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艺术学理论博士研究生培养方案（1301）一、适用方向1 、艺术教育理论与实践研究2、艺术史与方法论二、培养目标培养适应国家经济社会和科学技术发展需要，具有强烈的社会责任感，宽厚的专业素养，高度的创新精神，独立的科研能力和专业实践能力，德智体美等方面全面发展，能够胜任高等学校和科研机构教学和科研工作的高层次专门人才。
1、在人格境界方面淳厚、平和、内敛、自省；在处事精神方面厚德载物、自强不息；在学术方略方面卓然独立、理性自觉、关怀时世、术道兼修。
2、具有坚实宽广的艺术学理论基础和系统深入的专业知识，了解艺术学理论发展的前沿动态和新理论，能够适应我国艺术学理论研究发展的需要。
3、具备独立承担和研究解决本专业理论研究课题和前沿发展课题的能力，并能提供创造性成果，具有一定的组织管理能力。
4、熟练掌握一门外语，具有一定的外语写作和国际学术交流能力，能在本学科及相关学科领域独立开展工作。
三、学习年限弹性学制3~6 年，基础学制为3年。
四、学分要求不少于14 学分。
五、考核要求1、在校期间需在校重点期刊目录C类以上刊物上至少发表2篇学术论文。
2、在校期间需在校内学院范围以上至少做2次学术报告。
答辩前对以上环节进行审查，发表论文提供原件，做学术报告提供相关佐证材料。
六、培养方式（一）在博士生培养过程中，应合理安排课程学习、科学研究、学术交流和教育实践等各个环节，科学研究应贯穿培养的全过程。
1 、博士生入学后二个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士生指导小组审查通过后报所在学院备案。
2、必修课程的学习安排在第一学年内完成。
课程实施方式可灵活多样，一般应以专题研讨为主。
3、博士生应尽早进入学位论文研究阶段。
在博士生的学位论文研究过程中，导师和导师组要加强对博士生的全程指导和检查。
学位论文审查具体实施办法详见《哈尔滨师范大学关于实施博士学位论文审查制度的规定》。
4、提倡联合培养，鼓励博士生赴国内外著名高校和科研院所访学、研修。
艺术硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：055107-08）一、方案适用专业艺术硕士（美术055107，艺术设计055108）二、培养目标培养具有专业的系统理论与知识和高水平艺术创作能力的高层次、应用型专门人才。
具体要求为：1. 掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展作出贡献。
2. 具有系统的专业知识、高水平的艺术创作能力和较强的艺术理解力和表现力。
3. 能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。
三、研究方向1.美术学2.艺术设计四、学习年限与学习方式全日制专业学位硕士研究生学制2年，学习年限一般为2年，最长不超过4年。
课程与实践环节总学分不少于50学分，具体学分设置如下：1、公共课：不少于8学分2、专业必修课：不少于25学分3、专业实践课：不少于6学分4、选修课：不少于6学分5、必修环节：不少于5学分六、培养方式（一）全日制硕士专业学位研究生的培养采用校内外双导师制。
以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
（二）学位课程学习与艺术实践紧密结合，应吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担全日制硕士专业学位研究生的培养工作。
注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。
七、实践环节在学期间，必须保证不少于1年的实践教学，可采取集中实践与分段实践相结合的方式。
1．课程实践：一般在校内实验中心、工程中心和研究中心等单位完成，主要进行专业课程实践和科研技能训练。
2．综合实践：依托各专业领域的校外实践基地完成，在校内外导师的共同指导下，结合工程实际岗位，主要进行专业综合实践和应用能力训练。
以上两个实践环节是全日制艺术硕士研究生培养过程的必备环节，研究生要提交实践计划，撰写实践总结报告。
对研究生实践环节实行全过程管理和质量评价，确保实践教学质量。
博士研究生培养方案工程博士专业学位研究生的培养方案一、培养目标工程博士专业学位研究生培养的目标是培养掌握广泛的专业知识和深入了解本学科前沿发展的高级工程技术人才，具备系统研究和解决复杂工程问题的能力，能够在工程领域的科研、技术开发和管理方面发挥重要作用，具备在高等院校、科研机构和企业等单位从事科研和教学工作的能力。
二、培养方案1.课程学习工程博士专业学位研究生的课程学习主要包括学科基础课程、专业课程和综合课程。
其中，学科基础课程的学习主要是为深入研究本学科的前沿问题做准备；专业课程的学习主要是为解决复杂工程问题提供专门的理论和技术支持；综合课程的学习主要是为培养其跨学科研究和综合创新能力。
2.科研实践工程博士专业学位研究生培养要求学生具备扎实的科学研究能力。
学生在导师指导下选择科研方向，参与科研项目的开展，完成科研任务，并通过学术论文的写作和学术报告的展示来展示研究成果。
3.学术交流4.实习实训工程博士专业学位研究生培养要求学生具备一定的实践能力。
