七年级生物下册导学案及答案全册

七年级生物下册生物导学案第一节人类的起源和发展【学习目标】：1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

【学习重、难点】：1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。

2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

【学习过程】：一、自主学习1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下肢___________。

2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。

1929年，________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是___________二、合作探究任务一:认真阅读教材P2至P3思考：4、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方大猩猩_________黑猩猩_______________长臂猿______________猩猩__________________它们的生活方式的共同点是_________________。

其中与人亲缘关系最近的是______________。

5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么7、现代类人猿和人类的共同祖先是__________________。

任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么9、“东非人用图中的石块做什么它们已经具有____________能力。

三、系统总结现代类人猿和人类的共同祖先是：自然条件：自身的变化：创造和使用。

四、生活链接现代的类人猿是否有一天会进化为人类五、反馈检测10、许多生活的森林古猿，由于___________使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。

11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A 黑猩猩是人类的原始祖先B 人类是由黑猩猩进化而来的C 人类是黑猩猩进化的一个分支D 黑猩猩和人类有着共同的祖先12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是( )A 古猿的直立行走B 古猿的手和足得到了发展和改善C 古猿转移到平原上生活D 古猿进行劳动和集体生活13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（A 生命起源于原始海洋B 生命起源与原始大气C 人类起源于现代类人猿D 人类起源于森林古猿导学2 第二节人的生殖【学习目标】1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2．描述受精过程以及胚胎发育过程。

3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。

4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。

【学习重、难点】1.男性和女性生殖系统的结构及功能.2.受精过程以及胚胎发育过程.3.识别有关的插图和模型.【学习过程】一、自主学习任务一：观察图片IV-3到IV-6并阅读P8内容，完成下列问题：1、在课本上分别标出图IV-4 IV-6中各生殖器官的名称。

2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是________，输送生殖细胞的器官是________。

3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的_______，输送生殖细胞的器官是_________。

4、子宫是__________的场所。

任务二：阅读课文并观察图IV-7，找出以下问题的答案。

5、受精是指________和________相结合的过程6、受精卵形成的部位是________。

7、受精卵不断进行__________，逐渐发育成________，_______缓慢地移动到子宫中，最终植入________，这是怀孕的开始。

任务三：阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕______周左右发育成_________。

9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——________中，通过______和_______从母体获得_______和______；胎儿每时每刻产生的____-等废物，也是通过_______经母体排出。

10、胎儿与母体进行物质交换的器官是________。

任务四：阅读课文P11~12观察图IV-10，完成下列问题：11、分娩是指___________________。

12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过_____天大约_____-周。

13、正常情况下，分娩时，婴儿的_____先产出。

在产出前，胎儿的正常体位是_______向下。

二、合作探究怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。

父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢三、系统总结男性→↘受精卵→女性→↗四、生活链接胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。

五、反馈检测14、一个人的生命是从________开始的。

15、睾丸的功能是产生_______和分泌_______；卵巢的功能是产生____和分泌_______。

16、子宫是_________的场所。

17、受精卵的形成是在______中，到达子宫中时已经发育成______，最终植入_______，完成受孕。

18、从______月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫________。

19、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由________提供的导学3 第三节青春期【学习目标】1、识记人体的生长发育的几个阶段。

2、识记青春期男女身高生长发育的特点。

【学习重、难点】：1、了解青春期生长发育的特点。

2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。

【学习过程】一、自主学习：1、青春期形态发育的显著特征是_______2、青春期脑的发育在性别上有什么特点二、合作探究3、男性的第二性征表现在哪些方面4、女性的第二性征表现在哪些方面三、系统总结（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。

从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁（2）青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。

（3）、青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。

四、生活链接良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。

如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。

良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。

五、反馈检测5、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是（）A. 可以使人的脑发育完善B. 使人体各部分协调发展C. 为一生的健康打下良好的基础D. 是思维判断能力最强的阶段6、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是（）A. 输卵管和输精管B. 子宫和精囊腺C. 卵巢和睾丸D. 子宫和前列腺7、进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。

下列哪一项不是在变声期应该注意的事项（）A. 不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑B. 不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血C. 避免着凉、感冒。

着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育8、下列不属于青春期显著特点的是（）A. 神经系统的功能明显增强B. 内脏器官的功能健全C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段D. 开始迅速发胖9、青春期开始年龄一般 ( )。

A. 男比女早两年B. 男比女晚两年C. 男女同步无差异D. 因个体不同而无规律10、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化。

这是由于（）A.内脏功能的健全B.神经系统和激素的调节作用C.生殖器官的成熟D.同化作用占优势11、青春期的心里变化你怎样安全的度过青春期第二章人体的营养导学1 第一节食物中的营养物质【学习目标】：1、了解人体需要的主要营养物质的作用和营养物质的食物来源及缺乏症状。

2、加深科学探究的一般过程，提高科学探究的能力。

【学习重点、难点】：重点：营养物质的类别、作用和营养物质的食物来源。

难点：各种营养与人体生命活动的关系。

【学习过程】：一、自主学习1、食物中含有____、____、___、___、____等六类营养物质。

2、组成细胞的主要有机物是____、____、_____并确为生命活动提供能量。

3、糖类、脂肪、蛋白质共同点：（1）都是组成细胞的主要____；（2）都能为生命活动______。

不同点：（1）糖类：举例___、____、___。

食物来源：______、___、______。

作用：主要为_____（2）脂肪：食物来源：____、____、__。

作用：人体的备用的_____。

（3）蛋白质：食物来源：____、_____、____、_____。

作用：构成_____的主要物质，促进人体的____,以及受损细胞的______和____，为人体的生命活动提供 _______。

4.大约占体重60%---70%的是____。

它的作用是__________。

5、无机盐6维生素(1)、特点：不是构成细胞的_____，不为人体提供____，需要量很____，但很重要。

一旦缺乏时，会影响正常的____，甚至____。

(2)、常见种类及缺乏症：维生素A 缺乏症____食物来源于____；维生素B1缺乏症____食物来源于____；维生素C 缺乏症_____食物来源于____；维生素D缺乏症____食物来源于____。

二、合作探究：学习任务一：阅读书本21——24页小组探讨7、病人不能正常进食时，往往要点滴葡萄糖液，为什么8、病人几天不吃食物，身体明显消瘦，为什么9、测定食物中的能量：（小组讨论）○1提出问题:__________________________○2做出假设: _________________________○3实验数据记录：________________________○4分析得出结实验结论______________________○5做课本P24讨论题学习任务二：阅读书本24——27页小组探讨10、小明经常吃钙片补钙，但医生还是诊断他缺钙，可能是什么原因小明要多吃什么好11、有人一到晚上就看不清楚，是什么原因吃什么食物可以治疗三、系统总结：12、食物中的营养物质糖类：人体最重要的______物质。