(完整版)人教版小学四年级美术上册

人教版小学四年级美术上册《我是汽车设计师》教案三篇《假如我是汽车设计师》是人教版四年级上册中的第十四课，属于设计应用、造型表现领域的教学内容。

本课是继第 8 课《校徽设计》、第 9 课《精美的邮票》、第 10 课《做年历》之后又一节设计应用、造型表现领域的学习内容。

本课起着承前启后的过渡作用。

前面的几课学习内容属平面设计知识，后面的学习中将学到立体造型的内容，所以本课是起到从平面设计知识到后面立体造型学习的铺垫作用。

这节课就是为了使学生通过对汽车的回忆、观察、大胆地把自己所见所闻，所想所思的事物表现出来，从而体验美术活动的乐趣。

二．学情分析：四年级学生已经有一定的观察分析水平，口头表达水平较强，有着基本的绘画造型水平。

对美术的设计应用、造型表现领域内容课型已学习过，具备一定的绘画基本设计水平。

本课的学习内容“汽车”又是学生非常熟悉的一种交通工具，孩子们从涂鸦期开始，就对外形各异，功能多样，色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。

特别是男孩子基本人人都有各种各样好玩的汽车玩具，这都为本课的学习打下了坚实的基础。

三．教学目标：A.显性目标：1.通过对汽车的观察分析，学习概括，了解汽车造型的多样性，及汽车的组成部分和结构2.在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维水平以及造型水平，发挥综合学习水平。

B.隐性目标：1.在学习过程中，培养学生的学习过程和主体意识。

2.培养学生的创新精神，发挥个性。

3.培养创新精神，渗透爱国主义教育。

四．教学重难点重点是通过对汽车结构、功能地初步理解，指导学生设计汽车的草图。

难点是创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。

五．教学准备多媒体课件及汽车模型、教学图片、彩色笔或蜡笔、绘画纸六．教学过程（一）、游戏导入，观察交流。

师：孩子们，课前老师让大家把自己最喜欢的汽车玩具带来。

大家带了吗？谁能给大家展示下你的汽车玩具？展示时简单介绍这是什么车？有什么特点？能玩一下给大家看看吗？（这里直接从学生喜欢的玩具入手，能很自然的吸引大家的注意力。

人教版四年级美术上册全册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。

四年级美术上册教案四年级人教版美术上册教案 (15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的四年级人教版美术上册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级人教版美术上册教案 1教学目的：1、认识重叠图案的艺术特点，美术的节奏增强学生审美感受能力。

2、发掘学生创造性思维能力、想象力《美术的节奏》。

（人教版小学四年级美术教案）美术的节奏教学重点：学习多种形式的重叠排列方法。

教学难点：如何处理重叠的遮挡关系。

教学具准备：课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程一、组织教学二、导入（展示课题）生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象，今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。

三、授课1、通过课件演示，引导学生欣赏并提出问题，通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉？师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列，能产生不同的美感。

2、启发学生观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感？3、师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。

4、启发学生进行创作设计。

5、引导学生欣赏教材中的作品。

四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。

五、教师巡视辅导。

六、作品展示。

七、板书：人教版小学四年级美术教案——美术的节奏四年级人教版美术上册教案 2课题：快乐的回忆课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。

2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新和再造能力。

教学重难点：1、学习纸版画的制作方法。

2、纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。

教具学具：绘画工具、版画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：回忆你生活中的有趣场面2、新授：（1）欣赏版画作品。

