水污染课程设计模板

城市污水处理厂工艺设计专业: 环境工程班级：环工1621姓名：张高林学号：201650408108指导教师: 鲍锦磊日期：2017-1-1目录第1章绪论 (1)1.1 设计基本资料 (1)1.1.1 设计人口 (1)1.1.2 工业废水 (1)1.1.3 气象条件 (1)1.2 污水水质、水量及变化特点 (2)1.2.1 污水性质 (2)1.2.2 纳污河流 (2)1.3 处理后的出水水质目标 (2)1.4有关设计依据 (2)第2章总体设计 (2)2.1 工程概况 (3)2.1.1 设计水量 (3)2.1.2 厂址概况 (4)2.2 设计方案的选择与确定 (4)2.2.1 工艺比选 (4)2.3工艺流程图 (5)2.4工艺流程说明 (6)2.4.1 粗格栅 (6)2.4.2 提升泵 (7)2.4.3 细格栅 (7)2.4.4 平流式沉砂池 (7)2.4.5 CASS池 (7)2.4.6 鼓风机 (8)2.4.7 污泥浓缩 (8)2.4.8 污泥脱水间 (8)2.4.9 消毒池 (9)第3章工艺流程的计算 (9)3.1污水处理部分 (9)3.1.1 粗格栅设计 (9)3.1.2 细格栅设计 (11)3.1.3 平流式沉砂池 (13)3.1.4 配水井 (16)3.1.5 CASS工艺 (17)3.1.7 消毒池 (24)3.2污泥处理 (26)3.2.1 污泥浓缩池 (26)3.2.2 污泥脱水间 (29)3.3工艺流程高程的水力计算 (29)第4章附属建筑物的确定 (33)4.1 行政办公用房 (33)4.2 宿舍 (33)4.3 食堂 (33)4.4 传达室 (33)4.5 浴室和锅炉房 (34)4.6 车库 (34)第5章污水处理厂的总体布置 (34)第6章结论 (36)6.1 设计结论 (36)6.2 设计心得 (36)附录 (37)参考文献 (38)题目：城市污水处理厂工艺设计张高林管心玥河南工程学院，河南451100第1章绪论1.1 设计基本资料1.1.1 设计人口近期设计人口为:（10+8)×5000=人，排水量标准180L/人.天；远期发展人口（13+8）×5000人，排水量标准200 L/人·天.1。

第一章设计说明书1.1城市污水概论城市污水主要包括生活污水和工业污水, 由城市排水管网汇集并输送到污水处理厂进行处理。

城市污水处理工艺一般根据城市污水的利用或排放去向并考虑水体的自然净化能力, 确定污水的处理程度及相应的处理工艺。

处理后的污水, 无论用于工业、农业或是回灌补充地下水, 都必须符合国家颁发的有关水质标准。

现代污水处理技术, 按处理程度划分, 可分为一级、二级和三级处理工艺。

污水一级处理应用物理方法, 如筛滤、沉淀等去除污水中不溶解的悬浮固体和漂浮物质。

污水二级处理主要是应用生物处理方法, 即通过微生物的代谢作用进行物质转化的过程, 将污水中的各种复杂的有机物氧化降解为简单的物质。

生物处理对污水水质、水温、水中的溶氧量、pH值等有一定的要求。

污水三级处理是在一、二级处理的基础上, 应用混凝、过滤、离子交换、反渗透等物理、化学方法去除污水中难溶解的有机物、磷、氮等营养性物质。

污水中的污染物组成非常复杂, 常常需要以上几种方法组合, 才能达到处理要求。

污水一级处理为预处理, 二级处理为主体, 处理后的污水一般能达到排放标准。

三级处理为深度处理, 出水水质较好, 甚至能达到饮用水质标准, 但处理费用高, 除在一些极度缺水的国家和地区外, 应用较少。

目前我国许多城市正在筹建和扩建污水二级处理厂, 以解决日益严重的水污染问题。

1.2总体工艺流程图本工艺采用传统活性污泥法进行处理, 流程图如下:1.3污水处理构筑物设计说明1.3.1格栅格栅是废水处理厂第一道预处理设施, 它的功能是拦截废水中漂浮和悬浮的碎木块、碎片、布条、塑料制品、长纤维等固体物质, 以保证后续处理设施顺利运行。

