【苏教版】七年级语文下册第18课黔之驴课内阅读练习(含答案)

初中语文试卷灿若寒星整理制作黔之驴练习1姓名黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

（1）蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

（2）益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

（2分）（1）蔽林间窥．之（）（2）稍．出近之（）（3）以为且噬．己也（）（4）益．习其声（）2、用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。

”句中省略的词语。

（3分）4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。

（4分）虎见之————————5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。

（2分）6．解释下列句中加点词的意思。

（4分）（1）以为．．神（）（2）以为且．噬己也（）（3）益习．其声（）（4）驴不胜怒，蹄．之（）7．用现代汉语写出文中加横线句子（1）的意思。

（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是、。

（用原文语句作答。

2分）9．假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，从下面角度任选一．．．个．，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。

（3分）（1）从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因。

驴啊，____________________________________________________________________________________________________________________________你也不会被吃掉啊！（2）从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。

2019年精选初中七年级下册语文第四单元十八黔之驴苏教版练习题第八十七篇第1题【单选题】选择对句中划线的词解释正确的项。

技止此耳( )A、只、不过B、停C、到D、完可以调素琴，阅金经。

( )A、平素B、素昧C、不加装饰D、素净、淡雅无案牍之劳形( )A、劳累身体B、劳累身形C、使……劳累身形D、使……劳累身体形体往来无白丁( )A、穿白衣服的平民B、平民C、没什么学问的人D、没身份、地位的人陶后鲜有闻( )A、新鲜B、少C、朝鲜族D、多稍出近之( )A、稍微B、渐渐C、略微D、悄悄【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线词的解释有误的一项是( )A、至则无可用（到达）庞然大物也（巨大）B、稍出近之（渐渐）虎大骇（害怕）C、以为且噬己也（将）益狎（更加）D、技止此耳（只，不过）乃去（于是）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中划线词的词类活用类型与例句相同的一项是( ) 例句：尽其肉，乃去A、船载以人B、稍出近之C、驴不胜怒，蹄之D、不蔓不枝【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下翻译，符合原意的是( )黔无驴，有好事者船载以入。

A、黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。

B、黔这个地方没有驴子，有个做好事的人用船运载了一头驴进入黔地。

C、黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人把它放在船上运载驴进入黔地。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于寓言的说法有误的一项是( )A、寓言故事中的主人公只能是拟人化的动植物或其他事物。

B、寓言，“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

C、寓言，是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。

D、寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。

【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、本文作者是柳宗元，我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

苏教版语文七年级下册第19课《黔之驴》同步练习1
《黔之驴》答案
1、略
2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才
3、Ｃ
4、Ｂ
5、Ｂ
6、黔驴技穷
7、柳宗元；唐；唐宋八大家
8、⑴……的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵
9、略10、看问题不能只看重表面而不注重实质。

11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。

寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

12、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。

⑵弗止：不挽留。

⑶谓：认为，以为。

⑷谢：谢罪，道歉。

⑸①向，跟着；②在。

⑹①的；②代技艺。

13、“反”通“返”，归，回去。

14、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青15、⑴薛谭向秦青学习唱歌。

⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。

⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。

1 / 1。

2019-2020年苏教版初中语文七年级下册十八黔之驴习题精选八十四第1题【单选题】与“驴不胜怒”中的“胜”意义相同的一项是( )A、以少胜多B、不胜枚举C、名胜古迹D、数不胜数【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A、黔／无驴，有好事者／船载以入B、以为／且噬己也C、然／往来视之，觉／无异能者D、技止／此耳【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列译句不正确的一项是( )A、黔无驴，有好事者船载以入——贵州这个地方没有驴子，有一位做好事的人用船装运（驴）进入（黔）。

B、稍出近之，慭慭然，莫相知——（虎）渐渐地走出（林子），靠近驴，小心谨慎地（观察它），不知道它的底细。

C、驴不胜怒，蹄之——驴子非常恼怒，用蹄子踢它（虎）。

D、断其喉，尽其肉，乃去——咬断它的喉咙，吃尽它的肉，才离开。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列句子的省略成分补充得不恰当的一项是( )A、有好事者船载（驴）以入（黔）B、（驴）至则无可用C、（好事者）放之山下D、（驴）蔽林间窥之【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下列划线汉字选正确读音。

①好事者______（A．hǎo B．hào）②船载以入______（A．zǎi B．zài）③虎大骇______（A．hài B．gāi）④以为且噬己也______（A．shǐ B．shì）⑤益狎______（A．xiá B．jiǎ）⑥大?______（A．kǎn B．hǎn）【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列加线字注音。

黔无驴______好事者______远遁______窥之______稍近益狎______以为且噬己也______【答案】：【解析】：第7题【填空题】解释下列词语中加线字的意义。

庞然大物______憖憖然______他日______虎大骇______益习其声______驴不胜怒______计之曰______技止此耳______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】解释下列加横线的词语。

