课堂梦游记_初中作文
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梦游记(2)
到了儿童镇,他们安全降落到地上。
只见儿童会上来了很多"人",这个人吗,就是一些动物宝宝,咦?这两个人影好熟悉啊!奇想上前一看,哦,原来是奇幻啊,"奇怪,我家的小狗奇豆怎么也来啦?"奇想嘟哝到。
"嗨!奇豆你怎么也在这里啊?""呵呵!我带它来到这的"。
"来来来,我的小奇豆,前面有个奇还真奇啊"。
"奇想,我也带来了我的小狗奇兜"。
"哇!你也带来啦"!奇想欢呼到。
"它们应该相处的很好吧?""不"奇幻摇摇头"不好!""今天有什么不愉快,跟你们的滑稽爷爷说吧!我会解决的。
"滑稽爷爷来了(滑稽爷爷是跳跳国最有办法的爷爷)"哦...是....是这样的,我的小狗和奇想的小狗和不来。
""哦,小菜一碟,来吧,跟我来孩子。
"
滑稽爷爷给他们俩一包草,这包草发出清香的味道,说:"你们把这草先给奇豆闻一下,然后再给奇兜闻,这样,就可以把奇豆的味道沾到奇兜的鼻子里,再把奇兜的味道沾到奇兜的鼻子里,这样他们就互相忘不了对方的味道了。
""爷爷好聪明啊!"奇幻扑到滑稽爷爷怀里。
回到原来那里,奇幻和奇想赶紧把那包草给奇豆和奇兜闻,之后......。
漫游课堂的杂思作文
导读:当阳光暖暖的照在玻璃窗上时,我生在懒懒的盯着书本发呆,从什么时候开始我变的神情恍惚,以前的那个什么事情都不在乎的我也会为一些事情莫明奇妙,隐隐的心慌,隐隐的伤心,隐隐的担忧,都没有一个明确的方向,思绪漫无目的的游弋。
在我最绝望的日子里,太阳刺着我的双眼,刺得我的眼睛和心一起流泪,在阳光下我自卑得无法盾形,我无法忽略我的弱点。
我似乎是个一无是处的人,为什么会来到这个世界,在无端的感动里泪水泛滥。
如果有谁可以让我知道我是一个重要的人,我会用我的生命和所有去回报他,我想曾经苦苦的寻求都是一个极端的错误,我是个贪心的人,我想要很多很多的爱,所以总是不满足,总觉得没有人爱我,直到离开了家,才明白其实我也曾拥有过很多的爱,他的名字叫亲情。
有一种浓浓的情叫牵挂,当一个人被许多的人牵挂,他是幸福的,当一个人牵挂着许多人,他是累着并幸福着。
所以我是幸福的,因为有牵挂。
朋友是我在外最温暖的依靠,他们的安慰,他们给我的回忆,欢快而甜蜜,只是一切都只能是回忆了。
那些相互支撑的日子都不会来,一起为考试失败而叹气的日子,一起疯狂的日子,一起为未来说加油的日子——
还有那个和我一起走过整个高三的男孩,相互的为对方加油,相互的鼓励和祝福,相互的安慰和舒缓心中的郁闷,相互的取笑对方的缺点——好怀恋那段美好的日子,就让它伴我走过一段段不开心的日子吧。
想想以前的日子,心情能够恢复平静,并且会变开心。
感觉自己会有一点点的用处,会觉得世界其实也很美。
[初二作文]【每日小记】梦游记350字
当深深地的消沉困惑,便拉开窗子,慢慢吸进新鮮的带著土壤芬芳的气体。
雪白的鸽子回旋翱翔,流荡下一串动听的哨音。
如同童年,带著意外惊喜,小心的捏紧蒲公英的细须,凸起腮帮,飘散滑翔衣一样蒲公英的小孩。
闭上眼睛,真心实意的许个愿,再挣开眼眸,装满了高兴和期待。
当极度无聊到来时,他离开家,凝视着远处山坡上那艘壮观的沉船。
蝉鸣声和我心中的喧嚣就像童年。
晚上,在我的院子里,我静静地蹲在花坛上,听着甲虫的歌唱,拉下手指,数着天上的星星。
因此,噪杂的全球逐渐屏蔽掉,有着了一颗平静的心。
初一作文500字梦游记:前因昨夜,我做了一个奇异而有趣的梦。
梦中,我变成了一个勇敢的探险家,踏上了一场神秘的梦游之旅。
梦境中的我发现自己来到了一个陌生的城市。
城市周围被高大的城墙所围绕,城墙上布满了繁复的花纹,看起来非常壮观。
我不禁想知道城墙里面是怎样的景色,于是毫不犹豫地闯进了城墙。
