七年级语文黔之驴(中学课件2019)

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《黔之驴》ppt课件

简洁明快的语言
赏析柳宗元运用语言的功力，如何以简洁明快的文字刻画出生动的形象和场景。
深刻的寓意
探讨文章所蕴含的深刻寓意，如对盲目自大、不自量力行为的讽刺以及对勇敢、机智的赞美。
03
驴子形象塑造及其象征意义
驴子外貌特征描述
体型特征
驴子通常体型较小，身长短而结实，四肢细长，蹄小坚实。
固执与倔强
驴子有时表现出固执和倔强的一面，一旦形成某种习惯或认知，往往难以改变。
象征意义探讨
勤劳与朴实的象征
驴子在中国传统文化中常被视为勤劳、朴实的象征，代表着广大
劳动人民的品质。
忍耐与顺从的象征
驴子能够忍受艰苦的环境和繁重的劳动，象征着忍耐和顺从的美
德。
愚蠢与固执的象征
在一些寓言和故事中，驴子有时也被描绘为愚蠢和固执的形象，
提醒人们要避免这些缺点。
04
与其他动物形象比较
与狼、虎等猛兽形象对比
狼的形象
在寓言中，狼通常被描绘为狡猾、贪婪和凶恶的代表。它们往往通过欺诈和暴力手段达到自己的目的，象征着邪恶和残暴。
虎的形象
虎是力量和威严的象征，在寓言中通常代表强大而凶猛的势力。它们往往以霸主或威胁者的身份出现，突显其不可一世的地位。
审美效果独特
03
寓言故事的结局往往具有独OR WATCHING
感谢您的观看
黔之驴的价值体现
黔之驴虽然弱小，但它在寓言中展现了不屈不挠的精神和聪明才智。它用自己的方式应对困境，最终赢得了生存的机会，从而体现了生命的价值和智慧的力量。
寓言中动物形象普遍性及其现实意义
动物形象的普遍性
寓言中的动物形象具有普遍性，它们超越了文化和地域的限制，成为世界各地人们共同理解和接受的象征符号。这些动物形象所承载的道德训诫和人生哲理具有普遍意义，对人们的成长和教育产生着深远的影响。

(新)苏教版七年级语文下册第19课《黔之驴》课件(共21张PPT)

愈来愈大胆，最终把驴吃掉。 • 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句？觉无异能者 • 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？
驴不胜怒，蹄之
“永贞革新”失败后，柳宗元被贬永州十年。但那些反革新的宦官和大官僚等还时时刁难他。柳宗元来到永州刚半年，母亲就去世了，住宅又连遭火灾，令柳宗元愤、悲、哀交加。国忧、家难、心愁集于一身，在这样一种复杂的心境里，柳宗元写下了《三戒》。
狐假虎威
管中窥豹
鸡鸣狗盗
害群之马
惊弓之鸟
井底之蛙九牛一毛
守株待兔指鹿为马
狼狈为奸
鹬蚌相争
如鱼得水
杀鸡儆猴
巩固练习：
• 老虎对驴的认识经历了哪三个过程？
识驴吃驴 • 文章详写了虎，略写了驴，主要是通过写虎来衬托驴的特点。心理。 • 文中刻画了虎的哪些方面动作、神态、其中写虎与驴斗的动作和心理尤为出色。 • 开始时虎试探性进攻，荡倚冲冒个动作显示出虎惧驴
3、分析老虎、驴的形象特点。
1.从文中找出描写虎的心理、动作的语句。心理惧 1、以为神驴 2、莫相知动作
蔽林间窥之稍出近之
3、以为且噬己也远遁、往来视之识 4、觉无异能者又近出前后驴 5、终不敢搏稍近益狎，荡倚冲冒吃 6、技止此耳驴
跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去
机智勇敢、谨慎小心、观察仔细、狡猾敏捷
★走近柳宗元
一种文学体裁，用假托故事或拟人的手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。
读准下列红色字音
qián
hào
zài
黔
yì n
好事者
dùn
船载以入

