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四年级下册计算机教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本组成和操作。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成部分：硬件和软件。
3. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
教学活动：1. 讲解和展示计算机的基本概念和作用。
2. 引导学生动手操作计算机，熟悉开关机、使用鼠标和键盘。
作业：1. 复习计算机的基本概念和作用。
2. 练习开关机、使用鼠标和键盘。
第二章：浏览网页教学目标：1. 学习使用浏览器浏览网页。
2. 了解网页的基本组成和操作。
教学内容：1. 浏览器的打开和关闭。
2. 输入网址、搜索信息。
3. 网页的浏览和切换。
教学活动：1. 讲解和展示浏览器的打开和关闭方法。
2. 引导学生输入网址、搜索信息。
3. 练习网页的浏览和切换。
作业：1. 复习浏览器的打开和关闭方法。
2. 练习输入网址、搜索信息。
3. 练习网页的浏览和切换。
第三章：电子邮件教学目标：1. 学习使用电子邮件的基本操作。
2. 了解电子邮件的发送和接收过程。
教学内容：1. 的注册和登录。
2. 编写和发送电子邮件。
3. 接收和回复电子邮件。
教学活动：1. 讲解和展示的注册和登录方法。
2. 引导学生编写和发送电子邮件。
3. 练习接收和回复电子邮件。
作业：1. 复习的注册和登录方法。
2. 练习编写和发送电子邮件。
3. 练习接收和回复电子邮件。
第四章：word文档教学目标：1. 学习使用Word文档的基本操作。
2. 掌握Word文档的编辑和排版技巧。
教学内容：1. Word文档的创建和保存。
2. 文本的输入和编辑。
3. 字体、段落格式的设置。
教学活动：1. 讲解和展示Word文档的创建和保存方法。
2. 引导学生输入和编辑文本。
3. 练习设置字体、段落格式。
作业：1. 复习Word文档的创建和保存方法。
2. 练习输入和编辑文本。
3. 练习设置字体、段落格式。
第五章：Excel表格教学目标：1. 学习使用Excel表格的基本操作。
《认识计算机》教学设计来认识我们的时候了。
可是大家前面的计算机现在还是黑的，还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。
怎么办呢？大家注意听老师都说了些什么？（边讲解边操作，或是出示课件）（1）第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）（2）第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。
（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）【给学生1分钟时间自己进行开机操作】计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？（引导学生关注Windows xp的用户登录界面）（三）认识Windows xp桌面的一些小知识。
（出示课件，边演示边讲解）1.桌面。
（板书：桌面）开机后，整个屏幕显示的区域叫做Windows桌面，简称桌面。
2.图标。
（板书：图标）桌面上有很多图案，它们叫做图标。
图标下面的文字是图标的名称。
3.任务栏。
（板书：任务栏）桌面底部的长条是任务栏。
4.“开始”按钮。
（板书：“开始”按钮。
）任务栏左边的按钮。
5.鼠标指针。
（板书：鼠标指针）（四）初识鼠标我们也已经知道鼠标的分类及他的指针是什么样子的，现在看看你用的鼠标跟大屏幕上的哪个鼠标相似？我们要想让鼠标帮我们命令或是使用计算机，那们就要先去了解一个它的使用方法。
今天我们就先了解一些简单的应用鼠标的方法。
1.移动：握住鼠标，让它在平面上滑动，显示器屏幕上的鼠标指针会随着移动，这种操作叫做移动。
【给大家半分钟时间试着移动自己的鼠标。
】。
认识计算机教案《认识计算机》教学设计教科书选材：内蒙古自治区义务教育实验教科书四年级起点版四年级上册教学题目：第一单元初步知识与基本操作第1课认识计算机教学范围：书中第6页—第11页教学目的：知识与技能：1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。
2、学会如何正确的开机、关机的方法。
3、认识Windows的基本界面，知道图标、桌面、任务栏等概念。
过程与方法：本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。
使学生在探索-成功-激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。
情感态度与价值观：1、激发学生学习计算机的兴趣，并指导学生如何上好计算机课。
2、能够规范地使用计算机，并注意爱护它。
3、培训学生了解正确开关机的重要性，进一步培养并养成学生使用计算机的良好习惯。
教学重点： 1、激发学生对计算机课的兴趣。
2、学会正确的开机、关机。
3、对Windows的桌面有一个初步的认识。
教学难点：1、准备说出计算机的组成各部分的名称。
2、掌握图标、桌面、任务栏等概念教学对象：小学四年级学生教学课时：1课时（40分钟）教学准备：投影仪、PPT、台式计算机教学方法：观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。
教学地点：本校三楼微机室教学过程：一、组织教学：1、提前二分钟组织学生进入微机室并坐到各自的计算机面前。
2、上课铃响前，在投影仪上演示（或展示）一些同学们感兴趣的游戏、动画等，以此方法来激发同学们对电脑的学习兴趣。
二、激趣导入：上课。
同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一块学习。
计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大大促进了人类的文明程度，是人类发展史上的里程碑。
现今，它的用途也越来越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。
计算机已经成为了高科技的代名词，可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社会接班人，一个现代的文盲，那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说，教不会你们用电脑，那我就是个不合格的老师。