进入城墙后,我看到了一座古老而宏伟的宫殿。
宫殿的门口有两只巨大的石狮子,它们雕刻得栩栩如生,威武庄严。
我迈步走向宫殿,门口放着一株盛开的紫色牡丹花,散发着阵阵芳香。
我禁不住弯下腰,细细观察了一会儿。
绕过宫殿,我来到了一个神秘的花园。
花园里种满了各种奇花异草。
我发现有一朵特别美丽的花,它有着五彩斑斓的花瓣,散发着迷人的香气。
我凑近一看,突然被花香迷得神智不清。
当我回过神来的时候,我发现自己来到了一个绚丽多彩的世界。
这个世界的一切都是那么美好而神奇,仿佛是天堂般的存在。
这个世界里有许多奇特的生物,它们是那么可爱而友善。
我和它们一起玩耍,笑声回荡在整个世界的每一个角落。
随着时间的流逝,我意识到这只是一个梦境,也该是我醒来的时候了。
我却舍不得离开这个美好的世界。
我不停地告诉自己,这只是一个梦境,我必须醒来。
可是,我无法拒绝这个充满欢乐和幸福的梦境,我依然留恋它。
就在我陷入矛盾的时候,我忽然听到了妈妈的声音:“快起床了,你要上学了。
”我猛地醒了过来,发现自己依然躺在自己的床上,一切都是那样真实又虚幻。
回想起那个神奇的梦游之旅,我不禁感慨万分。
虽然那只是一个梦境,但它让我感受到了无限的快乐和幸福。
我愿意相信,每个人的内心都有一个美好的世界,只要我们愿意,就能找到它。
而这个梦游之旅,也让我明白了一件事:勇敢去追求自己的梦想,去探寻未知的世界,会给我们带来许多意想不到的惊喜和快乐。
未来的路还很长,我要抓住每个机会,不断踏上新的梦游之旅。
围绕着课本去旅行作文人教版初中每次翻开课本,那些生动的文字、精彩的图片,就像是一扇扇通往未知世界的大门。
课本里的知识,不仅仅存在于纸张之间,它们还像是一把把神奇的钥匙,能开启真实世界中的奇妙之旅。
记得有一次,学到了鲁迅先生的。
文中对百草园的描写,那碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,还有那轻捷的叫天子,短短几句话,就在我的脑海中勾勒出了一个充满生机和趣味的乐园。
我实在按捺不住内心的好奇,决定亲自去探寻一番鲁迅先生笔下的那个世界。
来到绍兴,走进那座古朴的宅院,仿佛穿越了时空。
眼前的百草园,虽然历经岁月的变迁,但依然能感受到那种浓郁的生命气息。
菜畦里的青菜,绿油油的一片,叶子上还挂着晶莹的水珠,仿佛是大自然洒下的珍珠。
我轻轻地蹲下身子,用手触摸着那湿润的泥土,感受着土地的温暖和柔软。
石井栏早已被岁月打磨得光滑无比,我趴在上面,想象着当年的小鲁迅在这里玩耍的情景。
皂荚树高高地挺立着,粗壮的树干需要几个人才能合抱过来。
树枝上挂满了翠绿的叶子,微风吹过,发出沙沙的声响,像是在诉说着过去的故事。
我仰起头,望着那茂密的枝叶,阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成一道道金色的光斑,如梦如幻。
桑椹树上虽然已经过了桑椹成熟的季节,但我依然能想象出那满树紫红果实的诱人景象。
闭上眼睛,似乎能闻到那甜甜的果香,听到孩子们采摘桑椹时欢快的笑声。
还有那叫天子,虽然我没有亲眼见到它的身影,但我知道,在这片园子里,一定有它留下的痕迹。
也许它正躲在某个角落里,观察着我的一举一动呢。
在百草园里漫步,我仿佛与鲁迅先生进行了一场跨越时空的对话。
他笔下的每一个角落,每一种生物,都变得如此鲜活。
课本上的文字,在这一刻,变成了真实可感的画面,让我深深地陶醉其中。
这次旅行,让我明白了课本的魅力所在。
它不仅仅是知识的载体,更是引领我们走向真实世界的指南。
通过课本,我们可以领略到祖国的大好河山,可以感受到历史的厚重,可以品味到文学的韵味。
后来,我又因为课本中的一篇,踏上了前往桂林的旅程。
