描述性研究适用范围

列举法和描述法的优缺点列举法和描述法是研究和表达事物特征和规律的两种常用方法。

它们各有优缺点，适用于不同的研究领域和问题。

本文将从多个方面对列举法和描述法的优缺点进行分析和比较。

一、列举法的优点：1. 直观明了：列举法通过逐个列举的方式，将问题的所有可能情况一一呈现，使人们能够直观地了解问题的全貌。

2. 具备可操作性：列举法需要人们逐个列举出所有可能的情况，具备较强的可操作性，人们能够根据具体问题逐一分析并得出结论。

3. 适用范围广：列举法适用于问题情况有限的场景，特别是当问题的解空间较小、较为明确时，列举法可以高效地找到问题的解决方案。

4. 简单易行：列举法的操作简单直接，不需要太多的数学知识和复杂的计算，对于一些简单问题，列举法能够快速解决。

二、列举法的缺点：1. 局限性强：列举法适用于问题解空间较小、较为明确的情况，对于解空间较大或者解空间无法确定的问题，列举法显得力不从心。

2. 时间与空间成本高：列举法需要逐个列举出所有可能的情况，当问题的解空间非常庞大时，列举法的时间和空间成本会非常高。

3. 结果不具有一般性：列举法只能得到列举的情况下的特定结果，而无法得到问题的一般规律和普遍性结论。

三、描述法的优点：1. 研究对象广泛：描述法适用于研究各种不同的对象，可以对其特征、规律进行深入的描述和分析。

2. 结果具有普遍性：描述法通过对大量实例的观察和分析，可以得出问题的一般规律和普遍性结论，具有较高的可靠性和普适性。

3. 适用性强：描述法适用于问题解空间较大、较为复杂的情况，能够提供更全面、更深入的研究结果。

4. 信息丰富：描述法通过对实例的详细描述，可以提供大量的信息，有助于深入理解问题的本质和特征。

四、描述法的缺点：1. 主观性强：描述法的结果受到研究者主观意识和观察角度的影响，可能存在个体差异和主观判断的问题。

2. 需要对研究对象有深入了解：描述法需要对研究对象有较为深入的了解，对于一些复杂的问题，可能需要大量的时间和精力进行研究。

调查研究可以分为哪几类调查研究是一种系统性、有目的地、科学化地收集和分析数据的方法，旨在解决某个特定问题或回答特定的研究问题。

根据研究目标、数据收集方式和数据分析方法的不同，调查研究可以分为以下几类：1. 描述性调查研究：这种研究旨在描述并记录某个或一组特定现象的特征、状态和相关因素。

通过收集数据并进行描述性统计分析，研究者可以获取关于被调查对象的详细信息。

例如，调查某个地区的人口分布情况、消费行为偏好等。

2. 比较性调查研究：这种研究方法通过比较不同组别或不同区域、人群等之间的差异，来探索其之间的关系和影响因素。

比较性研究可以有助于理解不同因素对于特定现象的影响程度或差异。

例如，比较不同国家的环境保护政策对环境质量的影响情况。

3. 相关性调查研究：这种研究通过分析变量之间的相关性，来探究它们之间的关联程度和相互影响。

研究者收集数据，并利用统计分析方法如相关系数等来评估变量之间的关系。

例如，研究饮食与健康之间的相关性，探究是否存在某种饮食习惯与某种健康风险的相关性。

4. 因果性调查研究：这种研究旨在确定某个变量对于其他变量的影响或因果关系。

通过控制其他可能的影响因素，研究者可以观察和验证特定因素是否会引起某种现象的发生。

例如，研究某种新药物对于疾病治疗效果的影响。

5. 实验性调查研究：这种研究通过在实验条件下对不同组别或样本进行处理和操纵，来观察和测量特定变量的响应和影响。

实验研究可以用于评估某种干预措施或政策的效果，以及测量因果关系。