『小学美术教案』人教版小学四年级美术上册全册教案·人教版四年级上册全册教案全册教材分析(一)主要内容及教材重点,难点: 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主,副......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：871 推荐程度：『小学美术教案』湘版美术四年级全册教案·第一课中国绘画作品欣赏(二) 教学目的: 1,了解作品的人物神态和艺术表现形式. 2,使学生在思想上获得教益的同时,审美能力得到提高. 教学重点: 指导学生欣赏,分......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：357 推荐程度：『小学美术教案』江苏版小学美术第九册秋风瑟瑟(教学设计)·江苏版小学美术第九册第十九课秋风瑟瑟(教学设计) 常州市红梅新村小学蒋春燕教学目标:了解秋风的特点,秋天的特点; 初步掌握表现秋天和秋风的方法; 培养学生细心观察......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：66 推荐程度：『小学美术教案』六年级上册美术课教案·九年义务教育六年制小学教科书六年级上册美术课教案课题:剪窗花过新年课时:一课时课业类别:工艺制作课教学目的: 通过剪窗花,使学生进一步了解祖国古老的剪纸艺术的特点,......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：437 推荐程度：『小学美术教案』小学一年级美术教案:全套精编·第一课课题:神奇的口袋课时:1课时教学目标:1,引导学生认识各种美术工具和材料2,引导学生用不同的美术工具和材料,大胆,自由地表达自己的各种想法3,引导学生在认识美术工具和材料中对......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：1321 推荐程度：『小学美术教案』人美版第三册美术教案·第一课我和昆虫教学内容与目标: 1.显性内容与目标应知:了解自然界中昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法.认识对称的基本特点,发现昆虫的对称.应会:体验参与学习,主动学习......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：1229 推荐程度：·教学计划全册教学要求: 重点:引导学生更好地观察生活,表现生活,分辨生活中的美与丑,逐步掌握美术的造型表现方法,表达他们丰富的感情,发展他们的想象力和创造力. .软件大小：未知授权方式：免费软件下载：1059 推荐程度：『小学美术教案』小学五年级美术教案·墙报报头(设计) 学科:美术年级:五年级设计教师:张春娜课题:墙报报头(设计) 教学目标:通过学习,认识墙报报头在墙报中的作用,经过小组合作设计班级的墙报,培养学生的合作精神......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：921 推荐程度：『小学美术教案』湘版六年级12册美术教案·第一课现代设计作品欣赏(2课时) 教学目标:1.能以积极的态度关注生活用品的设计,享受设计给我们的生活带来的快乐. 2.知道现代设计的一些基本理念,了解一点设计的基本要素. 3.......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：287 推荐程度：『小学美术教案』六年级美术教案·课题:激奋人心的革命历史画(美术欣赏) 课时:一课时教学目标: 1. 通过了解我国著名画家,欣赏其作品,使学生认识中国画的艺术特点,理解作品的革命内涵,领会作品的主题思想,开......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：549 推荐程度：『小学美术教案』小学二年级美术教案·吹塑纸版画教学目标: 1,让学生掌握吹塑纸版画的制作过程. 2,让学生体会颜色的和谐之美,并创造出一些很有趣味的绘画内容. 教学重点: 吹塑纸版画的制作过程教学难点: 制版和上......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：1173 推荐程度：『小学美术教案』小学英语美术教案·一学生情况分析儿童时代的孩子们对身边的一切事物都充满好奇.他们从孩子的视发现,去探索以认识这个新环境.在认识和体验过程中,寻找选择着他们最感兴趣是物. 而美术教学能以形象,直观......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：220 推荐程度：·可爱的动物-粉印纸版画一,教学目的: 1.培养学生对版画制作的兴趣,进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识. 2.使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧. 3.通过绘制动物形......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：473 推荐程度：『小学美术教案』一年级美术教案漂亮的小手绢·一年级美术教案《漂亮的小手绢》本节课是一节大综合课.通过欣赏漂亮的小手绢,激发创作欲望,引导学生大胆构思,用美术的方法设计制作自己喜欢的小手绢.在欢快的音乐中将自己的艺术品给予展......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：127 推荐程度：『小学美术教案』苏教版第七册美术教案·美术教案课题2,游乐场课型绘画练习本课题教时数: 1 本教时为第1教时备课日期8,29 教学目标游乐场里自己喜爱的"玩具"的造型特点,感受玩具的神奇. 培养......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：500 推荐程度：『小学美术教案』人美版二年级小学美术教案·小画笔的童话教学目的: 1.训练学生根据命题记忆,想象,并有绘画形式表达出来的能力. 2.鼓励学生观察生活,热爱生活,体会生活之美.教学重点:培养学生的想象力和创造力.教学难点:......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：405 推荐程度：『小学美术教案』第十一册美术教案·第一学期六年级美术教案第一单元教材分析本单元是美术欣赏,分两部分.一是画家及其作品的介绍:共有中国画4幅,油画2幅,都是我国当代著名画家的作品.二是中国建筑介绍:共有图片11幅......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：952 推荐程度：『小学美术教案』湘教版新教材第四册美术教案·这个学期我上第四册的教材(二年级),那位同行有教案的,欢迎贴出来大家交流.3 猴子上树一,教学目标: 1,学习,掌握制作玩具,"猴子上树"的方法. 2,提高学生动手能力,培养创......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：265 推荐程度：『小学美术教案』小学二年级美术教案·第一课难忘夏天教学目标: 1,通过回忆暑假中有趣的经历,感受家乡和祖国的美好,生活的快乐. 2,运用游戏表演,绘画等多种方式表现...软件大小：未知授权方式：免费软件下载：257 推荐程度：『小学美术教案』小学二年级美术教案·《乘着大象》执教:威海市统一路小学——李美教学年级:二年级教学目的: 1,了解大象的造型特点. 2,引导学生通过简单的创意和绘画,表达自己乘着大象时的情景和感受. 教......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：1114 推荐程度：『小学美术教案』第三册美术教案·美术组戴皖萍《有趣的数字》类别:纸工和绘画教学目标:体验与发现:启发联想,使小朋友发现数字的装饰美. 实践与创造:大胆想象,创意添加,使数字更有趣. 欣赏与评议:互相交流,欣......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：224 推荐程度：『小学美术教案』小学美术教案第一册·第一课:让大家认识我教材分析:本课为一年级新生入学后上的第一节美术课,同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望.所以,本课从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,充分考虑学生的能力水平及......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：272 推荐程度：『小学美术教案』二年级(第三册)美术教案:树叶的拓印(实物版..·年级:二年级(第三册) 课题:树叶的拓印(实物版画) 教学目的: 1.使学生懂得拓印的原理,掌握简易图1树叶排列的拓印方法. 2.通过学习懂得在生活中发现自然美, 利用自然美,......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：170 推荐程度：『小学美术教案』二年级美术教案·二年级美术教案"画邮票" 交大子弟小学施大伟教材分析: "画邮票"这堂课是通过欣赏各类邮票,使学生知道有关邮票的知识,用途及邮票的总类,样式,启发学生积极开动脑筋,学习设计邮票......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：233 推荐程度：『小学美术教案』五年级电脑美术教案·四,五年级电脑美术教案第一课时认识电脑绘画教学目的通过欣赏电脑绘画作品,让学生了解电脑与人的关系,培养他们对信息技术的兴趣,引导学生提高操作电脑的能力,并从中感受到现代科技......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：118 推荐程度：『小学美术教案』小学一年级美术教案·第一课美妙的小世界教学对象:一年级小朋友教学课时:1课时教学目标: 一,教养方面学会观察,比较,欣赏与想象,评述的方法. 二,教育方面学会与人团结协作,共享资源,学会关......软件大小：未知授权方式：免费软件下载：806。