格栅由栅条和清除栅渣机两部分组成。

格栅拦截污物的功能是由栅条完成的, 栅条的间距和形状决定了格栅的拦污性能和水利特性。

中格栅为废水处理厂的主要格栅, 多为机械除渣。

细格栅可去除更小的固形物, 能明显减少下游废水处理工艺和污泥处理设施的维护和运行工作及费用, 可因此获得良好的引用管理和经济效益。

水污染控制工程课程设计范例1000字水污染控制工程课程设计范例一、设计任务1.1设计目标设计一个水污染控制工程方案，以减少污水处理工厂排出的污水对周围环境的影响。

1.2 设计内容（1）搜集相关资料并选定一个待处理的水体。

（2）根据所选水体的污染情况、周围环境特征和处理工艺的技术选型，设计一个水污染控制工程方案。

（3）选取合适的污水处理设备，并综合考虑其投资、运行和维护等成本，优化设计方案。

（4）探讨设计中的关键问题和技术难点，并给出解决方案。

（5）编写水污染控制工程方案设计报告。

二、设计内容2.1 水体污染状况通过对废水排放口进行取样，分析水体的污染程度。

污染物主要包括COD、BOD、NH3-N、TP、TN等项目。

同时分析污水pH值、温度、悬浮物含量、颜色等情况，对水体的污染来源进行初步判断。

2.2 工艺流程设计在对污染水体的分析基础上，确定污水处理的工艺选择。

包括预处理、生物处理、深度处理等环节，并针对不同污染物设置不同的处理工艺和条件。

同时，根据选用工艺的特点，设计工艺流程图和配套设备。

2.3 设备选择与优化在确定工艺流程和配套设备的基础上，结合设计负荷、经济效益和运行维护成本等多重因素，选择最适合的处理设备。

并结合设备性能、技术先进性、稳定性等因素，对设备进行优化，优化设计方案。

2.4 生物处理过程细节分析对生物处理过程中的关键问题进行深入分析，如生物污泥的产生与处理、脱氮脱磷技术的应用等。

并根据实验数据和实际情况进行设计，制定针对性的解决方案。

2.5 经济效益分析在确定最终设计方案的基础上，进行经济效益分析。

包括项目总投资、日处理能力、处理费用等。

同时分析方案的可行性和实用性，确保方案的可推广性和应用性。

三、设计要求3.1 设计报告根据上述设计内容，编写水污染控制工程方案设计报告。

报告的内容应该概括、清晰，包括设计目标、技术路线、方案设计过程和经济效益等内容。

3.2 设计讲解通过设计方案的讲解，介绍设计思路、设计过程和设计成果。

北京林业大学课程设计说明书
一、设计概述、城市概况、设计范围、设计资料
二、排水量的计算、排水方案的选择
1、排水量的计算
人口：I区82336人，II区128906人，合计211242人，人口数不满50万人，为中、小城市。

查表得其用水定额为110~180L/（cap·d），根据实际情况，取其污水定额为150 L/（cap·d），进行流量计算，结果如下表：
污水干管设计流量计算表
拟采用完全分流制排水系统，即污水和雨水分开排放。