例如，研究某种新教育方法对学生成绩的影响，可以通过随机分组进行实验设计。

综上所述，调查研究可以根据研究目标和方法的不同，分为描述性调查研究、比较性调查研究、相关性调查研究、因果性调查研究和实验性调查研究等多个类别。

每种研究方法都有其独特的优势和适用范围，研究者可以根据具体问题和研究目标选择合适的方法来进行调查研究。

第二章 描述性研究描述性研究（descriptive study）又称描述流行病学，是流行病学最基本的的研究方法。

它往往是病因不明疾病病因探索的起点。

第一节 描述性研究概述一、 概念描述性研究是利用专门设计调查的资料或已有的资料，按不同人群、不同地区及不同时间即三间分布的特点分组，把疾病或健康状态的分布情况真实地描绘、叙述出来。

为进一步建立病因假设和病因研究提供基础资料。

描述性研究在揭示因果关系的探索中是基础的步骤。

二、 描述性研究的种类主要有病例调查、暴发研究、生态学研究和现况调查等。

（一） 病例调查病例调查——又称个案调查，是指对个别病例或相应的个体及周围环境进行调查。

（二） 生态学研究生态学研究——是在群体水平上研究某种因素与疾病之间的关系。

生态学研究的基本特点是以群体为单位。

生态学研究是从许多因素中探索病因线索的一种方法，有一定的局限性和提供信息的不完全性。

可以说是一种粗线条的描述性研究。

（三） 现况调查（详见第二节）三、 描述性研究的主要用途1、社区诊断：可描述疾病或健康状态在该社区人群的分布及其特征。

调查和评价该社区的某些疾病。

为进一步干预提供依据。

2、描述和分析某些因素与疾病或健康状态之间的关联，为进一步的病因研究和危险因素研究提供线索。

3、通过比较实施疾病防控对策前后的资料，为评价其效果提供基础信息。

第二节 现况研究概述一、 概念现况研究（调查）——是研究特定时点或时期与特定范围内人群中的有关变量(因素)与疾病或健康状况的关系，即是调查这个特定的群体中的个体是否患病和是否具有某些变量或特征的情况，从而探索具有不同特征的暴露与非暴露组的患病情况，或是否患病组的暴露情况。

现况调查因为所用的指标主要是患病率——患病率调查。

又因现况调查在某一时点收集的反映该时点的暴露或疾病情况。

——又称为横断面研究。

现况调查主要用于病程较长、发病率较高的疾病。

二、 现况研究的目的(一)掌握人群中疾病的患病率及其分布状态。

描述性研究主要适用于描述性研究，是目前护理领域应用最多的一种研究方法，主要用来描述人群中疾病或健康状况及暴露因素的分布情况，通过对某个事物、某组人群、某种行为进行观察记录描述其状态、程度，以便从中发现规律，确定可能的影响因素，对其为进一步调查研究提供线索，是分析性研究的基础，如护士对生产行为的调查研究，医院护士心理现状的调查分析描述性研究（descriptivestudy)指利用已有的资料或特殊调查的资料，按不同地区、不同时间及不同人群特征分组，把疾病或健康状态和暴露因素的分布情况真实地描述出来。

通过比较分析导致疾病或健康状态分布差异的可能原因，提出进一步的研究方向或防治策略的设想。

特点：1.资料比较原始或比较初级；2.影响因素较多，分析后所得出的结论只能提供病因或疾病转归影响因素的线索；3.不需设立对照；4.在描述中可进行分析，比较不同变量之间的关系。

描述性研究主要包括横断面研究和纵向研究一.横断面研究又叫现况研究概念：在特定的时间内，通过调查的方法，对特定人群中某疾病或健康状况及有关因素的情况进行调查分析，以描述该疾病或健康状况的分布及其与相关因素的关系,是护理描述性研究中最常用的一种方法。

