流程2.2 证券交易的方式和场所2.3 证券交易的报价和成交2.4 证券交易的时间和费用第三章：证券投资分析方法3.1 基本分析法3.2 技术分析法3.3 量化分析法3.4 投资组合分析法第四章：股票投资4.1 股票的定义和分类4.2 股票的价值评估4.3 股票的投资策略4.4 股票的风险管理第五章：债券投资5.1 债券的定义和分类5.2 债券的价值评估5.3 债券的投资策略5.4 债券的风险管理第六章：证券投资基金6.1 证券投资基金的定义和类型6.2 证券投资基金的运作和投资策略6.3 证券投资基金的评估和选择6.4 证券投资基金的风险管理第七章：衍生证券交易7.1 衍生证券的概念和类型7.2 衍生证券的交易机制7.3 衍生证券的投资策略7.4 衍生证券的风险管理第八章：证券市场法规与监管8.1 证券市场的法律法规体系8.2 证券监管机构和监管职能8.3 证券市场的自律管理8.4 违反证券法规的法律责任第九章：证券市场分析与预测9.1 宏观经济分析9.2 行业与公司分析9.3 技术分析概述9.4 证券市场预测方法第十章：证券投资组合管理10.1 证券投资组合的概念与目标10.2 证券投资组合的构建与调整10.3 资产配置与风险管理10.4 投资组合绩效评估与优化第十一章：证券投资风险管理11.1 证券投资风险的类型与测量11.2 风险分散与风险对冲11.3 风险预算与风险偏好11.4 风险管理策略与工具第十二章：国际证券市场12.1 国际证券市场的特征与分类12.2 国际证券交易的基本程序12.3 国际证券市场的监管与合作12.4 国际投资者行为与投资策略第十三章：金融科技与证券市场13.1 金融科技的发展与影响13.2 区块链技术在证券市场中的应用13.3 与机器学习在证券投资中的应用13.4 数字化转型与证券市场的未来趋势第十四章：证券市场伦理与职业操守14.1 证券市场伦理的重要性14.2 证券从业人员的职业道德规范14.3 证券市场中的不当行为与监管14.4 证券从业人员的继续教育与职业发展第十五章：证券投资案例分析15.1 案例分析的方法与步骤15.2 股票投资案例分析15.3 债券投资案例分析15.4 投资组合管理案例分析重点和难点解析本文教案涵盖了证券市场的各个方面，从市场概述、交易基础、投资分析方法、股票和债券投资，到基金投资、衍生证券交易、市场法规与监管、市场分析与预测、投资组合管理，以及风险管理、国际证券市场、金融科技与证券市场、证券市场伦理与职业操守、证券投资案例分析等。
江苏科技大学证券投资学课程设计专业：国际贸易学号： 1042808110姓名：指导老师：卜亚2013—01—15前言全文概述：实验题目：证券模拟交易实验目的：⑴巩固证券投资学的基本理论与方法；⑵提高学生综合分析问题和解决问题的能力；⑶参与市场的真实运作，使理论教学与实际操作相结合。
实验内容及任务：⑴通过系统接受每日记事的证券价格信息，并对宏观经济面行业面，公司基本面分析后，建立自己的自选股票池，作为今后投资的目标股；⑵在模拟交易股票系统中对股票进行模拟买卖，注意结合技术面分析把握买卖时机，结合证券组合理论控制风险，在规定时间内获得最大收益；⑶将对于市场，行业，公司研究的结果总结出来，并把技术面分析和证券组合理论分析——用书面形式反应出来，加以个人评价论述，并将最终模拟账户的收益状况如实反映出来，形成投资研究报告。
一．宏观经济分析:㈠国内2012年12月CPI等数据11日正式出炉，12月CPI涨幅续升至2.5%，创下7个月的新高，2012全年CPI同比涨2.6%，这在一定程度上加剧了市场对通胀上升的担忧。
与此同时，尽管PPI同比跌幅继续收窄，但环比出现回落，意味着12月经济回升的势头有所放缓。
在此背景下，沪深两市在早盘小幅高开后即振荡下行，最终沪综指收于2243点，跌1.78%；深成指收于9017.73点，下跌1.66%。
从盘面看，行业板块几乎全线下行，水泥建材、房地产、化纤板块、券商板块领跌。
虽然从消息面上看，当日影响大盘的利空因素较多，但CPI等数据略超预期等因素，成为大盘顺势调整的重要原因。
分析人士称，数据反映了目前经济形势不能过于乐观，信贷不足意味着下游企业需求在萎缩，这将影响企业持续盈利能力。
目前看，2300点阻力比较大的，大盘在连续一个月上涨后顺势调整的压力在加大。
不过，接受采访的专家和市场人士多认为，A股短期可能面临回调压力，长期向好趋势不会改变。