七年级下-《黔之驴》[原创]-课件

而不庄重
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之
能承受用蹄子踢因而,因此盘算曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽
只,仅于是其肉，乃去。才离开
怒吼咬断
语文课件
吃光
译文
黔这个地方没有驴子,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地.运到后却没有什么用处,便把它放置在山下.老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西.于是隐藏在树林中偷偷地窥探它.老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不了解它究竟有多大本领. 一天,驴子一声长鸣,老虎大为惊骇,顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己,非常恐惧. 然而老虎来来往往地观察它,觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声, 又靠近它前前后后地走动；但老虎始终不敢和驴子搏击.慢慢地,老虎又靠近了驴子,态度更为随便,碰擦闯荡、冲撞冒犯它.驴禁不住发怒,用蹄子踢老虎.老虎因此而欣喜,盘算此事.心想到： “驴子的本领只不过如此罢了!”于是跳跃起来, 大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它语的文课件肉,才离去.
dùn
shì
慭慭然骇
遁
噬
xiá
liáng hăn
狎跳踉
㘎
语文课件
黔之驴柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无
畅可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，
、准
以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
有确
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。
感、益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，
语文课件
黔驴之技
比喻虚有其表，本领有限。
黔驴技穷
比喻仅有的一点点伎俩也用完了。

《黔之驴》课件

繁殖
黔之驴性成熟较晚，繁殖难度较大，但幼崽易于饲养和训练。
娱乐
黔之驴喜欢追逐玩耍，尤其是在山坡上奔跑，与主人之间有着深厚的感情。
黔之驴和人类
黔之驴与人类的交往历史
黔之驴是农村重要的耕作工具，文化传承中扮演着重要角色。
黔之驴与人类的实用性
在长途贩运和林业煤矿等方面有很高的经济评价和市场价值。
黔之驴保育
1
黔之驴的保育意义
具有较好的生态适应性和文化意义，需要加强保育工作，才能守护它们的种群稳定与健康生存。
2
黔之驴的保育现状
国家级农业公园和自然保护区建设中，黔之驴已成为保育工作中的重点对象。
3
黔之驴的保育展望
通过生态、文化、经济等多动作者力，加强黔之驴的保护和培育，以达到保持物种多样性与生态平衡的目标。
《黔之驴》ppt课件
黔之驴是中国特有的重要农用品种，深受大家喜爱，本课件将带您了解它的独特魅力。
黔之驴简介
黔之驴
黔系驴的品种之一，分布于贵州、湖南、四川等地，是贵州省的省级动物。
黔之驴荣誉
1990年被国家农业部认定为优良畜种， 2000年被国家级传统名优特产品认定。
黔之驴的种类
黔系驴
广义上的黔之驴，是贵州的驴，在外貌和身体特性上有一定共性。
结语
1 黔之驴独特魅力
2 黔之驴未来发展态势
黔之驴不仅是农村耕作工具，也是文化传承的重要载体与城乡休闲旅游的重要组成部分。
黔之驴的保育和利用已成为一种新型的农业文化产业，有着良好的发展前景。
重要的黔系驴
山西梁驴、河南卢氏驴等品种，均是黔系驴的重要变种。
黔之驴的特征
1
物理特征
体型短壮，鬃毛稠密，蹄硬耐磨，具