横断面研究--举例：居家老年人营养不良患病率、发病率及危险因素的调查应用范围包括：1.描述群体中事件的发生率、疾病的患病率与感染率。

2.初步了解与疾病发生的有关因素。

3.研究人需求群中医疗卫生服务的需求及其质量的评价。

现况调查包括普查和抽样调查。

1）普查（census）是指在特定的时点或时期、特定范围内的全部人群均4组鄂绪王秘2013-10-06为研究对象的调查。

普查主要用于：1.早期发现疾病并及时给予治疗，如乳腺癌的普查；2.了解疾病的病情及分布，如疟疾的普查；3.了解人群的健康水平，如营养状况普查；4.建立某些指标的标准值，如血红蛋白等。

普查的应用原则：1.要明确普查的主要目的，是为了早期发现病例，并给予及时治疗；2.普查的疾病最好是患病率比较高的，以便短时间内调查能得到足够的病例；3.普查应具备灵敏度高、特异性强且易于在现场实施的检验或检查的方法；4.要有足够的人力、物力和财力支持进行普查。

研究方法的分类研究方法是指在科学研究中，为了解决问题或回答特定的研究目标，所采用的理论和实践的方法和步骤。

根据研究目的、数据采集方式、数据分析方法等不同因素，研究方法可以被分为多个分类。

本文将介绍几种常见的研究方法分类。

一、根据研究目的分类1. 描述性研究法：描述性研究法旨在描述和记录现象或事件的特征和情况，通过观察、调查和记录等方法来收集数据。

它主要关注现象的现状和特征，不涉及因果关系的研究。

例如，通过问卷调查收集某一群体的意见和观点来描述他们的态度和行为。

2. 实证研究法：实证研究法旨在验证或证伪某种理论或假设，通过采集数据进行分析，从而推断出因果关系。

实证研究法通常采用实验、问卷调查、观察等方法来收集数据，然后利用统计学方法进行数据分析，得出结论。

例如，进行控制实验来验证某种药物对疾病的治疗效果。

3. 探索性研究法：探索性研究法旨在对某个领域或现象进行初步的探索和发现，通过深入了解和探讨现象的本质和特征，从而形成新的理论或观点。

探索性研究法通常采用深度访谈、焦点小组讨论等方法来收集数据，然后通过分析数据中的主题和模式来得出结论。

例如，对某个社会问题进行深入访谈和观察，以了解其背后的原因和影响因素。

二、根据数据采集方式分类1. 定量研究法：定量研究法是指通过数值化的方法来收集和分析数据，以得出客观结果和结论。

定量研究法通常采用问卷调查、实验、统计分析等方法来收集和分析数据，以便对现象进行量化和比较。

例如，通过问卷调查收集学生对某个教育政策的满意度，并通过统计分析得出结论。

2. 定性研究法：定性研究法是指通过文字描述和解释的方式来收集和分析数据，以便深入理解现象的意义和内涵。

定性研究法通常采用访谈、观察、文本分析等方法来收集和分析数据，以便对现象进行深入的理解和解释。

例如，通过访谈和观察收集儿童在学校中的互动行为，并通过文本分析来解释其背后的意义。

三、根据数据分析方法分类1. 实证分析法：实证分析法是指通过统计学和数理方法对收集到的数据进行分析，以得出客观和可靠的结论。

描述性研究主要适用于描述性研究，是目前护理领域应用最多的一种研究方法，主要用来描述人群中疾病或健康状况及暴露因素的分布情况，通过对某个事物、某组人群、某种行为进行观察记录描述其状态、程度，以便从中发现规律，确定可能的影响因素，对其为进一步调查研究提供线索，是分析性研究的基础，如护士对生产行为的调查研究，医院护士心理现状的调查分析描述性研究（descriptivestudy)指利用已有的资料或特殊调查的资料，按不同地区、不同时间及不同人群特征分组，把疾病或健康状态和暴露因素的分布情况真实地描述出来。

通过比较分析导致疾病或健康状态分布差异的可能原因，提出进一步的研究方向或防治策略的设想。

特点：1.资料比较原始或比较初级；2.影响因素较多，分析后所得出的结论只能提供病因或疾病转归影响因素的线索；3.不需设立对照；4.在描述中可进行分析，比较不同变量之间的关系。