所有排水管沿城镇道路敷设，并与道路中心线平行。

排水管均采用重力流，不设提升泵站。

污水主干管大部分沿河岸敷设，将污水全部收集在下游经处理统一排放。

三、管道系统平面布置说明
该城市被一条河流以及一条铁路划分为四个区域。

污水排水干管布置在排水区域内地势较低处，污水经过两次穿铁、一次过河之后汇集在一起，进入污水处理厂。

雨水管布置在地势较低处，便于雨水汇集。

四、泵站及污水厂、出水口位置的确定
本设计中不设提升泵站。

污水处理厂设置在城市的下游，夏季主导风向的下风侧，具有良好的工程地质条件，距离居民区约700m。

出口位置、形式和出口流速，根据受纳水体的水质要求、水体的流量、水位变化幅度、水流方向、波浪
状况、稀释自净能力、地形变迁和气候特征等因素确定。

出水口采取防冲刷、消能、加固等措施，并视需要设置标志。

五、水力计算书
1、污水管水力计算
污水干管设计流量计算见下表：
污水主干管水力计算表
首先确定该地区雨水径流系数。

由已知条件可得：
1最后进行水力计算：
雨水干管水力计算表。

第一章设计任务书 4 1.1设计资料 4 1.2厂址选择 4 1.3工程概况........................... .. (5)1.4设计依据 5 第一章处理工艺的选择与确定 62.1方案确定的原则 62.2平面布置与高程布置简述.... .. (6)2.3污水处理工艺流程的确定_____________ (7)2.4主要构筑物与预算概况....... .... .. _____ 8第三章设计与计算........ .. ....... ....... ________ 9.3.1污水流量及水质计算 ___________________________ _..9 3.2处理程度的计算与确定......... ........ __________ _123.3构筑物的计算123.4地面相对高程计算133.5配套设备的选型计算153.6工程概算17第五章污水处理厂总体布置5.1污水厂平面布置315.2污水厂高程布置315.2水头损失计算表34 总结. 3536第一章设计任务书1.1设计题目某城市污水处理厂1.2设计资料设计水质(经24小时逐时取样混合后) 污水水温：10〜25 CBOD = 150 mg/l ; TN= 45 mg/l SS=200 mg/l TP= 8 mg/l注：以上具体数值请查对水污染控制工程课程设计任务安排。

处理要求 出水水质达到城镇污水处理厂污染物排放标准( GB 18918-2002 )中的 一级B 标准。

处理后污水排入水体。

注意：本次设计不考虑远期状况。

SS= 20 mg/l TP= 1.5 mg/l(1)设计日平均水量 20000 m 3/d 总变化系数K=1.5COD= 380__mg/lNt rg = 25 mg/lNH3-N= 20〜30 mg/l pH= 6(4) COD= 60 mg/lNH-N= 8 mg/l BOD = 20 mg/lTN= 20 mg/l注：以上具体数值请查看水污染控制工程课程设计任务安排。

水污染课程设计 a2一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水污染的定义、成因及分类；2. 学生能够掌握我国水污染现状及主要污染源；3. 学生能够了解水污染防治政策及法律法规；4. 学生能够描述水污染对生态环境和人类健康的影响。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析水污染问题，并提出解决措施；2. 学生能够通过实地调查、数据收集等方法，掌握研究水污染的基本技能；3. 学生能够运用图表、报告等形式，清晰、准确地表达对水污染问题的看法和研究成果。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到水污染问题的严重性，树立环保意识；2. 学生能够关注我国水污染现状，积极参与水环境保护行动；3. 学生能够培养团队合作精神，尊重他人意见，善于倾听和表达；4. 学生能够通过学习水污染知识，增强社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为环境科学领域的一节实践性较强的课程，旨在通过理论学习和实践操作，让学生深入了解水污染问题，提高环保意识。

学生特点：八年级学生具有一定的环境科学知识基础，好奇心强，善于观察和思考，具备一定的自主学习能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实地调查等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其解决问题的能力。

同时，注重情感态度价值观的培养，引导学生关注现实环境问题，提高其环保意识和责任感。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 水污染概述- 水污染的定义、成因及分类；- 水污染对生态环境和人类健康的影响。

2. 我国水污染现状及主要污染源- 我国水污染现状介绍；- 工业污染、农业污染、生活污染等主要污染源分析。

3. 水污染防治政策及法律法规- 国家和地方水污染防治政策解读；- 相关环境保护法律法规介绍。

4. 水污染案例分析- 典型水污染事件分析；- 案例中涉及的水污染防治措施探讨。

5. 实践活动- 实地调查：走访当地河流、湖泊，了解水污染现状；- 数据收集与分析：收集水污染相关数据，进行整理分析；- 小组讨论：针对水污染问题，提出解决方案。

水污染控制工程课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握水污染控制工程的基本概念、原理和方法，提高他们对水污染问题的认识和解决能力。