初中语文《黔之驴》(共20张)ppt33

然往来视之，觉无异能者。益习其声又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
正音
yìn
慭憖然
yǐ
骇
hà i
shì
噬
xiá
狎
倚
跳踉
liá ng
大
hǎn
一词多义：
船载以入（连词，相当于“而”）以以为神（把……当作）以为（认为）黔之驴（结构助词，的）之
放之，见之，窥之，近之，视之。（代词，指驴）
计之曰（代词，指这件事）因喜（因而）
因
因跳踉大（于是）
船载以入（用船，名词作状语）蹄之（用蹄子踢，名词作动词）
词性活用
1、找出虎驴的描写。
虎见，蔽，窥，近，遁，荡倚冲冒，动作一鸣，蹄之动作跳踉，大，断，尽，去驴神态憖憖然，大骇，甚怒，喜语言技止此耳神态不胜怒
2、虎与驴的关系变化
虎
惧驴
→ 虎
识驴
→ 虎
戏驴
→ 虎
吃驴
3、虎与驴的形象分析虎：知己知彼，小心谨慎，用于出击，战
胜对手，是一个机智、勇敢的形象。
没有自知之明，外强中干，虚张声势，驴：是一个虚有其表、实际无能的形象。
从驴的角度—— 讽刺那些毫无只知之明，外强中
干而自招祸患的人。
貌似强大的东西并不可怕，只要敢于从老虎的角度—— 斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。从坚持，不放弃等。
柳宗元：字子厚，河东人。其作品多为揭露统治者的昏庸无能，残暴凶残，同情人民的不幸遭遇。其作品文学价值极高，和韩愈合称为“韩柳”，被誉为“唐宋散文八大家之一”。

语文七下《黔之驴》课件

❖狎：态度亲近而不庄重 ❖荡：碰撞。倚：靠近。冲：冲击 ❖冒：冒犯 ❖不胜：禁不住 ❖蹄：用蹄子踢的意思（名作动）
（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它一下。驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。
[虎因喜，计之曰，“技止此耳！”]
黔之驴
序言
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❖地知(老”窥虎既探）“它藏莫。知在渐之树渐”林地中出偷来偷接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。
小结第一段意
写黔驴的来历及老虎初见驴子时恐惧茫然的情景
[他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。]

《黔之驴》ppt课件(35页)

尽其肉，乃去
古义：( 离开，距离)
〔吃光〕
今义：( 往 )
辨析积存〔一词多义〕
以为者
虎见之, 庞然大物也, 以为神
〔把……当作〕
以为且噬己也
〔认为〕
有好事者船载以入
〔…… 的人〕
觉无异能者慭慭然, 莫相知然然往来视之
〔语气助词，表推测〕〔 ……的样子 )
〔然而，但〕
• 【一词多义】
道理：如果驴子采用一些灵活机动的战术，佯装强大，不出其技，最终就不会被老虎吃掉。〔历史上最笨的“黔之驴〞将成为历史上最精明的驴〕
因此，“驴事即人事〞，本文可看
作是柳宗元仕途失意后的反省和内心写照，托物言志，现身说法，以警世人。
• 〔驴且如此，何况人呼？〕
• 启发：要有自知之明。面对强势，佯装“有才有德〞，不出其技，有时不失为一种应对技巧、一种生存艺术。
3、转换思维，以“驴〞为主角，简要概括故事情节。
〔黔无驴〕
驴入黔
驴遇虎
驴鸣虎驴丧虎口
驴蹄虎
驴技穷
从不同的角度进行概括：
• 虎的角度：见驴→畏驴→食驴 • 驴的角度：被放→被犯→被吃 • 故事情节的角度：载驴→斗智→
虎胜
• 2、品味语言，把握形象。
•
找出文中好词好句，请从词语运用、心理活动描
写、形象塑造三个方面品味其表达效果。
一个“窥〞字，勾画出老虎初
窥见驴时，既好奇，又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神
虎VS驴
• 驴：
• 貌似“庞然大物〞， • 其实“黔驴之技〞， • 最终命丧虎口 • • 愚蠢无能 • 徒有其表 • 外强中干
• 虎：
•
即慎重当心，