描述性研究主要包括横断面研究和纵向研究一.横断面研究又叫现况研究概念：在特定的时间内，通过调查的方法，对特定人群中某疾病或健康状况及有关因素的情况进行调查分析，以描述该疾病或健康状况的分布及其与相关因素的关系,是护理描述性研究中最常用的一种方法。

横断面研究--举例：居家老年人营养不良患病率、发病率及危险因素的调查应用范围包括：1.描述群体中事件的发生率、疾病的患病率与感染率。

2.初步了解与疾病发生的有关因素。

3.研究人需求群中医疗卫生服务的需求及其质量的评价。

现况调查包括普查和抽样调查。

1）普查（census）是指在特定的时点或时期、特定范围内的全部人群均4组鄂绪王秘2013-10-06为研究对象的调查。

普查主要用于：1.早期发现疾病并及时给予治疗，如乳腺癌的普查；2.了解疾病的病情及分布，如疟疾的普查；3.了解人群的健康水平，如营养状况普查；4.建立某些指标的标准值，如血红蛋白等。

普查的应用原则：1.要明确普查的主要目的，是为了早期发现病例，并给予及时治疗；2.普查的疾病最好是患病率比较高的，以便短时间内调查能得到足够的病例；3.普查应具备灵敏度高、特异性强且易于在现场实施的检验或检查的方法；4.要有足够的人力、物力和财力支持进行普查。

描述性研究论文范文描述性研究是一种观察性研究方法，旨在收集和分析现象的存在情况。

它不涉及任何干预或干预，只是观察和记录发生的事实。

描述性研究可以用于描绘人群特征、发现模式和趋势、了解事件的分布和关系等。

它可以通过调查、观察、文献回顾和实际统计数据等多种途径进行。

描述性研究有几个特点。

首先，它是对一组现象或事件的全面描述，包括其特征、性质、规模和分布等方面。

其次，描述性研究不涉及干预或干预，只是观察和记录现象的存在情况。

第三，描述性研究主要关注描绘和总结已有的情况，而不是发展新的理论或解释。

描述性研究在很多领域都有广泛的应用。

在社会科学领域，研究人员可以使用调查问卷、访谈或观察等方法，描述群体的特征、意见和行为。

在医学和卫生领域，描述性研究可以被用来描绘疾病的患病率、病情分布和医疗资源分布。

在经济学和市场研究领域，描述性研究可以用于分析市场需求、消费者行为和产品定位等。

在教育领域，描述性研究可以用来分析学生的成绩分布、学习方法和学校效果等。

下面是一个实例来说明描述性研究的应用。

假设我们想了解一些城市的人口特征。

我们可以使用调查问卷收集数据，如年龄、性别、种族、教育水平和职业等信息。

然后，我们可以使用描述性统计方法分析这些数据，例如计算平均年龄、男女比例、受教育程度的分布和不同职业的比例等。

通过这些分析，我们可以得出关于该城市人口特征的全面描述。

总而言之，描述性研究是用于描述一组现象或事件的特征、性质、规模和分布的研究方法。

它具有全面描述、不涉及干预和主要描绘已有情况等特点。

描述性研究在社会科学、医学、经济学和教育等领域有广泛应用。

在进行描述性研究时，适当的数据收集和分析方法非常重要。

通过描述性研究，我们可以了解和总结现象的特征和存在情况，为后续的研究和决策提供基础。

描述性研究描述性研究（descriptive study）是指利用已有的资料或特殊调查的资料，包括实验室检查结果，描述疾病或健康状况在不同时间、地点或人群中的分布特点（三间分布），为进一步开展分析流行病学研究提供病因或流行因素的线索，即提出假设。