教学过程教学过程一、引导阶段：1、谈话：“色彩给人的联想”①红、黄、橙使你联想到什么？（火焰、太阳火热热、温暖的景色、物体）②蓝、绿、紫使你联想到什么？（天空、海水、冰雾等；宁静、寒冷的场面）③小结：不同的色彩会给人不同的感受和联想。

2、欣赏名家作品，了解画家的用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。

3、用冷色或暖色或冷暖色并用的线条及色块表现画面，表达内心的丰富情感。

二、创作阶段：①提出作画要求：A、用线描或色块作画表现画面。

B、画面造型可以抽象的，也可以具体的。

C、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。

②学生作画，老师巡回指导。

4、展示作品，引导评价。

5、教师总结，提出意见和建议。

一、组织教学： 二、导入新课：1、复习以前学过的《点、线、面》中的线条的种类。

师小结：板书一一线条有粗、细、曲、直。

2、请同学说一说线条给人的感受，引出课题（板书）一一线条的动与静。

三、讲授新课：1、欣赏课件（流动的河流、静止的公路、地平线等），说一说，看到了什么样线条，给人什么感觉？师小结：流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路和地平线是静止的直线。

2、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条，它们各是什么样子。

师小结：平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。

以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系。

3、请学生欣赏课本范例，进一步感受线条的动与静。

想一想，线条在绘画中的作用。

4、教师结合上节课所学的知识《色彩的冷暖》讲解线条与色彩在不同画面中的运用。

四、作业布置：用平行或弯曲的线条，表达静止或流动的感觉并上色。

五、学生作画，教师指导。

倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。

六、作业展评： 七、拓展教师展示不同材料、不同形式的作品。

请学生欣赏。

八、课堂小结这节课你有什么收获？教学过程个性化 设计一、感受节奏1、听一一“贝多芬第五交响曲一一命运”2、看——两幅绘画作品⑴绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。

人教版小学美术第七册教学计划及教案一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。

着力培养小学生的审美情趣。

根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。

2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。

3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。

4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。

5、实践性原则教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。

6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。

三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。

还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。

3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作。

5、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，•应有利于调动学生学习的积极性。

同时，要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。

人教版小学美术第七册教案第1课四季的色彩(一)教学内容与目标l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。

应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。

2、隐性内容与目标(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。

(2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

(二)教学重点与难点重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。

难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。

课前准备l教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。

2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。

导人1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)2问题：(I)你看到了什么?(2)听到了什么?(3)又想到了什么?(请学生回答)3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是的季节。

”来形容它。

4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？5出示课题：四季的色彩新授I、欣赏。

(I)出示教材中的四幅画。

(2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?2．分组活动。

(1)要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。

(2)学生根据要求．在问题的引导下展开小组合作学习．教师指导。

反馈l反馈。

(以小组形式)(1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性)②画家主要运用了哪些色彩表现春天？③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。

)④你还想了解什么？(2)《夏》列维坦(俄国)①画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整)小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。

②画面主要使用了哪些颜色?④用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。