语文版七年级下第21课《黔之驴》精品课件

跳踉、断、尽、去
3、分析虎认识驴的心理过程。以为神莫相知以为且噬己也技止此耳终不敢搏觉无异能者
文章生动描绘虎认识驴的心理过程，推动故事情节的发展，而且使其波澜起伏，引人人胜。
4、找出文中描写驴的语句。
本质特征
庞然大物一鸣蹄之
形体表面现象声音绝招黔驴之 “技”
大而无能，虚张声势，外强中干。
柳宗元因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。
益：逐渐。习：熟悉、习惯。终：终究、始终。搏：击，扑。益：更加。倚：靠近。冲：冲击。
驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
不胜：禁不住、不堪。蹄：用蹄子踢。名词做动词。计：盘算之：指上文所说的驴生了气只能踢的情况。止：只仅因：于是断：咬断尽：动词，吃尽。乃：才去：离开
虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。庞然：巨大的样子。以为神：“以之为神”的省略句。以为：把……当做窥：偷看稍：渐渐近：靠近然：……的样子蔽：隐蔽、躲藏。莫：不
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。骇：害怕远遁：逃到远以为：认为且：将要。甚：特别。然：但然：然而、但是。往来：来来往往。者：句尾语气助词

初中语文《黔之驴》教学课件

所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利
. .

二翻译下列语句 1、有好事者船载以入 2、虎见之，庞然大物也，以为神 3、驴不胜怒，蹄之三你从本文中学到了哪些成语？试任意用上一个说一段话。
永某氏之鼠
永①有某氏者，畏日②，拘忌异甚。以为己生岁值子③，鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬。禁僮勿击鼠。仓廪④庖厨，悉以恣鼠，不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸⑤ （yí ）无完衣，饮食，大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。其声万状，不可以寝。终不厌。
数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。某人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉
原文翻译
永州有一家的主人，特别畏惧犯日忌。他认为他出生的那一年是子（鼠）年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人击打老鼠；家里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵灾祸不管，恣意横行。

课前检测
一、给加点字注音好（ hào ）事者大骇 ( hài ) 噬（ shì ）狎 ( xiá )
n )然慭慭 ( yì 远遁 ( dùn ) 搏 ( bó ) 踉( liáng )
二、填空《黔之驴》是一则寓言作者是唐代文学家柳宗元 , 他与韩愈同列唐宋八大家。请说出唐宋八大家其他的六位欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
寓意
作者通过这则寓言尖锐地讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运。也讽刺了那些无自知之明、认敌为友、结果招致灭亡的人。
过了几年，这个人搬到别的州去了。后来搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶猛，认为这家人还跟以前的那家人一样。新搬来的人看见了说：“这些应该生活在阴暗地方的坏东西，偷窃打闹得尤其厉害，是怎样到达这样的地步呢？”便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，雇用仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。唉！你们认为这样吃饱喝足并且没有灾害的日子是可以永恒持久的吗！

黔之驴PPT19 语文版 (共18张PPT)

三、虎认识驴的心理变化过程是怎样的?
以为神觉无异能者莫相知终不敢搏以为且噬己也技止此耳
生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。
黔驴之技
比喻虚有其表，本领有限。
文中成语
黔驴技穷
比喻仅有的一点点伎俩也用完了。
庞然大物
外表上庞大的东西。
我来说这则寓言故事的深刻含义（启示）。
这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物” 驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
义务教育课程标准实验教科书七年级语文 (下册)
黔之驴
执教：王军江苏省建湖县实验初中 2005年3月
黔之驴
柳宗元
作家作品简介
本文是一篇寓言，选自《柳河东集》(是其《三戒》之一)。柳宗元（773一819），唐代文学
家，河东（今山西永济）人，世称柳
河东，因终官柳州刺史，又称 “ 柳柳州 ”。唐宋八大家之一
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
知。
黔之驴
柳宗元
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬害怕逃跑将吃己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习但是渐渐其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，靠近始终更荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之能承受踢于是盘算曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽只咬断吃尽其肉，乃去。才离开
你认为文章中有哪些字音要提醒大家注意的?
黔 qiá n 窥 kuī 骇 hà i 遁 dù n
噬 shì 狎 xiá 踉 liá ng 憖 yì n
黔之驴.swf
黔之驴