具体目标如下：1.知识目标：•了解水污染的定义、来源和分类；•掌握水污染控制工程的基本原理和方法；•了解水处理技术的分类和应用。

2.技能目标：•能够分析水污染问题的原因和影响；•能够运用水污染控制工程的原理和方法解决问题；•能够评估水处理技术的优缺点和适用性。

3.情感态度价值观目标：•培养学生的环保意识和责任感；•培养学生的创新思维和实践能力；•培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括水污染控制工程的基本概念、原理和方法。

具体内容包括：1.水污染的定义、来源和分类；2.水污染控制工程的基本原理和方法；3.水处理技术的分类和应用。

教学大纲安排如下：1.第一课时：水污染的定义、来源和分类；2.第二课时：水污染控制工程的基本原理和方法；3.第三课时：水处理技术的分类和应用。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解水污染控制工程的原理和方法，使学生掌握基本概念和知识点；2.讨论法：通过分组讨论，让学生探讨水污染问题的原因和解决方法，培养学生的创新思维和实践能力；3.案例分析法：通过分析具体的水污染案例，让学生了解水污染控制工程的实际应用，提高学生的解决问题的能力；4.实验法：通过实验操作，让学生亲身参与水处理技术的实践过程，培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《水污染控制工程》教材；2.参考书：相关的学术期刊论文和专著；3.多媒体资料：PPT课件、视频资料等；4.实验设备：水处理实验装置、水质分析仪器等。

以上教学资源将有助于学生更好地理解和掌握水污染控制工程的知识和方法，提高他们的学习效果和实践能力。

《水污染控制工程》课程设计报告题目某城市污水处理厂工艺设计系部环境工程系专业班级环境工程组员汪洋（1016012128）苏俊（1016012133）林坤晓（1016012148）指导教师许美兰设计时间2011-2012学年第二学期16-17周二○一三年六月三日小组任务分配目录1设计任务书（一级标题，用黑体小三，1.5倍行距，段前、段后0行） (1)1.1 设计目的(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0行) (1)1.2 设计任务及内容 (1)1.3 设计资料 (1)1.4 小组任务分配 (1)2工艺流程的设计及说明 (1)2.1 工艺流程的选择与确定(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0行)12.2 工艺流程说明 (1)3处理构筑物的设计计算 (1)3.1 污水处理部分(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0行) (1)3.1.1 ... (三级标题，用黑体小四，1.5倍行距，段前、段后0行) . (1)3.1.2 (1) (1)3.2 污泥处理部分 (1)4附属建筑物的确定 (1)5污水处理厂的总体布置 (1)5.1 平面布置设计 (1)5.2 高程布置设计 (1)6总结（感想和心得等） (1)主要参考文献 (1)附录1设计任务书1.1设计目的1、通过课程设计，使学生掌握水处理工艺选择、工艺计算的方法，掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法，掌握设计说明书的写作规范。

2、本设计是水污染控制工程教学中一个重要的实践环节，要求综合运用所学的有关知识，在设计中掌握解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和提高理论知识。

1.2设计任务及内容设计任务：根据已知资料，进行污水处理厂的设计。

要求确定污水处理方案和流程，计算各处理构筑物的尺寸和选择设备，布置污水处理厂总平面图和高程图。

要求污泥处理工艺采用：“污泥浓缩→污泥消化→污泥脱水”或“污泥前浓缩→污泥消化→污泥后浓缩→污泥脱水”或“污泥浓缩→污泥一级消化→污泥二级消化→污泥脱水”工艺。

扬州市职业大学《水污染控制工程（1）》课程设计2012年12月24日诚信声明本小组所提交的课程设计《排水管网的设计》是本组在指导教师指导下独立研究、写作的成果，设计中所引用他人的文献、数据、图件、资料均已明确标注；对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。