学生通过实习实训，将所学的理论知识与实际工程问题相结合，锻炼其独立分析和解决问题的能力，并为将来在实际工程项目中的应用做好准备。
5.学位论文工程博士专业学位研究生培养要求学生完成学位论文的撰写并通过答辩。
学位论文要求学生具备独立的研究能力和创新能力，在其中一特定领域进行深入的研究，能够解决复杂的工程问题。
三、培养环节1.新生入学教育新生入学前，要组织培训班、学术讲座等形式的教育活动，向学生介绍专业培养方案和学术规范，增强学生对工程博士专业学位研究生培养的认识和理解。
2.中期考核在学生进入博士研究阶段的中期，要进行中期考核，对学生的科研能力、论文写作能力和学术交流能力进行评估，为学生后期的科研工作提供指导和支持。
3.学术交流和实习实训学校要鼓励学生积极参加学术交流活动，包括国内外学术会议、学术讲座和学术研讨会等，为学生提供广阔的学术平台。
并与相关企事业单位建立合作关系，为学生提供实习实训机会。
企业管理专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标1．要求博士生较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观、遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养、愿为人类、民族、国家和人民服务。
2．要求博士生掌握坚实宽广的基础理论和系统高深的专业知识。
具体要求具有深厚的经济学、管理学、市场营销理论、企业财务理论及熟练掌握现代管理手段和方法，了解本学科专业的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，能够从事本领域中的研究、教学和管理工作的高级专门人才。
3．要求掌握一门外语，能够熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，并具有一定写作能力和进行国际学术交流的能力。
4．要求博士生身心健康、德、智、体全面发展。
二、研究方向本专业暂设五个方向。
1．市场营销管理研究微观营销与宏观营销理论、应用及其发展，以及探讨现代营销手段与方法。
2．企业经营管理研究企业战略管理理论和国际企业经营管理理论及其发展，以及探讨企业现代管理手段和方法。
3．企业财务管理研究企业财务管理理论及其发展，尤其研究现代企业制度下的财务理论和实践，以及探究现代财务管理手段和方法。
4．金融管理研究金融理论与金融管理理论及其发展，以及探讨现代金融管理手段和方法。
5．企业发展环境研究研究企业外部环境变化对企业发展的影响，以及企业管理决策与外部环境的适应性理论与方法。
230三、学习年限本专业全日制博士研究生的学习年限一般为三年。
非全日制博士研究生的学习年限最长不超过六年。
四、课程设置及学分分配五、综合考试一般在第四学期举行综合考试。
考试目的是检验博士生知识面是否博与精深。
考试前应组织考试委员会，该委员会由包括导师在内的五名专家组成，并报院系和学校学位评定委员会批准。
综合考试一般考二至三门课程，主要采用口试方法。
综合考试不合格不能进入论文写作阶段。
六、学位论文第三学期末以前，在导师指导下提出博士学位论文题目和撰写计划，并向博士生指导小组作开题报告，经讨论认可后方能进入专题研究和论文写作工作。
美术学学科2024博士研究生培养方案标题：美术学学科2024博士研究生培养方案一、引言美术学是一门涉及艺术、历史、文化、社会和人文学科的综合性学科，旨在培养学生对美术领域的深度理解和对艺术实践的创造性参与。
随着学术和艺术环境的不断变化，我们需要不断调整和优化博士研究生的培养方案，以确保我们的学生能够满足未来学术和艺术领域的需求。
二、培养目标我们的培养目标是通过提供广泛而深入的学术训练和艺术实践经验，培养具有独立研究能力和创新思维能力的美术学博士研究生。
我们致力于培养学生对美术的历史、理论和实践进行深入研究，并能够独立思考和解决问题。
三、培养方案1、课程设置：我们将提供一系列深入而广泛的课程，包括美术史、艺术理论、艺术批评、当代艺术实践、博物馆学等。
学生需要完成这些课程的学习，并参加相关的研讨会和学术活动，以培养他们的理论知识和研究技能。
2、研究方向：学生可以根据自己的兴趣选择一个主要的研究方向，例如，西方美术史、中国美术史、艺术人类学、博物馆学等。
学生需要在导师的指导下进行深入研究，并完成一篇关于其研究课题的博士论文。
3、科研项目：学生将有机会参与由教师领导的研究项目，以增强其研究能力和实践经验。
这些项目可能涉及博物馆藏品研究、艺术作品分析、艺术市场研究等。
4、学术活动：学生将有机会参加各种学术活动，如国际学术会议、讲座、展览等。
这将提供一个重要的平台，让学生展示自己的研究成果，并与其他学者和艺术家交流。
四、总结通过我们的培养方案，我们相信能够为我们的博士研究生提供一个充满挑战和机遇的学习环境，以培养他们的学术能力和艺术实践能力。
我们期待他们在美术学领域取得显著的成就，为我们的学科和艺术世界做出贡献。
博士研究生培养方案1.课程要求：博士研究生培养方案首先需要明确课程要求。
在博士研究生的培养过程中，学校应该提供一系列有针对性的课程，包括专业课程和公共课程。
专业课程需要根据学生的研究领域设置，使学生能够深入理解自己感兴趣和正在研究的学科领域。
公共课程则涵盖了跨学科的知识，可以拓宽学生的学术视野。
2.研究生导师：博士研究生的培养方案中，选择适当的研究生导师非常重要。