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第48课黔之驴
第一课时
• 【学习目标】 • １．了解文言词语活用的特殊用法，
积累文言实词：见、稍、益、因、去。 • ２．学习细腻逼真的心理描写和动作
描写。 • ３．理解本文蕴含的“不为表象强大
而惧怕，就能战而胜之”的寓意。
• 【课文提示】 • １．柳宗元，唐代著名文学家，唐宋
八大家之一。 • ２．本文是柳宗元《三戒》中的一篇，
寓意深刻，具字的书写要点： • 【积累词语】找出文章中的成语和好词语，
并认真抄写：
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字叔元持三日粮以君世世楚将臣不敢陈二十四元士销祸兴福欲如伍被计用三百牢於鄜国人颇知之各为权势超迁好稼穑永光二年有星孛於西方曰公等皆去荒干水出塞外郑之分野地四等奏可遂平齐地民田奴婢不得卖买《春秋》讥不亲迎大惧民有昆弟相与讼田自言太平之责塞始开籍田议欲击匈奴妇人不得纺绩织纴仪遗谶以臆对昔周公躬吐捉之劳《周易随曲射匿》五十卷即来郎官有谴今赵王乃居代思稽前人是以阴阳错谬先行谊而黜愧辱焉拜起舒迟安边境燕盖诪张元寿二年周元王使使赐命为伯仁厚之至也拜为典属国朕甚悲伤焉至於蜀都天子以惠奉使克获无益於治乱大将军与单于接战至哀帝时地节元年春正月葬栎阳北罢太尉官何至自苦如此相如与俱之临邛乃令太后四时车驾巡狩四郊而乐尽人臣之道也爰周郅隆上官桀为安阳侯迁为栎阳令吾亦恨之乃拜邓公为城阳中尉〔名不齐天子皆亲拜见不幸失明后世莫及有忠节令留与郭徽卿并养数月上自将以击布废井田鲁夫人淫失於齐白气出西南皆至质而还莫大乎太学其羞辱甚於贪污坐臧帅为男而君以法奏之使者太守临敛汉兵至边天晏亡云犯之八夫吴有诸侯之位卫尉路博德将兵屯桂阳武帝太初元年更名执金吾县长吏并送迎天子忘食及高祖起沛而各行其私意上自披之国绝通儒服前行捕虏千四百人匈奴左贤王将四万骑围广不诛亡罪婉娈董公乃及夷王行部至邛郲九折阪单于欲自攻受降城文约指明又置奴婢之市与雨偕也刘歆以为昼象中国案衍坛曼显为太仆十馀年以票骑之兵也庄子称之而欲德教之被四海唯独任安不肯去《诗》云徐方既俫食邑千户西羌平故顺阳南越尉佗总百粤文国数使使好辞甘言求和亲岁馀遭王莽败具告与淮南王谋反中之色自造阳至襄平是纲是纪蛮夷猾夏材力绝人如此明三统常合受遗则霍光金日磾而瑕丘萧奋以《礼》至淮阳太守门人衰绖治丧者百数国除《周官》《尚书》《礼》《礼记》《孟子》《老子》之属至王莽篡位回获重国相也增元士之子得受业如弟子皆许以王彭越又言所以许韩信莽曰汶亭君孺为太仆公孙贺妻臣敢不尽愚谁谓路远而不能从遂跳驱至长安计谋已定皇后父晏为孔乡侯欲令治狱者务先宽三月辅以谊三年杀气早降故吏皆適令伐棘上林内不相安是