本人完全清楚本声明的法律后果，申请学位论文和资料若有不实之处，本人愿承担相应的法律责任。

目录第一章课程设计任务书 (1)1.1 原始资料 (1)1.2 设计任务 (2)1.3 任务分工与工作计划安排 (3)1.4 课程设计意义 (3)第二章排水管网设计方案的比较和确定 (4)2.1 概述 (4)2.2 排水体制 (4)2.3 排水管网设计方案确定的原则 (5)第三章排水管网设计说明书 (6)3.1 污水管网设计说明书 (6)3.3 排水管网设计说明书 (6)第四章排水管网设计计算书 (8)4.1 污水设计流量 (8)4.2污水设计流量的具体计算过程 (10)4.3 污水管网系统设计计算结果 (16)第五章结论 (19)5.1 结论 (19)5.2 设计心得体会 (19)参考文献 (21)致谢 (22)摘要以任务书为原始资料，对该地区进行城镇布局及地形的分析，并进行排水方案的选择与确定，最终确定排水区界及划分排水流域。

通过分析，选择对污水管网进行设计，最后对其进行定线。

做出污水管网简图，以简图为依据进行排水管网的设计计算，并汇总到表格中。

关键词：污水管网；排水体制；管网布局；水力设计第一章课程设计任务书1.1 原始资料1． 1：10000 城市平面图2．城市各地区人口密度Ⅰ区 480 人／公顷；Ⅱ区520 人／公顷；Ⅲ区490 人／公顷；Ⅳ区人／公顷；3．城市居住房中的卫生设备情况:Ⅰ区: 室内有给水排水卫生设备和淋浴设备；Ⅱ区: 室内有给水排水卫生设备，并有淋浴和集中热水供应；Ⅲ区: 室内有给水排水卫生设备，但无淋浴设备；Ⅳ区: 室内有给水排水卫生设备，并有淋浴和集中热水供应；4.城市中房屋的平均层数：Ⅰ区 8 层；Ⅱ区 7 层；Ⅲ区 8 层；Ⅳ区层。

水污染处理厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握水污染的基本概念、主要污染物种类及其来源。

2. 学生能够了解水污染处理厂的基本工作原理、处理技术和流程。

3. 学生能够掌握我国水污染防治政策及环境保护法律法规。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析水污染原因，提出合理的防治措施。

2. 学生能够通过参观、实践等方式，了解水污染处理设备的使用和维护方法。

3. 学生能够运用图表、报告等形式，展示对水污染处理厂的学习成果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强环保意识，树立绿色发展理念。

2. 培养学生热爱科学，勇于探索，主动参与社会实践活动的精神。

3. 培养学生团队合作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实际案例分析，注重理论与实践相结合。

学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，对环保问题有一定了解，但缺乏系统性的知识结构和实践操作经验。