导师应具备扎实的学术背景和丰富的研究经验，能够为学生提供指导和支持。
导师与学生之间的互动和沟通也是培养博士研究生的重要组成部分。
导师可以为学生提供研究项目的指引、建议和反馈，并帮助学生克服遇到的困难。
3.研究项目：培养博士研究生的一个关键环节是进行研究项目。
学校应鼓励学生从自己的兴趣出发选择研究课题，并提供适当的资源和支持。
学生在研究过程中需要提出具体的研究问题，进行实验设计、数据收集和分析，并撰写学术论文和报告。
此外，学校还可以组织学术研讨会、讲座和学术交流活动，为学生提供展示研究成果的机会。
4.学术交流：在博士研究生培养方案中，学校应鼓励学生积极参与学术交流活动。
学生可以参加国内外学术会议、研讨会和研究生论坛，主动与其他学者进行学术交流和合作。
此外，学校还可以组织学术讲座和导师学生座谈，为学生提供了解最新研究动态和学科发展趋势的机会。
5.科研道德：培养博士研究生还应注重科研道德的培养。
学校可以设置科研道德课程，教授学生科研诚信和学术规范。
此外，学校还应建立完善的科研诚信监管机制，及时处理学术不端行为，并为学生提供举报渠道和保护机制。
武汉理工大学学位标准一级学科1301名称（中文）：艺术学理论名称（英文）：Artistic Theory编制单位：艺术与设计学院第一部分学科概况艺术学理论是武汉理工大学“211”工程建设与发展的重点学科。
本学科依托武汉理工大学艺术与设计学院的特色和优势，以艺术学理论博士点、艺术学博士后流动站等高水平的教学与研究平台为依托，建构了理工科背景下的艺术学理论研究体系。
本学科以探索艺术的发展规律、研究艺术历史及理论为主线，研究艺术的发生与发展、艺术的特质、艺术的功能和社会作用、艺术在文化中的定位等，旨在从各艺术种类和艺术现象中探寻艺术发展的原理，探求艺术表达形式和艺术语言。
本学科注重艺术学基础理论研究、艺术学前沿理论研究，以“名师、名课程、名教材、名专业、名基地、名成果”为建设标志，稳健发展。
经过多年的积累，现已在艺术学理论领域形成了艺术史论研究、艺术管理学研究、艺术教育学研究、艺术美学研究四大研究方向。
本学科的研究特色主要体现在四个研究方向上，具体表现在：艺术史论研究的特色是以探索艺术史论和艺术原理为主线，研究艺术的基本特征，阐述其理论体系，其研究领域涵盖了艺术史论等研究领域。
形成了“艺术史”“艺术概论”“先秦艺术思想史研究”“设计艺术伦理学研究”等研究成果。
艺术管理学研究的特色是运用艺术学、管理学、系统工程等理论，对艺术企业管理、艺术产业管理等方面进行研究，在艺术管理原理、艺术企业管理、艺术产业管理三个层面，形成了比较有特色的产品创新管理理论体系，出版了多部专著和教材。
艺术教育学研究的特色是和湖北美术学院、武汉音乐学院联合培养博士生，其研究领域涵盖了音乐教育、美术教育、艺术设计教育等交叉研究方向，在国内艺术教育学研究领域形成了特色。
艺术美学研究的特色是积极关注美学和艺术学交叉研究领域，发展了设计美学和生态美学学科方向。
学科在艺术美学研究领域出版了《“园冶”园林美学研究》《艺术美学导论》等专著和教材。
博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。
通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。
二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。
三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。
四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。
五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。
六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。
七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。
文艺学博士培养方案导言文艺学博士培养方案是为了培养具备深厚文艺学理论基础和独立研究能力的高级专门人才，其目标是使学生在系统学习现代文艺学理论的基础上，能够进行独立的研究工作并在相关领域取得重要成果。
本文将介绍文艺学博士培养方案的主要内容和要求。
一、培养目标文艺学博士培养方案的主要目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握文艺学的基本理论和研究方法，具备扎实的学术基础；2. 具备独立开展文艺学研究的能力，能够选择合适的研究课题、制定研究方案并进行深入研究；3. 具备批判性思维和创新能力，能够对文艺作品进行深入分析和评价；4. 具备良好的学术道德素养，能够遵守学术规范和伦理要求。
二、课程设置文艺学博士培养方案的课程设置包括核心课程、选修课程和研究课程三个部分。
1. 核心课程核心课程是为了让学生系统地学习文艺学的基本理论和研究方法。
其中包括文学理论、文艺批评、文艺史等重要课程，旨在培养学生扎实的学术基础和研究素养。
2. 选修课程选修课程是为了满足学生个性化的学术需求和研究方向的要求。
学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择相关的选修课程，如当代文学、电影研究、艺术管理等。