综合看，2013年通胀可能将温和上升已成为共识有分析称，推升12月通胀略有回升的原因主要是季度性因素，不足为虑。
首先，输入性通胀压力不大。
虽然欧、美、日均推出量化宽松政策，为通胀再起创造了宽松的货币环境，但全球经济需求疲软，大宗商品价格大涨的基本面并不存在，输入型通胀压力难及2009年至2011年期间的水平。
其次，产出缺口为负压制物价上行空间。
分项来看，非食品方面，从现在到2013年上半年，工业品价格同比很可能仍将处于负值区域，压制非食品CPI上升空间。
食品方面，更多体现季节性因素影响。
CPI食品价格在2012年12月到2013年2月的季节性涨幅较大，但是食品价格上涨周期尚未形成。
因此，综合来看，从现在到2013年上半年，CPI显示的通胀压力不大，上行步伐温和可控。
谈及CPI未来的走势，个人认为 2013年全年涨幅在3%左右，前低后高，三季度之前物价上行不会有大压力。
从11日盘面看，CPI数据略超预期显然加重了投资者对通胀回升的担忧，分析人士认为，短期看股市调整的压力在加大，但长期向好的趋势并不会改变。
但鉴于12月份通胀回升主要是受食品价格上涨过快影响所致，且全国农副产品及农资价格行情系统监测数据显示，自去年11月份以来全国蔬菜价格持续上涨，今年1月份继续保持上涨的态势，分析人士指出，农产品价格持续走高将对农业股形成支撑，通胀及其预期有利于提升农业股的业绩和估值水平，值得关注。
事实上，由于农业股受到政策面及资金面等多因素的提振，行业龙头股未来趋势普遍为业内人士所看好。
㈡国外2012年年底和2013年年初将是关键时期，它目前所体现的市场或政治影响，或对发展中国家财政管理有较大借鉴意义，特别是对推行市场经济的国家。
对于新兴市场投资人来讲,危机中或体现机会,但机会总是与风险相伴。
目前金融市场对任何有关“财政悬崖”的消息都异常敏感。
世界主要资本市场动荡，无论是大宗商品还是股票市场，都表现出明显的避险情绪。
个人认为，从美国此次出现的“财政悬崖”问题来看，其变化对国内外金融市场的影响将日益明显，继续引发市场震荡可以预期。
美国总统奥巴马在2012年11月6日的大选中成功连任，为美国政治消除了一大不确定因素。
美国此次大选后，市场注意力开始集中到了迫在眉睫的美国“财政悬崖”问题上。
“财政悬崖”一词是美联储主席伯南克发明的，是指在美国国会两党无法达成新协议的情况下，大规模减支和增税措施将于2013年1月1日起自动生效。
专家估计，增税和减支将造成6000亿美元以上的财政紧缩效应。
美国国会预算办公室警告，这可能把美国经济重新拖入衰退。
金融危机后，美国政府推出了QE1、QE2和QE3等多重刺激经济的举措。
由于美国大量印钞，对世界经济的影响负作用不小，经济数据的时好时坏，加大了美国经济的不确定性。
复苏与衰退担忧共存，而“财政悬崖”所引发的市场担忧开始加重，从美国基金业及投资机构的近期举动来看，其担心更是明显，美国财政悬崖首次取代欧债危机，成为基金经理们关注的头号市场风险。
从时间因素来看，其存在较大的博弈，即多空双方将明显在股票市场、期货市场及外汇市场形成较大对峙，进而引发国际金融市场的震荡。
从近期世界主要资本市场来看，均出现了明显的动荡局面，欧美股市的先下后上波动；亚太资本市场则呈现震荡不止、资本外流的趋势；期货市场、大宗商品的不时波动也已很明显。
资本市场普遍担心，其有可能取代希腊危机而成为另一危机的导火索，进而对国际金融市场形成冲击。
总体来看，美国“财政悬崖”的出现是财政政策与货币政策问题共同作用的结果，其对世界经济体的影响和警示作用较高，即市场经济体中往往会因财政问题的累积而出现较大的隐藏危机。
而一旦危机出现，则对整个经济与财政影响明显。
㈢国家政策个人认为我国目前经济温和增长，虽然有外部经济环境恶化等因素的负面影响，但很大程度上依赖政府紧缩性的宏观经济政策。
因此，想要实现较高的经济增长率，需要放松政策紧缩性的宏观经济政策，而并不需要大幅度的刺激措施。
首先，用稳健的货币政策控制流动性的总规模，抑制通货膨胀和房价，并以定向扩张的货币政策扶持小微企业及符合国家产业政策，有助于经济结构调整的企业和项目。
其次，以供给管理型财政政策为主，同时实现保增长，抑制通胀的政策目标。
财政政策总的方向应该是扩张性的，但以供给管理为主。
国家财政购买计划可能会使目前已经过剩的部分夕阳产业再度扩张，不利于经济总体的结构转型和长期稳定增长。