一次难忘的课堂旅行“老师,您真的相信我们能在一次课堂旅行中学到所有这些知识吗?”小明用一脸疑惑的表情看着我们班的李老师。
那时我正坐在教室的最后一排,耳边传来同学们的讨论声,大家对即将到来的课堂旅行充满期待。
阳春三月,我们的班级计划去博物馆探访,这是一次我从未经历过的旅行。
班里的同学们兴奋得跳起来,有人甚至在座位上来回摇摆,仿佛已经置身于那神秘的博物馆之中。
李老师微微一笑,“当然!这不只是一次旅行,更是探索知识的机会。
等你们看到那些古老的文物时,肯定会有不少启发!”当我踏上前往博物馆的校车时,窗外的风景一幕幕闪过,心里满是期待。
“这次旅行,大家要认真观察,记录下你们觉得有趣的事情。
”李老师在车上给我们叮嘱。
在短短的几分钟里,我们就到了博物馆。
那座宏伟的建筑让人目不暇接,仿佛是通往另一个世界的大门。
走进博物馆,阴凉的空气和静谧的环境让我感到一丝紧张。
墙壁上挂着的画作和陈列的文物让我感觉自己如同穿越了历史的长河。
我忍不住轻声对旁边的小华说:“你觉得这些展品都是几百年、几千年前的人留下来的呀?”小华点了点头,眼中闪烁着好奇的光芒:“对啊,真想知道他们当时在想什么,做了什么。
”这时,一个古老的青铜器吸引了我们的目光。
它的表面雕刻着复杂的图案,显得神秘而优雅。
李老师走过来,指着青铜器说:“这个可以追溯到几千年前的古代文明,它见证了历史的变迁。
你们想想,这些文明和我们今天的生活有什么关系?”我不由自主地陷入了思考。
青铜器的背后,是一段我们所不知道的历史,在那时的人们一定也经历了很多令人感动的故事。
旅行的兴奋慢慢被一种深沉的情感代替。
这样的体验,让我意识到,每一件文物都是一个故事,有着属于它自己的灵魂。
在博物馆的其他展厅里,大家流连忘返,讨论着各自感兴趣的展品。
小丽兴奋地跑到我身边,手中拿着一张新的地图:“你看看,这里有个关于恐龙的展区,我们去看看吧!”我们顿时像刚被点燃的火焰,朝着那个方向飞奔而去。
不远处,我们看到一个巨大的恐龙化石,几乎占据了整个展厅的中央。
初一作文500字:梦游记:前因初一作文500字:梦游记:前因一天晚上,我做了一个让我难以忘记的梦。
梦中的我穿越时空,来到了一片神秘的土地上,这里的一切都是那么奇妙。
但是,在我尚未能探究这里的一切之前,一场突如其来的异变打破了这里的平静。
那是怎样的一场异变呢?下面,请听我细细道来。
梦中的我,突然发现自己在一片草地上,周围都是葱翠的树木和五颜六色的花朵,这里的空气也是那么清新。
我不禁感叹自己的好运气,能够来到这么美妙的地方。
我走了一会儿,发现这里有一条小溪,我蹲下来,手指着河水看,仿佛看到了不同寻常的东西。
我仔细一看,原来是这条小溪里游着一群小鱼,它们五光十色,好像从未见过的品种。
我忍不住伸手去摸,但刚碰触到水面,突然间,一股强烈的磁场把我吸了进去,接着,我的身体就不受控制的飞快旋转,就像被卷进了旋转门里一样。
我的眼前一片模糊,我已经不知道自己身在何处。
等我重新睁开眼睛时,我发现自己已经来到了一个玄奥的地方,这里除了一个山洞和一些奇形怪状的石头,没有任何东西。
我环顾四周,发现这里似乎很荒凉,也没有任何人。
我觉得有些害怕,决定往外走。
我沿路寻找着出路,但是周围的景色却让我越来越恐慌,因为这里的一切都好像在向我发出警告。
我忽然听到了一阵低沉的吼声,它让我的心跳加快了好几倍。
我朝声音的方向走去,发现有一只巨大的怪兽正在追赶一群人。
这群人吓得魂不附体,他们向四面八方逃散,但是,这只怪兽却似乎对我有着特殊的兴趣,它不断的向我追来。
我知道自己必须要躲避开它,于是我跑向了那个山洞。
我一进去就感觉到一股热气扑面而来,就像是从一个高温的炉子里走出来一样。
我感觉到自己在一个空间中旋转,好像有一个神秘的力量在掌控着我。