3. 研究课程研究课程是为了培养学生的独立研究能力。
学生在研究课程中将选择研究方向并进行深入研究，包括文艺学论文写作、学术讨论等环节，以培养学生的科研能力和学术交流能力。
三、学位论文学位论文是文艺学博士培养方案的重要组成部分，也是衡量学生研究能力和学术水平的重要依据。
学生在导师的指导下，选择合适的研究课题，进行深入研究，并撰写学位论文。
学位论文要求学生具备独立研究能力和创新思维，能够对相关文艺问题进行深入剖析和独到见解。
学位论文通过答辩后，经过学位评定委员会评审合格后，方可获得博士学位。
结语文艺学博士培养方案旨在培养具备深厚文艺学理论基础和独立研究能力的高级专门人才。
通过系统的课程学习和研究课程的实践，学生将拓展自己的学术视野，提高自己的研究能力，并最终完成学位论文的撰写和答辩。
博士研究生的培养方案博士研究生的培养方案是高等教育体系中的一项重要举措，旨在为有志于在学术界或产业界深造的研究生提供系统化的培养，提升其研究能力和创新能力，以及培养其成为有独立研究能力、创新能力和科学道德素养的专业人才。
该方案涵盖了博士研究生的培养目标、培养内容、培养体系和培养评价等内容。
一、培养目标博士研究生的培养目标主要包括以下几方面：1. 掌握扎实的学科基础知识和研究方法：博士研究生在培养期间应该全面掌握相关学科领域的基本理论、基础知识和研究方法，包括文献阅读、实验设计、数据处理与分析等。
2. 具备独立开展科学研究的能力：博士研究生应该培养自主思考和独立开展科学研究的能力，能够设计和完成一项独立科学研究课题，并取得具有学术价值的创新成果。
3. 具备学术沟通和合作能力：博士研究生应该培养与同行进行学术讨论、合作研究的能力，并能够在学术会议和期刊上展示、推广自己的研究成果。
4. 具备关注学术道德和科学伦理的素养：博士研究生应该具备严谨的科学态度、科学精神和科学道德，能够遵守科研规范和伦理要求，做到诚实守信、严谨求实。
二、培养内容博士研究生的培养内容主要包括以下几方面：1. 学科基础知识和研究方法的学习：博士研究生在培养期间应该全面学习和掌握相关学科领域的基础理论、基本知识和研究方法，构建自己的学术体系。
2. 科研能力的培养：博士研究生应该参与科学研究项目，通过亲身实践培养自己的科研能力，包括课题设计、实验操作、数据处理与分析等。
3. 学术论文写作与发表能力的培养：博士研究生应该培养学术论文写作和发表的能力，包括撰写学术论文的思路、结构和表达方式，学习学术会议和期刊的写作规范和评审流程。
4. 学术讨论与交流的能力培养：博士研究生应该参加学术讨论和交流活动，与同行进行学术交流和合作研究，提高自己的学术沟通和合作能力。
三、培养体系博士研究生的培养体系包括导师制度、研究生导师团队和学术资源的利用等方面：1. 导师制度：博士研究生在培养期间由一位有经验、有资质的导师指导，并与导师保持密切的讨论和交流，指导研究生的学习、科研和职业发展。
艺术学理论学科（1301）攻读学术型博士研究生培养方案[Fine Arts]一、学科简介上海大学在2003年获国家批准在“艺术学”下招收与培养“艺术学理论”硕士研究生。
2011年获国家批准为艺术学理论一级学科博士学位授权点，目前该学位点由上海美术学院与上海电影学院共建。
本学位点下设“近现代世界艺术史研究”、“国际化城市艺术管理体系研究”、“中国古代艺术史论研究”和“视觉文化与艺术创意”四个方向。
本学位点目前共有专职教师26人，其中教授13人、副教授6人、讲师7人，其中具有博士学历的教师22人。
学科学术带头人及学科骨干成员长期从事本领域的前沿研究，学术力量较强，在全国具有一定影响力。
本学科受到上海市高水平建设项目支持，与美国、英国、日本等国的艺术院校相关学科长期保持密切的学术交往，为艺术学理论人才的培养提供了强有力的保障和支撑。
二、学位标准申请本学科博士学位的人员，必须通过博士培养过程中必要的积分考核（课程考核与学术考核）、中期考核、开题答辩、学位论文预答辩、学位论文双盲评审与同行评阅等环节，方可申请参加博士学位论文答辩。
通过论文答辩并达到下述要求者，可授予博士学位：1.熟练掌握马克思主义的基本理论；2.在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，在科学和专门技术上做出了创造性成果，并具有独立从事创新科学研究工作或独立承担专门技术开发工作的能力；3.能熟练地运用一种外国语阅读本专业外文资料，并能撰写论文的英文摘要，具有初步的听说能力；4.必须修完博士学位课程并修满规定学分；5.学位论文的正文字数至少为八万字，原则上最多不超过十五万字，中文摘要在一千五百字左右；6.在攻读学位期间完成学位授予科研成果量化指标，积极参加学术活动并达到相应标准（具体见《上海大学上海美术学院博士生科研成果量化指标》或《上海大学上海电影学院博士生科研成果量化指标》）。
三、培养目标艺术学理论学科的博士生培养，依托上海地域、经济、文化特点，旨在培养能够传承历史文脉，着眼当下国际大都市发展，关注国内外社会及文化、艺术学发展方向的高级艺术理论研究或艺术创作研究人才。
中国艺术研究院博士培养方案中国艺术研究院博士培养方案是为了培养具有高水平的艺术理论和实践能力的博士人才而制定的。
该方案旨在通过系统性、专业性、前瞻性的教育和培训，提高学生的学术水平，拓宽学生的视野，促进学生在各自领域内取得更加出色的成就。
一、培养目标中国艺术研究院博士培养方案旨在培养具有高水平艺术理论和实践能力的博士人才。