教学要求：教师应采用生动形象、富有启发性的教学方法，激发学生兴趣，引导学生主动参与课程学习。

同时，注重培养学生的动手操作能力，提高学生的环保意识和实践能力。

通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，为保护水资源、防治水污染作出贡献。

二、教学内容1. 水污染基础知识：- 水污染的定义、分类及危害。

- 常见污染物及其来源。

- 水质指标及评价方法。

2. 水污染处理技术：- 物理处理技术：沉淀、过滤、吸附等。

- 化学处理技术：混凝、氧化还原、离子交换等。

- 生物处理技术：活性污泥法、生物膜法等。

3. 水污染处理厂工艺流程：- 预处理、主要处理和深度处理工艺。

- 污泥处理与处置。

- 污水厂的运行与管理。

4. 水污染防治政策与法规：- 我国水污染防治政策。

- 环境保护法律法规。

5. 实践活动：- 参观水污染处理厂，了解实际处理过程。

- 动手实验：水质检测、简单处理技术操作等。

教学内容安排与进度：第一课时：水污染基础知识学习。

目录第一章总论 .................................................. - 3 - 第一节设计任务和内容...................................... - 3 -1、设计任务............................................. - 3 -2、设计内容............................................. - 3 -第二节基本资料............................................ - 3 -1、水量水质资料......................................... - 3 -2、城市污水水量的确定................................... - 4 - 第二章污水处理工艺流程说明................................... - 5 -一、工艺流程说明........................................... - 5 -1、工艺流程图........................................... - 5 -2、工艺流程说明......................................... - 5 -二、工艺特点............................................... - 6 - 第三章处理构筑物设计......................................... - 7 - 第一节格栅间和提升泵房.................................... - 7 -一、粗格栅设计计算...................................... - 7 -1、粗格栅设计计算....................................... - 7 -2、格栅选型............................................. - 9 -二、提升泵房设计........................................ - 9 -1、设计说明............................................. - 9 -2、设计计算选型........................................ - 9 -三、细格栅设计计算..................................... - 10 -1、设计说明............................................ - 10 -2、细格栅设计计算...................................... - 10 -第二节沉砂池设计........................................ - 13 -一、设计说明........................................... - 13 -二、设计参数........................................... - 13 -三、设计计算........................................... - 14 -四、电磁流量计选型..................................... - 15 -第三节氧化沟......................................... - 15 -一、设计说明........................................... - 15 -二、氧化沟设计计算..................................... - 15 -1、反应池容积V ........................................ - 15 -2、反应池各部分尺寸.................................... - 15 -3、曝气量计算.......................................... - 16 -三、氧化沟后配水井设计................................. - 16 -第四节二沉池............................................ - 18 -一、二沉池设计说明..................................... - 18 -二、二沉池设计计算..................................... - 18 -第五节接触消毒池..................................... - 19 -一、接触消毒池设计说明................................. - 19 -二、接触消毒池设计计算................................. - 19 -二、设计计算........................................... - 20 - 第四章厂址选择和总体布局.................................... - 21 - 第一节污水厂平面布置.................................... - 22 -一、污水处理厂平面布置的特点........................... - 22 -二、构筑物的布置....................................... - 22 -第二节污水厂高程布置.................................... - 23 -一、说明............................................... - 23 -二、高程计算.......................................... - 24 - 第五章总结 ................................................. - 24 - 参考文献： ................................................... - 25 -第一章总论本课程设计所处理的水质为城市小区污水，伴随着经济发展、人口增加、城镇化进程的步伐加快，大量城市生活污水的排放严重污染了水体环境，为此，我们需要加大建设城市污水处理工程的力度。

水污染及防治试讲教案模板教案标题，以水污染及防治为主题的教学案例。

一、教学目标。

1. 了解水污染的概念和影响。

2. 掌握水污染的主要来源和类型。

3. 了解水污染的防治措施。

4. 培养学生的环保意识和责任感。

二、教学内容。

1. 水污染的概念和影响。

2. 水污染的主要来源和类型。

3. 水污染的防治措施。

三、教学重点和难点。

重点，水污染的主要来源和类型，水污染的防治措施。

难点，水污染的复杂性和影响。

四、教学方法。

1. 讲授法，通过教师讲解和案例分析，让学生了解水污染的概念和影响，以及水污染的主要来源和类型。

2. 讨论法，组织学生进行小组讨论，探讨水污染的防治措施，并提出解决方案。

3. 实践法，组织学生进行实地考察和实验，了解水污染的具体情况，并进行环境保护活动。

五、教学过程。

1. 导入，通过图片、视频等多媒体形式，引导学生了解水污染的严重性和影响。

2. 教学内容讲解，讲解水污染的概念、影响、主要来源和类型，引导学生了解水污染的复杂性。

3. 小组讨论，组织学生进行小组讨论，探讨水污染的防治措施，并提出解决方案。

4. 实地考察，组织学生进行实地考察，了解当地的水污染情况，并进行环境保护活动。

5. 总结，对本节课的内容进行总结，强调环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

六、教学评价。

1. 学生表现，观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、实地考察的态度等。

2. 作业评价，布置相关作业，如调查报告、实验报告等，对学生的作业进行评价。

3. 学习成绩，通过考试、测验等方式对学生的学习成绩进行评价。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生对水污染的概念、影响、主要来源和类型有了更深入的了解，对水污染的防治措施有了更清晰的认识。

通过实地考察和环境保护活动，学生的环保意识得到了进一步培养。

在今后的教学中，可以加强实践教学的比重，让学生更加深入地了解和认识环境保护的重要性。

治理水污染的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解水污染的定义、成因及主要污染物类型；2. 掌握我国水污染现状及治理水污染的基本方法；3. 了解水资源保护的重要性及与可持续发展的关系。