当我再次醒来时,我发现自己已经回到了现实的世界。
我感到自己的头晕目眩,一时之间竟不知道自己刚才发生了什么。
我慢慢地回想起来,才发现自己刚才做了一场梦游。
这个梦游虽然让我感到不安,但也让我认识到了自己内心深处的勇气和冒险精神。
【每日小记】梦游记
当无名的烦恼袭来,便丢了书本,在清凉的风里,斜倚着树,把一片被季节遗弃的黄叶衔在嘴里。
仰头,凝望深远的天空,让温柔,明丽的蓝映入心底。
就像儿时,玩得疲倦了,找一块被太阳染成金色的草地,躺下,任微笑的阳光漫过面颊,漫过没有一点皱皱的心地。
当深深的失意困扰,便推开窗户,缓缓吸入新鲜的带着泥土芳香的空气。
雪白的鸽子盘旋飞翔,流淌下一串悦耳的哨音。
就像儿时,带着惊喜,小心的捏住蒲公英的细须,鼓起两腮,吹散降落伞似的蒲公英的孩子。
闭上眼,真诚的许个愿,再睁开双眸,盛满了欣慰和憧憬。
当无赖的厌倦涌来,便离了家门,在远远的山坡上,注视夕阳壮丽的沉没。
风声虫鸣,过滤心中的杂音,如同儿时,夜晚,在自家的小院,静静地蹲在花圃里聆听金龟子的歌声,扳着手指数天上闪烁的星星。
于是,嘈杂的世界渐渐隐去,拥有了一颗宁静的心……。
课堂梦游记
本文是关于初中作文的课堂梦游记,感谢您的阅读!
秋风萧瑟地刮着我的脸,一股寒气在心灵深处飘荡--唉,又是倒霉的试卷!无可奈何地面对着这个高不成,低不就的尴尬成绩。
只因找准了射击的目标,却忽略了射击的机会。
看着他们交头接耳地交换着成绩单,预测着等待他们的是甜蜜蜜的世界OR阴晦的地狱。
呜呼,考过了,再怎么样的“深情忏悔”也无济于事,想来,还是老老实实地读我的“圣贤书”得了……有时候我会为自己的消极心理所迷惑,为何悲观?为何要向困难低头?为何苦闷得如同无头苍蝇?
玫樱说她的成绩将会是全班垫底的。
我当然不信--这么个勤奋的“英文”,外加她那股“深藏不漏”的谦虚内功--越是让我心寒。
这样子两个人无趣地调侃着,最后,结末便是一声声长叹--“o(︶︿︶)o唉……”
忽然无意间瞥见了教室窗外有个穿花裙的姐姐,我们班上几乎所有同学都向她行“注目礼”。
其中有同学指指点点道:“莫非就是来听课的。
”--没错,看,后面陆陆续续来了fourbeautifulgirlsandayoungman。
几天前听宜调侃她班的实习老师,莫非这就是实习老师?先前的那个姐姐对于我们像对待外星人一样的态度似乎感到羞涩,便回敬了我们一眼,尴尬地推了推鼻梁上的眼镜。
按理说我们这班家伙应该知趣点,哪知我们竟然还是一如既往地盯着她们看。
过后想了想,有点像审查犯人。
“诶,你们看,这老师多漂亮吶!”后面的声音再次引起了我的好奇心,正当我准备再“翘首”一下下时--语文老师来了!他一来便直入课题-- “上课--”奇怪的是班长竟然没有喊起立,更让我诧异的是那班实习老师也跟着有模有样地“起立”了,哈哈。
“接下来,我们来学习第二十五课:《杜甫诗三首》……”语文老师用他那有点怪调的普通话讲起了课。
初入课题,我并不知道杜甫的生平,更别说他的人生经历了。
老师依次从杜甫在唐朝的成就,到后世关于他的“诗史”,再到杜甫所经朝代的由盛转衰以及创作诗作的背景一一详诉。
为了便于理解与熟记,他便在黑板上画了弯弯曲曲的黄河,地点自然很繁琐。
我觉得再这样子下去我准会打盹,便想出了一个妙方--把黄河当成迷宫,走出去就成赢家,而我的对手,便是全班同学!效果果然不错,沿着弯曲的路迹,也了解了以前所不知道的东西……
侧身伏在瓜的左臂找橡皮檫,又一次与她的眼光相碰,我急急忙忙地低下头,又故作无意地继续做笔记。
其实我看她的本子上分明也记录这黑板上的板书。
就不知道,同样的教室,同样的老师,只是不一样的年龄阶段,会否勾起她学生时代的回忆……
一节欢快的语文课在急切的铃声召唤下结束了……。