描述性研究是最经典的流行病学方法，常常是流行病学调查的第一步，也是分析性流行病学研究的基础。

描述性研究常用的方法有：个例调查与病例报告、现况调查、生态学研究等。

资料可以来源于已有的常规登记资料，如医院临床记录和疾病监测记录等，也可以通过普查或抽样调查获得。

第一节个例调查、病例报告和病例分析一、个例调查㈠概念个例调查（case investigation）又称个案调查或病家调查，是指对个别发生的病例、病例的家庭及周围环境进行的流行病学调查。

㈡调查方法个例调查的对象数是“1”，可以是一个病人、一个家庭或一个疫源地等。

个例调查—般无对照，也无人群有关变量的资料，故一般不宜分析变量与疾病或健康状况的关系，因而在病因研究方面作用不大。

调查方法主要有访问和现场调查。

㈢目的和用途⒈对病例的调查调查患者发病的经过，从而采取紧急措施，防止或减少类似病例的发生。

⒉总结疾病分布特征对某种疾病多次的个例调查所获得的资料可总结该疾病在人群中的分布特征。

⒊核实诊断并进行护理指导。

⒋掌握当地疫情，为疾病监测提供资料。

㈣调查内容除了调查一般的人口学资料外，个例调查需要着重调查病人可能的感染日期、发病时间、地点、传播方式、传播因素和发病因素等，确定疫源地的范围和接触者，从而指导医疗护理、隔离消毒、检疫接触者和健康教育，制订控制策略。

必要时可采集生物标本或周围环境的标本供实验室检测、分析之用。

二、病例报告㈠概念病例报告（case report）又称“个案报告”，是临床上对某种罕见病的单个病例或少数病例进行研究的主要形式，也是唯一的方法。

病例报告通常是对单个病例或5个以下病例的病情、诊断及治疗中发生的特殊情况或经验教训等的详尽临床报告。

报告撰写中如何描述研究的适用性和一般性一、引言部分：说明研究主题和背景在报告撰写的开篇，应当首先说明研究的主题和背景。

这可以帮助读者对研究内容有一个整体的了解，并为后续的论述做好铺垫。

同时，也需要明确研究的目的和意义，为接下来的内容提供一个明确的指导方向。

二、问题陈述：阐明研究问题的特殊性和广泛性在问题陈述的部分，需要明确指出研究问题的特殊性和广泛性。

特殊性指的是研究问题的独特性或者与已有研究相比的创新点；广泛性指的是研究问题的适用性和一般性。

可以从以下几个方面阐明：1.理论适用性：说明研究问题在学术理论上的适用性，与已有理论模型或相关研究的契合度。

可以引用已有研究的成果或者理论框架，进一步支持研究问题的适用性。

2.方法适用性：阐明所采用的研究方法或者研究设计在解答研究问题上的合理性和有效性。

可以讨论该方法在其他研究领域的应用情况，更好地体现其一般性。

3.实践适用性：说明研究问题对实际工作或者业界的参考价值和实用性。

可以列举具体的案例或者实证研究结果，让读者对研究问题的适用性有一个具体的认识。

三、案例分析：通过具体案例验证适用性和一般性在报告的中间部分，可以通过具体案例的分析来验证研究的适用性和一般性。

通过对不同案例的比较和对比，可以更好地展示研究结果的普遍性。

可以从以下几个方面进行案例分析：1.横向比较：选取不同案例进行对比，分析研究结果在不同情境下的适用性和一般性。

可以讨论不同案例中的共性和差异，进一步验证研究结果的一般性。

2.纵向比较：选取同一案例在不同时点或者不同环境下的情况进行对比，分析研究结果的适用性和一般性在时间或空间上的延展性。

可以从长期性和稳定性的角度探讨研究结果的普适性。

3.综合比较：综合多个案例的分析结果，形成一个整体的结论，阐明研究结果的适用性和一般性。

可以通过对案例间相似性和差异性的综合分析，得出对整体群体的结论。

四、结果讨论：阐明研究结果的一般性和实用性在结果讨论的部分，需要对研究结果的一般性和实用性进行深入的讨论。