小学语文二年级上册14我要的是葫芦.ppt

我要的是葫芦
驻马店市第八小学校 高社
读一读
要求: 1.圈出本课要求认识的生字. 2.用波浪线“﹏”勾出你喜欢
的好词好句．
我会写
自
言 自 语
语 言
鼓掌
我会写
每 天
每 人
鼓掌
我会写
治 虫
治 病
鼓掌
我会写
一 棵 葫 芦
两 棵 树
鼓掌
我会写
挂
衣
挂
服
着
鼓掌
我会写
鼓掌我会写奇Fra bibliotek怪怪
病
鼓掌
我会写
慢 慢
我要的是葫芦
我会连。
挂了 开了 生了 长了
小花 蚜虫 绿叶 小葫芦
雪白的 可爱的 细长的 圆圆的
小葫芦 南瓜 小花 葫芦藤
18 我要的是葫芦
从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几 个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小 葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！”
★ 那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是 怎么说的？
★邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？
他盯着小葫芦自言自语地
说 “有我几的个小虫葫子芦，怕快什长么啊！，
快长啊！长得赛过大南瓜才好 呢！”
自 言 自 语
读读下面两句话，猜猜他在想什么？
有几个虫子怕什么！ 他想的是 有几个虫子不可怕 。 叶子上的虫还用治？ 他想的是 叶子上的虫不用治 。
细长的（ 葫芦藤） 雪白的（ 小 花） 可爱的（ 小葫芦）
你瞧！＿＿＿＿＿＿＿＿！
？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心 里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言 自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！ 长得赛过大南瓜才好呢！”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着 葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！”那个 人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子 还用治？我要的是葫芦”
太 慢
鼓掌
1、请小朋友们读课文第2、 3自然段，用“——”画出 种葫芦人所想，所说的句 子，用“~~”画出邻居说的 话。
2、画完后，同桌一起练习 读读画出的句子，边读边 想象。
说一说：
从前，有一个（ 种葫芦的人 ）。一天， 他发现（葫芦叶子长了虫子），但是他没有 及时去治虫，结果（小葫芦都落了 ）。
• 没过几天，叶子上的蚜虫更多 了。小葫芦（ 慢慢 ）地（ ）
了，变一黄个一个都（ ）了。 落
为什么葫芦一个一 个都落了下来？我们 来帮他找找原因吧。
我明白了
要想得到好果实，就得细 心呵护植物各部分的生长， 不能只注意结果。
做任何事都得注意事物 之间的联系。
学了这篇课文，我明白了：
1 、要知道事物之间都是有联系的， 不能孤立地看问题。
2 、要听从别人的劝告。 3、要多读科学方面的书。
想一想，说一说：
假如他听了邻居的劝告，结果 又会是怎样呢？
我要的是葫芦
我会读。
第二年，那个人又种了一棵葫芦， 细长的葫芦藤上长满了绿叶，下面挂 了几个小葫芦。邻居盯着这些小葫芦 说：“哇！多可爱的小葫芦啊！”
我想知道
从前，有一只勤劳的 啄木鸟，常常去给森林里 的大树捉虫、治病。有一 棵大树却总是不相信啄木 鸟会治病。有一次，大树 生了虫子，啄木鸟要给大 树捉虫治病，大树不让啄 木鸟给自己治病。后来啄 木鸟飞走了，大树上的虫 子越来越多，大树的心被 虫子蛀烂了，大树死了， 成了一棵枯树。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶 子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他 说：“什么？叶子上的蚜虫还要治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄 了，一个一个都落了。
仔细比较:两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?
从前有个人，他种 了一棵葫芦。细长的葫 芦藤上长满了绿叶，开 出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几 个小葫芦。多么可爱的 小葫芦啊！那个人每天 都要去看几次。
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕！
叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
我会读
叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
鼓掌
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
鼓掌
没过几天，叶子上的蚜虫更多 了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一 个都落了。
想一想：小葫芦为什么变黄、一个一个 都落了？
（因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只 想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝 告，所以小葫芦变黄、落了。）
☆ 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、 小葫芦）
细长的（葫芦藤 ） 雪白的（ 小花 ） 可爱的（ 小葫芦）
多么可爱的小葫芦哇！
哇
（细长 ）的葫芦藤上
长满了（绿色 ）的叶子， 开出了几朵（ ）雪的白小 花。花谢以后，藤上挂了 几个（ ）葫小芦。那个人 （ ）每都天要去看 （看几）次。
多么可爱的小葫芦啊！