具体目标如下：1. 培养学生掌握系统、深入、全面的艺术理论和实践知识，使其成为具有创新思维和独立研究能力的高级专门人才。
2. 培养学生掌握国际先进水平的研究方法，开展创新性、前沿性、交叉性研究，提高其在各自领域内的竞争力。
3. 培养学生具备扎实的文化素质和国际视野，能够在全球范围内开展高水平的学术交流和合作。
二、培养方式中国艺术研究院博士培养方案采用导师制和课程制相结合的方式进行培养。
具体方式如下：1. 导师制：每位学生配备一名主导教师和一至二名辅导教师，由导师组成指导委员会，对学生进行全程指导和管理。
2. 课程制：学生在完成各自研究方向的基础课程后，将进入专业选修课程阶段。
选修课程旨在拓宽学生的视野，提高其综合素质和实践能力。
3. 学术活动：学生将参加各类国内外学术会议、论坛、研讨会等活动，并开展科研项目、实践性教育等活动。
三、培养内容中国艺术研究院博士培养方案涵盖了以下内容：1. 学科基础知识：包括专业领域内的基本理论、方法和技能等方面的知识。
2. 研究方法：包括文献综述、实证调查、案例分析、模型构建等方面的方法。
3. 学术交流：包括参加学术会议、发表论文、组织研讨等方面的交流。
4. 实践能力：包括科研项目、教学实践、社会服务等方面的实践能力。
四、培养周期中国艺术研究院博士培养方案的培养周期为3-4年，其中前两年为课程学习和科研项目开展阶段，后一至两年为论文撰写和答辩阶段。
五、招生要求中国艺术研究院博士培养方案对招生要求如下：1. 具有硕士及以上学位或同等学历；2. 具备良好的英语听说读写能力；3. 具有良好的综合素质和创新思维能力；4. 具有较强的自我管理和团队合作能力。
设计艺术学专业博士研究生培养方案(专业代码: 050404)一、培养目标为适应社会主义建设的需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，面向现代化、面向世界、面向未来，为社会主义建设服务的，能独立从事设计理论研究、承担设计、教学、管理等方面的高级专门人才；且应具有坚实宽广的基础理论、专业理论及设计创新能力，掌握系统、深入、广博的人文科学知识和相应的自然科学知识，具备学科带头人的素质。
具体要求：1、研究生必须进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，品行端正；适应21世纪我国社会政治、经济、文化、艺术发展需要，具有创新精神和专业实践能力,一专多能；有良好的职业道德、学术道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、必须掌握本门学科必备的坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握2门外国语，具有独立从事科学研究或专门技术工作的能力，努力做出创造性的成果。
3、身心健康二、研究方向从本学科自身的优势和特点出发，密切关注经济、科技、社会发展中具有重大或深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，使研究生的培养立足于更高的起点和学科发展的前沿，下设五大研究方向：1、设计艺术史论 4、艺术管理2、设计艺术美学 5、艺术与科学理论3、设计艺术教育三、学习年限与学分学制为3年。
学习年限一般为3至4年（在职攻读博士学位的研究生可延长至6年），课程总学分不得低于15学分，其中学位课10-12学分。
四、课程设置课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位备注学位课0311001-005第一外国语（英、日、法、德、俄语）14041外语学院必修0211102马克思主义与当代社会思潮5021文法学院0411001中外设计艺术历史5021艺设学院0411002设计艺术原理4011艺设学院0411003设计美学导论2412艺设学院0411004设计艺术专业综合4011艺设学院按方向设置0312001-005第二外国语（英、日、法、德、俄语）10032外语学院0412018设计艺术学前沿理论4013艺设学院0412022专业论文写作研究2413艺设学院选修课0412001产品创新设计研究5023艺设学院0412002动画创作与设计研究5023艺设学院0412004艺术学通论2413艺设学院0412006视觉艺术理论5022艺设学院0412015环境艺术与景观设计研究5023艺设学院0412020数字化艺术研究5022艺设学院0412030设计艺术教育5023艺设学院0412025艺术与科学交叉理论研究5023艺设学院0412024艺术传播学研究5023艺设学院0412028造物艺术研究4013艺设学院0412016东西方艺术比较研究2413艺设学院0412026近现代艺术史4013艺设学院0412027创意产业与设计艺术研究2413艺设学院0412031艺术文化学研究2413艺设学院必修环节实践环节23选题报告第五学期结束前完成学术活动不少于10次1注：1.其他院系课程，可在导师指导下选修。