初中语文试卷
鼎尚图文整理制作
《黔之驴》同步练习1
七年级下册第四单元《黔之驴》随堂练习（60分卷）
班级姓名
一、阅读短文回答下列问题。

(卷面分2分)
黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰："技止此耳！"因，断其喉，尽其肉，乃去。

1、根据课文，在文中空缺处填上相关语句。

（8分）
2、根据课文翻译下列加点字词。

（24分）
好事者（）船载（）庞然大物（）
远遁（）益习（）计之（）
因( ) 稍近（）尽其肉（）
然往来视之（）（）乃去（）
3、翻译下列句子。

（15分）
黔无驴，有好事者船载以入。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰："技止此耳！"
4、老虎对驴的认识经历了哪三个过程？你认为哪个过程作者描写得最为精彩，试从老虎的动作、心理来作简要分析。

（6分）
5、你从这则寓言中悟到了怎样的道理。

（2分）
6、文章的标题虽是黔之驴，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想象，根据老虎的一个动作，来写写驴当时的心理和动作。

（3分）。

2019-2020年语文七年级下册第四单元十八黔之驴苏教版习题精选第五十四篇第1题【单选题】选择对句中划线的词解释正确的项。

技止此耳( )A、只、不过B、停C、到D、完可以调素琴，阅金经。

( )A、平素B、素昧C、不加装饰D、素净、淡雅无案牍之劳形( )A、劳累身体B、劳累身形C、使……劳累身形D、使……劳累身体形体往来无白丁( )A、穿白衣服的平民B、平民C、没什么学问的人D、没身份、地位的人陶后鲜有闻( )A、新鲜B、少C、朝鲜族D、多稍出近之( )A、稍微B、渐渐C、略微D、悄悄【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子翻译有误的一项是( )。

A、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

C、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

D、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A、黔／无驴，有好事者／船载以入B、以为／且噬己也C、然／往来视之，觉／无异能者D、技止／此耳【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是( )A、至则无可用，放之山下B、蔽林间窥之C、虎因喜，计之曰D、稍出近之【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线词的解释有误的一项是( )A、至则无可用（到达）庞然大物也（巨大）B、稍出近之（渐渐）虎大骇（害怕）C、以为且噬己也（将）益狎（更加）D、技止此耳（只，不过）乃去（于是）【答案】：【解析】：第7题【填空题】古代散文，简称古文，是和______相对的文体。

苏教2016版2019学年七年级下册第19课《黔之驴》同步练习语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、书写1. 给下列加点字注音。

黔无驴（ ______ ）好事者（ ______ ）庞然大物（ ______ ）远遁（ _____ ）窥之（ ______ ）稍近益狎（ ______ ）跳踉（ ______ ）以为且噬己也（ ______ ）二、其他题2. 解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（________）憖憖然（_______）他日（______）虎大骇（________）益习其声（________）驴不胜怒（________）计之曰（________）技止此耳（______）3. 填空。

(1)《黔之驴》选自 ____________ ，作者 _______ ，字 ____________________ 代文学家。

黔，地名，包括现 ____________________ 等省的部分地区。

(2)古代散文，简称古文，是和 ______ 相对的文体。

唐朝 ______ 、 _____ 等人提倡古文运动，在文学史上形成了以 ______ 、 ______ 、 _______ 、 _______ 、______ 、 _____ 、 _____ 、 ______ 为代表的唐宋八大家。

三、文言文阅读4.黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用。

放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，憖憖然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

1. 解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之（ ________ ）⑵ 远遁（ ________ ）⑶ 以为且噬己也（ ________ ）⑷蹄之（ ________ ）2. 翻译下列句子。

2018年苏教版七年级语文下册课堂同步试题（含答案）十九黔之驴01 积累运用1．给下列加点的字注音。

黔．无驴(qián) 好．事者(hào) 远遁．(dùn) 慭．慭然(yìn) 窥．之(kuī)稍近益狎．(xiá) 跳踉．(liáng) 以为且噬．己也(shì)2．下面句中加点字用法相同的一项是(B)A．黔之．驴放之．山下B．稍近益．狎精益．求精C．庞然．大物也然．往来视之D．以．为神船载以．入(解析：A项分别为“助词，的”/“代词，它”；B项都是“更加”；C项分别为“……的样子”/“然而”；D项分别为“介词，把”/“连词，而”。

)3．用“/”划分下面句子的朗读节奏。

(每句只标一处)(1)蔽林间/窥之 (2)又/近出前后(3)然/往来视之 (4)驴/不胜怒4．请解释下列句中加点词的古今义。

(1)稍．出近之古义：逐渐今义：稍微(2)断其喉，尽其肉，乃去．古义：离开今义：从此地到彼地5．根据提示用课文原句填空。

(1)文中写虎听到驴鸣时反应的句子是：虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

(2)文中写虎谨慎的句子是：益习其声，又近出前后，终不敢搏。

6．《黔之驴》寓意深刻，后来由此演化出好几个成语，请你写出两个：黔驴技穷、庞然大物。

7．阅读下面的故事，写出从故事的主要角度探究出的道理。

庄园里，住着女主人，女主人的两个儿子和一个女仆，两个儿子对女仆的态度很不相同，大儿子很喜欢女仆，小儿子则很厌恶女仆。

一日，女仆在窗外晾洗过的被单，大儿子从窗前走过，赞叹道：“多可爱的女人，还不忘在被单上绣一朵梅花！”小儿子从窗前走过，撇着嘴说：“这个笨女人，一床被单都洗不干净，被单上还留着梅花印记！”女主人听说后，在窗前仔细瞧了瞧。

