人教新课标三年级语文下册太阳是大家的学习课件

不管你是总统还是百姓，
不管你是贫穷还是富有。 太阳是大家的，
月亮是大家的，
地球每时每刻都自转着——
哪里的白天都不会永驻(zhù)，
哪里的黑夜都不能持久； 地球上的每一个人， 都有权利分享， 阳光的明媚，
月光的温柔。
——薛卫民《地球万岁》
第25课
太阳是大家的
R 三年级语文下册
猜一猜
劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
喷薄欲出烈日当头来自西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞， 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时侯， 走向另外的国家。
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她、盼她……
_________在等她、盼她， ______________（原因） 。
我想对别的国 家里的小朋友 说· · · · · ·

在别的国家里, 也有快乐的小朋友, 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题

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学习目标 1.会认“彤、陪”两个生字，会写“彤、陪”等四个生字；
2.能正确、流利、有情感地朗读全诗，并进行背诵；
3.理解诗歌内容，感受诗歌的快乐气氛，体会全世界人民的 团结友爱； 4.结合生活实际，理解“太阳是大家的”，感受世界人民是 一家 。
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课堂小结
太阳是大家的，它是人类共同的光明使者； 地球是大家的，它是人类共同的生活家园。地球 上的每一个人都有权利分享太阳的光明和温暖， 全世界的人们只有和睦相处，团结友爱，才能共
在一片蓝天下，分享太阳的温暖。人类才会有更
美好的明天。
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课堂练习
聪明的孩子会选择自己有能力完成的作业！
课文讲解
太阳奔跑了一天都做了什么呀？
她把金光洒向鲜花 她让树苗长出新芽
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课文讲解 她使果实变得香甜 她陪小朋友游戏、玩耍。
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课文讲解
我也会说！
一天中太阳做了许多好事， 她把…… 她让…… 她陪着……
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课文讲解 忙碌了一天的太阳也该回家睡觉了，她会像我们一样进入梦乡吗?她
1.我要有感情地朗读；
2.我要抄写这首诗，看谁的字端正；
3.我要把这首诗背给小伙伴听； 4.我要写一首诗； 5.我想把诗中最美丽的景色画下来。
字词积累
洒水
mènɡ
sǎ
shǐ
使用 盼望
shuǎ
yóu xì
游戏
lìnɡ
另外 奔跑
xiá
pàn
càn làn
bēn

四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
小小谜语我会猜：
有位公公面孔红， 天不亮来就上工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
太阳
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
我会写
教学示例设计 1．导入新课：教师通过实例，讲述随着科学的发展，随 着家 用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片：美丽的夜景，生活中的用电，用来
激发同学们的情绪。（幻灯片 1，2，3） 让学生明确现代家庭 生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2．进行新课 师提问：家庭电路的组成？ 生回答：进户线，电能表，闸刀开关，熔断器 师答：很好，那么假如现在你是一个电工， 进户线到了 你家以后 ，你在室内布线上，安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ？
她把金光往鲜花上洒， 也有快乐的小朋友，
她把小树往高处拔；
也有小树和鲜花。
她陪着小朋友在海边戏水， 我知道，此时，
看他们扬起欢乐的浪花…… 那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
西边天上的朵朵白云，

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时候，
走向另外的国家。
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
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太阳是大家的
西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下!
人教版小学语文三年级下册第25课
西边天上的朵朵朵朵白白云云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪陪着着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
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拓展
我也来当小诗人
一天中太阳做了多少好事： 她_____________________ 她_____________________ 她_____________________ _______________________
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 1:13:09 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1

太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
太阳都为我们做了哪些好事？ 聪明的孩子谁来说说？
地球上有一百多个国家，这个
时候，别的国家的小朋友在做什么 呢？
点段落）
2.请生联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护 我们美丽的家
园，我们应该做些什么。在交流讨论的过程中，相互启 迪，碰撞出创新的火 花。
3.我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行 动起来，写写
保护地球的标语吧。（生可以独立完成，可以自由组合。） 如：精心保护地球，造福子孙后代。 还大地绿色，让天空蔚蓝。 人人齐动手，保护大地球。 为了生存，保护地球。 除了脚步印，什么也别留下。 孩子们写的宣传口号真好！很有感染力、号召力。地球妈妈听到 这些话肯定 会很欣慰。让我们再来一起有感情地读一读。 （三）阅读课文最后两个自然段
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
A、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪
闪发亮。” （侧面烘托出桑娜对家人的热爱） B、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是 觉得非 这样做不可” （表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质） C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令” （表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示 “我”对 拉好琴充满了信心）
4.全班交流，交流句意。
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。 “民 无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失