美术学专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标为了更好地贯彻党和国家的教育方针，教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，培养德、智、体全面发展的教学、科研和适应国家经济建设和社会发展需要的高级专门人才，对博士生培养基本要求如下：1．较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2．在本门学科上掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事艺术研究工作的能力和创新能力，在学科领域内做出创新性的成果。
3．身体健康。
4．本专业的主要研究方向有：中外美术比较、美术考古、美术史论、城市公共艺术等。
中外美术比较旨在把握国内外学术研究前沿，以跨文化研究的视角和方法，对近现代中外美术交流与比较的重大课题进行学术研究；美术考古秉承综合性、独特性、开拓性、建设性的特点，以跨学科的研究方法对中国美术文化研究作出富有特色的学术贡献；美术史论是结合美术学科与国家、区域经济文化建设和社会发展的实际，站在本方向国内外学术研究前沿进行重大的美术史论课题的学术研究；城市公共艺术是面向大众生活空间的艺术创作与传播的研究，是结合现代人文关怀，跨学科，多领域，综合性的艺术实践研究。
本专业培养既有坚实宽厚的专业理论基础，又有高水平的切入创作和理论发展前沿提出课题、解决课题的研究能力；能把握本专业与社会文化思想发展方向，整合各方面讯息；独立承担并创造性地完成美术学科中的研究课题；胜任高校和艺术研究部门的教学、科研和管理工作的高级专门人才。
二、学习年限1．博士生的学习年限为3年；2．在职博士生学习年限为4--6年。
三、主要研究方向01．中外美术比较；02．美术考古；03．美术史论；04．城市公共艺术。
四、课程设置（见表）五、论文工作要求将参照学校最新规定实行六、科研和论文要求1．开题报告：⑴选题：论文的研究课题应与本专业的前沿研究相关或来自本专业相关的国民经济建设中的重要课题。
博士研究生培养方案引言博士研究生培养方案是研究生教育的重要组成部分，是培养高层次科研人才的关键环节。
本文将针对博士研究生培养方案进行综合分析和探讨，并提出一些建议，以期进一步提高博士研究生培养质量，培养出更多优秀的科学家和学术研究者。
一、培养目标和要求博士研究生是高水平科研人才的主要来源，其培养目标主要包括：1. 具备深厚的学科基础知识和理论素养；2. 具备独立开展科学研究和解决复杂问题的能力；3. 具备创新思维和科学精神，掌握科学研究方法和技巧；4. 具备良好的科研道德和学术规范意识。
为了实现培养目标，博士研究生培养方案应该具备以下一些要求：1. 系统而完备的学术课程安排，包括理论课程、实践课程和学术活动等；2. 扎实的科研能力培养，包括科研训练、科研项目参与和学术论文发表等；3. 导师团队的组建和指导机制，保证博士生能够得到充分的学术指导和支持；4. 国际化的学术交流和合作平台，培养学生的全球视野和国际合作意识。
二、培养计划和周期博士研究生培养计划应该根据学科特点和学生需求进行合理的安排。
一般而言，博士研究生的培养周期为3-4年。
具体培养计划应包括以下几个方面：1. 学术课程：博士生在培养期间应完成一定的理论课程和实践课程，学术课程的安排应该具备系统性和渐进性，以满足学生不同阶段的学术需求。
2. 科研训练：博士研究生在培养期间应深入参与科研项目，进行科研训练和实践，培养科研能力和创新思维，同时应鼓励学生进行学术论文发表，提高科研水平。
3. 学术交流：博士生应积极参与学术交流和学术活动，包括学术报告、学术会议和学术研讨等，增强学生的学术氛围和研究动力。
4. 导师指导：导师对博士生的指导和支持至关重要，应制定明确的导师指导制度，确保学生能够得到充分的学术指导和支持。
三、培养评估和质量保障博士研究生的培养评估是保障培养质量的重要手段之一。
培养评估应包括以下几个方面：1. 学术成绩评估：对博士研究生的学术成绩进行评估，包括学术课程成绩和学术论文发表等。
中国艺术研究院博士培养方案导言中国艺术研究院（以下简称艺研院）是国家高水平艺术研究机构之一，以培养博士生为重要使命之一。
博士培养方案是对博士研究生进行全面、深入培养的指导性文件。
本文将全面探讨中国艺术研究院博士培养方案的主要内容与实施细节。
一、培养目标及原则根据中国艺术研究院博士培养方案，博士培养的总体目标是培养具有扎实的学术功底、独立开展艺术研究的高水平艺术人才。
博士培养原则包括学术自由原则、研究导向原则、知识结构全面性原则和创新性原则等。
1. 学术自由原则艺研院坚持学术自由原则，鼓励博士研究生在研究课题和学术探索方面发挥自主性和独立性。
2. 研究导向原则博士研究生培养以研究为导向，注重培养学生的研究能力和科研创新能力，培养学生具备良好的学术素养和创新意识。
3. 知识结构全面性原则博士培养方案要求博士研究生掌握丰富的学术知识，扩大学术视野，培养全面发展的艺术人才。
4. 创新性原则鼓励博士研究生在艺术研究领域进行创新探索，培养其具备独立思考和创新研究的能力。
二、培养内容和要求中国艺术研究院博士培养方案规定了博士研究生的培养内容和要求，包括课程学习、研究方向选择、学位论文要求等。
1. 课程学习博士研究生的课程学习分为学术课程和专业课程两部分。
学术课程包括学术英语、学术写作、科研方法等，专业课程根据学生研究方向的不同而有所差异。
2. 研究方向选择博士研究生在入学后需选择研究方向，并与导师讨论确定研究方向。
研究方向应与艺研院现有学科和研究项目相结合，确定后不可更改。
3. 学位论文要求博士研究生需独立完成学位论文，论文需具有一定的学术价值和创新性。