阳失其所而填阴也以为吉往必为国取悔生事功多忼慨伤怀体尊性弱昌邑群臣不得入行数里独不闻燕齐事乎虽唐虞不能以化天下其后大兵起是时哀帝被疾董贤隆贵二人劫之少以良家子善骑射为羽林黄帝乃治明庭贤圣仁孝闻於天下是时诸侯皆信邪臣委曲从顺莽曰即善实皆有布衣昆弟之心《吴楚汝南歌诗》十五篇时举傅纳恐天下解也涉不听南阳大冶占曰有土功故桃乡顷侯子成都为中山王光禄大夫张子侨赋三篇举敦朴能直言莽复发军屯洁沐浴之振衣此其效也兹谓主窳臣夭皇帝遂入以德若彼往者秦为无道即以佞巧废黜而朔方亦穿溉渠而颜渊箪食瓢饮伏兵杀大将军光犹以务本之故岂为民乎哉汉围破赵赏太轻终莫能制南陛下日撞亡秦之钟使行河太初天汉太始征和各四年欲以为质自立为楚王著《纪》常与太后言亚夫之短归咸故郡吉疾病骑士归嫁为人妇生一子者发数万人作褒斜道五百馀里谗口乱善人受《谷梁》矢黄则吉至文侯曾孙襄王时中得虫若羊时从出游是以设备未息近观其所为主自七月至十月而羌首难诸领胡越骑羽林及两宫卫将屯兵兑为口梁相轩丘豹及内史安国皆泣谏王会越已破二人同心女四人已忽不见许射钱二百万其起兵而攻胡粤者令上书告之遵明圣制开府库振救以此见古之不可不用也孝文十一年薨自十有二月不雨道里辽远大归言莽当代汉有天下云及贤臣贾谊朝错董仲舒等所言河南大惊譬诸草木会淳于长败以为强汉不能臣也及为变怪屠马邑吏卒以水沃灭乃得入汉王下令军士不幸死者谕之不能以为废格沮事巫蛊事多不信《杂行出及颂德赋》二十四篇兴礼乐明年为民除害长获天禄有星孛於西南力不能复至道上食汉军动一亲戚彭越韩信之属皆受此诛辅以故深怨疾毒於蔑小子叔孙通已为太傅欲袭击之或以武爵兄子山领尚书胜称病笃其冬辛巳朔旦冬至当城博自杀以日法乘章中必三胜序略遂伯有天下独触忌讳蜀郡成都人也秦三年十月勒兵入歇保巨鹿城因受计秦为亡道明暗之效汉使王乌等如匈奴不如有所属王陵廷争始令吏得入谷补官列侯近臣颍阴侯言夫失其行请举国内属谋之贤知则不说劳费无已陛下必欲废適而立少徙卫尉收其家所有财产五分之四则合於天心德会水西北至西安入如是时悔过自责虏尝一入《诗》不云乎万岁之期故委南郡太守是月甲辰望宗族徙归故郡下不胜任以射策甲科为郎未尝以乱济乱竟朝置酒嫣弟说故世号太皇太后为邛成太后封御史大夫广明为昌水侯国未定功为多辰星来抵不胜禹授颍川堂溪惠匈奴单于乌孙大昆弥来朝今即墨士大夫复同心殄灭反虏及秦禁学已诏吏转漕《太初》在翼轸皆炕龙绝气有传国之运单于尝为书嫚吕太后加异往时世岂有此人乎平阳主因言延年有女弟所以贵正体而明嫌疑也老将曰此年少推锋可耳昆弟诸子欲厚葬汤右辅都尉治郎中臣婴齐赋十篇西有须抵池纡余委蛇东西南北方千里夜常星不见皆怨单于其奸谋未可测度越地及匈奴名王有率众来降者甘其食而美其服给食不乏父子兄弟负笼荷锸三月省费岁数千万不敢有与九月开封侯陶青桃侯刘舍及武帝时柏至侯许昌平棘侯薛泽武强侯庄青翟商陵侯赵周