然后对两个儿子说：“你们看清楚了没有？那梅花印记，是留在玻璃上的，被单上其实什么都没有！”无论是过于喜欢还是过于厌恶都容易带上自己的感情色彩而忽视了事情的真相，我们不能以自己的喜好感性用事，而应该以理性、客观的眼光去看人看事。

2020年语文版初中语文七年级下册《黔之驴》同步练习精品版（语文版）初中语文七年级下册《黔之驴》同步练习一、积累与运用：１、给下列加点字注音：黔．之驴（）蔽．（）林间窥．（）之慭慭．．（）然大骇．（）远遁．（）噬．（）己益狎．（）跳踉．（）２、解释下列加点词：（１）庞然．．大物也（）（２）以为且慭慭然．．．（）（3）莫．相知（）（4）虎大骇．（）（5）噬．己也（）（6）益狎．（）（7）技．止此耳（）（8）远遁．（）（9）稍．出近之（）（１０）乃去．（）３、用现代汉语翻译下列句子：（１）黔无驴，有好事者船载以入。

译：（２）以为且噬己也，甚恐。

译：（３）益习其声，又近出前后，终不敢搏。

译：４、填空：（１）《黔之驴》作者，代家，家，字，河东人，世称。

（２）《黔是驴》选自，从题材上说，这是一篇。

文章通过述写老虎驴、驴、驴、驴的过程，其实人们应该认识事物、克服对未知事物的心理，从而并客观事物；也告诫人们掌握、的重要性。

二、阅读理解：㈠课内巩固黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜。

计之曰：“技止此耳?”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

１、解释下列加点的字。

（1）蔽．林间窥．之（）（）（2）益．习其声，又近．出前后（）（）（3）驴不胜．怒，蹄．之（）（）（4）因跳踉．大阚．（）（）２、翻译句子。

①蔽林间窥之译：②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去译：３．写出出自这个故事的两个成语：__________, _______________. ４．找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词。

答：５．本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？答：（二）课外拓展临江之麋临江之人畋得幼麋，畜之。

最新精选苏教版初中语文七年级下册第四单元十八黔之驴拔高训练十七第1题【单选题】下列译句不正确的一项是( )A、黔无驴，有好事者船载以入——贵州这个地方没有驴子，有一位做好事的人用船装运（驴）进入（黔）。

B、稍出近之，慭慭然，莫相知——（虎）渐渐地走出（林子），靠近驴，小心谨慎地（观察它），不知道它的底细。

C、驴不胜怒，蹄之——驴子非常恼怒，用蹄子踢它（虎）。

D、断其喉，尽其肉，乃去——咬断它的喉咙，吃尽它的肉，才离开。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于寓言的说法有误的一项是( )A、寓言故事中的主人公只能是拟人化的动植物或其他事物。

B、寓言，“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

C、寓言，是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。

D、寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】以下翻译，符合原意的是( )他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

A、其他的日子，驴一声长鸣，老虎非常害怕，远远地躲起来；认为驴将要吃了自己，非常恐惧。

B、一天，驴子叫了一声，老虎很惊骇，远远地逃走了；认为驴将要吃了自己，非常恐惧。

C、一天，驴一声鸣叫，老虎大大地害怕了，远远地逃走了；认为驴马上要吃了自己，非常恐惧。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中划线字的用法不同于其他三句的一项是( )A、驴不胜怒，蹄之。

B、虎见之，庞然大物也，以为神。

C、他日，驴一鸣，虎大骇。

D、稍近益狎，荡倚冲冒。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择对句中划线的词解释正确的项。

技止此耳( )A、只、不过B、停C、到D、完可以调素琴，阅金经。

( )A、平素B、素昧C、不加装饰D、素净、淡雅无案牍之劳形( )A、劳累身体B、劳累身形C、使……劳累身形D、使……劳累身体形体往来无白丁( )A、穿白衣服的平民B、平民C、没什么学问的人D、没身份、地位的人陶后鲜有闻( )A、新鲜B、少C、朝鲜族D、多稍出近之( )A、稍微B、渐渐C、略微D、悄悄【答案】：【解析】：第6题【单选题】为下面句中划线的词选出解释正确的一项( )①驴一鸣②虎大骇③然往来视之④益习其声A、喊叫惊吓当然熟习B、鸣喊惊怕然后习惯C、啼叫惊恐然而习惯D、鸣叫惊惧但是熟悉【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项( )A、不可胜数B、百战百胜C、引人入胜D、不胜其烦【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下列加线字注音。