艺研院要求学位论文的篇幅不少于5万字，并要求博士研究生在学位论文答辩前发表一篇与学位论文相关的学术论文。
三、培养过程和要求艺研院对博士研究生的培养过程和要求进行了详细规定，包括导师制度、学术活动、学术交流等方面。
1. 导师制度博士研究生的培养过程中必须有导师进行指导。
艺术学理论博士研究生培养方案（学科代码：1301）（本方案适用于硕士毕业攻读博士研究生）一、方案适用学科、专业一级学科：艺术学理论（1301）二、培养目标本专业培养从事适应社会经济与文化、艺术发展的艺术理论研究、艺术教育、艺术管理、艺术审美，具有钻研精神并掌握系统艺术理论研究方法的高级专门人才。
1、努力学习与掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论理论，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，具有良好个人品质与社会公德，团结合作精神，坚持真理与刻苦钻研的学术品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、必须在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的人文科学专门知识，熟悉本领域国际前沿与动态，掌握二门外国语，具有独立从事科学研究和艺术历史、研究理论研究、艺术策划与管理工作的能力，做出创造性的成果，具备学科带头人的素质。
3、积极参加体育锻炼与社会活动，保持健康的体魄与良好的心里素质。
三、研究方向1艺术史论2艺术美学及其历史3艺术教育4艺术管理5动画艺术及其理论四、学习年限与学分全日制攻读博士学位的研究生学制为3年。
学习年限一般为3~4年（在职攻读博士学位的研究生可延长至6年），实行学分制，总学分不低于16学分，其中课程总学分不低于12学分，学位课程学分不低于10学分，必修环节不低于4学分。
五、课程设置注：1.其他院系课程，可在导师指导下选修；2. 博士生在硕士阶段如已经选修第二外国语，则在博士阶段可不选第二外国语，否则，第二外国语为必选课。
六、科学研究及相关要求1、制定个人培养计划研究生2周内，在导师指导下完成个人培养计划。
内容包括：课程选修计划，课题研究方向与学习进度安排，文献阅读计划。
重点培养博士研究生在本领域独立的科研能力。
2、论文、设计作品与阅读1）博士研究生发表论文符合研究生手册《博士研究生申请学位发表论文的规定》的相关要求；2）在指导师指导下，阅读专业图书文献不少于80本，其中外文文献不少于25篇，写出读书笔记。
3、设计实践（由导师根据学生完成情况给予1学分）1）在导师指导下完成导师制定的研究课题；2）在导师指导下完成专业实习与设计实践。
4、博士生论文开题及中期检查（由导师根据学生完成情况给予1学分）1）每年开题时间为二次（3月底、10月底）2）博士生开题报告应包括文献检索情况、学位论文选题依据、论文研究方案、预期达到的目标、预期的研究成果、论文详细工作进度安排等。
（PPT讲述时间25分钟，提问时间5分钟）开题报告经评审不通过者，应限期组织第二次开题，由原评审小组组织重新评审；仍未通过者终止培养。
开题报告通过后，若学位论文课题有重大变动，应重新作开题报告。
5、学术活动博士生在学期间应积极参加本学科领域内的各类学术报告会、研讨会，并就个人方向范围内至少作一次报告（不含开题报告）。
要求参加10次以上的一级或二级学科的学术活动。
每次应有不少于l000字的小结。
经导师签字后自己留存，申请答辩前交院研究生主管部门记载成绩。
6、论文答辩1）学位论文撰写博士学位论文的撰写应在导师（组）指导下由博士生独立完成，其撰写过程是对博士生科研能力、写作能力进行系统训练与培养的重要手段，是博士生进行科学研究的继续。
博士生应就开题报告应确定的选题，运用概念、判断、测试、试验、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达本人在科学研究环节中所取得的创新性理论科研成果或重要科研成果；并将在科学研究阶段观测和收集到的数据、资料、情况、信息进行整理与加工，撰写出符合规范性的具有科学性、创新性、学术性、理论性和可读性的学位论文。
2）答辩要求研究生在答辩前2个月，博士生完成课程学分、论文撰写、学术活动、实践等环节要求，通过学位论文预答辩，并经导师（组）同意，可申请正式学位论文答辩。
博士学位论文的评阅和答辩工作按学校有关规定及《武汉理工大学艺术与设计学院博士学位论文预审与盲审办法》和学校相关规定执行。
七、培养方式与方法1．博士生的培养采取导师负责制或以导师为主的导师团队制的指导方法。
提倡和鼓励跨校、跨学科、跨专业的研究生指导团队。
2. 导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的具体情况出发，制定出研究生的培养计划，加强研究生的科研能力、自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的培养。
八、学位审核博士生的学位论文答辩通过后，按国家学位条例及其实施细则和《武汉理工大学博士硕士学位授予工作细则》的要求和程序，向校学位评定委员会申请文学博士学位。
九、其他1、补修课程：同等学力与跨学科（专业）的博士生须补修所攻读学科的硕士主干课程3门。
补修课程均不计学分。