而且如果实施大规模刺激需求的财政政策，还可能使经济陷入新一轮的需求拉动型通胀。
最后，实现体制改革与宏观调控有机结合。
跟税收一样，降低企业税收一样，一些体制改革措施可以降低企业的生产成本，从而刺激供给，抑制物价，有助于同时实现保增长，抑制通胀这两个目标。
二．行业分析：银行是通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介的金融机构。
银行是金融机构之一，而且是最主要的金融机构，它主要的业务范围有吸收公众存款、发放贷款以及办理票据贴现等。
银行业是一个国家经济的血脉，也是国民经济中的主体行业，在证券市场中有着举足轻重的位置。
2011年快速成长的中国经济和稳健的市场化改革，为中国银行业持续快速发展奠定了良好的基础。
中国居民财富的持续积累，为中国银行业的发展提供了持久的动力。
作为我国金融体系的绝对核心，银行业维持了健康和稳定运行，不可否认，受金融危机以及国内经济结构调整的影响，国内银行业正面临一系列不可忽视的深刻挑战但在后金融危机时代，我国银行业仍然面临着异常复杂的外部经营环境。
全球经济一体化及经济金融环境的不确定性，也使商业银行面临的风险显现出复杂性、突发性、扩散性和快速传播性等新特征。
在市场竞争方面，随着金融市场发育程度和开放程度的不断提高，大型银行面临的竞争格局、竞争的空间范围和竞争对手已经并正在继续发生深刻的变化。
银行作为周期型行业受经济周期的影响大，当经济繁荣时会相应扩张，当经济衰退时，行业也会随之收缩。
一定程度上，银行属于寡头垄断，产品具有同一性或只有微小差别，相互间替代性很强，个别企业对产品价格的控制程度很高。
加之政府政策的扶持，银行业俨然已经是对经济发展起决定作用的支柱作用。
三．公司分析1建立选股池从中，我们只选择浦发银行作一些简单的介绍。
2. 公司介绍浦发银行是本行是1992年10月由上海市财政局、上海国际信托投资公司、上海久事公司、申能股份有限公司、宝山钢铁总厂、上海汽车工业总公司、上菱冰箱总厂、上海航空公司、中纺机股份有限公司、闵行联合发展有限公司、锦江（集团）联营公司、陆家嘴金融贸易区开发公司、外高桥保税区联合发展有限公司、上海石油化工总厂、金桥出口加工区开发公司、上海申实公司、上海市第一百货商店股份有限公司、上海铁路局等18家单位作为发起人，以定向募集方式设立的股份制商业银行.本行注册资本金为10亿元人民币。
1997年本行进行了增资扩股工作，注册资本金由10亿元人民币增加至20.1亿元人民币。
1999年10月,本行发行社会公众股A股40000万股,注册资本增至241000万元。
公司是经中国人民银行正式批准的从事商业银行业务的金融企业，管理上实行总分行制和一级法人体制。
根据＂立足上海、服务全国＂的发展战略，公司按照经济效益和经济区划原则，在沿江沿海地区和国内重要中心城市设置分支机构。
3.公司竞争地位的分析11杜邦分析法（DuPont Analysis）是利用几种主要的财务比率之间的关系来综合地分析企业的财务状况。
1.从净资产收益率开始，根据会计资料（主要是资产负债表和利润表）逐步分解计算各指标； 2.将计算出的指标填入杜邦分析图； 3.逐步进行前后期对比分析，也可以进一步进行企业间的横向对比分析。
4. 公司盈利能力分析四．公司基本面分析1.财务分析2⑴资产负债表资产负债表（balance sheet）是反映企业在某一特定时点上（一般为月末，季末或年末财务状况的报表，它全面反映了企业在某一时点上所持有的资产，所负的债务和资本的存量情况。
资产负债 [ENGLISH]⑵利润表2财务分析（financial analysis）是证券投资分析上网主要内容，财务分析的对象是上市公司定期公布的财务报表⑶现金流量表1. 趋势形态理论分析33又称基本趋势，主要趋势（primary trend）长期趋势是指连续一年或一年以上的股价变动，它包括上升的股市和下跌的股市两部分。
它是道氏理论的精华。
图一如图所示，在12.8至12.11是股市的恢复阶段，虽然此时公司财务状况很一般，但投资者开始看好股市，交易量开始增加，股价渐渐回升，尽管这个时候股票的交易还不活跃。
在12.11至12.12是股价的回升阶段，此时公司盈余增加，投资者信息增强，交易活跃，交易量也随之扩大，股价持续上升并可维持较长的一段时间。
但在12.13后，股价上升已见疲软之态，买气逐渐减弱，成交量开始减少，股价下降。