技能目标：1. 培养学生收集、整理和分析有关水污染资料的能力；2. 培养学生运用所学知识解决实际水污染问题的能力；3. 提高学生的实验操作技能，通过实验分析水污染物的性质。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱水资源，关注水环境，树立环保意识；2. 增强学生的社会责任感，积极参与水污染治理和水资源保护；3. 引导学生认识到水污染治理的重要性，形成可持续发展的观念。

课程性质：本课程属于自然科学领域，以环境保护为主题，结合实际案例，让学生了解水污染及治理方法。

学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力和探究精神，对环保问题有一定认识，但需要进一步引导和拓展。

教学要求：结合学生特点，采用生动形象的教学方法，注重实践操作，提高学生的参与度和兴趣。

将课程目标分解为具体学习成果，以便教学设计和评估。

二、教学内容1. 水污染的基本概念：污染物类型、成因及危害；教材章节：第一章 水与人类文明，第三节 水污染及其危害。

2. 我国水污染现状及典型案例分析；教材章节：第二章 水资源与环境问题，第二节 水污染现状及典型案例。

3. 水污染防治技术：物理、化学和生物方法；教材章节：第三章 水污染防治技术，第一节 水污染防治原理及方法。

4. 水环境保护与可持续发展：水资源保护、节能减排；教材章节：第四章 水环境保护与可持续发展，第一节 水资源保护与利用。

5. 实践活动：水污染实验分析，参观污水处理厂；教材章节：实践活动 水污染实验分析与参观实践。

教学大纲安排：第一课时：水污染基本概念及危害；第二课时：我国水污染现状及典型案例分析；第三课时：水污染防治技术；第四课时：水环境保护与可持续发展；第五课时：实践活动。

教学内容进度：第一周：第一、第二课时；第二周：第三课时；第三周：第四课时；第四周：第五课时。

课程设计说明书生命科学学院所属课程水污染控制工程（上）设计题目湖北省江夏区某城镇排水管网初步设计专业环境工程班级1101班学生姓名设计组别 A指导教师目录一、课程设计任务书--------------------------------------------------------21.设计题目-----------------------------------------------------------------------------22.设计目的-----------------------------------------------------------------------------23.设计要求-----------------------------------------------------------------------------24.设计内容-----------------------------------------------------------------------------25.提交成果-----------------------------------------------------------------------------3二、工程概况-----------------------------------------------------------------31.地区地形设计资料-----------------------------------------------------------------32.地区排水设计资料-----------------------------------------------------------------4三、污水管渠系统设计-----------------------------------------------------61.管道定线-----------------------------------------------------------------------------62.污水管网布置，街区划分及面积计算-----------------------------------------63.污水管道设计流量-----------------------------------------------------------------74.污水管道水力计算-----------------------------------------------------------------10 5绘制管道平面图--------------------------------------------------------------------12四、雨水管渠系统设计-----------------------------------------------------121.雨水管道定线----------------------------------------------------------------------122.划分汇水区域，计算面积，设计管段----------------------------------------133.雨水管渠设计流量及水力计算--------------------------------------------------134.绘制雨水管道系统平面图--------------------------------------------------------15五、管道在街道上的位置--------------------------------------------------15六、参考资料-----------------------------------------------------------------15七、总结-----------------------------------------------------------------------16一、 课程设计任务书 共 16 页，第 1 页附：表3-3 污水管渠系统水力计算表表4-2 雨水管渠设计流量水力计算1.设计题目：湖北省江夏区某城镇排水管网初步设计。

水污染课程设计版本课程设计设计课题镇污水处理工艺设计系部班级环境工程1202所属专业环境工程设计者李云天学号 201 359指导教师设计时间前言中国是一个干旱缺水严重的国家。

淡水资源总量为28000亿立方米, 占全球水资源的6％, 仅次于巴西、俄罗斯和加拿大, 居世界第四位, 但人均只有2200立方米, 仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5, 在世界上名列121位, 是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

扣除难以利用的洪水径流和散布在偏远地区的地下水资源后, 中国现实可利用的淡水资源量则更少, 仅为11000亿立方米左右, 人均可利用水资源量约为900立方米, 而且其分布极不均衡。