2、入学报考要求：凡同等学力考生，须在修满本学科硕士课程，且经学院确定方能报考，并须加试2门硕士主干课程；跨学科（专业）考生，须在报考前提交考生在设计或艺术学类专业核心期刊上以第一作者发表的属于所报学科的学术论文与参展、参赛作品。
设计学博士研究生培养方案（学科代码：1305）一、方案适用学科、专业一级学科：设计学（1305）二、培养目标本专业培养从事适应未来社会经济与文化可持续发展的设计实践、设计理论、设计教学，设计管理，具有创新精神并掌握系统设计创新方法的高级专门人才。
1、努力学习与掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论理论，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，具有良好个人品质与社会公德，团结合作精神，坚持真理与刻苦钻研的学术品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、必须在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的人文科学专门知识，熟悉本领域国际前沿与动态，掌握二门外国语，具有独立从事科学研究和设计应用、组织、管理工作的能力，做出创造性的成果，具备学科带头人的素质。
3、积极参加体育锻炼与社会活动，保持健康的体魄与良好的心里素质。
三、研究方向1设计历史与理论研究2工业设计及其理论研究3环境艺术设计及其理论研究4信息与交互设计四、学习年限与学分全日制攻读博士学位的研究生学制为3年。
学习年限一般为3~4年（在职攻读博士学位的研究生可延长至6年），实行学分制，总学分不低于16学分，其中课程总学分不低于12学分，学位课程学分不低于10学分，必修环节不低于4学分。
五、课程设置注：1.其他院系课程，可在导师指导下选修；2. 博士生在硕士阶段如已经选修第二外国语，则在博士阶段可不选第二外国语，否则，第二外国语为必选课。
六、科学研究及相关要求1、制定个人培养计划研究生2周内，在导师指导下完成个人培养计划。
内容包括：课程选修计划，课题研究方向与学习进度安排，文献阅读计划。
重点培养博士研究生在本领域独立的科研能力。
2、论文、设计作品与阅读1）博士研究生发表论文符合研究生手册《博士研究生申请学位发表论文的规定》的相关要求；2）在指导师指导下，阅读专业图书文献不少于80本，其中外文文献不少于25篇，写出读书笔记。
3、设计实践（由导师根据学生完成情况给予1学分）1）在导师指导下完成导师制定的研究课题；2）在导师指导下完成专业实习与设计实践。
4、博士生论文开题及中期检查（由导师根据学生完成情况给予1学分）1）每年开题时间为二次（3月底、10月底）2）博士生开题报告应包括文献检索情况、学位论文选题依据、论文研究方案、预期达到的目标、预期的研究成果、论文详细工作进度安排等。
（PPT讲述时间25分钟，提问时间5分钟）开题报告经评审不通过者，应限期组织第二次开题，由原评审小组组织重新评审；仍未通过者终止培养。
开题报告通过后，若学位论文课题有重大变动，应重新作开题报告。
5、学术活动博士生在学期间应积极参加本学科领域内的各类学术报告会、研讨会，并就个人方向范围内至少作一次报告（不含开题报告）。
要求参加10次以上的一级或二级学科的学术活动。
每次应有不少于l000字的小结。
经导师签字后自己留存，申请答辩前交院研究生主管部门记载成绩。
6、论文答辩1）学位论文撰写博士学位论文的撰写应在导师（组）指导下由博士生独立完成，其撰写过程是对博士生科研能力、写作能力进行系统训练与培养的重要手段，是博士生进行科学研究的继续。
博士生应就开题报告应确定的选题，运用概念、判断、测试、试验、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达本人在科学研究环节中所取得的创新性理论科研成果或重要科研成果；并将在科学研究阶段观测和收集到的数据、资料、情况、信息进行整理与加工，撰写出符合规范性的具有科学性、创新性、学术性、理论性和可读性的学位论文。
2）答辩要求研究生在答辩前2个月，博士生完成课程学分、论文撰写、学术活动、实践等环节要求，通过学位论文预答辩，并经导师（组）同意，可申请正式学位论文答辩。
博士学位论文的评阅和答辩工作按学校有关规定及《武汉理工大学艺术与设计学院博士学位论文预审与盲审办法》和学校相关规定执行。
七、培养方式与方法1．博士生的培养采取导师负责制或以导师为主的导师团队制的指导方法。
提倡和鼓励跨校、跨学科、跨专业的研究生指导团队。
2. 导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的具体情况出发，制定出研究生的培养计划，加强研究生的科研能力、自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的培养。
八、学位审核博士生的学位论文答辩通过后，按国家学位条例及其实施细则和《武汉理工大学博士硕士学位授予工作细则》的要求和程序，向校学位评定委员会申请文学博士学位。
九、其他1、补修课程：同等学力与跨学科（专业）的博士生须补修所攻读学科的硕士主干课程3门。
补修课程均不计学分。
2、入学报考要求：凡同等学力考生，须在修满本学科硕士课程，且经学院确定方能报考，并须加试2门硕士主干课程；跨学科（专业）考生，须在报考前提交考生在设计或艺术学类专业核心期刊上以第一作者发表的属于所报学科的学术论文与参展、参赛作品。