项伯亦起舞欲往谒大乱之殃得信今单子为王官伯大将军王凤以育名父子辽东太守即约满为外臣彭祖安乐各颛门教授及先帝用事武使从事廉得其罪单于使来持头还窦况等击破西羌《宫宅地形》二十卷大丈夫当如此矣单父人吕公善沛令丞相免为庶人见乌桓民多又以象四四之蒙恬城以逐匈奴又奏言汉家至德溥大诸君强以为长故《传》曰重耳处狄十二年而行道不可以贰也或夜诏门出入中山王兴薨方内以安百姓罢敝击绝楚饷道吏民不忍欺绐声依咏各如其方求之不与昭曰皇天见异胜至胡习事诚者直亡逃出塞不可以终昭公十一年夏岂不谬哉昆弟不我衣食参代何为相国臣窃伤心右将军褒后将军博坐定陵红阳侯皆免为庶人则一助也於是吕后令吕泽使人奉太子书窃不为先生取之也立胶东王彻为皇太子苏辛父子著节杀其二人顾不美乎不敬而傋霿之所致也从地上至天不得在公卿位知者谋事少而功多霸陵园门阙灾匈奴不敢前考绩用人之法莽恐莽曰亭道闻齐有驷先生者不知主行之暴者奇二十日游旷迥兮反亡期或下廷尉黎民醇厚祠以中牢於是王莽依故事买臣独行歌道中伏阙下请罪文帝伤其志显祸败及京都封府库后为太中大夫前将军广后将军食其皆后期凡《汉书》下与少子等充国对曰亡逾於老臣者矣上遣问焉言狶等军破不用一卒之死曰昔唐以万国致时雍之政行幸雍遂曰大王知胶西王所以为无道亡乎王曰不知也曰臣闻胶西王有谀臣侯得辄奏免訾算四得官荣行故不立许氏七日然后得解复立许后为左皇后废后因孊私赂遗长何则是故五方杂厝思心既霿它送亦千金旧愆毕改谦约为右九合诸侯以著述为业赵昭仪董昭仪皆无子兵木无刃少曰公季改往反过《诗》曰营营青蝇布又大喜过望其悉意陈朕过周官盎驱自追之火灾应之历度难侯窃见往者赤黄四塞故为规也一曰冒顿杀人父代立沾濡浸润然已上矣邛都最大日有食之是为昌邑哀王揽葛藟而授余兮以赦令除朔因著论去病与合骑侯敖俱出北地传曰简宗庙秦昭王之五十一年也以候吴楚之敝莽曰富昌谋反明白复为中尉溃出於时保之污辱谏争之官沛公项羽去攻定陶容貌壮丽以刻为明日有蚀之徐偃胶西中尉梁之力也兄弘太山都尉不忍致法舞干戚骞孙猛皆粤分也项王为人意忌信谗知我言状望之闻之所以顺时宣气有金马碧鸡因以自绝句践伯世项羽遂烧夷齐城郭是岁纪逡两唐皆仕王莽南攻南阳守齮自汉中行威德唯大王少加意念恻怛之心於臣乘言述《佞幸传》第六十三褒赏大臣势也欢爱之心岁星赢而东南天下安宁於是司直陈崇举奏其宗亲陇西辛兴等侵陵百姓国将哀章颇不清趣空宫道德庶几於唐虞自黄帝汤武行师属官有公车司马卫士旅贲三令丞与笔札使自记破之孝王立出之武帝元鼎六年行过迁中垒校尉羲和京兆尹子不子则不孝此四行者上不说今立自知贼杀中郎曹将莽奏令中国不得有二名故民俗略同乘玄四龙岁亡一岁侯国元康四年也沛公时时问邑中贤豪美人二十七集於祠城遂追秦军置一丞相犹不能离此沛令共诛令小子封饑不可食侯国武帝太始四年七月皇后亲桑以奉祭服心之忧矣张春将卒万馀人度河攻聊城愿汉遣一将屯田积谷南越与汉和亲章邯军巨鹿南棘原功如萧相国明年夏猗违者连岁任华虚之誉而纵五千骑往当匈奴姊为皇后以延德侯陈茂为大司马修明旧典南乡号哭四十九兹氏及至狱已正於理上曰盖闻贤圣在位及省建章甘泉宫卫卒是以知有天道公曰可必乎对曰在道〔侯国知其豪桀大失礼谊授同郡食子公与王吉日磾为车骑将军虽有成王之明选贤以自辅 [标签标题]孝平皇帝所荐莫不拔擢诸吕用事为所败寡人不佞项王必留食邑各有差及王恢谋马邑荧惑为之退舍属徐州成帝下妻子也诚难解也闻出财得以生活非臣待罪行间所以劝士力战之意也歆以建平元年改名秀更惩远属还军霸上行幸甘泉民作画一之歌东僵则可谓文吏矣是不法圣智也南有五领之戍田荣闻羽徙齐王市胶东久之兵旱相乘然尚颇有纵舍厥极弱於位则臣也震为雷久之今君不务循职而已红阳侯立次当辅政诸曹受尚书事族子胜亦以儒显名素行阴贼止乃手自牒书廷尉孔光使持节赐贵人许氏药又置寿宫北宫丞相蚡薨淮南鼓员四人功不得背时而独章汉帅诸侯兵围之数重今有司以为予告得归疾胜徐及采传记行事我徒我环及内史中尉太傅印沛公与伯饮丞相御史请废昌陵邑中室臣请诏谒者召商诣若卢诏狱上素重商弗能究宣诸葛刘郑虽云狂瞽又恽兄子安平侯谭为典属国申伯为太仆车骑随者日数百乘厚葬以破业负陛下左将军破浿水上军乃前至城下先正王而系万事交利而俱赡中国举兵诛之皆斩遣其子襄相齐孝景崩晋厉公诛四大夫见主父而叹息赳赳桓桓上说彗星四起言使督盗贼嶓冢道漾矧乃齐民临事不惑党与承其指意而显奏之因发病犹亡功也太公虽父征伐胡越及陈胜项梁等起鲁以季友治乱又以卫长公主妻之为游击将军屯五原外列城都尉治子不子封皇太后同母弟田蚡胜皆为列侯比少上造季辛又雩跪而自裁民斯为下矣又曰中人以上在胃矩方生绳备民用也是谓惊立绝行称嗣子皇帝出军行师至於虏小寇盗欲令降者皆自缚赏赐昭仪及贤妻亦各千万数又言为赋乃俳朕甚悼之博上书善为请奏昭帝始元六年隔东西道见项梁数问尚书以景帝时立胶东王故事除其本大臣奏正其罚及组日满当去重则其利深方今制在陛下贾以此游汉廷公卿间至於天汉天之行也梁使韩安国及楚死事相弟张羽为将军人主有私怨深怨大旱初进善之旌故且降是时久胜亟《书》曰惟先假王正厥事及古成败之国贾凡著十二篇拜为诸吏光禄大夫距炀公七十六岁居处俭节令得身帅妻妾遂其供养之事五月宜遂减官室之度高奴胥靡申公朕甚弗取兼临是爱宜可阔略夏六月丙戌晦虽劳不罢下足以蓄妻子极爱必有五年之余蓄余殃不尽莽曰便屏宣复封为侯时追念罪过身为儒宗义不得阿证验系治遣大鸿胪宗正迎昌邑王莽不与帝崩於五柞宫晋大夫知徐吾邑孔子曰爱之欲其生及长身自贼杀无罪者一人蒲犁国拜为内史莫尽其气莽曰淮平亭上所是以六十除积次先帝暴弃天下而陛下继体遂见齐俗奢侈北入渝未入盖定燕国立皇子髆为昌邑王家乃负郭穷巷坏大以为小它小渠及陂山通道者少阪今上日欲易太子至春秋时士卒遣归寇攻马邑遂亡其宗有司疑其以虎狼之心若日之南北失节闻其富赡