到20世纪末, 全国600多座城市中, 已有400多个城市存在供水不足问题, 其中比较严重的缺水城市达110个, 全国城市缺水总量为60亿立方米。

据监测, 当前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染, 且有逐年加重的趋势。

日趋严重的水污染不但降低了水体的使用功能, 进一步加剧了水资源短缺的矛盾, 对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响, 而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

针对中国水资源使用现状, 现代城市急需要建立一套完整的收集和处理工程设施来收集各种污水并及时的将之输送至适当地点、然后进行妥善处理后再排放或再利用。

以达到是保护环境免受污染, 以促进工农业生产的发展和保障人民的健康与正常生活的目的。

水污染控制技术在中国社会主义现代化建设中有着十分重要的作用。

从环境保护方面讲, 水污染控制技术有保护和改进环境、消除污水危害的作用, 是保障人民健康和造福子孙后代的大事; 从卫生上讲, 水污染控制技术的兴起对保障人民健康具有深远的意义; 对预防和控制各种疾病、癌症或是”公害病”有着重要的作用; 从经济上讲, 城市污水资源化, 可重复利用于城市或工业, 这是节约用水和解决淡水资源短缺的重要途径, 它将产生巨大的经济效益。

水污染基础化学课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解水污染的基本概念、主要污染物及来源；2. 掌握水污染对人体健康和生态环境的影响；3. 理解水污染防治措施及其原理。

技能目标：1. 能够运用化学知识分析水污染原因，提出解决水污染问题的初步方案；2. 能够通过实验观察、分析水样，判断水质污染程度；3. 能够运用所学知识，进行简单的污水处理实验操作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护的责任感和使命感，增强环保意识；2. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感；3. 培养学生团队合作精神，养成积极探索、求真务实的科学态度。

课程性质：本课程为初中化学学科课程，旨在通过学习水污染知识，提高学生对环境保护的认识，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：初中学生具备一定的化学基础知识，对环境保护有一定的认识，但缺乏深入理解和实践操作经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用实验、案例分析等教学方法，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，为保护水资源、防治水污染做出贡献。

二、教学内容1. 水污染基本概念：污染物的定义、分类及来源；教材章节：第三章“水体化学”，第一节“水与人类生活”。

2. 水污染对人体健康和生态环境的影响：教材章节：第三章“水体化学”，第二节“水污染与健康”。

3. 水污染防治措施及其原理：教材章节：第三章“水体化学”，第三节“水污染防治技术”。

4. 污水处理实验操作：教材章节：实验教程第四章“水污染与防治”，实验一“生活污水处理”。

教学进度安排：第一课时：水污染基本概念及分类；第二课时：水污染对人体健康和生态环境的影响；第三课时：水污染防治措施及其原理；第四课时：污水处理实验操作。

教学内容科学性和系统性：确保教学内容与教材紧密关联，结合实际案例进行分析，使学生系统掌握水污染知识，提高解决实际问题的能力。

同时，注重实验操作技能的培养，使学生在实践中深化理解，学以致用。

目录1 总论 (4)1.1 设计题目 (4)1.2 设计任务及要求 (4)1.3 设计资料 (4)1.3.1 污水水量及水质 (4)1.3.2 气象及水文资料................................................................. 错误!未定义书签。

1.3.3 厂区地形............................................................................. 错误!未定义书签。

1.3.4出水水质 (4)2 污水处理工艺流程说明...................................................................... 错误!未定义书签。

2.1 工艺方案分析................................................................................. 错误!未定义书签。

2.1.1 传统活性污泥法 (4)2.1.2 生物接触氧化法.............. . (5)2.1.3 SBR工艺 (5)2.1.4 方案定夺 (5)2.2 工艺流程 ........................................................................................ 错误!未定义书签。

3 主要设备 (6)3.1 各构筑物概况及作用 (6)3.1.1 格栅 (6)3.1.2 污水提升泵房 (6)3.1.3 初沉池(平流式) (6)3.1.4 曝气池 (6)3.1.5 二沉池 (6)3.2 处理工艺特点 (8)4 设计计算说明书 (8)4.1 格栅 (8)4.1.1 设计规定 (8)4.1.2 设计计算............................................................................. 错误!未定义书签。